一年级数学学案.pdf

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1、金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查:课题 捉迷藏学案次数1学校年 级（班）小组姓 名1、口算。4+9=9+9=8+9=10-9=18-9=13-9=2、说 一 说“13-9=的口算过程。自学感悟：课件出示主题图，引导学生观察，看图说图意。有 13个小朋友在花园里玩捉迷藏的游戏，现在花园里还有8 个人没藏，藏起来的小朋友有多少个？合作探究：小组内说一说，你是会用什么方法来解决这个问题的。（如果计算有困难，可以用小棒摆一摆，再想想可以怎么算，把想法告诉组内的其他小朋友。）巩固训练：1、算一算，想一想。12-8=17-8=2、“练一练”第 4 题。拓展延伸：游戏：摘苹果。（“练

2、一练”第 5 题）苹果树上结了 8 个大苹果，只有当算式与苹果上的数相同时，苹果才能被顺利地摘下来。比比看今天谁摘得最多。金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查:课题 开会啦学案次数2学校年级(班)小组姓 名看谁算得又对又快。6+8=5+7=5+9=8+5=7+8=7+6=13-9=15-9=16-9=自学感悟：请同学们认真观察，从图中你发现了什么？合作探究：1、你能根据信息提出什么数学问题？每人坐一把椅子，够 吗？2、动手操作。请你用准备好的图形来摆一摆。用 表 示 开 会 的 人 数，用表示椅子的把数。一一对 应，观察一下所摆的图形够吗？还缺几把椅子？巩固训练：把算式补充

3、完整。8+()=141 4-8=()()+9=1 1拓展延伸：6+()=131 3-6=()1 5-9=()第9页“练 一 练”第2题。看情景图：每 个 小 动 物1个苹果，还缺几个？独立完成，你还能提出一个数学问题吗？并解答。金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查：1、抢答课题 跳伞表演学案次数3学校金村小学年 级（班）小组姓 名12-4=14-5=11-2=13-5=12-4=11-7=12-3=12-4=2、开火车14-9=13-5=17-8=12-6=13-4=12-4=13-5=18-9=合作探究：教材第11页“试一试”第1题情景图，请同学们观察图，你发现了什么？你

4、能提出什么问题？试着写出答案。同桌合作。提出的数学问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _列式解答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _巩固训练：教材第11页“练一练”第一题。丰收了，聪聪与丫丫去果园摘桃子。谁摘得多？多几个？（独立完成。）拓展延伸：教材第11页“练一练”第2、3、4题。金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查：在日常生活中藏着许许多多的数学问题，你们能试着提一提吗?小组里互

5、相提并回答。课题 美丽的田园学案次数4学校年 级（班）小组姓 名自主探索：出示主题图：说一说，图中有哪些数学信息？同桌合作完成填一填。空 中 有（）只鸟，树 上 有（）只鸟。岸 上 有（）只鸭，河 里 有（）只鸭。地 上 有（）只羊，（）只鹿。合作探究：根据田园里小动物们的活动，你能提出什么数学问题？试着解答。四人为一组，提问题并解答。提出的数学问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _列示解答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _巩固训练：想想淘气列式解决的是什么问题？

6、8+6=拓展延伸：请大家再提出一个数学问题，并试着解答。提出的数学问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _列示解答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _金村教学区2017年上半年一年级数学学案温故互查:课题 练习一学案次数5学校年 级（班）小组姓 名开火车游戏：11-4=12-9=16-8=12-8=14-9=15-9=17-8=17-4=14-7=13-7=11-8=13-9=自学感悟：同桌讨论计算方法。合作探究：出示P16页 第7题情景图回答：1、虾 有（）只，海

7、螺 有（）只，螃 蟹 有（）只。2、虾比海螺多（）只。o n=n （只）3、虾和螃蟹共有口只。o n=n （只）再提出一个数学问题？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _巩固训练：完 成P16页第8题。根据情景图提出两个数学问题，并试着算一算。拓展延伸：完成P16页第9题。看谁说得多。O 二 12 14=D O O 二 12 14=D O O 二 12 14=D O 金村教学区2 0 1 7年上半年一年级数学学案一、口算课题 第 一 单 元 测 试 题 学案次数6学校年 级（班）小组姓 名二、判断里的数对不对？对 的 画

8、错 的 画X。6+7=12-7=7+8=1 4-8 =9+6=16-8=5+6=13-8=9+5=13-7=17-2=8+6=12-9=6+5=14-8=6+8=12-3=7+9=14-4=9+9=1 3-6=5（）6+9=1 5（）三、数一数，填一填0 0 O O O 0 0 O 0 0 比。少（）个。比 多（）个。四、填空。1.15 比（1 5-7 =9()1 6+4=2 0()口比多（）比少（）个。）多3。1 1 -2=9()1 3-9 =5()个。2.()比12 少 5。3.(4.17 比(）比20少5。）少3。5.()比19多1。6.）比12多4。五、解决问题。1.小雨和小雪共画了

9、1 5朵花，小雨画了 9朵，小雪画了几朵？2.小 明 有1 8枝 彩 色 笔，小刚借走了 9枝，小 明 还 有 几枝？3.小 方 有1 8枝铅笔，小 红 有9枝，小红比小明少多少枝铅笔？4.小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几字？5.停车场上的汽车一共有16辆，开走了 5辆，停车场上还剩多少辆汽车？6.小兰踢了 6下，小明踢了 9下，小方踢了 14下。提出两个数学问题并解答。金村教学区2 0 1 7年上半年一年级数学学案温故互查：四人小组内介绍一下自己的储钱罐是什么样的?课题 看一看学案次数7学校年 级（班）小组姓 名合作探究：分组观察：学生在自己的座位上认真观察课桌上的

10、储钱罐，说一说，看到了什么？巩固训练：完成并说一说：小霞看到的是哪幅图？P18第二部分拓展延伸：分组和同伴一起看一看，说一说。自己准备一样东西放在桌子上，同学从不同的角度观察。金村教学区2 0 1 7年上半年一年级数学学案温故互查:课题 看一看（二）学案次数14学校年 级（班）小组姓 名听 盲人摸象的故事，说说四个盲人摸同一头大象，为什么他们说的不一样呢？同学交流。自学感悟：分组：每个组里摆一个小汽车，同学坐在自己的位置上看看摆在你面前的小汽车，说说你看到了什么？合作探究：请同学们交换位置，再观察小汽车，说一说这次你看到了什么？你发现了什么？巩固训练：看书中3个小朋友也在观察小汽车，你辨认一下

11、，下面的3幅图分别是谁看到的？你是怎样判断的？拓展延伸：放一洒壶于教室正中，学生围坐在四周，将自己所看到的形状画出来。金村教学区2 0 1 7年上半年一年级数学学案温故互查：四人大组说说自己在哪个方向看到了什么？课题 看一看（二）学案次数15学校年 级（班）小组姓 名自主探索：出示课件书包图：仔细观察图，说一说：从书包的背面看，会看到哪幅图？从书包的侧面看，会看到哪幅图？你是怎样判断的？合作探究：小组合作完成：练一练第1、2题1、它们分别看到的是什么？连一连。2、看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？巩固训练：练一练第3题。连一连，说一说。拓展延伸：出示课件：下面这些图分

12、别是从哪个方向上看到的？金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案一、连一连.课题 第二单元测试题学案次数16学校年 级（班）小组姓 名三、下面照片中有两张是同时从不同角度拍摄的，把这两张找出来,在 下 面（）里 打“J”。四、填一填。从 前 面 看 到（从右面看第卜从I面看到（从 左 面6到，）个小正方形,）个小止方形,）个小正方形,）个小正方形五、从正方体、长方体、圆柱的右面看各看到什么图形，用线连一连。金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题 数 花 生 学案次数17学校年级(班)小组姓 名温故互查：请同学猜一猜老师手里的花生有多少个，你是怎样数的。自学感悟：观察主题图

13、：1、淘气和笑笑在争论一个什么问题？2、你能帮他们解决这个问题吗？合作探究：1、分组数花生。(1)男同学数淘气有多少个花生，女同学数笑笑有多少个花生。(2)你数得对吗？男女生交换角色再数或换一种方法数一数。2、小组内交流自己的方法。巩固训练：数字接龙：同桌合作：一个人说一个数，另一个人说出后面连续的五个数，看谁说得又对又快。拓展延伸：今天我们学习了 100以内的数，在平时生活中，你在哪儿看到过或听到过呢？金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题 数花生学案次数18学校年 级（班）小组姓 名温故互查：请你一个一个地数出三十六个花生；五个五个地数出八十个花生。自学感悟：课件出示：1、九

14、十、八十、七十、六十.2、二十二、三十二、四十二、五十二说一说你从以上的数中发现什么规律？合作探究：课本第2 3 页 第 5 题，认真观察晴天和阴天图形标志的排列特点，看看哪些方格数能凑成十，然后小组内互相交流怎样数得快。巩固训练：课本第23页第3、4 题。拓展延伸：排顺序。学校的运动会快到了，今天老师特地选出了几位运动员，请看-6 名学生上台，每人胸前写有一个数，分别是33、31、35、32、36、34o现在请同学们根据运动员胸前的数将他们排排队，看谁排得又快又好！金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题 数一数学案次数18学校年 级（班）小组姓 名温故互查：1、与 9 相邻的数

15、是（）和（）02、（）个一是 1 0 o自学感悟：1、请拿出你的学具小棒（1 0 0 根），同桌合作看谁能又对又快地数出1 0 根小棒，并仔细观察它的数量。那么2 0 根小棒有多少？2、猜想一下你手中的小棒大约有多少根？合作探究：1、数一数，你手中的小棒一共有多少根？2、说一说，你是怎么数的？4、出示主题图：数一数有多少个小方块。巩固训练：1、练一练（1）四个十和三个一是（2）和 6 9 相邻的数是（3）3 8 后面的五个数是（2、六个十加上四个十是（)0)。)()()()()o)个十。1 0 个十是（）o 2 0 个一是（）个十5 3 是（）个十和（）个一组成。7 1 前面的四个数是（）（）

16、（）（）。拓展延伸：观察2 5 页5 题图1、说一说图中的意思。2、讨论古人是怎样表示5 5 的？金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查：请在你的袋子里数出3 0粒豆子，并与同桌说一说你是怎样数的。课题 数豆子学案次数19学校年 级（班）小组姓 名自学感悟：抓一把，估一估，数一数。1、请 把 你 数 的3 0粒豆子放在手中，感觉一下，然后轻轻地放在盒子的右边。2、用刚才的感觉再抓一把豆子，估一估与先前放在手中的豆子是不是差不多，再数一数是多少粒豆子。合作探究：1、请在计数 器 上 拨 出2 8,并说一说为什么要在十位上拨2,个位上 拨8,2和8各表示什么意思?2、“2 2”，

17、这 两 个“2”表示的意思一样吗？请在计数器上拨出这个数并读出。巩固训练:1、一 个 数 从 右 边 起 第 一 位 是（）位，第 二 位 是（）位，第三 位 是（）位。)()()()()()。)()()()()()()()()o2、十个十个数；3 2 （3、五个五个数：4 5 （）（4、和7 9相 邻 的 数 是（5、6 2是（）个 十 和（6、8 2前 面 的 四 个 数 是（7、七 个 十 和 三 个 一 是（8、5 3是（）个 十 和（）个一组成。）（）（）（）o）o）个一组成。拓展延伸:找 找 生 活 中 的1 0 0 o金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题 谁的红果

18、多学案次数 20学校 年级(班)小组姓 名温故互查：1、8个十和9个 一 是()02、9 ()、13()19自学感悟：课件出示主题图：1、你从图中发现什么数学信息？2、小猴和小熊拿着许多红果，你能数出它们的数目吗？合作探究：小组内讨论：1、小猴和小熊谁的红果多？为什么？2、你是用什么方法得出2118?巩固训练：完成课本28页“写一写，比一比”。观察计数器上表示的数，写一写，比一比。拓展延伸：课件出示：看标尺上的数，填一填，并说一说你是怎么想的金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查:课题 谁的红果多学案次数21学校年 级（班）小组姓 名看图比大小：完 成“练一练”第1题。对照计

19、数器先写出要比较的两个数，然后再比一比。自学感悟：填一填。15 8 9 口请同学们先独立思考，再与同桌说说自己的想法。合作探究：“练一练”第4题。1、说一说每一堆石子表示多少？2、判断哪堆石子表示的数比30大，在小组内说一说你的方法。巩固训练：29页“练一练”第3、5题。拓展延伸：调查活动：调查你们小组每个同学的体重，谁最轻，谁最重？并按照从轻到重的顺序进行排列。金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查：填一填：1 5 （）2 8 ）（）4 9 （）课题 小小养殖场学案次数22学校年 级（班）小组姓 名自学感悟：1、你从图中发现了哪些数学信息？2、说一说鸡、鸭、鹅谁多谁少？3、

20、交流，师总结。合作探究：1、请你在小组内试着能用“多得多”“多一些”来介绍一下这些鸡、鸭、鹅。如：（）比（）多得多，（）鹅多一些，（）比（）少一些。2、1 8,2 6,9 0,9 7四个数中，有一个是兔子的只数，请同桌两人进行猜数。（注 意 用“多一些”“多得多”“少得多”“差不多”来描述。）巩固训练：1、想一想，羊可能有多少只？（7 0只，2 6只，3只）注：羊的只数与鹅差不多。2、完 成“练一练”第1、2、3题。拓展延伸：数学游戏：两人一组，其中一人先想好一个数，但不告诉对方，用今天我们学 过 的“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”提示对方，让对方来猜。金村教学区2 0 1 7 年上半

21、年一年级数学学案温故互查：数子接龙从I数 到100。课题 做个百数表学案次数23学校年 级（班）小组姓 名自学感悟：1、百数表上有什么？2、看一看，填一填百数表。合作探究：小组合作讨论。1、仔细观察百数表，说一说，你发现了什么？你能看到哪些有趣的排列？2、横看有什么规律，竖看有什么规律，斜看有什么规律？3、55的前一个数是多少？后一个数是多少？巩固训练：1、小熊写门牌号。比一比，谁写得又快又好。2、“练一练”第3、4题。拓展延伸：猜猜我是谁？在百数表上用圆片盖住一些数，猜一猜圆片下面是什么数。（说出猜测的理由）金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查:课题 练习二学案次数24学

22、校年 级（班）小组姓 名1、计数器上，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第 三 位 是（）位。2、计数器上，个位上的数表示什么？十位上的数表示什么？百位上的数呢？自学感悟：课本第3 4页 第1、2、3题。（独立完成，然后集体交流。）合作探究：按规律填一填。（课本第3 4页第4题）（提示：先判断出是顺数还是倒数，以及是几个几个地数，再填空。）巩固训练：课本第3 5页 第5、6、7题。先独立完成，然后再小组内交流。拓展延伸：用2、5、8三张卡片中的两张组成两位数，最大的数是多少？最小的数是多少？金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案一、填 空。课题 第三单元测试题学案次数25学校

23、年 级（班）小组姓 名（1）1 0个 一 是（）,3 0里 面 有（）个 十，（）个十 是1 0 0 o（2）4个 一 和6个十合起来是（）,8 9是由（）个十和（）个一组成的。（3）7 9的 前 一 个 数 是（）,后 面 一 个 数 是（）。（4）9 9在（）和（）之 间。（5）数 字3 8中 十 位 上 的3表 示（）个 十，个 位 上 的8表 示（）个（）（6）一个数从右边数起，第 一 位 是（）位，第 二 位 是（）位,第 三 位 是（）位。（7）4 6 80()4、要 拼 一 个 大 正 方 形 最 少 需 要（）个小正方形，或（）个小三角形。5,三 角 形 比 长 方 形 少（）

24、条边,六 边 形 比 三 角 形 多（）条边。对错我会判。1、有四条边的都是长方形。)2、正方形四条边都相等。)3、如图，中 共 有2个 长 方 形。()4、数 学 书 的 封 面 是 正 方 形。三、我 会 画（根据规律接着画）。1、A o n A o n(）)()（)(）)()2、口。口（)()()()3、t()()()()4、口 ()()()金村教学区2 0 1 7年上半年一年级数学学案课题 整理与复习（一）学案次数32学校年 级（班）小组姓 名温故互查:说一说自己学到了什么知识，然后提出问题，并在小组内交流。自学感悟：P44页（比一比）先观察情境图，并说一说图意，收集题中的数学信息。列

25、式计算：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合作探究：P44页（连一连）先独立看图连一连，并交流思考过程，然后小组合作，选择一个类似的物体从不同角度进行实际观察，说一说自己在观察过程中的发现，进一步体会：从不同方向观察物体，看到的形状是不同的。巩固训练：P44页（说一说）先说一说100表示什么意思？拓展延伸：P44页（拼一拼）先说一说笑笑拼小房子用到了哪些图形，再用七巧板拼长方形，进一步感受图形的特征。金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题 整 理 与 复 习（二）学案次数33学校年 级（班）小组姓 名温故互查：（P 4 5页）请同学

26、们互相说一说自己在前一阶段的学习过程中你学会了哪些解决问题的好方法？你最喜欢的数学活动是哪一次？你最满意的一次发言或者作品是什么？自学感悟：读一读课本中的四个小朋友是怎样说的？试着举一些用所学数学知识解决实际生活中问题的例子。合作探究：思考：在复习过程中你都想到了哪些问题？你还想解决什么问题？与组内同学一起交流。巩固训练：P 4 6页第一题（用小棒或计数器做一做，说说你是怎么算的）。8+5 1 1-6 1 7-8 1 3-5拓展延伸：P 4 6页第二题（画一画，填一填）。金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题 整理 与 复 习（三）学案次数34学校年 级（班）小组姓 名温故互查:

27、同桌二人互相说一说：1 0-8=8+4=1 2-4=1 4-6=1 1-3=1 5-8=1 5-6=5+7=1 7-9=3+8=1 4-9=1 1-2=自学感悟：P 4 6页第五题。出示图片，提问：1、从图中你知道了哪些数学信息？2、你会提出什么问题呢？试着解决。（1）提出的问题：列式解答：（2）提出的问题：列式解答：合作探究：P 4 6页第六题。（比寿命）提出的数学问题：列式解答：巩固训练：完成课本第4 7页画一画，拨一拨。拓展延伸：P 4 7页第九题（你能用学过的图形拼一个漂亮的图案吗？如果觉得有困难，可以仿照下面的图案拼一个）。金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查:课

28、题 整理 与 复 习（四）学案次数35学校年 级（班）小组姓 名P 4 6 页第四题：3+9=7+6=1 4-5=1 2-3=1 5-4=1 9-8=1 3-（）=1 3-（）=自学感悟：P 4 7 页第十题（踢盗子）。合作探究：P 4 8 页第十四题。1 8-9=1 2-9=1、从图中你知道了哪些信息？（小组合作完成，解答每个问题时都要选择有关的信息）2、提出一个数学问题，并解答。3、补充信息解答问题：松树与槐树相比，谁多？多多少棵？（槐树的棵树没有呈现，需要先补充信息，再比较、计算）巩固训练：独立完成课本第4 7 页八题和第4 8 页十三题拓展延伸：P 4 8 页第十一题。（你能用同样的方

29、法表示3 2 吗？）金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题小兔请客学案次数36学校年 级（班）小组.姓 名温故互查：口答：1 个十是（），5 个十是（）,1 0 个十是（）3 0 里面有（）个十，7 0 里面有（）个十，1 0 0 里面有（）个十自学感悟：观察情境图，你知道了哪些数学信息？合作探究：问题1：一共多少个果子？四人小组讨论计算方法。列出算式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学生用小棒代替果子摆一摆。问题2：还剩多少个果子？列出算式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _力 口、减法算

30、式各部分名称我们把“+”号前后的两个数都叫做（），“=”后面的数叫做（）o我们把“-”前面的数叫做（），“-”后面的数叫做（）,“=”后面的数叫做（）。巩固训练：练一练：第 1 题，第 2 题，第 3 题。拓展延伸：第 4 题，找孩子（连线）。第 5 题，提出数学问题，并解答金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题采松果学案次数37学校年 级（班）小组姓 名温故互查：计算：30-10=50+20=60-30=40+50=10+30=20+40=40-20=60-10=（二人小组互查）自学感悟：出示情境图，提出自己想解决的问题。合作探究：问题一：一共采了多少个松果？列出算式并计算：练

31、习用小棒或计数器代替松果摆一摆、拨一拨。问题二：松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？列出算式并计算：用小棒或计数器代替松果摆一摆、拨一拨。巩固训练：用计数器拨一拨，算一算：40+5=26-5=74+5=35+2=拓展延伸：1、小红有18个苹果，给了妹妹5个，小红还剩几个苹果？2、运动会上，有21人跑步，7人跳高，跑步的学生和跳高的学生一共多少人？金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查:课题采 松 果（二）学案次数38学校年 级（班）小组.姓 名用计数器拨一拨，算一算:31+4=5+64=71+5=5+72=65-2=64-4=43-2=87-6=（二人小组互查）自学感悟：练一练

32、第1 题：有 3 名老师，34名同学。提出数学问题，列式解答：（）合作探究：练一练第5 题：想一想，填一填：42+3=62+5=7+40=3+42=5+62=40+7=独立完成，小组学生观察每组题，找出规律：两数相加，交换两个加数的（）,（）不变。巩固训练：根据以上规律，写出两组算式。拓展延伸：练一练第3 题：小明原来有19个糖果，吃了 9 个，还剩多少个?大恐龙身长25米，小恐龙身长2 米，大恐龙比小恐龙长多少米?金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题青蛙吃虫 子（一）学案次数39学校年 级（班）小组姓 名温故互查：（1）50里 面 有（）个十，30里 面 有（）个十，合起来是

33、（）.（2）75里 面 有（）个 十 和（）个一.自学感悟：观察情境图，说说了解到了哪些数学信息问题一：一共吃了多少害虫？列出算式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合作探究：问题二：小青蛙比大青蛙少吃了多少只？列出算式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _小组讨论计算方法：小组合作，用摆小棒或拨计数器的方法得出结果。巩固训练：算一算，说一说：34+20=34+2=71-10=71-1=学生借助小棒或计数器说一说计算方法。拓展延伸：母鸡有5 7 只，公鸡有2 0 只。请你提出数学问题，并解答。提出的数学问题：列式解答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

34、 _ _ _ _ _金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题青蛙吃虫 子（二）学案次数40学校年 级（班）小组姓 名温故互查:4 2+6=3 8-7=6 4-3=81-6 0=54+4=7 7-5=4 2-3 0=7 1+8=（二人小组互查）自学感悟：大啄木鸟吃了 3 2只虫子，小啄木鸟吃了 2 0只虫子。1、一共吃了多少只虫子？2、小啄木鸟比大啄木鸟少吃多少只虫子？（学生独立完成）合作探究：用小棒摆一摆，算一算：6 8+3 0=7 5-4 0=9 8-80=85-3 0=3 6+50=7 4-50=巩固训练：荷叶上原来有3 8只青蛙，一部分青蛙跳到水中去了，荷叶上还剩5只青蛙，跳

35、下去多少只青蛙？拓展延伸：有4 2个小朋友，3 0瓶水，每人一瓶水，还差多少瓶水？金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题拔萝卜学案次数41学校年 级（班）小组姓 名温故互查：快速计算下面的题：61+10=20+5=69-4=0+57=57+2=33+2=自学感悟：学生观察图：出示问题：两只小兔一共拔了多少个萝卜？列出算式：_ _ _ _ _ _ _ _ _用小棒摆一摆，并口述计算方法。合作探究：学习用竖式计算：3 6+2 35 9用竖式计算，数 位 要（），先 算（），再 算（）。巩固训练：1、用计数器拨一拨，算一算：46+23=56+42=63+35=2、电子琴上有36个黑键，

36、52个白键，一共有多少个键？拓展延伸：1、有 5 5 只天鹅，又飞来14只，一共有多少只天鹅？2、小白兔收了 24棵白菜，小灰兔收的和小白兔的一样多，一共收了多少了白菜？金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题收玉米学案次数42学校年 级（班）小组姓 名温故互查：70-30=31+8=46-20=76-6=58-4=45+30=69-7=89-9=自学感悟：观察图，解决问题：笑笑比淘气少收了多少个玉米?列出算式：用小棒摆一摆，并口述计算方法。合作探究：小组讨论，怎样用竖式计算：5 7-4 2我们在计算两位数减两位数的时候，从（）算起，（）减（）,（）减（）。巩固训练：说一说，错在哪

37、里？6 5 3 4-3-1 13 5 4 5拓展延伸：树上原有47个桃子，小猴摘了 35个，树上还有多少个桃子?金村教学区2 0 17 年上半年一年级数学学案课题回收废品学案次数43学校年 级（班）小组姓 名64-4=92-71=37-30=43-12=温故互查：30+50=43-12=自学感悟：观 察 59页情境图：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？合作探究：解决提出的问题：独立列出算式，同桌讨论、交流，说说为什么这样列式。巩固训练：P60 页 1、2、3 题。拓展延伸：P60页 4 题。金村教学区2 0 17 年上半年一年级数学学案课题第五单元测试题学案次数44学校年 级（班）小组姓 名

38、一、口算4 9-2 0=8 1+8=6 8-5=56+9 =2 6-7=9 0-2 0=7 0-7=2 8+2 0=6 0+19=5+58=9+57=59-50-4 7-9=56 13=2 4+53=二、填一填1.56 里面有（）个十和（）个一。2 .笔算加减法时，都要把（）对齐，从（）位算起。4 .同学们排队，小明前面有2 5个人，后面有9 个人，这个队一共有（）个同学。5.淘气看一本8 4 页的书，已经看了 19 页，还剩下（）页。6 .比4 8 大 16 的数是（）；比6 5少 9的数是（）。三、下面哪些算式的得数比50 小，在口里面打7 5-3 0 0 2 3+2 0 口 4 8+4

39、口58-6 0 4 3+7 口 6 0-12 D四、在O里填上或“=。（18 分）7 5+4 0 7 5-4 3 6+6 0 6+3 6 8 0-50 8 0-502 6 +2 7 0 52 6 5+18 0 8 5 9 1-9 0 8 22 4+550 2 5+55 7 2-2 0 0 2 7-2 0 6 8-2 0 0 7 8-3 0五、找规律填一填。（10 分）4 5、（）、6 5、7 5、（）、（）8 0、7 8、7 6、7 4、（）、（）、（）3 6、3 9、4 2、()、()、51、()六、列竖式计算15+6 8 =7 0-4 9 =4 4+56 =4 4-2 7=2 7+4 9=

40、10 0-2 6=七、解决问题桃子3 6 个 菠 萝 15个 梨 2 7 个(1)妈妈买来3 6 个 桃 子，吃了一些,还剩下19 个，吃了多少个?on=n()(2)桃子和菠萝一共有多少个？on=n()(3)菠萝要再买多少个，就和梨子一样多？。口=口()(4)自己再提出一个问题，并列式解答。金村教学区2 0 17 年上半年一年级数学学案课题分扣子学案次数45学 校I I年 级（班）小组 I姓 名温故互查：可以怎样分？O O自学感悟：让学生仔细观察6 4页画面，说说自己的发现？这么多的纽扣，怎样才能一眼就能看出是什么样的纽扣？合作探究：1、议一议：你准备怎么分？与同桌交流。2、分一分小组合作要求

41、：小组同学先选择一个标准进行分类，然后合作一起动手分一分。分完后，组内互相说一说是怎样分的。3、每种分法还能继续往下分吗？如果能再分下去，还可以怎样分？巩固训练：学生自由发言：通过今天分扣子，你有什么收获吗？还有什么问题？拓展延伸：填 写“自我评价单”，同组两人互相说一说，互相鼓励一下。金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题填数游戏学案次数46学校年 级（班）小组姓 名温故互查：小组二人说说自己对数独游戏的了解情况。自学感悟：自主阅读理解游戏规则。小组交流合作完成，重点说说自己的想法。合作探究：L_LI小 组 合 作 尝 M-J 试闯关，完 成 6 7 页表格：注意读清要求。巩固

42、训练：说说自己玩游戏的感受。拓展延伸：完成数字迷宫。金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查:课题图 书 馆（一）学案次数47学校年 级（班）小组姓 名42+34=34+5=65-2=78-60=56-21=40+23=80+16=84-40=14+22=96-51=59-4=67-30=自学感悟：1、观察情境图：说说都有什么书?2、你能提出哪些数学问题：?合作探究：1、讨论：怎样列出算式？2、摆一摆，算一算。小组讨论计算方法。巩固练习：数学书69页试一试。拓展延伸：数学两导两练54页第3 题。金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题图 书 馆（二）学案次数48学校

43、年 级（班）小组姓 名温故互查：3 7+6=2 8+9=1 5+8=3 5+7=2 2+9=1 8+6=自学感悟：自主完成数学书6 9 页第1、2 题和7 0 页第4、6 题。合作探究：第 3 题：组内交流，列出算式 讨论计算方法。第 5 题：森林医生。先找出错误的原因，再进行改正。第 7 题：讨论这一排一共有多少人呢？提示：可以用画圆圈的方法试一试。巩固练习：数学两导两练5 3 页达标检测第1 题。拓展延伸：+2 口3 2口=()金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查:课题摘 苹 果（一）学案次数49学校年 级（班）小组姓 名把错题改正过来。37+6=333 7+654+4

44、=685 4+43 3 6 8自学感悟：1、观 察 71页情境图，从图中你了解到了哪些数学信息？2、自己估一估，这个箱子装得下这些苹果吗？为什么？合作探究：1、验证估算究竟有多少个苹果呢？请大家用小棒，或计数器算一算。2、组内交流不同算法。3、讨论竖式计算的方法。巩固练习：1、数学书71页，算一算，说一说。2、两导两练55页第一题。拓展延伸：学校组织一年级学生去参观博物馆，师生一共有8 0 人。红车可乘 坐 4 8 人，蓝车可乘坐2 0 人，黑车可乘坐3 4 人。你认为租哪两种车比较合适？金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案温故互查:课题摘苹果(二)学案次数50学校年级(班)小组姓

45、 名自学感悟：自主完成数学书7 2页1、2、3、2 6+2 7=2 3+2 9=1 8+2 7=5 2+3 2=4 5+2 6=4 3+2 9=3 5+4 2=2 6+5=2 6+7=合作探究:第4题：先找出错误的原因，再进行改正。第5题：组内讨论哪两个班坐一辆车最合适？说出方案。巩固练习：过桥：2 2+4 0=(3 7+1 7=(5 5+2 8=(2 5+1 7=(拓展延伸：)1 6+3 4=()3 7+2 6=()4 3+2 9=()1 9+6 4=()两导两练5 6页第4题。金村教学区2 0 1 7 年上半年一年级数学学案课题练 习 四（一）学案次数51学校年 级（班）小组姓 名温故互查

46、：在O里填上“=”“”或“82-35=38+25=49+27=2、82页第6 题。拓展延伸：数学书82页第7 题金村教学区20 17年上半年一年级数学学案温故互查：课题 练习五（二）学案次数 60学校 年 级（班）小组姓 名1.试着算一算，你发现了什么？72-5 60-8 84-972-15 60-38 84-292、竖式计算：8 0 8 6 4 3-4 7 -2 8-1 8自学感悟：自主完成：1、数学书82页第4 题2、83页第9 题。提示：做（1）时，可以写出不同方案。合作探究：列式解答：第 5 题，说说图意，列出算式，小组内交流一下自己是怎样想的？巩固练习：两导两练65页第1、2 题。拓

47、展延伸：数学书83页：猜猜我是多少注意：首先要看懂题意，可以用不同的方法。金村教学区20 17年上半年一年级数学学案课题总 复 习（一）学案次数61学校年 级（班）小组姓 名温故互查：你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？1、请你从27起，一个一个地数，数到42；2、请你从40 起，十个十个地数，数到10 0；3、从 10 0 起，倒着往前五个五个地数，数到65。自学感悟：你能用几种不同的方法表示32这个数？合作探究：怎样比较两个数的大小？举例说一说。巩固训练：填一填。（课本第86页第1、2、3 题）拓展延伸：1、“55”的两个“5”表示的意义一样吗？2、哪些两位数，它们十位和个位上的数字一样?金

48、村教学区20 17年上半年一年级数学学案温故互查：计算，并说一说计算中应该注意什么？课题总 复 习（二）学案次数62学校年 级（班）小组姓 名45+7 69-50 97-630+65 9+36 53-8自学感悟：“50T8”可以解决生活中的什么问题？举出两个例子。合作探究：用竖式计算，并利和小棒或计数器说说你是怎么算的。45+27=65-18=巩固训练：1、口算。（课本第86页第4 题）2、用竖式计算。（课本第87页 第 5 题）拓展延伸：大青蛙吃了 61只害虫，小青蛙比大青蛙少吃了 18只害虫。你能提出什么问题，并解答吗？提出的数学问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

49、 _ _ _ _ _列式解答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _金村教学区2 0 1 7年上半年一年级数学学案温故互查：3 2-7=50+3 0=2 5-2 5=50-3 0=自学感悟：课题总 复 习（三）学案次数63学校年 级（班）小组姓 名3 3+4=3 3-4=课件出示课本第88页第9题主题图。1、你从图中知道了哪些数学信息？2、需要多少辆车？3、还有多少个空座位？合作探究：已知：羊 有3 7只，兔比羊多6只，鹅 有1 8只。请你提出两个数学问题，并试着解答。提出的数学问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _列式解答:提出的

50、数学问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _列式解答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _巩固训练：完成教材第88页 第1 2题。拓展延伸：套圈游戏：出示教材第89页 第1 3题主题图。1、小兵、笑笑、小丽他们各套中哪两个?2、小丽可能套中哪两个?金村教学区2 0 1 7年上半年一年级数学学案课题总 复 习（四）学案次数64学校年 级（班）小组姓 名温故互查：同桌互相说一说这学期我们学过哪些图形？自学感悟：用自己的语言说一说，你学过的图形都是什么样的？合作探究：小组内交流：认真观察课本第85页图形与几何第3 题的图案，说一说它们分别