部编版初中语文七年级上册文言文对比阅读练习（学生版+解析版）.pdf

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1、七年级上册文言文对比阅读（咏雪 陈太丘与友期 论语十二章 诫子书 狼 穿井得一人 杞人忧天共 3 5 组）一、咏雪（-）阅读下面文言文，完成小题。（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）谢安怜翁谢奕 作剌令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁着青布，在又膝边坐,谏 目：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容口：“阿奴欲放去邪？”遂遣之。【注释】谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道镉之父。刻（s h A n）：指知县，在

2、今天的浙江竦州。醇酒：含酒精度高的酒。绮：裤子；纨绮：用细绢做的裤子。阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。1 .解释下列句子中加点的词。（1）未若柳絮国风起 因：（2）遂遣之 之：2 .用“片标注画线句子的句读，正确的一 项 是（）A.太傅时年/七八岁着青布绮/在兄膝边坐B .太傅时年七八岁/着青布/绮在兄膝边坐C.太傅时年七八/岁着青布绮/在兄膝边坐D.太傅时年七八岁/着青布绮/在兄膝边坐3 .用现代汉语翻译下面的句子。阿奴欲放去邪？4.两篇短文里都有孩童的形象，在 咏雪一文中看到童年谢道镉是一个（1）的人；而 谢安怜翁中童年谢安则是一个（2）的人。5.比 较阅读两文，谢安怜翁中“奕于是改容“，体现

3、了谢奕对幼弟怎样的态度？这 与 咏雪中谢安对待子侄辈的态度有何异同？（二）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。“兄女曰:“未若柳絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乙徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰:“若令月中无物，当极明邪？徐曰:“不然譬如人眼中有重无为此於丕因。6.解释下列加点词的意思。俄而雪骤骤：_ _ _ _ _ _ _ _未若柳絮口风起因：_ _ _ _ _ _ _ _学月下戏尝:_ _ _ _ _ _ _ _人语之语：_ _ _ _ _ _ _ _7.请用7”

4、为【乙】文中划线部分断句。（断两处）不 然 譬 如 人 眼 中 有 瞳 子 无 此 必 不 明8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。撒盐空中差可拟。若令月中无物，当极明邪？9.请 结 合【甲】【乙】两文的内容，分别简析谢道福和徐孺子回答的“妙 处。（三）选择下面的选文，完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】谢玄年少时，好著紫罗香囊，垂覆手。太傅 之，而不欲伤其意。乃谪与赌，得即烧之。（选 自 世说新语假濡）【注释】谢玄，谢安侄子。

5、覆手：手巾之类的物件10.下列哪个选项中的加点字适合放在乙文横线处（）A.孽之不以其道 B.讲诊文义C.安陵君其于寡人 D.又用无硕师名人与游11.下列表述不氐晒的一项是（）A.世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。B.甲文“公大笑乐”一句，没有直接言明对两个比喻的评价，表达含蓄，意蕴丰富。C.“即/公大兄/无奕女，左将军王凝之/妻也。”这个句子朗读节奏划分是正确的。D.乙文连用“赌”“得”“烧”等动词刻画谢太傅欺骗孩子的虚伪狡诈形象。12.请将下列句子翻译成现代汉语（1）未若柳絮因风起（2）乃濡与赌，得即烧之。13.谢安的夫人曾问谢安：“怎么从来没有见您教导过儿侄们？“，对于

6、谢夫人的质疑，请结合甲乙文具体谈谈你的看法。（四）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公砍然目：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“摄盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】谢公与人围棋，俄而谢玄淮上 信至。看书竟默然无言徐向局。客问谁上利害,答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。【注】淮上：即淮水上，这里指战场上。14.解释下列句中加点的词。(1)俄画雪骤(2)谢玄淮上信至(3)看节竟默然无言徐向局(4)卓色举止15.用 给 下 面 句 子 断 句。(限断两处)看 书 竟 默 然 无 言 徐

7、 向 局16.用现代汉语写出下面句子的意思。撒盐空中差可拟。17.【甲】【乙】两则选文均出自 世说新语，请根据内容，分别推断【甲】、【乙】两文出自 言语 方正 雅量中的哪一篇，并阐述理由。【小贴士】世说新语言语：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话。世说新语方正：记述了魏晋时人表现出的行为、品性的正直。世说新语雅量：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度。甲文出自.理由：乙文出自,理由：(五)阅读下面两篇短文，完成下题。甲谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪麻，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

8、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙王充字仲任，会稽上虞 人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪,好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言。（节 选 自 范 晔 后汉书王充传）注 会稽上虞：古地名。焉：于之，到这里。扶风：古地名。班彪：汉代著名学者、史学家。18.解释下列句子中加点的词。俄而雪骤撒盐空中差可坦充少孤好博览而不守章句19.下列句子节奏划分有错误的一项是（）A.谢太傅/寒雪/日内集 B.左将军/王凝之/妻也C.其先/自魏郡元城/徙焉 D.遂/博通/众流百家之言20.用现代汉语翻译下列句子。未若

9、柳絮因风起遂博通众流百家之言21.谢道镉和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关？二、陈太丘与友期行（一）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒，口：“非人哉！与人期行，相委而去！”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。世说新语 方正【乙】顾司空未知名，诣王丞相。丞相小极，对之疲睡。顾思所以 叩会之，因谓同坐口：“昔每闻元公道公协赘中宗，保全江表。体小不安，令人喘息。”丞相因觉。谓

10、顾曰：“此子珪璋特达，机警有锋。”世说新语 言语【注释】顾司空：指顾和，死后被赠为司空。小极：身体疲乏不适。所以：表方法。元公：指顾荣，顾和的族叔，死后谥号为“元”。珪璋特达：珪、璋皆为朝会官员所持之器。此处比喻人才出众。1.解释下列加点词的含义。（1）太丘舍型）（2）下车引之（）（3）元方入门不顾（）（4）逅王丞相（）2.翻译下面句子。（1）与人期行，相委而去。（2）丞相小极，对之疲睡。3.乙文中的顾和是一个什么样的人？（请用原文中的话回答）4.你认为元方“入门不顾”的行为是否失礼？请说说理由。（二）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘

11、舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人战！与人期行，相委而去。”元方曰：“芨与家君期日中。日中不至，则是无信:对 子 骂 父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】晋文公攻原晋文公攻原,襄十日粮，逐与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公 曰：“吾与士期十日不去是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”逐罢兵而去。原人闻目：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫 人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。【注 释】原：

12、原 国。下：攻 克。卫：卫国。5 .解释下列句中加点字的意思。（1）尊君在不（）（2）下车引之（）（3）罢 兵 而 取 ）（4）原人四曰（）6 .下 列各句中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.相委加去 至原十日而原不下B .与人期行 遂与大夫期十日C.下车引之 夫原本食竭力尽矣D.去后乃至 不降公7 .用 给 下 面 的 语 句 断 句，断两处。吾 与 士 期 十 日 不 去 是 亡 吾 信 也8.翻译文中画横线的句子。（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。（2）有君如彼其信也，可无从乎？9.阅读上面两文段，完成下面填空。陈太丘与友期行和 晋文公攻原两文都告诉我们为人做事 的重要性，同

13、 时【甲】文还告诉我们做人应该 的道理。（三）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答 曰：“待君久不至，已去。“友人便怒日：“非 人 哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右目：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？文侯日：吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（选 自 魏文侯书资治通鉴）【注释】魏文侯：（？一前396年），名斯，

14、是魏武侯的父亲，魏国百年霸业的开创者。虞人：管理山林的官员。身自罢之：亲自取消了这次活动。10.下列句子中加点词解释有误的一项是（）A.尊君在不（同“否”）B.相等而去（委屈）C.下车引之（牵引，拉）D.元方入门不顾（回头看）11.下列句子中加点词 之 解释有误的一项是（）A.乃往，身自罢之。（代词，指代打猎这次活动。）B.知之者不如好之者。（代词，它，指学问和事业。也指仁德。）C.以刀劈狼首，又数刀毙之。（代词，指代狼。）D.国人道之。（指代挖井人。）12.把下列句子翻译成现代汉语。（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）虽乐，岂可不一会期哉！13.【甲】【乙】两文表现的共同主题

15、是什么？（四）阅读下面文章，完成后面小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方目：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（刘 义 庆 世说新语陈太丘与友期行）（乙）魏文侯与虞人 期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右口：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（司 马 光 资治通鉴魏文侯书）【注释】虞人：管理山泽的官。焉之：到哪里。14.

16、解释下列各句中加点的词语。（1）太丘舍去_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）去后乃至_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）元方入门不顾（4）魏文侯与虞人朋猎15.翻译下面句子。君与家君期日中。日中不至，则是无信。今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？16.（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？（五）阅读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。“友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。元方日：“君与家君期日

17、中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】昔吴起出，遇故人而止之食。故人日：“诺，期返而食。”起日：“待公而食。“故人至暮不来,起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！【注释】吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。欤y i h句末语气词。17.解释下列各项加点字的意思诺，期返而食故人来，方与之食恐其自食其言也18.根据语句意思，下列句子朗读停顿不正确的一 项 是（）A.期/日中 B.对子/骂父C.下车/引之 D.故人至/暮不来19.将下列句子翻译成现代汉语过中不至，

18、太丘舍去，去后乃至。昔吴起出，遇故人而止之食.20.两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？三、论语十二章（2022.山西.中考真题）在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”选 自 论语虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知

19、困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命 曰“学学半”，其此之谓乎！选 自 礼记学记1.辨其音走进文本：与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词义相同的一项是（）A.好语似珠 B.好学不倦2.明其义理解内容：请完成下面语句的翻译。（1）有朋自远方来，不亦乐乎？翻译：有志同道合的人从远方来，（2）是故学然后知不足，教然后知困。翻译：，。3.悟其理丰富思想：礼记中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧

20、畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。诗句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;批注：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o4.取其精学以致用：论语中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？温馨提示：座右铭泛指激励、警醒自己的格言；可以选自以上材料，也可以是 论语中的其他语句。（二）（2022上海闵行模拟预测）阅读选文，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子

21、云亭。孔子云：何陋之有？【乙】子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（述而）【丙】匡庐-奇秀，甲天下山。山北峰日香炉，峰北寺日遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺作为草堂。明年春，草堂成。乐天既来为主，仰观山俯听泉傍睨竹树云石,自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和，一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然气一旦蹇剥，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我。是天与我时，地与我所，卒获所好，又何

22、以求焉？（选 自 白居易集 草堂记，有删改）【注释】匡庐：即庐山。颓然：松弛的样子。嗒（宙）然：物我两忘的样子。蹇（jian）剥：指时运不济。5.【甲】文的作者是 是 朝的，【乙】文出自 论语，与 大学 中庸合称为“四书。”6.翻 译【甲】文中划线句子。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。7.解释下列句中加点词。平获所好，又何以求焉？8.请用现代汉语翻译下面句子。若远行客过故乡，恋恋不能去。9.请 用“/”给下面的句子断句。（断两处）仰观山俯听泉傍睨竹树云石10.请依据选文，回答问题。（A、B 两处请用原文回答，C、D 两处请用自己的话概括）【甲】文写出陋室外部环境的句子是A“【丙】文写出草堂选址原因

23、的句子是B“居室主人身处其间，心情愉悦，从中可以看出他们不同的精神追求：甲 乙两文都体现了作者C，丙文体现了白居易的D_（三）阅读选文，完成下面小题。论 语（节选）子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）劝学诗朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声久 注 秋声：秋时西风作，草木凋零，多肃杀之声。11.请解释下列加点词语在文中的意思。（1）思而不学则阳 殆：（2）知之者不如好之者 好：（3）学有我师焉 必：（4）一寸光阴不可轻 可：12.请

24、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）学而不思则罔。（2）择其善者而从之。13.从以上材料看，下列理解和判断，不正砚的一 项 是（）A.论语为儒家经典，是记录孔子及其弟子言行的语录体散文。B.“好之者不如乐之者”划出两处停顿应为“好之者/不如/乐之者:C.劝学诗体裁上属于七言律诗，押韵的韵脚是“eng”。D.劝学诗的首句突出表现了生命易老，学问难成的人生经验。14.请 结 合 论语（节选）和 劝学诗，谈谈你收获了哪些学习启示?（四）（2021安徽淮南匕年级期中）阅读下列两文，完成下面小题。【甲】论语十 二 章（节选）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

25、（学而子日：“学而不思则罔，思而不学则殆”（为政）子口：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）【乙】劝学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。15.请解释下列加点词在文中的意思。（1）不亦说乎 说：（2）白 首 方 悔 读 书 迟 方：16.请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）学而不思则罔，思而不学则殆。17.根据选文内容填空。（1）从学习态度上来看：【甲】文中“逝者如斯”的比喻，【乙】文中“黑发”与“白首”的对比,都在告诫我们要.（2）从学习方法上来看：【甲

26、】文中，学而篇强调“、为政篇强调“；而【乙】文则着重强调”的重要性。（各用文中的一个字作答）（五）（2 0 2 2辽宁本溪七年级期末）读下面的文言文，完成文后小题。【甲】子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不惮，不亦君子乎？”学而子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不电矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子口：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而【乙】司马温公幼时，患记问不着人，群居讲习，

27、众兄弟既 成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃土。用力生煮收或远其所精通万经蜀丕忘也.温 公 尝 言:“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，呸其文，思其义，所得多矣。”注释：司马温公：即司马光。患：担心。既：已经。下帷：典故。指汉代董仲舒下帷讲学三年不看窗外事。绝编：典故。指孔子读书用功，编木简的牛皮绳子被多次折断。迨：等到。倍：通“背1 8 .解释文中加点的词的意思。（1）人不知而不限（2）患记问不惹人1 9.请用现代汉语翻译选文中画线的语句。（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）咏其文，思其义，所得多矣。2 0 .用 为 下 面 句 子 断 句，断两处。用 力 多 者 收 功

28、远 其 所 精 诵 乃 终 身 不 忘 也2 1 .概 括 出【甲】【乙】两文中相同的学习方法。四、诫子书（-）（2022吉林四平七年级期末）阅读下面文章，完成下面小题。（甲）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（乙）诫外甥书夫志当存高远慕先贤绝情欲弃凝滞使庶几之志,揭 然 有 所 存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎巴广咨问，除嫌吝,虽有淹留，何损于美趣，何患于不济耍。若志不强毅也，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏

29、于凡庸，不免于下流矣！【注释】夫：读作“珀”，句首语气词。存：怀有，怀着。凝滞：心思局限于某个范围；拘泥。庶凡之志：接近或近似于先贤的志向。揭然：高举的样子。恻然：恳切的样子。细碎：琐碎的杂念。嫌吝：怨恨耻辱。淹留：德才不显于世。济：成功，实现。虽毅：坚强果断。I 伏：逃避，藏匿。颂 流：比喻低下的地位。1.两文都是诸葛亮所写。他是三国时期的政治家、军事家，他的字是 o2.解释下列句中加点字的含义。（1）无以广才（2）意与日当（3）当细碎（4）里有淹留3.（甲）文中“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”两句该如何理解？4.用“产 给（乙）文中画线部分断句。（提示：断四处）夫志当存高远慕先贤绝情欲弃

30、凝滞使庶几之志5 .（甲）文中有两句话因表达了“志当存高远”之意而常被人们用作座右铭，请写出这两句。6 .诸葛亮对儿子和外甥分别有怎样的劝诫？请用自己的话简洁地概括出来。（二）（2 0 2 2湖北十堰七年级期末）读【甲】【乙】两文，根据要求作答。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸 葛 亮 诫子书）【乙】世家子弟最易犯 窘 字 傲 字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣。

31、见乡人则嗤其朴酒，见雇工则颐指气使，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于 奢“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！（选 自 曾国藩家书）【注释】俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。日：一天天地。朴陋：粗俗鄙陋。颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。7 .下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A.两狼石并驱如故B.尊与日去C.亦以焦躁故尔D.将尊何及而后谓之奢也京将隧入以攻其后也静以修身募投之8 .用现代汉语翻

32、译下面句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。9.选出对文章内容理解不正确的一项是（）A.【甲】文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者相互联系、缺一不可。B.【乙】文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“平心静气”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善 的结果。C.【甲】【乙】两文的作者都提出了成才需具备立志、学习、珍时这三个条件.D.【甲】【乙】两文的作者都认为“躁”会阻碍“静”的养成，影响学习与做事的效果。10.甲文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合乙文内容，谈谈在生活中应该如何培养节俭的习惯？（三）（2022安徽合肥七年级期末）读

33、【甲】【乙】两文，根据要求作答。【甲】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）（节 选 自 论语十二章）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸 葛 亮 诫子书）11.解释下列词语在文中的意思。于我如浮云于:非宁静无以致远远:非学无以广才广:险躁则不能治性

34、治:1 2 .把下面的句子翻译成现代汉语。（1）为人谋而不忠乎？（2）年与时驰，意与日去。1 3 .下列朗读停顿不正确的一项是（）A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年与/时驰，意与/日去1 4 .【甲】【乙】两文都围绕着治学和修身两方面展开论述，请结合两文并联系你的实际，任选其中一个方面谈谈给你的启示。（四）（2 0 2 1.广西柳州中考真题）阅读下文，回答问题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。溪慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰，意与日去,遂成枯落，多不接世，

35、悲守穷庐，将复何及！诫子书【乙】初，权谓吕蒙目：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即使刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学（1）下列各组加点词语意思相同的一项是（）A.静以修身邹忌修八尺有余（邹忌讽齐王纳谏）B.非 有 无 以 成 学 处 处 事 之（桃花源记）C.蒙辞以军中多务至霸上及棘门军（周亚夫军细柳）D.非要吴下阿蒙不敢出一言以皂（送东阳马生序）（2）下列各项中加点的

36、 之 意义和用法与例句相同的一项是（）例句：君子之行，静以修身，俭以养德。A.本 在 冀 州 之 南（愚公移山）B.学 而 时 习 考（论语十二章）C.予独爱莲考出淤泥而不染（爱莲说）D.辍 耕 本 垄 上（陈涉世家）（3）下列对【甲】文中画波浪线句子朗读节奏的划分最恰当的一项是（）A.淫慢/则不/能励精，险躁/则不/能治性。B.淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。C.淫慢/则/不能励/精，险躁/则/不能治/性。D.淫慢/则不/能励/精，险躁/则不/能治/性。（4）下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有 错 误的一项是（）A.【甲】文以“夫”字发起议论，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值

37、。B.【乙】文中孙权劝吕蒙学习，吕蒙起初推脱，后听从劝说学习，终有所获。C.【甲】文讲道理透彻深刻。【乙】文以对话表现人物，生动传神，富于情味。D.【甲】文开篇即明确提出修身养德要求。【乙】文用吕蒙言行侧面表现鲁肃学识进步。（5）把【甲】【乙】两文中画横线句子翻译成现代汉语。年与时驰，意与日去。但当涉猎，见往事耳。（五）（2 0 2 1 内蒙占鄂尔多斯.中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以学远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能多精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将

38、复何及！（诸 葛 亮 诫子书）【乙】有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于 物，可以直道而行；小人寡欲而能谨身节用，罪丰家。”日：俭，德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身。是以居官必贿,辱乡必盗。故曰：侈，恶之大也。（司 马 光 训俭示康节选）【注释】于：被。谨：约束。远：使远离。丰：使丰足。16.解释下列句子中加点的词语。（1）非宁静无以然远（2）淫慢则不能励精（3）政曰：俭，德之共也。（4）用乡必盗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.是以居官必贿/以是人多以书假余B.可以直道画行/鸣之画不能通其意C

39、.侈，恶之大也/夫君子之行D.将复何及/徐公何能及君也18.翻译文中画横线句子。有德者皆由俭来也，俭则寡欲。19.请概 括【甲】【乙】两文教育思想的不同点。五、狼（一）（2021江苏镇江一模）阅读下面文言文（选段），完成下面小题。【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将战入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自清蒲松龄 狼）【乙】乾道七年，缙云陈由义自闽入广省其父。过潮阳，见土人言：“比岁惠州太

40、守挈家从福州赴官，道出于此。此地多野象，数百为群。方秋成之际，乡民畏其蹂食禾稻，张设陷阱于田间，使不可犯。象不得食，甚忿怒，遂举群合围惠忠守于中，阅半日不解。惠之衙卒一二百人，相视无所施力。太守家人窘惧，至有惊死者。保伍悟象意，亟率众负稻谷，积于四旁。象望见犹不顾，俟所积满欲，始解围往食之，其祸乃脱。”盖象以计取食，故攻其所必救。庞然异类，有智如此，然为潮之害，端不在嚼鱼下也。（选自南宋洪迈 夷坚丁志，有删改）【注释】缙云：地名。土人：当地人。比岁：近年。端：终究，果真。1.解释下列句中加点的词语。意暇甚屠自后断其取乡民畏其蹂食禾稻俟所积满欲2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。一狼径去，其一

41、犬坐于前。象不得食，甚忿怒，遂举群合围惠守于中，阅半日不解。3.【甲】文中说“禽兽之变诈几何哉”，请 概 述【乙】文中潮州象的“变诈”之计。4.【甲】【乙】两文虽都写至产禽兽之变诈”，但主旨不同，请简要阐述。（二）阅读下面两个语段，完成下面小题。（一）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀卷之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（节选自蒲松龄 狼）（二）有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一

42、日，主人昼寝厅事咒闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以侯，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞悖言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶！（选 自 纪 的 阅微草堂笔记卷十四）【注释】厅事：住所的堂屋。遁逸：逃跑。5.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.目似职，意限甚B.方欲行C.一狼二其中D.屠自后断其理暇：从容、悠闲。方：方才。洞：名词作动词，挖洞。股：大腿。6.把 语 段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。7.语 段（一）最后一

43、段文字有什么作用？8.语 段（一）和语段（二）两则故事中，作者得出的感悟有何不同?（三）（2022.安徽蚌埠七年级期末）阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将随入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌

44、。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选 自 蒲 松 龄 狼）【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕所遗行室，奔入伏 焉。狼自苫中探爪人。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以 吹 豕（shi）之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直流不能屈，口张不得合。遂负 之以归。非屠乌 能作此谋也！注释：遗：留下。行室：指农民在田中所搭的草棚。伏：躲藏。顾：然而，可是。盈：满，足。不盈：不满，不足。豕（shi）：猪。方：才。负：背。乌：哪里，怎么。（选 自 狼蒲松龄）9.解释下列加点词在文中的意思。（1）其一点坐于前 犬：（2）型担持

45、刀 弛：（3）顾野有麦场 顾：（4）顾无可可以死之 计：（5）腆直不能屈 股：10.请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（2）非屠乌能作此谋也？11.【甲】文”后狼止而前狼又至“表现狼的;【乙】文 狼自苫中探爪入 表 现 了 狼 的。12.【甲乙】两文告诉我们哪些道理？（四）（2022浙江宇波七年级期末）阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，

46、眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自清蒲松龄 聊斋志异狼）【乙】赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远,若之何而去夫猫也！”（选自明刘基 郁离子捕鼠）13

47、.请 用“/”为文中画横线的句子断句。（限两处）无 鸡 者 弗 食 鸡 则 已 耳 去 饥 寒 犹 远14.根据表格中提示的方法，解释句中加点的词。方法参照解释加点词根据造字方法推测瞑，古字形为 贾，翕目也。翕，合也。目，人眼也。（1）目似暝根据语境选择 暴 字的常用词义有：凶恶残酷的；鼓起来；突然；过分急躁的。（2）屠暴起_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（填序号）根据课文迁移骨已尽矣（3）鼠尽而鸡亦尽根据成语推断鼠狗狗盗（4）您吾食_ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.用现代汉语翻译下面的句子。（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（2）中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。16.参照甲文

48、语句示例，赏析乙文中划波浪线的语句，结合加点词语，体会文中的语气和情感。【示例】禽兽之变诈几何戢？止增笑耳。“哉”，表示反诘语气。“耳”，相当于 罢了这两个语气词表现了作者对狼“顷刻两毙 结局的嘲讽和对屠户勇敢机智的赞扬。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？17.小故事中往往蕴含着深刻的道理。甲文告诉我们，人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。乙文告诉了我们什么道理，请结合故事内容谈谈你的理解。（五）（2022云南昆明七年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并

49、驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄 聊斋志异）【乙】张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇 见巨蛇围如碗摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，撷 不可去。久之，蛇竟死。视额上

50、革肉，已破裂云。（选自蒲松龄 聊斋志异）【注释】觇（c h 豆 n）：察看，窥视。攫（j u 6）：钳制，用爪扎取，这里是刺入的意思。撷（d i a n）：通“颠”，摔。1 8.解释下列句中加点词的意思。（1）恐前后受其故（）（2）尊暇甚（）（3）四崖上有声甚厉（）（4）寻淮登（）1 9 .请用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（2）反侧倾跌之状，似有物捉制之。2 0 .同样是面对强大而凶残的对手，屠户和螳螂最后能够取得胜利的共同原因是什么？请结合文章内容进行具体分析。六、穿井得一人（-）（20 22湖南岳阳七年级期末）阅读下面两段文言文，完成下面小题。甲 宋之丁氏，