2022年7月四川省普格县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》考试试卷及答案【有解析】.pdf
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1、2022年7月四川省普格县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识考试试卷及答案【有解析】(考 试 时 间120分钟)得分阅卷入注 意 事 项:用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试,遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律,并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题(共1S题,每 题1分)1.美国心理学家奥苏贝尔提出了三种常见的学习动机类型。为了赢得长者(如父母,教师等)的赞许与认可而努力学习的动机是社会性动机。()2.幼儿园应当为在园残疾儿童提供更多的帮助指导。()3.我国现代教育史上“南
2、陈北张”中陈鹤琴是南京人,他在南京创办了鼓楼幼稚园。()4 .幼J科学教育的特点是科学知识教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。()5.同一婴幼在不同时期发展速度也可以有快有慢。()6.2001年教育部颁布 幼儿园教育指导纲要,同时宣布 幼儿园工作规程废止。()7.幼儿园应该避免长时间在室内生炉子,用煤炉时要有烟囱。()8.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。()9.卢梭将幼儿的心灵比喻为一块“白板”,认为后天经验决定了“白板”上将出现什么图画。()10.一般来说,体弱儿长大后容易胆小怕事和神经质。()1
3、1.幼1 肝口成人享有基本的权利,但是特殊领域权利上有差异。()12.学前儿童掌握的概念主要是科学概念,而不是日常概念。()13.游戏是儿童认知发展的关键,这是由学前儿童认知发展水平决定的。()14.幼儿园安全管理是指幼儿园管理者要采取有效措施完全杜绝不安全事件的发生。()15.在幼儿园教育活动中,教师引导幼儿对生活中的现象或文学作品中的人物、行为予以评价,提出自己“见解”时采用的提问方法是运用式提问。()二、单 项选择题(共25题,每 题1分,每题的备选项中,只 有1个最符合题意,每 题2分)16.适用了解个别儿童在游戏中的全程活动情况的方法是()。A、扫描法B、定点法C、追踪法D、平行介入
4、法17.原地纵跳触物(距指尖2025厘米);立定跳远大于40厘米的后锻活动内容一般在()。A、学前班B、大班C、中班D、小班18.下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导,错 误 的 是().A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼J厮多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造19.幼儿园适宜开展的体育活动是()。A、拔河B、长跑C、走平衡木D、长时间悬吊20.埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必
5、须经历八个顺序不变的阶段。0 1 5岁幼儿处于()时期,该阶段的发展彳壬务是发展对周围世界,尤其是对社会环境的基本态度。A、基本信任感和不信任感的冲突B、自主与害羞和怀疑的冲突C、主动对内疚的冲突D、勤奋对自卑的冲突21.研究学前儿童心理的最基本的方法是()。A、投射法B、观察法C、测验法D、问卷法22.儿童入睡不久,在没有任何外界环境变化的情况下,突然发出哭喊声,两眼直视,并从床上坐起,表情恐惧。这 是()的症状。A、恐怖症B、焦虑症C、夜惊D、多动症23.幼儿园教师在工作时间内不应该接打().A、同事电话B、家长电话C、领导电话D、私人电话24.所 谓 第 一 反 抗 期 ,是 指()左右
6、儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。A、半岁B、一岁C、两岁D、三岁25.艺术是实施()的主要途径。A、美育B、德育C、体育弟 1 页/(共 16页 弟 2 页/(共 16页)D、智育26.保护儿童免受歧视、剥削、虐待,体现了儿童依法享有()。A、生存权B、发展权C、参与权D、受保护权27.整托园教养员给幼儿晨检时,保育员应该()。A、打扫寝室B、打开水C、叠放压风被D、帮助幼儿叠被子28.活动区的活动多为()的活动。A、幼儿自选B、教师指定C、家长参与D、师生商定29.6 岁的明明感觉自从自己开始上|浮,妈妈就不爱自己了。例如放学的时候,妈妈非要明明自
7、己背书包,而不是像在幼儿园的时候由妈妈帮忙拿书包;晚上要盯着明明写字,不写完不能睡觉;“你已经是大孩子了,不可以”成为了妈妈的口汩单。这说明幼儿进入小学后面临的困难是()。A、生活环境改观B、社会要求的提高C、教育内容和方法的变化D、生活制度的变化30.幼儿园中进行保教活动的基本单位是().A、幼儿园年龄班B、幼儿园班级C幼儿园儿童D、幼儿园自行划分31.通过成人的言传身教,可 以 防 治()心理卫生问题。A、说谎B、口吃C、遗尿症D、咬指甲癖32.知道必要的安全保健常识,学习保护自己属于()的内容。A、健康领域B、语言领域C、智力活动D、劳动活动33.幼教师研究儿童最基本的方法是().A、观
8、察法B、实验法C、测验法D、作品分析法34.事先没有呜咽,也没有缓慢的哭泣,而是突然高声大哭,拉直了嗓门连哭数秒,接着平静地呼气,再吸气,然后又呼气,这属于婴儿()。A、饥饿的啼哭B、发怒的啼哭C、疼痛的啼哭D、惊吓的啼哭35.强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生,反映了素质教育的().A、主体性B、发展性C、全体性D、全面性36.下列选项中,()的教育思想的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求,是当今教育界普遍认同的一种教育思想。A、以人为本B、终身教育C、人的全面发展D、素质教育37.()幼儿的规则意识逐步形成,他们开始学习控制自己的行为,遵守集体的
9、共同规则对在活动中违背规则的行为,他们常常会 群起而攻之,但这ft期的幼儿对于规则的认识还没有达I 怕 律。A、小班B、中班C、大班D、混合班38.幼儿能够出现可以保持终生的记忆在()。A、1 2 岁B、3 4 岁C、12岁以后D、3 4 岁以后39.4 岁男孩,发育正常。以下情况与其年龄相符的是()。A、手部精细动作(如写字、画图等)基本发育完善B、躯干的增长速度最快C、处于童年期D、身高在90cm左右40.全日观察中,若婴幼儿的体温达到(),则说明婴幼儿身体不正常。A、37B、36.8C、37.2第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡D、37.5三、多项选择题(共20题,每题2分
10、,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,每题2分)41.对 尊重幼儿发展的个体差异 的正确理解是()。A、在沿着相似进程发展的过程中每个幼儿的发展速度各有不同B、不能用一把“尺子 衡量所有幼儿C、成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平D、幼1施不同学习与发展领域的表现存在明显差异42.导致婴幼儿体格生长偏离的原因是复杂的,包 括()。A、遗传因素B、营养因素C、疾病因素D、心理因素43.儿童最初对世界的认知活动,突出表现在()。A、知觉发生B、视觉的集中C、机体觉的集中D、听觉的集中44.儿童活动的三种基本形式是().A、游戏B、劳动C、运动D、学习45.皮亚杰根据自己的研究认为前运算
11、阶段的儿童由于表征能力得到发展,因 此()。A、能解决守恒问题B、可以进行象征游戏C、喜欢画画D、语言发展迅速46.婴幼儿腹泻“三观察”是 指()。A、观察精神状态B、观察体温C、观察大便形状与次数D、观察进食量47.防止老鼠生存、繁衍的方法主要有()。A、彻底治理园所环境,随时保持园所周围及内部的环境卫生B、各功能室内不储藏各种食物,断绝老鼠的水源、食源C、食堂出口、入口使用结实耐用的挡鼠栅栏,栅栏不彳氐于60 cm,防止老鼠进入D、保持室内开窗通风48.学前教育机构和家庭合作共育的意义()。弟 5 页/(共 16页)A、有利于形成教育合力,提高教育质量B、帮助家长转变教育观念,提高家教水平
12、C、利用家庭资源,为课程建设服务D、有利于保育员的自我成长,提高学前教育机构的声誉49.学习评价可以从不同角度划分为不同的类别。从评价进程划分,幼儿学习评价可分为()。A、总结性评价B、学习前评价C、形成性评价D、学习过程评价50.多动症儿童行为主要特征有()。A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、攻击行为51.夏季天气炎热,寝室降温的方法有()。A、开空调B、吹电风扇C、开加湿器D、往地面上洒水52.未成年人保护法家庭保护中家长及其他监护人在保护未成年人时应该履行的责任和义务有()。A、对未成年人履行的监护职责B、对未成年人的身心进行正确的引导与教育C、尊重未成年人受教育的权利,注意倾
13、听未成年人自己的意见D、不得让未成年人订婚或结婚53.为预防幼儿呼吸道疾病交叉感染,幼儿园应注意()。A、活动室空气消毒并常保持通风B、将感冒的幼JL,与正常的幼儿分开睡C、保证幼儿进餐时情绪高昂D、要求幼儿一直待着54.学前社会教育的特征包含()。A、群体性B、多样性C、目标性D、计划性55.婴幼儿常见的营养问题是().A、营养素缺乏B、营养素过量C、营养素不平衡D、营养素再生56.新课程理念下,课程与教学评价的关注点包括()。弟 6 页/(共 16页)A、学生的水平等次B、学习方法的掌握情况C、学生参与课堂的积极性D、学生在课堂中的合作精神57.幼J 理健康问题的矫治措施有().A、行为矫
14、正法B、游戏矫治法C团体训练法D、家庭治疗法58.3-4岁儿童的认识活动往往依靠().A、动作B、彳制C想象D、59.幼J檄育活动的教学方法一般包括()等。A、观察法B、讲解法C、演示法D、练习法60.现代幼J檄师的职业 角 色 是()。A、教育者B、研究者C、第二任母亲D、知心朋友、伙伴四、简 述 题(共4题,每 题5分)61.某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放,开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建,然后投放一些木板海绵块,暗示幼儿混合使用材料,过一段时间后,又投放一些纸盒、易拉罐等,鼓励幼儿综合运用多种材料,搭建有主题内容的物体。请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放。6 3.
15、如何培养幼儿良好的情感和情绪?6 4.目前,我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式中,而这种竞争也影响到学前教育阶段,如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动,办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。6 2.简述实施3-6岁儿童学习与发展指南应坚持几个方面的要点。第 7 页/共16页第 8 页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年7月四川省普格县幼儿教师招聘考试 学前教
16、育专业知识考试试卷及答案【有解析】(参考答案)一、判 断 题(共1S题,每题1分)1 .【答案】错误【解析】奥苏贝尔认为,学生所有的指向学业的行为都可以从三方面的内驱力加以解释,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。附属内驱力是指个人为了保持长者们(如家长、教师)或权威们的赞许或认可,而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。故错误。2 .【答案】正确【解析】幼儿园工作规程 第三十二条指出,幼儿园世当分分导基新的活体差异,根据幼不同的心理发展水平,研究有双的沽动形式和方法,注重培养幼儿良好的个性心理品质。幼儿园应当为在园残疾儿童提供更多的帮助和指导。故正确3 .【答案】错误【解析】陈鹤琴是浙
17、江上虞人,是我国著名的幼儿教育家,中国现代幼儿教育的奠基人,他 于 1 9 2 3 年创办了我国最早的幼儿教育实验基地-南京鼓楼幼稚园。故错误。4 .【答案】错误【解析】幼儿园教育指导 纲 要(试行)“科学”领域的指导要点中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 。故错误。5 .【答案】正确【解析】同一婴幼儿在不同时期发展速度也可以有快有慢,但正常个体的发展过程基本稳定且差异幅度有限。故正确。6 .【答案】错误【解析】2 0 0 1 年 9月 1 日中华人民共和国国家教育委员会令第2 0 号发布,自 1 9 9 6 年 6月 1 日起施行。1 9 8 9年 6月
18、5日发布的 国家教育委员会规程(试行同时废止。故错误。7 .【答案】正确【解析】幼儿园应该避免长时间在室内生炉子,用煤炉要有烟囱。如非使用不可,特别注意通风。故正确。8 .【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要(试行)组织与实施(第三部分)第四条 指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。故此题判断正确。故正确。9 .【答案】错误【解析】洛克提出了著名的“白板说 ,即在人的意识中没有先天的思想观念,人的心灵原本就像一块白板,一切思想观念都是从后天经验中获得的。故错误。1 0 .【答案】正确【解析】因为体弱儿
19、往往肾脏受损害,所以长大后容易胆小怕事和神经质。故正确。1 1 .【答案】正确【解析】幼儿与成人是否拥有同样的权利.事实情况是,幼J 国成人享有基本的权利,但是特殊领域权利上有差异。故正确。1 2.【答案】错误【解析】学前儿童所掌握的概念,主要是日常概念,而不是科学概念。日常概念可以不经过专门教学而在日常弟9页/(共16页)和别人交往中或个人积累经验过程中掌握,科学概念则要经过专门教学才能掌握。故错误。1 3 .【答案】错误【解析】认知是儿童发展的中心任务。从信息加工的观点看,认知的发展就是人的信息加工系统不断改进的过程。幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位,抽象逻辑性和随意
20、性初步发展。幼儿大脑结构和内抑制机能的发展、言语和实践活动的发展在幼儿认知发展中起着重要作用。活动是儿童认知发展的关键,这是由学前儿童认知发展水平决定的。故错误。1 4 .【答案】错误【解析】幼儿园安全管理的目标是预防意外伤害,尽可能地降低不安全事件发生的风险.因此幼儿园安全管理无法完全杜绝不安全事件的发生。故错误。1 5 .【答案】错误【解析】在幼儿园教育活动中,教师引导幼儿对生活中的现象或文学作品中的人物、行为予以评价,提出自己“见解 时采用的提问方;去是评价式提问。故错误。二、单项选择题(共25题,每题1分,每题的备选项中,只有1个最符合题意,每题2分)1 6 .【答案】C【解析】追踪法
21、指观察者首先确定1 2 名儿童作为观察对象,被观察者走到哪里,观察者就走到哪里。这一方法适用了解个别儿童在游戏中的全程活动情况;扫描法适用于了解全体儿童的游戏情况;定点法适用于了解某一主题或某一区域内儿童游戏的情况;平行介入法是教师介入游戏的一种方式。故选1 7 .【答案】D【解析】根据学前儿童的身心发展特点,小班幼儿尚未了解人体的外部结构及功能,因此开展“听声音、猜东西”“气味真正多”等这样的活动,帮助幼儿通过直观形象的事物,亲自体验获取直观的经验增长知识,以了解人体的外部结构与功能。故 选 D。1 8 .【答案】A【解析】A项考查教师指导中班角色游戏的方法。小班幼儿的角色意识差,游戏主题单
22、一、情节简单,不适合多主题的复杂游戏。故 选A。1 9 .【答案】C【解析】体育活动的设计 原则 一适 量性 原则(适量的运动负荷原则)。适量性原则是指在组织幼儿进行身体锻炼活动时,教师应注意合理安排、调节幼儿的身体和心理所承受的负荷量,以达到最佳锻炼效果,提高身体运动的机能,保证身心和谐发展。故选C。2 0 .【答案】A【解析】德国的精神分析学家埃里克森的八个心理社会发展阶段是与弗洛伊德的发展阶段平行的,在每一阶段都有一个明确的发展危机或任务,而这一危机是每个人在这一阶段必须解决的,而 1 7 岁之前经历了四个阶段,每个阶段中,儿童都有主要完成的任务。(1)基本信任对基本不信任(0-1 8
23、个月);本阶段的发展任务是发展对周围世界,尤其是对社会环境的基本态度,培养信任感。(2)自主对羞怯或疑虑(1 8 个月-2、3 岁);本阶段的发展任务是培养自主性。(3)主动感对内疚感(2、3 岁-6 岁);本阶段的发展任务是培养主动性。(4)勤奋感对自卑感(6 岁-1 1 岁);本阶段的发展任务是培养勤奋感。(5)同一性对角色混乱(1 1 岁-青少年时期);本阶段的发展任务是培养自我同一性。(6)亲密对孤独(成年早期)。(7)创造对停滞(成年中期)。(8)完善对失望(成年晚期)。故 选 A.2 1 .【答案】B【解析】研究学前儿童心理的具体方法有观察法,实验法、测验法、调查访问法、问卷法、问
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