2022年4月辽宁省本溪市教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及标准答案【有解析】.pdf

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1、中包渤裁O6I血;扇I瞰事QO2022年4月辽宁省本溪市教育系统幼儿招聘考试 学前教育专业知识真题试卷及标准答案【有解析】1、考 生 须 诚 信 考 试，遵 守 考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并自觉服从监考教师和其他 考 试 工 作 人 员 管 理。2、考 生 按 规 定 时 间 参 加 考 试，考 试 预 备 铃 响 后(考 前 1 5 分 钟)，考生进考 室，按 要 求 坐 座 位；监 考 教 师 发 卷 后，在 试 卷 指 定 的 地 方 填 写 姓 名；考试中途 考 生 不 准 以 任 何 理 由 离 开 考 场。3、所 有 考 生 均 不 得 提 前 交 卷 出 考 场。4、不

2、 准 用 规 定 以 外 的 笔 答 卷，不 准 在 答 卷 上 作 任 何 标 记。考生书写在答题卡 规 定 区 域 外 的 答 案 无 效。5、考 生 严 禁 携 带 任 何 通 讯 工 具(如 手 机 及 其 它 无 线 接 收、传 送 设 备 等)、电 子 存 储 记 忆录放设备以及涂改液、修 正 带 等 物 品 进 入 考 场。6、考 生 在 考 试 过 程 中 如 不 遵 守 考 场 纪 律，不 服 从 监 考 教 师 管 理，有违纪违规 行 为，按 有 关 规 定 进 行 处 罚。一、判断题(共15题，每题1分)1.保育员是负责学前教育机构保育工作的人员，保育员队伍的整体素质和工

3、作水平的好坏不会影响婴幼儿的成长。()2.幼儿心理的发展，偶尔会出现短时的停顿或类似倒退的现象，成人应该立刻给予帮助,积极寻找对策，促进幼儿更好地发展。()3.研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。()4 .有初步的自我保护意识，不接触危险物品，有粗浅的求生技能，初步学会调节不良的情绪情感是大班幼儿保教活动目标。()5.幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。()6.儿童本身具有不可转让的价值，儿童成长有其内在的“次序”，教育要适应这种“次序”，这种观点体现了个人本位的儿童观。()7.幼儿认识立体图形的N 页序是：球

4、体、圆柱体、正方体、长方体。()8.幼儿园的教育活动既要适合幼儿的现阶段水平，又要具有一定的挑战性，这样才能促进幼儿不断发展。()9.幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，限制幼儿便溺的时间、次数等。()10.陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一一南京鼓楼幼稚园。()11.幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会让幼儿学会艺术技法，提高艺术表现能力。()12.当婴幼儿的精神处于焦虑、恐惧或紧张状态时很容易做噩梦。()13.幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园可以适当教授小学内容。()14.幼儿园教育评价的目的是了解班级幼儿不同的发展水平。()

5、第 1 页共17页o1 5 .教师应崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意,每题2分）1 6 .教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（）的作用。A、基础性B、前瞻性C、先导性、全局性D、普及性1 7 .一般同龄男孩比女孩重而高，但是在青春发育期上（）。A、女孩比男孩晚1 年左右B、女孩比男孩早2 年左右以男孩比女孩晚1 年左右D、两者保持一致1 8 .儿童期的智力测验并不能正确的冲刺成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的

6、高低并无极大的相关，这 说 明（）A、遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性B、遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展C、遗传素质具有可塑性D、遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响1 9 .下列哪首歌曲可以培养幼儿唱出歌曲中强弱对比的能力？（）A、哈巴狗B、郊游C、粉刷匠D、大雨和小雨2 0 .想象的两大特点？（）A、形象性和新颖性B、生动性和新颖性C、生动性和形象性D、趣味性和形象性2 1 .（）是在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态。A、心境B、激情C、惊悚D、应激2 2 .3 4岁幼儿所掌握的词汇中，（）占多数。A、名词和形容词B、动词和副词O事原m审不詹OOAO.C、名词和动

7、词D、数次和量词O.鼠.领.-E.筑.朝.蒯.W.邸.K.媒.O.O2 3.推动儿童游戏的内在因素（）。A、游戏的有趣性B、外在的控制C、需要D、情感24.儿童长 第一恒磨牙 的时间一般在（A、4 岁B、5 岁*6 岁D、7 岁25.我国创立最早的公立学前教育机构是（A、湖北省立幼稚园B、河北幼稚园C、天津国立幼稚园D、鼓楼幼稚园26.幼儿将橡皮泥制作许多彩色的小圆球,（）.A、拉伸B、团圆C、压扁D、搓长2 7.在幼儿阶段最常见的游戏是（）。A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏28.保育员为婴幼儿准备体操器械时，（A、发现有弄脏的要立即清洁B、发现有破损的要及时更换C、及时

8、购买孩子喜欢的器械D、及时增减器械数量).).该活动幼儿要用到的泥土基本技能是）一条不属于其工作范畴。2 9.教育内容上强调“生活是教育的中心”的 理 论 是（）。A、生活教育理论B、绅士教育理论C、建构主义教育理论D、自然教育理论第 3 页共17页o30.婴幼儿对熟悉的物体记忆效果优于熟悉的词，而对生疏的词，记忆效果显著低于熟悉的物体和熟悉的词，这 说 明（）。A、婴幼儿无意记忆占优势B、婴幼儿机械记忆效果好&婴幼儿意义记忆效果好D、婴幼儿形象记忆占优势31.在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属 于（）。A、反思日记B、交流讨论C、行动研究D、行动中反思32.在幼儿教

9、师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A、爱心B、观察力C、组织能力D、与儿童沟通的能力33.幼儿园环境分为物质环境和（）。A、社会环境B、精神环境C、城市环境D、局部环境34.幼儿教师在进行教育过程中，要注意言传身教，以身作则。这体现了幼儿教师的（特点。A、热爱教育事业B、热爰儿童C、团结协作D、为人师表35.婴儿最初的笑是（）。A、出声的笑B、有差别的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑36.家庭教育与幼儿园教育最大的不同是（）。A、目的性B、计划性C、针对性D、随意性37.幼儿期性格的典型特点不包括（）。O事原m点 不詹OOAO.O.鼠.领.-E.筑.刘.蒯.W.邸.K.媒.O

10、.OA、模仿性强B、喜欢交往C、好奇好问D、稳定性强38.幼儿园教的玩具应具有教育意义，符 合（）。A、安全、卫生要求B、安全、精美要求C、卫生、精美要求D、卫生、昂贵要求39.儿童膳食中，早餐所提供的热能应占总热能的（）。A、10%B、20%C、30%D、40%40.全日制幼儿园的全园教职工与幼儿的配备比例为（）。A、1:7 1:9B、1:11 1:13C、1:5 1:7D、1:8 1:10三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题2 分）41.下列选项中，属于幼儿教师的职业特点是（）。A、工作对象的主动性和幼稚性B、工作过程的创造性和灵活性

11、C、教育影响的示范性和感染性D、工作任务的全面性和细致性42.保护易感人群的具体措施是（）。A、合理安排一日生活B、注意饮食习惯C、培养良好的生活卫生习惯D、对有传染病密切接触史者采取隔离措施43.学龄前阶段的教育与小学阶段的教育具有明显差异，表 现 在（）的不同。A、办学性质B、教学内容C、作息规律D、主导活动44.幼儿教师应该具备的品质有（）。A、刚毅第 5 页共17页oB、自主C、苛刻D、偏心4 5 .下列属于幼儿教师劳动的特点的是（）。A、创造性B、全面性C、细致性D、灵活性4 6 .幼儿园教育的特殊原则有（）。A、发挥一日活动整体教育功能B、保教结合C、以游戏为基本活动D、教育的活动

12、性和活动的多样性4 7 .结合婴幼儿伤害事故的特点，下列属于人身损害的赔偿范围的是（）。A、婴幼儿一般伤害B、婴幼儿人身残疾C、婴幼儿营养不良D、婴幼儿死亡4 8 .下列睡眠姿势正确的是（）。A、仰卧B、跪卧C、趴卧D、侧卧4 9,下列哪几种烹调方法会破坏食物的营养？（）A、蔬菜先切后洗，用开水烫B、煮粥时加碱，以增加粥的黏稠度C、烧排骨或烧鱼时加少量的醋D、蒸饭5 0 .下列选项属于幼儿园环境创设要遵循的原则是（）。A、经济性原则B、开放性原则C、发展适宜性原则D、安全性原则5 1 .幼儿园课程内容选择的原则有（）。A、合法性原则B、适切性原则&整合性原则D、结构性原则O事原m点 不詹ObA

13、O.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O52.幼儿园教师专业能力反思与发展部分包括哪些内容？（）A、主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作B、有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展C、针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究D、制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案53.知觉的基本特性有（）。A、整体性B、选择性C、恒常性D、目的性54.四岁的芳芳很喜欢玩游戏，玩游戏中的芳芳主要的心理成分有（）。A、想象B、回忆C、动作和言语D、直接兴趣与情绪55.为防止幼儿注意力分散，教师可采取的相应措施是（）。A、避免无关刺激的干扰B、根据幼儿的兴趣和需要组织相关活动C、

14、无意注意和有意注意的转换D、合理地组织教育活动56.下歹学儿童科学教育活动的内容中，适宜在春季进行观察的是（）。A、彩虹B、小草*雾和霜D、落叶的树木57.睡眠对婴幼儿身体健康的意义有（）。A、增加体重B、缓解疲劳C、促进大脑发育D、有利于长高58.智力结构一般包括（）。A、想象力B、观察力、感知力C、思维力、记忆力D、动手能力59.幼儿园和小学是两个不同的教育阶段，因此做好幼儿园与小学的衔接工作十分重要,我国幼小衔接工作策略包括（）。A、做好幼儿的入学准备工作第7页共17页oB、培养幼儿的自制能力C、做好家长工作，争取家长配合D、加强与小学的联系交流60.皮亚杰根据自己的研究认为前运算阶段的

15、儿童由于表征能力得到发展，因此()oA、能解决守恒问题B、可以进行象征游戏C、喜欢画画D、语言发展迅速四、简述题(共4 题，每题5 分)61.简述幼儿园常识教学的任务。o赢陶m62.“游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说说游戏对幼儿发展的价值。63.联系实际谈谈3 4 岁幼儿心理发展的年龄特征。64.小刘到某小学工作以来注重尖子生的培养，培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好的成绩。但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但小刘不但不以为然，而且还对家长进行批评。

16、请运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。OO姓名：准考证号：座位号：.o.o.请.不.要.在.密.封.线.内.答.题.o.O9同浴同o2022年 4 月辽宁省本溪市教育系统幼儿招聘考试 学前教育专业知识真题试卷及标准答案【有解析】（参考答案）一、判 断 题（共 15题，每题1分）1.【答案】错误【解析】保育员队伍的整体素质和工作水平直接决定和影响着婴幼儿的成长。故错误。2.【答案】错误【解析】幼儿心理的发展偶尔会出现短时的停顿，或类似倒退的现象。成人不必过分担心,只要耐心等待就会发现，这是孩子在前进中的倒退，幼儿在酝酿着新的发展。故错误。3.【答案】正确【解析】幼儿园课程评价的目的

17、有两方面：第一，了解幼儿的实际发展状况，使教师能够针对幼儿的需要、特点及个体差异，决定教育活动的目标、内容及活动形式、指导方式等;第二，了解课程的目标、内容、实施过程以及幼儿整体的发展状况，从而得知评价课程是否符合教育目的和适合幼儿。故正确。4.【答案】错误【解析】有初步的自我保护意识，不接触危险物品，是中班幼儿保教活动目标；有粗浅的求生技能，初步学会调节不良的情绪情感是大班幼儿保教活动目标。故错误。5.【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要在总则的第二条里明确指出了我国学前教育的性质，即 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。这一性质决定了新时期的幼儿园教育

18、要把培养学前儿童终身学习的基础和动力作为教育的核心，它要求所有的教育活动都要既符合学前儿童现实的水平和发展需要，又要利于其长远的发展。所以，幼儿园教育指导纲要要求 城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。故正确。6.【答案】正确【解析】个人本位的儿童观，是以儿童利益为根本出发点，在个人利益和国家、家族利益出现矛盾时，将个人利益放在首位。这种儿童观打破了儿童对国家或家族的人格依附关系,使儿童成了一个具有自身独特个性的独立个体，往往从儿童自身发展的需要和规律出发看待儿童的成长、教育等问题。故正确。7.【答案】错误【解析】幼儿认识立体图形的顺序是：正方体

19、、长方体、球体、圆柱体。幼儿认识平面图形的，质序是：三角形、正方形、圆形、长方形、梯形、椭圆形。故错误。8.【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，幼儿园教育活动内容的选择应体现以下原则：（一）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；（二）既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展；（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。故正确。9.【答案】错误【解析】幼儿应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便的时间、次数等。故O事原m不詹OOAO.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.据.O.O错误。10.【答案】正确【解析】陈鹤琴是我国现代著

20、名的学前教育家，于 1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园，为中国学前教育的现代化作出了特别突出的贡献。故正确。H.【答案】错误【解析】36 岁儿童学习与发展指南“艺术”领域指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美 。故错误。12.【答案】正确【解析】有的婴幼儿在睡眠过程中会突然坐起或大哭大闹。当婴幼儿出现这些表现时，通常是做噩梦了。婴幼儿梦魇产生的原因大多与婴幼儿的情绪不佳，如焦虑、恐惧、紧张有很大的关系。故正确。13.【答案】错误

21、【解析】幼儿园工作规程规定，幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。故错误。14.【答案】错误【解析】幼儿园教育评价以促进幼儿及幼儿园教育的发展为目的。故错误。15.【答案】正确【解析】我 国 中小学教师职业道德规范规定教师要 终身学习，要求教师应崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故正确。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意,每题2分）16.【答案】C【解析】教育是发展科学技术和培

22、养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性的作用，必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。故选C。17.【答案】B【解析】一般同龄男孩比女孩重而高，但女孩青春发育期比男孩早2 年左右。故 选 B。18.【答案】A【解析】题干儿童期的智力受遗传影响大，所以遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性，但是，个体成年以后工作的成就还受个体所处的环境和接受的教育影响，其中个体的主观能动性才是由可能状态转变成现实状态的决定性因素。故选A。19.【答案】D【解析】幼 儿 在 大

23、雨和小雨的音乐活动中能感知并听辨歌曲 大雨和小雨的强弱对第 1 1 页共17页o比特点，并能用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现出对强弱的理解。故 选 D。20.【答案】A【解析】想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。想象的两大特点分别是形象性与新颖性。故选A。21.【答案】D【解析】应激是在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态，是人对意外的环境刺激做出的适应性反应。心境是指人比较平静而持久的情绪状态，具有弥漫性。它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。这种情绪状态通常是由对个人有重大意义的事件

24、引起的。故 选 以2 2.【答案】C【解析】3-4 岁幼儿所掌握的词汇中，名词和动词占多数，这是由他们思维的直觉行动性决定的。因为名词代表着具体的东西，动词是与具体动作联系着的，这些具体东西和具体动作是幼儿生活中常常经历和感知到的，所以容易掌握。故 选 C。23.【答案】C【解析】推动儿童去游戏的内因是儿童的需要并以为这种需要是生物性的，更早提出类似这一观点的是弗洛伊德。故 选24.【答案】C【解析】孩子在6 岁前后萌出第一恒磨牙，也 叫 六 龄 牙 ，长在最后一个乳磨牙的后面,该牙将伴随人的一生。故选最25.【答案】A【解析】1903年秋创办的湖北武昌蒙养院（湖北省立幼稚园）一一中国最早创办

25、的公立学前教育机构，近代中国第一所幼儿园。附设在武昌模范小学内。故选A。26.【答案】B【解析】团圆，即将泥放在两手的手心中间，双手加力均匀转动，将手中的泥团成圆球。故选瓦27.【答案】B【解析】根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，幼儿期是认知发展的前运算阶段。该阶段幼儿典型、常见的游戏为象征性游戏。故 选 B。28.【答案】C【解析】购买玩教具是学前教育机构采购科的工作范畴，不属于保育员工作之列。故选最2 9.【答案】A【解析】生活即教育 是陶行知生活教育理论的核心思想。陶行知在批评传统教育、洋化教育的过程中提出 生活是教育的中心”的思想。故选A。30.【答案】D【解析】由于婴幼儿形象记忆占优

26、势，因此婴幼儿对熟悉的物体记忆效果优于熟悉的词，而对生疏的词，记忆效果显著低于熟悉的物体和熟悉的词。故 选 立31.【答案】A【解析】布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法。其中，反思日记的方法为在一天教学工作O事原m在不詹OOAO.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.据.O.O结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。故选A。32.【答案】A【解析】幼儿教师应具备 三心 即爱心、耐心和责任心，其中爱心为幼儿教育的首要前提条件。故选433.【答案】B【解析】按构成内容的性质差异，幼儿园环境分为物质环境和精神环境两大类。故 选B。34.【答案】D【解析】中小学教师职业道德规范中为人师

27、表的具体内容有：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干表述体现了幼儿教师为人师表的特点。故 选D.35.【答案】D【解析】婴儿最初的笑是自发性的或称内源性的笑。故 选D。36.【答案】D【解析】家庭教育与幼儿园教育显著不同之处就是缺少明显的针对性、计划性和目的性。家庭的教育目标目的性、计划性不强，随意性比较大。故 选D。37.【答案】D【解析】幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动等方面，其中模仿性强是幼儿期的典型特

28、点。故 选D。38.【答案】A【解析】幼儿园工作规程规定，幼儿园应当配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具，以及必要的玩教具、图书和乐器等。玩教具应当具有教育意义并符合安全、卫生要求。幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具。故选A。39.【答案】C【解析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求旱、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%,因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例 为3：4：3,这样才

29、能满足身体的需要。故选C。40.【答案】C【解析】根 据 幼儿园教职工配备标准（暂行）（2013年1月），全日制幼儿园的全园教职工与幼儿比应达到1:5 1:7,半日制幼儿园的全园教职工与幼儿比则应达到1:8 1:10。故选最三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育任务的完成和教育活动的顺利开展，有赖于幼儿教师尽职尽责地做好自己的工作。幼儿教师真正做好幼儿的保育与教育工作就必须明确工作职责。幼儿园教育第1 3页共1 7页o对象、教育任务及主要目标的特殊性，决定了幼儿教师既具有教师的一般职业特征，又具有自身特有

30、的职业特点，即教育对象的主动性和幼稚性、教育任务的全面性与细致性、教育过程的创造性与灵活性、教育方法的主动性与示范性、教育影响的长期性与滞后性。故选ABCD。42.【答案】ABCD【解析】保护易感人群的具体措施有四点：（1）科学合理地安排好婴幼儿的一日生活作息时间，加强婴幼儿的户外锻炼，增强体质。（2）注重婴幼儿的饮食卫生，合理安排膳食，促进身体健康。（3）积极向家长宣传预防传染病的有关知识，与家庭形成合力，共同培养婴幼儿良好的生活卫生习惯。（4）对传染病有密切接触史者进行调查并登记其详细情况，根据情况采取相应的隔离措施。故选ABCD。43.【答案】BCD【解析】学龄前阶段的教育与小学阶段的教

31、育具有明显差异，表现在主导活动及教学方式、教育教学任务、作息制度及生活管理、师生关系、环境布置和社会及成人对儿童的要求和期望等方面的不同。故 选BCD。44.【答案】AB【解析】为了培养幼儿良好的个性心理品质，教师必须以身作则，具有良好的个性心理素质，幼儿教师应理智，刚毅，进取，灵敏，乐观，热情，勤勉，自尊，自主，善于调节、控制自己的不良情绪，并具备广泛的兴趣，避免幼儿受消极情绪的影响。故选AB。45.【答案】ABCD【解析】幼儿园教师的劳动具有特殊性：（1）工作对象的主动性和幼稚性；（2）工作任务的全面性和细致性；（3）工作过程的创造性和灵活性；（4）教育影响的示范性和感染性。46.【答案】

32、ABCD【解析】幼儿园教育的特殊原则有：（1）保教结合原则。保育和教育是幼儿园两大方面的工作；保育和教育工作互相联系、互相渗透；保育和教育是在同一过程中实现的。（2）以游戏为基本活动的原则；（3）教育的活动性和活动的多样性原则。教育的活动性；教育活动的多样性。（4）发挥儿童活动整体教育功能的原则。一日活动中的各种活动不可偏废；各种活动必须有机统一为一个整体。故选ABCD。47.【答案】ABD【解析】婴幼儿营养不良如未造成严重后果，不属于人身损害的赔偿范围。故选ABD。48.【答案】AD【解析】养成正确的睡姿对于提高睡眠质量很重要。指导婴幼儿不趴卧、不跪卧、不蒙头睡觉，鼓励婴幼儿侧卧或仰卧。故选

33、AD。49.【答案】AB【解析】蔬菜先切后洗会造成维生素C的大量损失；做饭、煮粥和制作面食时放碱会造成维生素B受损；加醋有利于钙质溶解；蒸是最不损失营养的烹饪方式。故选AB。50.【答案】ABCD【解析】幼儿园环境创设要遵循的原则：安全性原则。安全性是幼儿园环境创设的首要O事原m在不詹OOAo16基本原则。（2）环境与教育目标一致原则。是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致。发展适宜性原则。是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐的发展。参与性原则。环境创设的过程是幼儿和教师共同合作、共同参

34、与的过程。开放性原则。是指创设幼儿园环境不仅要考虑幼儿园内环境要素，而且要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。经济性原则。是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园、因地制宜办园。故选ABCD。51.【答案】ABCD【解析】幼儿园课程内容选择的原则包括合法性原则、适切性原则、整合性原则、结构性原则。故选ABCD。52.【答案】AC【解析】幼儿园教师专业能力反思与发展部分的内容：（1）主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作；（2）针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；（3）制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。故选AC。53.【答案】AB

35、C【解析】人对于客观事物能够迅速获得清晰的感知，这与知觉所具有的基本特性是分不开的。知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。（1）知觉的选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。（2）知觉的整体性：知觉的对象是由不同的部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。（3）知觉的理解性：在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这就是知觉的理解性。（4）知觉的恒常性：在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的

36、知觉的映像仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。知觉的恒常性主要成分又包括四个：亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性和大小恒常性。故选ABC。54.【答案】ABCD【解析】游戏是在假想的情境中发展的，因此含有想象的成分。游戏是幼儿对现实生活的反应，因此有回忆的成分。游戏过程中，幼儿需要动手操作或与同伴协商，因此含有动作和言语的成分。游戏伴随着愉悦的情绪体验，因此含有兴趣和情绪的成分。故选ABCD。5 5.【答案】ABCD【解析】幼儿注意力分散的原因和防止措施：（1）引起幼儿注意分散的原因很多，主要有下列几种：无关刺激的干扰；疲劳；教学内容、方 法 不 符 合 幼 特 点；目的要求不明确；注意不

37、善于转移。（2）幼儿注意分散的防止：对破坏幼儿专注力的原因，教师应该采用适当的措施防止幼儿注意分散。为幼儿创设适合的教育环境，减少无关刺激的干扰；合理选择教材，利用各种教学手段提高幼儿的专注力；用游戏激发幼儿兴趣，保持幼儿注意的稳定性；严格行为规范，明确活动目的，帮助幼儿发展有意注意；制定合理的作息制度；提高教学质量。题干中防止幼儿注意力分散，教师可采取相应措施有避免无关刺激的干扰、根据幼儿的兴趣和需要组织相关活动、合理地组织教育活动、无第1 5页共17页o意注意和有意注意的转换。故选ABCD。56.【答案】BC【解析】春季气温回升，以小草为代表的植物开始萌芽、生长；春季早晚温差大，易出现雾和

38、霜，所 以 B、C 两项符合题目要求。彩虹适合在降水较多的夏季进行观察；落叶的树木适合在秋季进行观察。故 选 BC。57.【答案】BCD【解析】睡眠对保证婴幼儿的身体健康发展有着重要的作用。它不仅能消除婴幼儿的疲劳,使机体各部分得到适当的休息和调整，而且在睡眠中人体脑垂体可以大量分泌生长素，以促进婴幼儿身体的生长和大脑皮层的发育。因此，保证婴幼儿充足的、高质量的睡眠对其身心的健康成长具有重要的意义。故 选 BCD。58.【答案】ABCD【解析】智力，通常指人们的观察、记忆、想象、思维、判断、决策、操作能力等诸种能力的综合表现。构成智力的主要要素是观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力和操作能力

39、，它们构成了个人智力的主干结构。故选ABCD。59.【答案】ABD【解析】幼小衔接工作的策略包括培养幼儿对小学生活的热爱和向往、培养幼儿对小学生活的适应性(培养幼儿的主动性；培养幼儿的独立性；发展人际交往能力；培养幼儿的规则意识和任务意识；发展动作，增强体质)、帮助幼儿做好入学前的学习准备、加强幼儿园教师业务能力培养、建立和健全幼园与小学的联系。故选ABD。60.【答案】BCD【解析】前运算阶段(2-7岁)的特点是儿童的思维已表现出了符号性的特点，他们能够通过表象和言语等符号形式来表征内心世界和外部世界。因此，儿童会进行象征游戏、喜欢画画，语言发展迅速。但此时儿童思维具有绝对性、不可逆性、自我

40、中心性和刻板性，因此不能解决守恒的问题。故 选 BCD。四、简述题(共4 题，每题5 分)61.【答案】(1)丰富幼儿关于自然和社会方面粗浅的知识，扩大幼儿的眼界；(2)培养幼儿对认识自然、社会的兴趣和求知欲望；(3)发展幼儿的智力；(4)形成对待人们和周围事物的正确态度。62.【答案】游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿在游戏中学习和成长，游戏对幼儿的身体、智力、创造力、情感社会性、美感的发展都具有重要的积极作用，具体表现为：(1)促进幼儿体力的发展；(2)促进幼儿智力的发展；(3)促进幼儿创造力的发展；(4)促进幼儿情感的发展；(5)促进幼儿社会性的发展；(6)发展幼儿的美感。63.【答案】34

41、岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这时期的主要特点O事原m在不詹OOAon|r三渤oi血i是：(1)生活范围扩大。幼儿3 岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼儿心理上的许多变化。使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。(2)认识依靠行动。这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。34 岁幼儿的认识特点是先做再想，而不是想好了再做。34 岁的孩子在听别人说话或自己说话时，也往往离不开具体动作。他们的注意也与动作联系在一起。(3)情绪作用大。在幼儿期，情绪对幼儿的作用

42、比较大。34 岁的幼儿情绪作用更大，常常为小事哭起来。这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人感染。(4)爱模仿。34 岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师,对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿。所以老师的言传身教非常重要。6 4.【答案】小刘的做法是错误的。第一，小刘违背了爱国守法这一教师职业的基本道德规范，教师要自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。第二，小刘违背了关爱学生这一教师职业的基本道德规范，关爱学生是师德的灵魂，对后进生的转变更需要教师的爱心、耐心和责任心，没有爱就没有教育。第三，小刘没有做到尊重家长，教师与家长之间的沟通和合作具有重要的教育意义，而尊重是教师与家长沟通合作的前提。页17共页17第.阳.祖.邮.K.胆.O.(