2022年5月陕西省紫阳县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【有解析】.pdf

《2022年5月陕西省紫阳县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【有解析】.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年5月陕西省紫阳县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【有解析】.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年 5 月陕西省紫阳县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识真题试卷及答案【有解析】（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共 1S题，每 题 1分）1.违 反 中小学教师职业道德规范 和师德考核评价标准，影响恶劣的，教师资格的定期注册结论为不合格。（）2.由于幼儿年龄小，因此幼J檄师不需要广博的知识。（）3.学前儿童正处于生长发育阶段，生长发

2、育所需要的热量消耗是学前儿童特有的。（）4 .婴幼儿要补钙应多晒太阳，因为晒太阳能够补充维生素错误。（）5.幼儿园全面发展教育是指幼儿在各个方面齐头并进地、平均地发展。（）6.幼儿掌握空间的顺序是前后、上下、左右。（）7.维生素B1、维生素B2、维生素C、维生素正确都是可溶于水的。（）8.A与G是等音。（）9.幼儿的耳朵对声音不太敏感，所以平时老师对幼儿说话要大声些。（）10.学前儿童发生骨折一般为 青枝骨折。（）II.将马铃薯发芽和发绿部分剔除，可继续让幼儿食用。（）12.小班幼儿的思维活动有先做后想的特点。（）13.学前教育机构的精神环境仅包括教师之间以及教师和保育员等成人之间的关系情况。

3、（）14.幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的法雷去规，保障饮食饮水卫生安全。（）15.幼儿园的教育为所有在园幼儿包括有特殊需要的儿童的健康成长服务。（）二、单 项选择题（共 25题，每 题 1分，每题的备选项中，只 有 1个最符合题意，每 题 2 分）16.梦梦一家人在游乐园玩的时候遇上了韩国友人，3岁的梦梦突然蹦出一句标准而流利的韩语“你好”，爸爸妈妈感到非常惊奇,因为他们并不会韩语也从来没有教过梦梦。爸爸猜测可能是因为梦梦的妈妈喜欢看韩剧，梦梦在一旁耳濡目染学会了这句韩语。梦梦的故事说明幼儿的学习具有（）。A、游戏性B、内隐性C、直观性D、个别差异性17.春游过去两天了，小明还没有忘

4、记当时的欢乐情景的记忆属于（）。A、语言记忆B、运动记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆18.按思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段19.以下对学前儿童掌握科学概念的叙述错误的是（）。A、丰富日常概念可以为掌握科学概念打下基础B、科学概念要经过专门教学才能掌握C、幼儿通过日常和别人的交往或个人积累经验就可以掌握科学概念D、教学中不必要求幼儿掌握严格的科学概念20.幼儿园教育评价工作应该在（）进行。A、教育活动开始前B、教育活动结束后C、教育活动进行中D、教育活动的全过程21.根 据 幼儿园工作规程 的规定，幼儿园的行政事务主要由各级教育行政部门负责监

5、督、评估和指导。幼儿园的师资培训、审定、考核由教育行政部门组织。幼儿园实行（），负责幼儿园的全面工作。A、政府负责制B、教育部门负责制C、法人负责制D、园长负责制22.学前儿童社会教育的内容不包括（）。A、自然环境B、社会环境C、人际交往D、多元文化23.儿 童 出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（）。A、选择性注意B、有意注意C、定向性主意D、随意注意24.当前 入园难喊为社会普遍关注的问题。某私立幼儿园招生计划人数为200人，报名入园幼儿却多达1000人。园方临时决定采取“面谈+展示”的方 式，录 取综 合成 绩排 在前200名的幼儿。这种评价方式属于（）。A、诊断性评价B、总结性评价

6、C、绝对评价D、相对评价25.不健康的心理常来源于不健康的（）。A、思想B、认知C、情感弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）D、观念26.教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（）。A、规范功能B、激励功能C、选择功能D、评价功能27.老师说我是好孩子 说明幼儿对自己的评价是（）。A、独立性的B、个别方面的C、多方面的D、依从性的28.埃里克森认为幼在三至六七岁之间处于人生发展的阶段是（）.A、主动感对内疚感B、勤奋感对自卑感C、信任对怀疑D、自主对墓怯29.对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度是（）。A、批评B、羞辱C、转移注意力D、恐吓30.学前教

7、育阶段可分为胎J闾、婴1脾和幼儿期。这表明个体发展具有（）A、规律性B、个别差异性C、阶段性D、社会性31.儿童最早玩的游戏类型是（）。A、练习游戏B、规则游戏C、象征游戏D、建构游戏32.通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏叫（）。A、角色游戏B、结构游戏C、智力游戏D、表演游戏33.用火柴杆、塑料管、冰棒棍或糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼出各种图形的游戏称为（）。A、积木游戏B、拼棒游戏C、积竹游戏第3页/共16页D、拼图游戏34.现代教育理论认为幼儿园与家庭是（）关系。A、领导关系B、伙伴关系C、监督关系D、从属关系35.小朋友们都在玩游戏的时候，球球突然捂着耳朵说：你们声音

8、太大了，吵到我了。”球球的行为突显了幼儿思维的（）。A、自我中心性B、泛灵性C、守恒性D、可逆性36.培养幼在口头言语交往活动中快速、机智、灵活地运用语言的能力主要采用（）。A、谈话活动B、讲述活动C、听说游戏D、文学活动37.维果茨基区分了儿童的两种发展水平：实际发展水平和潜在发展水平，实际发展水平是儿童发展的（）。A、果实B、德蕾C、花朵D、根茎38.小齐的面部、颈部起了红色的斑点，渐成水疱、脓疮，几天后脓疮破裂，流出黄色脓液，有些被流出脓液感染的地方又生出新的脓疮。小齐患的是（）。A、手足口病B、麻疹C、脓疱疮D、徘子39.环境决定论的代表人物是（）。A、华生B、格塞尔C、高尔顿D、吴伟

9、士40.幼教师为幼儿做摩擦生电的实验，让幼儿观察。这是 使用 了（）.A、演示法B、观察法C欣赏法D、操作法三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡分）41.看见别的小朋友玩积木，自己也要玩积木；看见别的小朋友拍皮球，自己也要拍皮球。这体现了（）。A、爱模仿的心理特点B、大班幼儿的心理特点C、中班幼儿的心理特点D、小班幼儿的心理特点42.蒙台梭利是教育史上一位杰出的幼J檄育思想家和改革家。蒙台梭利的教育理念是（）。A、重视感官教育B、重视教育环境的作用C、重视接受学习D、教师是环境的创设者、观察者、指导者43.为预防婴

10、幼儿发生贫血，就需要摄入含（）丰富的食物。A、蛋白质B、铁C、维生素D、饱和脂肪酸44.3-4 岁幼在感知和理解数、量及数量关系上应达到（）。A、感知和区分物体大小B、手口一致点数5个以内的物体C、初步理解量的相对性D、通过数数比较两组物体的多少45.多动症儿童行为的主要特征有（）。A、喜欢幻想B、活动过多C、注意力不集中D、冲动行为46.学生心理发展的基本特征包括（）。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性47.我国颁布的 幼儿园教师专业标准（试行）把幼儿园教师专业素质结构分为（）三个一级指标。A、专业理念与师德B、专业品质C、专业能力D、专业知识48.处理婴幼儿鼻出血的

11、正确操作是（）oA、拇指和食指压住婴幼儿的鼻翼两侧，压向鼻中隔部位B、拇指和食指压住婴幼儿的鼻翼两侧，压向鼻前庭部位弟 5 页/（共 16页）C、将湿毛巾放在婴幼儿的额头上冷敷3 5minD、将湿毛巾放在婴幼儿的额头上冷敷5 l（）min49.幼儿园音乐活动的功能包括（）。A、愉悦幼儿的身心B、可以培养幼儿的审美能力C、可以进行音乐的启蒙教育D、培养幼J详富的生活情感50.造成婴幼儿体弱的原因可能是（）。A、疾病的影响B、营养物质缺乏C、遗传因素的影响D、饮食习惯不良51.幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实

12、现课程目标的过程.组织幼儿园课程应遵循的基本原则是（）.A、整体性原则B、生活化原则C、活动化原则D、主体性原则52.学前儿童手工活动的材料分为（）.A、点状材料B、线状材料C、面状材料D、块状材料53.幼儿教师在自创游戏活动时，要注意把握游戏的（）。A、导向型B、规则性C、形式性D、趣味性54.幼儿园教育的双重任务包括（）。A、为家长服务B、为幼儿服务C、为园长服务D、为老师服务55.下面关于保育员分发餐具的描述正确的是（）。A、盘和碗前后放B、盘和碗并列放C、勺子或筷子放在桌子上D、勺子或筷子放在盘子上56.表演游戏的种类包括（）。A、木偶戏弟 6 页/（共 16页）B、影子戏C、桌面表演

13、D、幼儿表演57.从评价的功能和进行的时间，上划分，可以把课程评价分为（）两种。A、蹄的B、定量评价C、形成性由介D、总结性评价58.幼儿园保教工作常规管理包括（）。A、睡眠常规B、游戏常规C、生活常规D、教育常规59.幼儿园的教育教学计划应该包括（）下列方面的内容？A、幼儿园教育环境的创设和利用B、幼儿在园一日生活的安川时组织C、幼儿自选活动的提供和指导D、按课程要求有计划、有目的地设计和组织的教育活动60.环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。对幼儿来说，幼儿园环境的教育价值主要有（）.A、激发幼儿智力B、提高审美能力C、激发幼儿爱护环境D、减轻幼儿教师的

14、工作量四、简 述 题（共4题，每 题5分）61.联系学前教育实际，说明实施联合国 儿童权利公约的意义。基本原则。6 4.幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的？6 2.简述家庭教育的集体性指导形式。6 3.环境是幼儿园重要的教育资源，环境的创设可促进幼儿的发展，请结合实例论述幼儿园环境创设应遵循的第7页/共16页第8页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年5月陕西省紫阳县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识真题试卷及答案【有解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每题1分）1 .【答案】正确【解析】中小学教师资格定期注册暂行办法第十条指出，有下列情形之一的，注册不合格：（一）违反 中小学教师职

15、业道德规范 和师德考核评价标准，影响恶劣的；（二）一个定期、注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格；（三）依法被撤销或丧失教师资格”。故正确。2 .【答案】错误【解析】幼儿教师自身的知识结构会对幼儿的发展产生很大的影响，幼儿教师不仅要有丰富的知识、熟练的技能，而且要具备一系列的能力，才能胜任幼儿教育工作，促进幼儿的发展。故错误。3 .【答案】正确【解析】生长发育的热能需要是处于生长发育期儿童所特有的需要。儿童在生长发育过程中，要额外消耗部分热能以支持其发育，而生长发育对热能的需要与生长发育速度呈正比。生长发育速度越快，对热能的需要就越多。故正确。4 .【答案】错误【解析】钙是构成人体骨

16、骼和牙齿的重要物质.若婴幼J 邱 钙摄取不足，会引起牙齿发育不良，易患踽齿，也会影响婴幼儿骨骼的正常发育，患佝偻病。含钙较丰富的食物有:奶类及其制品、小虾皮等海产品，骨粉等动物性食物，豆类及其制品、硬果类等植物性食物。同时日常膳食中含钙丰富的食物少，吸收率低，而且这些食物还易在烹饪过程中，受到其他食物的干扰，如食物中的某些物质与钙混合，易形成不溶性的钙盐，阻碍钙的吸收，谷物中的植酸与钙形成植酸钙，菠菜、黄菜中的草酸与钙形成草酸钙，过量吃脂肪，脂肪会将钙包裹起来，形成不被吸收的皂状物，影响钙的吸收。因此为婴幼儿提供膳食时，应尽量避开会破坏、影响钙吸收的物质，多吃含钙丰富的食物，主动运用促进钙吸收

17、的因素，注意摄取蛋白质类、奶类食品，还应多晒太阳，补充维生素D,以便提高钙的吸收率，增进婴幼儿的健康。故错误。5 .【答案】错误【解析】幼儿园全面发展教育周旨以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼J 身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。幼儿园全面发展教育强调幼儿体、智、德、美全面和谐发展，而不是平均的发展，故题干说法错误。故错误。6 .【答案】错误【解析】幼儿掌握空间方位概念是随着年龄的增长而逐步发展的，有明显的年龄差异，他们认识空间方位的顺序 是 先 上下 ，再 前后”，最 后 是 左右 。故错误。

18、7 .【答案】错误【解析】与幼儿营养关系密切的水溶性维生素包括维生素B 1、维生素B 2、维生素C；脂溶性维生素有维生素正确、维生素D等。故错误。8 .【答案】正确【解析】等音:音高相同，名称和意义不同的音。也叫同音异名。故正确。9 .【答案】错误【解析】幼儿的耳蜗的感受性较强，对噪声敏感，他们基膜纤维的感受能力较成人强，所以听觉比成人敏锐。因此，要防止幼儿受噪声的影响，平时成人与幼儿讲话声音要适中，不要大喊大叫，家电的声音勿开得太响；弟9页/（共16页）教育幼儿听到过大的声音要张嘴、捂耳，预防强音震破鼓膜，影响听力。故错误。1 0 .【答案】正确【解析】学前儿童的骨骼中含有较多的有机物，骨膜

19、又比较厚，具有很好的弹性和韧性，就像树上新发的枝条一样很容易折弯却不容易折断，形成 折而不断 的状态。骨科医生把这种特殊的骨折形象地称为“青枝骨折 。故正确。1 1 .【答案】错误【解析】马铃薯的发绿或发芽部分，含有可达中毒量的龙葵素。生芽过多或皮肉大部分变绿的马铃薯不宜食用。生芽不多的马铃毒应将芽孔周围及已变青的皮肉彻底剔除，将剩余部分切碎漫泡，煮熟煮透。故错误。1 2 .【答案】正确【解析】思维带有直觉行动性，依靠动作进行是小班幼儿的典型特点。由于小班幼儿的思维还要依靠动作，因此他们不会计划自己的行动，只能是先做后想，或者边做边想。故正确。1 3 .【答案】错误【解析】学前教育机构中的精神

20、环境包括内容广泛，不仅包括教师之间以及教师和保育员等成人之间的关系，还涉及教育者的教育观念与行为、学前教育机构中教师和孩子之间的师幼关系以及学前教育机构中的文化氛围等。故错误。1 4 .【答案】正确【解析】幼儿园工作规程 第十四条指出，”幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的法律法规，保障饮食饮水卫生安全”。故正确。1 5 .【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，“幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助”。故正确。二、单项选择题（共2 s题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）1 6 .【答案】

21、B【解析】内隐学习是在偶然的、意想不到的条1 牛下，尤其是当刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下产生的，它是在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性，学习活动能自发进行，无需耗费心神。幼儿常常出现内隐学习。故 选B。1 7 .【答案】C【解析】情绪记忆是对自己体验过的情绪和情感的记忆。题干中小明因秋游的快乐，而对秋游的经历记忆犹新，属于情感记忆。故选 G1 8 .【答案】B【解析】皮亚杰把儿童的认知发展分为四个阶段，即感知运动阶段（0-2 岁）、前运算阶段（2-7 岁）具体运算 阶 段（7/1 岁）、形式运算阶段（1 1 岁以后）。幼儿的思维处于前运算阶段。故 选 B。1 9

22、.【答案】C【解析】学前儿童所掌握的概念，主要是日常概念，而不是科学概念，科学概念要经过专门教学才能掌握，丰富日常概念可以为掌握科学概念打下基础，幼儿可以学习一些浅显的科学知识，但是不要求幼儿掌握严格的科学概念。故选C。2 0 .【答案】D【解析】评价应自然地伴随着整个教育过程进行。故 选 D。2 1 .【答案】D【解析】幼儿园的管理实行园长负责制。在举办者和教育行政部门领导下依据 幼儿园工作规程 负责全园工弟10页/（共16页）作。幼儿园可建立园务委员会，由保教、医务、财会等人员的代表以及家长代表组成，园长任园务委员会主任。园长除具备上述要求外应具备幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕

23、业及其以上学历。还应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。幼儿园园长负责幼儿园的全面工作。故选D。2 2 .【答案】A【解析】幼儿园社会领域的教育内容包括自我教育、人际交往、社会环境和社会规范认知、多元文化。自然环境不属于社会教育的内容。故 选A。2 3 .【答案】C【解析】定向性注意在新生J版 出 现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。故 选G2 4 .【答案】C【解析】相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。题干中幼儿园以2 0 0名为基准，录取排名前2 0 0名的

24、幼儿，属于相对评价。故 选C。2 5 .【答案】B【解析】认知行为疗法是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短暂的心理治疗方法。根据认知疗法，不健康的心理主要是由于对事物的认知偏差所导致，通过调整认知，改变人们对事物的不正确看法，可以帮助人们恢复心理健康。故 选B。2 6 .【答案】D【解析】本题是对教育目的的功能进行考查，A、B、C、D四个选项都是教育目的的功能，再来看题干：“教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据”，换句话说，就是我们如何来衡量教育质量和效益，要以教育目的作为重要的评价依据，看是否达到了教育目的，所以非常明显，本题体现的是教育目的评价

25、功能。故选D。2 7 .【答案】D【解析】儿童对自我的评价不稳定，是依从性的，容易受外界影响。故 选D。2 8 .【答案】A【解析】埃里克森把发展看作是一个经过一系列阶段的过程，每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。信任对 怀 疑（0至1.5岁）、自主对羞怯（L 5至3岁）、主动感对内疚感（3至6、7岁）等。故选A。2 9 .【答案】C【解析】幼儿习惯性阴部摩擦的预防与矫治主要有以下几点：帮助幼儿形成良好的生活，卫生习惯。经常给幼儿清洗外阴，保持外阴部位的清洁。帮助幼J晞成上床后就入睡、醒来后就起床的良好习惯。不要让幼儿躺在床上玩耍。给幼儿穿的裤子不要过紧、过小，以免引起幼儿的不适。睡觉时，让

26、幼儿穿上较长的上衣，使幼儿不能用手直接触及性器官。幼儿抚弄性器官本属无知，成人不要对其进行训斥或责骂，成人应该表现出对幼儿的这种行为不太关注，以转移幼儿注意力的方式，使幼儿放弃这种行为，如跟幼儿说话，给幼1厮具玩,吸引幼儿去参加其他的活动等。故选C。3 0 .【答案】C【解析】儿童心理发展的阶段性是客观存在的，因此有必要对各个发展阶段作明确的标示，从理论上把各个阶段明确地划分出来。学前教育阶段可分为胎儿期、婴J阊 和 幼J脾。这表明个体发展具有阶段性。故选C.31.【答案】A【解析】瑞士教育家皮亚杰认为儿童游戏是以认知的发展为基础的，他从儿童认知发展的角度出发，把游戏分为三类：机 能 游 戏（

27、0 2岁）、象 征 游 戏（2 7岁）、规 则 游 戏（7 1 1岁）。其中，机能游戏也称实践游第 页/共1 6页戏、练习游戏，其特点是0 2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿，是儿童最早玩的游戏类型。故 选A。3 2 .【答案】D【解析】表演游戏是儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品的内容的一种游戏形式。故此题选择D。故 选D。3 3 .【答案】C【解析】拼棒游戏是用火柴杆、塑料管、冰棒棍或糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼出各种图形的一种游戏。积木游戏是用各种积木或其他代用品作为游戏材料进行的结构游戏。积竹游戏曷旨将竹子制成各种大小、长短的竹片、竹

28、筒等，然后用它们进行构造物体的游戏。拼图游戏是用木板、纸板、塑料或其他材料制成不同形状的薄片并按规定方法进行拼摆的一种游戏。故选g3 4 .【答案】B【解析】家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。故选风3 5 .【答案】A【解析】幼儿思维的自我中心性国旨幼儿倾向于从自己的立场、观点认识事物，而不太能从客观事物本身的内在规律以及他人的角度认识事物。球球的做法没有考虑到他人的感受，体现了其思维的自我中心性。故 选A。36.【答案】C【解析】听说游戏的主要目标在于培养幼在口语交往活动中快速、机智、灵活的语言运用能力。其包括对发音和语言结构特点的敏感性，在游戏中灵活使用相关语言的技能，理解并快速运用游戏规则的

29、技能。谈话活动的主要目标在于培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识、情感和能力。讲述活动的主要目标在于培养幼儿认真倾听的习惯和完整、连贯、清楚的表述能力，促进其独白语言的发展。文学活动的主要目标在于培养幼儿欣赏文学作品的能力以及利用文学语言表达想象、表达生活经验的能力。故选C。3 7 .【答案】A【解析】维果茨基区分了儿童的两种发展水平：实际发展水平和潜在发展水平。实际发展水平是儿童身上已经成熟的心理机能，是发展的“果实”，其表现是儿童能够独立解决问题。潜在发展水平是尚在形成中的心理机能，是发展的“禧蕾”或“花朵”，其表现是儿童在成人指导帮助下或与更有能力的同伴合作而解决问题。实际发展水平回溯性

30、地刻画了儿童的心理发展，潜在发展水平则前瞻性地刻画了儿童的心理发展。故 选A。3 8 .【答案】C【解析】脓疱疮多发生在皮肤暴露的部位，如面部、颈部、双手等。起病初期为红色斑点，渐成水疱、脓疮。数日后脓疮破裂，流出黄色脓液，结成黄痂。脓液有大量病菌，被脓液污染的健康皮肤可发生疾病。故选C。39.【答案】A【解析】华生是环境决定论的典型代表，其格言是 一两遗传胜过一吨教育。4 0 .【答案】A【解析】演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或使用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。教师为幼儿做摩擦生电的实验，让幼儿观察，使用了演示法。故 选A。三、多项选择题（共2 0题，

31、每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）4 1 .【答案】A D【解析】看见其他小朋友在做什么，自己也跟着去做什么，这是典型的小班幼儿爱模仿的心理特点。故选A D。第1 2页/共1 6页倒中内E42.【答案】ABD【解析】蒙台梭利的教育理念包括以下几点：（1）幼儿自我学习的法则。（2）重衩敢育环境的作用。（3）教师是环境的创设者、观察者、指导者。（4）通 过“工作”，使自由与纪律相协调。（5）重视感官教育。C项是奥苏贝尔的教育理念。故选A B D。43.【答案】ABC【解析】胆固醇与饱和脂肪酸的摄入量与动脉硬化的形成有关。故选ABC。44.【答案】AB【解析】36岁儿童学

32、习与发展指南“科 学 领 域 的 数 学 认 知 部 分 的 目 标2感知和理解数、量及数量关系”中指出，3-4岁幼儿的应达到的目标为 能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。（2）能通过一对应的方法比较两组物体的多少。（3）能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。（4）能用数词描述事物或动作.如我有4本 图 书 。故选A B。45.【答案】BCD【解析】多动症是幼儿期常见的异常行为.多动症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。（1）注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的

33、干扰而分心。（2）活动过度是另一常见的主要症状：表现为明显地活动增多，过分地闹腾，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能安静地坐着。故 选BCD。46.【答案】ABCD【解析】心理发展指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。学生心理发展的四个基本特征是：（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。故选A BCD。47.【答案】ACD【解析】世界各国的教师专业素质结构一般由三个范畴构成，即专业知识（应知）、专业技能或实践（会做）和专业品质（愿持）组成，我国正式颁布的 幼儿园教师专业标准（试行）把幼儿园教师专业素质结构分为专业理念与师德、专

34、业知识、专业能力3个一级指标，下 设14个二级指标、62个三级指标。故选A C D。4 8.【答案】AD【解析】婴幼儿鼻出血的正确操作是：先用拇指和食指压住婴幼儿的鼻翼两侧，压向鼻中隔部位。同时将湿毛巾放在婴幼儿的额头上进行冷敷，一般持续510min,鼻血就会止住。故 选A D。49.【答案】ABCD【解析】学前儿童音乐教育对儿童个体发展的作用和功能是与对社会发展的作用和功能相统一的。音乐教育作为全面发展教育中不可缺少的一个部分，是促进儿童在认知情感、个性及社会性等方面协调发展的重要途径之一。蝇 ABC D。50.【答案】ABD【解析】造成婴幼儿体弱的原因有多种情况，不良的饮食习惯、疾病、不合

35、理用药、微量元素缺乏、维生素D缺乏、药物等都可能造成婴幼儿体质虚弱。故 选ABD。51.【答案】ABCD【解析】幼儿园课程的基本任务是提供一个优化的教育环境，让幼儿在生动活泼、积极主动的学习生活中，莫定一生可持续发展的基础。这个优化的教育环境，首先要反映在幼儿园课程的 蓝图 中。组织幼儿园课程，即绘制出这样一张幼儿园课程方案或计划 蓝图，这是一个具有整体性、系统性的工作，因此应该遵循幼儿园课程组织的原则包括整体性原则、生活化原则、主体性原则、活动化原则、游戏性原则、家园一致性原则等。弟13页/（共16页）嫡 ABCD.52.【答案】ABCD【解析】幼儿园手工活动，是幼儿在教师引导下利用各种材料

36、进行的造型操作游戏。学前儿童手工活动的材料分为点状材料、线状材料、面状材料和块状材料四种形态。具体来说，材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求，废旧材料是手工造型活动中主要材料的来源之一，废旧材料是手工造型中主要材料的来源之一，废旧材料大多来源于日常生活，教师可发动幼Jd口家长一 收集，如:瓶盖、瓶罐、纸盒、纽扣、棉线、绳子、碎布、糖果纸、雪糕棒、包装纸、挂历纸、各种树叶、羽毛等，把它们投放到手工区，一定要提供机会让幼儿充分地与材料接触，让他们根据自己的意思选择材料，让幼儿在 拼拼、玩 玩 或 做 做、玩玩 中自由操作、摆弄，了解不同材

37、料各自的特征，做做、玩玩 是幼J导习的动机和动力，因为幼儿对美术活动的认识是十分单纯的，在很大的程度上是从玩乐的心理和需要出发的，让幼儿在与材料相互作用的过程中，对手工制作产生兴趣，愿意去操作，并针对幼儿的年龄特点,教师在示范手工过程中，教师把每晚都分解出来一点一点的教幼儿做，较难的地方应重点讲解和反复动手制作，并且有条件的话，把制作过程的每一步做成课件放给幼J鳍，这样更利于幼儿学习和掌握，这样不仅提高了他们的手工技能，还使幼儿以后对做相同部分或相近部分时不会遗忘。故 选ABCD。53.【答案】ABD【解析】创造性游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。规则游戏是成人在儿童自发游戏的

38、基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行。因而，教师在自创游戏活动时主要创造的是规则游戏，而游戏的目的是促进幼儿某方面的发展，游戏需具有一定的趣味性才能调动幼儿的兴趣。所以教师在自创游戏活动时，要注意把握游戏的导向性、规则性和趣味性。故 选ABD。54.【答案】AB【解析】幼儿园工作规程指出，幼儿园的任务之一是实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展其二是幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。故选AB。55.【答案】AD【解析】保育员在分发餐具时应注意将碗摆放在正对椅子的桌面上，盘子放在碗的前面，即盘和碗要前后放置为避免污染

39、，勺子或筷子不要直接放在桌子上，而应该放在盘子上。故 选A D。56.【答案】ABCD【解析】表演游戏是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。表演游戏的种类包括幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏等。57.【答案】CD【解析】评价的分类：（1）从评价的功能 进行的时间上划分，可以分为形成性评价和总结性评价；（2）根据评价资料的处理方式，可分为常模参照评价和标准参照评价；（3）从评价的功能看，可分为配置性评价和诊断性评价；（4）根据评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。故选CD.58.【答案】BD【解析】幼儿园常规管理是幼儿园的首要工作。（1）小班是常规习惯养成的关键期，此阶段

40、好习惯的养成，对教育教学工作的开展很重要，常规习惯管理好，班主任工作是关键。（2）幼儿园保教工作常规管理包括教育教学常规、保育常规、游戏常规、评价常规、家长工作常规。（3）常规教育的目的并不是束缚幼Jd口教师的行动，而是使他们养成良好的行为习惯，在互动中和谐协调，营造安宁、有序、温馨的生活氛围。常规教育就是帮助幼儿学会遵守集体生活规则，逐渐地从他律向自律发展，也就是从月纵别人管理发展到自我管理。故 选BD。5 9.【答案】ABCD弟14页/（共16页）【解析】幼儿园的教育教学计划应该包括教师按课程要求有计划、有目的地设计和组织的教育活动，幼 1府 园一日生活的安排与组织，幼儿自选活动的提供与指

41、导，幼儿园教育环境的创设与利用，家长工作和与社区的联系等。娟ABCD。6 0.【答案】ABC【解析】幼儿园环境对幼儿的教育价值体现在：激发幼儿的智力潜能、提高幼儿的审美能力、激发幼儿保护环境和创造环境的意识。故选ABC。四、简 述 题(共 4 题，每 题 5分)6 1.【答案】儿童权利公约1989年11月2 0日第44届联合国大会第25号决议通过，是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。该公约旨为世界各国儿童创建良好的成长环境。(1)根 据 公约，凡18周岁以下者均为儿童，除非各国或地区法律有不同的定义.公约规定了世界各地所有儿童应该享有的数十种权利，其中包括最基本的生存权、全面

42、发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生活的权利。(2)公约确立了 4项基本原则：无歧视、儿童利益最大化、生存和发展权以及尊重儿童的想法。(3)公约通过确立卫生保健、教育以及法律、公民和社会服务等多方面的标准来保护儿童的上述权利，明确了国际社会在儿童工作领域的目标和努力方向。(4)公约指出，缔约方应确保儿童均享受 公约中规定的各项权利，不因儿童、其父母或法定监护人的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治身份、出身、财产或残疾等不同而受到任何歧视。缔约方为确保儿童的福祉，应采取一切适当的立法和行政措施。各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益最大化作为首要考虑。(5)公约包含了一整套普遍

43、商定的准则和义务，在追求一个公正、彼此尊重以及和平的社会的过程中，将儿童放在中心位置。该公约建立在各种不同的法律制度和文化传统基础上，是一套普遍接受的不容商榷的标准和义务。这些基本标准也称人权，规定了各国政府应当尊重的最低权利和自由，这些标准适用于任何地方的任何人。伴随这些权利而来的是政府和个人不得侵犯他人同等权利的义务。这些标准是互相依赖、不可分割的人们不能不顾一些权利，或者以一些权利为代价，来确保其他某些权利。6 2.【答案】集体性指导活动，是根据同类家长共同的问题或需要，由指导教师组织的、家长集体参加的一种指导形式。集体性指导活动一般包括“家 长 会 、家庭教育专题讲座与报告会、家庭教育

44、经验交流会 、家长讨论辩论会、幼儿园教育开放活动 和 亲子同乐”等具体形式。集体性指导活动的指导对象面广量大，指导效率高;集体性指导活动为指导者和家长在活动的动态过程中更全面地了解对方、自己和孩子提供了条件;同时，帮助指导者和家以集体为背景了解自己和孩子在总体中的相对地位，有利于作出客观的评价。(1)家长会。广义的家长会泛指由幼儿家长集体参加的会议和活动，即集体性指导活动。狭义的家长会一般是指传统上由幼儿园、托儿所或托幼教育机构的年级、班级组织的，由园长、所长或年级组长、带班老师主持的，幼儿家长参加的会议。(2)专题讲座。围绕某一专题对家长进行的讲座。(3)经验交流会。一般是指由指导单位组织的

45、、以学前儿童家长介绍自己如何教育子女的经验体会为主要内容的、家长之间进行交流的一种集体性指导活动。(4)教育开放活动。一般是指幼儿园、托儿所通过有计划、有准备地组织家长来园、来所观看教育教学活动，让家长了解幼儿园、托儿所的教育情况、班级教育水准和幼儿在园、在所表现，促进家长配合、支持幼儿园、托儿所教育的一种指导活动。(5)亲子活动。亲子活动或亲子同乐活动，一般是指幼儿园、托儿所、社区、工会或其他指导机构组织的，第15页/共16页请学前儿童家长带其子女来教养机构或准备好的其他指定场所，通过亲子共同活动和指导，既促进亲子关系健康发展又接受家庭教育指导的一种集体性指导活动。6 3.【答案】幼儿园环境

46、创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些要求是根据幼1邀 育的原则、任务和幼儿发展的特点提出来的。幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是：(-)环境与教育目标一致的原则。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。环境创设要有利于教育目标的实现，幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展。在创设发展幼儿社会性的环境时，只提供幼儿社会认知的环境，而对幼儿社会情感、社会行为发展的环境考虑很少，这都不利于幼儿的全面发展。依据幼儿园教育目标，对环境设置作系统规划。当教育目标确定后，应考虑制定学期、月、周、日及每一个活动计划。(-)

47、适宜性原则。幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼身心发展的特点和发展需要相适宜。处于不同年龄阶段的幼儿，身心发展特点和需要表现出不同的年龄特征，即使同一年龄阶段幼儿，在兴趣、能力、学习方式方面也存在很大差异。(三)幼儿参与的原则。环境创设的过程是幼与教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。(四)开放性原则。它是指创设幼儿园环境，不仅要考虑园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机合，协同一致地对幼儿施加影响。(五)经济性原则。经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。6 4.【答案】幼儿的语言能力是在交海口运用的过程中发展起来的。第16页/共16页