2022年2月山西省沁县教育系统幼儿招聘考试《保教知识与能力》真题试卷及答案【解析】.pdf

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1、2022年2月山西省沁县教育系统幼儿招聘考试 保教知识与能力真题试卷及答案【解析】（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每题1分）1.幼儿情绪不稳定、易变化的原因是情境的变化明显。幼儿的情绪常被内在的情境支配。（）2.广泛性和代表性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。（）3.3-6岁儿童学习与发展指南强调要充分认识生活游戏对幼儿成长的教

2、育价值，严禁 拔苗助长”式的超前教育和强化训练。（）4 .当前世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表。（）5.个性是指表现在人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征。（）6.儿童虽然年龄小，但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系。（）7.在正常情况下，幼儿每天的户外活动时间不得少于1小时。（）8.定势是指先前的心理舌动对以后活动产生的一种准备状态。（）9.尊重幼儿在游戏中的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（）10.曲不离口，拳不离手”强调了动作技能形成中练习的作用。（）11.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色名称相结合。（）12.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。（

3、）13.蒙台梭利创办的儿童之家中的儿童按年龄分班。（）14.摄取某种食物后，发生食物变态反应性疾病，称为食物中毒。（）15.幼儿智育的核心是发展幼儿的想象力和创造力。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期被称为（）。A、儿童心理发展的反抗期B、儿童心理发展的转折期C、儿童心理发展的敏感期D、儿童心理发展的危机期17.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A、能力B、学识C、态度D、方法18.（）能促进视觉细胞内感光物质的合成与再生，促进生长发育，有

4、利于提高机体免疫力，缺乏它会引起夜盲症。A、维生素BB、维生素C弟1页/（共16页C、维生素DD、维生素A19.公办幼儿园教师赵某多次申报职称未果，便认为是幼儿园领导故意为难她。此后，赵某经常迟到、早退，不好好上课。园长对其批评教育之后，赵某仍我行我素，幼儿园遂上报教育主管部门将其解聘。该幼儿园的做法（）。A、正确，还应当追究赵某的民事责任B、不正确，侵犯了赵某的教育教学权C、不正确，事业单位的人员不能解聘D、正确，赵某的行为给教学造成了损失20.在学前教育机构中，若发生地震、火灾等突发事件，保育员应该（）。A、自己即刻逃生到安全的地方B、毫不犹豫地去救护婴幼儿C、立刻打电话通知孩子家长过来D

5、、先去抢救学前教育机构的财产，再去救孩子21.”幼儿园一日生活的课程”的理念要求幼儿园教师必须树立的保教观点是（）。A、保中有教，教中有保，保教联合B、保中有教，教中有保，保教整合C、保中有教，教中有保，保教配合D、保中有教，教中有保，保教结合22.三山实验”考察的是儿童的（）。A、自我概念B、方位知觉C、守恒概念D、观点采择能力23.我国幼儿教育的性质不包括（）.A、根基性B、公益性C、义务性D、福利性24.下列游戏中，属于创造性游戏的是（）。A、智力游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、体育游戏25.被褥的日常消毒方法是（）。A、开窗通风B、洗涤C、日晒D、煮沸26.儿童对某些物体或情景产生过分

6、激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到弟2页/（共16页）了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这 就 是（）。A、儿童期恐惧B、儿童期强迫症C、多种恐惧症D、血 恐 惧 症27.（）过程是教师创造性开展工作的过程。A、教育活动的组织和实施B、教育活动的设计和实施C、教育活动的组织和评价D、教育活动的实施28.患佝偻病、先天性心脏病、贫血、麻疹和百日咳等的婴幼儿易感（）oA、肺炎B、水痘C、皮疹D、蛭29.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。A、1.52岁B、2 4岁C、4 5岁D、5 6 岁30.健康检直的种类不包括（）。A、儿童家长入所（园）前体格检杳B、晨间检

7、直及全日健康观察C、儿 童 入 所（园）前体格检查和儿童入所（园）前家庭访视D、定期儿童体格检查31.针对儿童期特有的自我中心化思维，（）能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。A、游戏化方法B、移情法C、行动操练法D、语言法32.儿童味蕾功能减退、食欲不振，厌食，身材矮小，这 是 缺 乏（）的表现。A、叶酸B、铁C、碘D、锌33.幼教无际论、从孩提到青年、我的童年等专著的作者是（）。A、陶行知B、陈鹤琴C、鲁迅D、张雪门34.中华人民共和国刑法规定的完全刑事责任年龄为（）A、12周岁B、14周岁C、16周岁D、18周岁35.幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5

8、-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（）oA、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟36.百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展年龄特征的（）。A、稳定性B、多变性C、延续性D、可变性37.幼儿园教师专业标准（试行）中“专业知识”维度所包含的领域内容是（）。A、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识B、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识C、幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识D、沟通与合作知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识38.下列活动区域安排不合理的是（）。A、表演区和角色区相邻B、科学区和

9、益智区相邻C、阅读区和建构区相邻D、美工区和科学区相邻39.穿上了新鞋子的玲玲看到雨后马路上的小泥坑都绕着走，这 属 于（）。A、强化B、惩罚C、逃避条1牛作用D、消退40.幼儿画小朋友睡觉，把被子里的身体也清晰地画出来，这说明幼儿绘画具有（）的特点。A、夸张性B、展开式C、透明式D、动态性三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）第3页/共16页第4页/共16页於蹴曲枭K-E寂葡41.学生心理发展的基本特征包括（）。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性42.现代幼儿园教师的职业角色有（）。A、教育者B、研究者C、伙伴D、朋友

10、43.下列情形容易导致婴幼儿遗尿的有（）。A、身体过度疲劳时B、受到惊吓时C、注意力高度集中时D、偶尔尿床后受到斥责时44.下列选项中，属于陶行知先生提出的观点是（）。A、生活是教育的中心B、教、学、做合一的教育方法C、强调亲子教育，提出父母应多给孩子爱的教育D、解放儿童的创造力45.幼儿体育的目标主要包括（）。A、促进幼儿身体正常发育B、促进幼）1y心理健康C、增强幼儿体质D、培养幼儿良好生活、卫生习惯46.幼儿教育活动的教学方法一般包括（）等。A、观察法B、讲解法C、演示法D、练习法47.幼儿教师需要一个涉及（）等多方面的宽广的知识结构。A、教育学B、心理学C、生理学D、社会学48.教 师

11、 应 尊 重 幼 在（）等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。A、发展水平B、能力C、经验D、学习方式49.下列情感中，属于幼儿高级情感的有（）。A、道德感B、美感C、理智感D、归属感50.幼小衔接主要是培养幼儿入校适应能力，主 要 包 括（）。A、生理适应B、心理适应C、课程适应D、能力适应51.”剩余精力说”的代表人物有（）。A、斯宾塞B、华生C、询D、瓦拉斯52.秋冬季节，开窗通风的最佳时间是（）.A、上午9点 到11点B、上 午8点 到10点C、下午2点到4点D、下 午3点到5点53.幼儿进入小学后面对的变化包括（）。A、生活制度上的不同B、儿童的主导活动和学

12、习方式不同C、师生关系的变化D、成人对儿童的教育要求不同54.奥尔夫音乐教育体系的课程内容主要由（）几个方面构成。A、噪音造型B、动作造型C、乐器演奏D、表情造型55.发展学前教育，必须坚持公益普惠基本方向，实 行（）的办学体制。A、政府主导B、社会参与C、公办为主D、公办民办并举56.进餐前，保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容和营养时可采用的方式有（）。A、讲故事B、猜谜语C、感官感知D、亲自品尝弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）57.下列属于中班幼J口1 理发展特点的是（）。A、爱玩、会玩B、思维具体形象C爱模仿D、开始接受任务58.导致幼儿常分心分神的原因有（）。A、外界刺激

13、干扰B、幼儿身心未成熟易疲劳C、缺乏兴趣D、缺乏目标59.一般认为，体弱儿就是指患有下列疾病的婴幼儿，如（）等。A、缺铁性贫血B、维生素C缺乏性佝偻病C、精神发育迟缓D、出生时体重不足400g60.表明婴幼儿可能生病的迹象有（）。A、好哭泣和发脾气，心绪不宁，不能平静地玩耍和游戏B、婴幼儿面色比平时苍白或发红、发热C、食欲欠佳，明显地饭量减少，甚至拒绝进食D、入睡困难，睡眠不安，睡眠中出现惊厥和哭闹四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.佝偻病的影响因素有哪些？6 4.平平看到老师在倒水老师把一个矮而宽的杯子里的水，倒入另一个高而窄的杯子中，平平就认为水变多了，因为水看起来“长”了。

14、有一次，她想帮妈妈洗鞋子，就把鞋子放入盆中，用刷子刷起来，却没有放水和擦肥皂。请根据有关幼儿思维特点的原理，对此例做出分析。62.简述福禄贝尔的幼教育思想和实践。63.小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用教学活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间,也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上,而是利用班主任的便利条件,常常借调换座位、任命班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。问题：请从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。第 7

15、 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年2月山西省沁县教育系统幼儿招聘考试 保教知识与能力 真题试卷及答案【解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每 题1分）1.【答案】错误【解析】幼儿情绪不稳定、易变化，与情境的变化关系密切，幼儿的情绪常被外在的情境支配；幼儿情绪还容易受外部因素的感染。故错误。2.【答案】错误【解析】科学性和启蒙性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。故错误。3.【答案】正确【解析】36 岁儿童学习与发展指南中指出，要珍视游财口生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支福口满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需

16、要，严禁 拔苗助长”式的超前教育和强化训练。故正确。4.【答案】正确【解析】世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表，简 称 SB 量表。该量表最初由法国人比纳和西蒙 于 1905年编制，后来由斯坦福大学的推孟做了多次修订而闻名于世。故正确。5.【答案】错误【解析】个性曷旨个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。性格是指表现在人对客观现实的态度和行为方式中的稳定的心理特征。故错误。6.【答案】正确【解析】儿童虽然年龄小，但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系。故正确。7.【答案】错误【解析】幼儿园工作规程第十八条规定，在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户夕琳育

17、活动时间）每天不得少于2 小时，寄宿制幼儿园不得少于3 小时，高寒、高温地区可酌情增减。故错误。8.【答案】正确【解析】定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。故正确。9.【答案】正确【解析】尊重幼儿游戏的自主性就是尊重儿童人格的具体体现。（1）尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。幼儿是独立的人，因而有着他们自己的意愿和兴趣。显然，幼J施按照自己的意愿和兴趣活动时，他们对活动有很高的自主性。他们在游戏的开始、进行、结束中都有自己的想法，教师应予以尊重，而不能因为不符合自己

18、的想法、经验或实际生活就不予理睬、加以批评甚至强行制止。（2）尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造。幼儿游戏时的氛围是幼J闱极主动参与游戏的结果，是“假想”的游戏特点在游戏中的体现。教师不能因为是游戏就随意去破坏这种氛围，而使游戏索然无味。如幼儿用积木围了一个“公园”，此时教师应从 公园 的门进出，而 不 能 在 墙 ，上跨来跨去。教师更不能表现出不重视幼儿游戏、甚至嘲笑幼儿游戏的行为、表情、语言等。幼J麻游戏中想象、探索、表现、创造的时候，也是幼儿自主性得到极大提高和体现的时候，是游戏功能正在实现的时候，所以教师应予以尊重、鼓励。所以本题题干正确。尊重幼儿游戏的自主性是指要尊重

19、幼儿游戏的意愿和兴趣，尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现和创造，这是对其人格给予尊重的表现。故正确。10.【答案】正确【解析】曲不离口，拳不随手 是指唱歌的人应该经常唱，练武的人应该经常练。比喻只有勤学苦练，才能使功夫熟练，强调练习对于动作技能的重要性。故正确。H.【答案】正确【解析】幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。幼儿辨认颜色主要在于能否掌握颜色名称，如果混合色有明确的名称，如 淡 棕 、橘 黄 ，幼儿同样可以掌握。故正确。12.【答案】正确【解析】幼儿园教育指导 纲 要（试行）健康”领域的指导要点中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。故正确。13

20、.【答案】错误【解析】在蒙台梭利创办的“儿童之家 中，儿童不是按年龄分班，而是混龄编班，像家中兄弟姐妹的年龄是自然分布一样，年龄各不相同的兄弟姐妹通过操作教师精心设计的、各不相同的“工作材料”来自主学习和自动发展。故错误。14.【答案】错误【解析】摄取某种食物后，发生食物变态反应性疾病，称为食物致敏或食物过敏。故错误。15.【答案】错误【解析】幼儿智育的核心是发展幼儿的智力。故错误。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）16.【答案】C【解析】儿童心理发展的敏感期，尉旨儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。敏感期是

21、一个匕啜短暂的时期。在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。已有研究提出，2 岁是口头语言发展的敏感期，4 岁是形状知觉形成的敏感期，4-5岁是学习书面语言的敏感期。故选a17.【答案】C【解析】无论是教师的能力，学识还是方法影响的只能是学生在学习知识，运用知识的素质上；而教师的态度则更多的影响学生的价值观、人生观，是成人与成才方面综合的教育，对学生全面素质的提高起关键作用。故选 C。18.【答案】D【解析】维生素A 的生理功能：（1）促进视觉细胞内感光物质的合成与再生，维持正常视觉，保护视力。（2）维持全身上皮细胞结构的完整性。（3）有利于提高机体免

22、疫力，促进骨骼及牙齿的健康生长。维生素A的主要功能是合成视紫红质，以维持暗光下的视觉。缺乏维生素A,暗适应能力下降，因此产生夜盲的现象。斓D。19.【答案】D【解析】中华人民共和国教师法 第三十七条规定，”教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（-）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任 。故 选 D。20.【答案】B【解析】生命是最宝贵的，保护婴幼儿的人身安全是保育员等成人教育工作的首要原

23、则，在学前教育机构发生突发事件时，保育员首先要救护无助的孩子。故选风21.【答案】D弟9页/（共16页）弟10页/（共16页）【解析】幼儿园一日生活皆课程要求教师将生活活动的内容纳入课程领域，同时在生活活动中对幼儿进行教育。所以，幼儿园教师必须树立 保中有教，教中有保，保教结合”的观点。故 选D。22.【答案】D【解析】皮亚杰做过一个著名的实验 三山实验。他在一个立体沙丘模型上错落摆放了三座山丘，首先让儿童从前后、左右不同方位观察这座模型，然后让儿童看四张从前后、左右四个方位所摄的沙丘的照片，让儿童指出和自己站在不同方位的另夕一人（实验者或娃娃）所看到的沙丘情景与哪张照片一样。前运算阶段的儿童

24、无一例外地认为别人在另一个角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的。这个实验证明了前运算思维缺乏逻辑性的表现之一是不具备观点采择能力，即从他人的角度来看待事物的能力。故选42 3.【答案】C【解析】幼儿园不属于义务教育，不具有义务性。学前教育兼具“教育性”和“社会公共福利性”。故选24.【答案】C【解析】创造性游戏包括结构游戏、角色游戏、表演游戏。有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏和体育游戏。创造性游戏和规则游戏的最大区别在于:创造性游戏是不追求外在结果的自由玩耍，而有规则游戏是遵守规则的游戏、追求共同目标的比赛。故选C25.【答案】C【解析】日晒法是利用紫外线消毒灭菌。一般附着在幼儿衣

25、服、被褥等物品表面的病原体，在阳光下暴晒3-6小时可灭活。清洗消毒常规要求床单半月一换，被褥一月一晒。故选C。26.【答案】A【解析】恐惧是儿童面对各种环境比较常见的一种情绪反应，由孩子的身心发展水平所致。父母和孩子的分离,吓唬孩子的教育方法，把孩子独自关在一个光线较暗的房间里进行惩罚等，都有可能导致儿童产生恐惧 理。如果持续的时间过长，就可能患上恐惧症，对儿童的心理发展造成严重的不良影响。儿童对某些事物产生持续的、严重的恐惧反应，表现为适应行为异常和易出现焦虑、紧张不安。幼儿在恐惧状态下，常伴随一系列生理变化，如心跳加速或断续、呼吸短促或停顿、血压升高、脸色苍白、四肢无力等，这种生理功能的紊

26、乱会影响机体的健康状况恐惧还可使幼儿知觉、记忆和思维发生障碍，行为失调，失去对情景正确分析和判断的能力。成人要根据儿童的认识特点，采用科学的教育方法，生动形象地对他们进行教育，禁止用吓唬、威胁的方法。故 选A。27.【答案】A【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第三部分 组织与实施 的第三条指出，教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。故选A。28.【答案】A【解析】患佝偻病、先天性心脏病、贫血、麻疹和百日咳等的婴幼J崎 感 染 炎。故 选 29.【答案】A【解析】皮亚杰认为表征发生于1.52岁之间。30.【答案】A【解析】健康检直的种类有：儿 童 入 所（园）前体格检有和儿童入所

27、（园）前家庭访视；工作人员入所（园）前体格检查；定期儿童体格检查；晨间检查及全日健康观察。健康检查是集体儿童机构保健工作中的一项重要内容，通过系统的检杳，可以了解儿童生长发育和健康状况，尽早发现疾病或身体缺陷，以便及早采取矫治措施。故选A。31.【答案】B【解析】移情法强调认知情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅入深、由具体到抽象地开展儿童认知和行为的教育。它特别针对儿童期特有的自我中心化思维，能明显提高儿童的移情能力和认知水平，提高其社会认知水平和促进亲社会行为的养成。故选瓦3 2.【答案】D【解析】锌是许多酶的组成成分，参与蛋白质和核酸的

28、代谢。锌对于促进儿童生长，保持正常味觉，促进创口愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用。锌缺乏症若儿童饮食中长期缺锌，会使食欲减退，生长发育迟缓，味觉异常，可有异食癖。故 选D。33.【答案】D【解析】张雪门是中国现代著名幼儿教育家。他先后出版了 幼稚教育、幼稚园课程活动中心、幼教无际论、实习三年、儿童创作集、我的童年、从孩提到青年、幼教论丛等专著，为我国幼儿教育留下了极为宝贵的财产。故 选 434.【答案】C【解析】中华人民共和国刑法（2020年修正）第十七条规定，”已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任 。故选C。35.【答案】D【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健 康 领 域”生活习惯与生

29、活能力 部分的 目标1具有良好的生活与卫生习惯 指出，3-4岁的幼J怀用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟；4-5岁的幼儿知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分 钝5-6岁的幼儿主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。故 选D。36.【答案】A【解析】一般来说，儿童心理发展的年龄特征具有一定的稳定性，百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童。故 选A。37.【答案】A【解析】幼儿园教师专业标准（试行）中“专业知识”部分规定了幼）檄师应具备幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识以及通识性知

30、识。故 选A。38.【答案】C【解析】幼儿园活动区的规划要符合“动静分区”的原则。建构区属于热闹的“动”区，阅读区活动量较小，需要安静，这两类活动区最好离得远一些，以免相互干扰。故选配39.【答案】C【解析】当厌恶刺激或不愉快刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用称为逃避条件作用。故 选Q40.【答案】C【解析】幼儿画小朋友睡觉，把被子里的身体也清晰地画出来，这说明幼儿绘画具有透明式的特点。故选C。三、多项选择题（共2 0题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2介以上符合题意，每题2分）41.【答案】ABCD【解

31、析】心理发展指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。学生心理发展的四个基本特征是：（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。故选ABC DO42.【答案】ABCD第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘【解析】幼儿园教师的现代职业角色有：（1）幼J檄师是教育者；（2）幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；（3）幼儿教师是幼儿的第二任母亲；（4）幼儿教师是幼儿的知心朋友；（5）幼儿教师是幼儿教育的研究者，幼儿理论的建构者。即现代幼儿园教师的职业角色有教育者、第二任母亲、朋友、研究者和理论的建构者。故选A BCD04 3.【

32、答案】ABD【解析】婴幼儿白天的活动量过大，造成身体疲劳或神经兴奋，容易产生遗尿；当婴幼儿受到惊吓、恐惧、焦虑等强大的精神刺激时，容易导致遗尿 婴幼儿偶尔一次尿床后就受到成人的呵斥甚至体罚时，也容易导致遗尿。蝇ABD。44.【答案】ABD【解析】生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心，教、学、做合一 是生活教育理论的教学论。六大解放 教育思想是陶行知先生创造教育思想的重要内容，是解放儿童创造力的核心内容。故 选ABD。45.【答案】ABCD【解析】幼儿体育的目标包括：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。增进健康是指增进幼JI，身

33、心两方面的健康，既身体强壮，又性格开朗情绪乐观等。故 选ABCD。46.【答案】ABCD【解析】幼儿教育活动的教学方法一般包括观察法、讲解法、演示法、练习法等。故选ABCD.47.【答案】ABC【解析】幼儿教师要有广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。48.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，教师应成为如虏习活动的支持者、合作者、引导者。（-）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。（二）善于发现

34、幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。（三）关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。（四）尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因 人 麒，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。（五）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成故选ABCD.49.【答案】ABC【解析】儿童的高级情感包括道德感、美感和理智感。儿童的高级情感也是在模仿中进行的。它主要表现在，模仿成人的亲密行为，审美标准，成人的为人处世，实践成人的一些生活i舌动（这些，一般在儿童

35、的游戏活动中可以看到）。因此，儿童的高级情感具有模仿性。故选ABC。50.【答案】ABD【解析】幼儿园与小学是两个根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育阶段。幼儿园与小学教育筏接的任务主要包括帮助儿童生理适应、心理适应和能力适应。故选A B D。51.【答案】AC【解析】精力过剩论，西方古典游戏理论的一种流派。又称 剩余精力说。代表人物为德国思想家席勒和英国社会学家、心理学家斯宾塞。主要观点是:生物体内存在着一定量的精力，并存在着将精力释放于有目标的活 动（工作，维持生存）和无目标的活动（游戏）中的倾向，而游戏则是由于生物机体内用于精力加以释放的最好形式。剩余精力愈多，游戏

36、就愈多。低等动物的精力全部或大部分用于维持生存，没有或较少有剩余精力，所以便没有游戏或很少游戏。高等动物用于维持生存的精力相对少。剩余的精力多，于是就有较多的游戏。故弟13页/（共16页）选A C。52.【答案】AC【解析】保育员根据气温情况确定寝室开窗通风的时间和次数，保证寝室空气流通、新鲜。秋冬季节，开窗通风的最佳时间是上午9点 到11点，下 午2点到4点。婴幼儿就寝时要将窗户关闭，以防受凉。春夏季节，只要没有风，窗户可以一直开着。故 选AC.53.【答案】ABC【解析】幼儿进入小学后面临的变化有：社会要求的提高；生活制度的变化；师生关系的变化；生活环境的变化；学习内容和学习方式的变化等。

37、故 选ABC。54.【答案】ABC【解析】奥尔夫音乐教育体系的课程内容主要由噪音造型、动作造型、声音造型三个方面构成。声音造型即指乐器演奏活动。嗓音造型包括歌唱活动和节奏朗诵活动。动作造型包括律动、舞蹈、戏剧表演、指挥和声势活动。腌ABC。55.【答案】ABD【解析】学前教育条例第三条规定，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。发展学前教育，必须坚持公益普惠基本方向，实行政府主导、社会参与、公办民办并举的办学体制，大力发展公办幼儿园，扶持普惠性民办幼儿园，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园等学前教育机构。故 选A B D。56.【答案】ABC【解析】进餐前，保育员可以运用各

38、种方式向婴幼儿介绍饭菜内容及其营养成分。例如可以通过猜谜、讲故事或感官感知等手段，让婴幼儿推测、判断吃什么。通过这样的方式可以引导婴幼儿关心进餐的内容，了解饭菜营养对身体发育的好处，从而对进餐产生浓厚的兴趣，提高婴幼儿的食欲。故选ABC。57.【答案】ABD【解析】中班幼儿心理发展特点有：（1）爱玩、会玩，活泼好动；（2）思维具体形象；（3）开始接受任务；（4）开始自己组织游戏。爱模仿 是小班幼JI?心理发展的特点。故选A B D，58.【答案】ABC【解析】幼儿常分心分神的原因：（1）外界刺激的干扰。一切新奇、多变的事物都能吸引幼儿，干扰他们正在进行的活动。（2）幼儿身心未成熟易疲劳。幼J困

39、经系统的机能还未充分发展，长时间处于紧张状态或从事单调活动，便会发生疲劳，出现 保护性抑制，起初表现为没精打采，随之注意力开始涣散。引起疲劳的另一个原因是缺乏严格的生活制度。（3）教育活动组织不合理。教学内容、方法 不 适 合 幼 特 点，目的要求不明确，幼儿对活动缺乏兴趣。教学内容过难或过易都不容易集中幼儿的注意。另外，教学方法过于呆板，教学过程缺少变化，活动要求不够明确。有时教师对幼儿提出的要求不具体，或者活动的目的不能为幼儿理解，也是引起幼儿注意涣散的原因。（4）注意转移能力差。幼儿注意转移的品质还没有充分发展，因而常常不能根据活动的需要及时将注意集中在应该注意的事物上，这也是幼儿注意易

40、分散的一个原因。（5）无意注意和有意注意没有并用。教师只组织幼儿一种注意形式，也能引起注意分散。如果只调动有意注意，让儿童长时间地主动集中注意，很易引起疲劳，结果注意更易分散。故 选ABC。59.【答案】AC【解析】一般认为，体 儿就是指患有下列疾病的婴幼儿，如缺铁性贫血、精神发育迟缓等。故选A C。60.【答案】ABCD【解析】婴幼儿情绪不好、食欲不佳、入睡不好或睡眠质量差、面色苍白或发红、发热都是婴幼儿生病的迹象,所以四个选项都是正确的。故 选ABCD。四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）弟14页/（共16页）6 1 .【答案】(1)胎儿期贮存不足。胎儿通过胎盘从母体获得维生素D贮

41、存于体内，满足出生后一段时间的需要，母孕期维生素D缺乏的婴儿、早产或双胎婴儿出生后早期体内维生素D不足。(2)接触日光不足。人体所需维生素D主要通过皮肤接受曝光中紫外线照射后由7.脱氢胆固醇转变而来，婴幼儿室外活动少，维生素D生成不足。(3)摄人不足。天然食物维生素D含量少，如乳类、禽蛋黄、肉类等含量较少；谷类、蔬菜、水果几乎不含维生素D。6 2 .【答案】福棣贝尔是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。他的主要著作有 人的教育、母亲与儿歌等。(1)幼儿教育的重要性：受到夸美纽斯和裴斯泰洛齐的影响，福禄贝尔认为家庭和母亲在早期教育中占据重要地位。但他也认识到，许多母亲没有充分的时间教育自己的子

42、女，而且没有受到过相当的教育训练，不能胜任教育子女的责任，因此，有必要建立公共的幼儿教育机构来弥补家庭教育的缺陷。(2)幼儿园的教学原则：福禄贝尔认为，游戏活动和儿童的心理有密切关系，游戏给儿童以自由和欢乐，所以任何儿童对游戏都很感兴趣。如果顺其自然，以游戏为教育的方法，以引导儿童自我活动、自我发展和社会参与，就很容易增强教育的效果。所以，他主张教育应该成为儿童游戏的乐园。(3)恩物：福禄贝尔认为游戏是儿童认识世界的工具，但他认为儿童的心灵能力在此时尚未发育健全，面对复杂多变的大千世界，他们常常会一时间茫然不知所措，无法清楚地认识事物内在的联系性和统一性。为了帮助幼儿认识自然及其内在规律，他创

43、制出了一套供儿童使用的教学用品，称 为“恩物”。这是福禄贝尔对于幼儿教育工作的具体贡献。6 3 .【答案】小王的做法很不好，违反了教师职业道德中“为人师表”的要求。(2)为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，言语规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长 作风正派，廉洁奉公。很明显可以看出材料中老师的做法违背了教师职业道德中“为人师表”的要求。(3)教师的首要职责与任务是教书育人，为国家和社会输送人才，因此教师应该把工作的重点放在班级管理和学生培养上。(4)良好的教师职业道德对教育对象具有教育作用，学生往往从教师的道德意识和道德行为中汲取是非、善恶观

44、念。教师对学生起着言传身教的作用，小王现在在学生面前的表现，会使学生认为社会就是有钱说了算，从而只想钱而不专心学习。6 4 .【答案】思维是人脑对客幽实间接和概括的反映。间接性与概括性是思维的两大特性。幼J阊思维发展的一般特点是：以表象思维为主，抽象思维开始萌芽；幼儿的表象思维具有象征性、经验性、拟人性、表面性和刻板性等特点。(1)这种现象表明了幼儿的思维具有具体形象性，并派生出片面性的特点。三至六七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维，或称为表象思维。即幼儿依靠事物在头脑中储存的具体形象(表象)和对具体形象的联想进行思维活动。因此该阶段幼儿的思维具有了内隐性，在头脑中操作而不必表露在外显动作中，

45、但通常思维活动还要借助具体的事物进行。(2)平平之所以回答前面的问题说水变多了，是因为他在解决问题中常常只是照顾到事物的一个维度(因为水看起来“长”了)，而不能同时兼顾到两个维度，即不能把握高矮与宽窄两个维度的相互联系(分析综合水平 较 低)0因此不能得出正确的答案。并且幼儿能预见到自己行动的结果，也开始计划自己的行动，但往往容易根据事物的表面现象进行思维。例如:幼儿开展角色游戏，扮演各种角色和遵守规则时，主要依靠他们头脑中的有关角色、规则和行为方式的表象。具体形象思维是在直观行动思维基础上发展而来的，是幼儿期典型的思维方式。(3)平平想帮妈妈洗鞋子，就把鞋子放入盆中，用刷子刷起来，却没有放水和擦肥皂。这就是因为他只知其一，不知其二，也是幼儿思维片面性的体现，幼儿思维的片面性常常使幼儿“好心办坏事”。幼儿思维能力的培养：为幼儿创设直接感知和动手操作的机会；教学活动中突出具体性、形象性；创设问题情境，促进幼儿思维的发展；发展幼儿的抽象逻辑思维；重视培养幼儿的创造性思维。第 15页/共 16页第 16页/共16页