教版四年级下册语文复习资料复习古诗词.docx

《教版四年级下册语文复习资料复习古诗词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教版四年级下册语文复习资料复习古诗词.docx（91页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教版四年级下册语文复习资料复习古诗词 第一篇：教版四年级下册语文复习资料复习古诗词 教版四年级下册语文复习资料复习古诗词 1、古诗独坐敬亭山唐 李白抒发了诗人明珠暗投而产生的孤独孤独之情。 诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的单独飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相注视，彼此都看不够。 2、古诗望洞庭唐 刘禹锡表达了诗人酷爱和赞美洞庭美景之情。 诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得特殊和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨

2、拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。? 3、词忆江南唐 白居易表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。? 诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 词意：江南的风景多么奇妙，如画的风景久已熟识。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？? 4、古诗名句总汇 相看两不厌，只有敬亭山。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 5、古诗修辞手法 拟人：相看两不厌，只有敬亭山。 对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 比方： 潭面无风镜未磨把潭面比作没有磨磨过的

3、铜镜。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺把洞庭湖比作白银盘；把君山比作青螺。 6、古诗异同 同： 1、作者朝代同都是唐朝诗人写的 2、景物地点同都属于江南 3、诗词内容同都写景，都是写景抒情的 异： 1、体裁形式不同前两首是诗，后一首是词 2、诗人情感不同前一首冷调写景言意，后两首热忱颂景抒情。 3、表现手法不同第一首主要运用了拟人手法，其次首的比方很奇异，第三首对比特殊剧烈。 7、古诗想象 我单独坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不情愿停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也静默无语地注视着我，我们俩

4、谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时孤独的心情，只有这秀丽的敬亭山了。 秋天的一个月明星稀的夜晚，我闲逛在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔软的月色和湖水融合在一起，整个湖面像覆盖着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，特别惹人宠爱，我被这迷人的景色沉醉了。 春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么奇妙啊，如画的风景我久已熟识。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 第23课的古诗分析总汇 1、古诗乡村四月宋 翁卷表现了诗人对乡村风光的酷爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 诗句：绿遍山原白满川，

5、子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 诗意：山坡原野草木茂密，一片葱郁，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农夫都起先忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 2.古诗四时田园杂兴宋 范成大诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的宠爱。 诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也仿照大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 3.词渔歌子唐

6、 张志和表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。 诗句： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 诗意：西塞山旁边，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。 文学常识、要点 1、独坐敬亭山唐 李白? ? 字太白，后人称为诗仙，是唐代宏大的浪漫主义诗人。 2、望洞庭唐刘禹锡 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白。 3、忆江南唐白居易? ? ? 是一首词，“忆江南是词牌名。 4、乡村四月宋 翁卷 表现了诗人对乡村风光的酷爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 5、四时田园杂兴宋范成大 赞颂了农村劳动人民的

7、勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的宠爱。 6、渔歌子唐张志和 意境秀丽，表现了渔夫悠闲自由的情趣。 ?走进课文 1、桂林山水奇秀险、静清绿 2、双龙洞雄伟、惊险、奇异 3、七月的天山奇异无比、引人入胜 4、大海汹涌澎湃 5、西湖水平如镜 6、泰山峰峦雄伟 7、香山红叶似火 8、荷兰水之国，花之国，牧场之国 9、乡村生活自然和谐、充溢诗意、自由自由 10、乡下风景独特迷人、秀丽清静 11、桂林山水甲天下桂林的山水天下第一 甲：第一 12、舟行碧波上，人在画中游小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中巡游观赏一样。 二、人物特点篇 1、父亲中彩那天恳切，讲信誉 2、父亲万年牢认真、实在、正直

8、3、哈默自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺机智勇敢、酷爱祖国 5、雨来机智勇敢、酷爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子酷爱和平、憎恨斗争 7、盲童安静酷爱生活、珍惜生命 8、琳达一家一心为他人着想，乐于助人 9、乡下人家酷爱生活，勤劳朴实 10、伽利略执着追求真理，信任科学、不迷信权威 11、罗丹做事聚精会神、一丝不苟、执著追求 12、聋哑青年做事勤奋专注、画技超群 13、父亲父亲的菜园勤劳执著、认准目标、坚持不懈 14、纪昌虚心好学、勤学苦练 15、飞卫堪称名师 16、扁鹊医术超群 17、蔡桓公固执己见、自以为是、讳疾忌医 18、文成公主聪明又秀丽 19、普罗米修斯不畏强权，为民造福、不惜牺牲

9、自己的生命 20、宙斯心狠手辣、冷酷无情 21、渔夫沉着、冷静、聪明 22、魔鬼凶狠狡猾而又愚蠢 三、课文单元分类 第1单元写景 第5单元酷爱生命 第2单元以诚待人 第6单元乡村生活 第3单元大自然的启示 第7单元执着追求 第4单元斗争与和平 第8单元故事长廊 四、单元作文分类 1、第1单元校内之景写景 5、第5单元酷爱生命的人和事 2、第2单元写心里话 6、第6单元乡村风景或乡村生活 3、第3单元视察与觉察 7、第7单元我敬佩的一个人 4、第4单元看图写想象 8、第8单元自由表达 五、单元心得体会 1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇异无比，引人入胜。 2、学习了第2单元，我懂

10、得了做人要做一个恳切讲信誉的人。 3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心视察、用心思索，就会有所觉察。 4、学习了第4单元，我体会到了我们要酷爱和平、维护和平、制止斗争。 5、学习了第5单元，我体会到了我们要酷爱生活，珍惜生命，让有限的生命表达出无限的价值。 6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊! 7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应当认准目标，执著追求。 8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领会故事是多么的引人入胜啊！ 六、课文心得体会 1、学习了桂林山水，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！

11、 2、学习了记金华双龙洞，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、奇异啊！ 3、学习了七月的天山，我感受到了七月的天山是多么的奇异无比，引人入胜啊！ 4、中彩那天告知我们，人生最重要的是恳切，讲信誉，这是比物质财宝更加珍贵的财宝。 5、学习了万年牢，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 6、学习了尊严，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。 7、学习了将心比心，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。 8、自然之道让我们懂得，假如不依据自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 9、学习了黄河是怎样转变的，我明白了要爱惜环境，

12、增加环保意识，否则，就会受到大自然的惩办。 10、学习了“清扫森林，我明白了要爱惜大自然的生态平衡，提高环保意识，疼惜环境。 11、学习了人类的老师，我明白了只要我们细心视察，用心思索，才会有所收获。 12、学习了夜莺的歌声，我明白了面对敌人时，我们要冷静自如，机智勇敢。 13、学习了小英雄雨来，我知道了雨来是一个机智勇敢，酷爱祖国的人。 5 关于生命感悟的名人名言 1 、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为 人民服务中去。 雷锋 2 、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于赐予，而不是接受， 也不是在于争取。 巴金 3 、对于我来说，生

13、命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 爱 因斯坦 (6) 关于乡村田园生活的诗句 1 、采菊东南下，悠然见南山。陶渊明秋天 2 、人闲桂花落，夜静春山空。秋天王维 3 、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春天苏轼 4 、黄梅季节家家雨，青草池塘处处蛙。夏天赵师秀 5 、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。王驾 6 、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。白居易 7 形容人的精神和意志的成语： 1 、褒义：雄心壮志 坚决不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 2 、贬义： 知难而退 无所作为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 8 歇后语

14、： 滴水石穿非一日之功 早开的红梅 - 一枝独秀 砌墙的石头 - 青出于蓝 关羽失荆州 - 骄兵必败 王羲之写字 - 入木三分 周瑜打黄盖 - 一个愿打，一个愿挨 9 歇后语造句： 1 “水滴石穿 - 非一日之功，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成果 的。 2 你因为考了一百分就立即高傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽 失荆州 - 骄兵必败。 9 成语故事 手不释卷手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。 鹏程万里相传鹏鸟能飞万里路程，比方前程远大。 10 课外积累： 1 、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 中国谚语 2 、农时谚语：立春三场雨，遍地都是米。春雨贵

15、似油，多下农夫愁。 3 、气象谚语：有雨山戴帽 无雨山没腰 朝有棉絮云下午雷雨鸣 泥鳅跳，风雨到 4 、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应当看他奉献什么，而不应当看他取得什么 爱因斯坦 5 、歇后语： 八仙过海各显神通 芝麻开花节节高 王婆卖瓜自卖自夸 6 、描写山水风光的古诗 望庐山瀑布唐李白 日照香炉生紫烟 , 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺 , 疑是银河落九天。 望天门山唐李白 天门中断楚江开 , 碧波东流至此回。 两岸青山相对出 , 孤帆一片日边来。 7 、描写田园风光的古诗 游山西村 陆游 10 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 十一资料袋与

16、宽带网 1 、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。 2 、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。 3 、 仿生学： 从青蛙的眼睛得到启示独创了 “电子蛙眼 、 从蝙蝠的身上得到启示独创了 “雷 达、从蜻蜓身上得到启示独创了“飞机 4 、斗争中涌现出为和平而战的英雄人物： 抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、 勇敢献身：方志敏、董存瑞、 保家卫国：黄继光、邱少云 我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小 5 、荷兰以郁金香、风车、牧场和运输河而有名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种， 荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园、“花卉王国的美誉。 6 、罗

17、丹是法国著名的雕塑家，代表作有青铜时代思想者雨果巴尔扎克。 罗丹说：“美是处处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少觉察。 7 、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿 波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，才智女神雅典娜等。和他们有关的故事或许多：金羊 毛的故事、特洛亚斗争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。 8 、渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜，这本书又叫天方 夜谭是由 264 个小故事组成。著名的阿里巴巴和四十大盗的故事、辛伯达航海旅 行飞故事、三个苹果的故事、阿拉丁和神灯的故事都出自这本书。 一千零一夜被誉为世界民间

18、文学创作中的“最壮美的一座纪念碑。 24 故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做 糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺超群和保证产品质量；再讲父亲受雇于老 板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺瞒顾客的行为而辞掉工作。 从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范。 7 、 尊严： 本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人敬重，从而 变更了自己命运的故事。 故事以“尊严为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品德，说明人是要有精神的，要自 爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊敬重他人，看重人品的长者风范。 8 、 将心比心：

19、 人人都盼望能获得更多人的关切和关心。然而想获得别人的关心，首先要自己先去关切、 关心别人。要想得到别人的宽容和激励，就要自己先去宽容、激励别人 9 、 自然之道： 课文依据事情进展的依次，讲解并描述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导， 结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，视察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头 出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得 到错误的信息，以为外面很平安，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之 食。虽然“我们挽救了一些幼龟，但照旧感到特别震惊和后悔。这个故事告知我们，如 果不按自然规律办事，往往会产

20、生与我们的愿望相反的结果。 10 、 黄河是怎样转变的： 课文介绍了黄河转变的过程、转变的缘由及其治理的方案，告知人们要爱惜大自然，爱惜 环境，否则就会受到大自然的惩办。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾 多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河转变的 缘由；最终写科学家设计了治理黄河的方案。 11 、 蝙蝠和雷达： 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的缘由，并从中受到启发，给 飞机装上雷达，解决了飞机在夜间平安飞行的问题。 中心：激发酷爱科学、乐于视察与探究的爱好。 12 、 大自然的启示： “清扫森林讲解并描述了一个发人深省的故事

21、：从前德国有个林务官，一上任就叮嘱护林 工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好 心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。人类的老师短小而又充溢趣味，通过生动的实例， 介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所独创、有所创建。这篇课文告知我们， 25 探讨大自然的特点和规律，探讨生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的 独创创建活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人 类服务。 13 、 夜莺的歌声： 课文讲解并描述了苏联卫国斗争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，奇异同敌人周旋，用 口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，关心

22、游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现 了“小夜莺的机智勇敢和爱国主义精神。 14 、 小英雄雨来： 讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日斗争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游 泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。 了解斗争年头人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教化。 15 、 一个中国孩子的呼声： 这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表 达了“我和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我的爸爸出征前后 的情景，在哀思中怀着傲慢和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最终，呼吁 国际社会

23、一样行动起来，维护和平，制止斗争 ! 缅怀那些为维护世界和平而勇敢献身的英雄们，引导我们从小放眼世界，关注国际局势， 树立酷爱和平、维护和平的信念。 16 、 和我们一样享受春天： 这是一首呼喊和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了斗争给自然世界带来的种种担忧宁， 发出对和平的呼喊。 全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分第一至第四小节描述了斗争给自然世 界带来的种种担忧宁。其次部分第五小节发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜 花中读书，一同享受春天的奇妙 17 、 触摸春天： 在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双 手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴

24、蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充溢了惊 讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。 在这个芳香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛： 谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的奇妙，才能创建一个属于自己的春天。 18 、 永生的眼睛： 本篇课文讲解并描述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情 操。 26 文章以“永生的眼睛为题，富有深意。“眼睛折射出的是人性的和善和奇妙，“永生 弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。 19 、 生命 生命： 课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没

25、有从正面回答，而是从飞蛾求生、 砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是， 我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。作者还表达了自己主动进取的人生看法：一 定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 20 、 花的志气： 课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿 地不见花时的悲观、见到花儿藏身于草下时的惊异，到离开前仍不见花儿冒出来时的缺憾， 再到望见花的原野时的惊异，最终被花儿的气魄所震撼。作者在爱花寻花盼花看花 的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，出现出思想的火花：生命的意味就是勇 气 ! 21

26、 、 乡下人家： 本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上 依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群，那嬉水 的小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭，边闲谈家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘 奇异的歌声甜美进入梦乡 文章依据房前屋后的空间依次和春夏秋三季、白天黄昏夜间的时间依次交叉描写，呈现了 乡下人家朴实自然和谐、充溢诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家酷爱生活、擅长用自己 勤劳的双手装饰自己的家园、装饰自己生活的奇妙品质。 22 、 牧场之国： 课文为我们描绘了荷兰牧场白日的宽敞无际、清静和谐和夜晚的祥和安静、奇妙含蓄：白 日里

27、，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到 一个人影的绿草低地上是那样的闲情逸致、满意安逸，广袤无垠的草原无疑就是他们的 自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是黄昏出现了挤奶的人也并没有打破草原的 安静，奶牛仍是“肃穆缄默，挤奶人更是“静默无语，连船只行驶也是舒缓平稳的， 车船的到来与离去也反衬出了草原的安静。直到夜幕驾临，荷兰更是沉入一片静谧之中， 又成了一幅沉沉静夜图。 中心：让我们感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的奇妙意境。 23 、 古诗词三首： 乡村四月不仅表现了诗人对乡村风光的酷爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民 的赞美。

28、 27 四时田园杂兴描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。呈现了 农家夏忙时热情的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童 的天真情趣，流露出诗人对酷爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具 有浓浓的生活气息。 渔歌子全诗动静结合，意境秀丽，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自由 的生活情趣。 24 、 麦哨： 描写了盛夏季节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间自由自由地玩耍游戏的情形， 呈现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣，让我们感受田园 风光的奇妙和乡村孩子童年生活的欢乐、自由自由。 25 、 两个铁球同

29、时着地： 这篇课文讲解并描述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人 人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂 与猜疑中走上比萨斜塔，用事试验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和 执著追求真理的精神。 26 、 聚精会神： 记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地 投入到工作之中，完全遗忘了客人的事。文中充分表现出了罗丹聚精会神的工作看法和对 艺术执著追求的精神。 告知我们学习做事要有执著的看法和聚精会神的精神，培育一丝不苟的作风。 27 、 鱼游到了纸上： 文章按事情进展依次，以青

30、年人“特别的举止为线索，随着“我对他相识的不断深化， 一位勤奋专注、画技超群的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。 中心：让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培育坚持不懈的品质。 28 、 父亲的菜园： 写了“父亲通过艰辛的努力，在荒芜贫瘠的山坡上为家人开拓出了一处菜园。赞扬了父 亲执著、勤劳的品质。 29 、 寓言两则： 纪昌学射讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告知他先要下功夫练视力，一是“眼 睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨；二是“练得能够把微小的东西，看成一件很大 东西。纪昌一一照做。等练好了视力，飞卫才起先教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发 百中的射箭能手。故事以

31、生动的事例说明白无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本 功入手。 28 扁鹊治病写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信 自己没有病，因此对扁鹊的看法由不信任，到忽视，到最终的不兴奋，致使延误了病情， 小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个凄惨的结局，警示人们要 防微杜渐，擅长听取别人正确的看法，否则后果将不行思议。 30 、 文成公主进藏： 故事首先讲解并描述了文成公主进藏的缘由吐蕃年轻首领松赞干布仰慕秀丽又聪明的文成公 主，派使臣到唐朝求婚，而才智的使臣顺当通过了唐皇的考验，求亲胜利；接着重点讲解并描述 了文成公主进藏途中的一系列故事搭桥、铺路

32、、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最 后点明白文成公主进藏的不朽功绩。 31 、 普罗米修斯： 本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火， 从而给人类带来光明和才智，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传闻，颂扬了普罗米修斯 不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的宏大精神。 32 、 渔夫的故事 渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜。这是个充溢才智的故 事，故事主要讲了一个贫困的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶 子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的才智战胜了魔鬼， 使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔

33、夫的弱小形成了剧烈的对比，但是故 事却告知人们：拥有才智的人，才是真正强大的、不行战胜的。 其次篇：人教版小学语文总复习资料-古诗词 人教版小学语文总复习资料-古诗词 会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子。 1、熟记学过的诗词，弄懂其意思。 2、能按作者朝代收集其其作品。 3、收集古诗词中的名句，能给古诗分类。如爱国、亲情、友谊、送别、写景等 1、按原文填空。 死去元知万事空，但悲不见九州同。此诗题目是 ，作者是 朝的 。“元的意思是 ，“但的意思是 ，令作者哀痛的缘由是 ，由此可以体会作者 的思想感情。 分析这道题主要检查我们平常学习的效果。示儿是我们学过

34、的古诗，因此作答时，不会太难。 答案王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿、宋、陆游、原来、只是、没有看到祖国的统 一、酷爱祖国。 2、泊船瓜洲是 朝的诗人 的作品，诗中的 成为了思乡名句。 分析该题考了作者及朝代，以及从诗中积累的句子，要求不是很高。 答案宋、王安石、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 3、先读古诗，再填空。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这首诗的作者是 ，其中诗中的“故人是 。我们曾经学过这位作者的诗有 和 ；这个故人的诗有 。 分析对于比较著名的诗人，我们不仅要能背诵、默写他的诗，还要了解与他有关的诗人、诗作。 答案李白、孟浩然、望庐山瀑布和赠

35、汪伦、宿建德江。 4、古诗示儿、闻官军收河南河北虽然内容不同，但是都表达了一个相同的主题 。只是在表达主题的时候，表达的角度不一样，示儿是通过作者的 来表现的，而闻官军收河南河北则是通过作者的 来表现的。 分析这道题主要考了学生的总结归纳实力。通过学习，已经知道，其主题都是表现爱国的思想，只是表达角度不同而已，这需要学生在学习中觉察问题、解决问题。 答案爱国、悲、喜。 5、千年的历史长河中，涌现了许许多多喜闻乐见、流传久远的诗词名篇。请试试你积累了多少。 1写出描写送别的诗词两句： ； 。 2写出描写春景的诗词两句： ； 。 3表达爱国情怀的诗词两句： ； 。 4表达思念家乡的诗词两句： ；

36、。 5写出描写亲情的诗词两句： ； 。 分析这道题重点在于考查学生平常的综合积累实力。要解答这道题关键在于对已学学问进行总结归类。 参考答案 1桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 2夜来风雨声，花落知多少。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 3但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 4春风又绿江南岸，明月何时照我还。独在异乡为异客。每逢佳节倍思亲。 5谁言寸草心，报得三春晖？本自同根生，相煎何太急？ 一、用直线把下面诗题与相应诗句及作者连接起来。 饮湖上初晴后雨 只留清气满乾坤 苏轼 赠汪伦 白银盘里一青螺 王冕 望洞庭 欲把西湖比西子 李

37、白 默梅 桃花潭水深千尺 刘禹锡 二、默写出自唐朝和宋朝的古诗词各一首。 三、写出含有 “柳句和“月句的诗句各4句。 四、根据意思写出诗句和作者。 1、哪怕是粉身碎骨也无所畏惧，只要能把高尚的节操留在人间。诗句： ， 。 2、红军不怕长征的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。诗句： ， 。 3、原来就知道人死了就什么也没有了，只是为看不到全中国的统一而感到哀痛。诗句： ， 。 4、豆子和豆秸生在同一条根上，你为什么烧起猛火来煎熬我呢？诗句： ， 。 五、根据课文内容填空。 1、游园不值是 朝的 所作，诗题的意思是 。全诗是这样的 ，你最宠爱的一句是 ，宠爱的缘由是 。 2、亲情、友谊是

38、永久的话题，从古到今有不少歌颂亲情、友谊的诗句。你能写出一两句来吗？ 3、分别写出描写春、夏、秋、冬的诗句各两句。 第三篇：人教版三年级下册语文复习资料 三年级下学期语文 一、二单元学问集萃 词语搭配 蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊美轻快的翅膀 增加朝气 谱成赞歌 一阵芳香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍宝 绽开花瓣 露出莲蓬 闻到芳香 词语积累 1带有“春的词语： 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风 阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月 2带有“花的词语： 花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 一败涂地 奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展 近义词 俊美俏丽 聚集聚集 朝气生气 拂过横过 光景风景 等闲平常 芳香芳香 裂开分裂 姿态姿态 仿佛好像 裁 剪 似 像 反义词 间或经常 增加削减 俊美丑陋 机灵笨拙 快乐苦痛 微风狂风 细 粗 新 旧 词语搭配 橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外