2023年学校防疫防控检查总结3篇（2023年）.docx

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1、 2023学校疫情防控检查总结3篇（2023年）学校疫情防控检查总结1 面对近期多个地区发生的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，依据领导同志重要指示批示精神，依据全国和省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议部署要求，学校高度重视，亲密关注，准时应对，强化措施，全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。现就我校做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作汇报如下： 一、领导高试重视，落实责任 1、为有效预防和掌握新型冠状病毒感染的肺炎疫情，科学、标准地做好卫生应急处理工作，我校结合本单位实际状况，成立我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，并将我校传染病防控工作责任落实到相关部门。 2、XX

2、校长作为学校预防掌握新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人,高度重视学校卫生工作,统一思想。定期进展预防掌握工作的研讨,把学校疾病预防掌握工作作为当前学校重中之中工作。 3、学校建立各项工作责任制,完善考核制度,明确各人工作职表,建立疫情“日报告”“零报告” 制度,保证学校预防疾病掌握工作的顺当开展，截止目前，我校尚未发觉感染病毒携带者。 4、严格掌握进校人员，除值班人员外，其他人员一律不得入校。要求全体教职工积极做好防护工作，非必要不外出，削减出门，聚会等人员聚拢活动。要求全体师生员工理性认知、科学防控疫情、不恐慌、不信谣、不传谣，不跟风，不炒作，不在朋友圈等随便转发消息或公布不实言论。 二

3、、做好宣传发动, 落实疫情防控措施 1、我校发放关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情致家长的一封信，指导家长及学生在家做好疫情防控。各班主任寒假期间通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道尽快发放假期生活提示，开展安康教育，向学生和家长宣传普及疫情防治学问和防控要求，引导学生和家长居家或外出时做好防控。狠抓防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情重点环节，假期不开展大型师生聚拢性活动，切实落实学校传染病防控各项要求，做到早发觉、早报告、早治疗。 2、做好疫情防控物资的储藏,我们购置了84消毒液，体温测试仪器、消毒泡腾片、口罩等防控物资。要求教师工作人员上班期间需标准带好口罩，做好自我防护。 三、推动

4、校园环境整治 春季学期开学前，学校全方位改善学校环境卫生条件，推动教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善行动，做到日常通风换气，保持教室内空气流通，为广阔师生制造卫生、干净、安康、文明的校园环境。 四、强化师生安康教育 春季学期开学后，各地各校要严格落实学校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作，通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，帮忙广阔师生提高防范意识、了解防治学问，引导师生养成良好卫生习惯和安康生活方式。 五、做好假期值班值守。当前，春节接近，学校正值寒假，人员流淌大。冬春季又是呼吸道传染病的高发期。学校强化责任

5、意识，严格落实24小时值班和领导带班制度，确保信息联络畅通，学校主要领导和职能部门主要负责人24小时保持通讯畅通。 六、做好开学学生入学防控工作 1.原则上不予学生提前返校。如有提前返校学生，各学院应准时向校附属医院报告，进展体温监测。开学报到期间，校附属医院、保卫处组织人员在南北区大门口进展入校学生体温监测。 2.全部学生做好居家体温监测，体温特别者，准时就诊，向学工处申请延迟返校。对于疫情严峻的学生，凡因当地疫情掌握要求无法按时返校的，可视状况办理延迟返校。 3.开学报到期间，保卫处，学校统一安排车辆将体温特别的师生转送至指定隔离场所。 4.学校每天安排医务人员前往隔离场所对隔离学生进展体

6、温监测及相关检查和治疗，必要时转诊到定点医疗机构。 5.一旦发觉疑似病人，第一时间隔离观看，并马上转诊至定点医疗机构，并报告领导小组办公室。 七、加强确诊病例学生的休学、复学治理 对确诊病例，要严格执行休学、复学治理制度，并亲密跟踪其治疗状况。根据相关规定，依据传染病定点医疗机构开具的疾病证明和校附属医院签署的同意休学的意见，为确诊病例办理休学手续。依据传染病定点医疗机构开具的复学诊断证明，为符合复学条件的学生办理复学手续。要开展全校师生，尤其是确诊病例学生及其家长，隔离观看学生及其家长的心理疏导工作，准时消退其恐慌心理。 以上就是我校做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作汇报材料。 学校疫情

7、防控检查总结2 一、疏导班会 疫情防控易疏不易堵，让学生意识到，疫情防控不仅是学校的事情，更是自己的事情，获得学生的认同，更有利于疫情防控工作的开展。以班会课为载体，我从以下三个方面来开展。 1.分析形势 通过新闻图片、视频等形式向同学们展现国内、国际疫情动态，让学生了解疫情形势的严峻，以此来提高学生警觉性。 2.学校工作 向学生叙述学校为学生疫情防控做出的工作，例如餐厅打饭的困难;为了让学生洗上热水澡，克制一切困难解决热水器问题等，以此来获得学生对学校的认同感，有助于学校疫情工作的开展。 3.切身利益 对于高三学生，时间就是金钱，时间就是生命，在此期间不敢有任何的耽误，以学生感冒发热为例，一

8、次发热回家至少两天，甚至更多。刚好班里有这样的例子，发热回家了五天，这样一来，就会引起学生重视，做到标准通风。 二、观看细心 1.观看学生是否标准佩戴口罩，哪些同学常常不戴口罩;观看学生如厕，就餐是否按要求排队，是否标准通风，依据观看状况进展适当提示。 2.观看学生开学以来在疫情防控上的态度变化，准时关注，在学生有所松懈放松时，进展再教育和强化教育。 三、落实急躁 疫情防控工作关键在于标准要求，而重点在于落实。应针对学生消失的不同问题，挖掘问题背后的缘由，实行不同的措施。 1.做好记录，仔细讨论 对于学生消失的问题做好仔细记录，哪些问题是学生简单消失的，哪些问题只有个别学生消失。分析不同问题消

9、失的缘由，以便依据不同的问题、不同的学生，实行相应的措施。 2.因人因事，措施得当 疫情防控重于泰山，任何时候都不能疏忽。但在进展疫情防控的同时，还要注意关注学生的心理安康和学习状况，尤其是高三学生，因此在实行相应措施的时候肯定要慎之又慎。我的做法有： 出其不意。在自习课上仔细观看学生佩戴口罩的状况，以列为单位，记录每列佩戴不标准的学生人数，并在当堂下课时公布，这样既能让学生感到班主任的重视，又能在无形之中形成学生之间的竞争; 重点提示。对于常常不佩戴口罩的同学，私下里单独提示教育; 以学代罚。对于佩戴口罩不标准的学生，不按要求排队的学生。记录下来，在课堂上或者自习课上以提问背书的形式进展惩罚

10、，既有助于学生学习又能以此来促进学生标准佩戴口罩，按要求进展排队; 借助外力。对于采纳以上方法均无效的学生，借助政教处来处理。固然，目前没有一般的方法已经够用。 一切都在进展变化，那么应对学生的措施也应不断转变，对于学生工作并不能做到“一招鲜，吃遍天”，要因人因时因事而已。 四、坚持恒心 疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到毕其功于一役，应当把疫情防控工作常态化，作为今后班级工作的一局部，常抓不懈，要做到多强调，多提示。疫情无小事，责任重泰山，做好疫情防控工作不仅保障了学生的安康，更是对学生高考的保障! 学校疫情防控检查总结3 当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情依旧严峻，为贯彻落实上级部门关于延期

11、开学的通知要求，阻断疫情向校园扩散，确保学校师生生命安全和身体安康，教育处依据上级“停课不停学”的文件精神，细心规划，细致分工，有序地开展线上教育教学活动，开设了语文、数学、英语、音乐观赏、美术创作、体育熬炼等常规课程，还增设了家务劳动、手工制作、书法、阅读等特色课程，确保学生在家也能做到“停课不停学，成长不停留”。 一、统筹规划，科学安排。 为了确保学生在特别时期学习不被耽搁，我校依据上级文件精神和学校的实际状况，部署“停课不停学 成长不停留”工作，制定“停课不停学 成长不停留”桥山小学疫情防控期间教育教学治理方案、桥山小学“停课不停学、成长不停留“电话询问及工作指引、桥山小学”停课不停学

12、成长不停留“线上教学的根本流程(教师版)等，组织全体教师批阅初稿，接受可行性建议，对方案和指引进展二次修改，使统筹安排更科学合理，更符合学生实际，更便于教师操作。教育处要求教师结合本学科实际，有序地安排教学进度和教学内容，提前备课，做好家校沟通，为线上学习做好充分预备。 二、在线教学，有条不紊。 在线学习第一天，教师们早早地消失在各自的班级学习群中，给学生推送学科资源，布置专题自学任务，有防疫学问、古诗朗读背诵、书法、数学微课、单词自习、课外阅读等等。学生学习过程中，教师们帮助家长解决操作*台的困难，对家长的困惑急躁解释，答复学生们在学习中遇到的问题，给学生们点赞、送去鼓舞，帮学生检查作业，准

13、时反应。这个特别的日子，虽然不能在学校相聚见面，但家校线上共育，帮忙学生成长的心是在一起的。 三、学习沟通，乐在其中。 这一天，对农村学生来说，是一种全新的学习体验，隔着屏幕，跟着教师的文字指令，大多数学生能够有序进展“在线学习”，参加网上升旗仪式，观看教学视频，阅读好玩的图书，倾听奇妙的音乐，动手制作手工艺品，跟着节奏跳绳做操积极参加，乐于共享，经受了一段美妙的学习时间。 四、家务劳动，学有所长。 家庭生活力量是一个人最根本的生存力量，它不仅可以培育学生们的劳动观念和习惯，还可以培育一个人的责任心。学校给每个年段的学生布置了家务劳动的任务，在家长的协作和指导下，很多学生积极主动并精彩地完成了

14、这项特别的“作业”。 五、居家熬炼，科学防疫。 为做好疫情防控，帮忙学生增加自身反抗力，激活免疫力，做好安康第一防护人，体育科设计了停课不停“练”桥山小学居家体育熬炼指引，拍摄了便于同学们练习的示范带操视频、跳绳视频、体能练习视频、静态拉伸视频等，科学引导学生进展体育熬炼。学生们纷纷把客厅、走廊、小庭院等场所变成运动场，做起了室内体育活动，熬炼成为学生学习休息之余的另一乐趣。 六、客观制约，迎难而上。 在线教育教学受很多客观因素的制约，第一天居家学习遇到一些困难： 1.学校学生多为外来务工人员子女，有电脑和*板的家庭不多，多数学生利用手机进展线上学习，家长白天上班带走手机，学生无法进展学习;家

15、长晚上回家后，学生才能完成不同学科教师布置的学习任务。假如家里有两个学生，需要轮番看，很不便利。假如家长要用手机做事，学习就得中断;假如家长需要晚上加班，学生就无法参加线上学习。 2.线上学习需要学生有较强的自觉性，缺乏自律的学生需要家长催促和提示，但有的家长不太重视，所以这局部学生在线学习的效果不抱负。 3.受疫情影响，有的学生仍在家乡，未能返回居住地，老家网络信号不好，无法完成学习。 4.受白天无手机学习的影响，教师白天要指导能在线学习的学生，晚上也要指导只能在晚上学习的学生，导致从早到晚都有学生在线上询问教师学习问题，教师要回复答疑，还要逐一检查作业，反应状况，跨班教学的教师就显得有些忙不过来，导致工作时间长，工作量大。 5.线上学习使用不同的*台，给家长带来一些操作上的不便。 2022年2月居家学习第一天，师生用行动对抗一场没有硝烟的疫情战役，虽然有困难，但我们坚信肯定能找到化解的方法，春天会来，花儿会开，我们会连续组织好居家自主学习，用成长迎接战胜疫情的花开日。