高中高二第二学期生物期末考试试卷分析.pdf

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1、高中高二第二学期生物期末考试试卷分析本文导航1、首页2、高二第二学期生物期末考试试卷分析-23、高二第二学期生物期末考试试卷分析-34、高二第二学期生物期末考试试卷分析-45、高二第二学期生物期末考试试卷分析-56、高二第二学期生物期末考试试卷分析-67、高二第二学期生物期末考试试卷分析-78、高二第二学期生物期末考试试卷分析-8高中高二第二学期生物期末考试试卷分析查字典生物网的编辑就为各位学生带来了高中高二第二学期生物期末考试试卷分析一、选择题(下列各题均只有一个选项是最符合题意要求的。每小题2 分，共 50分。)1.果蝇刚毛(R)和截毛(r)这对相对性状是由X 和 Y 染色体上一对等位基因

2、控制的。在细胞分裂过程中，可发生该等位基因分离的细胞是0初级精母细胞 次级精母细胞 初级卵母细胞卵原细胞精原细胞A.B.C.D.2.如图所示为某高等生物细胞局部结构模式图。下列相关叙述不正确的是()A.如果1 代表Y 染色体，则形成该细胞的场所是精巢B.该生物细胞中，染色体最多有8 条C.要 鉴 定 图 中1的主要成分，理论上选用的鉴定试剂是双缩腺试剂和甲基绿D.如 果a上某点有基因B,a上相应位点的基因是b,发生这种变化的可能原因是基因突变3.下列为卵巢中一些细胞图像，有关说法正确的是（）A.若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲丙乙丁B.若乙的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组

3、成为AaBbC.与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它一定为卵细胞D.甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、14.某同学利用红色彩球（标 记D）和绿色彩球（标 记d）进行性状分离比模拟实验的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（）A.在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个B.在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个C.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球D.在 抓 取10次后统计分析彩球组合类型比例5.下列有关染色体、DNA、基因、脱 氧 核 甘 酸 的 说 法,不正确 的 是（）A.在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基团和一个碱基B.基因是具有遗传效应的DNA片

4、段，一 个DNA分子上可含有成百上千个基因C.一个基因含有许多个脱氧核甘酸，基因的特异性是由脱氧核甘酸的排列顺序决定的D.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子本文导航1、首页2、高二第二学期生物期末考试试卷分析-23,高二第二学期生物期末考试试卷分析-34、高二第二学期生物期末考试试卷分析-45、高二第二学期生物期末考试试卷分析-56、高二第二学期生物期末考试试卷分析-67、高二第二学期生物期末考试试卷分析-78、高二第二学期生物期末考试试卷分析-86.如果DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段0携带遗传信息 上面有密码子 能转录产生mRNA能进入核糖体

5、 能运载氨基酸 能控制蛋白质的合成A.B.C.D.7.如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是()A.图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内B.图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的C.图丙中a链为模板链，b链为转录出的子链D.图丙中含有两种单糖、五种碱基、五种核甘酸8.如下图所示，下列有关叙述不正确的是（）甲-ATP、酶、原料乙A.若甲是DNA,乙是RNA,则此过程要以为甲模板，酶是RNA聚合酶B.若甲是DNA,乙是DNA,则此过程要以甲为模板，酶是DNA聚合酶C.若甲是RNA,乙是

6、DNA,则此过程为转录，原料是脱氧核甘酸D.若甲是RNA,乙是蛋白质，则此过程为翻译，原料是氨基酸9.下图为人体对性状控制过程示意图，据图分析可得出（）A.过程、都主要在细胞核中进行B.食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白C.M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中D.老年人细胞中不含有M210.下列关于遗传物质的说法，错误的是（）真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核中的遗传物质是DNA细胞质中的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA.B.C.D.本文导航1、首页2、高二第二学期生物期末考试试卷分析-2 3,高二第二学期生物期末考试试卷分析-34、高二第二

7、学期生物期末考试试卷分析-45、高二第二学期生物期末考试试卷分析-56、高二第二学期生物期末考试试卷分析-67、高二第二学期生物期末考试试卷分析-78、高二第二学期生物期末考试试卷分析-811.关于染色体变异和基因突变的主要区别，错误的是()A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是DNA分子碱基对的增加、减少或改变B.原核生物和真核生物均可发生基因突变，而只有真核生物能发生染色体变异C.基因突变一般是微小突变，其对生物体的影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，其对生物体的影响较大D.两者都能改变生物的基因型12.某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个

8、脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)o基因中发生改变的是0A.G C 变为 T=A B.A=T 变为 C GC.鸟喋吟变为胸腺喀噫D.胞喀唆变为腺喋吟13.二倍体水稻高秆对矮秆为显性，在矮秆品种田中发现了一株高秆植株，用这一高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株，这些植株有可能是()A.不能开花结籽的矮秆植株B.能开花结籽的矮秆植株C.能开花结籽的高秆和矮秆植株D.能开花结籽的高秆植株14.以二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2H10）进行有性杂交，得 到 的F1不育。以物理撞击的方法使F1的减数分裂时整套的染色体分配到同一个配子中，再

9、让这样的雌雄配子结合，产 生F2。下列有关叙述正确的是0A.植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物B.F1为四倍体，具有的染色体为N=10、n=10C.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产 生 的F2为二倍体15.某学校生物兴趣小组开展了调查人群中的遗传病的实践活动，以下调查方法或结论不太合理的是（）A.调查时，最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病，如原发性高血压、冠心病等B.调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据C.为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样D.

10、若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病本文导航1、首页2、高二第二学期生物期末考试试卷分析-23,高二第二学期生物期末考试试卷分析-34、高二第二学期生物期末考试试卷分析-45、高二第二学期生物期末考试试卷分析-56、高二第二学期生物期末考试试卷分析-67、高二第二学期生物期末考试试卷分析-78、高二第二学期生物期末考试试卷分析-816.下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是()成分(mmol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸 蛋白质 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 147 4.0 1.25

11、 1.0 114.0 7.5 1.0A.属于血浆，因为含有较多的蛋白质B.属于组织液，中的蛋白质含量减少将导致的增多C.肝细胞中的C02从产生场所扩散到至少需穿过5层磷脂分子层D.与的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性17.乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉。一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱乙酸+胆碱。分解后的胆碱在Na+协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱，下列叙 述不正确的是0A.该反应的发生能提高动物的适应能力B.该酶的作用是降低反应的活化能C.乙酰胆碱经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋D.神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递18.下图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最

12、为正确019.某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是（）A.针刺双脚观察是否有反应B.检查血细胞的数量是否有变化C.检查膝跳反射是否正常D.要求此人复述医生的一段话20.下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的（）A.修剪树篱，降低其高度，可以使其枝繁叶茂B,稻农将水稻种子置于流动的河水中一段时间，促其早发芽C.将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短D.移栽树苗之前，将部分叶片摘除，树苗更容易成活本文导航1、首页2、高二第二学期生物期末考试试卷分析-2 3,高二第二学期生物期末考试试卷分析-34、高二第二学期生物期末考试试卷分析-45、高二第二学期生物期末

13、考试试卷分析-56、高二第二学期生物期末考试试卷分析-67、高二第二学期生物期末考试试卷分析-7 8、高二第二学期生物期末考试试卷分析-82 1.某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设 计 了 图1、图2所示实验：探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是()A.由 图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲B.如果胚芽鞘的长度关系为cC.如果胚芽鞘的长度关系为cD.胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用22.下列措施中符合生态学原理的是()A.只要保护好生态系统的多样性，就可以全面实 现生物多样性的保护B.设法提高以虫治虫、以菌治虫的效率，尽量减少

14、甚至不使用有害农药C.为控制外来物种入侵造成的严重灾害，也应将其天敌共同引入D.人类可以改造环境，从而使人口数量超越环境容纳量，以缓解人口压力23.标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法不正确的是()A.随机取样方n个，每个样方的生物个体数量为X1、X2、Xn,则样方内生物个体数量的平均值为(X1+X2+Xn)/nB.调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法C.计数时同种生物个体无论大小都要计数D.标志重捕法中种群数量的估算公式是：标志个体数重捕标志个体数/重捕标志个体数24.下列实例中，属于生物群落的是()A.海洋中的全部鱼B.一片草地里的跳蛹和蝗虫C.一棵枯树和其上的苔

15、葬、真菌、昆虫、蜗牛等全部生物D.一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物本文导航1、首页2、高二第二学期生物期末考试试卷分析-23,高二第二学期生物期末考试试卷分析-34、高二第二学期生物期末考试试卷分析-45、高二第二学期生物期末考试试卷分析-56、高二第二学期生物期末考试试卷分析-67、高二第二学期生物期末考试试卷分析-78、高二第二学期生物期末考试试卷分析-825.下列有关生态系统功能的描述，错误的是()A、物质循环的关键环节是分解者的分解作用B、物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的C、一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少D、信息

16、传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用第 II卷 非选择题（26 31题，共 50分）26.（18分）如 图 1 表示某果蝇体细胞染色体组成，图 2 表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞，依图回答下列问题：（1）果蝇的一个精原细胞X 染色体上的W基因在期形成两个W基因，这 两 个 W基因在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _期发生分离。若一个精原细胞的一条染色体上的B 基因在复制时一条脱氧核甘酸链中一个A 替 换 成 T,则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基

17、因的概率是 O 基 因 B-b与 W的遗传遵循 定律，原因是O（4）该精原细胞进行减数分裂时，在次级精母细胞中性染色体组成为 O 图 2 所示的是一个异常的精细胞，造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中，o 请在图 3 中绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成。（6）若该果蝇的后代中出现了 一只性染色体组成为XXY的可育雌果蝇，该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配，后代可能出现 种性染色体组成，分 别 是 O（不考虑染色体异常导致的致死现象）27.（18分）下图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较。请分析

18、回答下列问题：比较项目AQP 7 AQP8多肽链数1 1氨基酸数269 263mRNA 1 500 1 500对汞的敏感性对汞不敏感对汞敏感睾丸中表达情况 成熟的精细胞中表达 初级精母细胞到精细胞中表达本文导航1、首页2、高二第二学期生物期末考试试卷分析-23,高二第二学期生物期末考试试卷分析-34、高二第二学期生物期末考试试卷分析-45、高二第二学期生物期末考试试卷分析-56、高二第二学期生物期末考试试卷分析-67、高二第二学期生物期末考试试卷分析-78、高二第二学期生物期末考试试卷分析-8(1)图 示 的 生 理 过 程 是,在大白鼠细胞中可进行该生 理 过 程 的 结 构 有,在图中方框

19、内用或标出该过程进行的方向。丁的名称是,它与乙的区别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 不同O 图 中 甲 的 名 称 为,其基本单位是 O 从AQP7和AQP8在睾丸中的表达来看，细胞分化的原因之一是 的结果。控 制AQP7的基因中碱基的数目至少为 个（不考虑终止密码子）。（6）在AQP7和AQP8合成过程中，与核糖体结合的信使RNA碱基数目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同，原因是（不考虑起始密码子和终止密码子所引起的差异）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

20、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞和精子的影响，哪一个更大些?028.（8分）某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定，该植物有蓝花和紫花两种表现型，由两对等位基因A和a（位于常染色体上）、B和b（位于义染色体）共同控制。已知其紫色素形成的生物化学途径如右图所示，即紫色素的形成与酶A强烈相关，但酶A的生成过程会被酶B强烈抑制。现用蓝花雄株（）与某紫花雌株杂交，F1中的雄株全为紫花。请回答下列问题：新 课 标 第 一 网（1）亲 本 紫 花 雌 株 的 基 因 型 为,F1中的雌株表现型为 O（2）若该蓝花雄株（）与另

21、一杂合紫花雌株杂交，则F1的表现型及比例为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）若将上述两亲本的体细胞杂交，培育出新植株，新植株处于有丝分裂中期的体细胞有 个染色体组,理论上新植株开花的颜色为 0图中紫色素的形成过程说明基因可以进而控制生物性状。29.（19分）为研究高等动物的神经调节，科学家进行相关实验。请回答下列有关问题：在蛙的坐骨神经表面放置两个电极，连接到一个电表上（电表指针偏转方向代表电流方向）。静息时，电表没有测出电位差（如下图中所示）。若在图所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激，则电流表指针偏转的顺序依次为Bo依据所观测到的电流表指针偏转情况，绘制出的电流变化情况

22、曲线是下图中的 0该实验表明：在一个神经元内，兴奋是以 的形式沿着神经纤维传导的。本文导航1、首页2、高二第二学期生物期末考试试卷分析-2 3,高二第二学期生物期末考试试卷分析-34、高二第二学期生物期末考试试卷分析-45、高二第二学期生物期末考试试卷分析-56、高二第二学期生物期末考试试卷分析-67、高二第二学期生物期末考试试卷分析-78、高二第二学期生物期末考试试卷分析-8某反射弧结构完整，效应器为骨骼肌。科研人员用电极分别刺激传入神经和骨骼肌，同时用电流表分别记录传出神经的电流变化情况，则两次电流表的偏转情况依次为某研究人员通过实验分离获得两个蛙的心脏：第一个蛙心脏带有完整神经，第二个蛙

23、心脏通过手术剔除全部神经。将两个蛙心脏都装上蛙心插管，并充以少量任氏液。持续刺激第一个蛙心脏的神经几分钟，发现心跳加速；随即将其中的任氏液吸出并转移到第二个未被刺激的蛙心脏内，发现后者的跳动也加速了。实验中的任氏液相当于蛙体内的（填成分名称），以维持蛙心脏正常的生理功能。根据该实验，可以作出的推断为30.（18分）生产实践中总结出根深叶茂和育秧先育根的宝贵经验，即根必须生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答：根尖是植物细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有 现象。在 用IA

24、A处理插条生根时，如 果IAA的浓度较低，适合采用 法处理插条，此时室内的环境最好是遮阴且,以 保 持IAA溶液的较低浓度。（3）IAA除具有促进生根的功能外，还具有防止脱落的功能。某研究结果如图所示。据图可知，IAA对脱落的效应与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 有关。（4）脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是较为关键的。31.（9分）下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的其中一条食物链的3个营养级（植物

25、、田鼠、蛇）的能量分析表。（单位：J/hm2.a）:营 养 级 同 化 能 量 未 被 利 用 能 量 分 解 者 分 解 量 呼 吸 释 放量 净 生 产 量A 2.481011 21011 1.21010 3.61010 2.121011B 2.4107 6105 4105 2.3107 1106C 7.46108 2.4107 6106 7.16108 3107 流 经 该 生 态 系 统 的 总 能 量 是J/hm2.a,这部分能量是由表 中（填字母）所固定的全部太阳能。请就表格中研究的对象用箭头和文字表示出该生态系统中的碳元素流动模型。第二营养级到第三营养级的能量传递效率为。该 荒

26、地 的 群 落 演 替 类 型 为。由于某些原因导致蛇的数量大量减少，造成鼠灾泛滥。生态学家继续研究了该生态系统中田鼠种群数量的变化规律，构 建 了 如 下 的 生 物 模 型，请完成下表：构建生物模型的一般方法构建田鼠种群增长模型的主要步骤I.观察对象，搜 集 现 实 信 息 I.田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%II.提 出 合 理 的 假 设 II.此 根 据，用适当的生物形式对事物的性质进行表达III.Nt=Not（其中，N t代 表 t 天后田鼠的数量，t 表示天数，入表示倍数，No表示最初的田鼠的数量。）IV.通过进一步实验或观察等，对 模 型 进 行 检 验 或 修 正 IV.观察统计田鼠数量，对自己所建立的模型进行检验或修正查字典生物网的编辑为大家带来的高中高二第二学期生物期末考试试卷分析，希望能为大家提供帮助。