2022-2023学年江苏高二上学期数学同步教学讲义（苏教版必修第一册）1.1直线的斜率与倾斜角.pdf

《2022-2023学年江苏高二上学期数学同步教学讲义（苏教版必修第一册）1.1直线的斜率与倾斜角.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年江苏高二上学期数学同步教学讲义（苏教版必修第一册）1.1直线的斜率与倾斜角.pdf（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.1直线的斜率与倾斜角【知识点梳理】知识点一：直线的倾斜角平面直角坐标系中，对于一条与X 轴相交的直线，如果把X 轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角记为a ,则a叫做直线的倾斜角.规定：当直线和x 轴平行或重合时，直线倾斜角为0 ,所以，倾斜角的范围是0 4a1 80 .知识点诠释：1 .要清楚定义中含有的三个条件直线向上方向；x 轴正向；小于1 80 的角.2 .从运动变化观点来看，直线的倾斜角是由x 轴按逆时针方向旋转到与直线重合时所成的角.3 .倾斜角a的范围是0 4 a 0B.直线的倾斜角。的 取 值 范 围 为 万C.若一条直线的倾斜角为。，则此直线的斜率为ta

2、n。D.若一条直线的斜率为tan。，则此直线的倾斜角为6例3.（2022江苏高二）下列命题中，错误的是.（填序号）若直线的倾斜角为a,则a e（0,%）；若直线的倾斜角越大，则直线的斜率就越大；若直线的倾斜角为a,则直线的斜率为tana.例4.（2022 全国高二课时练习）当直线/与x轴垂直时，直 线/的 倾 斜 角 为.【技巧总结】（1）倾斜角的概念中含有三个条件：直线向上的方向；x轴的正方向；小于平角的正角.（2）倾斜角是一个几何概念，它直观地描述且表现了直线对于x轴正方向的倾斜程度.（3）平面直角坐标系中每一条直线都有一个确定的倾斜角，且倾斜程度相同的直线，其倾斜角相等；倾斜程度不同的直

3、线，其倾斜角不相等.（4）确定平面直角坐标系中一条直线位置的儿何要素是：直线上的一个定点以及它的倾斜角，二者缺一不可.题型二：斜率与倾斜角的变化关系例5.（2022江苏高二）如图，设直线4,*4的斜率分别为占，自，&，则占,右，出的大小关系为（）C.k2kt k)B.ktk3 k2D.例 6.（2 0 2 2.北京市H 一学校高一阶段练习）设直线/的斜率为k,且则直线/的倾斜角a的取值范围是（）例 7.（2 0 2 2 全国高二期中）若过两点A（0,y）、8（2 6,-3）的直线的倾斜角为6 0。，则 y=例 8.（2 0 2 2 全国高二课时练习）己知直线/经过4 2,1）、8（1,小）（,

4、eR）两点，求直线/的倾斜角的取值范围.例 9.（2 0 2 2 江 苏 高二）己知直线4 的 斜 率 为 直 线 4的倾斜角是直线4 倾斜角的2倍，求直线4的斜率.【技巧总结】由斜率的定义可知，当a在（0 ,9 0 ）范围内时.，直线的斜率大于零；当a在（9 0 ,1 8 0 ）范围内时，直线的斜率小于零；当夕=0。时，直线的斜率为零；当a =9 0。时，直线的斜率不存在.直线的斜率与直线的倾斜角（90除外）为一一对应关系，且在 0,9 0 ）和（9 0/8 0）范围内分别与倾斜角的变化方向一致，即倾斜角越大则斜率越大，反之亦然.因此若需在 0,9 0）或（9 0 ,1 8 0 ）范围内比较

5、倾斜角的大小只需比较斜率的大小即可，反之亦然.题型三：已知两点求斜率、已知斜率求参数例 10.（2 0 2 2 江苏高二）已知三个不同的点4（2,可、8（4 +1,2 4 +1）、。（-1,1 4）在同一条直线上，则实数a的值为.例 11.（2 0 2 2.全国高二课时练习汨知点A 的坐标为（3,4）,在坐标轴上有一点B,若直线A B的斜率3=4 ,求点B的坐标.例 12.（2 0 2 2 江苏高二课时练习）已知直线的斜率&=2,且 A（3,5）,8（x,7）,是这条直线上的三个点，求实数x 和 y的值.例 13.（2 0 2 2 江苏高二）经过两点4 0,-1）,8（2,4）的直线的斜率为（

6、）3 八 5 八 2 一3A.-B.C.-D.2 2 5 2例 14.（2 0 2 2 江苏 高二）若三点4 2,2）,仅a,0）,C（0,6）共线，则。的值为.例 15.（2 0 2 2 上海市控江中学高二期中）设aeR,若直线/经过点A（a,2）、B（“+l,3）,则直线/的斜率是【技巧总结】由于直线上任意两点的斜率都相等，因此A,B,C三点共线o A,B,C中任意两点的斜率相等.斜率是反映直线相对于x轴正方向的倾斜程度的，直线上任意两点所确定的方向不变，即在同一直线上任意不同的两点所确定的斜率相等.这正是利用斜率可证三点共线的原因.题型四：直线与线段相交关系求斜率范围例 16.（2022

7、 江苏高二）已知过点（0,-2）的直线/与以点A（3,l）,8（-2,5）为端点的线段AB相交，则直线I的 斜 率 的 取 值 范 围 为.例 17.（2022 江苏高二）若点”（x,y）在一次函数y=-2x+8的图像上，当xe2,5时，则红土1的取值范围是.例 18.（2022.江苏.高二）过点尸（0,-1）的直线/与以4 3,2）、8（2,-3）为 端 点 的 线 段 有 交 点，求直线/的倾斜角a的取值范围.例 19.（2022全国高二课时练习）已知点4（2,3）,8（-3,-2）,若直线/过点P（l,l）,且与线段A 8相交，则 直 线/的 斜率&的取值范围为（）3A.k 2 B.kl

8、43C.1cA2 D.-k 24例 20.（2022.江苏.高二）已知两点A（2,-3 ）,B（-3,2）,直线/过点P（l,l）且与线段AB相交，则直线/的斜率&的 取 值 范 围 是（）1 13 3A.-4 k-B.k -C.-4 k -D.-k 0 B.A:-cosa0C.A:-sina0 D.k-cos a 03.（2022 四川.高二期末）过点P（2,l）和 Q（3,4）的直线斜率为（）A.B.C.3 D.-3334.（2022 陕西咸阳高一期末）已知三条直线4，3%的斜率分别为勺，七,八，倾斜角分别为名，九若a P y,则下列关系不可能成立的是（）A.攵3 吊 火2 B.kk2 k

9、y C.k2k3 k D.k3k2 k5.（2022黑龙江 哈尔滨市第一六二中学校高二期末（文）一直线过点（0,3）,（-3,0）,则此直线的倾斜角为（）A.45 B.135 C.-45 D.-1356.（2022.湖北.监利市教学研究室高二期末）已知点A（2,3）,8（-2,-l）,若直线/：y=%（x-1）-2 与线段AB。（5,+8）没有公共点，则的取值范围是（）A 3 对 B.C.（5,+00）D.17.（2022全国高三专题练习）设点4（4,-3）,3（-2,-2）,直线/过点P（l,l）且与线段AB相交，贝心的斜率上的取值范围是（）4 4A.k3 1 或ZW-4 B.k3 1 或左

10、4-C.-A k D.-4 k 4-13 38.（2022辽宁葫芦岛高二期末）己知直线4 的斜率为1,直线4 的倾斜角比直线4 的倾斜角小15,则直线4的斜率为（）A.-1C.D.1二、多选题9.（2022江苏高二）直线/过点尸（1,2）且斜率为上 若与连接两点A（-L-3）,8（3,-2）的线段有公共点，则/的取值可以为（）A.-2 B.1 C.2 D.41 0.（2 0 2 2 江苏高二）设直线/过原点，其倾斜角为a,将直线/绕坐标原点沿逆时针方向旋转4 5 ,得到直线4,则直线4 的倾斜角为（）A.a+4 5 B.4 5 0-a C.a-1 3 5 D.1 3 5 c1 1.（2 0 2

11、 2 江苏高二课时练习）（多选）如果直线/过原点（0,0）且不经过第三象限，那么/的倾斜角a可能是（）A.0 B.1 2 0 C.9 0 D.6 0 1 2.（2 0 2 2.全国高二课时练习）颗粒物过滤效率是衡量口罩防护效果的一个重要指标，计算公式为=C -C-i o o%,其中Cw表示单位体积环境大气中含有的颗粒物数量（单位：i n d./L）,g 表示经口罩 o u t过滤后，单位体积气体中含有的颗粒物数量（单位：i n d./L）.某研究小组在相同的条件下，对两种不同类型口罩的颗粒物过滤效率分别进行了 4 次测试，测试结果如图所示.图中点A 7 的横坐标表示第i种口罩第j次测试时Cw的

12、值，纵坐标表示第i种口罩第/次测试时G 的 值（i =l,2,j =1,2,3,4）./L）4A 么22：13，A 2 4 该研究小组得到以下结论，正确的是（）禽：鼠 以Co ut（ind/L）A.在第2 种口罩的4 次测试中，第 3 次测试时的颗粒物过滤效率最高B.在 第 1 种口罩的4 次测试中，第 4 次测试时的颗粒物过滤效率最高C.在每次测试中，第 1 种口罩的颗粒物过滤效率都比第2 种口罩的颗粒物过滤效率高D.在第3 次和第4 次测试中第1 种口罩的颗粒物过滤效率都比第2 种口罩的颗粒物过滤效率低三、填空题13.（20 22.全国高二课时练习）已知三点A（-1,2）,8（3,4）,C

13、（5,y）共线,则=.冗 兀、（jr 2414.（20 22全国高二课时练习）当 直 线/的 倾 斜 角-,y 时，则直线/的斜率的取值范围为15.（20 22 全国高二课时练习）直线4 与直线4：X=2 所成的锐角为30。，则直线 的倾斜角为16.（20 22全国高二课时练习）直线/的斜率为百，将直线/绕其与x 轴交点逆时针旋转6 0 所得直线的斜率是.四、解答题17.（20 22全国高二课时练习）已知直线/经过两点4（2 4）、3（0,-1）,求直线/的倾斜角的取值范围.18.（20 22江苏高二）（1）设坐标平面内三点A（肛-机 3）、8（2,相-1）、C（1,4）,若直线AC的斜率是直

14、线8c的斜率的3倍，求实数机的值；（2）己知直线 的 斜 率 为 直 线4的倾斜角是直线“顷斜角的2倍，求直线&的斜率.19.（20 22全国高二课时练习）根据图中提供的信息，按从大到小的顺序排列图中各条直线4（i=l,2,3,4,5）（20 22全国高二课时练习）已知三条直线4，4，%的斜率分别且勺与心，探索其倾斜角a,夕，7的大小关系.21.（20 22 全国高二课时练习）已知“8C的三个顶点分别为A（-l,0）,B（l,2）,C（2,4）,求AABC的三边所在直线的斜率.22.（20 22江苏高二课时练习）经过点P（0,-1）作直线/,且直线/与连接点A（l,-2）,3（2,1）的线段总

15、有公共点，求直线/的倾斜角a和斜率k的取值范围.1.1直线的斜率与倾斜角【知识点梳理】知识点一：直线的倾斜角平面直角坐标系中，对于一条与X 轴相交的直线，如果把X 轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角记为a ,则a叫做直线的倾斜角.规定：当直线和x 轴平行或重合时，直线倾斜角为0 ,所以，倾斜角的范围是0 4 a 18 0 .知识点诠释：1.要清楚定义中含有的三个条件直线向上方向；x 轴正向；小于18 0 的角.2.从运动变化观点来看，直线的倾斜角是由x 轴按逆时针方向旋转到与直线重合时所成的角.3.倾斜角a的范围是0 4 a 0B.直线的倾斜角。的取值范围为0 4,万C.若

16、一条直线的倾斜角为0,则此直线的斜率为tan6D.若一条直线的斜率为tan。，则此直线的倾斜角为，【答案】ACD【解析】【分析】根据倾斜角与斜率的定义判断即可.【详解】解：因为直线的倾斜角的取值范围是 0,P）,即。0,乃），所以sinONO,当。中时直线的斜率=tan。，故 A、C 均错误；B 正确；对于D：若直线的斜率 =tan普=6,此时直线的倾斜角为（，故 D 错误；故选：ACD例 3.（2022 江苏高二）下列命题中，错误的是.（填序号）若直线的倾斜角为a,则a e（O,幻；若直线的倾斜角越大，则直线的斜率就越大；若直线的倾斜角为a,则直线的斜率为t an a.【答案】【解析】【分析

17、】根据直线的倾斜角和斜率的概念，逐项判定，即可求解.【详解】对于中，根据直线倾斜角的概念，可得直线的倾斜角为a,则ae O,万），所以错误；TT对于中，当倾斜角a w。）,直线的倾斜角越大，则立线的斜率左越大，且上 0：当倾斜角a e（gi）,直线的倾斜角越大，则直线的斜率越大，但 0,所以错误；对于中，根据直线斜率的概念，可得当ae 0，为目.a w1时，直线的斜率为A =t an a,所以错误.故答案为：.例 4.（2 0 2 2 全国高二课时练习）当直线/与x 轴垂直时，直 线/的 倾 斜 角 为.【答案】#9 0【解析】【分析】根据直线的倾斜角的定义可得答案.【详解】当直线/与x 轴垂

18、直时，直线/的倾斜角为g故答案为：2【技巧总结】（1）倾斜角的概念中含有三个条件：直线向上的方向；x 轴的正方向；小于平角的正角.（2）倾斜角是一个几何概念，它直观地描述且表现了直线对于x 轴正方向的倾斜程度.（3）平面直角坐标系中每一条直线都有一个确定的倾斜角，且倾斜程度相同的直线，其倾斜角相等；倾斜程度不同的直线，其倾斜角不相等.（4）确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要素是：直线上的一个定点以及它的倾斜角，二者缺一不可.题型二：斜率与倾斜角的变化关系例 5.（2022.江苏.高二）如图，设直线乙，/2,Z,的斜率分别为左，网 ,4,则尤，与，%的大小关系为（）C.k2kt A 3 D

19、.k3k2 8【答案】A【解析】【分析】直接由斜率的定义判断即可.【详解】由斜率的定义可知，k,b k、.故选：A.例 6.（2022北京市十一学校高一阶段练习）设直线/的斜率为，且则直线/的倾斜角a 的取值范围是（）兀 ，2兀 兀 1 3兀AB.o，q j u 彳 可【答案】A【解析】【分析】根据斜率的定义，由斜率的范围可得倾斜角的范围.【详解】因为直线/的斜率为3且/.-y/3 tana 的方程即可求得），的值.【详 解】过 两 点A（0,y）、8（2 6,-3）的直线的倾斜角为6 0 则 有 京 =t an 6 0 =6,解 之 得y =-9故答案为：一9例8.（2 0 2 2全国高二课

20、时练习）已 知 直 线/经 过42,1）、（帆e R）两 点，求直线/的倾斜角的取值范围.【答 案】。4U件 兀）【解 析】【分 析】先 求 得 直 线/的 斜 率，再利用倾斜角与斜率的关系即可求得直线/的倾斜角的取值范围.【详 解】直 线，过 A（2,l）,8（1,川）（，“c R）两 点，.直线/的斜率为k =二1-2设 直 线/的 倾 斜 角 为a,则aw 0,兀），且t a n a W l,解 得04 a 4：或 a M 5+1 4 PB 2+1 2-.L k 2 .2rM4 -2 x+1故答案为：-；，3的 取 值 范 围 是-g，3 ；例18.(2 0 2 2江苏 高二)过点尸(0

21、,7)的 直 线/与 以A(3,2)、3(2,-3)为端点的线段A8有交点，求直线/的倾斜 角。的取值范围.7T【答 案】0,-34彳 【解 析】【分 析】作出图形，利用斜率公式分别求 得 与=1,勺=T,根据题意得至i j t a n a 4 1或t a n a N-1,即可求解.【详 解】如图所示，因为户（0，T）,A（3,2）,8（2,-3）,-口 Jr z得a 先7=-2-(-1-)=1,k.=-3-(-1-)-=-1 1 3-0 4 2-0要使得直线/与以A（3,2）、伏2,-3）为端点的线段AB有交点,设直线/的倾斜角为a ,其中 0,%），则满足t a n a V l或t a n

22、 a N-1,解得OVawf或 网4 a 乃，即直线/的倾斜角a的取值范围a e 0,f u当，4 4 44依生“八乃 3 4、故答案为：。，:。丁，L 44）直线/过点尸（1,1）,且与线段AB相交,例1 9.（2 0 2 2.全国.高二课时练习）已知点A（2,3）,5（-3,-2）,若则直线l 的斜率k 的取值范围为（）3A.k 24B.k C.k23D,-k 24【答案】A【解析】【分析】首先求出直线R4、P B的斜率，然后结合图象即可写出答案.【详解】解：直 线 出 的斜率即八=夫=2,直线尸B的斜率2 1 3 1 4因为直线/过点尸（1,1）,且与线段AB相交，结合图象可得直线 的斜

23、率”的取值范围是无4 q或火2 2.故选：A./例 20.（2 0 2 2 江苏高二）已知两点4（2,-3）,8（-3,2）,直线/过点 P（l,l）且与线段A8相交，则直线/的斜率k 的取值范围是（）1 1 3A.-4 k B.Z4 Y或 4 2C.-4 k -D.444【答案】B【解析】【分析】数形结合法，讨论直线/过 A、8时对应的斜率，进而判断率女的范围.【如下图示，y，、B_ O _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 工当直线,过 A时，&=27 7，A当直线，过 B时/二:j由图知：k 4-4或 k 2 .4故选：B【技巧总结】-k+co I【答案】D【解析】【分析】

24、求出宜线依+y+2=0经过的定点，作出图象，利用图象求得斜率满足的条件，由此解出答案.【详解】54:直 线ar+y+2=0过定点C（0,-2）,目.心=一 去 噎=，解得 U|,-H故选：D2.（2022.全国高二课时练习）若直线/经过第二、三、四象限，其倾斜角为a,斜率为左,则（）A.k sina0C.&sina之0【答案】B【解析】【分析】B.A:cosa0D.coscr 0由题设&=tan a 0,进而确定a 的范围，再判断sina,cosa的符号，即可确定答案.【详解】由题设，Z=tancr 0,c o s a 0,A:sina0.故选：B3.（2022四川.高二期末）过点尸（2,1）

25、和Q（3,4）的直线斜率为（）A.B.C.3 D.-33 3【答案】C【解析】【分析】代入直线的斜率公式即可解决.【详解】过点P（2,l）和Q（3,4）的直线斜率为空 入=汜=3故选：C4.（2022陕西咸阳高一期末）已知三条直线4，4，的斜率分别为勺，k2,与,倾斜角分别为a,人若a /3 y,则下列关系不可能成立的是（）A.B.C.k2k kt D.卜 3 h k【答案】D【解析】【分析】根据直线的斜率与倾斜角的关系即可求解.【详解】解：由题意，根据直线的斜率与倾斜角的关系有：7 T 7 T当0 4 a /?/5 或乃时，0W&与 自 或 人 的&0，故选项B 可能成立；T T当0 W a

26、 /,）时，k3 0 k2 9故选项A 可能成立；当0 。、/7/万时，k2k3 0 k t故选项C 可能成立；所以选项D 不可能成立.故选：D.5.(2022黑龙江哈尔滨市第一六二中学校高二期末(文)一直线 过 点(0,3),(-3,0),则此直线的倾斜角为()A.45 B.135 C.-4 5 D.-135【答 案】A【解 析】【分析】根据斜率公式求得直线的斜率，得 到tana=l,即可求解.【详解】设直线的倾斜角为a，由斜率公式，可 得 上=与；=1,即tana=1,因 为0 W a 2与线段A B没有公共点，只需：kpR k kp,即 所以女的取值范围是1;,5）.故选：A7.（202

27、2.全国.高三专题练习）设 点A（4,-3）,B（-2,-2）,直 线/过 点P（l,l）且 与 线 段A 3相交，则/的斜率/的 取 值 范 围 是（）4 4A.k3 1 或 A 4-4 B.k3 1 或无4 C.-4A:1 D.4&4-13 3【答 案】B【解 析】【分 析】根据斜率公式，结合数形结合思想进行求解即可.【详 解】如图所示:所以当宜线/过点P（L 1）且与线段A3 相交时，/的斜率的取值范围 是 右 1 或左4-g,故选：B8.（2022辽宁葫芦岛高二期末）已知直线4 的斜率为1,直线4的倾斜角比直线 的倾斜角小1 5。，则直线4的斜率为（）A.-1 B.-也 C.D.13

28、3【答案】C【解析】【分析】根据直线4 的斜率求出其倾斜角可求得答案.【详解】设直线4 的倾斜角为。，所以ta n a =1,因为0Y a 1 8 0,所以a =4 5。,因为直线4的倾斜角比直线4 的倾斜角小1 5。,所以直线4的倾斜角为3 0，则直线h的斜率为ta n 30=坐.故选：C.二、多选题9.（2022.江苏.高二）直线/过点P（l,2）且斜率为h 若与连接两点A（-l,-3）,以3,-2）的线段有公共点，则上的取值可以为（）A.-2 B.1 C.2 D.4【答案】A D【解析】【分析】要使直线/与线段A 8 有公共点，则需R 丛或根据两点的斜率公式计算可得选项.【详解】解：要使

29、直线/与线段A B 有公共点，则需4 2%或 心 秘,而即产-出3-2=55,即L 宗-2-2=2所以心；5或 小-2,所以人的取值可以为-2或 4,故选：A D1 0.（2022江苏高二）设直线/过原点，其倾斜角为a,将直线/绕坐标原点沿逆时针方向旋转4 5 ,得到直线4，则直线人的倾斜角为（）A.a+4 5 B.4 5-a C.a-1 355D.1 35。a【答案】A C【解析】【分析】分别在0 4 a 1 35。和1 35 a 1 8 0 求得旋转后倾斜角即可.【详解】直线倾斜角a的取值范围为0Y a 1 8 0。,二当0 4a 1 35 时，旋转4 5。后得到4 的倾斜角为：a+4 5

30、-；当1 35 a 1 8 0。时，旋转4 5。后得到。的倾斜角为:c r+4 5 0-1 8 0=a-1 35 .故选：A C.1 1.（2022江苏高二课时练习）（多选）如果直线/过原点（0,0）且不经过第三象限，那么/的倾斜角a可能是（）A.0B.1 20C.9 0D.6 0【答案】ABC【解析】【分析】根据已知条件确定正确选项.【详解】依题意，直线/过原点，且不经过第三象限，则。=0或90。118（）。，所以ABC选项符合，D 选项不符合.故选：ABC12.（2022 全国高二课时练习）颗粒物过滤效率是衡量口罩防护效果的一个重要指标，计算公式为”=C -G“x io o%,其中Cw表示

31、单位体积环境大气中含有的颗粒物数量（单位：ind./L）,G”表示经口罩out过滤后，单位体积气体中含有的颗粒物数量（单位：ind./L）.某研究小组在相同的条件下，对两种不同类型口罩的颗粒物过滤效率分别进行了 4 次测试，测试结果如图所示.图中点A7 的横坐标表示第i 种口罩第j次测试时CO M的值，纵坐标表示第i 种口罩第/次测试时6n的 值（i=1,2,C/L)片 1,2,3,4),A 2 1_:AuO-4.22 A 12 A 14-413 乂24*2 3Coutiind/L)该研究小组得到以下结论，正确的是（）A.在第2 种口罩的4 次测试中，第 3 次测试时的颗粒物过滤效率最高B.在

32、 第 1 种口罩的4 次测试中，第 4 次测试时的颗粒物过滤效率最高C.在每次测试中，第 1种口罩的颗粒物过滤效率都比第2 种口罩的颗粒物过滤效率高D.在第3 次和第4 次测试中第1种口罩的颗粒物过滤效率都比第2 种口罩的颗粒物过滤效率低【答案】AD【解析】【分析】根据实验数据图表逐个分析选项即可.【详解】分别将原点与图中各点相连.C-C设 线 段 的 斜 率 为%,根据题意有，7=x 100%=1 -的C（Mll即 为 越 小，颗粒物过滤效率越高。由图 知，&l I&I2%13 414!%23 k 2A 后1 自3,所 以 第3次 测 试 中 第2种口罩的颗粒物过滤效率更高，选 项C错误；左

33、4&4,所 以 第3次 和 第4次 测 试 中 笫1种口罩的颗粒物过滤效率都比第2种口罩的颗粒物过滤效 率 低，选 项D正确.故选：AD.三、填空题13.（2022.全国高二课时练 习）已知三点A（-l,2）,3（3,4）,C（5,y）共 线，则卜=.【答 案】5【解 析】【分 析】由心M=%AC即可求解.【详 解】因 为A（-l,2）,8（3,4）,C（5,y）三点共线，4 2 y 2 2 y 2所 以 鲍 二 砥,=获询=干=工=5-故答案为：5.TT TF （TT 2 414.（2022 全国高二课时练 习）当直线/的 倾 斜 角 共-,y I u l y,y时，则直线/的斜率的取值范围

34、为【答 案】【解 析】【分析】斜率为倾斜角的正切值，根据正切函数值域即可求斜率范围.【详 解】当直 线,的 倾 斜 角 回 找 右用时则直线/的斜率的取值范围为t a 哈,+o o 卜(-a),t a n 等=,故答案为：l,+8)D(-0 0，-6 .1 5.(20 22全国高二课时练习)直线4 与直线4：x =2 所成的锐角为3 0。，则直线 的倾斜角为【答案】6 0。或 1 20 0#1 20 或 6 0 .【解析】【分析】根据直线倾斜角的概念数形结合即可求解.直线4 的倾斜角为6 0。或 1 20 -故答案为:6 0。或 1 20 -1 6.(20 22.全国高二课时练习)直线/的斜率

35、为g,将直线/绕其与x 轴交点逆时针旋转6 0 所得直线的斜率是.【答案】飞【解析】【分析】根据直线的倾斜角与斜率的关系即可求解.【详解】解：设直线/的倾斜角为a，a e 0,1 8 0).因 为 直 线/的 斜 率 为 所 以 t a n a =6，所以a =6 0 1所以将直线/绕其与x 轴交点逆时针旋转6 0 所得直线的倾斜角为6 0 +6 0 =1 20。,所以所得直线的斜率是t a n 1 20 =-有，故答案为：-垂）.四、解答题1 7.（20 22 全国高二课时练习）已 知 直 线/经 过 两 点4（2”,/）、仅0,-1）,求直线/的倾斜角的取值范围.【答 案】71 3 7，-

36、4【解 析】【分 析】讨论。=0、。片0研究直线的斜率，结合基本不等式确定对应倾斜角大小或范围.【详解】设 直 线/的 斜 率 为&,倾 斜 角为夕 7 T当=0时，不存在，0=-；2当Q W 0时,若a 0时,若。%&%.20.（20 22.全国高二课时练习）已知三条直线4，4，%的斜率分别为匕，自，&3,倾斜角分别为。，4，y,且 自 心 0；xe弓，万）时，y =t a n x 0；x（,;r）时，y =t a n x 0 （1）当0 4&|自&时，有a,4，由y =t a n x 在呜）单调递增，有a/（2）当勺&。时，有*p ,丫 w&，兀）T T由y =t a n x 在弓,万）单

37、调递增，-有a/3y（3）当T 8 0 4 h P Y G 0,）由y =t a n x 在 0$单调递增，有/aT T T T（4）当 k、,有a/eq,%）,/e 0,-）T T由y =t a n x 在（彳,万）单调递增，有y a 021.（20 22全国高二课时练习）已知AABC的三个顶点分别为A（T 0）,80,2）,C（2,4）,求 IBC 的三边所在直线的斜率.4,、【答案】砥 8=1，2AC=,卜设=2.【解析】【分析】根据两点间的斜率公式即可求解.【详解】2-0解：边 A3所在直线的斜率为kAli=-=1 ；1 一（一 1）4-0 4边A C所在直线的斜率为kA C=-；2

38、（一1）J4-2边 8 C 所在直线的斜率为&c =f=2.22.（20 22 江苏高二课时练习）经过点P（0,-1）作直线/,且直线/与连接点A（l,-2）,3（2,1）的线段总有公共点，求直线/的倾斜角a和斜率左的取值范围.【答案】。，D ，；一 1441.4 4）【解 析】【分 析】根据斜率公式 得%,=3=1,%也=5二=-1,由/与 线 段AB相交，知 4k a，由此能求出直线/斜1 ()2 ()率女的范围，进而根据正切函数的性质得出倾斜角范围.【详 解】因 为/“二一：一：1)=-1,即=与尊=1,由/与线段A 3相交,1 0 2 0所以 OWtanaWl 或一 lW tana0,由 于y=tanx在 呜)及(I M均为增函数，一万 3%、所以直线/的倾 斜 角a的范围为：0,-a .I 44)一1 3万 、故 倾 斜 角 的 范 围 为0,-U 二/,斜 率k的范围是-14 441.4 4)