人教版七年级下册生物《期末考试试卷》（含答案）.pdf

《人教版七年级下册生物《期末考试试卷》（含答案）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册生物《期末考试试卷》（含答案）.pdf（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人 教 版 生 物 七 年 级 下 学 期期末测试卷学校 班级 姓名成绩_一、选择题1.动脉血和静脉血的判断依据是（）.A.血液中二氧化碳的含量C.血液在血管中的流向2.你步入青春期的信号是A.肌肉的力量突增C.出现第一性征B.血液中氧气的含量D,血液的流速（）B.脑容量迅速增加D.身高开始突增3.某人的尿液常吸引成群的蚂蚁，医生初步诊断为糖尿病，这可能是因为（）A.胰岛素分泌不足 B.生长激素分泌不足4.煤气中毒时，受阻碍的生理活动是（）A.氧气在血液中运输C.肺与外界的气体交换5.心脏四个腔中，心脏壁最厚的是A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室6.人类特有的反射是A.条件反射C.对语言

2、文字作出反应C.甲状腺激素分泌不足 D.性激素分泌不足B.肺泡与血液之间的气体交换D.血液与组织细胞之间的气体交换（）B.非条件反射D.对各种信号作出反应7.从肾小囊中、肾小管的末端抽取的液体，分 别 是（）A.血液和原尿 B.原尿和尿液 C.原尿和血液8.手指被蹭破少量出血时，促进血液凝固的是血液成分中的（）A.血浆 B.红细胞 C.白细胞D.血液和尿液D.血小板9.人类和黑猩猩有许多相似之处，这 说 明（）A.黑猩猩是人类的原始祖先B.人类是由黑猩猩进化而来的C.人类是黑猩猩进化一个分支D.黑猩猩和人类有着共同的祖先10.人的周围神经系统包括（）A.脑和脑神经C.脑和脊髓11.下列关于血液

3、功能的叙述，错误的是（）A.调节功能 B.运输功能12.食物在口腔中充分咀嚼的重要意义是A.将食物彻底消化C.有助于对食物的吸收B.脊髓和脊神经D.脑神经和脊神经C.防御保护功能 D.连接功能B.进一步释放食物营养D.减轻胃肠的负担13.对人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新有重要作用的物质是（）A.蛋白质B.脂肪C.糖类D.维生素14.常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以防治（）A.侏儒症B.巨人症C糖尿病D.大脖子病15.农民将人排出的尿液收集起来，经处理后浇在菜地里，能加快菜苗的生长.这主要：因为尿液中含有（）1 8.人体消化道中，能够吸收少量水、无机盐和部分维生素的是（）A.葡萄糖

4、B.水16.有氧运动中大量氧气最终在 中被利用.（）C.尿素D.蛋白质A.鼻 B.咽C.组织细胞D.气管17.人的听觉和视觉分别形成在()A.耳蜗和大脑皮层B.大脑皮层和大脑皮层C.大脑皮层和视网膜D.耳蜗和视网膜A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠19.肺泡数目增多的意义是()A.增大肺进行气体交换的面积 B.使肺内贮存的气体量增多C.使肺泡内氧的含量增多 D.使气体流通加快20.不少年轻人骑车时戴耳机听音乐，这样不仅容易导致交通事故，而且长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于()A.鼓膜 B.外耳道 C.耳蜗 D.咽鼓管二、填空题21.酸 雨 对 生 物 有 极 大

5、危 害.酸 雨 可 以 使 河 流 和 湖 泊,从而影响鱼虾等水生生物的甚至造成水生生物死亡；酸雨直接危害植物的,严重时使成片的植物死亡.22.人体通过各种_ _或 的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激做出适当的反应.23.动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管.动脉血管的管壁_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、弹性、管内血液的速度.24.最 细 小 的 支 气 管 末 端 形 成,它 的 外 面 包 绕 着 丰 富 的.25.请分析下图，并回答下列问题.(1)食物经B 系统消化后，其 营 养 物 质 主 要 通 过 消 化 道 中 的 吸收进入循环系统.根据血

6、液循环途径的不同，人体血液循环分为 循环和 循环两部分，循环的起点是在心脏的左心室.(2)图中进入A 系统的动力来自于 和 的收缩和舒张；图中进入循环系统后依靠血液中的 运输.(3)构成C 器 官 的 结 构 和 功 能 单 位 是,物质可通过C 器官中 的重吸收进入循环系统，检查某人尿液时，发现有血细胞和大分子蛋白质，你认为可能是图中C 器官的 发生病变所致.26.某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：a.取两个玻璃缸编号为A、B,在 A、B 两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料.b.在 A、B 两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5 只).c.在

7、A缸加人适量的甲状腺激素，B缸不加.d.保持A,B两缸内水温为2225,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.请根据实验和所学知识回答下列问题：(1)该探究实验的变量是.(2)步骤C设计的目的是,其中实验组和对照组分别是 和.(3)A、B两缸中 蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少 对实验结果的影响.(4)预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸(选填“早”或“迟”)于8缸，蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸(选 填“长”或“短”).(5)根据预测可得出结论：甲状腺激素具有 蝌蚪发育的作用.三、分析说明题27.近年来，有些人为了追求经济效益，大肆砍伐森林，请你说出森林消失对人类和动植物的生活产生哪些影响？_

8、 _ _ _ _ _28.世界卫生组织的事故调查显示，科学用脑有助神经系统的健康，并能延缓神经系统的衰老.关于科学用脑，你有什么合理化的建议？(至少提2条建议)答案与解析一、选择题I.动脉血和静脉血的判断依据是（）.A.血液中二氧化碳的含量 B.血液中氧气的含量C.血液在血管中的流向 D.血液的流速【答案】B【解析】【分析】动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液.动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红.【详解】动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色 鲜 红 血

9、 液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液.动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，可 见 B 符合题意.故选：B【点睛】解答此题的关键是要明确人体心脏的结构、血压以及血液循环的途径的知识点.2.你步入青春期的信号是（）A.肌肉的力量突增 B.脑容量迅速增加C.出现第一性征 D.身高开始突增【答案】D【解析】【分析】青春期在身体上、心理上都有很大的变化，身高突增是同学们步入青春期的显著特点.【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展

10、的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征.可见D 正确.故选：D.【点睛】只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择.3.某人的尿液常吸引成群的蚂蚁，医生初步诊断为糖尿病，这可能是因为（）A.胰岛素分泌不足 B.生长激素分泌不足 C.甲状腺激素分泌不足 D.性激素分泌不足【答案】A【解析】【分析】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病.【详解】糖尿病的症状是血液中葡萄糖含量过高，在流经肾脏形成尿液时，进入尿液，形成糖尿，随尿液排出，所以尿液中含有葡萄糖.某人的尿液常吸吸引成群

11、的蚂蚁，说明其尿液中含有葡萄糖，是尿液中的葡萄糖引来了蚂蚁，说明人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病.故选A.【点睛】糖尿病己经成为威胁人类健康的疾病之一，所以是一个重要的考点.4.煤气中毒时，受阻碍的生理活动是（）A.氧气在血液中的运输 B.肺泡与血液之间的气体交换C.肺与外界的气体交换 D.血液与组织细胞之间的气体交换【答案】A【解析】【分析】呼吸的全过程包括：肺泡与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个环节.【详解】煤气中毒就是一氧化碳中毒.一氧化碳更容

12、易与血红蛋白结合，煤气中毒是一氧化碳和血红蛋白结合，血液运输的不是氧气而是一氧化碳，所以煤气中毒时，受阻碍的生理活动是气体在血液里的运输过程.A正确.【点睛】本题主要考查煤气中毒的知识，了解一氧化碳使人中毒的原理即可正确解答，同时熟记呼吸的全过程.5.心脏四个腔中，心脏壁最厚的是A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室【答案】B【解析】【分析】心脏的结构如下:上腔静脉肺静脉主动脉肺动脉肺静脉是心房右心室【详解】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室.心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力.心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室.与各自的功

13、能相适应，心室的壁比心房的壁厚.同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚.即心脏四个腔中壁最厚的是左心室.B 正确.【点睛】心脏四个腔壁的厚薄是与其输送血液的距离相适应的，左心室收缩输送血液的距离最长，因此左心室的壁最厚.6.人类特有的反射是（）A.条件反射 B.非条件反射C.对语言文字作出反应 D.对各种信号作出反应【答案】C【解析】【分析】本题考查非条件反射和条件反射的区别以及人类所特有的神经中枢.【详解】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先

14、天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射：条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，由于人类的大脑皮层内具有语言、文字中枢，能对语言文字作出反应，所以只有人类才有这种特有的反射活动，其它动物没有.故选：C.【点睛】知道由于人类的大脑皮层内具有语言、文字中枢，人类能对语言文字作出反应，这种反射所特有的反射活动.7.从肾小囊中、肾小管的末端抽取的液体，分 别 是（）A.血液和原尿 B.原尿和尿液 C.原尿和血液 D.血

15、液和尿液【答案】B【解析】试题分析：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.所以，肾小囊中的液体是原尿，从肾小管流出的液体是尿液.考点：尿液的形成.8.手指被蹭破少量出血时;促进血液凝固的是血液成分中的（）A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板【答案】D【解析】血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物，A错误；红细胞具有运输氧和二氧化碳的功能，B错误；白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体

16、后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多.C错误：血小板的形状不规则，血小板在伤口处聚集成团，同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用.D正确.9.人类和黑猩猩有许多相似之处，这 说 明（）A.黑猩猩是人类的原始祖先B.人类是由黑猩猩进化而来的C.人类是黑猩猩进化的一个分支D.黑猩猩和人类有着共同的祖先【答案】D【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人

17、类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿.黑猩猩是类人猿的一种，人类与黑猩猩有许多相似之处,这说明黑猩猩和人类是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿，可见A符合题意.10.人的周围神经系统包括（）A.脑和脑神经 B.脊髓和脊神经C.脑和脊髓 D.脑神经和脊神经【答案】D【解析】试题分析：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统.【考点定位】本题考查人体神经系统的组成和功能，容易题，属于理解层次.11.下列关于血液功能的叙述，错误的是（）A.调节功能

18、 B.运输功能 C.防御保护功能 D.连接功能【答案】D【解析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运进氧气运出二氧化碳；白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血.综上所述血液有运输物质、调节人体温度、防御保护、调节人体渗透压和酸碱平衡四个功能.可见D符合题意.12.食物在口腔中充分咀嚼的重要意义是A.将食物彻底消化 B.进一步释放食物营养C.有助于对食物的吸收 D.减轻胃肠的负担【答案】D【解析】试题分析：在人的唾液

19、中有唾液淀粉酶，食物咀嚼的时间越长，食物就会被研磨得越小越细，食物中的淀粉与唾液混合的就越充分，使淀粉被初步消化为麦芽糖的越充分.因此吃饭时，要充分咀嚼的重要意义是减轻胃肠负担.【考点定位】食物的消化过程13.对人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新有重要作用的物质是（）A.蛋白质 B.脂肪C.糖类D.维生素【答案】A【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的.【详解】A、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质，A正确.B、脂肪是备用能源物质，B错误.C、糖类是主要的供能物质，C错误

20、.D、维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，D错误.故选：A.【点睛】解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及作用.14.常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以防治（）A.侏儒症B.巨人症C.糖尿病D.大脖子病【答案】D【解析】【分析】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病.【详解】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病.国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐.另外多吃海带、紫菜等含

21、碘丰富的海产品，也可以预防地方性甲状腺肿.【点睛】关键点：碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病.15.农民将人排出的尿液收集起来，经处理后浇在菜地里，能加快菜苗的生长.这主要：因为尿液中含有（）A.葡萄糖 B.水 C.尿素 D.蛋白质【答案】C【解析】【分析】此题主要考查的是人粪尿的价值，分析解答.【详解】人的尿液的形成主要经过两个过程，一个是血液经过肾小球和肾小囊壁的过滤作用，除了大分子的蛋白质和血细胞之外，其它的形成原尿.二是原尿流经肾小管，其中大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖被肾小管重新吸收进入血液，其它的水、尿素、无机盐等都形成尿液排出体外.所以尿液的成分主要有水、无机盐

22、和尿素，其中含大量的尿素，而尿素中含有大量氮元素，即氮肥，能促进植物枝叶的生长.故选：C.【点睛】粪尿的各成分及处理在考试中有时出现，注意掌握.16.有氧运动中大量氧气最终在 中被利用.（）A.鼻 B.咽 C.组织细胞 D.气管【答案】C【解析】试题分析：呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程.组织细胞利用氧，将有机物氧化分解、释放能量，供人体生命活动的需要.考点：本题考查的是组织细胞的气体交换17.人的听觉和视觉分别形成在（）A.耳蜗和大脑皮层 B.大脑皮层和大脑皮层C.大脑皮层和视网膜 D.耳蜗和视

23、网膜【答案】B【解析】【分析】（1）视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像.视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉.（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉.【详解】A、耳蜗中有听觉感受器，能够感受刺激产生神经冲动不能产生听觉，A错误.B、听觉是在大脑皮层的听觉中枢中形成的，视觉是在大脑皮层的神经中枢形成

24、的，B正确.C、视网膜上有视觉感受器，接受刺激能够产生神经冲动，不能形成视觉，C错误.D、耳蜗中有听觉感受器，能够感受刺激产生神经冲动，不能形成听觉；视网膜上有视觉感受器，接受刺激能够产生神经冲动，不能形成视觉，D错误.故选：B【点睛】回答此题的关键是明确视觉和听觉的形成过程.1 8 .人体消化道中，能够吸收少量水、无机盐和部分维生素的是（）A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠【答案】D【解析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化后的营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨

25、基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸；胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精；大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素，D正确.1 9 .肺泡数目增多意义是（）A.增大肺进行气体交换的面积 B.使肺内贮存的气体量增多C.使肺泡内氧的含量增多 D.使气体流通加快【答案】A【解析】【分析】肺泡是肺的功能单位，是气体交换的场所，肺泡个体微小，其表面积也很小，只有靠增加数目来加大表面积，从而增大肺进行气体交换的面积，以满足人体对氧气的需要.【详解】A、肺泡数目增多，其表面积之和就大，因而增大了肺进行气体交换面积，A正确.B、肺的总容积是一定的，增加肺泡数目并不能使肺内储存的气体量增多，B错误.C、肺的总

26、容气量不变，肺内氧气含量也不会增多，C错误.D、肺泡数目多，并不能使气流加快，再者，气体流通加快，反而降低了气体交换的效率，D错误.故选：A.【点睛】此题旨在考查肺泡与其功能相适应的结构特点，从而使学生建立“结构与功能相适应”的生物学观念.20.不少年轻人骑车时戴耳机听音乐，这样不仅容易导致交通事故，而且长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于()A.鼓膜 B.外耳道 C.耳蜗 D.咽鼓管【答案】C【解析】试题分析：当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域(听觉中枢)，

27、这样就产生了听觉;因此感受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗内.考点：耳的基本结构和功能.二、填空题21.酸 雨 对 生 物 有 极 大 的 危 害.酸 雨 可 以 使 河 流 和 湖 泊,从而影响鱼虾等水生生物的，甚至造成水生生物死亡；酸雨直接危害植物的，严重时使成片的植物死亡.【答案】(1).酸化(2).生长发育(3).芽和叶【解析】【分析】此题考查的知识点是酸雨的危害.解答时可以从酸雨的危害表现方面来切入.【详解】在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失，造成土壤中营养元素严重不足，变得贫瘠.此外，酸雨能使土壤

28、中的铝从稳定态中释放出来，使活性铝增加而有机络合态铝减少.酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低醐活性，土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制.酸雨危害水生生物，还影响鱼虾等水生生物的生长发育，杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统.酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡.【点睛】解答此类题目的关键是熟知酸雨的危害.22.人体通过各种_ _或 的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激做出适当的反应.【答案】(1).简单的(2).复杂的【解析】【分析】此题考查的知识点是反射的概念，解答时可以从反射的概念方面来切入.【详解】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺

29、激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.因此人体通过各种简单的或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应.【点睛】解答此类题目的关键是理解反射的概念.23.动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管.动脉血管的管壁_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、弹性、管内血液的速度.【答案】(1).厚(2).大(3).快【解

30、析】【分析】血管是血液流经的管道，包括动脉、静脉、毛细血管三种类型.【详解】动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管.动脉的管壁较厚，弹性大，管内血流速度快.毛细血管是连通着最小的动脉和静脉之间的血管.毛细血管的内径仅有8-10微米，只能允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，毛细血管的这些特点，便于血液和组织细胞充分进行物质交换.静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉的管壁较薄，弹性较小，管内血流速度【点睛】解题的关键是理解掌握血液三种血管的特点和功能.2 4.最 细 小 的 支 气 管 末 端 形 成,它 的 外 面 包 绕 着 丰 富 的.【答案】

31、（1）.肺泡（2）.毛细血管【解析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官.【详解】肺内支气管末端形成肺泡，肺泡数目多；肺泡外包绕着毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，利于气体交换.【点睛】回答此题的关键是明确肺的结构.2 5.请分析下图，并回答下列问题.（1）食物经B系统消化后，其营养物质主要通过消化道中的 吸收进入循环系统.根据血液循环途径的不同，人体血液循环分为一 循环和 循环两部分，循环的起点是在心脏的左心室.（2）图中进入A系统的动力来自于 和 的收缩和舒张；图中进入循环系统后依

32、靠血液中的 运输.（3）构成C器 官 的 结 构 和 功 能 单 位 是,物质可通过C器官中 的重吸收进入循环系统，检查某人尿液时，发现有血细胞和大分子蛋白质，你认为可能是图中C器官的 发生病变所致.【答案】小肠（2）.体（3）.肺（4）.体（5）.肋间肌（6）.膈肌（7）.红细胞（8）.肾单位（9）.肾小管（1 0）.肾小球【解析】分析】图示表示了食物的消化和营养物质的吸收、人体与外界的气体交换、人体内物质的运输、尿液的形成和排出等生理过程.从图中可以看出：A是呼吸系统，B是消化系统，C是肾脏.【详解】（1）食物经B消化系统消化后，其营养物质主要通过消化道中的小肠吸收进入循环系统.小肠是主要

33、的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.根据血液循环的途径不同，人体血液循环可以分为体循环和肺循环两部分.体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；所以，体循环的起点是左心室.肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环.流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血.(2)呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，胸腔容积变大，肺随之扩大，肺内气压小于外界气压，气体进入肺，形成主动的

34、吸气运动,气体经过外界一鼻腔一气管f肺；因此，图中是氧气进入A呼吸系统的动力来自于肋间肌和膈肌的收缩.红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白.血红蛋白的特性是在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离.血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能；因此图中氧气进入循环系统后依靠血液中的红细胞来运输.(3)C器官是肾脏，人体的肾脏有两个，每个肾脏由100多万个肾单位构成.肾单位是由肾小体和肾小管构成的，每个肾单位都可以通过过滤与重吸收作用形成尿液，所以肾单位是构成肾脏的结构和功能的基本单位.尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分

35、水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液.因此，物质营养物质可通过C器官中的肾小管重吸收进入循环系统.由于肾小球的发生病变导致其通透性增大，可能使部分血细胞和大分子蛋白质进入原尿，检查某人尿液时，会发现有血细胞和大分子蛋白质.【点睛】掌握人体血液循环的途径.26.某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：a.取两个玻璃

36、缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料.b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只).c.在A缸加人适量的甲状腺激素，B缸不加.d.保持A,B两缸内水温为222 5 C,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.请根据实验和所学知识回答下列问题：(1)该探究实验的变量是.(2)步骤C设计的目的是,其中实验组和对照组分别是 和.(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少 对实验结果的影响.(4)预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸(选 填“早”或“迟”)于 8缸，蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸_ _ _ _ _ _ _ (选 填“长”或“短”)

37、.(5)根据预测可得出结论：甲状腺激素具有 蝌蚪发育的作用.【答案】.甲状腺激素(2).形成对照(3).A (4).B (5).偶然性(6).早(7).短(8).促进【解析】【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性.【详解】(1)实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量.(2)对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组.在该实验中A缸加入了甲状腺激素，是实验组，B缸不作任何处理，是对照组，在实验中起对照作用.(

38、3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，因为小蝌蚪会存在个别现象，为避免偶然性的发生，蝌蚪的数量不能少于5只.(4)实验结论要针对实验结果来推断，在实验结果没有出来之前，预期实验结果时要全面考虑.本实验中甲状腺激素与蝌蚪的生长发育间存在三种可能：促进、抑制或无影响.如果预测甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用，则预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸早于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸短.(5)根据预测可得出结论：甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用.【点睛】关键：注意实验变量的唯一.三、分析说明题2 7.近年来，有些人为了追求经济效益，大肆砍伐森林，请你说出森林消失对人类和动植物的生活产生哪些影

39、响？_ _ _ _ _ _【答案】水土流失；洪涝灾害，温室效应加剧；动物的栖息地丧失；植物失去适宜的生活环境；气候变干旱；动植物数量减少；人类的生活资源减少等【解析】【分析】解答时可以从森林涵养水源、防止水土流失的作用方面来切入.【详解】森林能保持水土，防止水土流失，涵养水源；根系可以固沙，减弱噪音，利人健康；森林有过滤和吸收作用，减少空气中的灰尘，吸收空气中的二氧化碳.绿化树木可以减少空气中的细菌；绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，从而能调节气候；为动物提供栖息环境.所以森林消失对人类和动植物的生活产生的影响有：水土流失；洪涝灾害，温室效应加剧；动物的栖息

40、地丧失；植物失去适宜的生活环境；气候变干旱；动植物数量减少：人类的生活资源减少等.【点睛】解答此类题目的关键是理解森林的生态价值.28.世界卫生组织的事故调查显示，科学用脑有助神经系统的健康，并能延缓神经系统的衰老.关于科学用脑,你有什么合理化的建议？（至少提2 条建议）【答案】合理安排学习内容；勤于用脑、善于用脑；劳逸结合，动静交替；保持健康心态等【解析】【分析】神经系统的卫生保健包括：提高神经系统对外界刺激的适应能力，注意休息和睡眠，注意科学用脑，合理安排作息制度，不吸烟、不饮酒.【详解】脑力劳动者更要注意科学用脑，其具体措施包括：善于用脑：要做到劳逸结合、动静交替、交换脑力活动的内容和及时复习，以强化所学的知识在大脑皮层所形成的兴奋；勤于用脑：多想多问、先想后问、多参加课外活动.【点睛】掌握神经系统的卫生保健知识，并指导自己的生活，养成良好的习惯.