2021-2022学年天津市河东区八年级（下）期中物理试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021-2022学年天津市河东区八年级（下）期中物理试卷1.在国际单位制中，压强的单位是（）A.千克（kg）B.牛顿（N）C.帕斯卡（Pa）D.千克/米3（kg/m3）2.如图所示几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不同的是（）3.如图所示，两个同学各用50N的拉力向相反的方向拉测力计，当测力计静止时，则A.5 0N测力计的读数正确的是（）B.100ND.25N4.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂锤线来检查年画是否贴正，如图所示，这主要利用了（）A.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力B.重力的大小与质量成正比C.重力的方向竖直向下D.重力的作用点在

2、物体的几何中心5.每当有火灾发生，消防员们就会携带上专业装备，向人们逃离的反方向前进，他们是和平年代的英雄，最帅的“逆行者”。据官方测量，消防员携带装备的重量约相当于一名12岁儿童的体重，则可知装备的重力约为（）A.40 N B.100 N C.400/V D.1000N6.在平直的路面上，某人沿水平方向用30N的力，推一辆重为200N的小车匀速向东运动，则小车所受阻力的大小和方向分别为（）A.30N,向西 B.3 0 N,向东 C.200N,向西 D.200/V,向东7.如图，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是（）nA.书对桌面压力就是书的重力B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一

3、对相互作用力C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力D.如果书受到的所有的力都消失，它会掉在地上9.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验时，某同学做了如图所示的三个实验，关于实验过程及方法，下面说法中错误的是（）（b）A.本实验采用了控制变量法、转换法B.实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果C.比较a、c两图的现象说明压力的作用效果与压力大小有关D.比较b、c两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关1 0.在图所示的装置中，不是利用连通器原理工作的是（）第2页，共20页A.分别在4、B、C三处用同样大小的力推门,在C处感觉关上门的难度最大，说明力的作用效果与力的大小有

4、关B.锤头松了，人们常用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄上，利用了锤头的惯性C.活塞式抽水机利用大气压，标准大气压下，能提升水的最大高度约为10.3mD.自制气压计从一楼走上五楼，观察到管内水柱变高，说明大气压随高度的增加而减小1 2.如图所示，沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值,以下判断正确的是（）A.此时大气压强等于760 nun高水银柱所产生的压强B.若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变C.若把此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出D.若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大1 3.如图，弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某

5、一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F与物体A.物体受到的最大浮力是8NB.物体的体积是400cm3C.物体的密度是1.5 x 103kg/m3D.物体刚浸没时下表面受到水的压力是12N1 4.足球运动是大家喜欢的体育运动，如图运动员用头顶球时，受 力 物 体 是，同时头感觉有些疼，这说明物体间力的作用是 的。15.如图，将塑料吸盘式挂物钩内空气挤出后,它能牢固的固定在墙壁上，这是利用了的作用。汽车都装有安全带和气囊,如图这是为了防止当汽车发生撞击时,由于 造成对车上人员的伤害。16.如图，在紧急时刻利用破窗锤能击碎车窗玻璃，其敲击端做成锥状，是通过减小受力面积来

6、_ _ _ _ _ 压强；火车站台上的乘客应站在安全线外，因为当火车快速开过时，乘客与火车之间的地方气体流速变大，压强,强大的气流会把人推向火车发生事故（均 选 填“增大”或“减小”）。17.高压锅内气压升高时，水 沸 腾 时 的 沸 点 会（选 填 升 高”或 降 低”）,当锅中水的深度为0.2M时，水对锅底的压强为 Pa（p水=1.0 x 103kg/m3,g=ION/kg）.18.负压式救护车在抗击新冠疫情中，发挥了重要作用。所谓负压，就是利用技术手段，使车内气压低于外界大气压，某款救护车车内气压为外界标准大气压的9 0%,该车的轮胎上有深深的花纹，这是为了（选 填“增大”或“减小”）摩

7、擦，若车顶的面积为5m2,则车顶受到大气形成的内外压力差为 N（标准大气压取：p=1.01 x 105Pa）o19.如图所示，将一重力为1 8 N,体积为2 x 1 0-3 3 的蜡块用细线系在弹簧测力计的挂钩上，将它浸没在酒精中，则蜡块受到的浮力是 N,此时 I测力计的示数是 N（g=QN/kg，p酒精=0.8 x 103kg/m3）,第 4 页，共 20页2 0.按要求作图(请用尺作图)在图中画出抛出去的篮球所受重力的示意图2 1.如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体所受的摩擦力和物体对斜面的压力的示意图。2 2.在 探 究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。(

8、1)通过实验比较甲和乙，小明发现采用方案乙，实验效果更好，是因为小车与桌面间的 更小，从而减小对实验结果的影响；(2)图乙中，实验时向左盘和右盘同时放入等重的祛码，这时小车保持静止，说明一 对 平 衡 力 的;(3)现保持0 与尸 2相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步 骤 的 目 的 是 验 证 二 力 平 衡 时 的 两 个 力 一 定;(4)图丙中，小明将小车换成硬纸卡片，在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由 此 可 以 得 到 二 力 平 衡 的 另 一 条 件 是;(5)图丙中，剪开后的两纸片分别向两端加速分开，假设此时两卡片所受到的

9、任何力都消失，他们将分别向两端做 运动.2 3.某大学设计发明了“都市蚂蚁”电动环保车，如图所示，这款车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵，已知 都市蚂蚁”车的主要参数如下：车和2名乘员的总质量m/kg600轮胎与地面的总接触面积S/cm2200总体积1.1(1)求乘载两人的“都市蚂蚁”车的总重力？(g=ION/kg)(2)它对水平路面的压强为多大？(3)想将此车改进成“水陆两栖车”，上述乘载两人的“都市蚂蚁”车能浮在水面上，静止时，由于其受到的浮力和重力二力平衡，故 F =G 总，求其浸入水中的体积是多少？2 4.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小泽设计了如图所示的实验。(1)在如图

10、所示的实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 运动，此时，滑 动 摩 擦 力 的 大 小(选 填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数；(2)在四次实验中，滑 动 摩 擦 力 最 小 的 是(选 填“甲”“乙”“丙”或“丁”),(3)比较甲、乙实验，发现乙实验中弹簧测力计的示数大于甲实验弹簧测力计的示数，可得出：在接触面粗糙程度相同时，越大，摩擦力越大；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；(4)比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是(选填“正确”或“错误”)的；(5)

11、小泽对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小泽(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。2 5.某实验小组利用弹簧测力计:铜块、溢水杯、小桶、水等器材，按照如图所示的步骤4、8、C、D,探究浮力的大小与排开的液体所受重力的关系。四个步骤弹簧测力计的示数分别为吊、尸 2、F3、弓(如图中所示)。第 6 页，共 20页物理量次数铜块重力/N浮力/N空桶重/N排开水的重/N12.41.42.61.223(1)如上表为实验数据的表格，请补全处的内容及数据。-、-、-、-；(2)实验中，做完步骤C,再做步骤。，由于倒出水后，空桶中残留一些水可能出现误差，可将实验步骤的顺序调

12、整为：;(3)实验小组的同学们经过思考、讨论，自制了如图所示的实验装置，其中4、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为薄塑料袋(质量不计)，。为铜块，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，M是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，N为铁架台，如图组装好器材后，铜块尚未浸入水中。实验中，同学们调高升降平台”，使铜块浸入水中的体积逐渐变大，弹簧测力计4 的示数逐渐变小，说明：液体密度一定时，物体浸入液体中的体积增大时，浮力(选 填“增大”“减小”或“不变”)。同时，弹簧测力计B的示数变大。弹簧测力计4 的示数变化量_ _ _ _ _弹簧测力计B的示数

13、变化量(选填“”“”或“=”)。如图甲所示，将底面积为S 的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，把质量为巾1且横截面积为S2的圆柱形金属块竖直放在容器底部。图乙中，向容器内缓慢注入质量为Tn2,密度为p的水，金属块始终直立，并且对容器底部有一定的压力，完成下列任务：(1)请画出金属块静止在容器中，未注入水时受力的示意图(4点为重心);(2)求加水后，金属块受到的浮力：(3)求加水后，容器底部对金属块的支持力。(均用题中字母表示)答案和解析1.【答案】c【解析】解：力、千克(kg)是质量的国际单位，故A错误。B、牛顿(N)是力的国际单位，故8错误。C、帕斯卡(Pa)是压强的国际单位，故C正确。、千克/

14、米3(kg/m3)是密度的国际单位，故。错误。故选：Co压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pa。物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。2.【答案】A【解析】解：4、小华踢球，球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；8、手拉开弓，说明力可以改变物体的形状；C、小明压弯跳板，说明力可以改变物体的形状；。、熊猫拉弯竹子，说明力可以改变物体的形状。所以力所产生的作用效果与其他三个不一样的是4。故选：Ao力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。解决本题的关键是掌握

15、力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。3.【答案】4【解析】【分析】弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小。本题考查了弹簧测力计的读数。读数为钩子上的受力的大小，而不是它受所的合力的大小。【解答】虽然两人同时用50 N的力拉弹簧测力计，但读数为钩子上的受力的大小，为5 0N。故 选A o第8页，共20页4.【答案】C【解析】解：根据重力方向竖直向下的道理，如果画框和重垂锤线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直。所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂线平行。故 A3。错误、C 正确。故选：Co重力的方向是竖直向下的。重垂鲤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理

16、制造的仪器。本题用挂年画的方式考查学生重力方向的相关知识，非常新颖，是一道好题。5.【答案】C【解析】解：消防员一身装备重量相当于一名12岁儿童的体重，约40kg,据此可知消防员一身装备的重力约为：G=m g =40kg x 10N/kg=400N。故AB。不符合题意，C符合题意。故选：C。首先要对物体的质量有个初步的了解，运用G=m g可得出其重力。常识性了解物体的质量，熟练运用重力与质量的关系，可解答此题。6.【答案】A【解析】解：小车在推力的作用下沿水平方向做匀速直线运动，则小车在水平方向上所受的向东的推力和阻力是一对平衡力，它们的大小相等，方向相反，所以阻力的大小为3 0 N,方向水平

17、向西。故 A 符合题意，BCD不符合题意。故选：4。做匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，据此分析阻力的大小和方向。深入理解平衡力的条件，以及受力情况与运动状态之间的关系，可解答此题。7.【答案】A【解析】解：物体所受的重力跟它的质量成正比，图象为过坐标原点的倾斜直线，故 A符合题意，BC。不符合题意。故选：Ao由重力与质量的关系可知，=9.8N g为正比例函数，再结合选项进行判断。本题考查了重力的大小与质量的关系图象，要明确成正比的含义，并知道其图线的特点。8.【答案】C【解析】解：4、书对桌面的压力是由于书形变引起的，重力是由于地球的吸引而一起的，不是同一个力，故A错误；B C,书受到的重

18、力和桌面对书的支持力大小相等、方向相反且作用在同一条直线上，是一对平衡力，故8错误，C正确；D.如果书受到的所有的力都消失，书会保持静止状态，故。错误；故选C.一对平衡力是指作用在同一个物体上两个力，大小相等、方向相反且作用在同一条直线上；一对作用力与反作用力是两个物体间的相互作用力，它们也是大小相等、方向相反且作用在同一条直线上，但它们是作用在两个物体上，施力物体与施力物体刚好相反，且力的性质一定相同，同时产生、同时消失.本题关键要明确一对平衡力与一对作用力与反作用力的区别，初学者往往容易看到大小相等、方向相反且作用在同一条直线上就认为是一对平衡力.9.【答案】C【解析】解：4、本实验采用了

19、控制变量法和转换法，故A正确；从 根据转换法，实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，故8正确；C、比较a、c两图，压力和受力面积都不相同，没有控制变量，故无法得出结论，故C错误；。、比较b、c两图，压力一定，受力面积越小，压力的作用效果明显，故说明压力的作用效果与受力面积有关，故。正确。故选：C。本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。本题探究“压力的作用效果跟什么因

20、素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。第 10页，共 20页1 0 .【答案】C【解析】解：4、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，是利用连通器原理工作的，故A不符合题意；8、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，是利用连通器原理工作的，故B不符合题意；C、活塞式抽水机抽水是通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压的作用，故C符合题意；。、水封式地漏的下水道U形反水弯是上端开口，下部连通，是连通器，是利用连通器原理工作的，故

21、。不符合题意。故选：C o连通器的特点：上端开口、下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。此题考查的是连通器在生活中的应用。平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。1 1.【答案】BCD【解析】解：A用相同大小的力在不同的点4、B、C处推门，在C处感觉关上门最难，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故A错误；A锤头松了，用撞击锤柄的方法能使锤头紧套在锤柄上，是因为撞击时，锤柄停止运动，而锤头由于惯性，要保持原来的运动状态，向下运动，这是利用了锤头的惯性，故B正确；C.活塞式抽水机是利用大气压工

22、作的，据=。九知，在标准大气压下，能提升水的最大局度为：九=*=1 5砺 网 丽 记 1 0 3 m，故C正确；。.从一楼走上五楼，海拔高度升高，自制压强计的水柱升高，是因为瓶内气压不变，而瓶外气压变小了，这说明大气压随高度的增加而减小，故。正确。故选：B C D。(1)力的大小、方向和作用点影响力的作用效果；(2)一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性；(3)据大气压与支持水柱的压强相等列等式，计算出大气压支持水柱的高度，做出判断；(4)大气压不是一成不变的，与高度、天气都有关，且随高度的增加而减小。本题考查了力的作用效果、惯性的利用、液体压强公式的应用、大气压与高度的关系，属于基础题。

23、1 2.【答案】BD【解析】解：A、读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为7 5 0 m m，因此，当时的大气压强等于7 5 0 m m高水银柱产生的压强，故A错误；从 若将玻璃管稍稍倾斜，但不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故管内外水银面的高度差将不变，故B正确；C、若把此装置顶部开一个小洞，试管上端也存在大气压强，管内水银在重力作用下会下降，而不会向上喷，故C错误；玻璃管的长度至少为人=7 7,由于大气压不变，若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支撑的水柱高度会增大，故。正确。故选：BD。(1)在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小；

24、玻璃管内水银柱产生的压强等于大气压强，P大气=、水 银=P水银gh；(2)由P =P,超九可知液体压强与液体密度和深度都有关。托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气=P水 银=P次 怨g儿此问题的关键是要明确水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度。1 3.【答案】AC【解析】解：A.由图乙知，段，测力计的示数不变，物体尚未浸入水中，所以物体的重力G =1 2 N。C D段，测力计的示数也不变，此时物体浸没水中，所受的浮力最大为：F浮=G -F示=12N-4N=8N,故A正确：B.物体浸没时，排开水的体积即是物体的体积，据阿基米德原理可知

25、，物体的体积为:M i.oxio3/3X IO N/W=8 x 1 0-4/=8 0 0 c m3,故 B 错误；C.G =m g =p V g可得，物体的密度为：p =尚=启 思 含 而 记=1.5 xU切/,第12页，共20页故 C 正确；。物体刚浸没时，上表面不受水的压力，而物体所受的浮力是由液体对物体上下表面的压力差形成的，所以刚浸没时下表面受到水的压力为：F压=F 浮=招N,故。错误。故选：AC.由乙图象可知，从A到B的过程中，物体未浸入水中，此时测力计的示数大小即为物体的重力大小；从B到C的过程中，物体开始浸入水中直至浸没在水中，从C到D的过程中，物体浸没在水中，受到的浮力最大，已

26、知此时测力计的示数，根据 浮=6-?石求得物体受到的最大浮力；根据浮力产生的原因，即：尸浮=尸尸一尸上可知物体刚浸没时下表面受到的水的压力；物体浸没在水中，排开水的体积最大，等于物体的体积，根据尸 浮=。及 9%求得物体排开水的最大体积即物体的体积；根据G=mg=pVg求得物体的密度。本题考查浮力的计算和阿基米德原理的应用，能根据图象获取正确的信息以及能合理应用浮力产生的原因是解题的关键之处，难度较大。14.【答案】足球相互【解析】解：运动员用头顶球时，施力物体是运动员，受力物体是足球。运动员用头顶球，同时头感觉有些疼，远动员对球施加力的同时，球对运动员也有力的作用，这说明物体间力的作用是相互

27、的。故答案为：足球；相互。力是物体对物体的作用，施加力的物体是施力物体；物体间力的作用是相互的。本题考查了施力物体、物体间力的作用是相互的，属于基础题。15.【答案】大气压强惯性【解析】解：将塑料吸盘式挂物钩内空气挤出后，使里面接近真空，内部气压远小于外界大气压，此时吸盘就会在大气压的作用下紧贴在墙面上。如图这是为了防止当汽车发生撞击时，汽车受力停止运动，司机和乘客由于惯性保持原来运动的状态而与车发生撞击受伤，所以为了减少由于惯性造成对车上人员的伤害，汽车都装有安全带和气囊。故答案为：大气压强；惯性。一部分密闭的空气同样存在气压。排出空气，使吸盘内接近真空，内部气压变得很小，外界的大气压才能将

28、其压在墙面上。物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。本题考查了大气压的应用、惯性现象，属于基础题。1 6.【答案】增大减小【解析】解：破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。火车快速开过时乘客与火车之间的气体流速变大，压强变小，而乘客另一侧气体流速不变，压强大于乘客与火车之间的压强，于是强大的气流会把人推向火车。故答案为：增大；减小。增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；流体的压强跟流速有关，流速越大的地方，压强越小。本题考查了增大压强的方法、流体的压强与流速的关系，属于基础题。1 7.【答案】升 高2 0 0 0

29、【解析】解：(1)由于水的沸点随气压的增大而升高，所以高压锅内气压升高时，水沸腾时的沸点会升高；(2)水对锅底的压强：P=P水gh=1.0 x 103kg/m3 x ION/kg x 0.2 m =2 0 0 0 P ao故答案为：升高；2 0 0 0。(1)水的沸点随气压的增大而升高；(2)根据p =p水求出水对锅底的压强。本题考查液体压强的计算和沸点与气压的关系，关键明确液体的沸点随气压的增大而升i W i。1 8.【答案】增 大5.0 5 x 1 04【解析】解：(1)摩擦力的大小与接触面所受压力和接触面粗糙程度有关，该车的轮胎上有深深的花纹，增大了接触面的粗糙深度，故是为了增大摩擦。(

30、2)救护车车内气压为：p =p0 x 9 0%=1.0 1 x 105Pa x 9 0%=0.9 0 9 x l O P a；救护车车内外的压强差为:Ap=p0-p=1.0 1 x 1 05P a -0.9 0 9 x 1 05P a =0.1 0 1 x第14页，共20页1 05P a；车顶受到大气形成的内外压力差为:Z F =4P s =0.1 0 1 x 1 05P a X 5m2=5.0 5 x 104N.故答案为：增大；5.0 5 X 1 0(1)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；(2)根据车内和车外的气压求出压强差；根据公式尸=p S求出压力差的大小。本题考查了增大

31、摩擦力的方法、压强公式的应用，属于基础题。1 9.【答案】1 6；2【解析】【分析】本题考查物体的漂浮条件和阿基米德原理的应用，会利用称重法解答有关的问题.利 用?浮=p g嚷 可求出浮力大小，蜡块在酒精中时测力计的示数等于蜡块在空气中的重力减去蜡块所受浮力.【解答】将它浸没到酒精中时，所受浮力F浮=P酒精gV排=0.8 X 1 03f c /m3 X ION/kg x 2 X 1 0-37 n3=1 6/V ,则测力计的示数F=G-F浮=18N-16N=2N.故答案为：1 6；2。2 0.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，过重心。画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：【解析

32、】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。2 1.【答案】解：物体以某一速度冲上斜面，因此摩擦力的方向沿斜面向下，过物体的重心作沿斜面向下的力，即摩擦力八 物体对斜面的压力F的作用点在物体与斜面接触面的中点处，过此点作垂直于斜面向下的力，即为压力F,如下图:【解析】(1)物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面并且指向斜面内部：(2)摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体以某一速度冲上斜面，因此摩擦力的方向沿斜面向下。(1)本题考查了力的示意图的画法，力的示意图要表示

33、出力的作用点和力的方向，摩擦力的方向与运动趋势相反；(2)注意题中摩擦力的受力物体都是物体，压力的受力物体是斜面，因此这两个力的作用点不能都画在物体上。22.【答案】摩擦力大小相等在同一条直线上两个力必须在同一物体上匀速直线【解析】解：(1)从甲到乙，变滑动摩擦为滚动摩擦，小车与桌面间的摩擦力变小，从而减小了摩擦力对实验的影响，故采用方案乙实验效果更好。(2)图乙中，实验时向左盘和右盘同时放入等重的祛码，这时左右两侧对小车的拉力相等，小车保持静止，小车受力平衡，说明一对平衡力的大小相等。(3)现保持F i与尸 2相等，将小车扭转一个角度，两个力不在同一条直线了，松手后小车不能保持平衡，设计这一

34、步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一条直线上。(4)图丙中，小明将小车换成硬纸卡片，在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，纸片被分成两个物体，同时两个力作用在不同物体上,纸张不再保持静止，即受力不平衡，由此可以得到二力平衡的另一条件是两个力作用在同一物体上。(5)图丙中，剪开后的两纸片分别向两端加速分开，若此时两卡片所受到的任何力都消失，根据牛顿第一定律可知，他们将向两端做匀速直线运动。故答案为：(1)摩擦力；(2)大小相等；(3)在同一条直线上；(4)两个力必须在同一物体上；(5)匀速直线。(1)在探究“二力平衡条件”的实验中，摩擦力对实验影响较大，变滑动摩擦为滚动摩擦可有效避免摩擦

35、力对实验的影响；(2)静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用；第 16页，共 20页(3)要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上；(4)二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上；(5)根据牛顿第一定律分析。本题考查二力平衡条件的应用以及控制变量法的应用，可根据二力平衡条件分析解答本题。2 3.【答案】解：(1)乘载两人的“都市蚂蚁”车的总重力为：G总=mg=600kg x10N/kg=6 x 1 03 M(2)车对水平路面的压力等于自身的重力，所以尸=G,则地面受到的压强为：p =6X1O3N200 x

36、l0-4m2=3 x 1 05P a；(3)乘载两人的“都市蚂蚁”车能浮在水面上，受到的浮力等于自身的重力：F浮=G =6 000/V；其浸入水中的体积为：V排=6 6 m 3。答：(1)乘载两人的“都市蚂蚁”车的总重力为6 X I C PN；(2)它对水平路面的压强为3 x 1 05 Pa；(3)其浸入水中的体积为0.6团3。【解析】(1)车对水平路面的压力等于两位乘员和车身的重力之和，根据G=m g求出其大小；(2)然后根据p =9求出车对水平路面的压强；(3)车在水中处于漂浮状态，根据漂浮条件求出受到的浮力，再根据阿基米德原理求出排开水的体积。本题考查了压强公式、物体浮沉条件、阿基米德原

37、理的综合应用，涉及的知识点较大，但都是基本内容，只要认真做，不难解决。2 4.【答案】匀 速 直 线 等 于 丁 压 力 接 触 面 粗 糙 程 度 错 误 不一定【解析】解：(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；(2)由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小；(3)由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系，结论为:在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；比较乙、

38、丙实验可知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；(4)由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的；(5)由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。故答案为：(1)匀速直线；等于；(2)丁；(3)压力；接触面粗糙程度；(4)错误；(5)不一定。(1)用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计的示数；(2)滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，接

39、触面越光滑、物体间的压力越小，滑动摩擦力越小；(3)分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论；(4)根据控制变量法的要求分析答题；(5)根据图示实验装置分析答题。本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用及对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。2 5.【答案】铜块浸入水中弹簧测力计示数/N小桶和排开水的总重/N 3.8 1.4 ADBC或者Z M 8 C)增 大=【解析】解：(1)应用称重法探究浮力的大小跟排开液体的重力的关系，需要测出铜块的重力，铜块浸入水中时测力计的示数，小桶的重力，小桶和铜块排开水的总重力，还需要求出铜块受到的浮力，排开

40、水的重力。所以分别为铜块浸入水中时测力计的示数/N,小桶和铜块排开水的总重力/N。由2图可知，物体的重力和弹簧测力计对铜块的拉力是一对平衡力，大小相等，即铜块的重力为：G=F-=3.8/V.第18页，共20页排开水的重力G 次等于小桶和铜块排开水的总重力G 总减去小桶的重力G 版即排开水的重力G 次为：G水=G总 一52.6N-1.2N=1.4/V；(2)实验中，做完步骤C,再做步骤D,由于倒出水后，空桶中会残留少量水，为了减小误差，调整的顺序为A D B C(或L M BC)。(3)由F =P 源 g 曝可知，液体密度一定时，物体浸入液体中的体积增大(即物体排开液体的体积增大)时，物体受到的

41、浮力增大。调高升降平台M,使铜块浸入水中的体积逐渐变大，排开水增多，排开的水流入薄塑料袋中，水的重力对弹簧测力计B 产生一个向下的拉力，故弹簧测力计B 读数增大，增大的数值即为排开水的重力；根据阿基米德原理可知，弹簧测力计4 减小的数值(浮力)等于弹簧测力计B 增大的数值(排开水的重力)。故答案为：(1)铜块浸入水中弹簧测力计示数/N；小桶和排开水的总重/N；3.8；1.4；(3)A D BC(或者D A BC)；(4)增 大;=。(1)实验中要先测物体和空桶的重力，然后再将物体浸没在水中，测出拉力，最后测出排出的水和空桶的总重力；(2)为了减小误差，可以先测量空桶的重力；(3)浮力的大小与物

42、体排开的液体的体积、液体的密度有关；物体浸入水中受到向上的浮力，浮力的大小等于排开水的重力。本题考查了浮力影响因素的探究实验、阿基米德原理实验的改进，弄清楚实验过程每一步骤的作用，结合阿基米德原理，即可轻松解题。2 6.【答案】解：(1)未注入水时，金属块静止在容器的底部，受到自身的竖直向下的重力G 和容器底部对金属块竖直向上的支持力尸 支的作用，金属块在这两个力的作用下处于平衡状态，即这两个力是一对平衡力，如图所示：(2)根据p =可知，注入水的体积为：乎吟;则注入水的深度为：九=?=a=j；AS Si f P(SS2)根据阿基米德原理可知，金属块受到的浮力为：F浮=p水gV排 =pgSzh

43、=pg额=s2m2gSi f；(3)注入水后，金属块受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力尸支、浮力产浮的作用，处于静止状态，即4受力平衡，则容器底部对金属块的支持力为:尸 支=G -尸浮=m13-s2m2gS1-S2 答：(1)见解析；(2)求加水后，金属块受到的浮力为普f；(3)求加水后，容器底部对金属块的支持力为小 一 罂。【解析】(1)画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力；(2)根据密度公式求出注入的水的体积；求出金属块的底面积，然后求出金属块排开的水的体积，根据阿基米德原理求出水受到的浮力的大小；(3)对金属块受力分析，根据力的平衡求出支持力的大小。本题考查了力的示意图的画法、阿基米德原理的应用、物体的受力分析，难度不大。第20页，共20页