八年级上册语文第五单元名著导读《昆虫记》专项练习题（含答案）.pdf

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1、八年级上册语文第五单元名著导读 昆虫记专项练习题1.昆虫记中蟹蛛爱吃一0A.蜜蜂 B.蝎子 C.蝴蝶2.关于萤火虫以下说法错误的是一A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光3.昆虫记的作者是（国籍）昆虫学家（人名），他被誉为 4.阅读下面的文段，回答问题，完成填空。昆虫记是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为 讲昆虫生活”的楷模，在作者笔下，一 像 个 吝 啬 鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心；

2、而被毒蛇蜘蛛咬伤的也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。5.阅读文章，回答下列问题。克罗多蜘蛛是很漂亮的一种蜘蛛，它那奇怪的名字是来自古希腊的一位女神。这位女神主管纺线，是古希腊三位命运女神中最年幼的一位。这种蜘蛛就是因为精通纺线，所以才被人们以这位女神的名字命名。它织出的线精美、舒适，是一位地地道道的纺织大师。下面我们就去认识一下克罗多蜘蛛。它们的家一般会安在有岩石的斜坡上。山坡上到处都是大小不一的石块，还有牧童堆起的石堆。他们用这些石堆来代替凳子，坐在上面，无论山脚下的牛羊跑到哪里都能看到。我们要翻的是那种不大不小的石块，还有牧童的小石堆。因为克罗多蜘蛛就喜欢在这些

3、地方安家。也不是每次都能找到克罗多蜘蛛，毕竟它们在世界上比较稀缺，而且只生活在少数几个地方。如果你的运气好的话，你会在石块底下发现克罗多蜘蛛的宫殿。这个宫殿的大小跟半个梅子差不多，形状像是把穹形屋顶翻转了过来，一些小贝壳、泥土和干掉的虫子挂在外面。十二个扇蛤固定在穹形顶的边缘，尖尖地伸向各个方向。刚开始我们找不到这个宫殿的门口在哪儿，虽然周围有许多拱，但是它们都不通向房子里面。那么主人是如何进出的呢？难道有暗道吗？我找了一根稻草做工具，戳了一下拱形的开口处，发现这扇门是反锁的。但是，第 1 页 共 1 1 页你试着轻轻地用力，就会将稻草插进去。两扇门中间会露出一条小缝，像是微微张开的两片嘴唇。

4、原来克罗多蜘蛛的门是有弹性的，可以自己关闭。这两扇门在克罗多蜘蛛的生活中起到很重要的作用，可以帮它躲避敌人的追杀。试想一下，当它被敌人A(勇敢地追赶不放松)的时候，它就冲向这扇门。只需它轻轻一碰，这扇门自己就会开。等它进去后，这扇门就会自己闭上。如果它觉得不放心，还可以用几根丝把门里面缠住，就像上了一把反锁的门一样。这扇门十分隐蔽，从外面看基本看不出来。敌人很纳闷儿，怎么一转眼就不见了呢？一会儿之后，敌人便带着疑惑飞走了。克罗多蜘蛛便逃过一劫。既然把门打开了，那就让我们到里面去看一下。克罗多蜘蛛的宫殿内部非常豪华奢侈。有这样一个神话故事，讲的是一位公主非常难伺候，哪怕是身下的床单有一点褶皱,她

5、都会睡不好觉。克罗多蜘蛛和这位公主有些类似。无论是它的床，还是床上的毯子、被子，都非常整洁、柔软。克罗多蜘蛛便生活在这种奢侈的环境中。迄今为止，我们还没有好好打量一下克罗多蜘蛛。它身着一袭黑衣，后背上有五个明显的黄色斑点，像是徽章一样，腿很短。(1)请根据括号里的解释，在 第 段A处填上合适的成语。(2)指出第段中画线句子使用的说明方法，并说明其作用。(3)简述克罗多蜘蛛名字的由来。6.根据要求，完成下列各题。昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布

6、尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。(1)昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。A.动物的乐章 B.昆虫的史诗C.昆虫界的荷马 D.昆虫的百科全书(2)班级准备开展一次 昆虫记阅读分享会，仿照示例，策划两个活动环节。昆虫记的主要内容简介；昆虫记精美片段赏析;第 2 页 共 1 1 页。(3)昆虫记曾获得诺贝尔奖文学奖的题名，除 了 昆虫记那浩大的篇幅和包罗万象的内容之外，优美且富有诗意的语言也是其中的原因之一。请与同

7、学分享你自己对 蝉的卵一文中结尾这一段“优美且富有诗意的语言”的赏析。(100120字)【附原文】四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的表服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钱声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？7.阅读下面的文段，回答问题。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的 强盗，竟然当着我的而，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是，蚂蚁的目的达到了，

8、它占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。(1)读了这两段话，你感悟到作者对动物具有怎样的感情？(2)鲁迅把 昆虫记奉为 讲昆虫的楷模，你认为鲁迅给予该书这么高的评价的原因是什么？8.阅读下面选自 昆虫记的文段，按要求完成练习。七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。它用突出的嘴一一一个精巧的吸管，尖利如锥子，长在胸部一一刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可以饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看

9、到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近有很多口渴的昆虫，它们立刻会发现蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转过头来时，胆子比从前变大了，它忽然就成了 强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的 强盗，竟然当着我的而，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。第3页 共1

10、1页于是，蚂蚁的目的达到了，它占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚊是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！(1)请结合选段说说为什么 昆虫记既是科普著作，又是文学经典。本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人类有着千丝万缕的联系，请结合选段对以上特点加以分析。9.阅读下文，回答问题。我找来两只强壮的白蝎，并将它们放在一起，用稻草拨弄，激怒它们。在我的挑拨之下，它们决定斗一斗。是我一直在中间挑拨，但是它们却将火发在对方身上。那对大钳子，被它们举在头上，威慑着对方；当两对钳子抵在

11、一块的时候，尾端的毒刺突然向前伸展，一下下地试探着。在两根刺的尖端，各挂着一颗透明的小水珠，那是毒囊中分泌出的毒液。战斗在一瞬间结束，一只白蝎将另一只刺个正着。受伤的一只在几分钟之后便会倒地毙命。而胜利者则十分平静，不动声色地上前，开始啃食失败者的尸体。可能是对方尸体太大，也可能是蝎子的嘴太小，总之这顿进食要持续四五天，中间几乎不停歇。吃掉失败者，而且还是同类，蝎子可以为自己吃掉失败的同类找一个很好的理由，那就是：胜者为王败者为寇。将死去的敌人吃掉，尽管对方是自己的同类，这种动物还是有很多的。这种事情永远不会发生在人身上。还没听说过在战争中一方会把另一方吃掉的。至于为什么人类不会去吃自己的同类

12、，我也搞不清楚。通过实验得出的结论是：蝎子的螯针非常厉害，能让同类顷刻间毙命。下面我们就来谈谈蝎子自杀的问题，也就是本文开头提到的问题。按照一些人的说法，如果在一只蝎子四周围生起一圈火把它围在其中，蝎子便会失去理智，用自己的毒针董死自己。这是真的吗？让我们通过实验来验证一下。我在平地上用烧红的木炭摆了一个圈，围成了一周没有出口的火墙。我从自己养的白蝎中选出一只个头儿最大的，将其放入火圈中。蝎子感受到了四周的热浪，它不停地倒退着，打着转，想找个出口逃出去；身体稍不留神，被火红的木炭烫了一下。于是它气败坏地左冲右撞，身体不断地撞到火炭上。每一次的努力都被火墙阻挡了回来，它变得丧心病狂，更加用力地去

13、用身体冲撞木炭。最后它有些绝望了，不知该如何是好。此时，只见它将那根毒针迅速地挥舞着，时而举起，时而放下；时而卷到背上，时而又舒展在地。你猜不出它的想法和下一步的举动。第4页 共1 1页我在想，接下来它会不会朝自己身上狠狠地刺下一剑，以结束现在的痛苦。谁知,这只蝎子突然一阵抽搐，之后便伸直了身体一动不动。它是死了吗？它的身体开始变得僵硬。可能是它刚才摆尾的速度太快，已经刺中了自己的身体，但是我没有看到。如果真是那样的话，它将必死无疑。我们已经在上一个实验中看到了，针尖的毒汁会很快将它们的生命夺去。对于它的死，我还是不确定。我用镜子将这只蝎子夹出，放到了一处清凉的沙堆上。一个小时之后，奇迹发生了

14、。这只白蝎又复活了，活跃得就跟放进火圈前一样。同样的实验，我又用其他蝎子做了第二次、第三次，结果都是一样的。它们会在困难面前疯狂地抵抗，继而转向绝望，最后变得麻木，像被雷击了一样呆呆地停在原地；等你把它夹到别处，或者将威胁去除之后，它们会自然醒来，变得充满活力。这样我们就知道，那些说蝎子自杀的人，是被蝎子暂时昏迷的假象欺骗了；他们只看到了蝎子在火中顽强地抵抗，继而变得歇斯底里、丧心病狂，最后倒地不起。他们被这些现象欺骗了，过早地断定了蝎子的死亡，并任由其被火烧焦。如果他们将蝎子转移到别的地方，或者将火扑灭的话，他们就会看到蝎子醒来，也就不会相信蝎子自杀这个说法了。据我所知，能够决定自己生命是否

15、终结，懂得什么叫自杀的动物，只有人类。也只有人类有勇气做出这种事情。这种人的出发点大多是要从深深的苦难中解脱出来。有人将此作为人类的崇高特性，还有人将此作为人类区别于低等动物的一个标志。但是，如果有人选择了走这条路，那他体现出的肯定不是勇敢，而是在生活面前的懦弱。(1)第段中“这是真的吗 的 这 指代什么？“它们会在困难面前疯狂地抵抗，继而转向绝望，最后变得麻木，像被雷击了一样呆呆地停在原地”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3)你如何看待白蝎的 自杀 行为？(4)作者是怎样观察白蝎释放毒液的？10.阅读短文 毛刺砂泥蜂(赤条蜂)，回答问题。毛刺砂泥蜂(赤条蜂)我趴在地上，与砂泥蜂离得

16、很近，所以任何一点细节都未能逃过我的眼睛。外科手术施行者砂泥蜂用它大颗上的弯钩钳子抓住了毛毛虫的颈部，那毛毛虫剧烈地挣扎着，扭动着身体。膜翅目昆虫砂泥蜂却不慌不忙，自己让到一边，以避免剧烈的冲撞。它的刺扎在毛毛虫的头和第一节之间的关节上，那是毛毛虫的皮最嫩的地方。这是最性命攸关的一下，这一下可以使毛毛虫完全受赤条蜂的控制。突然离开毛毛虫，躺倒在地上，第 5 页 共 1 1 页剧烈地扭动着，不停地打着滚，抖动着足，拍打着翅膀，像是在垂死挣扎。我以为它也被毛毛虫扎了一下，受了致命的伤。看着它的生命就要这样结束，我对它充满了无限的同情。可是它突然又恢复正常了，扇扇翅膀，理理须发，又活灵活现地回到猎物

17、旁。刚才看到的那一幕，其实正是它庆祝胜利的表现，而不是像我想的那样受了伤。砂泥蜂抓住了毛毛虫的背部，抓的部位比第一次稍微低些，然后开始用刺扎它身体的第二个体节，仍旧是刺在下方。它一节一节地往下刺。头三节上有脚，接着两节没有脚，再以后四节又有脚，不过那不是真正的脚充其量也只能算是沈状突起物。一共有九节。但早在砂泥蜂第一针刺下后，毛毛虫己经没有多大的抵抗力了。最后砂泥蜂把钳子般的嘴巴张到最大的宽度，钳住了毛毛虫的头，有节奏地轻轻压榨它，但尽量不使它受伤。每压一次，砂泥蜂就要停一下，看看毛毛虫有什么反应。这样一停、一等、一压，循环往复地进行着。这利控制大脑的手术不能做得太猛烈，否则毛毛虫很可能会死掉

18、。说来很奇怪，砂泥蜂为什么并不想让它死掉呢？现在外科医生的手术已经结束。(1)根据你的阅读体验，谈谈为什么砂泥蜂并不想让毛毛虫死掉。(2)同是法国的博物学家布封说 风格即人，请你结合选文加以分析作者的写作风格。11.班级组织 昆虫记读书交流会。小语向你推荐了法布尔 昆虫记中的三个片段。请你阅读后，完成各题。萤火虫萤火虫的幼虫，无论雌雄，在身体最末尾的一节都有两盏小灯。寒冬将至时节，幼虫欲到地下不太深的地方，顶多也就是三四寸深。我在大冬天里，从地下挖出过几只幼虫，发现它们的尾灯一直亮着。四月将要来临，天气转暧，幼虫便钻出地面，继续完成其演化过程。萤火虫的一生自始至终都是一场光的盛会。卵是发光的，

19、幼虫也是如此。成年的雌虫是绚烂的明灯，成年的雄虫则保留着幼虫时就有的发光的尾部。雌虫的灯光所起的作用是显而易见的，但其余的照明技术到底又是派什么用处的呢？非常遗憾，我对此一无所知。动物身体的秘密，远比人类的书籍要深远，这秘密无论是现在，还是在很久的将来，都不会改变，或许，它还将永远存在下去。蝉的产卵及孵化蝉在空中的生活时间则很容易估算。我听到第一声蝉鸣是在接近夏至的时候。一个月后，音乐会达到高潮。到了九月中旬，只有很少几只晚到的蝉还在细声细气地独唱。至此,音乐会已接近尾声。由于幼虫出洞的时间有先有后，所以可以肯定，九月中旬还在歌唱的第 6 页 共 1 1 页那些蝉不是和夏至时就开始歌唱的那些同

20、时出洞的。我们取首尾两个日子之间的平均数，那么蝉在空中的寿命大概是五个星期左右。四年的地下苦干，换来一个月在阳光下的欢乐，这就是蝉的生活。我们不要再责备成年的蝉儿发狂般地高唱凯歌了。整整四年，它在黑暗中，穿着像羊皮般坚硬的肮脏外奈；整整四年，它用镐尖挖掘着泥土；终于有一天，这位满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服播上了能与鸟儿媲美的翅膀，陶醉在温暖中，沐浴在阳光里，享受着世上至高无上的欢愉。无论它的音铁有多响，也永远不足以颂扬如此不易，如此短暂的幸福。蝗虫的角色和发声器有人向我们断言：出于需要，动物们经过反复试验，不断进化，最终获得了某种器官在各种创造因素中，只有动物的需要得到了承认。比如蝗虫

21、，特别是我看到在万杜山的圆形山顶上飞来飞去的蝗虫，本应该就是这么进化的。经过几个世纪的默默努力和酝酿，它们完全可以从幼虫那精打细算的衣服下摆中，发育出鞘翅和翅膀来。好极了，赫赫有名的大师们。那么请告诉我，是什么原因促使步行蝗虫没有超越自己飞行器的粗糙雏形呢？在这漫漫的几个世纪当中，它肯定也受到了飞行需要的刺激；当它在岩石中间艰难地爬滚时，也会感到要是能借助飞行来摆脱重力的束缚该有多好；它的机体所作的一切尝试，都在努力使它拥有更的命运，但却仍然无法让那萌芽状态的翅膀舒展开来。按照你们的理论，在需要，饮食、气候、习惯等条件都相同的情况下，一些蝗虫成功的进化了，能够飞行，而另一些却失败了，仍然是笨重

22、的步行者。如果这不是拿好听的话来搪塞我，就是完全弄错了事实的真相，我才不会接受这样的解释。(选 自 昆虫记，译林出版社，2008年版)(1)罗曼罗兰把法布尔称为 掌握无数小虫子秘密的语言大师”。阅读以上三个片段，你发现萤火虫，蝉和蝗虫各有什么秘密？(2)同样的章节，你发现小语推荐的 蝉的产卵和孵化片段和课文中的文字不太一样。比较两个版本的译文，你更喜欢哪个版本的表述？说说你的理由。因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钱声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？(选自课文 蝉，商务印书馆，1956年版)整整四年，它用镐尖挖掘着泥土；终于

23、有一天，这位满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服，插上了能与鸟儿媲美的翅膀，陶醉在温暖中，沐浴在阳光里，享受着世上至高无上的欢愉。无论它的音钱有多响，也永远不足以颂扬如此不易，如此短暂的幸福。第7页 共1 1页(选 自 昆虫记，译林出版社，2008年版)(3)从小语推荐的三个片段来看，你认为在法布尔的身上体现了哪些科学精神？第8页 共1 1页参考答案1.A2.C3,法国；法布尔；昆虫界的荷马4.杨柳天牛；小甲虫；小麻雀5.(1)穷追不舍(2)打 比方，把巢穴形状比成穹形屋顶翻转了过来，形象风趣，增加说明的趣味性：作比较，把巢穴大小和半个梅子相比较，易于读者理解克罗多蜘蛛巢穴的大小，通俗易懂。(

24、3)克罗多是古希腊的一位女神，主管纺线。而克罗多蜘蛛精通纺线，所以人们以这位女神的名字给它命名。B(2)示例：昆虫记作者生平介绍；昆虫记科学和艺术价值分析；昆虫记阅读感受交流；昆虫记相关知识竞赛。(3)语段将蝉拟人化，将其称为是“黑暗中的苦工”，表现幼蝉四年地下生活的不易。同时又运用抒情、议论的表达方式，以富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。(1)尊重与喜爱。(2)该书将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情境；该是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。(1)如 它用突出的嘴一一一个精巧的吸管，尖利如锥子，长在胸部一一刺穿

25、饮之不竭的圆桶 可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。如 这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了”运用了拟人的修辞手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语第9页 共1 1页言轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。(2)最坏的罪犯，要算蚂蚁了 有一次一个凶悍的 强盗 将蚂蚁当作人来写，写它不仅是罪犯，还是凶悍的 强盗；七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。”将蝉当作人来写，写出了它安逸舒适的生活状态。指蝎子在遇到危险时便会失去理智，用自己的毒针董死自己。(2)该句运用比喻的修辞手法

26、，生动形象地说明了白蝎在遇到危险时，采取 死”应激反应,体现了说明文语言的形象性。白蝎是用昏迷的假象麻痹人类，一旦脱离险境，它们会立刻苏醒过来。它们用行动告诉我们，生命是一种很严肃的东西，不能说放弃就放弃。作者挑拨两只强壮的大白蝎搏斗，它们把大钳子举在头上，威慑着对方；当两对钳子抵在一块的时候，尾端的毒刺突然向前伸展，一下下地试探着。在两根刺的尖端，各挂着一颗透明的小水珠，那就是毒囊中分泌出的毒液。10.(1)砂泥蜂要把毛毛虫拖到洞穴中，让它成为自己幼虫的 活食物，所以并不想让它马上死。选段中以精练拟人化的语言描述砂泥蜂刺毛毛虫的全过程及细节，体现作者行文风格的科学严谨、生动活泼。如，砂泥蜂为

27、什么并不想让它死掉呢？体现了作者作为昆虫学家的质疑探索精神。而以 外科医生”来戏称砂泥蜂显得别有风趣，体现了作者对生活的热爱，对自然界生命本身的尊重。11.(1)萤火虫的灯从出生亮到死亡，其余照明技术的用处；蝉在地下的生活，蝉出地洞的具体时间；步行蝗虫为什么没有进化出飞行的能力。(2)我更喜欢课文(商务印书馆)的版本。同样的内容，相似的比喻拟人，课文言简意赅,同时运用了反问的手法，不失生动形象，更能够吸引读者的阅读兴趣。而且饱含作者情感,情感色彩更浓烈，更感染人。(3)尊重生命，热爱自然，对成年的蝉发狂高歌不予责备；诚恳客观，承认自己对雄性萤火虫照明技术的作用一无所知；善于思考、勇于质疑，对大师们说动物出于需要第 1 0 页 共 1 1 页获得器官的观点提出疑问，举出陆行蝗虫作为反例，不接受不严谨的理论；科学严谨，善于观察，一丝不苟，通过野外观察与实验，对从第一声蝉鸣到九月中旬的尾声，判断出蝉在空中的寿命等。第 1 1 页 共 1 1 页