2022年中考化学三轮复习之基本的实验技能.pdf

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1、2022年中考化学三轮复习之基本的实验技能一.选 择 题（共10小题）1.（2021柳州）配制一定浓度的氯化钠溶液时，需要称取12.5g氧化钠。在往托盘上的称量纸添加药品的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是（）A.移动游码B.增加祛码2.C.移走部分药品D.继续添加药品（2021 鞍山）下列实验操作正确的是（)3.（2020东营）在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是（）4.A.B.C.D.用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触用火柴点燃酒精灯，原因是火柴提高了酒精的着火点用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝将灯芯拨得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大

2、了可燃物与空气的接触面积（2020安徽）酸碱中和反应实验多处使用滴管，下列操作正确的是（）A.稀、aOH溶液滴加酚猷放置滴管c.取用盐酸5.（2021 泰安）在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是（）A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂B.不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道C.从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞D.用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净6.（2021 长春）某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）和 水（密度约为lg/cn

3、?）配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，下列说法错误的是（）A.实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶贴标签B.计算需要6%的氯化钠溶液的质量是25g（约 24.0mL）,水的质量是25gC.实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管D.配制好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质的质量分数变小7.（2021安徽）某同学配制100g质量分数为11%的葡萄糖溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是（）A.用托盘天平称葡萄糖时，祛码放在左盘B.转移葡萄糖时，纸上有少量残留C.用量筒量取水时，俯视液面D.配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出8.（2021 泰安）将 20g溶质质量分数为98

4、%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸。下列说法错误的 是（）A.实验步骤：计算、量取、稀释、装瓶存放B.实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶C.溶液稀释：稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D.事故处理：浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液9.（2020海南）口罩能有效阻隔病毒传播，其作用原理相当于下列实验操作中的（)A.溶解B.过滤C.蒸发D.结晶10.（2021 泰安）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是（）A.装置和组合可以用来制取氧气B.装置和组合可以用来制取氢气C.装置和组合可以用来制取二氧化碳D.装置可以随时添加液体药

5、品二.填 空 题（共5小题）1 1.（2021 金华）常温下，取100克质量分数为5%的NaCl溶液，先按实验1将NaCI溶液分成两等份，再进行实验2操作，如图所示。甲 乙 甲 乙实蛉 实险2完成下列问题：（1）配 制100g质量分数为5%的NaCl溶液，不需要用到的仪器是、A.集气瓶B.烧杯C.玻璃棒D.量筒（2）完成实验2操作后，比较甲、乙两只烧杯中溶液的溶质质量分数，其大小关系是甲乙（选 填“大于”等 于 或“小于”）。12.（2020达州）小明周末从凤凰山带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模仿自来水厂净化过程，最终制成蒸储水，流程如图所示：山泉水明研蠲操作门固体B|操作 操 作 _

6、_ _ _ _ _-|满体c|忸体D|-蒸储水L（有色、-有味）（1）操 作 的 名 称 是,若经过操作后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是（填序号）。A、漏斗内的滤纸有破损B、漏斗下端未紧靠烧杯内壁C、漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）取少量液体D 于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。（3）小明用得到的蒸储水配制50g质量分数10%的氯化钠溶液，如图是配制该氯化钠溶液的实验操作示意图：称量：用托盘天平称取氯化钠固体，用规格为 mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中；溶解：用玻璃棒搅拌，目的是 o13.（2020长春）某实验

7、小组用6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）配制50g质量分数为 3%的氯化钠溶液，步骤如下：计算；量取；混匀；装瓶贴标签。回答下列问题：（1）计算需要6%的氯化钠溶液的体积是 mL（结果取整数）；（2）实验中用到的仪器有25mL的量筒、细口瓶、烧杯、；（3）下列实验操作会导致所配溶液中溶质的质量分数一定偏大的是。A.量取6%的氯化钠溶液时仰视读数B.向烧杯内加入液体时有液体溅出C.混匀过程中没有使用玻璃棒搅拌D.配制好的溶液装入未干燥的细口瓶1 4.（2 0 2 0眉山）如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。（1）写出仪器的名称（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制备二氧化碳，装

8、入药品前的操作是,写出该 反 应 的 化 学 方 程 式。（3）B装置中棉花的作用。（4）已知：实验室可用铜和硝酸的稀溶液反应制取一氧化氮（N O）,NO气体难溶于水,在空气中容易发生如下反应：2 N O+O 2-2 N O 2,请选用上述装置制取（发生并收集）N O o1 5.（2 0 2 0台州）台州甘蔗制糖有着悠久的历史。甘蔗制糖的部分环节为：清洗甘蔗一压榨甘蔗一分离渣汁一蒸发浓缩一（1）甘蔗在压榨过程中发生的变化属于 o（2）渣 汁 的 分 离 与 图 中 的 （选 填 A、B”或“C ）实验原理相同。（3）糖汁在蒸发浓缩过程中，溶液的溶质质量分数将怎么变化？。三.实 验 探 究 题（

9、共2小题）1 6.（2 0 2 0营口）日常生活中的红糖、白糖和冰糖主要成分都是蔗糖。蔗糖的溶解度随温度的升高而急剧升高。同学们想除去红糖中的色素和少量可溶性盐得到冰糖，操作步骤如下：取一定质量的红糖加足量水溶解，制成红糖水；对红糖水进行脱色处理；分离无色糖水和固体残渣；将无色糖水蒸发浓缩制得浓糖水；经过操作得到冰糖。请根据以上信息完成下列问题：（1）步骤中，玻璃棒不断搅拌的目的是；（2）步骤中应加入；（3）步骤进行的操作是；（4）步骤进行的操作是。1 7.（2 0 2 1 宁波）有一瓶气体，可能由0 2、C O、C O 2 中的一种或几种组成为确定其组成，在老师的指导下，实验小组对该瓶气体进

10、行了如下探究：【查阅资料】脱 氧 剂（还原铁粉能够吸收氧气和水蒸气）。【实 验 设 计】用 如 图 所 示 的 装 置 进 行 实 验（己 略 去 夹 持 装 置）。气体脱氧剂（还原铁粉）澄清石灰水NaOH溶 液-10浓硫酸出 石 灰 水A B C D E F【实验步骤】检查装置气密性；通入一定量氮气；通入该气体，点燃酒精灯。【实验现象】步骤实验过程中，A装置无现象，B和 F装置出现白色沉淀，E装置中出现光亮的红色物质。【实验结论】该气体由 组成。【实验反思】（1）C装置的作用是。（2）步骤通入一定量氮气的目的是。（3）E装置中氧化铜粉末发生反应的化学方程式为。四.解 答 题（共 3 小题）1

11、 8.（2 0 2 1 朝阳）溶液的配制是重要的实验操作，请回答下列问题：（1）浓硫酸具有强烈的腐蚀性，稀释浓硫酸的正确操作为。（2）将浓溶液配制成稀溶液时，主要步骤有：量取、混匀、计算、转移，操作时 正 确 的 顺 序 为 （填数字序号）。（3）将50g 98%的浓硫酸稀释成20%的稀硫酸，需要水的质量是。（4）实验后，所配制溶液溶质质量分数偏小的原因可能是 （填字母序号）。A.量取水的体积时仰视读数B.使用量筒量取浓硫酸时俯视读数C.从量筒倾倒出浓硫酸时，浓硫酸洒出D.转移配制好的溶液时，液体溅出19.（2020南京）研究气体的制备及相关气体的性质。（1）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的

12、化学方程式 O（2）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式。（3）某同学为了便于加入液体药品，在如图装置的橡胶塞上添加了一个注射器，该同学发现，这 样 做 的 优 点 还 有 （写出其中一点）。（4）实验室里制取气体的一般思路和方法：选择适当的反应，包括：选 择 合 适 的;验证所制得的气体。（5）请设计实验验证制得的氧气和二氧化碳气体，并完成实验报告。实验步骤 实验现象 实验结论20.（2019盘 锦）下 面 是 初 中 化 学 中 常 见 的 几 个 基 本 实 验。请 回 答 下 列 问 题。A.测定空气里氧气的含量 B.倾倒二氧化碳 C.水的量取D.蒸发 E.过滤（1）

13、图A实验中，红磷必须足量的原因是（2）图B实验中可观察到的现象是（3）图C实验是配制氯化钠溶液过程中量取水的操作，该操作将导致所配制的溶液溶质质量分数（填“偏大”或“偏小”）（4）图D实验中玻璃棒的作用是 o（5）图E操作中得到的滤液仍浑浊，其 原 因 可 能 是 （写一条即可）。（6）图F实验中，加热片刻后，可观察到棉球上的酒精燃烧而水不燃烧，由此可得出燃烧条件之一是2022年中考化学三轮复习之基本的实验技能参考答案与试题解析一.选 择 题（共 10小题）I.（2 0 2 1 柳州）配制一定浓度的氯化钠溶液时，需要称取1 2.5 g氧化钠。在往托盘上的称量纸添加药品的过程中，天平的指针向左偏

14、转，下列做法正确的是（）A.移动游码 B.增加祛码C.移走部分药品 D.继续添加药品【考点】称量器-托盘天平.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】根据天平往哪边偏转，哪边偏重解答。【解答】解：称取一定量的药品时，天平指针向左偏转，说明药品添加过多，故只能将药品减少，直到天平平衡。故选：C。【点评】本题考查学生对天平的使用方法的掌握，难度系数低。2.（2 0 2 1 鞍山）下列实验操作正确的是（）【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据倾倒液体注意事项考虑：B、根据胶头滴管的使用方法考虑；C、根据给试管内液体加热注意

15、事项考虑；D、根据取用药品的方法考虑。【解答】解：A 倾倒液体注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故 A 正确；B、胶头滴管要垂悬在试管口上方，故 B 错；C、给试管内液体加热注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，故 C 错;D、取用药品不能用手，要用药匙取用粉末状药品，故 D 错。故选：Ao【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范.3.（2020东营）在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是（）A.用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触B.用火柴点燃酒精灯，原因

16、是火柴提高了酒精的着火点C.用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝D.将灯芯拨得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大了可燃物与空气的接触面积【考点】加热器皿-酒精灯.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A.根据充分燃烧的原理来分析；B.根据点燃酒精灯的方法来分析；C.根据灭火的原理来分析；D.根据促进燃烧的方法来分析。【解答】解：A.用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触，酒精能充分燃烧，放出的热量更多，选项说法正确；B.用火柴点燃酒精灯，是利用火柴燃烧放热使酒精的温度达到着火点，操作安全，而不是提高酒精的着火点，选项说法错误；C.用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可

17、燃物与空气隔绝而灭火，选项说法正确；D.将灯芯拨得松散增大了可燃物与空气的接触面积，使酒精灯燃烧更旺，选项说法正确。故 选:B【点评】此题考查实验基本操作-酒精灯的使用。熟悉常见仪器的使用方法和注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类试题的关键。4.（2020安徽）酸碱中和反应实验多处使用滴管，下列操作正确的是（）【考点】常用仪器的名称和选用.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法、胶头滴管的使用方法，进行分析判断。【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触烧杯内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管

18、，图中所示操作正确。B、放置滴管时，不能放置在桌面上，应放置在烧杯中或试管架上，图中所示操作错误。C、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误。D、胶头滴管不能用于搅拌溶液，图中所示操作错误。故 选:Ao【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。5.（2021 泰安）在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是（）A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂B.不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味

19、道C.从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞D.用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净【考点】液体药品的取用.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A.根据胶头滴管的使用注意事项考虑；B.根据取用药品的三不原则考虑；C.根据试剂瓶倒完试液后处理方法考虑；D.根据药匙用法考虑。【解答】解：A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取别的试剂，否则会污染试剂，属于试剂安全，故 A 不合题意；B.不能用手接触药品，不得尝任何药品的味道，否则会对人体造成伤害，属于人身安全,故 B 符合题意；C.试剂瓶倒完试液后，要立即盖紧瓶塞，否则试剂会挥发或吸收空气中成分变质，属于试剂安全，故 C 不合题意；

20、D.用药匙取用一种药品后，取另一药品前必须擦拭干净，否则会污染试剂，属于试剂安全，故 D 不合题意。故选：Bo【点评】本题难度不大，解答本题关键是熟悉实验基本操作。6.（2021 长春）某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）和 水（密度约为1 g/cn?）配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，下列说法错误的是（）A.实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶贴标签B.计算需要6%的氯化钠溶液的质量是25g（约 24.0mL）,水的质量是25gC.实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管D.配制好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质的质量分数变小【考点】

21、一定溶质质量分数的溶液的配制.【专题】溶液、浊液与溶解度.【分析】A、利用浓溶液配制稀溶液，采用的加水稀释的方法，进行分析判断。B、根据溶液稀释前后溶质的质量不变，进行分析判断。C、根据实验步骤，确定所需的仪器，进行分析判断。D、根据溶液具有均一性，进行分析判断。【解答】解：A、利用浓溶液配制稀溶液，采用加水稀释的方法，其操作步骤是计算、量取、混匀、装瓶贴标签，故选项说法正确。B、设需要6%的氯化钠溶液的质量为x,根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则 xX6%=50gX3%x=2 5 g,其体积为 25g+1.04g/cm3Q24.0cm3（24.0mL）,水的质量是 50g-25g=25g,故

22、选项说法正确。C、操作主要步骤是计算、量取、混匀、装瓶贴标签，量筒和胶头滴管用于量取6%的氯化钠溶液和水，烧杯、玻璃棒用于进行混匀操作，试剂瓶用于盛放3%的氯化钠溶液，实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管，故选项说法正确。D、溶液具有均一性，配制好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质的质量分数不变，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，明确用浓溶液配制稀溶液配制稀溶液的基本步骤、溶液稀释前后溶质的质量不变等是正确解答本题的关键。7.（2021安徽）某同学配制100g质量分数为11%的葡萄糖溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是（）A.用托盘天平称葡萄糖时，祛码放

23、在左盘B.转移葡萄糖时，纸上有少量残留C.用量筒量取水时，俯视液面D.配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制.【专题】溶液、浊液与溶解度.【分析】溶质质量分数偏高，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可。【解答】解：A、用托盘天平称葡萄糖时，祛码放在左盘，使用了游码，祛码和葡萄糖放反了，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。B、转移葡萄糖时，纸上有少量残留，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。C、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量

24、取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确。D、配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故选项错误。故选：C,【点评】本题难度不是很大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键。8.（2021 泰安）将 20g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸。下列说法错误的 是（）A.实验步骤：计算、量取、稀释、装瓶存放B.实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶C.溶液稀释：稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D.事故处理：浓硫酸不慎沾到皮

25、肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制.【专题】溶液、浊液与溶解度.【分析】利用浓溶液配制稀溶液，采用的加水稀释的方法，其操作步骤是计算、量取、混匀，结合题意，进行分析判断。【解答】解：A、将 20g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸，采用的加水稀释的方法，其操作步骤是计算、量取、混 匀（稀释）、装瓶存放，故选项说法正确。B、实验步骤是计算、量取、稀释、装瓶存放，量筒和胶头滴管用于量取浓硫酸和水，烧杯、玻璃棒用于进行稀释操作，试剂瓶用于盛放稀硫酸，则实验仪器是量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶，故选项说法正确。C、稀释浓硫酸时，

26、要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；切不可把水注入浓硫酸中，这是因为浓硫酸的密度比水大，如果添加顺序颠倒，那么水会浮在浓硫酸上，又由于浓硫酸溶于水放出大量的热，能使水沸腾，容易造成酸液飞溅，故选项说法错误.D、浓硫酸具有较强的腐蚀性，不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液，故选项说法正确。故选：C,【点评】本题难度不大，明确用浓溶液配制稀溶液配制稀溶液的基本步骤、浓硫酸的稀释方法等是正确解答本题的关键.9.（2020海南）口罩能有效阻隔病毒传播，其作用原理相当于下列实验操作中的（）A.溶解 B.过滤 C.蒸发 D.结晶【考点】过滤

27、的原理、方法及其应用.【专题】物质的分离和提纯.【分析】口罩能将飞沫与空气分离，进行分析判断。【解答】解：口罩能有效阻隔病毒传播，是因为能将飞沫与空气分离，利用的是过滤的原理。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握过滤操作的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键。10.（2021 泰安）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是（）A.装置和组合可以用来制取氧气B.装置和组合可以用来制取氢气C.装置和组合可以用来制取二氧化碳D.装置可以随时添加液体药品【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锌制氧气就不需要加热，如果用高铳酸钾

28、或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验室制取C O 2,是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集。【解答】解：A、装置的试管中没有棉花团，因此是用加热氯酸钾制氧气，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，不能用向下排空气法收集，错误符合题意，故选项正确；B、实验室

29、是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，因此装置和组合可以用来制取氢气正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、实验室制取C 0 2,是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，因此装置和组合可以用来制取二氧化碳正确,正确但不符合题意，故选项错误；D、长颈漏斗可以随时添加液体药品，因此装置可以随时添加液体药品正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：A【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，

30、同时也考查了注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。二.填 空 题（共 5 小题）11.（2021金华）常温下，取 100克质量分数为5%的 NaCl溶液，先按实验1将 NaCl溶液分成两等份，再进行实验2 操作，如图所示。甲 乙 甲 乙实险1 实验2完成下列问题：（1）配 制1 0 0 g质量分数为5%的N a C l溶液，不需要用到的仪器是 A ；A.集气瓶B.烧杯C.玻璃棒D.量筒（2）完成实验2操作后，比较甲、乙两只烧杯中溶液的溶质质量分数，其大小关系是甲

31、小于 乙（选 填“大于”“等于”或“小于【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制.【专题】溶液、浊液与溶解度.【分析】（1）根据配制溶质质量分数一定的溶液的主要基本步骤（计算、称量、量取、溶解），进行分析解答。（2）根据溶液具有均一性，实 验1中甲、乙的溶质质量分数相等，向甲中加入5 g水，向乙中加入5 g氯化钠，进行分析解答。【解答】解：（1）配 制1 0 0 g质量分数为5%的N a Cl溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，在这些操作中需要的仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，故不需要用到的仪器是集气瓶。（2）溶液具有均一性，实

32、 验1中甲、乙的溶质质量分数相等，向甲中加入5 g水，向乙中加入5 g氯化钠，甲中溶质质量分数减小，乙中溶质质量分数增大，则大小关系是甲小于乙。故答案为：（1）A；（2）小于。【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤（计算、称量、量取、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键。12.（2020达州）小明周末从凤凰山带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模仿自来水厂净化过程，最终制成蒸锵水，流程如图所示：山泉水日肺 操作rw g 操作 _ _ _ _ _ _ 操作 _ _ _ _ _ _ _ _静 置“而 相 二-液 体D-蒸僧水L（有色、有味）（1）操作的名称是 过 滤，若

33、经过操作后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是 AC（填序号）。A、漏斗内的滤纸有破损B、漏斗下端未紧靠烧杯内壁C、漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）取少量液体D 于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水。（3）小明用得到的蒸储水配制50g质量分数10%的氯化钠溶液，如图是配制该氯化钠溶液的实验操作示意图：计算：需要氯化钠固体5 g,水45 mL（水的密度为l.Og/cn?）；称量：用托盘天平称取氯化钠固体，用 规 格 为 50 mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中：溶解：用玻璃棒搅拌，目 的 是 加 快 溶 解 速 率。【考点】

34、一定溶质质量分数的溶液的配制；水的净化；硬水与软水.【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水.【分析】（1）根据操作能将固体与液体分离，进行分析解答。（2）根据硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析解答。（3）利用溶剂质量=溶液质量-溶质质量，进行分析解答。从减小实验误差的角度去选择量筒的量程，进行分析解答。根据溶解操作中玻璃棒的作用，进行分析解答。【解答】解：（1）操作能将固体与液体分离，操作的名称是过滤；若经过操作后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是过滤后滤液仍浑浊，可能原因是漏斗内的滤纸有破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸的边缘（会使部分液体

35、未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）。漏斗下端未紧靠烧杯内壁，不会造成所得液体仍然浑浊。（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水检验硬水和软水，取少量液体D 于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D 是硬水。（3）溶剂质量=溶液质量-溶质质量，配制50g质量分数10%的氯化钠溶液，所需溶剂的质量为50g-5g=45g（合 45mL）。从减小实验误差的角度去选择量筒的量程，量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近，应用规格为50mL的量筒量取水的体积。溶解操作中用玻璃棒搅拌，作用是加快溶解速率。故答案为：（1）过

36、滤：AC；（2）硬；（3）45；50；加快溶解速率。【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、量取、溶解）与注意事项、硬水和软水的检验方法等是正确解答本题的关键。13.（2020长春）某实验小组用6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）配制50g质量分数为 3%的氯化钠溶液，步骤如下：计算；量取；混匀；装瓶贴标签。回答下列问题：（1）计算需要6%的氯化钠溶液的体积是 24 mL（结果取整数）；（2）实验中用到的仪器有25mL的量筒、细口瓶、烧杯、玻璃棒和胶头滴管；（3）下列实验操作会导致所配溶液中溶质的质量分数一定偏大的是 A。A.量取6%的氯化钠溶液时仰

37、视读数B.向烧杯内加入液体时有液体溅出C.混匀过程中没有使用玻璃棒搅拌D.配制好的溶液装入未干燥的细口瓶【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制.【专题】溶液、浊液与溶解度.【分析】(1)根据溶液稀释前后溶质的质量不变，进行分析解答。(2)由浓溶液配制稀溶液的实验步骤，进行分析解答。(3)溶质质量分数偏大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可。【解答】解：(1)用6%的氯化钠溶液(密度是I X M g/c n?),配制5 0 g质量分数为3%的氯化钠溶液，设需要6%的氯化钠溶液的质量为x,则 6%x=5 0 g X3%,x=2 5 g o 其体

38、积为 2 5 g+1.(M g/c n?弋2 4 c m 3 (2 4 m L)。(2)实验步骤是计算、量 取6%的氯化钠溶液和水，再进行混匀。量筒与胶头滴管用于准确量取6%的氯化钠溶液和水；烧杯用于完成混匀操作、玻璃棒用于混匀时的搅拌。(3)A.量 取6%的氯化钠溶液时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的氯化钠溶液的体积偏大，则使溶质质量分数偏大。B.向烧杯内加入液体时有液体溅出，未说明是水还是氯化钠溶液，有两种可能：若水溅出则溶剂质量偏小，所得溶液的溶质质量分数偏大；若氯化钠溶液溅出则溶质质量偏小、所得溶液的溶质质量分数偏小。C.混匀过程中没有使用玻璃棒搅拌，不会造成溶质的质量

39、分数偏大。D.配制好的溶液装入未干燥的细口瓶，相当于稀释了溶液，溶质的质量分数偏小。故答案为：(1)2 4；(2)玻璃棒和胶头滴管；(3)A o【点评】本题难度不大，明确用浓溶液配制稀溶液配制稀溶液的基本步骤、溶液稀释前后溶质的质量不变等是正确解答本题的关键。1 4.(2 0 2 0眉山)如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。BDEC（1）写 出 仪 器 的 名 称 集 气 瓶。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制备二氧化碳，装 入 药 品 前 的 操 作 是 检查装置的气 密 性，写出该反应的化学方程式 C a C O 3+2 H C l-C a C 1 2+H 2 O+C O 2 t

40、 。（3）B装 置 中 棉 花 的 作 用 防止高镒酸钾的粉末堵塞导管。（4）已知：实验室可用铜和硝酸的稀溶液反应制取一氧化氮（N O）,NO气体难溶于水，在空气中容易发生如下反应：2 N O+O 2-2 N O 2,请选用上述装置制取（发生并收集）N OA D 。【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】据图即可知道仪器的名称，根据实验操作步骤、化学方程式的书写以及气体的制取药品、条件和气体的性质进行分析解答即可。【解答】解：（1）仪器是集气瓶，故填：集气瓶。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制备二氧化碳

41、，装入药品前要先检查装置的气密性，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为C a C O3+2 H C l=C a C l2+H 2 O+C O2 t ,故填：检查装置的气密性；C a C O 3+2 H C l=C a C 12+H2O+C O2 t。（3）B装置中棉花起到防止高锦酸钾的粉末堵塞导管的作用，故填：防止高镒酸钾的粉末堵塞导管。（4）实验室可用铜和硝酸的稀溶液反应制取一氧化氮（N O）,是固液常温型反应，故发生装置为A,NO气体难溶于水，在空气中容易和氧气反应，故只能采用排水法收集，故收集装置为D,故填：A D。【点评】本题考查的是气体的实验室制取的知识，完

42、成此题，可以依据已有的知识进行。15.（2 0 2 0台州）台州甘蔗制糖有着悠久的历史。甘蔗制糖的部分环节为：清洗甘蔗-压榨甘蔗一分离渣汁一蒸发浓缩一(1)甘蔗在压榨过程中发生的变化属于 物 理 变 化。(2)渣汁的分离与图中的B (选 填“A、B”或“C )实验原理相同。(3)糖汁在蒸发浓缩过程中，溶液的溶质质量分数将怎么变化？先变大，后 不 变。【考点】混合物的分离方法；溶质的质量分数；化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的分离和提纯.【分析】(1)根据变化的特点分析判断。(2)根据过滤的原理分析回答。(3)根据溶质质量分数的计算公式分析判断。【解答】解：(1)甘蔗在压榨过程中发生的变化

43、没有新物质生成，属于物理变化。(2)渣汁的分离属于固液分开，与图中的B过滤的实验原理相同。(3)糖汁在蒸发浓缩过程中，溶剂的质量减少，溶质质量不变，溶液的溶质质量分数将先变大，后不变。故答案为：(1)物理变化。(2)B o(3)先变大，后不变。【点评】本题通过甘蔗制糖，考查了物质的变化、过滤的原理和溶质质量分数的变化等知识，难度不大，属于课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可。三.实 验 探 究 题(共2小题)16.(2 0 2 0营口)日常生活中的红糖、白糖和冰糖主要成分都是蔗糖。蔗糖的溶解度随温度的升高而急剧升高。同学们想除去红糖中的色素和少量可溶性盐得到冰糖，操作步骤如下：取一定质

44、量的红糖加足量水溶解，制成红糖水；对红糖水进行脱色处理；分离无色糖水和固体残渣：将无色糖水蒸发浓缩制得浓糖水；经过操作得到冰糖。请根据以上信息完成下列问题：(1)步骤中，玻璃棒不断搅拌的目的是 加 速 溶 解：(2)步 骤 中 应 加 入 活 性 炭；(3)步 骤 进 行 的 操 作 是 过 滤；(4)步 骤 进 行 的 操 作 是 降 温 结 晶。【考点】混合物的分离方法.【专题】物质的分离和提纯.【分析】（1）根据实验目的与实验操作来分析：（2）根据活性炭的性质来分析；（3）根据分离混合物的方法来分析；（4）根据结晶的方法来分析。【解答】解：（1）步骤的溶解过程中，玻璃棒不断搅拌的目的是加

45、速溶解；故填：加速溶解；（2）活性炭具有吸附性，可以吸附红糖水中的色素；故填：活性炭；（3）步骤是分离液体与难溶性固体，即进行的操作是过滤；故填：过滤；（4）因为蔗糖的溶解度随温度的升高而急剧升高，步骤从热饱和溶液中获得冰糖需要进行的操作是降温结晶；故填：降温结晶。【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记混合物分离的方法原理、注意事项等等；然后，结合问题情景，细致地分析题意或者图示信息，并根据所学的相关知识，设计好实验方案，或者是按照给出实验方案，进行细心探究即可。17.（20 21宁波）有一瓶气体，可能由0 2、C O、C O 2 中的一种或几种组成为确定其组成,在老师的指导下，实验小组对该

46、瓶气体进行了如下探究:【查阅资料】脱 氧 剂（还原铁粉能够吸收氧气和水蒸气）。【实 验 设 计】用 如 图 所 示 的 装 置 进 行 实 验（已 略 去 夹 持 装 置）。【实验步骤】检查装置气密性；通入一定量氮气；通入该气体，点燃酒精灯。【实验现象】步骤实验过程中，A装置无现象，B和 F装置出现白色沉淀，E装置中出现光亮的红色物质。【实验结论】该 气 体 由 一氧化碳和二氧化碳组成。【实验反思】（1）C 装置的作用是 除去二氧化碳气体。（2）步骤通入一定量氮气的目的是排净装置中所有的空气。(3)E装置中氧化铜粉末发生反应的化学方程式为 C O+C u O C U+C O 2。【考点】常见气

47、体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】科学探究.【分析】根据物质的性质以及物质检验的方法、反应时发生的现象以及化学方程式的书写的知识进行分析解答即可。【解答】解：【实验结论】A装置无现象，说明不含有氧气，B装置出现白色沉淀，说明含有二氧化碳，E装置中出现光亮的红色物质，且F装置出现白色沉淀，说明含有一氧化碳，故该气体由一氧化碳和二氧化碳组成，故填：一氧化碳和二氧化碳；【实验反思】(1)C装置中的氢氧化钠能吸收除去原有的二氧化碳，防止对一氧化碳的检验造成干扰,故填：除去二氧化碳气体；(2)步骤通入一定量氮气是为了排净装置中所有的空气，故填：排净装置中所有的空气；(3

48、)E装置中氧化铜粉末与一氧化碳加热生成铜和二氧化碳，发生反应的化学方程式为C O+C u O=.C U+C O 2，故填：C O+C u O C 11+C O 2。【点评】本题考查的是物质的检验的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行。四.解 答 题(共3小题)18.(2021 朝阳)溶液的配制是重要的实验操作，请回答下列问题：(1)浓硫酸具有强烈的腐蚀性，稀释浓硫酸的正确操作为 浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。(2)将浓溶液配制成稀溶液时，主要步骤有：量取、混匀、计算、转移，操作时正确的顺序为 (填数字序号)。(3)将50g 9 8%的浓硫酸稀释成

49、20%的稀硫酸，需要水的质量是 19 5g 0(4)实验后，所配制溶液溶质质量分数偏小的原因可能是 A B C (填字母序号)。A.量取水的体积时仰视读数B.使用量筒量取浓硫酸时俯视读数C.从量筒倾倒出浓硫酸时，浓硫酸洒出D.转移配制好的溶液时，液体溅出【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；用水稀释改变浓度的方法：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释.【专题】溶液、浊液与溶解度.【分析】(1)根据浓硫酸的稀释方法进行分析解答；(2)根据在实验室里，用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、量取、转移、混匀、装瓶并贴标签分析；(3)根据溶液稀释前后，溶质的质量不变分析；(4)根据溶质质量分数偏小可能是溶质减小

50、或是溶剂增多的缘故，据此解答。【解答】解：(1)稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；故填：浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；(2)在实验室里，用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、量取、转移、混匀、装瓶并贴标签；故填：；(3)设要加水的质量为x,根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则 50gx98%=(50g+x)X20%x=195g故填：195g；(4)A、量取水时，仰视读数，会导致量取水的体积偏大，从而导致配制的硫酸溶液质量分数偏小；B、使用量筒量取浓硫酸时俯视读数，会导致量取的浓硫酸体积偏小，从而导致配