浙江省普通高校2022学年高三最后一卷生物试卷(含解析）.pdf

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1、2022学年高考生物模拟试卷注意事项1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题（本大题共7 小题,每小题6 分，共 42分。）1.真核细胞需氧

2、呼吸部分过程如下图所示，下列叙述正确的是（）葡萄糖 丙阳酸A.过程、均产生少量A T P,过程产生大量ATPB.过程发生在线粒体基质，过程发生在线粒体内膜C.过程、均能在无氧条件下进行D.过程、均能产生H2.羽毛球双打比赛时，运动员奔跑、扣杀、密切配合，下列对运动员机体生理功能的表述，不正确的是（）A.扣杀动作完成所依赖的神经结构基础为反射弧B.大量出汗导致机体失水，会使抗利尿激素分泌增加C.双打时球员之间的配合是条件反射，有大脑的参与D.运动会促使肌肉细胞内的糖原大量水解以补充血糖3.如图是甲、乙两种色盲类型的家系图。已知控制甲型色盲的基因为A、a,控制乙型色盲的基因为D、d,I h 不携带

3、甲型色盲基因。下列叙述正确的是（）。扬幽缰正常男女中型色盲男女乙型色盲男女全色盲男性A.11和 12的基因型分别是AaXDXd和 AaXdYB.Ds与一个不含甲型色盲基因而含乙型色盲基因的携带者婚配，其后代全色盲个体的概率为1/32C.在IL和1%产生后代过程中，II4 1b个体可能发生了染色体畸变或基因突变D.若乙型色盲产生的原因是基因的起始部位发生了突变，则一定导致转录无法起始4 .下列现象与细胞凋亡无关的是（）A.单性植物花器官的退化 B.花生子叶切片时细胞的死亡C.胚胎发育过程神经元的减少 D.健康成人体内肠组织中细胞的死亡5.下列关于水体富营养化所致结果的叙述，错误的是（）A.有毒藻

4、类大量繁殖 B.水体处于严重缺氧状态C.引发负反馈使鱼类大量死亡 D.微生物分解作用产生难闻的气味6.下列有关显微镜的使用，叙述正确的是（）A.观察有丝分裂时，应尽量在一个视野中找全分裂各时期的细胞B.制备细胞膜时，在高倍镜下观察到水中的红细胞凹陷消失，细胞破裂C.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离现象D.黑藻叶肉细胞呈单层分布，可在高倍显微镜下观察到叶绿体的双层膜7.下列关于细胞生命历程的叙述，错 误 的 是（）A.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率B.衰老的细胞只发生形态和结构的变化，细胞中的生理状态不发生改变C.细胞的更新，被病原体感染细胞的清

5、除，是通过细胞凋亡完成的，其对于多细胞生物体稳态的维持具有重要意义D.癌症是由癌变细胞恶性增殖和转移引起，与癌细胞膜成分改变有关，与基因有关，与心理状态也有一定关系8.（10分）下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.可遗传的变异是进化的重要动为和机制B.只有自然环境才能决定生物进化的方向C.生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程D.自然选择使不同个体之间出现存活率和繁殖率的差异二、非选择题9.（10分）神经一体液一免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制，而下丘脑则是参与人体稳态调节的枢纽。下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾

6、上腺皮质激素。据图回答：（1）人遇到紧急情况时，下丘脑释放的CRH增多，此过程中，下丘脑属于反射弧中的 o 应激状态下，最终导致糖皮质激素增多，该过程的调节方式为 o（2）糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与 的作用相反。血液中糖皮质激素含量增多会对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用，意义是 o（3）研究表明，长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，更容易被感染。结合图中信息分析，可能的原因是（4）已知河豚毒素（TTX）是一种钠离子通道阻断剂。若实验中用TTX处理突触前神经纤维，则突触后膜难以兴奋，推测其原因是10.（14 分）激素调节是植物生命活动调节的一种方式，请回答下列问题：

7、（1）生长素（填“能”或“不能”）调节植物基因组的表达。基因表达的最后过程在_ _ _ _ _ _ _ _ _ （填细胞结构）中完成。（2）下图是生长素（IAA）和赤霉素（GA）对棉花根和茎生长的影响。据图分析，生 长 素（IAA）和赤霉素（GA）的作用特点分别是（3）提供一定数量的棉花幼苗，以此为材料，探究一定浓度的蔡乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响。请简要写出实验思路：O（4）动植物生命活动都有激素调节的方式，植物激素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，动植物激素不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为一种 分子在起作用。11.(

8、1 4 分)下图表示某科研小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系。请回答下列问题:光照强度(klx)0246812光合作用速率(C02mg/100cm2/h)606121212(1)当光照强度为2klx时，该植物体细胞中能够消耗水并伴随着 H 和 ATP产 生 的 具 体 场 所 有.(2)若将光照强度突然从6klx降低到4 1dx时，短时间内该植物叶绿体中C3含 量 的 变 化 为，原因是(3)当光照强度为6klx时，适当升高温度，则 该 植 物 光 合 作 用 速 率 将 (填“增大”、“减小”或“无法确定原因是(4)该小组又以小球藻为材料做了探究其最适生长温度的预实验，

9、实验结果见下表:温 度()1020304 050光照下释放。2(mg-h1)1.672.6711.674.6711.33请根据预实验结果，设计进一步的探究思路:o12.从 2019年 9 月开始，澳大利亚大火已经烧毁了超过数千万亩的土地，大约五亿只动物在这场火灾中丧生。(1)生态学家估计澳大利亚大火向空中释放了 1.5 亿吨二氧化碳，这些二氧化碳通过碳循环被吸收可能需要一个世纪或更长时间。物 质 循 环 是 指 构 成 生 物 体 的.火灾产生的有害气体可通过大气弥散到世界各地，这说明物质循环具有 性。(2)考拉是澳大利亚独有的动物，火灾中考拉的大量死亡会降低生物多样性中的 多样性。生物多样性

10、降低会带来严重的生态灾难，这从侧面反映了生物多样性的 价值。(D 有报道说，当地“火鹰”(如啸莺等)纵火加剧了火灾灾情。“火鹰”是肉食性猛禽，喜欢在着火的森林里活动觅食,它们会衔着着火的树枝将其运送到到尚未燃烧的森林里。试从种间关系的角度分析“火鹰”纵火的目的：参考答案(含详细解析)一、选择题(本大题共7 小题,每小题6 分，共 4 2分。)1、D【答案解析】根据题意和图示分析可知：过程为糖酵解过程，即需呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质；过程为柠檬酸循环,即需氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质。【题目详解】A、过程为糖酵解过程，产生少量的A TP；过程为柠檬酸循环，也产生少量的ATP,A 错误；

11、B、过程为柠檬酸循环，发生在线粒体基质中，B 错误；C、过程糖酵解可以在无氧条件下发生，而程为柠檬酸循环，即需氧呼吸第二阶段，必须在有氧条件下才能发生，C 错误；D、过程、均能产生H,D 正确。故选D。【答案点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图判断各个数字代表的过程的名称以及发生的场所等，再结合所学的知识准确判断各选项。2、D【答案解析】人体内环境稳态的维持机制是神经-体液-免疫调节网络，运动员运动的调节是神经-体液调节，主要的调节方式是神经调节，神经调节的基本方式是反射，低级反射活动要受高级中枢的控制。【题目详解】A、神经调

12、节的结构基础为反射弧，扣杀动作完成所依赖的神经结构为反射弧，A 正确。B、大量出汗导致机体失水，细胞外液渗透压升高，从而导致抗利尿激素分泌增加，B 正确；C、双打时球员之间的配合是条件反射，有大脑的参与，C 正确；D、肌肉细胞中含有的是肌糖原，血糖降低时肝糖原分解成葡萄糖补充血糖浓度，肌糖原不可以分解为葡萄糖，不能补充血糖，D 错误。故选D。3、C【答案解析】性状是由基因控制的，控制性状的基因组合类型称为基因型。染色体分为常染色体和性染色体两种。伴性遗传指位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式。自然界中由性染色体决定生物性别的类型，主要有X Y 型和ZW 型，X Y 型在

13、雌性的体细胞内，有两个同型的性染色体，在雄性的体细胞内，有两个异型的性染色体。由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变，从而使发育成的个体患疾病，这类疾病都称为遗传性疾病，简称遗传病。色盲分为全色盲和部分色盲（红色盲、绿色盲、蓝黄色盲等）。L 和 12生下了 I L,说明乙型色盲为常染色体隐性遗传，由 d 基因控制。n,不携带甲型色盲基因，但却生下了患甲型色盲的患者，说明甲型色盲为伴x 染色体隐性遗传，由 a 基因控制。【题目详解】A、h 和 12的基因型分别是DdXAx”和 DdXaY,A 错误；B、l b 的基因型为D_XAY,与一个不含甲型色盲基因而含乙型色盲基因的携带者(DdXAxA

14、)婚配，其后代全色盲个体的概率为0,B 错误；C、在 IL(ddXAXa)和 Hs(D_XAY)产生后代过程中，UL患 甲 病(Xaxa),DU、Ils个体可能发生了染色体畸变或基因突变，C 正确；D、若乙型色盲产生的原因是基因的起始部位发生了突变，则不一定导致转录无法起始，也可能有其它的原因导致乙型色盲的产生，D 错误。故选C。4,B【答案解析】1.由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡。2.在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。【题目详解】A、单性植物中花

15、器官的退化属于细胞凋亡，完成正常发育，A 不符合题意；B、花生子叶切片时细胞的死亡属于非正常死亡，为细胞的坏死，B 符合题意；C、胚胎发育过程神经元的减少，属于细胞凋亡，保证胚胎的正常发育，C 不符合题意；D、健康成人体内肠组织中细胞的死亡为细胞凋亡，实现细胞的自然更新，D 不符合题意。故选B。5、C【答案解析】水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河湖、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。【题目详解】A、水体富营养化会导致有毒藻类等大量繁殖，A 正确；B、水体中大量的生物进行有氧呼吸，

16、导致水体处于严重缺氧状态，B 正确；C、引发正反馈使鱼类大量死亡，C 错误；D、微生物不彻底的氧化分解作用，产生了硫化氢等具有难闻气味的气体，D 正确。故 选 c。6、B【答案解析】正常的红细胞为两面凹型，将红细胞放在清水中，细胞吸水膨胀，形成圆涨的红细胞，直至细胞过度吸水而破裂。发生质壁分离的条件：具有细胞壁、大液泡；外界溶液浓度大于细胞液浓度。【题目详解】A、由于细胞大多数位于细胞分裂的间期，所以一个视野里难以找全细胞周期中各时期的细胞，可通过移动装片在不同视野中找到分裂各时期的细胞，A 错误；B、红细胞吸水后的动态变化过程为：凹陷消失一细胞体积增大一细胞破裂-内容物流出，B 正确；C、洋

17、葱鳞片叶内表皮细胞为成熟的植物细胞，以洋葱鳞片叶内表皮为材料能观察到质壁分离，C 错误；D、叶绿体的膜结构属于亚显微结构，而高倍显微镜看到的是显微结构，故不能观察到叶绿体的两层膜结构，D 错误。故选B。7、B【答案解析】1.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。是细胞和生物体的正常的生命现象，与细胞坏死不同。2.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性和不变性；细胞分化的实质：基因的选择性表达；细胞分化的结果:细胞的种类增多，细胞中细胞器的种类和数量发生改变，细

18、胞功能趋于专门化。3.衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深。（2）细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。（3）细胞内的色素随着细胞衰老逐渐累积，某些酶的活性降低，呼吸速率减慢,新陈代谢减慢。1.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。癌细胞的主要特征：无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等减少，细胞间的黏着性降低，细胞易扩散转移。【题目详解】A、细胞分化的结果是产生不同的器官和组织，从而使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，A 正确；B、衰老的细胞不只发生形态和结构的

19、变化，而且细胞中的生理状态也发生改变，B 错误；C、细胞的自然更新，被病原体感染细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，其对于多细胞生物体稳态的维持具有重要意义，C 正确；D、癌变与癌细胞膜成分改变有关，与基因有关，与心理状态也有一定关系，癌变的发生与诸多因素有关，但其本质是原癌基因和抑癌基因发生基因突变所致，最终发生的癌症是由癌变细胞恶性增殖和转移引起，D 正确。故选B。8、D【答案解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条

20、件；共同进化导致生物多样性的形成。生物多样性包括：基因、物种和生态系统的多样性。【题目详解】A、生物进化的重要动力和机制是自然选择，可遗传的变异为进化提供原材料，A 错误；B、自然选择和人工选择均能决定生物进化的方向，B 错误；C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性，所以生物多样性的形成不仅仅是新物种不断形成的过程，C 错误；D、自然选择决定基因频率的定向改变，使不同个体之间出现存活率和繁殖率的差异，D 正确。故选D。二、非选择题9、效应器 神经一体液调节 胰岛素 维持血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定 长期焦虑和紧张引起糖皮质激素分泌增多，抑制免疫系统的功能，使免疫系统的

21、防卫、监控和清除功能降低 由于T T X 作用于钠离子通道,阻断了 Na+内流，导致突触前神经纤维动作电位变化明显减弱，进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放，使得突触后膜难以兴奋【答案解析】据图分析：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（C R H）,使得垂体分泌促肾上腺皮质激素（A C T H）,促进肾上腺分泌糖皮质激素；糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑和垂体的功能，这种调节方式称为反馈调节。细胞免疫由效应T 细胞发挥效应以清除异物的作用，T 细胞还能分泌淋巴因子，加强相关免疫细胞的作用来发挥免疫效应。【题目详解】（D在反射弧中，分泌激素的腺体下丘脑属于效应器。应激状态下，最终导致糖皮

22、质激素增多，该过程的调节方式为神经一体液调节。（2）胰岛素能促进骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，使得血糖浓度降低，糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，故两者作用相反。血液中糖皮质激素含量增多会对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用，这有利于维持血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。（3）根据图中信息可知，长期焦虑和紧张引起糖皮质激素分泌增多，抑制免疫系统的功能，使免疫系统的防卫、监控和清除功能降低，从而导致机体免疫力下降，更容易被感染。（4）河豚毒素（TTX）是一种钠离子通道阻断剂。若实验中用TTX处理突触前神经纤维，由于TTX作用于钠离子通道,阻断了 Na+内流，导致突触前神经

23、纤维动作电位变化明显减弱，进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放，使得突触后膜难以兴奋。【答案点睛】本题主要考查生物体内环境稳态的维持，涉及激素调节、免疫调节等相关知识，意在考查考生分析图形能力，由甲状腺激素的分级调节类推出糖皮质激素的分泌。10、能 核糖体 IAA表现出两重性，GA表现无两重性 将长势基本一致的棉花幼苗均分为4 组，分别用等量蒸储水、一定浓度的蔡乙酸（NAA）溶液、激 动 素（KT）、一定浓度的蔡乙酸（NAA）和激动素（KT）的混合溶液进行相同的处理，在相同且适宜的环境条件下培养，观察并记录每株棉花的主根长度及单株侧根数，并求平均值进行比较 信息【答案解析】1.激素调节与植物

24、生命活动的关系：激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。2.激素既不组成细胞结构，又不提供能量也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，是调节生命活动的信息分子。3.生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟情况和

25、器官的种类不同而有较大的差异。4 .赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用【题目详解】（1）植物激素可通过调控基因的表达调控植物生命活动，基因表达的翻译阶段在核糖体中进行。（2）由图可知，IAA的生理作用表现出低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特性，即两重性，而 G A的生理作用没有表现出两重性。（3）根据实验目的：探究一定浓度的蔡乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响,可以确定本实验的自变量为植物生长调节剂的种类，因变量是棉花主根的长度及单株侧根数，无关变量保证相同且适宜。据此分析设

26、计实验如下：分组编号：需将长势基本一致的棉花幼苗均分为4 组，给与不同处理：分别用等量蒸播水、一定浓度的蔡乙酸（NAA）溶液、激 动 素（KT）、一定浓度的蔡乙酸（NAA）和激动素（KT）的混合溶液进行相同的处理，观察并记录：在相同且适宜的环境条件下培养，观察并记录每株棉花的主根长度及单株侧根数，并求平均值进行比较。(4)由分析可知，植物激素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为一种信息分子在起作用。【答案点睛】熟知激素调节的作用与特点是解答本题的关键！熟知植物激素的生理作用以及实验设计的基本思路是解答本题的另一关键！11、(叶绿体

27、)类囊体薄膜、线粒体基质 增加 光照减弱，光反应产生的和ATP含量下降，C3还原减慢，而CO2的固定正常进行 无法确定 不能确定实验温度为光合作用的最适温度，所以升高温度光合作用相关酶的活性可能增大，也可能降低，故无法确定 在 305 0 c 之间缩小温度梯度，继续进行实验【答案解析】1.光合作用的具体的过程：光反应阶段：场所是类囊体薄膜a.水的光解：2H2O 5 4 H+O2 b.ATP 的生成：ADP+Pi 普 ATP暗反应阶段：场所是叶绿体基质a.CO2的固定：CO2+C5彗 2c3 b.三碳化合物的还原：2c3 彗(CH2O)+C5+H2O【题目详解】(1)当光照强度为2klx时，该植

28、物既进行光合作用也进行呼吸作用，光合作用的光反应在消耗水的同时伴随着 H 和ATP的产生，光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，呼吸作用消耗水并同时产生 H 和 ATP的过程是指有氧呼吸的第二阶段，该阶段的具体场所为线粒体基质。(2)若将光照强度突然从6klx降低到4 klx时，即光照突然减弱，则光反应产生的 H 和 ATP减少，导致C3的还原速率变慢，而 C3的生成还在正常进行，因此短时间内该植物叶绿体中C3含量增多。(3)当光照强度为6klx时，适当升高温度，由于题干中没有显示实验温度是否为光合作用的最适温度，所以升高温度光合作用相关酶的活性可能增大，也可能降低，故无法确定该植物光合作用速率的

29、变化情况。(4)为了探究植物最适生长的温度进行了预实验，根据预实验结果可知该植物生长的最适温度在30C50范围内，为了实验更准确，需要在3050C之间缩小温度梯度，继续进行实验，最终获得较准确的实验数据。【答案点睛】熟知光合作用的过程及其影响因素是解答本题的关键，能否突破消耗水并伴随着 H 和 ATP产生的生理过程是增强解答第一题的难点，呼吸作用的过程也是本题的考查点。12、(C、H、O、N、P 等)元素不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。全球遗传(基因)间接“火鹰”纵火可以将小动物从森林中驱赶出来，便于“火鹰”捕食【答案解析】1.组成生物体的c、H、O、N、P、

30、S 等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，有从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统中的物质循环。2.物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，二者是同时进行，彼此相互依存，不可分割的，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解的等过程，物质作为能量的载体，是能量沿食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。【题目详解】(1)物质循环是指构成生物体的(C、H、O、N、P 等)元素不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。物质循环是全球性运动，具有反复循环的特点，火灾产生的有害气体可通过大气弥散到世界各地,这说明物质

31、循环具有全球性。(2)个体致死后导致其基因丧失，种群基因频率改变，火灾中考拉的大量死亡会降低生物多样性中的遗传(基因)多样性。生物多样性的间接价值指其生态功能，具有蓄洪防旱、保持水土、调节气候的作用，生物多样性降低会带来严重的生态灾难，这从侧面反映了生物多样性的间接价值。(1)根据题干信息可知：“火鹰”是肉食性猛禽，喜欢在着火的森林里活动觅食，它们会衔着着火的树枝将其运送到到尚未燃烧的森林里，从种间关系的角度分析，推测“火鹰”纵火的目的是通过纵火可以将小动物从森林中驱赶出来，便于“火鹰”捕食。【答案点睛】本题结合澳大利亚大火的社会热点，考查生态系统物质循环的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。