2023年江苏省教师心理健康知识网络竞赛试题.pdf
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1、试卷提交时间：2 0 2 3 0 6 0 7 1 6：4 9：2 4.52试卷得分：8 6.01、题型：判断题分值：2焦急就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。对的答案对的2、题型:判断题分值：2生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目的，拟定实现目的的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。对的答案对的3、题型：判断题分值：2班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义对的答案对的4、题型:判断题分值：2学生的学习心理具有时代特性。对的答案对的5、题型：判 断 题 分 值:2心理教育
2、课重要解决和解决共性的、典型性问题。对的答案对的6、题型：判 断 题 分 值：2如需开展心理测评,测评者必须具有专业资格，通过系统的心理测评培训I。对的7、题型：判 断 题 分 值：2将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。错误答案对的8、题型：判 断 题 分 值：2对于要发生的不快乐或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，假如我们可以预测或事先知道,就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重限度。对的答案对的9、题型:判断题分值：2教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。对的答案对的1 0、题型：判断题分值:2学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。对
3、的答案对的1 1、题型:判断题分值：2对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。对的答案对的1 2、题型:判断题分值：2定型倾向的意思是用容易辨别的特性把某人归类，再把属于这类成员的典型特性归属到他身上,并以此来评价和判断他。对的答案对的1 3、题型：判断题分值：2以某种假设开始的询问属于间接式询问。错误答案对的1 4、题型：判断题分值：2人的全面发展涉及心理性发展和生理性发展。错误答案对的1 5、题型:判断题分值：2科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。对的
4、答案对的1 6、题型：判断题分值：2在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。错误1 7、题型:判断题分值：2师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才干完善起来。对的1 8、题型:判断题分值：2发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来也许出现的问题。对的答案对的1 9、题型:判断题分值：2心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达成1 0 0%解决问题的目的。错误答案对的2 0、题型:判断题 分值：2具有特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。错误答案对的2 1、题型:
5、多选题分值：2职业生涯规划的重要性是选项1 ：帮助你扬长避短地发展自己选项3：帮助你目的明确地发展自己答案对的2 2、题型：多选题分值：2知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于选项2：下位学习答案对的23、题型:多选题分值：2“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是选项2：楷模示范法答案对的2 4、题型:多选题分值：2心理健康教育课“学科化”的表现：选项1 :教育内容和选材生活化不够选项2：重认知结构，轻情感目的，忽视学生的体验选项3:活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学解决选项4：备课仅以教材为中心答案对的
6、25、题型:多选题分值：2在运用观测法进行教育研究时要注意选项1 :善于抓住观测对象的偶尔的或者特殊的反映选项2：注意观测与分析相结合选项3：坚持观测的客观性选项4：做好观测前的准备工作答案对的26、题型:多选题分值：2教育生态观具有哪些特性？选项1：整体和谐型选项2：动态开放性选项3：真实有效性选项4：自主独立性答案对的2 7、题型:多选题分值：2张老师是A型个性，那么以下性格特点中也许属于张老师的是选项1：渴望成功选项2：细致耐心选项4：追求完美28、题型:多选题分值：2班级文化的构成，可以分为选项1 :精神文化选项2：行为文化选项3：制度文化选项4：物质文化答案对的2 9、题型:多选题分
7、值：2当我们关注自己，爱自己时，我们才干选项2：内心真正关注别人选项3：无条件地爱别人选项4：活在当下，连接未来答案对的3 0、题型：多选题分值：2教师考试压力缓解训练涉及以下哪些方法选项1：对学生考试成绩进行三维归因选项2：运用自然“镇静剂”3 1、题型：单选题分值：2陶勒恒专家认为，心理健康教育的第二个层次是选项1：教育原则答案对的32、题型:单选题 分值：2在学校，你是老师，回到家，你应当扮演怎么样的角色?选项3：夫妻、父母、子女、兄弟姐妹答案对的33、题型：单选题分值：21 99 8年出版的 学校心理辅导一书作者是：选项1：刘华山答案对的34、题型：单 选 题 分 值：2过程技术属于团
8、队辅导哪个阶段的技术？选项2：中间阶段答案对的35、题型：单选题分值：2下 列()不是班级文化的构成。选项2：行动文化答案对的36、题型:单选题分值：2下列（）不属于心理健康教育课特点。选项1：理解性答案对的37、题型：单选题分值：2教师的口头表扬是最常用、最简便易行的选项3：社会性强化物答案对的3 8、题型:单选题分值：2斯坦福一比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（）个月智龄。选项1：2答案对的3 9、题型：单选题分值：2从心理学角度，下列说话中符合“压力”的定义的是选项4 ：压力是压力源和压力反映共同构成的一种认知和行为体验的过程答案对的4 0、题型:单选题分值：2因社会交往不良而形成的压
9、力源属于选项2:社会性压力源答案对的4 1、题型:单选题 分值：2沟通分析理论是20 世 纪（）加拿大心理学家艾瑞克伯恩创建的一种人格理论。选项2：6 0 年代答案对的42、题型：单 选 题 分 值：2学校团队辅导多以（）为单位。选项2：班级答案对的4 3、题型:单选题分值：2“家庭关系中的我”属 于（）练习。选项3：探索家庭影响答案对的4 4、题型:单选题分值：2教师在教学过程中,可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了选项4：真实性楷模答案对的4 5、题型:单选题分值：2（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。选项1:情感性支持46、题型：单选题分值：2团队辅导中促进学生心理成
10、长的因素不涉及选项1：在团队中产生悲观的体验答案对的47、题型:单选题分值：2发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是选 项1 ：爱迪生答案对的48、题型:单选题分值：2一般的团队辅导室不会有选项2：大圆桌答案对的49、题型：单选题 分 值：2“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常合用于哪个班级的发展阶段？选项3：过渡阶段50、题 型:单 选 题 分 值：2我是谁，生命线，价值观探索等属于团队练习中的（）类型。选项1：纸笔练习答案对的2023江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛试卷提交时间：2 0 23-06-0 6 1 5:4 1 :4 0.4 4 7题型:判断题
11、教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。对教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。错小学心理健康教育课的设计原则有：以 学 生 为 中 心、以情境为中介、以 经 验 为 起 点 等。对人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人,气质和性格都有好坏之分。错内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反映深刻持久，心理平衡恢复过程较长。对一个想要自杀的人开始表现慷慨并和别人分享个人财产，表白这个人有好转和恢复的迹象。错学校心理健康教育的情感目的重要涉及培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。对行为指导属
12、于影响性技术。对 P根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，准时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。错团队辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。错倾听是关注的关键，也是心理征询进展的核心。对人们忧郁或是痛苦时经常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。错发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题,更要把握学生的过去，很好地预测学生将来也许出现的问题。对班级价值观,班级精神是班级文化的品牌对教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等对有助于人们控制对压力情境的身体反映的技术涉及：生物
13、反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。对每个人的成长都离不开团队，在成长的各个不同阶段,需要有不同的团队来支持。对班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程,具有短期性。错心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。对习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为悲观、被动、无可奈何。错江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛1、题型：判断题分值：2在教师的人际竞争中，重要的功利目的是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。（X）错误答案对的2、题型:判断题分值:2心理健康教育课应重视情感目的、重视学生的体验、重视应对技能的训练。（J）对
14、的错误答案对的3、题型:判断题分值：2心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理征询、心理讲座、心理游戏等活动。（X）对的错误答案错误4、题型：判 断 题 分 值：2压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增长悲观行为而间接影响健康。（V）对的错误答案对的5、题型：判断题分值:2青少年团队辅导可以安排每周三、四次，每 次2小时。(X)对的错误答案对的6、题型:判断题分值:2心理评估是通过观测、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。(J)对的错误答案对的7、题型：判断题分值：2对于要发生的不快乐或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，假如我们可以预测或事先知道，就有一个心理准备
15、，这通常会减少压力的严重限度。(J)对的错误答案对的8、题型：判 断 题 分 值：2(X)征询师发现求助者之所以会陷入困境，经常是由于他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，征询师在征询过程中有责任改变他的价值观。对的错误答案对的9、题型：判断题 分值：2(X)俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。对的错误答案错误10、题型:判断题分值：2自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。（V）对的错误答案对的11、题型:判断题 分值：2（X）根 据Super的生涯发展理论,探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位
16、。对的错误答案对的12、题型：判 断 题 分 值：2一般来说，团队辅导对象为中学生，新生班更合适。（J）对的错误答案对的1 3、题型：判 断 题 分 值：2（X）人们只运用了他们大脑的2 0%,人们可以更多地运用它。对的错误答案对的14、题型:判断题分值：2有助于人们控制对压力情境的身体反映的技术涉及：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。（J）对的错误答案对的15、题型：判断题 分值:2（X）情绪调节就是消除悲观情绪。对的错误答案对的1 6、题型:判断题分值：2在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。（J）对的错误答案对的1 7、题型：判断题分值：2心理健康教育中体验性
17、活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是同样的。（X）对的错误答案对的1 8、题型：判 断 题 分 值：2假如个体将错误或者否认的事件归结于一般的、短暂的因素，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将连续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反映。（X）对的错误答案对的1 9、题型：判断题 分值：2征询师的个人常识经验运用到征询过程中，可以达成比较好的征询效果。（X）对的错误答案对的2 0、题型:判断题分值:2心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。（J）对的错误答案对的21、题型：多选题分值：2团队辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团队工
18、作的基础是(2、3、4)选 项1:团队辅导比个体辅导更有效选项2：学生有共同的成长课题选项3:学生有类似的困扰选项4：学生有团队生活的倾向答案对的2 2、题型:多选题分值:2职业生涯规划的重要性是选 项1:帮助你扬长避短地发展自己选项2:帮助你最终能实现自己的美好抱负选项3:帮助你目的明确地发展自己选项4:帮助你不用太努力就能发展自己答案错误23、题型：多选题分值：2教师呈现课堂教学内容必须符合哪些感知规律选项1:强度律选项2:差异律选项3:活动律选项4：组合律答案错误24、题型:多选题分值：2教育研窕课题的来源涉及(1 2 3 4)选 项1：将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题选
19、项2：从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题选 项 3：从具体的教学场景中捕获研究课题选项4：别人研究可认为教师发现研究课题提供启示答案对的2 5、题型：多选题分值：2隐藏沟通所传达的信息涉及选 项 1：社会层次的信息选 项 2:个人层次的信息选 项 3：社群层次的信息选项4：心理层次的信息答案错误26、题型:多选题分值：2除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过()来减少压力对身体和心理的负性效应。(234)选 项 1：否认负性情绪选 项 2:行为技术选 项 3:放松训练选项4:改变个体对压力情境的认知答案对的27、题型：多选题分值：2心理健康活动课的一般形式有(1234)选 项 1：游戏
20、活动选 项 2:角色扮演选 项 3:情景再现选项4：讨论答案对的2 8、题型：多选题 分值：2对于教师的语言暴力较好的调适办法有：()(I 23)选 项1:加强自身道德修养，自觉使用文明用语选项2:少一些话语霸权，多一些百家争鸣选项3：少一些冷漠，多一分和谐选项4:学校应当允许教师言语自由，不应加干涉答案对的2 9、题型：多选题分值:2心理测评常用的方法有（12 34）选 项1：观测法选项2:访谈法选项3:问卷法选项4：心理测验法答案对的3 0、题型:多选题分值:2中小学教师在选择研究课题时，应当注意的选题方法是（1234）选项1 :经验提炼选项2：资料寻疑选项3:现状分析选项4：意向转化答案
21、对的31、题型:单选题分值:2信度只受（）的影响选项1：系统误差选项2:随机误差（J）选项3:恒定效应选项4:概化理论答案对的32、题型：单 选 题 分 值:2游戏的第一个境界是选 项1：宣泄的游戏选项2:安静的游戏选项3:不能游戏（V）选项4:游戏人生得大自在答案对的33、题型：单选题分值：2随着着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过度敏感,考试焦急，紧张等都属于选 项1:障碍性问题选项2：发展性问题（J）选项3:心理障碍选项4:神经症答案对的3 4、题型:单选题分值：2压力性事件的类别涉及（）选 项1:大事件和小事件选项2:可控事件和不可控事件（V）选
22、项3:本职工作事件和份外之事选项4:积极事件与悲观事件答案对的35、题型:单选题分值：2在团队辅导中，可从年龄层面来划分目的。以下是初中生团队辅导目的的是选 项1:提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗合群、乐学、自立的健康人格选项2:培养他们更为完善的意志品质,增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题选项3：感受集体生活与学习知识的乐趣，在忍让友善的交往中体验友情，在好行为好习惯的训练中培养做一个好学生的意识选项4:培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力，能以积极的心态对待学习、生活压力和自我身心
23、所出现的变化。答案错误36、题型:单选题分值：2游戏不是指（）状态。选 项1:深度放松选项2:成 瘾（4）选项3:高度专注选项4:高峰体验答案对的37、题型:单选题分值:2下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是选 项1:主体性原则选项2：保密性原则选项3:民主性原则选项4:参与性原则答案错误3 8、题型：单 选 题 分 值:2一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？选 项1:个案辅导就是提供信息选项2:个案辅导就是批评教导人选项3:个案辅导就是安慰同情人选项4：个案辅导就是社交谈话答案错误3 9、
24、题型：单选题分值:2在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的限度，或者简朴地说是指一个心理 测 验 的（）。选 项 1：稳定性选 项 2:准 确 性（J）选 项 3：可信度选项4:区分性答案对的4 0、题型：单选题分值:2根据（），教师在平常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立楷模。选 项 1：班杜拉的社会学习理论选 项 2:斯金纳的操作条件反射理论选 项 3:埃里克森的人格发展理论选项4：罗杰斯的人本主义理论答案错误41、题型:单选题分值:2学校团队辅导多以（）为单位。选 项 1:个人选 项 2：班 级（J）选 项 3:年级选项4:学校答案对的
25、42、题型:单选题分值:2一个人不仅有安全感，自我情况良好，并且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应,他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以鉴定这个人处在（）的心理状态选 项 1:心理困扰选 项 2:心理障碍选 项 3:心理健康（J）选 项 4:心理异态答案对的4 3、题型:单选题分值:2团队辅导室布置一般实用面积在约（）平米，最佳大于20平米。选 项 1 ：1 00选 项 2:30选 项 3:80选项 4:45（V）答案对的44、题型：单 选 题 分 值：2中学生心理健康活动课的核心内容是选 项 1:学习辅导选 项 2:生涯辅导选 项 3:人格的健全发展（J）选项4:人际交往辅
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