2022年2月福建省将乐县聘任制教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案有解析.pdf

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1、O.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O2022年 2 月福建省将乐县聘任制教师招聘考试 教育综合知识真题试卷及答案【有解析】注意事项1、请 用 钢 笔、圆 珠 笔 或 签 字 在 答 题 卡 相 应 位 置 填 写 姓 名、准 考 证 号，并用 2 B 铅 笔 在 答 题 卡 指 定 位 置 填 涂 准 考 证 号。2、本 试 卷 均 为 选 择 题，请 用 2 B 铅 笔 在 答 题 卡 上 作 答，在题本上作答一律无 效。3、考 生 在 考 试 过 程 中 如 不 遵 守 考 场 纪 律，按 有 关 规 定 进 行 处 罚。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.构

2、建学习化社会的理想主要体现的是（）。A、前制度化教育B、制度化教育C、正规教育D、非制度化教育2.最有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（）。A、学徒制B、讲座式C、个别辅导D、班级授课制3.小明无论多么努力学习，成绩仍上不去，以至于后来出现被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（）。A、认知功能障碍B、习得性无助C、自我估计降低D、学习焦虑4 .在示范、讲解动作技能过程中出现教练与学习者意见不一致，此时教练最适合采取的做 法 是（）。A、以强硬的态度要求学生认同自己的意见B、提高噪音，进一步详细解释自己的意见，直到学生认同C、不与学生通，让他自己去思考D、减少言语指导而代之以实际

3、训练5.教育机智体现教师工作具有（）。A、复杂性B、示范性C、创造性第 1 页共20页oD、长期性6.“携苗助长”违背了人的身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性7.“六艺”教育的内容不包括（）。A、礼乐B、射御C、书数D、经义8.在教师指导下，由全班学生或小组成员围绕某一中心问题进行群体性讨论、发表看法，借以交流信息、互相启发的一种教学方法是（）。A、读书指导法B、演示法C、谈话法D、讨论法9.一般来说，元认知策略可分为（）。A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略10.2019年 11月，中共中央国务院印发 新时代爰国主义教育实施纲要，提出新时代爱国主义教育

4、需要长期坚持的主题是（）。A、实现中华民族伟大复兴的中国梦B、爱党爱国爱社会主义C、维护祖国统一和民族团结D、立足中国又面向世界11.张某是某学校教师，李某是张某所教学生的家长。李某以为张某贪污学费，将张某打伤，造成张某轻微伤，医药费开支1685元，李某侵害张某的（）权利。A、名誉权，荣誉权B、生命健康权，荣誉权C、生命健康权，名誉权D、生命健康权，名誉权、荣誉权12.教师的专业知识由四个方面构成，其中，（）是指教育学、心理学、教法相关的教育心理方面的知识。A、条件性知识B、本体性知识O事原m在不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.OC、实践性知识D、操作性知识13.下

5、列不符合人本主义教学观的观点是（）。A、课程与教学目标以社会发展的现实需求为取向B、教师要加强对学生的移情性理解C、特定的心理气氛有助于提高学习效率D、课程与教学强调培养完整的人，注重学生情感、态度的培养14.（）要求教师要根据学生的实际情况提出适合学生的要求，从关心爱护的角度考虑每一项要求的后果。A、严而有理B、严而有度C、严而有恒D、严而有方15.儿童的发展包括（）。A、身体发展和认知发展B、身体发展、认知发展和社会性发展C、身体发展和社会性发展D、心理发展和认知发展16.学生有时候会模仿教师的语气，甚至运用教师的经典语句进行表达。这一现象说明语言 具 有（）。A、创造性B、指代性C、意义

6、性D、社会性17.国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）中提出学前教育发展任务是（），明确政府职责和重点发展农村学前教育。A、普及学前教育B、基本普及学前教育C、全面发展学前教育D、大力发展学前教育18.“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是（）.A、苏格拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、19.教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触，手势，身体靠近和触摸等决策来消除学生的不良行为，该老师使用的决策属于（）。第 3 页共20页oA、应用后果B、言语提示C、反复提示D、非言语线索20.教育学家夸美纽斯编写的（），标志着教育学成为独立的学科。A、大教学论B

7、、普通教育学*教育学D、大教育论21.用新课程理念评价一节好课最根本的标准是（）。A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法灵活D、学生主体性充分发挥22.教师从学生入校到毕业一直对其进行追踪研究，他的研究方法是（）。A、横向研究法B、纵向研究法C、躯体序列研究法D、调查研究法23.桑代克后期把练习律看成效果律附律的原因是（）。A、练习只能为奖励提供机会B、光有练习而无满意的效果不能导致学习的进步C、过多练习产生疲劳D、缺乏正确指导的练习易形成错误习惯24.教师的专业能力是指教师的（）。A、设计教学的能力B、知识拓展能力C、教学创新能力D、胜任教育教学的能力25.据说美国杜鲁门总统的成功，与

8、当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。这说明教师的期望对学生学习具有（）A、榜样作用B、提示作用C、成功作用D、动机作用26.学期教学进度计划应该在（）制订出来。A、学期或学年开始前B、定好课题计划后O4原m审在不詹OOAo.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.OC、学期结束后D、上课前27.中华人民共和国教师法正式施行的日期是（）。A、1994年 1 月 1 日B、1999年 9 月 1 日C、1980年 1 月 1 日D、2000年 9 月 1 日28.老师通过某次测试结果，准确地检查了学生的知识掌握水平和运用程度，这属于测验的（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度29

9、.教师让学生尽可能多地写出曲别针的用途来训练学生的创造力。这种方法属于（）.A、头脑风暴训练B、发散思维训练C、推测与假设训练D、自我设计训练30.经典条件反射学说的创立者是（）。A、斯宾塞B、巴甫洛夫C、德赛洛夫D、埃尔巴比二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。31.下列属于学生群体差异的有（）。A、性别差异B、兴趣差异C、社会文化差异D、年龄差异32.中华人民共和国义务教育法规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，其 中 包 括（）。A、违反规定向学生收取费用B

10、、分设重点班和非重点班的C、违反规定补课的D、违反规定开除学生的第 5 页共20页o33.小明在两岁时就学会了背 床前明月光，疑是地上霜这首唐诗，并学会正确使用 你 我 他 三 个 代 词 进 行 言 语 交 流。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、动作技能的学习34.实验教育学的代表人物是（）。A、哈贝马斯B、拉伊C、梅伊曼D、杜威35.教育中要注意 三结合，发挥教育合力。三结合”的 内 容 是（）。A、家庭教育B、社区教育C、班级教育D、学校教育36.关于学生，下列表述不正确的观点是（）。A、不承认学生的主体地位，再好的教学

11、计划也会落空B、学生最主要的权利是生存权C、受教育权是学生的权利，但不是学生的义务D、现代中小学学生学习目的多元化，具有鲜明的自我利益特征37.布卢姆的教学目标分类包括（）oA、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、行为能力目标38.按课程设计的主体可将课程划分为（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、必修课程39.在西方教育思想史上，被 称 为 里 程 碑 著 作 的 有（）。A、爱弥儿B、理想国C、普通教育学D、民主主义与教育40.下列属于文学艺术活动的有（）。O事原m点 不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.OA、美术小组的活动B、书法小组的活动&摄影小组

12、的活动D、外语小组的活动41.知觉的基本属性包括选择性、整体性、理解性、恒常性。下列选项中，体现了知觉的理解性的有（）。A、内行看门道，外行看热闹B、一千个读者心中有一千个哈姆雷特C、人群中一眼就能找到熟悉的人D、教师在教学生辨别 澡、噪、躁 时，把这几个字的偏旁用彩色笔标出来42.教学过程包括（）。A、教师B、学生C、教学内容D、教学手段43.对品德不良的学生进行纠正和教育的方法主要有（）。A、创设良好的交流环境，消除情绪障碍B、提高道德认识，消除认知意义障碍C、锻炼学生与诱因作斗争的意志力，消除习惯惰性障碍D、发现积极因素，多方协同进行44.根据相关法律的规定，学生享有的教育权利有（）。A

13、、申诉起诉权B、获得经济资助权&获得学业证书权D、参加教育教学权45.根据学生评价在教学活动中的不同作用，心理学家布鲁姆提出了学生评价的类型，具体 包 括（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、增值性评价D、总结性评价46.下列关于教育目的表述正确的有（）。A、教育目的是指各级各类教育培养人才的质量规格与要求B、教育目的是教育活动的出发点和归宿C、教育目的等同于教育方针D、教育目的受生产力的制约47.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中不正确的是（）。第 7 页共20页oA、师范院校为主体，校本培训为辅B、师

14、范院校为主体，综合大学参与C、校本培训为主体，师范院校为辅D、综合大学为主体，师范院校参与48.下列属于元认知的实例是（）。A、考试时能监测自己的做题速度B、学生在学习中能举一反三*学生能利用复述策略进行记忆D、学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读49.对教师的教育专业素养要求具有（）。A、先进的教育理念B、良好的教育能力C、交际能力D、研究能力50.下列属于综合实践课的是（）。A、信息技术教育B、研究性学习C、劳动技术教育D、社区服务与社会实践三、判断题，判断下列说法的正误。51.心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是先慢后快、先少后多。（）52.小刚看到别的同学努力学习得到了老

15、师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。（）53.活动课程夸大了儿童的个人经验，忽视了知识本身的逻辑顺序，影响了系统知识的学习，所以其容易导致教学质量的降低。（）54.德育过程是一个直线式上升的过程。（）55.设计 组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所 以“组织者 一定呈现在要学习的材料之前。（）56.普通学校可以不接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。（）57.教师职业道德具有社会性。（）58.文化性、价值性和伦理性是教育研究的基本性质。（）59.处 于“任务关注”阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。

16、（）60.根据艾宾浩斯遗忘规律，如果不经过努力，知识就会遗忘直至全部遗忘。（）61.班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。（）62.建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。（）O事原m审在不詹OOAo663.教育方针是教育目的的政策性表达，教育目的只是教育方针的若干组成要素之一。()64.与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的自主性。()65.教育学与教育是同时产生的。()66.为当“三好学生 而努力学习是一种内部学习动机。()67.韩非的“素丝说”说明环境对人的成长和发展有着重要影响。()68.卢梭认为儿童生来一无所有，长大所需要的东西全都要由教育赐予。(

17、)69.根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。()70.学习的调节控制，学习策略都属于学习方法。()页20共页9第.登.蔚.蒯.袒.邮.K.触.O.Oo2022年 2 月福建省将乐县聘任制教师招聘考试 教育综合知识真题试卷及答案【有解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】D【解析】非制度化教育提倡的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。库姆斯等人主张的非正规教育的概念和伊里奇所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。同时，现在所提倡的构建学习化社会的理想也是非制度化教育的重要体现。D项正确。A项：前制度化教育始

18、于人类早期的原始社会教育，到奴隶社会后逐渐出现了定型的形式化教 育（实体化教育）。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。与题干不符，排除。B项：制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和教学机构。近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。与题干不符，排除。C项：正规教育是指按照明确的目的、严密的计划、严格的章程组织起来的，经考试合格发给学生国家承认的学

19、历文凭或专业合格证书的教育。与题干不符，排除。故 选 D。2.【答案】D【解析】班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，分别学习所设置的各门课程。班级授课制的优点有：（1）有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；（2）有利于大面积培养人才；（3）能够充分发挥教师的主导作用；（4）有利于发挥集体教育的作用；（5）有利于学生获得系统的科学知识；（6）有利于进行教学管理和教学检查。因此，最有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是班级授课制。故 选 D。3.【答案】B【解析】一个总是失败并

20、把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素（即能力低）的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。习得性无助是指一个人经历了失败和挫折后，面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为。题干中，小明虽然学习很努力，但是成绩依然不理想，导致小明出现被动、退缩、无动力的状态，这种状态即习得性无助。B项正确。A项：认知功能障碍是指记忆、语言、视空间、执行、计算和理解判断等中的一项或多项受损，并影响个体的日常或社会能力。与题干不符，排除。C项：自我估计是对自我认知的一种判断，为干扰项。与题干不符，排除。D项：焦虑是指由于情绪或心理上产生内在冲突，进而引发非理性的忧虑或恐惧感受。与题干不符，排除。故 选 B。4.【答案

21、】D【解析】言语讲解在技能形成过程中起着重要作用，进行讲解与指导时也要注意，当教练与练习者出现意见不一致时，通常是减少言语指导而代之以实际训练，让学生带着自己的观点在实践中去验证。故 选 D。5.【答案】CO事原m在不詹ObAo.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.胆.O.O【解析】教师劳动的创造性体现在：因材施教；教学上不断更新；教育机智。故选C.6.【答案】B【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，在教育的过程中不能违背这个规律。故 选 B。7.【答案】D【解析】以礼乐为中心的“六艺”是西周的主要教育内容，它包括礼、乐、射、御、书、

22、数。故 选 D。8.【答案】D【解析】讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。D项正确。A项：读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和参考书，培养学生自学能力的一种方法。教师通过读书指导法，教给学生读书的方法，组织学生交流心得，让学生学会自己按照一定的方法来读懂课文、感受语言。与题干不符，排除。B项：演示法是指教师通过展示实物、直观教具进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。与题干不符，排除。C项：谈话法也叫问答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的

23、方法。与题干不符，排除。故 选 D。9.【答案】D【解析】精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。故 选 D。10.【答案】A【解析】新时代爱国主义教育实施纲要是为大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程制定，由中共中央、国务院于2019年 11月印发实施。在“总体要求 部分，纲要明确要求 坚持把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题”。A项正确。B、C、D三项：新时代爱国主义教育实施纲要的“总体要求”之一，但不是新时代爱国主义教育需要长期坚持的主题。与题干不符，排除。故选A.H.【答案】C【解析】人身权是公

24、民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利，包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权、荣誉权等。生命健康权就是保证生命不受威胁，不受伤害；名誉权指公民有权享有大家根据自己日常生活行为、作风、观点而形成的关于其道德品质、才干及其它方面的正常的社会评价，他人不得歪曲、诽谤、诋毁或非法剥夺。李某污蔑张某贪污，侵害了张某的名誉权，将张某打伤侵害了其生命健康权。C项正确。A、B、D三项中荣誉权指公民有权根据自己的优良行为而由特定社会组织授予积极评价或称号。李某侵害了张某的生命健康权，却没有侵害其荣誉权。与题干不符，均为干扰选项，排除。故 选 C。12.【答案】A【解析】教师要具备普通文

25、化知识、所教学科知识一一本体性知识、教育学科知识一一条第 1 1 页共20页o件性知识、实践性知识。条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识。A 项正确。B 项：本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。与题干不符，排除。C 项：实践性知识是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识，具体地说，这种知识是教师教学经验的积累。与题干不符，排除。D 项：教师专业知识中无操作性知识这一分类，属于干扰选项。与题干不符，排除。故选A。1 3.【答案】A【解析】罗杰斯是人本主义教学观的代表人物，他认为课程应培养 完整的人，这一课程目标以学生的需要为取向。所以，

26、A 项说法不符合人本主义教学观的观点。故选A。14.【答案】B【解析】教师职业道德规范要求教师必须要严格要求学生。教师对学生教育的 严 是有着特定的道德特征，包括言而有理、严而有度、严而有恒、严而有方、严而有情等。其中，严而有度就是教师对学生的要求要适度、恰到好处。教师在教育教学过程中，要根据学生的实际情况，对他们提出适度的要求，对不同的学生的要求应该是不同，否则，学生就会反感、抗议。另外，教师要从关心、爱护学生的角度出发，认真考虑每一项要求有可能产生的后果，以便做得恰到好处。B 项正确。A 项：严而有理就是教师在要求学生时，一方面要符合学生身心发展的规律和教育的规律；另一方面，要摆事实、讲道

27、理，使得每一项的要求都有理有据，这样才能让学生对教师的要求欣然接受、心服口服。与题干不符，排除。C 项：严而有恒就是对学生的要求必须始终一贯，坚持到底。与题干不符，排除。D项：严而有方是指教师对学生提出要求时必须从学生的实际情况出发，在充分考虑教育条件的基础上，选择合适的教育方式。与题干不符，排除。故 选 B。15.【答案】B【解析】儿童的发展包括身体发展、认知发展和社会性发展。故选瓦16.【答案】D【解析】语言是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统。语言具有社会性、公共性。从语言的产生来看，语言是人与外部世界相互关系的产物，随着社会分工的发展

28、，人类产生日益增多的社会交往，为了打破交往中的限制，文字和语言在人们的实践探索中逐渐产生。可以说，正是借助于语言，人类从动物逐步成为社会中真正意义上的人。同时，语言又反作用于社会实践活动。题干中，学生有时候会模仿教师的语气，甚至运用教师的经典语句进行表达。说明语言具有社会性，它是人与外部世界相互关联的产物。D 项正确。A、B、C 三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。故 选 D。17.【答案】B【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）中对学前教育提出了三个方面的任务：“基本普及学前教育、明确政府职责、重点发展农村学前教育”。故选B。18.【答案】D【解析】杜威和他的 民主

29、主义与教育是 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。杜威的主要观点有：教育即生活”“教育即生长”“教 育 即 经 验 的 改 造 故 选 D。O事原m在不詹ObAO.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.据.O.O19.【答案】D【解析】教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。故 选D。20.【答案】A【解析】夸美纽斯被称为教育学之父，1632年出版的 大教学论标志着教育学成为一门独立学科。A项正确。B项：赫尔巴特被称为现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学之父，1806年出版的 普通教育学标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。与题干不符，排除。C项：凯洛夫编写的

30、教育学，是公认的世界上第一部马克思主义的教育学著作。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选A。2 1.【答案】D【解析】上课是教学工作的中心环节，上好课的具体要求有：目的明确；内容正确；方法得当；结构合理；语言艺术；气氛热烈；板书有序；态度从容。充分发挥学生的主体性是一堂好课根本性的要求。D项正确。A、B、C三项：均属于一堂好课的要求，但不是根本要求。与题干不符，排除。故 选D。22.【答案】B【解析】横向研究是指在同一时间对一个年龄组或是几个年龄组的被试的心理行为进行测查并加以比较。纵向研究是也叫跟踪研究，是指在比较长的一段时间里，对所选取的被试进行追踪研究，对其心理发展进

31、行有系统的定期观察、记录，目的是考察某些心理现象发生发展的质的变化规律。题干中对学生从入学到毕业一直追踪是对学生不同发展阶段的研究属于纵向研究，故 选B。调查研究法是指研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法；C选项并无此方法，应该是群体序列研究法，群体序列研究法既克服了纵向研究的缺陷，又保持了横断研究的长处，因而其科学性和实用性都很强。故 选B。23.【答案】B【解析】桑代克在20世纪30年代以后的论著里多次表示，练习本身并不是一种很有效的方式，因为许多实验表明，练习并不会无

32、条件地增强刺激-反应联结的力量。例如，他让一些大学生蒙住眼睛画一条3英寸长的线条，允许被试者尝试上千次。若按照练习律，被试者的准确性应该比实验开始时提高一些。但结果表明，被试者从第一次到最后一次的尝试，并无任何进步。看来，不知道结果的练习，不可能有助于学习。一般说来，只有当学习者发现重复练习能获得满意的效果时，练习才会有助于学习，没有强化的练习是没有意义的。这样，练习律就被消融于效果律中去了。故 选B。24.【答案】D【解析】教师的专业能力主要是教师的教育教学能力，是教师在教育教学活动中所形成的顺利完成某项任务的能力。D项正确。A、B、C三项：均是教师该有的能力素养，但不是专业能力。故 选D。

33、25.【答案】D【解析】教师的期望可以激发学生努力学习的动机。故 选D。26.【答案】A第1 3页共20页o【解析】学期教学计划是指对一个学期教学内容作一个总体安排，使教学工作能有计划有目的地进行。学期教学计划一般应在学期开始前制定好，最迟也应在开学一周内完成。故选 A。27.【答案】A【解析】中华人民共和国教师法已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年 10月 3 1 日通过，自 1994年 1 月 1 日起施行。故选A。28.【答案】B【解析】效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。一次测验是否有效，主要看其是否能准确地测量所要测量的东

34、西。题干中，老师通过测试准确地检查了学生的知识掌握水平和运用程度，说明该测试具有良好的效度。B项正确。A项：信度主要指测验结果的前后一致性程度。与题干不符，排除。C项：难度指测验的难易程度。与题干不符，排除。D项：区分度有时也称鉴别力，主要指测验不同水平的被试者并加以区分的能力。与题干不符，排除。故 选 B。29.【答案】B【解析】创造性思维训练的方法主要有：发散思维训练；推测与假设训练；自我设计训练；头脑风暴训练；分合法；联想技术。其中，训练发散思维的方法有多种，如材料扩散、结构扩散、方法扩散、形态扩散等。材料扩散，即以某个物品尽可能多的 材料”为发散点，设想它的多种用途。题干中教师让学生尽

35、可能多地写出曲别针的用途，体现了发散思维训练。B项正确。A项：头脑风暴训练通常以集体讨论的方式进行，鼓励参与者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。与题干不符，排除。C项：推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。与题干不符，排除。D项：自我设计训练是指教师为学生提供必要的材料与工具，让学生利用这些材料，实际动手去制作某种物品。学生通过实际的操作活动，完成自己的设计。与题干不符，排除。故 选 B。30.【答案】B【解析】经典条件反射由俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫提出。巴甫洛夫在研究狗的进

36、食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射。引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。如果在狗每次进食时发出铃声，一段时间后，狗只要听到铃声就会分泌唾液，这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射，后人称之为“经典性条件作用”。B项正确。A项：斯宾塞，英国哲学家、社会学家、教育家。其教育观点主要有：(1)课程论：科学知识最有价值，第一次明确提出德育、智育、体育的概念；(2)教育目的：教育准备生活说。“为完满生活做准备”。与题干不符，排除。C、D两项：为干扰项。与题干不符，排除。故选瓦二、多项选择，从

37、以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。31.【答案】ACDO号4原m在不詹ObAo.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.胆.O.O【解析】学生的群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。故选ACD。32.【答案】BD【解析】根 据 中华人民共和国义务教育法规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。故 选 BD。33.【答案】B

38、D【解析】按照学习结果来说，心理学家加涅将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能五种类型。其中，智慧技能的学习是指帮助学生解决 怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。题干中，小 明 学 会 使 用 你 我 他 三 个代词进行言语交流属于智慧技能的学习，B项正确。动作技能又称运动技能，是指通过身体动作质量的不断改善而形成整体动作模式的学习，如体操运动、写字技能。两岁的儿童背唐诗属于动作技能的学习，因为这一时期的儿童还没有习得唐诗表达的意思，只是口腔声带等肌肉的运动，B项正确。A 项：言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决

39、 是什么”的问题，与题干不符，排除。C项：认知策略是指学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。与题干不符，排除。D 项：态度是指对人、事物及事件所采取的行动。其包括对家庭、社会关系的认识；对某种活动产生的情感；有关个人品德的某些方面。与题干不符，排除。故 选 BD。34.【答案】BC【解析】实验教育学的代表人物是德国的梅伊曼和拉伊等，代表作为 实验教育学 实验教育学纲要。B、C两项正确。A 项：哈贝马斯是德国作家、哲学家、社会学家，批判学派的法兰克福学派的第二代旗手。与题干不符，排除。D 项：杜威是实用主义教育学的代表。与题干不符，

40、排除。故 选 BC。35.【答案】ABD【解析】教育可以分为广义的教育和狭义的教育。广义的教育，泛指增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想和品德，完善人的个性的一切活动。广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。题干中，三结合”的教育指的是学校、家庭、社区的教育。A、B、D 三项正确。C项：为干扰项。与题干不符，排除。故选ABD。36.【答案】BC【解析】受教育权是学生最主要的权利，B项错误。受教育权既是学生的权利，也是学生的义务。C 项错误。故 选 BC。37.【答案】ABC【解析】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知目标是指认知的

41、结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、评价、组织和个性化五个等级。动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标，包含知觉、模第 15页共20页o仿、操作、准确、连贯、习惯化等层次。故选ABC。38.【答案】ABC【解析】按课程设计、开发和管理的主体可将课程划分为国家课程、地方课程和学校课程。故选ABC。39.【答案】ABD【解析】柏拉图的 理想国，卢 梭 的 爱弥儿，杜 威 的 民主主义与教育并称西方教育史上的三大里程碑。柏拉图以后教育观念的革命是由18世纪法国思想家卢梭发动的，其文学体著作 爱弥儿被誉为教育史

42、上的 哥白尼式的革命，在 爱弥儿中，卢梭系统阐述了以自然教育和自由教育为核心的教育思想。A项正确。理想国由柏拉图所作，柏拉图式西方教育史上第一个提出系统教育理论的人。他是第一个指出教育的伟大政治意义，提出了公共教育、早期教育、幼儿教育、女子教育、强迫教育、德智体美和谐发展教育的思想，最早提出理智、意志、情感等心理学上的问题及其在教育学上的运用，这些都是极富有历史意义的。B项正确。民主主义与教育是杜威实用主义教育思想的一本最重要的代表著作，也是对实用主义教育思想的最系统、最集中和最综合的阐述。D项正确。A、B、D三项正确。C项：为干扰选项。与题干不符，排除。故选ABD。4 0.【答案】ABC【解

43、析】外语小组的活动属于学科活动。故选ABC.41.【答案】AB【解析】理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。内行看门道，外行看热闹，这是指内行人主要看事情看方法看本质，外行人看事情只能看看外表，看看热闹，体现了知识经验的作用。一千个读者心中有一千个哈姆雷特，这是指文艺作品的社会价值因个人的知识经验而异。因此，A、B两项正确。C、D两项：体现的是知觉的选择性，也就是在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。与题干不符，排除。故选AB。4 2.【答案】ABCD【解析】教学过程包括教师、学生、教育影响.，其

44、中教育影响包括教学内容和教学手段。故选ABCD。43.【答案】ABCD【解析】品德不良的矫正与教育方法有：创设良好的交流环境，消除情绪障碍；（2）提高道德认识，消除认知意义障碍；（3）锻炼学生与诱因作斗争的意志力，消除习惯惰性障碍；（4）发现积极因素，多方面协同进行。故选ABCD。44.【答案】ABCD【解析】我 国 义务教育法规定：受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门

45、提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。故选ABCD。O事原m在不詹ObAO.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.据.O.O45.【答案】ABD【解析】根据在教学活动中实施功能的不同，教学评价分为以下三类：（1）诊断性评价，指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价；（2）形成性评价，指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价；（3）总结性评价，指在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。故选ABD。46.

46、【答案】BD【解析】教育目的是教育的核心问题，国家对教育培养人的总的要求，是一切教育活动的出发点和归宿。教育目的会受到生产力等因素的制约影响。B、D两项正确。A项：狭义的教育目的是指，由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养人的要求。A项单指狭义的教育目的，说法错误。与题干不符，排除。C项：教育目的与教育方针既有联系又有区别。两者都包含“为谁培养人、培养什么样的人 的内容，除此之外，教育方针还包含“怎样办教育 和 办什么样的教育，因此教育方针比教育目的的范围大。教育目的具有理想性，教育方针具有现实性。与题干不符，排除。故 选BD.47.【答案】ACD【解析】

47、根 据 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（五十三）加强教师教育，构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系。A、C、D均不是教育体系的改革目标，与题干相符，当选。B项：属于教育体系的改革目标，与题干不符，排除。故选ACD。48.【答案】AD【解析】元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略，比如在记忆过程中采用一些方法帮助记忆；在阅读时遇到难点就会停下来反复思考或者回到前面重新读；考试时，会不断监视自己的做题速度和时间.这就是元认知策略。故选AD。49.【答案】ABD【解析】教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教师的

48、教育专业素养除主要包括先进的教育理念、良好的教育能力，一定的研究能力。故选ABD。50.【答案】ABCD【解析】从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学1年级开始设置。与其他课程相比，综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特性。故选ABCD。三、判断题，判断下列说法的正误。51.【答案】错误【解析】通过对无意义音节的研究，艾宾浩斯发现遗忘在识记的初期最快，以后逐渐减慢，到了一定时间，几乎不再遗忘，保持量趋于恒定，即遗忘的规律是先快后慢，先多后

49、少，呈不均衡变化。因此，题干表述不正确。故错误。第1 7页共2 0页o52.【答案】错误【解析】自我强化是对自己表现出的符合或超出标准的行为所作的自我奖励。因看到榜样的行为被强化而受到强化属于替代强化的过程。故错误。53.【答案】正确【解析】活动课程重视课程要适合儿童的兴趣、需要和教材的心理，重视在活动中进行教学和教育，把教学从教的外在重心转移到学的内在重心上来，在促进儿童积极学习方面是十分可取的。但它夸大了儿童个人的经验，忽视了知识本身的逻辑顺序，影响了系统的知识学习，其结果只能使学生学到一些片断、零碎的知识，最终导致教学质量的降低。故正确。54.【答案】错误【解析】德育过程是一个长期、反复

50、、逐步提高的过程。故错误。55.【答案】错误【解析】组织者”一般呈现在要学习的材料之前（先行组织者），也可以在学习材料之后呈现。它既可以是在抽象、概括性上高于学习材料的材料，也可以是具体概念，在抽象、概括水平上低于学习材料。故错误。56.【答案】错误【解析】中华人民共和国教育法义务第二十二条：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。57.【答案】正确【解析】教师的劳动对象指向活生生的人，因此，教师的自身形象必然会影响学生，教师的责任充满了深刻的道德意义。教师要求学生遵循的道德规范和行为准