语文版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读.pdf

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1、语文版备考2 0 2 0 年小升初考试语文复习专题1 8：散文阅读姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、现 代 文 阅 读（共15题；共282分）1.（2 1分）阅读下文，回答问题。植树的季节春天是植树的季节。我们 来小树苗，把它们栽到郊外。上清凉的水，上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春

2、天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。（1）选合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）浇 培 扛我们 来小树苗，把它们栽到郊外。_ _ _ _ _ _ _ 上清凉的水，_ _ _ _ _ _上湿润的土.（2）短 文 中 把 树 木 比 作、,形象地写出了树林的作用。（3）你喜欢植树吗？为什么？2.（2 3分）阅读下文，回答问题尊重的力量即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者（创造 制造）“露脸”的机会前不久，我 和 3 个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。踏进校门的第一天，就遇到了 一件让我们感触极深的事。我们先在门卫那里做了来宾登记，然后就被引领着去校长

3、室。体型微胖的女校长正在和一个男生谈话,见我们进来，热情地和我们一一打了招呼，然后就又将注意力转移到了那个男生身上。引领我们的人低声对我们道了声歉，将我们带离了校长室。没走出几步，校长追了出来，说：“走，我们一起去（参观 观察）校园.我发现那个男生就跟在校长身后，谦恭地埋着头。显然，校长从我的目光里看出了不解，于是说：“噢，介绍一下，这是爱德华,今 天 他 被 罚 充当我们参观校园的临时讲解员。”我们当中有个校长纳闷地问：“为什么说是被罚？”校长笑了，回头对爱德华说：“你自己告诉中国客人，你为什么被罚？”爱德华不好意思地说：“我和低年级一个男孩打架了。我打伤了他。”爱德华不是一个好的讲解员，他

4、只会指着一间间教室说：这是食品技术教室，那是舞蹈教室。总是他先开个头，校长再做详细介绍，弄得爱德华十分难为情。快到体育馆门口时，校长突然停下来，对爱德华说：“你去给客人们讲讲那里的陈列品吧：”校长说完冲我们 地笑笑，停下脚步，跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。爱德华，他跑过去，指着陈列架上的陈列品，地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。我们问他，你怎么对这些信息掌握得这么全面（正确 准确）呀？他得意地一笑说：“我是学校橄榄球队的。你们看我领带上绣的这个图案，这就是橄榄球队的标志。”等我们再度与校长会舍的时候，下起了蒙蒙细雨。校长急于将我们带回办公楼，但是，爱德

5、华突然小声向校长提议：“再让他们去看看琼斯的椅子吧。”校长眼睛一亮，（赞赏 欣赏）地点点头。于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。他说：“5 年前，琼斯在这所学校读八年级。有一天，他在上学的路上，被一辆汽车给撞死了。为了纪念他，同时也为了提醒人们（珍爱 爱惜）生命，学校在这里安放了这把椅子。”校长用慈爱的目光（注视 凝视）着爱德华，突然开口对他说，“汽车没有眼睛，也没有理智，所以,它对琼斯犯下了那样的罪过。而我们不是汽车，我们应该有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者一一你以为呢？”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量。

6、（1）选出括号中恰当的词语。（创造 制造）“露脸”的机会（参观 观察）.校园全面（正确 准确）（赞赏 欣赏）地点点头（珍爱 爱惜）生命（注视 凝视）着（2）写出下列词语的反义词热情-谦恭-详细-弱小-（3）把下列成语填入文中的横线上兴奋不已 意味深长 滔滔不绝校长说完冲我们 地笑笑，停下脚步，跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。爱德华,他跑过去，指着陈列架上的陈列品，地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。（4）下列各句中引号的作用分别是什么？请把相应的序号填在句后的横线上A.表示特殊含义 B.表示特定称谓 C.表示强调 D.表示否定或讽刺即便是在施罚的过程当中，

7、也要积极为被罚者“露脸”的机会前不久，我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。（5）作者说“踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事”。请你用自己的话概括句中说到的这件“感触极深”的事。（6）请你结合选文内容说说你对文章题目“尊重的力量”的理解。3.（2 2分）请认真阅读短文，然后完成（1）一（4）题。绿树赞是谁把春天的信息最早告诉人们？是布谷鸟，还是迎春花？不，都不是！是那些默默无闻地为人类作出巨大贡献的一棵棵绿树。它们只是一根探平平淡淡的绿树。冬天刚过去，蕴藏在枯枝中的新芽，便喜气洋洋地绽开了嫩绿的笑脸，（告

8、 诫 告 诉）人们春天来了。它不会引起你的注意。因为它不像花朵那样绚丽多类，也不像蝴蝶那样美丽洒脱，更不像鸟儿有副清脆悦耳的嗓音儿。绿树那高大粗壮的身躯，像一把把撑天大伞，不但给大地（增 强 增 添）了无限的生机，而且给人类带来了许多的好处。门窗、桌椅、家具都是成材的树木做成的。绿树还能抵制狂风暴雨和洪水的（危 害 危 险），为人类造福。我们难道不应该赞美绿树吗？（1）在括号里选择正确的字词。（2）照样子写词语。例：默默无闻例：平平淡淡（3）为什么绿树不会引起人们的注意呢？（4）绿树有什么好处？4.（1 7分）阅读课文，回答问题。露 珠我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞

9、光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培 育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。

10、它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。(1)联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。(2)把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。(3)联系上下文理解字义。它白天隐身于空气中。于：又为人们所喜爱。为：(4)“露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。”这句话在文中是 句，起作用。(5)“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指5.(2 6分)阅读短文，回答问题心爱的哨所我们的哨所，在高高的山崖上。黑色

11、的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。心爱的哨所啊，我们爱你的高，因为只有高才能望远；我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。心爱的哨所啊，你是无比坚固的。暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。我们在这里守卫，守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚心爱的哨所啊，战士的好伙伴！(1)“暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。”这是一个 句，写出了_ _ _ _ _ _ _。(2)这篇短文的第 自然段采用借物言志的方法，表明了边防战士们保卫祖国的

12、坚强决心。(3)读了这篇短文，你有什么感受？6.(1 2分)阅读短文，回答问题。母爱的原野我生长在穷山乡，小时候多病。记得在我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背珞得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得很美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书,一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比划。许多年过去

13、了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。(1)写出下列词语的反义词。松快-朴素-奇怪-(2)词语巧搭配。的山道 的枣树 的话语的母亲 的冬天 的心情(3)谁是谁非。“只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。”的意思是A.母亲只想着抱“我”去医院，忘记了坐汽车比走着快。B.母亲非常担心“我”的病情，唯恐走得慢，累出汗了，没有顾得上擦。“回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。”的意思是A.母亲抱“我”去医院已经很劳累了，回来走不动了。B.“我”经过医院的治疗，病情好转，母亲心情特别好。（4）你的母亲

14、也有很多让你感动的事情吧？试着写出一件来。7.（2 1分）课外阅读。炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”秋天,极富绚丽色彩的季节;秋天,极富累累果实的季节。每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄色的斗篷，又是一种别样的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上、流水之间加 之 一”字排开，或 是“人”字排开的南飞大雁，呵,这是

15、怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红得多好看啊！像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面颊,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧,烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我,任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽每每这时，切的烦恼与忧愁,一切的猜忌与狐疑,都在雨水的轻抚下逃走了，留下的,是一个纯粹的我,一个美丽的我。每当秋

16、天悄然而至,我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇 簇 地z h d n开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心,也会随之而激动不已从未有过的信心,从未有过的勇气，此时也都一 c h u即发,让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。每当秋天悄然而至，田间垄上,果园之间，到处都是忙碌收割的人们,到处都是笑语声声。看,地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实;瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了。农田里,那沉甸甸的稻谷笑弯了腰,麦子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地

17、里,还有那香气扑鼻的苹果真是数不胜数.农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家”农家人秋收的喜悦,在这个迷人的季节里传向了祖国大地我爱秋天一一它给我们带来了美丽如画的秋色！我爱秋天一一它给我勇气,给我力量！我爱秋天一一它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！我爱秋天！(1)注音或写汉字。飒 飒 zhan 开硕 _ _ _ _ _ _ _ 果 一 chi_即发(2)下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是()A .高 蓝 急 清B .高 蓝 清 柔C .晴 净 清 柔D .高 晴 缓 清(3)写出近义词。惬意-赐予-_(4)

18、第3自 然 段 画 线 句 子 运 用 的 修 辞 手 法 是。(5)为什么说秋天给“我”勇气和力量？8.(21分)课外阅读。黄山云海人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到了黄山，观赏黄山壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“山奇云奇”的黄山。黄山可真奇啊！玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊！连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮；黄山可真险啊！平生以来我还从没有看见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直石梯，隔老

19、远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河一一黄山云海。黄山的云可真白啊！白得像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采;黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动，看上去会使你陶醉;黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来;黄山的云多么美妙！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。这样的云环锁着这样的山，这样的山村托著这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁

20、葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这 真 是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。(1)把词语补充完整。能_ _ _ _ _ _ _ 巧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 隽秀 奇_ _ _ _ _ _ _ 艳姿_ _ _ _ _ _ _ 态 连 起 危 兀(2)根据短文，完成填空。黄山的山的特点：、；黄山的云的特点：、。作 者 在 写 黄 山 的 山 时 与、作比较；在 写 黄 山 的 云 时 与、作比较。这种写法叫 _。这样写的好处：(3)根据短文内容判断，下面说法正确的有()。A .这

21、篇短文作者用“总一分一总”的结构方式为我们描写了黄山的美景B .这篇短文抒发了作者对祖国壮丽山河的赞美。9.（20分）阅读短文，回答问题。五月的槐乡五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“劈啪啪”孩子们跑来了，篮 儿（跨 挎）走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、浓白这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都（浸 侵）在香海中了。在洋槐开花的季节，如果有哪位小朋友走进

22、槐乡，他呀，准会被香气熏醉，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走的时候，槐乡的孩子还会送他一塑料袋晒干的槐花，外加一小（罐 灌）清亮亮的槐花蜜。五月，洋槐开花了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的，不时往嘴里（赛 塞）上一把，甜滋滋、香喷喷的（1）照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，

23、拌上槐花蜜，可好吃了。若,就；若,就 O（2）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（3）从短文中找出相应的词语抄下来。ABB式：白莎莎AABB式：山山洼洼（4）在短文中选择括号里恰当的字。(跨挎)走(浸 侵)_在小(罐 灌)(赛塞)上一把(5)联系上下文理解划线的词语。他呀，准会被香气熏醉。槐乡的小妞儿变得格外俊。小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。(6)照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若,就;若，就。(7)这篇短文表达了作者怎样的思想感情？1 0.(1 0 分)阅读阅读，回答问题。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推

24、开门一看，崎！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。(1)给下列划线的字选择正确读音。好大的雪啊(a y a)毛茸茸_(r o n g r 6 n g)玉 屑 一 (x i e xue)簌 簌 一 (s i i s h u)(2)请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。、。(3)文中写静态美的句子是：

25、。(4)这段话写的是。11.（10 分）佳句赏析他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的真情长留在海岛上。这句 话 让 我 们 感 受 到 了 战 士 们、的革命理想。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，地端详着，地闻着，地咬着，不住发出的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。（1）在横线上按照课文原文填空。（2）“笑”写 的 是 战 士 们 的，“捏、端详、闻、咬”等 词 语 写 的 是 战 士 们 的，“赞叹”写 的 是

26、 人 物 的，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的 进行的描写。（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中把“甘泉”比喻成什么12.（2 2 分）阅读答题。我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜，花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。夏天，成行的向日葵长得茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，结出了一个个玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带剌的黄瓜挂满了架

27、。望着这些果实，我感到小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了白雪的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美，小园！”我家的小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。(1)这篇文章是按_ _ _ _ _ _ _ 的顺序描绘小园景色的，文章的结构是(2)概括短文主要内容。1 3.(1 0 分)阅读短文。春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶

28、和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一 个 个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来,翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧

29、无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往(1)给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。(2)在文中找出一个比喻句，找出一个拟人句。(3)从短文中找出下列词语的近义词。飘扬-似乎-快活-大约-(4)文中的“小精灵”指的是,作者对柳絮的称呼表达了 的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是。1 4.(2 2 分)阅读理解。水性江南（节选）王本道每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵怫恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。一次 重 读 老子时，书中的一句名言让我茅

30、塞顿开：“天下英柔弱于水，而攻坚强者英之能胜。老子一通道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉一一千百年来，是水，滋养着江南的风物江南的人，孕育了江南独特的文化。江南的水如轻纱薄雾、随风起舞，变幻无穷、滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲 又唱江南，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月里看江向的花，花如烈火遍地燃“清明你看江南的雨，雨中藏着万山 江南的人也如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西冷桥边苏小小，还有西湖的断桥。绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡深受上天厚爱的才

31、子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。江南的水又时有“惊涛拍岸，巷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。江南的水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来仍洋溢着当年的铁骨雄风。江南的水哺育了如水的江南。江南关，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不

32、完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年。（1）描写下面词语形容的画面。莺飞草长：惊涛拍岸（2）读文中画横线的句子，在下面的横线处填入合适的内容。江南美，美在江南的,江南的,江南的 o这种美是刚与柔的融合。江南的水，既 又坚韧顽强；江南的风物，既 又雄伟挺拔：江南的人既 又侠骨铮铮。(3)文章标题“水性江南”的含义是什么？下列说法不正确的一项是()。A.江南的水哺育了如水的江南。B.江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。C .千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。(4)仿照给出的句子，联系生活实际，在下面的横线上拟写一句歌词。二月里看江南的花，花如烈火遍地燃清明你

33、看江南的雨，雨中藏着万重山；，1 5.(25分)阅读大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间.这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一

34、串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊！(1)照样子，写词语。亮晶晶:12 3断断续续：4 5 6(2)找出文中描写颜色的词语，你还能再写2个这样的词吗？文中的词1你写的词2(3)从文中找出中心句。中心句：1(4)你能给这篇文章加一个标题吗？参考答案一、现 代 文 阅 读（共 15题；共 282分）【第1空】【舞2空】1-1、【第3空】【第1空】触 的 衣1-2、【第2空】行 的 伞1-3、我喜欢植树.因为树木可以绿化环填，让N W.【第1空】创造【第2空】参观【第3空】准确【第4空】【第5空】真爰2-1、【第6空】注视【第1空】冷淡【第2空】傲慢【

35、第3空】相B52-2、【第4空】玄【第1空】惠味深长【第2空】当 不 已2-3、【第3空】滔滔不绝【第1空】A【第2空】82-4、【第3空】C2-5、校长罚打伤任年般男珍的9也 华 联 们 套 观 校 园,并用尊重的力量放育他要2-6,校长既尊重了爱德华的自尊，又在他带我们，观校园时敦育了他，让我们爆受了尊重的力氢3-1、【第1空】头头是遒【第2空】历历在目 第3空商商兴兴3-2、【第4空】钎 净 净3-3、因为它不像花朵那样哪6多 姿，也不f H M WB洒 脱,更不，清的悦耳的”.3-4、可以做成门 家具等,还豳囹班风雨和洪水的虺害.【第1空】呈现【第2空】哺育【第3空】忸Q4-1、【第4

36、空】领4-2、，；，【第1空】在4-3、【第2空】被【第1空】曲 句4-4、【第2空】承上启下4-5、【第1空】只求奈耐,不求回报的A.【第1空】mtt5-1、【第2空】嘟 做 秘 坚 回.5-2、【第1空】五5-3、战士们的革乐观主义精神和伟大的看国精神【第i空】ntw【第2空】州66-1、【第3空】平常即 空】【第2空】06-【第3空】体贴【第4空】朴素【第5空】寒冷6-2、【第 睦】松快【第1空】B6-3、【第2空】B6-4、【第1空】Q【第2空】维【第3空】shud7-1、【第4空】触7-2、B即 空】8掰7-3、【第2空】7-4、【第1空】t t*7-5红则徐一团团火焰在然糕使 我

37、心中暖JS融社菊花不畏塞蔻给了 S 信心和勇气这些具有个性的植物，始 斗志鼓起了.我”的更气【第1空】工【第2空】匠【第3空】统【第4空】瑰【第5空】美【第 陛】千【第7空】百【第8空】绵【第9空】伏M 10$修8-1、【第11空】立【第1空】奇【第2空】鬲【第3空】险【第4空】白【第5空】【第6空】长【第7空】长白山【第8空】百山【笫9空】荏云【第1控】踞【第11空】浮云【第12空】对比8-2、【第13空】更鸵突出黄山的云奇山异.8-3、A,B【第1空】不去【第2空】在家写作业吧【第3空】台9-1、【第 便】褶上午售、水和3B料装9-2、喜爰、向往【第1空】白生生【第2空】喜盈盈【第3空】百

38、醺茨【第4空】假乎乎【第5空】甜滋滋【第 隆】坡坡冈冈9-3、【第7空】大大冽咧【第1空】挎【第2空】漫【第3空】S9-4、【第4空】塞【第1空】F【第2空】外表美丽9-5、【第3空】指小男该【第1空】不去【第2空】在家写作业吧【第3空】隹9-6、【第4空】布上午鞋、水和塑料袋9-7、喜爱.向往【第1空】ya【第2空】r6ng【第3空】泥1 0-1.【第4空】su【第1空】脸 澄10-2、【第2空】更漆漆10-3、【第1空】落光了叶子的梆树上挂满了毛茸豆 壳晶晶的银条儿；而另赠冬夏常青的松树和柏树上,则桂满了蓬松松.沉甸甸的雪球儿.1 0-4.【第1空】后美1B的豪包【第1空】建号爰密 第2空

39、】才随海与【第3空】建设海闰【第4空】-【第5空】百【第 腔】11-1、【第7空】睹啧【第1空】神态【第2空】动作【第3空】语言11-2、【第4空】心理11-3、收获西瓜的喜惊激动与自奈的心情 第1空T四季12-1、【第2空】总分总12-2.主 要 海 写 了 我 家 小 国 蝴6祟电137、柳累13-2b匕唏句：它们律的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵.10人 句：它们I S风在地上迅速地乱滚着,f枭善f,仿候是在嬉戏.追逐小落子.【第1空】9【第2空】删【第3空】快乐13-3、【第4空】大概【第1空】柳絮【第2空】喜爰13-4、【第3空】它们天育活泼，无忧无怠,给人们带来童话般的无腐8 3 和向往【第1空】春天来了，绿蕈长得很茂盛,黄莺在目由地飞舞.14-1、【第2空】汹涌的波涛不断向漳边涌来，拍打着岩石，发出巨大的声响.【第1空】水【第2空】风【第3空】物人【第4空】柔弱秀美【第5空】感静?约14-2、【第 睦】柔肠百转14-3、B【第1空】十月你看江南的山14-4、【第2空】轻造来把山林 空】【第2空】靖 第3空你 ft.第4空清 清 总【第5空】多多少少15-1、【第 注】制6帆【第1空】蜗.e x.耶I15-2、【第2空】鹅黄.湛语15-3、M l空】3勾15-4、美丽的春之景.