新版苏教版四年级数学上全册教案.pdf

《新版苏教版四年级数学上全册教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版苏教版四年级数学上全册教案.pdf（197页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 一 单 元 升 和 毫 升 第 1课 时 认 识 容 量 和 升 月 一 日 教 学 内 容：教 科 书 第 1、2 页 例 题、试 一 试、练 一 练 及 练 习 一 第 1-3 题。教 学 目 标：1.在 具 体 的 观 察、比 较 中 初 步 认 识 容 量 的 含 义；联 系 实 际 认 识 容 量 单 位 升；初 步 形 成 1升 大 小 的 容 量 观 念。2.在 认 识 容 量 及 其 计 量 单 位“升”的 过 程 中 进 一 步 提 高 观 察、比 较 的 能 力，发 展 空 间 观 念。3.在 学 习 活 动 中，进 一 步 体 会 数 学 与 生 活 的 密 切 联

2、系，提 高 学 习 数 学 的 兴 趣。教 学 重 点：使 学 生 认 识“升”这 个 容 量 单 位 的 大 小，加 深 对“升”的 认 识。教 学 难 点：容 量 单 位 1升 的 观 念 的 建 立。课 前 准 备：投 影、量 杯、纸 杯。教 学 过 程：一、先 学 探 究 1.比 较 下 面 个 容 器 的 容 量，你 发 现 了 什 么？容 量 最 大 的 是（）号 杯，容 量 最 小 的 是（）号 杯，2.自 己 试 着 制 作 1个 1升 的 容 器，倒 满 容 器 里 的 水 后，找 几 个 常 见 的 容 器，把 1升 的 水 倒 进 去，看 看 有 多 少，写 出 三 个。

3、3.到 商 店 去 调 查，看 看 哪 些 商 品 的 净 含 量 是 用 升 作 单 位 预 算？哪 些 商 品 的 净 含 量 正 好 是 1升。4.下 面 的 容 器 大 约 能 盛 水 多 少？升？在 合 适 的 答 案 下 面 打“（见 导 学 案）学 情 预 判：利 用 生 活 经 验 和 实 验 操 作，学 生 能 初 步 建 立 容 量 的 概 念。通 过 观 察，能 自 己 描 述 一 升 是 多 少。但 学 生 对 升 估 计 的 意 识 较 弱。二、后 教 预 设 板 块（一）认 识 容 器 出 示 学 生 从 家 里 带 来 的 各 种 容 器。问：桌 子 上 的 杯

4、子 瓶 子 有 什 么 用 途？可 以 用 来 盛 水、油、饮 料 等 物 体，这 些 器 皿 都 叫 容 器。（板 书：容 器）板 块（二）认 识 容 量 1.初 步 认 识“容 量”。出 示 两 个 大 小 明 显 不 同 的 玻 璃 杯 和 两 个 大 小 相 近 的 水 壶。引 导 观 察 比 较。让 学 生 比 较 两 个 玻 璃 杯，说 说 哪 个 杯 能 盛 的 水 多 一 些，哪 个 杯 能 盛 的 水 少 一 些。说 明：比 较 两 个 玻 璃 杯，能 盛 水 多 一 些 的 杯 子 容 量 比 较 大，盛 水 少 一 些 的 杯 子 容 量 比 较 小。（板 书：容 量）（

5、2）引 导 操 作 比 较。让 学 生 观 察 两 个 水 壶，提 问：你 能 看 出 哪 个 水 壶 的 容 量 大 一 些 吗？演 示：装 满 一 壶 水，倒 入 另 一 个 水 壶。提 问：哪 个 水 壶 容 量 大 一 些，哪 个 水 壶 容 量 小 一 些？为 什 么？你 能 再 找 出 两 个 容 器 并 比 较 它 们 的 容 量 的 大 小 吗？说 明：容 器 的 容 量 是 有 大 小 的。引 导 操 作 计 量。让 学 生 观 察 小 组 里 的 水 壶，指 出 各 组 的 水 壶 同 样 大 小。提 问：你 知 道 这 个 水 壶 的 容 量 是 多 少 吗？你 能 用

6、什 么 方 法 来 说 明 这 个 水 壶 的 容 量。启 发 学 生 用 玻 璃 杯“量 一 量”，看 看 容 量 是 多 少 杯。提 问：同 样 大 的 水 壶，计 量 它 容 量 的“杯 数”为 什 么 会 不 一 样 呢？有 什 么 方 法 可 以 让 计 量 的 结 果 相 同 呢？说 明：容 量 的 大 小 可 以 进 行 计 量。为 了 准 确 计 量 容 量 的 多 少，要 用 统 一 的 容 量 单 位。2.交 流 先 学 单 1板 块（三）认 识“升1.认 识 容 量 单 位“升 二 你 刚 才 见 过 的 容 量 单 位 有 哪 些？指 出：升 和 毫 升 都 是 最 常

7、 用 的 容 量 单 位，本 节 课 我 们 先 来 认 识 升。（板 书：升）能 说 说 你 看 到 的 瓶、罐 是 盛 什 么 的，容 量 各 是 多 少 升 吗？出 示 挂 图，要 求 学 生 观 察 并 说 说 有 哪 些 容 器，容 量 分 别 是 多 少。指 出：计 量 水、油、饮 料 等 液 体 的 多 少，通 常 用 升 作 单 位。升 可 以 用 字 母“L”表 示。2.认 识 1升。提 出 问 题：你 知 道 1升 有 多 少 吗？要 求 学 生 先 在 量 杯 里 倒 入 1升 水，再 全 部 倒 入 棱 长 1分 米 正 方 体 的 容 器 中。提 问：通 过 刚 才

8、的 实 验，你 发 现 了 什 么？（1升 水 正 好 装 满 这 个 正 方 体 容 器。）3.交 流 先 学 单 24.交 流 先 学 单 3哪 些 商 品 的 净 含 量 是 用 升 作 单 位 的？哪 些 商 品 的 净 含 量 正 好 是 1升？5.交 流 先 学 单 46.试 一 试（1）先 让 学 生 估 计 下 1升 水 大 约 能 倒 满 几 个 纸 杯，再 验 证 下（5个）。（2）再 看 一 看，教 室 里 的 这 桶 纯 净 水 有 多 少 升 呢？（19升）这桶 水 你 拎 得 动 么？介 绍：成 人 一 天 一 般 要 喝 1到 1.5 升 水，孩 子 要 喝 1升

9、 水，那 你 知 道 1升 水 大 约 是 这 样 的 几 杯 呢？想 一 想，你 每 天 的 水 喝 够 了 么？四、反 馈 完 善 1.练 一 练 第 1题 先 独 立 观 察 题 中 的 插 图。弄 清 图 意，再 作 判 断。组 织 交 流，简 要 说 明 理 由。2.练 一 练 第 2 题 3.练 习 一 第 1题 先 观 察 题 中 的 插 图，说 清 楚 图 意 4.练 习 一 第 2 题 先 让 学 生 说 说 题 中 呈 现 的 各 是 什 么 容 器，再 要 求 估 计 哪 些 容 器 的 容 量 比 1升 大。5.练 习 一 第 3 题 谈 话：下 面 检 验 同 学 们

10、 的 眼 力 怎 样。各 自 作 出 判 断，做 在 书 上。交 流 校 对。五、课 堂 总 结 这 节 课 我 们 学 习 了 什 么 内 容？你 在 学 习 中 做 了 些 什 么？有 哪 些 收 获？六、作 业 布 置 补 充 习 题 pl教 后 反 思:第 2 课 时 认 识 毫 升 月 一 日 教 学 内 容:教 科 书 第 3-4页 例 题、试 一 试、练 一 练 及 练 习 一 第 4-6题。教 学 目 标：1.认 识 毫 升，知 道 1升=1000毫 升，会 进 行 升 与 毫 升 的 单 位 换 算。2.在 学 习 活 动 中 培 养 学 生 的 观 察 能 力、实 践 能

11、力。教 学 重 点：认 识 毫 升，知 道 1升=1000毫 升，会 进 行 升 与 毫 升 的 单 位 换 算。教 学 难 点：认 识 毫 升。课 前 准 备：投 影、滴 管、量 桶、瓶 盖、水 等。教 学 程 序:一、先 学 探 究 1.计 量 比 较 少 的 液 体 时，通 常 用（）作 单 位。毫 升 可 以 用 字 母（）1毫 升 究 竟 有 多 少 呢？2.用 滴 管 吸 入 1 毫 升 的 水，看 看 1 毫 升 水 有 多 少，再 把 它 滴 在 手 心 里，数 数 大 约 有 多 少 滴。二、学 情 预 判：学 生 已 经 认 识 容 量 及 其 计 量 单 位“升”基 础

12、上 认 识 毫 升 降 低 了 难 度，升 和 毫 升 之 间 进 率 及 估 计 能 力 差 一 点。三、后 教 预 设 板 块 一 初 步 感 知 毫 升 请 同 学 们 拿 出 自 己 带 来 的 不 同 容 器 看 看 他 们 的 容 量 各 是 多 少 这 些 容 器 的 容 量 与 我 们 前 面 接 触 的 容 器 的 容 量 相 比，有 什 么 不 同？像 计 量 这 些 比 较 少 的 液 体 时，通 常 用 毫 升 作 单 位。毫 升 可 以 用 字 母“mL（ml）”1毫 升 究 竟 有 多 少 呢？先 用 滴 管 吸 入 1 毫 升 的 水，看 看 1 毫 升 水 有

13、多 少，再 把 它 滴 在 手 心 里，数 数 大 约 有 多 少 滴。（18-20滴）叙 述：这 里 装 有 1毫 升 水 谁 来 形 容 一 下 1毫 升 的 水 大 约 有 多 少？1毫 升 水 有 几 滴 呢？滴 管 演 示 实 验 通 过 这 个 实 验，你 对 毫 升 有 了 什 么 认 识？观 察、交 流 对 1毫 升 的 认 识 观 察、数 数、讨 论、交 流 认 识 板 块 二 升 与 毫 升 的 进 率 出 示 例 4 一 个 量 杯 盛 有 500毫 升 水，2 个 这 样 的 量 杯 盛 有 多 少 毫 升 水？把 这 2杯 水 倒 入 1升 的 量 杯 中，你 能 发

14、 现 什 么？1.出 示 500毫 升 的 量 杯 2.指 名 根 据 要 求 指 出 刻 度 向 容 器 中 依 次 倒 入 100毫 升、150毫 升、250毫 升、300毫 升、500毫 升 的 水 3.观 察：2 杯 这 样 的 量 杯 盛 有 多 少 毫 升 水？把 2 杯 水 倒 入 1升 的 量 杯 中，你 们 得 到 什 么 结 论？根 据 汇 报，板 书 1升=1000毫 升 4.试 一 试 预 设：先 明 确 1瓶 矿 泉 水 有 多 少。再 让 学 生 估 一 估 1瓶 矿 泉 水 大 约 能 倒 几 杯。5.练 习 一 第 4 题 每 种 饮 料 分 别 需 要 多 少

15、 瓶 才 正 好 是 1升？先 让 学 生 猜 测，再 交 流 猜 测 情 况 用 1升 的 自 制 量 器 分 组 实 验 交 流 实 验 方 法 和 结 论四、反 馈 完 善 1.练 一 练 第 1题 预 设：出 示 挂 图 指 名 说 出 各 自 的 容 量 指 出：饮 料 我 们 可 以 多 喝 点 少 喝 点，但 在 医 学 上 却 不 能 有 一 点 点 的 马 虎，所 以 在 用 药 的 时 候 都 要 严 格 按 照 规 定。下 面 这 些 是 常 见 的 一 些 规 格，分 别 说 说 是 多 少 毫 升？2.练 一 练 第 2 题 预 设：巡 视 学 生 实 验 过 程，适

16、 当 提 问 你 估 一 估 在 这 3 个 容 器 中 分 别 倒 入 50毫 升 水，水 面 可 能 有 多 高。再 分 别 量 50毫 升 水 倒 一 倒，说 说 对 50毫 升 实 际 大 小 的 感 受 组 拿 出 碗、茶 杯 和 小 盆，分 组 实 验 观 察 水 面 并 交 流 估 计 交 流 猜 测 结 果 实 验 验 证 3.练 一 练 第 3 题 4 升=()毫 升 2000毫 升=()升 9 升=()毫 升 5000毫 升=()升 指 名 读 出 填 写 的 内 容。4.练 习 一 第 5 题 预 设：让 学 生 先 倒 出 100毫 升 的 饮 料 后，估 一 估 大

17、约 要 几 口 能 喝 完，再 按 要 求 做，体 验 喝 一 口 大 约 有 多 少 毫 升。5.练 习 一 第 6 题 出 示 生 活 中 物 品，先 让 学 生 估 计 下 容 量，再 在 课 本 上 完 成 选 择。说 说 思 考 过 程。五、课 堂 总 结今 天 有 学 到 了 哪 些 知 识？还 有 什 么 收 获?六、作 业 布 置 教 后 反 思：第 3 课 时 升 和 毫 升 练 习 月 一 日 教 学 内 容：教 科 书 第 6-7页 的 内 容。教 学 目 标：1.巩 固 对 容 量 以 及 容 量 单 位 升 和 毫 升 的 认 识，能 熟 练 进 行 升 和 毫 升

18、之 间 的 进 率 换 算。2.练 习 估 计 一 些 常 用 容 器 的 容 量，培 养 估 计 能 力。3.在 自 制 量 器 的 过 程 中 感 受 并 进 一 步 认 识 容 量 以 及 容 量 单 位 升。练 习 估 计 一 些 常 用 的 容 器 的 容 量，并 能 对 自 己 的 估 计 作 适 当 的 解 释，培 养 学 生 的 估 计 意 识 和 估 计 能 力。教 学 重 点：升 与 毫 升 的 认 识 及 之 间 的 进 率。教 学 难 点：能 正 确 估 计 一 些 常 用 容 器 的 容 量。课 前 准 备：投 影 教 学 过 程：学 情 预 判：这 节 是 对 升

19、和 毫 升 的 巩 固 学 习，有 一 小 部 分 孩 子 估 计 能 力 比 较 差 与 生 活 接 触 少，这 个 内 容 对 他 们 来 说 有 点 难 度。一、知 识 再 现 1.关 于 容 量 单 位 你 有 哪 些 认 识？2.练 习 一 第 7题 预 设：指 名 读 题 要 求：请 根 据 自 己 对 升 和 毫 升 的 感 受 在 书 上 连 一 连 指 名 做 错 的 学 生 分 析 错 误 独 立 思 考 并 连 线 交 流 连 线 情 况 检 查 分 析 订 正 二、基 本 练 习 1.练 习 一 第 8 题 指 名 口 答 检 查 2.练 习 一 第 10题 预 设：巡

20、 视 适 当 提 问 说 说 是 如 何 比 较 的？如：为 什 么 3 升 大 于 2500毫 升？三、综 合 练 习 1.练 习 一 第 9 题 挂 图 或 实 物 投 影 出 示 第 四 题 图，让 学 生 观 察 后 回 答 每 个 量 杯 中 液 体 各 有 多 少 毫 升？你 是 如 何 读 出 数 值 的？合 起 来 一 共 有 多 少 毫 升？比 1升 多 吗？根 据 回 答 板 书 这 4 个 量 杯 的 水 合 起 来 比 1升 少 还 是 比 1升 多？（巡 视 讨 论 情 况）板 书：150+200+350+400=1100（毫 升）1100毫 升 1000毫 升 11

21、00毫 升 1升 仔 细 观 察 图 上 的 四 个 量 杯 小 组 交 流 各 个 量 杯 中 的 水（分 别 是：150毫 升 200毫 升 350毫 升 400毫 升）独 立 思 考 讨 论 交 流（比 1升 多）2.练 习 一 第 11题（1）学 生 独 立 审 题 后 让 学 生 先 说 说 你 获 得 哪 些 信 息？5 岁 儿 童 应 该 按 照 哪 个 剂 量 来 服 用？（2）你 还 能 提 出 哪 些 问 题？（3）注 意 用 药 安 全。3.动 手 做 一 做 谈 话：同 学 们 想 不 想 自 己 动 手 制 作 一 个 升 的 量 器？出 示 题 目 要 求：做 一

22、个 1升 的 容 器，并 分 别 标 出 1/4升、2/4升、3/4升 和 1升。让 学 生 根 据 手 中 的 材 料，以 组 为 单 位 讨 论 怎 样 做。每 组 选 一 人 汇 报 讨 论 方 案。选 出 可 行 的 方 案。动 手 制 作，教 师 巡 视，个 别 指 导。提 问：哪 个 小 组 愿 意 汇 报 你 们 是 怎 么 制 作 的？用 自 己 制 作 的 量 器 盛 1升 水，分 别 倒 入 带 来 的 容 器 里，观 察 水 面 高 度。观 察 本 组 其 他 同 学 容 器 里 水 的 容 器 里 的 水 面 的 高 度。全 班 同 学 一 起 谈 论，估 计 这 些

23、容 器 的 容 量 各 是 多 少 升，再 量 一 量。看 哪 组 的 估 计 水 平 高。四、课 堂 总 结 这 节 课 你 有 什 么 收 获？课 后 作 业：练 习 一 第 1 2题，请 大 家 课 后 到 商 店 看 一 看，哪 些 物 品 用 毫 升 作 单 位，各 是 多 少 毫 升；哪 些 物 品 用 升 做 单 位，各 是 多 少 升,并 做 好 记 录。五、作 业 布 置。补 充 习 题 p4第 二 单 元 两、三 位 数 除 以 两 位 数 第 1课 时 除 数 是 整 十 数 的 口 算 和 笔 算（商 是 一 位 数）月 日教 学 内 容：教 科 书 第 8-9 页、第

24、 10页 的 练 习 二 的 第 15 题。教 学 目 标：1.会 口 算 整 十 数、几 百 几 十 的 数 除 以 整 十 数（商 是 一 位 数）。2.经 历 探 索 过 程，掌 握 整 十 数、几 百 几 十 的 数 除 以 整 十 数（商 是 一 位 数）的 笔 算 方 法，能 正 确 进 行 计 算。3.能 够 运 用 所 学 的 知 识 解 决 简 单 的 实 际 问 题，感 受 数 学 在 生 活 中 的 作 用，同 时 在 自 己 探 索 解 决 问 题 的 过 程 中，培 养 学 生 不 怕 困 难 的 精 神。教 学 重 点：掌 握 整 十 数、几 百 几 十 的 数 除

25、 以 整 十 数 的 笔 算 方 法，并 能 正 确 进 行 计 算。教 学 难 点：理 解 算 理，确 定 商 的 位 置 课 前 准 备：实 物 投 影 仪、教 学 光 盘 教 学 程 序：一、先 学 探 究 1.说 一 说，你 能 掌 握 得 更 深 刻。怎 样 计 口 算 60 2 0?说 说 你 的 想 法。说 一 说：3 为 什 么 写 在 商 的 个 位 上？2.做 一 做，把 知 识 变 成 自 己 的。完 成 第 8 页 的“试 一 试”和“练 一 练”二、交 流 共 享（一）学 情 预 判 对 于 四 年 级 学 生 而 言，力 n、减、乘、除 四 则 运 算 中，难 度

26、最 大 的是 除 法 计 算，学 生 已 经 学 过 除 数 是 一 位 数 的 除 法、两 位 数 乘 整 十 数 的 口 算 和 笔 算。可 利 用 这 两 个 内 容 进 行 正 迁 移，从 而 更 有 效 的 学 习 除 数 是 整 十 数 的 笔 算 除 法。（二）后 教 预 设 1.导 入：我 们 学 习 了 除 数 是 一 位 数 的 除 法，今 天，我 们 要 继 续 学 习 除 法，探 索 更 多 有 关 除 法 的 知 识。2.交 流 自 学 情 况（预 设 5 分 钟）a.在 组 长 组 织 下，轮 流 进 行 交 流 成 果 和 困 惑 b.组 长 记 录 交 流 情

27、况，组 员 修 正 完 善 自 学 成 果 c.教 师 了 解 学 生 讨 论 的 情 况，适 时 点 拨、指 导。3.小 组 展 示 成 果：4.学 习 口 算：60 20a.全 班 交 流 自 己 学 习 小 组 的 学 习 情 况，其 他 小 组 认 真 倾 听、补 充。教 师 根 据 学 生 的 汇 报 情 况 及 时 进 行 互 动 对 话。师：6 0:2 0 等 于 几？你 是 怎 么 想 的？b.学 生 根 据 深 究 问 题 与 教 师 进 行 互 动。预 设 学 生 回 答：因 为 6 0里 面 有 3 个 2 0,所 以 商 是 3；把 6 0看 作 6 个 十，2 0看

28、作 2 个 十，想 口 诀 二 三 得 六，所 以 商 是 因 为 6+2=3,所 以 60 20=3。C.全 班 交 流 时，鼓 励 算 法 多 样 化。问：你 最 喜 欢 哪 种 方 法？为 什 么？5.“想 想 做 做”第 1题 问：你 是 怎 样 快 速 算 出 每 组 第 二 道 的 得 数 的？预 设 学 生 回 答：被 除 数 和 除 数 都 去 掉 末 尾 的 0 的 那 种 算 法，用 乘 法 口 诀 计 算。6.笔 算：604-20,完 成 试 一 试 a.60+20用 竖 式 计 算 怎 么 写？3 为 什 么 写 在 商 的 个 位 上？预 设 学 生 回 答：因 为

29、60里 面 有 3 个 20,商 是 3,所 以 3 应 该 写 在 商 的 个 位 上。b.纠 错：刚 才 老 师 发 现 有 位 同 学 把 3 写 在 商 的 十 位 上（出 示 错 误 的 竖 式），这 样 写 对 吗？为 什 么？预 设 学 生 回 答：错。3 写 在 十 位 上 的 话 就 表 示 3 个 10 了。c.强 调：3 写 在 不 同 的 位 置 上，其 大 小 是 不 同 的，我 们 在 写 竖 式 的 时 候 一 定 要 对 号 入 座，写 清 楚 写 规 范。d.完 善 课 题：除 数 是 整 十 数 的 口 算 和 笔 算 e.验 算：写 竖 式 的 时 候 问

30、：3 应 该 写 在 哪 个 数 字 的 下 面？指 出：这 样 写，可 以 使 计 算 变 得 更 简 单 f.指 导 写“答 句”指 板 书 问：我 们 这 个 算 式 解 决 了 什 么 问 题？指 出：这 个 算 式 是 为 解 决 问 题 而 列 而 算，那 完 整 的 解 题 过 程 还 要有 一 个 回 答。把 书 上 的 得 数 填 写 完。并 读 一 读。7.完 成“试 一 试”，学 生 独 立 完 成，同 时 指 名 板 演。讲 评 板 演 题。（板 演 时 是 没 有 空 格 子 的，所 以 更 要 注 意 商 所 在 的 位 置。）汇 报 交 流 笔 算 过 程。交 流

31、 时，让 学 生 说 说 4 和 5 为 什 么 写 在 商 的 个 位 上。重 点 交 流 1504-30的 商 为 什 么 也 写 在 个 位 上。预 设 回 答：第 1题：9 6里 面 对 多 有 4 个 2 0,所 以 4 要 写 在 个 位 上。余 数 是 1 6,符 合 比 除 数 小 的 规 定。第 2 题：1 5除 以 3 0不 够 除,所 以 要 考 虑 150里 面 有 几 个 3 0,商 5 应 该 写 在 个 位 上。提 问：怎 样 才 能 知 道 自 己 算 得 对 不 对 呢？怎 样 验 算？学 生 独 立 验 算，注 意 格 式 的 讲 解。8.组 织 讨 论：计

32、 算 时 应 注 意 什 么？三、反 馈 完 善：1.对 应 练 习：学 生 独 立 完 成 书 本“练 一 练”。完 成 后 小 组 内 展 示 互 批。选 取 学 生 中 的 一 些 典 型 错 误 进 行 展 示，并 请 学 生 分 析、讲 评。交 流 要 点：通 过 每 组 两 题 的 比 较，突 出 怎 样 想 到 商 几 帮 助 学 生 掌 握 两 位 数 除 以 整 十 数 的 笔 算 方 法。2.学 生 独 立 完 成“想 想 做 做”第 15 题。交 流 第 4 题：利 用 我 们 新 学 的 除 法，我 们 还 可 以 进 行 单 位 之 间 的换 算。那 6 0分=()时

33、，说 说 你 是 怎 么 想 的？180分 呢？420分 呢？学 生 继 续 完 成 书 上 的 第 4 题。交 流 答 案。说 说 单 位 换 算 时，要 注 意 什 么？怎 么 算？四、课 堂 总 结：这 节 课 学 习 了 什 么 内 容？你 们 计 算 的 题 目 商 都 是 几 位 数？你 有 什 么 收 获？还 有 什 么 疑 惑？五、布 置 作 业：补 充 习 题 每 日 一 题：小 明 在 计 算 除 法 时，把 除 数 2 0写 成 4 0,结 果 得 到 的 商 是 3,那 么 正 确 的 商 应 该 是 多 少？第 2课 时 三 位 数 除 以 整 十 数 的 笔 算（商

34、 是 两 位 数）月 日 教 学 内 容：教 科 书 第 9 页 例 2、“试 一 试”和“练 一 练”，练 习 二 的 第 69 题。教 学 目 标：1.使 学 生 在 具 体 的 情 境 中，结 合 估 算 探 索 并 掌 握 三 位 数 除 以 整 十 数（商 是 两 位 数）的 笔 算 方 法，能 正 确 地 进 行 计 算。2.使 学 生 能 根 据 需 要 和 自 身 的 计 算 能 力，合 理 选 择 口 算、笔 算 或 估 算 解 决 简 单 的 实 际 问 题，不 断 提 高 计 算 能 力 和 估 算 能 力。3.使 学 生 在 探 索 计 算 方 法 和 运 用 学 过

35、的 计 算 解 决 问 题 的 过 程 中，发 展 数 学 思 考，提 高 解 决 问 题 的 能 力，增 强 主 动 学 习 的 意 愿，培 养 细 心 计 算，认 真 检 验 的 学 习 习 惯。教 学 重 点：掌 握 三 位 数 除 以 整 十 数（商 是 两 位 数）计 算 方 法，并 能 正 确 计 算。教 学 难 点：估 计 商 的 大 致 范 围。课 前 准 备：多 媒 体 课 件。教 学 程 序：一、先 学 探 究 先 学 作 业 单研 读 教 材,试 着 解 答 例 题。你 会 列 算 式 吗？你 能 估 计 商 大 约 是 多 少 吗？试 试 用 竖 式 算 出 这 道 算

36、 式 的 结 果。想 一 想：用 竖 式 计 算 时 该 注 意 些 什 么？二、交 流 共 享（一）学 情 预 判 学 生 已 经 掌 握 了 三 位 数 除 以 整 十 数 的 口 算、笔 算，估 算 可 以 顺 利 的 学 会，但 是 对 有 些 学 生 来 说，试 商 是 一 个 难 点。估 计 学 生 在 练 习 的 过 程 中，会 出 现 两 个 错 误。第 一 种 错 误 就 是 在 用 竖 式 计 算 时，出 现 0漏 写 和 多 写 的 现 象。第 二 种 错 误 是 商 的 位 置 容 易 写 错，第 一 课 时 的 练 习 多 是 商 在 个 位 上，而 本 课 时 的

37、算 题 商 是 出 现 在 十 位 上 的。（二）后 教 预 设 1.导 入：今 天 这 节 课，我 们 要 继 续 探 索 有 关 三 位 数 除 以 整 十 数 的 知 识。2.交 流 自 学 情 况（预 设 5 分 钟）a.在 组 长 组 织 下，轮 流 进 行 交 流 成 果 和 困 惑 b.组 长 记 录 交 流 情 况，组 员 修 正 完 善 自 学 成 果 c.教 师 了 解 学 生 讨 论 的 情 况，适 时 点 拨、指 导。3.小 组 展 示 成 果：笔 算.3804-301.全 班 交 流 自 己 学 习 小 组 的 学 习 情 况，其 他 小 组 认 真 倾 听、补 充。

38、教 师 根 据 学 生 的 汇 报 情 况 及 时 进 行 互 动 对 话。2.学 生 根 据 深 究 问 题 与 教 师 进 行 互 动。(1)380除 以 3 0的 商 大 约 是 多 少？你 是 怎 么 估 计 的？预 设 学 生 回 答：商 比 10大 商 比 2 0小 商 在 10和 2 0之 间 在 学 生 估 计 的 基 础 上 小 结：看 来 420除 以 3 0的 商 是 两 位 数，是 十 几。(2)问：商 1是 怎 么 得 到 的？为 什 么 要 写 在 十 位 上？预 设 学 生 回 答：是 用 4 2个 十 除 以 3 0,得 到 1个 十，所 以 商 写 在 十 位

39、 上。余 下 的 1 2又 表 示 什 么？把 各 位 商 的 0 移 下 来 后，120又 表 示 多 少？预 设 学 生 回 答：12表 示 12个 十，120表 示 120个 一。(3)比 较 计 算 结 果 和 估 算 结 果，使 学 生 明 白 两 者 的 相 互 支 持 作 用。(4)讨 论：三 位 数 除 以 整 十 数 可 以 怎 样 算？预 设 学 生 回 答：三 位 数 除 以 整 十 数，可 以 先 看 被 除 数 的 前 两 位，如 果 前 两 位 够 除,就 用 前 两 位 除 以 除 数，得 到 的 商 要 写 在 十 位 上。第 一 次 除 后 余 下 的 数要

40、和 下 一 位 合 并 在 一 起 继 续 往 下 除。(5)验 算。说 方 法。(6)答 句，注 意 板 书 时 要 写 完 整 的 答 句，读 一 读。教 学 试 一 试 1.学 生 独 立 计 算，指 名 板 演，要 求 完 整 地 说 说 计 算 过 程。注 意 结 合 板 演 讲 评，体 会 怎 样 除？商 写 的 位 置？2.比 较 两 题 的 异 同。追 问：第 1题 商 1 为 什 么 写 在 商 的 十 位 上？第 2 题 商 8 为 什 么 写 在 商 的 个 位 上？师：做 完 这 两 道 题 吗，你 有 什 么 发 现？什 么 情 况 下 商 是 一 位 数？什 么 情

41、 况 下 商 是 两 位 数？(尝 试 解 决)通 过 后 两 题，再 次 体 会：除 到 某 一 位 不 够 商 1要 用 0 占 位。3.小 组 讨 论，全 班 交 流 除 数 是 整 十 数 的 除 法 可 以 怎 样 算？预 设 回 答：笔 算 除 数 是 整 十 数 的 除 法，应 先 看 被 除 数 的 前 两 位 数,前 两 位 数 不 够 除，再 看 被 除 数 的 前 三 位 数，除 到 被 除 数 的 哪 一 位，商 就 写 在 哪 一 位 的 上 面。除 到 某 一 位 不 够 商 1要 用 0 占 位。三、反 馈 完 善 1.学 生 做“练 一 练”。指 出：试 商 时

42、，可 以 根 据 被 除 数 里 最 多 有 几 个 除 数 得 到 商。2.完 成 练 习 二 第 6 题。学 生 独 立 填 写，然 后 交 流 是 按 照 怎 样 的 顺 序 计 算 的。3.完 成 练 习 二 第 7题。先 让 学 生 说 出 每 组 两 道 题 的 商 各 是 几 位 数，再 一 组 一 组 地 完 成 竖 式 计 算。比 较：每 组 的 两 道 题 有 什 么 不 同？为 什 么 每 组 中 上 面 一 题 的 商 是 两 位 数，下 面 一 题 的 商 是 一 位 数？小 结：三 位 数 除 以 两 位 数，如 果 被 除 数 的 前 两 位 数 比 除 数 大，

43、商 就 是 两 位 数；如 果 被 除 数 前 两 位 数 比 除 数 小，商 就 是 一 位 数。4.完 成 练 习 二 第 8 题。先 让 学 生 独 立 完 成 解 答，再 交 流 列 式 计 算 的 过 程 和 结 果。5.完 成 练 习 二 第 9 题。第（2）题 鼓 励 学 生 提 出 不 同 的 问 题，再 解 答。四、课 堂 小 结 这 节 课 学 习 了 什 么？笔 算 方 法 是 怎 样 的？五、布 置 作 业 补 充 习 题 教 后 反 思:第 3课 时 练 习 二 月 日 教 学 内 容：练 习 二 第 1015题。教 学 目 标：1.熟 练 掌 握 除 数 是 整 十

44、 数 的 口 算 和 笔 算 方 法，在 力 求 正 确 的 前 提 下 提 高 计 算 的 速 度，并 能 够 运 用 所 学 只 是 解 决 实 际 问 题。2.在 计 算、填 表、观 察 和 交 流 中，体 会“商 不 变 的 规 律”，提 高 自 己 数 学 思 考 能 力。3.进 一 步 培 养 自 己 细 心 计 算、认 真 验 算 的 习 惯。教 学 重 点：巩 固 除 数 是 整 十 数 的 除 法 口 算 和 笔 算 的 方 法。教 学 难 点：能 独 立 运 用 所 掌 握 的 计 算 知 识 解 决 实 际 问 题。课 前 准 备：多 媒 体 课 件 教 学 程 序：一、

45、基 本 练 习（一）先 学 作 业 1.口 算 练 习（练 习 二 第 10题）2.先 说 出 商 是 几 位 数，再 计 算。(练 习 二 第 11题)学 情 预 判 先 学 作 业 的 第 10、1 1题 学 生 能 解 决，个 别 出 现 计 算 错 误，但 想 法 的 表 达 上 可 能 有 所 欠 缺。后 教 预 设 1.校 对 口 算 得 数 体 会：掌 握 一 些 计 算 的 技 巧，可 以 使 题 目 变 得 更 简 单，更 容 易 计 舁。引 导 学 生 观 察 口 算 的 前 三 组，体 会 其 中 的 规 律。2.重 点 评 讲 第 11题：说 出 商 是 几 位 数 再

46、 计 算(出 示 学 生 的 作 业)(1)让 学 生 说 说 商 是 几 位 数，并 交 流 思 考 的 方 法。(2)让 两 位 展 示 的 同 学 说 说 计 算 过 程。(3)说 说 笔 算 除 数 是 整 十 数 的 除 法 的 计 算 方 法 和 注 意 事 项。反 馈 拓 展 补 充：口 4o+so思 考：要 使 商 是 一 位 数，被 除 数 的 百 位 上 可 以 是 哪 几 个 数 字？为 什 么？要 使 商 是 两 位 数，被 除 数 的 百 位 上 可 以 是 哪 几 个 数 字？为 什 么？二、综 合 练 习 先 学 作 业：练 习 二 第 12、13、14、15题。

47、学 情 预 判学 生 能 解 答 这 4 道 题，第 13题 通 过 比 较 交 流，能 体 会 出“商 不 变 的 规 律”，但 不 是 能 清 晰。后 教 预 设 1.第 12题 可 以 先 让 学 生 说 说 计 算 时，每 一 道 题 要 先 算 什 么 再 算 什 么，再 完 成 计 算。2.第 13题 可 以 先 让 学 生 填 表，再 说 一 说 各 题 在 口 算 时 是 怎 样 想 的，然 后 结 合 具 体 的 算 式 说 一 说 被 除 数 怎 样 变 化，除 数 怎 样 变 化，商 有 没 有 变 化,帮 助 学 生 初 步 感 知 商 不 变 的 规 律。3.第 14

48、题 先 让 学 生 独 立 完 成，并 说 一 说 是 先 算 什 么，再 算 什 么。4.第 15题。完 成 填 表 后，要 引 导 学 生 观 察 表 中 数 据，说 一 说 长 方 形 的 面 积 有 没 有 变 化，长 是 怎 样 变 化 的，宽 是 怎 样 随 着 长 的 变 化 而 变 化 的，存 在 怎 样 的 规 律。三、课 堂 小 结：总 结 除 数 是 整 十 数 的 除 法 的 口 算 和 笔 算 方 法。四、布 置 作 业：补 充 习 题 每 日 一 题：把 一 根 钢 管 锯 成 两 段 用 了 3 2分 钟，用 这 样 的 速 度，锯 了 256分 钟，钢 管 被

49、锯 成 了 多 少 段?第 4 课 时 三 位 数 除 以 两 位 数 的 笔 算（把 除 数 看 作 接 近 的 整 十 数 试 商）月 日 教 学 内 容：教 科 书 第 1 2页 例 3、“试 一 试”和“练 一 练”，完 成 练 习 三 第 13 题。教 学 目 标：1.初 步 掌 握 用 整 十 数 除 的 试 商 方 法 和 竖 式 的 书 写 格 式。2.能 正 确 运 用“四 舍 五 入”法 进 行 试 商。3.运 用 所 学 知 识 解 决 有 关 问 题，感 受 数 学 和 生 活 的 密 切 联 系。教 学 重 点：经 历 除 数 接 近 整 十 数，商 是 一 位 数

50、的 笔 算 除 法 探 索 过 程。教 学 难 点：初 步 掌 握 用“四 舍 五 入”法 进 行 试 商 和 调 商。课 前 准 备：多 媒 体 课 件。教 学 程 序：一、先 学 探 究 1.说 说 下 面 各 数 分 别 接 近 几 十。34 52 68 19 44 22 672.口 算：1504-50 2404-60 3204-80 630 903.计 算 并 验 算：180+50 4804-40 7254-604.预 习 书 本 书 本 第 12页 的 例 题(1)先 估 算，再 尝 试 计 算。(2)思 考：当 除 数 不 是 整 十 数 时，我 们 可 以 怎 样 试 商？二、交