2021-2022学年河南省南阳市方城县八年级（下）期末物理试卷（附答案详解）.pdf

《2021-2022学年河南省南阳市方城县八年级（下）期末物理试卷（附答案详解）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年河南省南阳市方城县八年级（下）期末物理试卷（附答案详解）.pdf（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年河南省南阳市方城县八年级（下）期末物理试卷1.饺子是中国的传统美食，包饺子时，用力捏面皮，面皮会粘在一起，说明分子之间存在相互作用的 o 在煮饺子的过程中，香气四溢，这个现象说明了2.五一假期，小亮一家驾车郊游，如图是小汽车的轮廓，当小汽车在水平路面上快速（未超速）行驶时，小汽车对 地 面 的 压 力（选 填“大于”、“等于”或“小于”）小汽车的重力；其 重 力 对 小 汽 车（选 填“做了功”或“不做功”）:安全带的作用是减小小汽车在突然刹车时由于 给司乘人员带来的伤害。3.如图是护士给病人输液的装置，药水瓶上插着两根管,“输液管”通 过“针管”给病人输液，注射器的针尖

2、做 得 很 细 是 为 了（选 填“增大”或“减小”）压强。另一根“闲置管”通过瓶盖扎进瓶内药水中，这根“闲置管”是在输液过程中，当瓶内气压减小时，在_ _ _ _ _ 的作用下使空气进入瓶内。4.将一只玩具鸭分别放入盛有不同液体的甲、乙两个容器中，静止时如图所示，从观察到的现象可以判断：液体密度p/_p乙;玩具鸭排开液体的质量m 尹 _ _ _ _ _ 巾 至（均选 填“F2 C.0 F3 D.F2 F31 4 .下列说法中正确的是（）A.做功时间越长，机械功率越大 B.所有机械的机械效率都小于IC.功率大的机械比功率小的机械做功快D.机械做功越快，机械效率越高1 5 .如图所示的实验中，把

3、鸡蛋放入装有清水的杯子中，然后逐渐向水中加盐，直至鸡蛋上浮至水面，请你画出鸡蛋上浮时的受力示意图（。为鸡蛋的重心）。16.小林要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有3 0 0 M 请你帮他在图中画出最省力的绕绳方法。17.下面是小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中的情景，请你回答下列问题。(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_ _ _ _ _ 位置平衡，这样做是为了便于测量_ _ _ _ _ _。(2)图甲中是小明同学前两次实验的情景。实验时所用的每个钩码重均为0.5 N,杠杆上刻线的间距为5cm,部分实验数据记录如下表，请将表格中的实验数据补充完整。实验次数动力(&/N)动力臂(L

4、i/sn)阻力(F2/N)阻力臂(G/cm)11.5101212010.3邑，=匚三名C(3)如图乙所示是第3 次实验，此时杠杆已处于平衡状态。若小明分别同时拿走两边下方的两个钩码，则 杠 杆 的(填“左”或“右”)端将下沉。为使杠杆重新恢复水平平衡，小明应将左侧剩余的两个钩码移至 点处。(4)该实验中多次改变力和力臂的大小，从而得到多组数据。这 样 做 的 目 的 是。18.在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，小明猜想浮力的大小可能与液体的密度、物体排开液体的体积、物体在液体中的深度有关。所用的实验器材有水槽、酒精、水、盐水、量程合适的弹簧测力计、细线、长方体物块。(已知p酒精p次p*次)

5、(1)在探究“浮力的大小与液体密度是否有关”时，小明用弹簧测力计将同一个长方体物块分别浸没在水、盐水、酒精中的相同深度处，如图所示，则长方体物块在第4页，共16页水中受到的浮力是 N,分析图中数据可得出浮力的大小与液体密度的关系是:在其他条件相同时，。（2）在探究“浮力的大小与物体排开液体的体积是否有关”时，小明设计了如下记录实验数据的表格，请将表格中第一行信息补充完整。（3）从图中的实验数据还可求出盐水的密度为 k g/m（已知p次=1.0 x实验次数所用液体物块在液体中的深度 h/cm物块重G/N1水162水1203水130lO3 kg/m3）1 9.小王用图甲所示的器材探究“物体动能大小

6、与哪些因素有关”。他让小球从斜面上由静止释放，然后撞击静止在水平面上的木块。（1）本实验研究的是小球在_ _ _ _ _（选 填“在斜面上”、“撞击木块时”或“撞击木块后”）的动能大小。（2）实验中通过观察 来反映小球的动能大小。（3）让不同质量的小球从同一高度由静止释放，可以使小球到达斜面底端的相同，从 而 探 究 小 球 的 动 能 大 小 与（选 填“质量”或“速度”）的关系。（4）为了探究小球的动能大小与速度的关系，应当让_ _ _ _ _（选 填“同一小球”或“不同小球”）从 同 一 斜 面 上 的（选 填“同一高度”或“不同高度”）由静止滑下，然后撞击同一木块。（5）小亮另外设计了

7、图乙所示的装置，来探究小球的动能大小与质量的关系，他用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，发现木块移动的距离相同。这 个 设 计 方 案（选 填“可行”或“不可行”），原因是相同的弹簧压缩相同距离后，由 静 止 释 放 转 化 的 动 能（选 填“相同”或“不同”）。2 0.小兵在物理课上体验“物体的浮沉”时，将一个体积为2 0 0 c m 3、密度为0.8 x 1 0 3 k g/7 n3的苹果，浸没在水中后放手（如图所示），请思考下列问题：（p次=1.0 x 1 03kg/m3）（1）放手前苹果受到的浮力大小。(2)通过计算说出放手后苹果最终处于什么状态。(3)

8、苹果静止时，露出水面部分的体积有多大。2 1.如图所示，工人用滑轮组吊起重4 0 0 N的箱子，工人施加的拉力为25 0 N,箱 子1 0 s内被匀速竖直提升了 2W，不计绳重和摩擦。(1)8是 滑轮；(2)动滑轮重；(3)滑轮组的机械效率；(4)工人所做总功的功率。第6页，共16页答案和解析1.【答案】引力 分子在不停地做无规则运动【解析】解：包饺子时，用力捏面皮，面皮会粘在一起，说明分子之间存在相互作用的引力；煮饺子的过程中，香气四溢，这个现象说明了一切物质的分子在不停地做无规则运动。故答案为：引力；分子在不停地做无规则运动。分子间存在相互作用的引力和斥力，一切物质的分子都在不停地做无规则

9、的运动。本题主要考查了分子间的作用力和分子的运动，是一道基础题。2.【答案】小于 不做功惯性【解析】解：(1)轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，轿车上下方所受到的压力差形成向上的升力，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力；(2)汽车在水平路面上行驶时，在重力方向上没有通过距离，所以重力对汽车没有做功：(3)在发生交通事故紧急刹车时，车上人员由于惯性仍保持原来的运动状态，身体会向前倾而容易撞到车身上造成伤害。安全带就是为了防止突然减速时由于惯性对人造成伤害的。故答案为：小于；不做功；惯性。(1)在气体或者液体中流速大的位

10、置压强小，据此来分析汽车对地面压力与本身重力的大小关系；(2)做功包括两个必要条件，一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离；(3)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。本题围绕汽车相关的现象，考查了流体压强与流速的关系、做功的两个必要因素、惯性等相关知识，有一定综合性，但难度不大。3.【答案】增大大气压【解析】解：(1)针头较细，是在压力一定，通过减小受力面积来增大压强；(2)因为输液时，如果没有这根“闲置”，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置管”是在输液过程中，当瓶内气压减小时，在大气压的作用下使空气进入瓶内。故答案为：增大；大气压。压强的大小与压力

11、和受力面积有关，据此分析针尖做得很尖的原因；根据大气压的作用分 析“闲置”管的作用。运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力。4.【答案】=【解析】解：同一只玩具鸭，重力一定；在两种液体中都漂浮，所受浮力均等于重力，则玩具鸭在两种液体中受到的浮力相等；由图知，玩具鸭排开液体的体积：V排 甲）V排 乙,浮力相等，根据“=p 嗫 可知，液体的密度p尹Pz；根据阿基米德原理可知：/浮=G辨，而浮力相等，所以玩具鸭排开液体的重力G排尹=G排乙，根据G =m g可知，玩具鸭排开液体的质量m尹=加工。故答案为：；=。同一只玩具鸭，重力一定，在两种液体

12、中都漂浮，所以受到的浮力都等于玩具鸭受到的重力，据此可知玩具鸭在两种液体中受到的浮力关系；由图可知玩具鸭排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理可知，两种液体密度的大小关系；根据阿基米德原理可知玩具鸭排开液体的重力关系，根据G =m g可知玩具鸭排开液体质量的大小关系。本题考查了阿基米德原理、物体漂浮条件的应用，是一道基础题。5.【答案】C力A【解析】解：由于修剪果树需要的力较大，为了省力，需要选择省力杠杆，C剪刀的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，可用来剪果树，目的是省力。理发师需要的力较小，为了省距离，需要选择费力杠杆，A剪刀的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，可以省距离。故答案为：C；力；A。

13、生活中的各类剪刀可以看作不同种类的杠杆，各类杠杆的特点也不相同：省力杠杆费距离；费力杠杆省距离。解题时应先根据生活经验了解各种活动的目的，然后再根据各种杠杆的特点选择相应的剪刀。6.【答案】液体压强随深度的增加而增大旗杆上的滑轮【解析】解：（1）研究液体压强实验中，改变金属盒在水中的位置，观 察U形管液面高度差，此实验说明液体压强与深度的关系，且液体压强随深度的增加而增大，实际运用是水坝修建的上窄下宽；（2）利用定滑轮提升物体，观察测力计示数，此实验可知定滑轮不省力，可以改变力的方向，实际运用有旗杆上的滑轮。第8页，共16页故答案为：液体压强随深度的增加而增大；旗杆上的滑轮。(1)由液体压强规

14、律可知液体压强随深度的增加而增大；(2)定滑轮不省力，可以改变力的方向。本题考查液体压强的特点、定滑轮的特点以及两个物理知识在实际生活中的运用。7.【答案】B【解析】解：液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹；在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，橡皮膜凹的更明显。综上分析可知，两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多。故 ACC错误，8 正确。故选：Bo根据液体压强的特点分析解答，液体压强特点：液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液

15、体的密度越大，压强越大。此题考查了液体压强的特点，以及根据现象分析总结结论的能力，属于常考题目，难度不大。8.【答案】4【解析】解：人高原反应是由于气压与海拔有关，海拔越高气压越小，氧气不容易被吸入肺内，故 A 正确；8、活塞式抽水机是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机，进而达到把水从低处压到高处的目的，故 B错误；C、潜水艇是通过改变自身的重力来实现浮沉的，故 C错误；。、船闸是利用连通器的原理工作的，故。错误。故选：Ao(1)气压与海拔高度有关；(2)大气压的应用；(3)潜水艇是依靠改变自身重力来实现浮沉的；(4)上端开口，下部连通的容器叫做连通器。本题是一道综

16、合题，考查学生对一些力学基础知识的理解与掌握，是一种重要题型。9.【答案】B【解析】解：A、在“探究压力的作用效果”中，根据受压材料的凹陷的程度比较压力的作用效果，用海绵代替细沙来显示压力的作用效果更明显，故 4 正确；8、“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验，物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越大，弹簧测力计的示数越小，故 B错误；C、“探究杠杆的平衡条件”实验，平衡杠杆两边同时添加一个钩码，只改变动力和阻力，动力臂和阻力臂不改变，杠杆可能不平衡，故 C正确；。、“探究重力势能的大小与哪些因素有关”实验，其结论为：物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能越大，故 C正确。故选：Bo(1)

17、本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；选用的受压材料形变要明显；(2)物体受到的浮力大小与物体排开液体的密度和排开液体的体积有关，液体的密度越大，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大，结合称重法分析测力计示数变化；(3)“探究杠杆的平衡条件”实验，只改变动力和阻力，动力臂和阻力臂不改变，杠杆可能不平衡；(4)重力势能与物体的质量和被举高的高度有关，质量越大、被举得越高，重力势能越大。本题考查了转换法、浮力、杠杆的平衡条件以及重力势能的大小的有关知识，难度不大。10.【答案】4【解析】解：抛球和击球过程中，运动员对排球有力的作用并且球在力的方向移动一段距离，故抛球和击球时

18、运动员对排球做了功；腾空和落地过程中，运动员对排球不再有力的作用，故运动员对排球不做功；所以运动员没有对排球做功的过程有抛球和击球。故选：Ao做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离(即力和距离的方向要一致)；二者缺一不可。本题考查了力是否做功的判断，要明确三种情况不做功：一是有力无距离(例如：推而未动)，二是有距离无力(靠惯性运动)，三是力的方向与运动方向垂直。11.【答案】CD【解析】解：A、该演员纵身从甲处跃到乙处的过程中，质量不变，高度变大，演员的重力势能增加，故 A 错误；8、该演员到达乙处时，在水平方向上有一定的速度，演员的动能不为0,故 8 错误；C、该演

19、员从乙处落到丙处(脚刚触地)的过程中，质量不变，高度变小，重力势能变小，速度变大，动能变大，演员的重力势能转化为动能，故 C正确；、该演员在整个运动的过程中，不计空气阻力，他的机械能守恒，保持不变，故。正第 10页，共 16页确。故选：CD.动能的大小与质量、速度有关；重力势能的大小与质量、高度有关；机械能为动能和势能的和。本题考查了动能和势能的转化、机械能的守恒，属于基础题。12.【答案】B【解析】解：由图知，此滑轮组由2 段绳子承担物重，所以以=：GB=：X1 0 N =5 N；在水平方向A 受到的摩擦力和绳对A 的拉力平衡，所以，=5 N,方向水平向左；若使物体A 向左作匀速直线运动，则

20、A 受摩擦力水平向右，则F=总+f =5N+5N=10/Vo故选：B。由图知，此滑轮组由2 段绳子承担物重，所以F=?GB，根据二力平衡条件确定出摩擦力的大小；当拉动A 向左运动时，摩擦力的方向水平向右，根据二力平衡条件确定出拉力的大小。此题考查了滑轮组的省力特点及二力平衡条件的应用，能够判断出摩擦力的大小和方向是解决此题的关键。13.【答案】CD【解析】解：将玻璃板吊在弹簧测力计的下面，静止时测力计示数为0 =G；使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面时因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故

21、向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大即尸 2 G。再将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，静止时测力计示数为尸 3=G-F浮。综上分析：尸 2 岂 F3，故C D正 确,AB错误。故选：C D。(1)分子间同时存在着引力和斥力，当分子距离较近时表现为斥力，当分子间距离较远时表现为引力，玻璃板和水分子之间存在引力。(2)浸没在水中物体受浮力。本题考查物理规律在生产生活中的应用，要求学生能准确的用所学理论解释相关现象。14.【答案】BC【解析】解：A、功率决定于做功多少和所用时间，做功多少不确定，功率大小无法确定，故A 错误；8、使用任何机械，都不可避免地要做额外功，所以有用功总小于总功，

22、即机械效率都小 于 1 1 故 8 正确；C、功率是比较物体做功快慢的物理量，功率大的机械比功率小的机械做功快，故 C 正确；。、机械做功越快，说明功率越大，机械效率与做功快慢没有关系，故。错误。故选：B C。(1)功率是单位时间内做的功，表示的是做功的快慢；(2)机械效率是指有用功与总功的比值，机械效率高说明有用功与总功的比值大；使用任何机械，除了做有用功外，都不可避免地要做额外功，所以有用功总小于总功。本题考查了我们对机械效率的理解和应用。使用机械时省力情况、功率大小、效率高低没有必然联系。15.【答案】解：根据物体的浮沉条件可知，鸡蛋上浮时受到的浮力大于重力，重力的方向竖直向下，浮力的方

23、向竖直向上，两力的作用点均在鸡蛋的重心上，据此画出鸡蛋上浮时的受力示意图，如图所示：【解析】根据物体的浮沉条件可知，鸡蛋上浮时受到的浮力大于重力，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，两力的作用点均在鸡蛋的重心上，据此画出鸡蛋上浮时的受力示意图。本题考查浮沉条件的应用和力的示意图的画法，属于基础题。16.【答案】解：物体的重为800M 人的最大拉力有300N,所以3 段绳子可拉起此物体是最省力的绕绳方法，如图所示。【解析】滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成，可以达到既省力又改变力作用方向的目的，使用中，绳子的绕法，决定了省力多少和使用效果；动滑轮被三根绳子承担最省力。第12页，共16页滑

24、轮组设计原则可归纳为：奇动偶定；一动配一定，偶数减一定，变向加一定。1 7.【答案】(1)水平；力臂；(2)1 5；2；(3)左；E；(4)寻找普遍规律，避免结论的偶然性【解析】【分析】本题考查了探究杠杆平衡条件的实验过程，从原理到实际操作、实验方法、数据分析等，考查较为全面，是我们应该掌握的重点实验。(1)杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡，使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂；(2)根据表格中提供的数据和杠杆平衡条件0公=尸2乙2进行计算；(3)结合图乙的情形，根据杠杆平衡条件可求出两侧各去掉一个钩码后两侧的力与力臂

25、的乘积，并做出判断；(4)初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性。【解答】(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；(2)根据F#1 =尸2乙2,第1次实验中：1.5N xlOcm=IN x L2,所以员=1 5c m；同理，第2次实验中：IN x 20 c m =F 2 x l O c n i所以尸2=2N；(3)在图乙中，如果两侧各去掉两个钩码，则左侧：0.5N x 2 x 5c?n x 3=1 5N c m,右侧：0

26、.5N x l x 5c m x 4=1 0 N,c m,左侧的力与力臂的乘积大于右侧的力与力臂的乘积，所以杠杆的左侧下降；为使杠杆恢复水平平衡，左侧力和力臂的积应为1 0 N-c m,即0.5N x 2 x 5c m x n =ION-c m,则r i =2,故应移至E点处；(4)本次实验多次改变力和力臂的大小，避免实验次数过少，导致实验结论具有偶然性，使得出的实验结论具有普遍性，避免偶然性。故答案为：(1)水平；力 臂;(2)1 5；2；(3)左；E；(4)寻找普遍规律，避免结论的偶然性。1 8.【答案】1液体的密度越大，浮 力 越 大1.2x 1 0 3【解析】解：(1)由图知，长方体物

27、块在空气中的重力为9 N,完全浸没在水中示数为8N,长方体物块在水中的浮力：/浮=G-a=9 N-8 N =1 N；长方体物块分别浸没在水、盐水和酒精中的同一深度，表明排开液体的体积相同，液体的密度不同，测力计三个示数都不相同，在在盐水中示数最小，浮力最大，说明浸没在液体中的物体，受到的浮力与液体的密度有关，且液体的密度越大，浮力越大；(2)要“探究浮力大小与物体排开液体的体积是否有关”，必须控制液体的密度相同，浸没在液体中的深度相同，改变物体排开液体的体积，浮力的大小通过称重法测出，即需要测出物体的重力、物体浸没在液体中弹簧测力计的示数，进而求出浮力，还需要记录物块排开液体的体积，所以记录实

28、验数据表格中的信息分别为：物块排开液体的体积1 77n 3；测力计的示数F/N；浮力产浮/N；(3)分析图1、2 可知，当长方体物块浸没在水中时，受到的浮力?浮=6-/石=9 N-8 N=1/V；根据阿基米德原理可知长方体物块的体积V =丫排=二=1 x排 p 水g 103 kg/m3xlON/kg1 0-4m3；分析图1、3 可知，物体浸没在盐水中所受的浮力F%=G-F3 =9N-7.8N =1.2N,物体全部浸没在盐水中排开盐水的体积心=M =1 x IC T 4n l3；7lF根据阿基米德原理可知盐水的密度p 密水=1=二 屋2.=1-2 X 1。3的/加3。故答案为：(1)1;液体的密

29、度越大，浮力越大；(2)物块排开液体的体积1 77n 3；测力计的示数F/N；浮力F 浮/N；(3)1.2x 1 0 3。(1)根据称量法算出长方体物块水中受到的浮力；长方体物块分别浸没在酒精、水和盐水中的同一深度，表明排开液体的体积相同，液体的密度不同，根据测力计三个示数都不相同得出结论；(2)“探究浮力大小与物体排开液体的体积是否有关”，必须控制液体的密度相同，浸没在液体中的深度相同，改变物体排开液体的体积，浮力的大小通过称重法测出，即需要测出物体的重力、物体浸没在液体中弹簧测力计的示数，进而求出浮力；(3)分析图1.2,利用尸浮=G -尸质得出当物块浸没在水中时受到的浮力；根据U =且得

30、出物块的体积；分析图1、3,利 用 得 出 物 块 浸 没 在 盐 水 中 所 受 的 浮力，根据/得出物块全部浸没在盐水中排开盐水的体积，根据p 四次=*得 出 盐 水7 fF的密度。此题是探究影响浮力大小的因素，掌握阿基米德原理，并注意控制变量法在此实验中的应用，同时考查了学生根据实验现象总结结论的能力。1 9.【答案】撞 击 木 块 时 木 块 移 动 的 距 离 速 度 质 量 同 一 小 球 不 同 高 度 不 可 行 相同【解析】解：(1)据题意可知，实验中探究小球动能，即小球撞击木块时的动能的大小；(2)实验中通过观察木块被推动的距离的远近来判断物体所具有动能大小的，木块被推动的

31、距离越远，说明小球所具有的动能越大；(3)让不同质量的小球从同一高度由静止释放，质量不同，高度相同，小球到达斜面底第14页，共16页端的速度相同，从而探究小球的动能大小与质量的关系；(4)为了探究小球的动能大小与速度的关系，应该控制质量不变，改变速度的大小，应当让同一小球从同一斜面上的不同高度由静止滑下，然后撞击同一木块，根据木块移动的距离判定动能的大小；(5)若用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧弹性势能相同，转化出的动能相同，如果按此方案操作，可以观察到的现象是木块最终移动的距离相同

32、，故此方案不可行。故答案为：(1)撞击木块时；(2)木块移动的距离；(3)速度；质量；(4)同一小球；不同高度；(5)不可行；相同。(1)小球从斜面上滚下时具有一定的动能；(2)在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，是通过观察木块被推动的距离的远近来判断物体所具有动能大小的；(3)(4)影响物体动能大小的因素有质量和速度，根据控制变量法分析；(5)结合控制变量法的要求，看是否合理的控制了相关变量，并改变了要研究的变量，这样才能知道是否符合实验要求。本题考查了学生对影响动能大小的因素的掌握，注重了控制变量法和转换法应用的考查,是中考的热点。2 0.【答案】解：(1)苹果浸没在水中，排开水的

33、体积等于苹果的体积，即：V排=V =2 0 0 c m3=2 x 1 0-4m3,放手前苹果受到的浮力：F浮=水9丫排=1.0 x 1 03kg/m3 x ION/kg x 2 x I C T，巾3 =2 N。(2)苹果的重力G =mg=pVg=0.8 x 1 03kg/m3 x 2 x 1 0 Tm3 x ION/kg=1.6N,因为尸浮G,所以放手后该苹果将上浮，直至漂浮，即最终处于漂浮状态。(3)苹果静止时，漂浮在水面上，则所受浮力弓=G =1.6N,此时苹果排开水的体积匕#=&=J露 =1.6 x 1 0-4m3,排 p 水 g 1.0 xl03kg/m3xi0 N/kg露出水面部分的

34、体积匕苏=V -V.=2 x 1 0-47 n3 _ 16 x 1 0-47 n3 =4 X 1 0-5n l3。答：(1)放手前苹果受到的浮力大小为2 M(2)放手后苹果最终处于漂浮状态。(3)苹果静止时，露出水面部分的体积有4 X 1 0-5m3。【解析】(1)苹果浸没在水中，排开水的体积等于苹果的体积，利用阿基米德原理求放手前苹果受到的浮力大小。(2)根据G =mg=p U g得出苹果的重力，根据浮力和重力的大小关系判断苹果的浮沉状态；(3)利用物体漂浮，浮力等于重力计算该苹果最终静止时受到的浮力，根据阿基米德原理可知苹果排开水的体积好,根据曝.=V-嗫得出苹果静止时，露出水面部分的体积

35、。本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，有一定难度。21.【答案】动【解析】解：(1)用力F 拉动绳端时，B滑轮的位置会随物体一起向上移动，B 是动滑轮；(2)由图可知7 1 =2,因为不计绳重和摩擦时尸=；(G+G动)，所以动滑轮的重力：G功=nF-G =2 x 250/V-400/V=100N；(3)绳子自由端移动的距离：s=nh=2 x 2m=4m,拉力做的有用功：wf f=Gh=40。N x2m =800/1拉力做的总功：Wi=Fs=2507V X 4m=1000/,滑轮组的机械效率：4=蔡 x 100%=湍 x 100%=80%;(4)拉力做功的功率：p =iooo/=1 Q Q W ot 10s答：动；(2)动滑轮重为100M(3)滑轮组的机械效率为80%；(4)工人所做总功的功率100W。(1)随物体一起运动的滑轮叫动滑轮，轴固定不动的滑轮叫定滑轮；(2)由图可知n=2,利用不计绳重和摩擦时尸=i(G +G动)求动滑轮的重力；(3)绳子自由端移动的距离5=n/i,利用VK有,=G/i求有用功，利用W忌=Fs求拉力做的总功，利用4=100%求滑轮组的机械效率；w.&W,(4)利用P=三求工人所做总功的功率。本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、功率和机械效率的计算，关键是从图中得出滑轮组绳子的有效股数。第16页，共16页