2022年陕西省宝鸡市陇县中考化学一模试卷（附答案详解）.pdf

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1、2022年陕西省宝鸡市陇县中考化学一模试卷一、单 选 题（本大题共9小题，共18.0分）1.对物质进行分类有助于掌握其性质。下列对物质的分类正确的是（）A.蒸储水一纯净物 B.氢氧化钠一氧化物C.纯碱一碱 D.碳酸一有机物2.航天员在天宫空间站的用水过程属于化学变化的是（）A.电解制氧 B.纸巾吸水 C.加热煮沸 D.冷却制冰3.“绿色低碳”是2022年两会期间的重要议题。下列做法中不符合“绿色低碳”的是（）A.固定利用二氧化碳 B.减少化石能源消耗C.开发新型环保能源 D.就地焚烧垃圾4.厨房中蕴含着丰富的化学知识，下列相关认识不正确的是（）A.洗洁精清洗油污是利用乳化原理B.“高铁酱油”中

2、 的“铁”指铁单质C.合理食用加碘食盐能有效预防甲状腺肿大D.水垢可利用食醋浸泡后除去5.下列基本实验操作中正确的是（）6.为实现“碳中和”的目标，可以在一定条件下将二氧化碳转化为其他物质，其中一种工艺的主要反应微观示意图如下所示。对此反应分析不正确的是（）略 +富 以 工t X+A袅O表示氢原子人示就原子甲 乙丙 T 人 示 碳 原 子A.X的微观示意图可表示为B.甲、乙的质量比为11：2C.反应中所有元素的化合价都发生变化D.反应前后分子的数目发生改变7.对比和分析是化学学习中常用的方法。对以下三个化学反应的分析正确的是（）高 温（T）3 C 0 +F e z。?2 F e +3 c O

3、2H2+CUO CU+H2O高 温（3）C +2 C u O 2 C u +C O?TA.C O、电 和C 均具有还原性B.三个反应的化学反应基本类型相同C.三个反应观察到的现象相同D.反应后比反应前的固体质量都增大8.如图所示是部分含钙化合物的转化关系.下列说法不正确的是（）A.X 的化学式只能是C a C l?B.反应的条件是高温C.反应可用于实验室制取二氧化碳D.反应在溶液中进行时，溶液的pH减小9 .为检验某敞口放置的氢氧化钠溶液的变质程度，以下做法能够达到实验目的的是（）A.取样，加入稀盐酸B.取样，加入足量的氯化钢溶液后滴入酚配溶液C.取样，加入足量的氢氧化钙溶液后滴入酚献溶液D.

4、取样，用pH试纸测溶液的pH二、简 答 题（本大题共6小题，共24.0分）1 0 .2 0 2 2 年3 月4 日北京冬残奥会顺利举行。（1）北京冬残奥会火炬的燃料是氢气。下 列 关 于 氢 气 的 说 法 中 不 正 确 的 是（填字母）。A.燃烧产物无污染，体现了绿色冬残奥会的理念B.燃烧时将化学能转化成热能和光能第 2 页，共 17页C.现阶段可以代替化石能源作为主要燃料(2)北京冬残奥会的吉祥物“雪容融”使用了PET(聚酯塑料)材料，聚酯塑料属于(填“合成”或“天然”)纤维。(3)北京冬残奥会给运动员准备的食物非常丰富，其中有世界各地的水果。水果富含 的 有 机 营 养 素 是 11.

5、2021年陕西省水环境达到20年来最好水平。2022年，陕西省将打好污染防治攻坚战，推进秦岭、黄河、汉丹江“三大区域”生态环境治理。(1)自来水厂可利用活性炭除去江水或河水中的色素和异味，这是利用了活性炭的_ _ _ _ _ _ 性。(2)日常生活中检验饮用水是硬水还是软水的物质是 o(3)为维护良好的水环境，陕西省加大力度控制硫、氮氧化物的排放量。硫、氮氧化物在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成,污染水源。12.如图所示是常见元素的粒子结构示意图及氧在元素周期表中的部分信息。(1)图 中 属 于 金 属 元 素 的 原 子 是(填 序 号)。(2)所 属 元 素 与 形 成 化 合 物

6、 的 化 学 式 是。(3)氧原子的质子数为 o(4)图 中 所 属 元 素 与(填 序 号)化 学 性 质 相 似。13.如表是硝酸钾在一定温度下的溶解度。温度/10203040溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9(1)由上述表中数据可知，硝酸钾的溶解度随温度升高而(填“增大”或 减小”).(2)30n时，72.9g硝酸钾饱和溶液中溶质的质量为 g(3)40t时，将一定质量的硝酸钾溶液进行以下操作(不考虑结晶水)：I 吐 混 至3 0 t 降温至20 降温至|()七析出7.1 g 共析出178 gA B C DB溶液是(填”饱和”或“不饱和”)溶液；D溶液的质量是 g1 4 .

7、废旧电器中的金属材料中主要含有铝、铁、铜、银、金等金属。从这些废料中回收铝和贵重金属的一种工艺流程如图所示。已知：2 A 1 +2 N aO H +2 H2O =2 N aA 1 0z+3 H2 T；氢氧化钠溶液和其他金属不反应。电器原件废料.碑由霆产液A -A I 一7L国体B 曳 qA g N O、溶液L固体-固体E3(1)上 述 反 应 都 涉 及 的 实 验 操 作 是。(2)电解氧化铝可以得到铝和另一种单质，该单质是。(3)反 应 的 化 学 方 程 式 是。(4)能说明铁、铜、银在金属活动性顺序表中位置关系的反应是(填图中序号)。1 5 .为验证酸碱盐的化学性质，某实验小组设计如下

8、实验：MsIiuNcL-H、tr(林B.1=BWHC(1)试管A 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 是。(2)试管B 中 的 实 验 现 象 是。(3)将试管A、B 中实验后的上层清液倒入烧杯C,观察到有白色沉淀生成，溶液为无色。白 色 沉 淀 的 化 学 式 是。烧杯C 的 上 层 清 液 中 一 定 存 在 的 溶 质 是。三、探究题(本大题共2小题，共 1 3.0 分)1 6 .根据如图所示装置，回答问题:I .氧气的制取(1)实验室利用A 装置制取氧气，发生反应的化学方程式是(2)若用B装置收集氧气，检 验 氧 气 集 满 的 方 法 是。第4页，共17页u .二氧化碳的制取

9、(1)仪器的名称是 O(2)收集二氧化碳的装置不选用C、D 的原因是。(3)将实验室制得的二氧化碳气体依次通过E 装置和F 装置，若液体X 是饱和碳酸氢钠溶液，则 其 作 用 是.17.在做金属与盐溶液反应的分组实验时，有同学偶然间将打磨过的镁条插入氯化镀溶液中，发现有较多气泡放出，随着反应的进行，溶液中有白色沉淀生成。兴趣小组同学对此进行了如下探究。【查阅资料】氯化镂溶液显酸性。氨气能被浓硫酸吸收。探 究 I .镁条插入氯化铁溶液中生成的气体是什么【猜想假设】猜想一：氢气；猜想二：氯化氢；猜想三：氨气；猜想四：氨气和氨气。【设计实验】(1)收集生成的气体，略有刺激性气味，有同学提出不可能是纯

10、净的氢气，理由是(2)将生成的气体先通过浓硫酸再通入硝酸银溶液，没有明显现象，则猜想不成立。(3)用试管收集生成的气体，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口。片刻后，湿润的红 色 石 蕊 试 纸 变,说明气体中含有氨气。(4)将生成的气体通过盛有浓硫酸的多功能瓶，在导管出口处放一根点燃的火柴，气体燃烧，发出淡蓝色火焰，在火焰上方置一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾。气体 燃 烧 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 是。【实验结论】猜想四正确。探究口 .生成的白色沉淀是什么？取溶液中生成的白色沉淀，滴加足量的稀硫酸，观察到,白色沉淀可能是氢氧化镁。【反思交流】探 究 I 的【设计实验】(4)中浓硫酸的

11、作用是。四、计算题(本大题共1 小题，共 5.0 分)某工业品碳酸钠中含有少量氯化钠，为测定其中碳酸钠的质量分数，称取11g 样品放入烧杯，向其中逐滴加入10%的氯化钙溶液至110 g 时恰好完全反应。请完成下列分析与计算:(1)参加反应的氯化钙的质量是 go(2)计算该样品中碳酸钠的质量分数。(结果保留一位小数)第6页，共17页答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、蒸储水是由一种物质组成的，属于纯净物，说法正确；B、氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，氢氧化钠由三种元素组成的，不属于氧化物，说法错误；C、纯碱是碳酸钠，属于盐，说法错误；D、碳酸具有无机物的特点，属于无机物，说法

12、错误。故选：A物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物。本题考查的是常见的物质的类别的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。2.【答案】A【解析】解：A、水在通电的条件下生成氢气和氧气，属于化学变化；故选项正确；B、纸巾吸水没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、加热煮沸没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D、冷却制冰没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选：A有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物

13、质生成的变化叫物理变化，纸巾吸水、加热煮沸、冷却制冰都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。3.【答案】D【解析】解：A.固定利用二氧化碳可以减少二氧化碳向空气中的排放，符 合“绿色低碳”，故A正确；B.减少化石能源消耗，能减少少二氧化碳向空气中的排放，符 合“绿色低碳”，故B正确；C.开发新型环保能源，能减少少二氧化碳向空气中的排放，符 合“绿色低碳”，故C正确；D.就地焚烧垃圾烧生成有害气体和烟尘

14、，不符合“绿色低碳”，故D错误。故选：D。“绿色低碳”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化。主要是从节电、节能和回收三个环节来改变生活细节。进行分析作答。理解环保理念的含义，并能结合在生活中的实际做法是解决该题的关键。4.【答案】B【解析】解：A.洗洁精具有乳化功能，洗洁精清洗油污是利用乳化原理，故A正确；B.“高铁酱油 中的 铁 指铁元素，故B错误：C.合理食用加碘食盐能有效预防甲状腺肿大，故C正确；D.水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，均能与酸反应，所以食醋中的乙酸能与水垢发生反应来除去水垢，故D正确。故选：BA.根据洗洁精具有乳化功能进行分析；

15、B.根据物质是由元素组成的；C.根据营养素与人体的关系进行分析；D.根据水垢能和食醋反应进行分析。化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.5.【答案】D【解析】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误；第 8页，共 1 7 页B、点燃镁条时应该用用烟钳夹持，操作错误；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，操作错误；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确；故

16、选：D oA、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。B、根据点燃镁条的注意事项分析。C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。6.【答案】C【解析】解：根据题目信息和质量守恒定律，化学变化前后，原子的种类个数不变，因此可以看出X 中含有1 个碳原子和4 个氢原子，即为C H 4，可写出反应的方程式为：二氧一定条件化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水的化学方程式为：c o2+4 H2C H4+2 H

17、2。；A、X 中含有1 个碳原子和4 个氢原子，即为C*,故 A正确；B、由上述反应可知，参加反应的甲与乙两物质的质量比为4 4：8 =1 1：2,故 B正确；C、由化学方程式看出，反应中氧元素化合价不变，故 C错误；D、由化学方程式看出，反应前后分子的数目发生改变，故 D正确；故选：C o根据题目信息和质量守恒定律，化学变化前后，原子的种类个数不变，因此可以看出X 中含有1 个碳原子和4 个氢原子，即为C%,可写出反应的方程式为：二氧化碳和氢气在一一定条件定条件下反应生成甲烷和水的化学方程式为：C 02+4 H2-CH4+2HZO据此分析物质的类别、反应的类型等。此题是对化学反应微观示意图问

18、题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可。7.【答案】A【解析】解：A、氢气、碳、一氧化碳均能夺取金属氧化物中的氧，都具有还原性，故选项说法正确。B、的反应物均为化合物，不属于置换反应，均属于置换反应，化学反应基本类型不相同，故选项说法错误。C、会观察到红棕色粉末逐渐变变黑色，中均会观察到黑色粉末逐渐变红色，故选项说法错误。D、由质量守恒定律可知，反应后比反应前的固体质量都减小，故选项说法错误。故选：AA、根据氢气、碳、一氧化碳的化学性质，进行分析判断。B、根据四种基本反应类型，进行分析判断。C、根据三个反应的实验现象，进行分析判断。D、

19、根据质量守恒定律，进行分析判断。本题难度不大，掌握氢气、碳、一氧化碳的化学性质、物质的分类、置换反应的特征等是正确解答本题的关键。8.【答案】A【解析】解：A、X可以和碳酸钙相互转化，可以由氢氧化钙得到，所以只能是可溶性钙盐，可以为氯化钙或硝酸钙，碳酸钙与硝酸反应生成硝酸钙、水和二氧化碳，硝酸钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和硝酸钠，氢氧化钙与硝酸反应会生成硝酸钙和水，故 A 错误;B、反应是高温煨烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，故 B 正确；C、反应可以是盐酸和大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）反应生成氯化钙、二氧化碳和水，故 C 正确；D、反应可以是盐酸或硝酸和氢氧化钙反应生成氯化钙或硝酸钙和水，此

20、反应过程中碱性减弱，pH减小，故 D 正确。故选：AoA、根据碳酸钙与硝酸反应生成硝酸钙、水和二氧化碳，硝酸钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和硝酸钠，氢氧化钙与硝酸反应会生成硝酸钙和水进行分析；B、根据高温煨烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳进行分析；C、根据盐酸和大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）反应生成氯化钙、二氧化碳和水进第 10页，共 17页行分析；D、根据盐酸或硝酸和氢氧化钙反应生成氯化钙或硝酸钙和水进行分析。本题主要考查碳酸钙，熟石灰之间的转化，溶液的酸碱性与pH的关系等，注意从题干中抽取有用的信息，找出切入点，结合已有的知识进行。9.【答案】B【解析】解：A、如果加入的稀盐酸不足以和氢氧化钠反

21、应，即使溶液中含有碳酸钠，稀盐酸也不能和碳酸钠反应，因此不能判断氢氧化钠是否变质，该选项不正确。B、取样，加入足量的氯化钢溶液后滴入酚献溶液，如果先产生白色沉淀，后溶液变红色，说明溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，即氢氧化钠部分变质，如果先产生白色沉淀,后溶液不变色，说明溶液中含有碳酸钠，即氢氧化钠完全变质，如果不产生白色沉淀,溶液变红色，说明氢氧化钠没有变质，该选项正确。C、氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，影响对氢氧化钠的检验，该选项不正确。D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚献变红色，该选项不正确。故选：Bo氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酬变红色，和二氧化碳反应生成碳酸钠和

22、水。稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。10.【答案】C 合成 维生素【解析】解：(1)A、氢气燃烧产物是水，对环境无污染，故 A 选项说法正确；B、氢气燃烧会发光、放热，该过程将化学能转化为热能和光能，故 B 选项说法正确；C、由于氢气制取成本高以及如何安全地储存和运输的问题没有解决，所以目前氢气并没有广泛应用，故 C 选项说法错误。故选：C；(2)聚酯塑料属于合成纤维。故答案为：合成；(3)水果富含的有机营养素

23、是维生素。故答案为：维生素；(1)根据氢气相关知识分析；(2)根据有机合成材料相关知识分析；(3)根据食物中所含营养元素分析。本题主要考查化学与生活的知识，难度不大，掌握化学与生活相关知识是解题关键。11.【答案】吸附 肥皂水 酸南【解析】解：(1)自来水厂可利用活性炭除去江水或河水中的色素和异味，这是利用了活性炭的吸附性；(2)肥皂水在软水中的泡沫较多，在硬水中的泡沫较少，日常生活中检验饮用水是硬水还是软水的物质是肥皂水；(3)硫、氮氧化物在空气中发生反应后的生成物溶于南水，会形成酸雨，污染水源。故答案为：(1)吸附；(2)肥皂水；(3)酸雨。(1)根据活性炭具有吸附性进行分析；(2)根据肥

24、皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；(3)根据硫、氮氧化物在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，污染水源进行分析。本题主要考查了有关水的知识，掌握水的净化常用的操作方法、净水原理，爱护水资源的措施等这是解决问题所需具备的基础知识。12.【答案】MgO 8(4)【解析】解：(1)根据元素的原子的最外层电子数小于4一般为金属元素，观察微粒结构示意图可知粒子中属于金属元素的是；故答案为：；(2)是镁元素，在化合物中镁元素显+2价，是氧元素，在化合物中镁元素显-2价，所以化学式是：MgO；故答案为：MgO；(3)据氧元素在元素周期表中的信息可知右上角数字为原子序数，原子序数=质子数：该元素

25、的质子数是8；故答案为：8；(4)最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质；粒子的最外层电子数为6,氧原子的最外层电子数为6,两种元素的化学性质相似。故答案为：。第 12页，共 17页(1)根据金属元素的鉴别分析；(2)根据元素组成化合物分析；(3)根据质子数的计算分析；(4)根据原子结构分析。解元素周期表以及原子结构示意图的特点及其应用，掌握元素的概念：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子总称，以及原子的结构特点是解题的关键。13.【答案】增 大2 2.9不 饱 和120.9【解析】解：(1)根据表格信息可知，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大；(2)已知30式时硝酸钾的溶解度为4 5.8

26、g,即100g水中最多溶解45.8g硝酸钾形成饱和溶液，故72.9g硝酸钾饱和溶液中溶质的质量为蒜 x 72.9g=22.9g；(3)根据图示可知由C到D析出固体的质量为17.8g-7.1g=10.7g,根据硝酸钾的溶解度可知由20弋降温至10久溶解度减少的量为31.6g-20.9g=10.7g,故可知溶液中水的质量为100g；B中的溶液没有固体析出，继续降温至20。&析出晶体的质量为7.1 g,而根据硝酸钾的溶解度可知，30K硝酸钾的饱和溶液降温至20久时，每100g水中应析出固体的质量为14.7g,故可判断B为不饱和溶液：根据图示可知D中的溶液仍为饱和溶液，水的质量为1 0 0 g,故溶质

27、的质量为20.9g,则溶液质量为120.9g.故答案为：(1)增大；(2)22.9；(3)不饱和；120.9。(1)根据表格数据分析；(2)根据固体溶解度含义，结合题干数据分析；(3)根据物质的溶解度、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液是否饱和及溶液的质量。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度所表示的意义来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。14.【答案】过滤 氧气(或。2)Cu+2AgNO3=CU(NO3)2+2 A g【解析】解：(1)由流程图看出，中都是固体和液体分离，因此是过滤操作；故答案为：过滤；(2)氧化铝由氧和铝两种元素组成，根据质量守恒定律，化学变化前后元素

28、的种类不变，单质是由一种元素组成的纯净物，因此电解氧化铝可以得到铝和另一种单质氧气，故答案为：氧气(或。2)；(3)由流程图看出，中加入氢氧化钠溶液只有铝反应，其他金属不反应，所以固体小口含有铁、铜、银、金，中加入酸，根据金属活动性顺序，排在氢前的能与酸反应，因此只有铁与酸反应，固体D中含有铜、银、金，加入硝酸银溶液，根据金属活动性顺序，排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，因此只有铜与硝酸银反应生成硝酸铜和单质银，化学方程式为C u +2 A g N O3=CU(N O3)2+2 A g：故答案为：C u +2 A g N O3=CU(N O3)2+2 A g；(4)中加入

29、酸，根据金属活动性顺序，排在氢前的能与酸反应，只有铁与酸反应，说明铁的活动性大于银和铜：加入硝酸银溶液，根据金属活动性顺序，排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和单质银,说明铜的活动性大于银，故能说明铁、铜、银在金属活动性顺序表中位置关系的反应是 ；故答案为：。(1)根据中都是固体和液体分离分析；(2)根据质量守恒定律，化学变化前后元素的种类不变分析；(3)根据题目中的信息和金属活动性顺分析；(4)根据题目中的信息和金属活动性顺分析。读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信

30、息，这样提高了信息扑捉的有效性，解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。1 5.【答案】2 N a O H +C u S 04=C u(O H)2 I+N a2S O4产生白色沉淀B a S O4氯化钠【解析】解：(1)试管A中氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，发生反应的化学方程式是2 N a O H +C uS 04=C u(O H)2 I+N a2S O4故答案为：2 N a O H +C uS 04=C u(O H)2 I +N a 2 s O 4。(2)试管B中稀硫酸和氯化钢反应生成硫酸钢沉淀和盐酸，实验现象是产

31、生白色沉淀。故答案为：产生白色沉淀。第 14页，共 17页(3)白色沉淀是A中的硫酸钠和B中的氯化钢反应生成的硫酸钢，硫酸根的化学式是BaS04o故答案为：BaS04o烧杯C的上层清液中一定存在的溶质是硫酸钠和氯化钏反应生成的氯化钠。故答案为：氯化钠。(1)氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠。(2)稀硫酸和氯化锹反应生成硫酸钢沉淀和盐酸。(3)硫酸钠和氯化馍反应生成硫酸领沉淀和氯化钠。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。MnO?16.【答案】2H2。2;一2心0+0 2 7 将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃

32、，则已集满长颈漏斗二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水除去氯化氢【解析】解：I.(1)A 为固液不加热装置，故选过氧化氢溶液和二氧化锌制备氧气，过氧化氢在二氧化锦催化作用下反应生成水和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号,MnO?所以化学方程式为2H2。2 2 出 0+。2 3MnO2故答案为：2H2。2:一2也0+。2 T。(2)氧气可使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条置于瓶口，观察是否复燃，判断是否集满；故答案为：将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则已集满。D.(1)为加入液体的长颈漏斗；故答案为：长颈漏斗。(2)二氧化碳只能采用向上排空气法收集，因为其密度比空气大，不能采用向

33、下排空气法，能与水反应，且溶于水，因此也不用排水法收集；故答案为：二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水。(3)制备二氧化碳需要用到盐酸，盐酸具有挥发性，因此会混入二氧化碳气体，因此利用饱和碳酸氢钠去除氯化氢；故答案为：除去氯化氢。I.(1)根据装置特点选择反应物，据此书写化学方程式；(2)根据氧气的助燃性分析回答此题；n.(1)考查实验室常用仪器名称；(2)根据收集装置特点推断气体性质；(3)根据制备二氧化碳气体药品性质分析回答此题。在解此类题时.，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。点燃1 7 .【答案】氢 气 无 味 二 蓝 2 H 2 +二2 H 2。沉淀全部溶解除去气体

34、中的氨气和水蒸气【解析1解：探 究 I：设计实验(1)常温下，氢气是无色无味的气体，收集的气体略有刺激性气味，故不是纯净的氢气；故答案为：氢气无味；(2)氯化氢溶于水得到盐酸，能和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸，将生成的气体先通过浓硫酸再通入硝酸银溶液，没有明显现象，所以气体中没有氯化氢，故猜想二错误；故答案为：二；(3)氨气溶于水形成氨水，显碱性，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；故答案为：蓝；点燃(4)根据现象可知，氢气和氧气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2 H 2 +。2 三2 H 2。；,.点燃故答案为：2 H 2 +O 2 2 H 2。；探究n：氢氧化镁和硫酸反应生成氯化镁和水，取溶

35、液中生成的白色沉淀，滴加足量的稀硫酸，若沉淀全部溶解，说明白色沉淀可能是氢氧化镁；故答案为：沉淀全部溶解；反思交流 氨气能被浓硫酸吸收，浓硫酸具有吸水性，所以(4)中浓硫酸的作用是除去气体中的氨气和水蒸气，故答案为：除去气体中的氨气和水蒸气。探 究 I ：设计实验(1)根据常温下，氢气是无色无味的气体进行分析；(2)根据盐酸能和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸进行分析；(3)根据氨气溶于水形成氨水，显碱性进行分析；(4)根据进氢气和氧气燃烧生成水行分析；探究n ：根据氢氧化镁和硫酸反应生成氯化镁和水进行分析：反思交流 根据氨气能被浓硫酸吸收，浓硫酸具有吸水性进行分析。本题主要考查实验探究物质

36、的组成成分，常见气体的检验等，注意书写化学方程式时应注意反应条件和气体符号及沉淀符号的标注。1 8 .【答案】1 1第 16页，共 17页【解析】解：(1)参加反应的氯化钙的质量是110g X 10%=11g；(2)设该样品中碳酸钠的质量为x。CaCl2+Na2CO3=CaCO3 1+2NaCl111 10611g xm _ iig106 xx=10.6 g样品中碳酸钠的质量分数为篝X 100%96.4%答：样品中碳酸钠的质量分数为96.4%。故答案为：(1)11;(2)96.4%,(1)根据溶质的质量分数计算；(2)根据氯化钙的质量结合化学方程式计算。本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。