小升初部编版2022-2023学年天津市语文升学分班考真题专项模拟试卷（04填空题）含解析.pdf

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1、【小升初】部编版2 0 2 2-2 0 2 3 学年天津市语文升学分班考真题试卷专项模拟试卷（0 4 填空题）1、修 改 病 句（共2小题）1.（2020天津）用恰当的修改符号改正下面一段话中的错误。开学以来，开展了以诚信教育为主提的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、画画等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的能力。由于活动开展得有声有色，因此，市电视台还派来记者进行采访报道。2.（2022宝诋区）请用修改符号修改下面这段话中的四处错误。刘伯承同志虽然失去了右眼，所以他用清醒的政治头脑和出众的军事天才，为中国人民的解放事业建造了不朽的功勋。他真是一位

2、伟大的军神！2、修 辞（共1小题）3.（2020天津）请写出下面句子运用的修辞手法。（1）那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着。（2）嫩生生的养菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。（3）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。3、对 联（共1小题）4.（2020天津）下面是某餐馆门n贴着的一副对联。请 你 运 用 悯农诗中的有关词句填在下面的横线上，使之完整。上联：,弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。4、作者生平及代表作（共1小题）5.（2022宝诋区）选择题。在括号中填写序号“A”或 者“B”。下列两幅书法作品中，_ _ _ _ _ _ _ 是元代著名书法

3、家赵孟律j的代表作品。一片若日什RM碗喂脚*K.?:le、rl.14/第1页/总17页6.（2 0 2 2 宝坡区）将作品与对应的作者连线。金色的鱼钩塞尔玛拉格洛芙 骑鹅旅行记冯至 表里的生物史铁生 那个星期天杨旭5、名 著（共 1 小题）7.（2 0 2 0 天津）依照例子仿写。水浒传-鲁智深倒拔垂杨柳 三国演义-西游记-6、诗歌默写（共 3 小题）8.（2 0 2 2 天津）积累与运用。（1）小明在学习上受到了挫折，请你用 竹石中的一句诗鼓励一下他：,O（2）请你用 寒食一诗中的“,”来形容春天的美丽景色。9.（2 0 2 2 宝诋区）根据积累选择。（1）感受诗词经典的魅力 长歌行里 的“

4、，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间；春夜喜雨中的“随风潜入夜，”说明人或事物在潜移默化中会受到影响。A.润物细无声B.少壮不努力（2）品读生活中的金玉良言一粥一饭，当思来之不易，我们提倡节俭的生活，需“,莫把无时当有时”；父母陪我们长大，我们陪父母变老，不要等到“”的时候，后悔莫及。A常将有日思无日B.子欲养面亲不待1 0.（2 0 2 1 和平区）根据课文内容，将下列句子补充完整。（1）日暮汉宫传蜡烛，o（2）,任尔东西南北风。（3）读书须用意，。第2页/总1 7 页（4）苟利于民，；,不必循旧。（5）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，,或轻于鸿毛1 1.（2 0 2 0 天

5、津）根据语境填恰当的诗句。每当春暖花开时，你会吟诵“”来赞美春天。每当你独自一人远离家乡，在节日里更加思念家乡的亲人时，会吟诵“”来表达自己的情感。每当自己学习取得进步时，你会吟诵“”来勉励自己不断进步。1 2.（2 0 2 2 宝代区）请根据意思写出诗句或者格言。虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交流。,。（迢迢牵牛星）遇事不必死钻牛角，面应该懂得通融、屈伸。穷则变，,。（周易）7、根据课文内容填空（共 1 小题）1 3.（2 0 2 2 宝诋区）结合课文内容填空。真理诞生于一百个问号之后一文中作者列举了、和 三个事例。通过这些事例说明的道理是：1 4.（2 0 2 0

6、 宝城区）请把下列古诗的上下句用线连起来。千磨万击还坚劲粉骨碎身浑不怕春城无处不飞花中庭地白树栖鸦要留清白人间任尔东西南北风冷露无声湿桂花寒食东风御柳斜8、课外阅读（共 1 小题）1 5.（2 0 2 0 宝氓区）交流与实践。（1）在本学期你阅读的作品中，哪本书中的哪个情节让你最记忆犹新?（2）在“我爱读书”活动中，师生相互推荐了很多经典书目。如果让你为大家推荐一本好书,你会推荐，推荐理由是：9、实践作业（共 3 小题）1 6.（2 0 2 2 宝诋区）综合实践。毕业在即，我们的心情难以描述。回首往昔，六年时光，有多少值得回味的感动瞬间。第3 页/总1 7 页现在就通过设计毕业纪念册的形式，留

7、住美好。(1)把制作纪念册的步骤，照样子填在横线上。根据需要，给筛选出的资料分类将分好类的资料编排成册收集筛选有代表性的资料 f_。(2)如果采用“栏目式”做纪念册，请把大家搜集到的资料放人相应栏目中。春游照片涂鸦之作老师的寄语班级集体照小制作设计稿同学的祝福班级获奖证书每个同学的照片个人获奖证书留影珍藏：才艺集萃：毕业赠言：所获荣誉：(3)给纪念册起个别致的名字。可以在下面方框里选，也可以创编。岁月如歌匆匆那年花开半夏葱茏的时光拈一朵夏花，品一段韶华放逐青春，浅笔静开给纪念册取的名字是，因为.(4)通过努力，大家共同完成的纪念册受到好评。你会动情地说：“”17.(2022宝垠区)请给你的体育

8、老师写一条毕业赠言，表达要有针对性。并体现真情实感。用行楷书写。第4页/总17页18.（2022天津）交流与实践。毕业的日子越来越近，你脑海中是否曾闪过一幕幕难忘的回忆？在这即将分别之际，请你给老师和同学写一写赠言吧。写给班主任的赠言：写给同桌的赠言：10、文化及文学常识（共2小题）19.（2022宝垠区）请写出下面习俗的寓意。每年除夕，在外面做事的人，除非万不得已，必定赶回来，和全家聚在一起吃年夜饭。寓意：_ _ _ _ _ _ _20.（2021和平区）写出下列这些习俗的寓意。（1）过年的时候吃年糕：寓意万事如意。（2）过年的时候吃鱼：寓意。（3）建筑上雕刻蝙蝠：寓意。11、句子翻译（共1

9、小题）21.（2022宝垠区）按要求写句子。（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用自己的话说说句子的意思）（2）根据所给内容写一个夸张句。例：谎言被揭穿，我很羞愧。谎言被揭穿，我差愧得恨不能找个地缝钻进去!我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。（3）根据提示仿写句子。大自然给我们许多启示：稻谷低下沉沉的穗子，那是要教我们谦虚；蜜蜂那是要教我们 o（4）从下面的情境中选择一个，就心情“好”和”不好”这两种状态，写几句话。奔跑在田野间 走在公园里心情好：_ _ _ _ _ _ _心情不好：12、名言警句（共1小题）第5页/总17页22.(2022宝垠区)根据积累补充填空。(1)路遥知马力，。(2)

10、青，。(3)古人常常托物言志，诗人于谦通过“，要留清白在人间”来表达自己决不与世俗同流合污的志向；郑燮则用“千磨万击还坚劲，”来寄寓自己刚正不阿、铁骨铮铮的品质。(4)水是,山是 o 欲问行人去那边？第6 页/总17页答案与试题解析1、修改病句（共 2小题）1.（2 0 2 0 天津）用恰当的修改符号改正下面一段话中的错误。开学以来，开展了以诚信教育为主提的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、画画等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的能力。由于活动开展得有声有色，因此，市电视台还派来记者进行采访报道。第一句少主语，在“开展”前加上“我们学校”。“诚信

11、教育”应用引号。“主题”的“提”错误，应为“题”。第二句话标点符号错，诚信从我做起一书应加书名号。第三句话关联词运用不当，把“虽然”改 为“不但”。“增加能力”搭配不当，应 改 为“提高能力”。第四句话把 因此 去掉。故开学以来，我们学校开展了以“诚信教育”为主题的系列活动。大家阅读了 诚信从我做起一书，参加了演讲、唱歌、画画等活动。这些活动不但丰富了我们的学习生活，而且提高了我们的能力。由于活动开展得有声有色，市电视台还派来记者进行采访报道。2.（2 0 2 2 宝垠区）请用修改符号修改下面这段话中的四处错误。刘伯承同志虽然失去了右眼，所以他用清醒的政治头脑和出众的军事天才，为中国人民的解放

12、事业建造了不朽的功勋。他真是一位伟大的军神！刘伯承同志虽然失去了右眼，但是他凭借清醒的政治头脑和出众的军事才能，为中国人民的解放事业立下了不朽的功勋。他真是一位伟大的军神！关联词语运用不当，把“所以”改 为“但是”；用词不当，把“用”改 为“凭借”；词语运用不当，把“天才”改 为“才能”，“建造”改 为“立下”。故刘伯承同志虽然失去了右眼，但是他凭借清醒的政治头脑和出众的军事才能，为中国人民的解放事业立下了不朽的功勋。他真是一位伟大的军神！2、修 辞（共 1 小题）3.（2 0 2 0 天津）请写出下面句子运用的修辞手法。（1）那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着。比喻（2）嫩生生的养菜，在微

13、风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。拟人（3）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。排比（1）把“绿”比 作”一张极大极大的荷叶铺着”，运用了比喻的修辞。（2）“挥动”“招呼”“欢迎”拟人的动作，运用了拟人的修辞。（3）“坐着，躺着，打两个滚，踢儿脚球，赛儿趟跑，捉几回迷藏”结构相同或相似、意思密切相关、语气一致、句子成串地排列，运用了排比的修辞方法。故第7页/总1 7 页（1）比喻;（2）拟人;（3）排 比。3、对 联（共1小 题）4.（2020天津）下面是某餐馆门口贴着的一副对联。请 你 运 用 悯农诗中的有关词句填在下面的横 线 上，使之完整。上联：口 中 食 粒 粒

14、 皆 辛 苦，弃之可惜：下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。结 合 下 联“杯 中 酒”，上 联 可 以 是“口中食”，“口 口都香甜”可 对 偶“粒粒皆辛苦”。故口中食粒粒皆辛苦4、作 者 生 平 及 代 表 作（共1小 题）5.（2022宝城区）选择题。在 括 号 中 填 写 序 号“A”或 者“B”。下列两幅书法作品中，是元代著名书法家赵孟,度的代表作品。&不叫01-|.,1B元 代 著 名 书 法 家 赵 孟 的 楷 书 运 笔 自 然，点画圆润多姿；结构严谨端庄、平正宽绰；整体上显得秀丽柔美、稳健大方。下列选项中属于他的书法作品是B。故B6.（2022宝土氐区）将作品与对应的作者连线

15、金色的鱼钩 骑鹅旅行记 表里的生物 那个星期天塞尔玛拉格洛芙冯至史铁生杨旭根据积累将作品与对应的作者连线。故 金色的鱼钩、塞尔玛拉格洛芙 骑鹅旅行记 卡:马 至 表里的生物史铁生 那个星期天褐旭5、名 著（共1小 题）第8页/总17页7.(2 0 2 0 天津)依照例子仿写。水浒传-鲁智深倒拔垂杨柳 三国演义-诸葛亮三气周瑜 西游记-孙悟空大闹天宫结合所给例子，根据对名著的阅读，写 出 三国演义及 西游记中的一个情节。故诸葛亮三气周瑜孙悟空大闹天宫6、诗歌默写(共3 小题)8.(2 0 2 2 天津)积累与运用。(1)小明在学习上受到了挫折，请 你 用 竹石中的一句诗鼓励一下他：千 击 万 磨

16、 还 坚 劲，任尔东西南北风。(2)请 你 用 寒食一诗中的“春 城 无 处 不 飞 花，寒 食 东 风 御 柳 斜”来形容春天的美丽景色。(1)出自清代郑燮的 竹石。(2)出自唐代韩姗的 寒食。故(1)千击万磨还坚劲 任尔东西南北风；(2)春城无处不飞花寒食东风御柳斜。9.(2 0 2 2 宝垠区)根据积累选择。(1)感受诗词经典的魅力 长歌行里 的“B,老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间；春夜喜雨中 的“随风潜入夜，A”说明人或事物在潜移默化中会受到影响。A.润物细无声B.少壮不努力(2)品读生活中的金玉良言一粥一饭，当思来之不易，我们提倡节俭的生活，需 莫 把 无 时 当 有 时”；父母陪我

17、们长大，我们陪父母变老，不要等到“B”的时候，后悔莫及。A 常将有日思无日B.子欲养面亲不待(1)“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府的 长歌行，故选B；“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的 春夜喜雨，故选A。(2)“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费。故选A。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随第9页/总1 7 页个

18、人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。结 合“父母陪我们长大，我们陪父母变老”可知，故选B。故(1)B A；(2)A B1 0.(2 0 2 1和平区)根据课文内容，将下列句子补充完整.(1)日暮汉宫传蜡烛，轻 烟 散 入 五 侯 家。(2)千 磨 万 击 还 坚 劲，任尔东西南北风。(3)读书须用意，一 字 值 千 金。(4)苟利于民，不 必 法 古；苟 周 于 事，不必循旧。(5)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 重 于 泰 山，或轻于鸿毛。”(1)出自唐代韩姗的 寒食。(2)出自清代郑燮的 竹石.(3)出自明代的 增广贤文，意思是，想文采出众

19、，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。(4)出 自 淮南子，意思是如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。(5)选自 为人民服务。故(1)轻烟散入五侯家(2)千磨万击还坚劲；(3)一字值千金；(4)不 必 法 古 苟 周 于 事；(5)或重于泰山。1 1.(2 0 2 0天津)根据语境填恰当的诗句。每当春暖花开时，你会吟诵“日出江花红胜火，春 来 江 水 绿 如 蓝”来赞美春天。每当你独自一人远离家乡，在节日里更加思念家乡的亲人时，会吟诵“独在异乡为异客，每逢佳节倍 思 亲”来表达自己的情感。每当自己学习取得进步时，你会吟诵“欲穷千里目，更 上 一 层 楼

20、”来勉励自己不断进步。出自白居易的 忆江南。出自唐代王维的 九月九日忆山东兄弟。出自唐代王之涣的 登鹳雀楼。故日出江花红胜火，春来江水绿如蓝;独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲;欲穷千里目，更上一层楼。第1 0页/总1 7页12.（2022宝垠区）请根据意思写出诗句或者格言。虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交流。盈 盈 一 水 间，脉 脉 不 得 语。（迢迢牵牛星）遇事不必死钻牛角，面应该懂得通融、屈伸。穷则变，变 则 通，通 则 久。（周易）出 自 古诗十九首中 的 迢迢牵牛星；出 自 周易，这句话的意思是：意思是事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展通畅、不受

21、阻塞。故盈盈一水间 脉脉不得语；变则通 通则久。7、根据课文内容填空（共1小题）13.（2022宝城区）结合课文内容填空.真理诞生于一百个问号之后一文中作者列举了 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关、英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终 于 发 明 了 酸 碱 试 纸 和 奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律 三个事例o通过这些事例说明的道理是：我们要善于仔细的观察，不断的思考，只有这样才能有收获，才能得到真理。选 自 真理诞生于一

22、百个问号之后。故谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关 英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸 奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律 我们要善于仔细的观察，不断的思考，只有这样才能有收获，才能得到真理。14.（2020宝土氐区）请把下列古诗的上下句用线连起来。千磨万击还坚劲粉骨碎身浑不怕春城无处不飞花中庭地白树栖鸦要留清白人间任尔东西南北风冷露无声湿桂花寒食东风御柳斜“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮的 竹

23、石。“粉骨碎身浑不怕，要留清白人间”出自明代诗人于谦的 石头吟。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐朝诗人韩翎的古诗作品 寒食。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自唐朝诗人王建的 十五夜望月寄杜郎中。第11页/总17页故千磨万击还坚劲-任尔东西南北风粉骨碎身浑不怕-要留清白人间春城无处不飞花-寒食东风御柳斜中庭地白树栖鸦-冷露无声湿桂花8、课外阅读（共 1 小题）1 5.（2 0 2 0 宝抵区）交流与实践。（1）在本学期你阅读的作品中，哪本书中的哪个情节让你最记忆犹新？青铜葵花中青铜为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。（2）在“我爱读书”活动中，师生

24、相互推荐了很多经典书目。如果让你为大家推荐一本好书，你会推荐 青铜葵花 ,推荐理由是：该书生动展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格，热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。根据积累按要求作答即可。（1）例：青铜葵花中青铜为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。（2）青铜葵花该书生动展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格，热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。故（1）青铜葵花中青铜为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。（2）青铜葵花该书生动展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格，热情赞美了根植于中华

25、民族感情深处的人性美。9、实践作业（共 3 小题）1 6.（2 0 2 2 宝垠区）综合实践。毕业在即，我们的心情难以描述。回首往昔，六年时光，有多少值得回味的感动瞬间。现在就通过设计毕业纪念册的形式，留住美好。（1）把制作纪念册的步骤，照样子填在横线上。根据需要，给筛选出的资料分类将分好类的资料编排成册收集筛选有代表性的资料一-。（2）如果采用“栏目式”做纪念册，请把大家搜集到的资料放人相应栏目中。春游照片涂鸦之作老师的寄语第1 2 页/总1 7 页班级集体照小制作设计稿同学的祝福班级获奖证书每个同学的照片个人获奖证书留影珍藏：才艺集萃：毕业赠言：所获荣誉：(3)给纪念册起个别致的名字。可以

26、在下面方框里选，也可以创编。岁月如歌匆匆那年花开半夏葱茏的时光拈一朵夏花，品一段韶华放逐青春，浅笔静开给纪念册取的名字是 拈一朵夏花，品 一 段 韶 华 ,因为 这个题目不但有诗意，耐人寻味，而且能唤起人们的回忆。毕业是在夏天，看到这个题目，会让人不禁想起毕业的那一年，忆 起 许 多 往 事。(4)通过努力，大家共同完成的纪念册受到好评。你会动情地说：“这本纪念册中，记录的是我们走过的足迹，收藏的是，我们满满的回忆，表达的是，我们真挚的友谊。”(1)考查了对纪念册制作的步骤的理解。制作纪念册的步骤：先是收集资料，然后是根据需要，给收集的资料分类，最后是编排成长纪念册。(2)考查了综合实践能力。

27、结合收集的自己六年小学生活中有代表性的资料采用，用“栏目式”做一本成长纪念册，把材料放入相应的栏目即可。(3)考查了给纪念册起名字。纪念册的名字要优雅、难忘，还要有意义，故可给纪念册起名字为“拈一朵夏花，品一段韶华”，因为这个题目不但有诗意，耐人寻味，而且能唤起人们的回忆。毕业是在夏天，看到这个题目，会让人不禁想起毕业的那一年，忆起许多往事。(4)考查了对人物情感的理解。你精心设计的纪念册受到了师生们的好评。面对赞许的目光，你激动地说：“这本纪念册中，记录的是我们走过的足迹，收藏的是我们满满的回忆，表达的是我们真挚的友谊。故1 7.(2 0 2 2宝垠区)请给你的体育老师写一条毕业赠言，表达要

28、有针对性。并体现真情实感。用行楷书写。敬爱的体育老师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在操场和课堂，成就却在祖国的四面第1 3页/总1 7页八方。亲爱的体育老师，我们会永远记得您！结合给出的材料，给体育老师写一段毕业赠言。可以在赠言中表达对老师的感激、不舍之情，也可以表达对老师的美好祝愿。注意语句通顺，抒发真情实感。表达要有针对性。故敬爱的体育老师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在操场和课堂，成就却在祖国的四面八方。亲爱的体育老师，我们会永远记得您！1 8.（2 0 2 2 天津）交流与实践。毕业的日子越来越近，你脑海中是否曾闪过一幕幕难忘的回忆？在这即将分别之际，请你给老师

29、和同学写一写赠言吧。写给班主任的赠言：从齐腰高到与肩平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。写给同桌的赠言：不管未来有多远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们永远是好朋友。考查了学生拟写临别赠言的能力。拟写时要注意人物的不同身份。可向老师表达感恩与祝福之情。可向同学表达不舍之情。故从齐腰高到与肩平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。不管未来有多远，成长的路上有你有我：不管相逢在什么时候，我们永远是好朋友。1 0、文化及文学常识（共 2 小题）1 9.（2 0 2 2 宝城区）请写出下面习俗的寓意。每年除

30、夕，在外面做事的人，除非万不得已，必定赶回来，和全家聚在一起吃年夜饭。寓意：吉祥、发财、圆满、团圆。除夕吃年夜饭寓意吉祥、发财、圆满、团圆。故吉祥、发财、圆满、团圆。2 0.（2 0 2 1 和平区）写出下列这些习俗的寓意。（1）过年的时候吃年糕：寓意万事如意。（2）过年的时候吃鱼：寓意年 年 有 余。（3）建筑上雕刻蝙蝠：寓意福 从 天 降。（2）过年的时候吃鱼：寓意年年有余。（3）建筑上雕刻蝙蝠：建筑上的蝙蝠有着“吉祥幸福”（福从天降等）的寓意，意思是希望人们的生活幸福。因 为“蝙蝠”的“蝠”字 与“幸福、福气”的“福”同音，所以在中国传统建筑里，蝙蝠纹就被当作福气的象征，成为传统文化中的

31、一个经典图纹。故第1 4 页/总1 7 页（2）年年有余；（3）福从天降。1 1、句子翻译（共 1 小题）2 1.（2 0 2 2 宝土氐区）按要求写句子。（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用自己的话说说句子的意思）两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”（2）根据所给内容写一个夸张句。例：谎言被揭穿，我很羞愧。谎言被揭穿，我差愧得恨不能找个地缝钻进去！我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。我们班被评为优秀班集体，大家高兴地蹦三尺高。（3）根据提示仿写句子。大自然给我们许多启示：稻谷低下沉沉的穗子，那是要教我们谦虚；蜜蜂 在 花 丛 中 穿 梭，那 是 要 教 我 们 任 劳 任 怨。（4）

32、从下面的情境中选择一个，就心情“好”和”不好”这两种状态，写几句话。奔跑在田野间 走在公园里心情好：我奔跑在田野中，许多小鸟在自由地飞翔着，它们一高兴，便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春风吹拂着小河，一群顽皮的孩子正欢快地在河边吹着柳笛。一切是那么美好，我情不自禁地吹起了愉快的口哨。心情不好：我在田野中伤心地跑着，天空下起了蒙蒙细雨，水中一圈一圈的涟漪缓缓荡开。我轻轻叹了 口气，望着灰蒙蒙的天空，顿时觉得周围的一切都变成了黑灰色，花朵不再微笑，风儿不再温和，小鸟停止了歌唱，连路也变得更长了。（1）考查句子翻译。理解是文言文翻译的基础，而理解的准确性往往取决于对文中实词、虚词、词类活用、句式的理解和

33、掌握。在翻译是一定要注意语境，逐一译出重点词语，然后调整句式和结构。（2）考查句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。按照题干要求仿写带有夸张意味的句子。（3）考查仿写句子。例 句“大自然给我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚”运用拟人的手法，仿写时，需要注意运用它。如：蜜蜂在花丛中穿梭，那是要教我们任劳任怨。（4）考查想象写话。在不同的情景中选择一个分别写出心情好和心情不好的情感变化，也就是运用环境烘托人物心情。心情好时，看到的一切都是美好而开心，欣欣向荣充满希望的。心情不好时，情感

34、低落，看到一切是灰暗无助的。如：选 择“奔跑在田野上”这一情景。心情好：我奔跑在田野中，许多小鸟在自由地飞翔着，它们一高兴，便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春风吹拂着小河，一群顽皮的孩子正欢快地在河边吹着柳笛。一切是那么美好，我情不自禁地吹起了愉快的口哨。心情不好：我在田野中伤心地跑着，天空下起了蒙蒙细雨，水中一圈一圈的涟漪缓缓荡开。我轻轻叹了口气，望着灰蒙蒙的天空，顿第1 5 页/总1 7 页时觉得周围的一切都变成了黑灰色，花朵不再微笑，风儿不再温和，小鸟停止了歌唱，连路也变得更长了。故(1)两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”(2)我们班被评为优秀班集体，大家高兴地一蹦三尺高。(3)在花丛

35、中穿梭任劳任怨；(4)我奔跑在田野中，许多小鸟在自由地飞翔着，它们一高兴，便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春风吹拂着小河，一群顽皮的孩子正欢快地在河边吹着柳笛。一切是那么美好，我情不自禁地吹起了愉快的口哨。我在田野中伤心地跑着，天空下起了蒙蒙细雨，水中一圈一圈的涟漪缓缓荡开。我轻轻叹了口气，望着灰蒙蒙的天空，顿时觉得周围的一切都变成了黑灰色，花朵不再微笑，风儿不再温和，小鸟停止了歌唱，连路也变得更长了。1 2、名言 警 句(共1小题)2 2.(2 02 2宝诋区)根据积累补充填空。(1)路遥知马力，H久 见 人 心。(2)青，取之于蓝而青于蓝。(3)古人常常托物言志，诗人于谦通过“粉 骨 碎 身

36、浑 不 怕，要留清白在人间”来表达自己决不与世俗同流合污的志向：郑燮则用“千磨万击还坚劲，任 尔 东 西 南 北 风”来寄寓自己刚正不阿、铁骨铮铮的品质。(4)水是眼 波 横，山是眉 峰 聚。欲问行人去那边？(1)“路遥知马力，日久见人心”指的是路途遥远才能知道马的脚力好赖，日子长了才能看出人心的好坏。(2)“青，取之于蓝而青于蓝”意思是靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。(3)依次出自明代于谦的 石灰吟，清代郑燮的 竹石。(4)出自宋代王观的卜算子送鲍浩然之浙东。故(1)日久见人心；(2)取之于蓝而青于蓝；(3)粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风；(4)眼波横眉峰聚。第1 6页/总1 7页第17页/总17页