2023年中小学防校园欺凌实施方案.docx

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1、 2023中小学防校园欺凌实施方案 为加强对此类大事的预防和处理，根椐国务院督导委员会办公室关于开展校园凌辱专项整治的通知（国教督办函【20_】22号）和殷汇中心学校的工作要求，我校打算开展校园凌辱专项治理。经讨论，特制订如下方案： 一、治理目的 通过专项治理，加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园。 二、治理范围 本校全体学生 三、成立工资小组 组长：陶长松 成员：孙俊兵、洪来华、冯友珍等 三、工作安排 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：2022年4月7月 1、开展教育。集中对学生开展以校园凌辱治理为主题的专题教育，组织教师集中学习对校园凌辱大

2、事预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、主题班会。组织学生结合近期全国发生的一些校园凌辱大事，进展争论反思。通过班会，帮忙学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、沟通力量。 3、完善制度。制定完善校园凌辱的预防和处理制度、措施与应急处置预案。 4、加强预防。加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，充分利专心理询问室开展学生心理安康询问和疏导，公布学生救助或校园凌辱治理的电话号码并明确负责人。 5、准时处理。要准时发觉、调查处置校园凌辱大事，严厉处理实施凌辱的学生。涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。 其次阶段：2022年9月12月 我校要对专项治

3、理第一阶段专题教育状况、预防工作状况、校园凌辱大事发生和处理状况等，根据要求进展全面自查和总结，于2022年9月15日前形成自查报告并报中心学校。 四、工作要求 1、高度重视校园安全工作，深刻吸取以上事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规治理，严防因治理疏漏发生意外。 2、把安全教育治理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，使安全教育治理工作走上标准化、制度化的轨道。 3、根据有关规定，全体教职工要准时上报安全工作信息，尤其对重大状况和突发性大事要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。 2023中小学防校园凌辱

4、实施方案（篇2） 一、治理活动目的 通过专项治理，加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园。 二、治理活动领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、安排及要求 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：宣传学习教育2022年5月7月。 （一）开展教育。学校集中组织对学生开展以校园凌辱治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理安康和安全教育，于6月15日前制定_小学校园凌辱专项治理实施方案，依据方案组织、实施一系列教育和自查工作，到达加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园的目的。 1、专题教育启动仪式。学校德育处负责在

5、6月20日开展“校园凌辱治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、德育主任宣读方案、学生国旗下发言我们拒绝校园凌辱损害校园凌辱治理建议书和张宝增校长讲话四个内容。 2、专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习国务院教育督导委员会办公室打算开展校园凌辱专项治理的通知（国教督办函20_22号）和市教委关于在全市教育系统开展校园凌辱专项治理的通知（津教委办20_64号）精神，依据_区教育系统开展校园凌辱专项治理实施方案文件，了解对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题“预防校园凌辱损害，强化自我爱护意识”，时时警醒师生。 3、主题班会教育。

6、学校组织各班在6月20日开展“预防校园凌辱损害，强化自我爱护意识”为主题的班会教育，严厉校规校纪，标准学生行为，熟悉到校园凌辱行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。 4、法制教育。学校将由张宝增小组协调（时间另定），邀请_镇派出所、_镇司法等部门专业人士到校，在35年级开展法制教育。 5、承诺签名活动。学校少先队将组织全部少先队员于6月27日进展“我拒绝校园凌辱损害”签名承诺活动。 6、学校德育处协调心理安康主管教师孙鹏丽，依据心理工作规划，协同班主任，适时适当地对全校学生进展一次心理团体辅导，并针对个别学生进展疏导教育（档案存档）。 （二）完善制度。学校由德育处负责制定完善校园凌辱的预防

7、和处理制度、措施，建立校园凌辱大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。 （三）加强预防。学校由校安办负责，加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到凌辱损害时，准时向学校汇报，必要时拨打110报警，准时制止校园凌辱损害大事发生或将损害降到最低。 （四）准时处理。学校将强化责任意识，一旦校园凌辱损害又发生必需做到准时发觉、调查处置校园凌辱大事，严峻教育并严厉处理实施凌辱的学生。涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。 其次阶段：自查整改总结2022年9月12月。 1、自查。学校校园凌辱治理活动领导小组针对专项治理第一阶

8、段专题教育状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校园凌辱大事发生和处理状况等，进展全面自查、整改和总结，形成报告并上报。此项工作于2022年9月15日前完成。 2、区县普查。我校将根据_区教育局的工作安排，协作搞好区域内全部中小学校专项治理状况进展全面督查，于2022年10月20日前将完成。 3、市级抽查。依据“市教育督导部门将组织督查组对本市专项治理状况进展抽查“安排”，此工作将于2022年11月15日完成。 总之，我校将依据国务院、天津市、_区教育督导委员会制定的方案和要求，仔细开展校园凌辱损害专项治理活动，确保不发生校园凌辱大事；如若一旦发生将准时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、

9、追责问责并催促整改。 2023中小学防校园凌辱实施方案（篇3） 一、活动主题： 我将本次活动确定为“拒绝校园凌辱，构建和谐校园”。 二、活动背景及目的： 背景：20_上半年媒体曝光的校园暴力大事主要有42起，其中初中生参加的校园暴力大事33起，占总数69%，初中成校园暴力大事高发阶段。我校近期也消失了几起学生打架斗殴的大事。 目的：通过学习中小学生守则的内容，使同学们明礼守法，更好地熟悉什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵抗校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种冲突冲突，防微杜渐。 三、活动预备： 1、教师预备：给学生发放中小学生守则，人手一份，制作多媒体课件、

10、并搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生预备：让学生宣读背诵守则，事先熟知守则内容，并思索校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力大事，在活动之前让学生先思索，活动过程中学生能更轻松的承受和理解活动内容。 四、活动过程： （一）熟悉校园凌辱 1、局部学生对校园暴力这一词语还很生疏，或理解不准，所以利用多媒体展现校园凌辱的定义，首先让学生明确何为校园凌辱。 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由教师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力气、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的到达某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺侮弱小的学生，令

11、其在心灵及肉体上感到苦痛。校园凌辱通常都是重复发生，而不是单一的偶发大事。有时是一人欺侮一人；有时集体欺侮一人。通常欺侮者不觉得自己不对，而且受害者怕事，悄悄承受而不敢抵抗和揭发凌辱者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。 围绕“什么是凌辱？为什么要反凌辱？”与学生进展了面对面的共享：所谓凌辱，简洁来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。凌辱不但对“受伤者”造成损害外，而且对“凌辱者”和“旁观者”同样造成损害。“凌辱者”由于长期欺侮别人，内心得到极大满意，以自我中心，对同学缺少怜悯心，而“旁观者”会由于帮不到受害者而感到内疚、担心，甚至惶恐。“校园凌辱”对受害者的损害也不行小视，受凌辱的学生

12、通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影长期难以平复。同时“校园凌辱”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严峻制止和预防凌辱大事的发生。 2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的 恶劣性质，进而争论校园凌辱的危害，提出问题“校园凌辱有哪些危害？” 校园凌辱首先给受害者的身体带来损害；其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。 3、多媒体出示2022年上半年校园暴力大事，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的缘由有哪些。学生会依据平常的生活实际，总结出一些缘由。 （二）抵抗校园凌辱 此环节设臵三个问题，这三个问题分别是： 1、同学间发

13、生冲突时，作为当事人，我们应当如何解决？ 2、冲突一时难以解开，如何有效扼制校园凌辱的发生？ 3、一旦发生校园凌辱大事，如何应对？ 这三个问题，分别是从学生间消失冲突时、校园凌辱发生前、校园凌辱发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思索在不怜悯况下如何处理冲突，并尽可能的避开校园暴力的发生，一旦发生校园凌辱，也能够准时实行措施避开损害。最终师生共同总结出避开校园凌辱的做法： 从受害者的角度想：不理睬；找教师；懂自救。 从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思索。 （三）校园凌辱案列分析 某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出成功的手势。依

14、据以上案例，你认为应当实行哪些正确方法维护自身的合法权益？ 引案例能够让学生设身处地的思索如何爱护自己，并引导学生答复： 1、保持高度的警觉性是避开侵害的前提； 2、面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断，然后机灵英勇敏捷地与其斗争； 3、积极寻求家长、学校和社会的爱护； 4、受到侵害时英勇地拿起法律武器爱护自身的合法利益。 （四）总结 对本次活动进展总结，让学生再一次熟悉到校园暴力的损害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应当相互包涵理解，发生冲突时准时找教师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。 总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是

15、双重损害，同时也表达出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮忙、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，盼望同学们进一步向家长、教师请教自我爱护的手段，提高自我爱护的力量。盼望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力颜色的嬉戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个安康阳光的学生。 2023中小学防校园凌辱实施方案（篇4） 为严厉校纪校规，标准学生行为，避开学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺侮、污辱造成损害的校园凌辱大事，爱护学生的身心安康，依据河南省教育厅等九

16、部门转发教育部关于防治中小学生凌辱和暴力的指导意见的精神，经学校讨论打算，在我校开展校园凌辱专项治理活动，落实有效措施，加强对此类大事的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，爱护学生的合法权益、人身及财产安全。 一、治理内容及目的 通过专项治理，加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为。强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进学生身心安康，建立平安校园，和谐校园。 二、工作安排 （一）成立组织 学校成立以校长为组长，副校长为副组长，成员有班子成员等其他中层领导、各班主任的专项治理领导小组。各班主任负责对本班学生的教育、治理工作，对存在的问题或苗头准时上报学校。 （二）广泛宣传 充

17、分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园播送站等，向师生、家长广泛开展校园反凌辱和暴力教育宣传。宣传有关法制学问和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的根本准则，宣传校园凌辱行为的危害和恶劣影响，形成反校园凌辱的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，建立优良校风、班风。 （三）开展教育 集中对学生开展以校园凌辱治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理安康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为标准和安全防范学问教育；召开教职工会议，组织学习对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园凌辱的制造者；

18、开展主题班会，通过班会，帮忙学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、沟通力量；邀请我校法制副校长来校进展专项讲座，进展宣传教育，让学生了解校园凌辱的危害及后果。 （四）完善制度 准时制定八里营乡初级中学防治凌辱和暴力工作方案，指导预防校园凌辱的宣传教育和校园凌辱应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如状况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进展应急处置或报警；如状况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进展隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急

19、抢救，后汇报。 （五）加强预防 加强摸底排查，要全面开展涉校涉生冲突纠纷隐患排查，积极化解冲突纠纷，对各种苗头性问题要准时处置，对个别品德不端行为不度君子之腹的学生，要采纳教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。 加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理询问室和心理辅导教师的作用，特殊要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园凌辱治理的人防、技防和物防建立，建立完善关于校园凌辱的各项制度，完善校园视频监控设施。 （六）排查建档 加强对留守儿童、流淌人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和

20、爱护，摸清内幕，建档造册；要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神特别人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进展排查，属于校内人员的要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应马上向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进展清查。 （七）准时处理 准时发觉、调查处理校园凌辱大事，对已发生的校园凌辱大事，各班处应准时调查处置，依据学籍治理有关规定进展处理；涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。 2023中小学防校园凌辱实施方案（篇5） 一、指导思想 围绕建立平安和谐文明校园的总体要求，进一步落实责任，强

21、化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和安康进展营造良好环境。 二、工作目标 通过专项治理，加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安文明和谐和谐校园。 三、组织领导 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 四、安排及要求： （一）开展教育 各班级要集中对学生开展以校园凌辱治理为主题的专题教育。充分利用安全教育平台，开展品德和安全教育。学校邀请司法人员到校开展法制教育。组织教职工学习对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、措施和方法等。让学生明白“违法必究，冲动必受惩处，违纪就要付出代价”。 （二）加强制度建立 学校成立专项治理小组，建立系列制度。 （三）加强

22、预防 学校加强校园凌辱治理的人防、物防建立，充分利专心理询问室开展学生心理安康询问和疏导。 学校救助电话：_ 1、安全隐患排查。各班级学生之间相互监视、举报。重点排查管制刀具、手机（发觉后准时联系家长来校领走并说明缘由），敲诈讹诈同学、抽烟现象、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上交级部，以级部为单位报安全办公室存档。 2、出入大门登记制度。保卫人员按要求准时开关学校大门，持警械于室外值班。学校实行封闭式治理，上课时间关门，学生无特别状况，不得擅自走出校门，离校必需由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出。对来客和来访人员，必需予以查询、登记，并与学校被

23、访人员联系，征得同意后，方可进校。 3、上课。坚持晨午检制度，入校后班主任第一时间进展晨午检。如有学生缺勤，第一时间联系家长，并逐级汇报。上课期间，任课教师是第一责任人，发觉问题准时联系班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严峻制止剥夺学生的听课权。 4、课间治理。值班领导和值日教师分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、教学楼进展巡查。 5、立案查处。学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺侮、污辱他人者，一经查实，学校将依据有关条例严厉处理，涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。 （四）学校家庭齐抓共管 定期召开家

24、长委员会会议。家庭学校既要相互协作又要分工负责，各司其职，统一行动、联合整治，准时处理。准时发觉、调查处置校园凌辱等担心全大事，严厉处理相关学生。 2023中小学防校园凌辱实施方案（篇6） 为了给幼儿营造良好的生活环境、学习环境，我园依据县教育局关于迎接国家教育督导办开展校园凌辱专项治理督导调研的通知精神，经幼儿园讨论打算，在我园开展校园凌辱专项治理活动，落实有效措施，加强对此类大事的预防和整治，从而切实维护文明和谐的幼儿园秩序，爱护幼儿的合法权益、人身及财产安全。 一、活动目的 通过专项治理，严格落实校园凌辱的规章制度，标准幼儿行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进幼儿身心安

25、康进展，建立平安校园，和谐校园。 二、活动安排 1、进展一次专题教育。各班级进展“防凌辱专题教育”，教育幼儿遇到凌辱大胆说“不”，并告知教师和家长，教师针对孩子反映问题实行有效措施，避开凌辱大事发生。 2、开展一次家访活动。各班要有目的、有针对性的进展家访，也可以在幼儿园与个别幼儿家进步行单独沟通。（重点是那些好欺侮别人的孩子家长） 3、进展一次校园冲突排查。值班人员每日对幼儿园各班状况进展排查，主班教师每天对班级幼儿状况进展排查，发觉问题准时处理。问题严峻的报给园领导。 4、进展一次问题学生心理集中摸排和疏导。教师们对班里心思重、不善言语、心理有问题的幼儿进展观看摸排和谈心活动，帮忙孩子们有

26、问题不积存，避开大的冲突发生。 5、开好一次“我们是一家人”专题班队课。教育班级孩子，我们在一个幼儿园，在一个班级，是一家人，要相互爱惜，相互帮忙，不能损害别人。 6、完善一批“校园凌辱”防治制度。逐步完善制度，准时制定工作方案，指导预防校园凌辱的宣传教育和校园凌辱应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识。做好班级、楼道、厕所、走廊等幼儿全部活动区域的排查，确保全部幼儿时刻在教师视线范围内。 7、开展一次“校园凌辱”专项督导活动。园领导要监视好本次活动的开展，促使活动落实。 三、活动要求 1、高度重视。领导要高度重视校园凌辱专项治理工作，确保每名幼儿的身心安康。高度重视校园安全工作，深刻吸取各

27、地发生的校园凌辱大事教训，严防此类事故的发生。加强幼儿园教育教学常规治理，严防因治理不当而发生的意外。要实行措施，加强安全防范力量建立，进一步增加做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。 2、召开专题会议，分析和讨论幼儿园凌辱状况。 3、要有针对性地开展好“七个一”专项治理活动。 4、根据有关规定，全体教职工要准时上报安全工作信息，尤其对重大状况和突发性大事要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。 5、要仔细组织实施好专项治理活动，负责人要有工作开展汇报材料，对活动开展状况仔细总结，整理归档，专人负责。 本次活动中，要把教育、预防、疏导放在工作首位，严格落实一日

28、活动常规，让每名幼儿始终处于教师的视线范围以内。各岗位教师明确自己职责，履行好预防和处理校园凌辱的职责。 2023中小学防校园凌辱实施方案（篇7） 为建立校园预防凌辱大事发生的长效治理机制，提高快速反响和处置力量，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和标准化的轨道，最大限度地降低敏感大事发生的几率以及造成的损害，维护和确保学校的稳定和进展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方案。 一、指导思想 贯彻国务院教育督导委员会办公室 关于对江苏等六省校园凌辱专项治理状况进展督导调研的通知，结合平安校园、文明校园创立活动要求，坚固树立“安全第一”的思想，增加大局意识和责任意识，积极主动和扎实仔细地做

29、好预防和处置校园凌辱大事的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推动校园建立供应良好的环境。 二、组织领导 成立预防和处置校园凌辱大事工作领导小组，加强部门、人员之间的沟通和协调，负责指挥、协调和组织我校校园凌辱大事的预防和处置工作，对凌辱大事的预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，检查凌辱大事预防和处置工作落实状况。 三、校园凌辱主要表现 校园凌辱总体表现：一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的损害和攻击。 1、身体凌辱： （1）表现为打架，如打、踢、推、搡等行为对受害人进展人身攻击。 （2）表现为敲诈讹诈、抢夺物品等。 2、言语凌辱：表现为威逼、戏弄、辱骂、讽刺

30、、嘲弄和起外号等。 3、网络凌辱： （1）表现为将凌辱视频或受凌辱人的行为公布在网络上。 （2）表现为在、微信、贴吧等网络媒体上辱骂、讽刺其他同学，或将其他同学的图片随便公布，造成学生心灵和精神上损害。 四、反校园凌辱工作措施 （一）全面排查（各班主任） 1、全面排查班级中有无拉帮结派现象，排查班级中可能存在的各种违纪学生。 2、全面排查班级中可能受到被凌辱的对象。 （二）建立网络 各班级、年级建立安全信息员，组织开展培训，让信息员准时报告学生中的问题倾向，以利于准时预防和处理。 （三）加强治理 1、进一步落实值日值周工作责职，准时到岗到位，加强晨读、课间和中午、黄昏等时段的治理。 2、进一步

31、落实任课教师工作责职，对课内、课前5分钟、课后5分种学生的行为进展有效治理。 3、进一步落实保安工作责职，加强对于重点区域和重点时段进展巡察和治理。 4、全体教职工对于发觉可能存在校园凌辱行为能准时制止，并准时与学校进展联系。 （四）专题教育 1、组织一场法制教育：组织全校性法制专场报告，让学生学法、知法、懂法，对法律有敬畏之心。 2、进行一次主题班会：运用多种形式对校园凌辱的危害进展宣传普及，大力提倡良好的人际关际。活动完毕后，班主任把活动内容和图片发至年级组长，组长汇总打包发至德育处。 3、开展一次专题教育：对学生开展一次针对性教育。 4、进行一次以“反校园凌辱”为主题的国旗下讲话，启动“反校园凌辱”活动周。 5、进行一次以“反校园凌辱 善待身边人”为主题的征文竞赛，引导中高年级学生参加，通过征文检验学生承受教育的成果。 “反校园凌辱”工作是一项长期的任务，我们应充分重视，积极落实，在冲突纠纷调查过程中，我们每个人都应本着“以人为本”和“大化小，小化了”的原则去帮忙孩子，共同给孩子营造安定而和谐的校园环境！