【初高中衔接考点】语文：小说尾段的内容与作用易错题.pdf

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1、初高中衔接考点：小说尾段的内容与作用易错题考点：L（美）欧亨 利 等着的轿车2.刘 庆 邦 少男3.曹 德 权 生命的原色4.孙 犁 碑【考点研究】一、结尾的常见方式1.出人意料式结局，作用是使平淡的故事情节陡生波澜，与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中，更好地突出、深化主题；2.悲剧式结局，作用是更好地塑造人物性格，更好地突出、深化主题，这种结局令人感动、令人回味、引人思考；3.大团圆式结局，作用是给读者留下了广阔的想象空间，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感，反映出人类追求美好的愿望；4.留白式结局，作用是故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间

2、。二、结尾的作用1.总结全文，归结主旨，卒章显志，画龙点睛；2.强化作者情感，深化或升华主旨；照应题目，照应开头（首尾呼应，使文章浑然一体），照应前文（前后呼应，使文章浑然一体）；3.委婉含蓄，意在言外，言有尽而意无穷，引发读者思考，发人深思；4.交代背景（特例），如海明威 桥边的老人结尾段；5.暗示象征（特例），如海明威 桥边的老人结尾段。三、尾段的常见题型1.作者写X X 段有什么作用（或好处、效果、用意、目的）？2.为什么要写X X 段内容？3.删去X X 段可以吗？为什么？4.从某一角度提问（从主旨角度）看尾段的作用？四、答题格式：三段论内 容（写了什么内容，）+结 构（包括表现手法、

3、语言特色、修辞）+感 情（抒发什么感情，有什么社会意义）。五、解题思路1.结构方面：结尾段与开头、标题、前文比照，寻找结构关系。照应题目、呼应开头（首尾呼应）、呼应前 文（前后照应）。2.手法方面：想象、联想、虚实相生、动静结合、对比等表现手法，反问、比喻、引用诗句等修辞手法。3.内容方面：结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系。总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心（结合文章分析）。4.情感方面：结尾段表现作者的情感。【考题对接】一、（美）欧亨 利 等着的轿车等着的轿车（美）欧亨利黄昏来临了，身穿灰色衣服的姑娘又来到小公园的那个安静的角落，坐在一张长椅子上开始读书。她的脸看起来很秀气，那件灰色

4、衣服却是普普通通的。前一天也是这个时候来到这里，再前一天也是如此，有个小伙子知道这些情况。这个小伙子慢慢地靠近她。就在这时，姑娘手中的书滑到了地上。小伙子顺势拣起书，有礼貌地递了过去，随便讲了几句关于天气的寒暄话，就静静地站在一旁。姑娘看了一眼小伙子简朴的衣着，一张并不引入注目的普普通通的脸。“如果你愿意，就请坐吧。”她用深沉的低音说，“光线太暗了，无法看书，我现在想聊聊天。”“你知道吗？”他说，“你是我一生中见到的最漂亮的姑娘，昨天我就见到你了。”“不论你是谁，姑娘冷冰冰地说，“你得记住，我是一位小姐。”“实在冒昧，”小伙子说，“都是我的不是，你也知道一一我的意思是公园里有这么多的姑娘，你也

5、知道当然，你不知道，但是”“换个话题谈谈吧。当然，我知道了。讲讲这些来往的游客吧，他们去哪儿？为什么那么匆忙？他们感到幸福吗？”小伙子一时还没搞清，自己究竟应扮演一个什么样的角色。“我到这里来坐的目的，只是因为我能接近这么众多的游客，我跟你讲话，是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是惟钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊一一钱，钱，钱!我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水。”“我可总是这么认为，”小伙子说，“钱是个好东西。”“当你有了成百万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切腻透了!”姑娘回答。小伙子很有趣地看着姑娘。他说：“我可

6、很喜欢研究和探听富人们的生活。”“有时候，”姑娘继续说，“我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的小伙子一一你的职业是什么？”“我只不过是一个普普通通的人，但是我希望我能在这个世界上出人头地。你刚才说的当真是这个意思:你会爱一个普普通通的人？”“当然啦！”她回答。“我在饭店工作。”小伙子说。姑娘心里一惊，问道：“该不会是个跑堂的吧？”“我就是这个饭店的出纳员，你看见那里耀眼的有 饭店 两字的霓虹灯招牌了吗？”姑娘看了看手表，站起身问：“你怎么不上班？”“我上夜班。”小伙子答道，“离上班时间还有一小时呢!我能再见到你吗？”“不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你

7、进来时可能看到公园门口有一辆白色小轿车吧？”“是的，我看到了。”小伙子回答。“我总是坐这辆车来的，司机正在等我呢，再见！”“现在天已黑了，”小伙子说，“这公园里坏人太多，要不要我送你上轿车？”“你还是在长凳上坐十分钟再走吧。”说完，姑娘就朝着公园大门走去。小伙子盯着姑娘漂亮的身影,然后起身跟在她后面。姑娘走到公园大门口，转过头看了一眼那辆小轿车，就走了过去。她横穿马路，走进那个有耀眼的“饭店”两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作。小伙子把手插进口袋，在街上慢慢地踱着。然后，他走近那辆轿车，钻了进去，对司机

8、说：“去夜总会,亨利。”（选 自 欧亨利幽默小说选，人民文学出版社2 0 0 7 年版，有删节）1 .结合全文分析小说结尾的妙处（4分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .你觉得这篇小说的结尾好不好？请结合具体情节谈谈你的理由。（8分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、刘 庆 邦 少男少 男刘庆邦春节刚刚过去，地上还到处能看到破碎的炮屑。人们见面互相说的是“年又跑远了”之类的话，散布的是失落的空气。河生两只手往两只袄袖筒里互相一插，靠在院墙外的一颗苦楝树下。从远处很难分辨出他的实际年龄，只有走近了才会看清，他不过是个十二三岁的男孩子。他鼻子饱饱的

10、，脸蛋儿鼓鼓的，一切还没真正长开，只是他的眼神有些忧郁。他刚刚听说了姐姐定亲的事，姐姐定亲，就意味着姐姐将变成别人家的人，这是河生不大容易接受的。河生是家里的长子，父亲去世后，在母亲的郑重提议下，户主换上了他的名字，从此他开始长心了，有事无事蹙着眉头。在弟弟妹妹眼中，他俨然一副小父亲的样子。河生从刚会走路时，就由姐姐领着他玩。姐姐教他上树摘果，下河摸鱼。若是谁敢欺负他，姐姐跃起来就跟人家厮打。他到了上学年龄，母亲就不许姐姐再上学，姐姐很快就理解了。姐姐退学后，天天到地里薄草，并用卖干草的钱补贴家用，或留着给河生交学费。姐姐定亲的事让他情绪低落，沉闷，还有一些伤感。姐姐不定亲就不行吗？干吗非要定

11、亲呢？后来，河生偶尔听人说姐姐对象是河对岸那个村的，他还记住了他的名字。河生觉得那人的名字生硬蹩脚的很，他在心里发誓，只承认姐姐，绝不承认姐夫。夏天的一个午后，河生跟同村的一帮人去河里摸鱼。到了河边，河生犹犹豫豫，没有下水。不知为什么，他总是有些担心，担心那个人会突然从逮鱼的队伍里冒出来。真是怕鬼有鬼，他听到了有人喊那个人的名字。那个人果然出现了！不仅出现了，还捕到了一条很大的黑鱼。河生赶紧躲到了一丛莲麻下面的阴影里去了，他害怕有人看到他，对他说：“河生，你看，那个捉到黑鱼的人就是你姐夫。”那样他会无地自容的。嘈杂的人群渐渐远去，河生还呆呆地站在菌麻下不动。他热得满脸通红，胸口出了不少汗。说实

12、在话，那个人个头不低，身体结实，可是他就是接受不了。他没想过姐姐应该和什么样的人定亲，也许配得上姐姐的人还不存在，反正不是像捉黑鱼的人这样的。回到家，姐姐问了一句：逮鱼的有没有外村的人。河生一声不吭，装作没有听见姐姐的话，装作被太阳晒得有些头蒙，躺在床上闭着眼，连嗯一声也没嗯。过了一会，河生悄悄起来，从窗户里侧往外一看，姐姐正独自坐在树荫下面的小凳子上出神，姐姐摘下一片石榴叶，手捏着含在嘴边，一副不辨榴叶是何叶的样子。河生想，他对姐姐做得是不是过分。他有些后悔，有心跟姐姐说一句话，又想不起说什么好，只好蠢蠢地回到床上，真的睡去了。姐姐向母亲建议，给河生做一条洋布裤子。河生说不要，连姐姐还没舍得

13、做一条洋布裤子，他怎么好意思花家里的钱呢？姐姐又说，学校里那么多女同学，别人家笑话呢。布买回来，姐姐比着河生的身体裁好，一针一线地缝制。河生看见姐姐缝裤子，想起姐姐说的关于女同学的话，心里悄悄泛起一种从未有过的东西，有些柔软，有些滋润，还有漫无边际的忧愁到了秋后，原来跟姐姐订亲的那个小伙子，到外地参加工作了一段时间后，让家里人替他退亲。起初，河生并不知道退亲的事，只是发现姐姐做好了饭，却不吃，在母亲的再三劝说下，才端起饭碗，却在刚端起碗的时候，眼泪就涌出来。在听准了退亲的事之后，他就像被当头砸了一砖头，头发空，腿发软，小脸顿时变得苍白。河生觉得，这件事不仅对姐姐是一个侮辱，对母亲、对他、对他们

14、全家都是一个严重的耍弄和侮辱。姐姐是天下最好的姐姐，他不明白竟有人这样无理地对待姐姐，实在让人愤恨。河生真想为姐姐出这口气，出气找不到对象，他就转向了委屈。他无端地想，父亲去世后，一切责任都是他这个长子担着，他这个长子当的是什么！这回轮到河生不吃饭了。母亲问他心里到底有什么事，他只说不饿，不想吃。母亲气得要打他，没打成,自己先哭了。母亲哭的时候提到了父亲，对父亲有所埋怨，说他们父亲要是还活着她哪至于遭这么大的罪。河生的委屈是一个大包，母亲的话把他的委屈捅破了，他虽然咬着牙对自己说，我是长子，我不哭，可他到底没能咬住，嗷的一声就哭倒在地。他哭了一会就不哭了，他心里突然升起一个庄严的念头：从今以后

15、，我要好好读书（选 自 山花1997年 第 1 期，有删改）3.请探究小说结尾画线句中作者的情感态度。三、曹 德 权 生命的原色生命的原色曹德权这里完全是另外一个世界，另外一种生存环境:海拔5346米，空气稀薄，终年积雪。最厉害的隆冬，气温在零下 40度左右，一夜狂风，雪封门窗，很难再有什么生命存在。就在这样一个地方,有一个哨所。这里必须有一个哨所，因为背后是我们的国家。我上山后仅两天，班长就告诉我了，在这里的274公里长的雪山边境线上,只有我们这个哨所。班长说我们要在这雪窝里守住我们的西部后院。当然这里很苦，苦得无法在书上找到恰当的形容词。几年前，军委一位高级首长听说了我们哨所的情况后，老将

16、军竟双眼发潮，说：“那个哨位上的全体战士，只要在那里钉住一年,都应评功啊!”班长时常向我们八个兵讲这个故事，我们每次都很认真地听这个故事，总觉得我们是第一次听到这个故事。班长是个陕西兵，在这个哨所蹲了快三年了，这里的雪风将班长的脸皮刮成了山羊板，才二十二岁的人看上去有三十六七岁了，我们八个兵都替他担心，班长退伍后，怎么找老婆呀！班长就点着我们的头嬉笑着说：“你们犯糊涂了不是?我看上去成了壮年大汉,还不知道专找个离了婚的三十来岁的姐子呀?大姐疼小幺弟，我今后的日子还能不幸福？！”我就想班长挺傻的，退伍回去后脸上肯定要换皮，等换了皮光生了再找女孩嘛！在哨所门前，不知是哪一年的兵砌了四个小石坑,在坑

17、里栽了四棵小树，小树有大拇指般粗，人肩那么高。小树好像永远都长不大，但它是活着的,叶片是绿色的，我们数了,最多的一棵有64片绿叶，最少的一棵有32片绿叶。在雪山上，除了战友之间的友情外，我们对两样东西感情最深，第一是界碑中国的那一半，第二便是这四棵小树。为了防止多种雪地症，上级给我们发了维生素片。我们每个兵都要省下一些，拿去养树,班长说，只要有半个月不给它供应维生素片，它就没有命了！我们每个兵呵护小树如呵护亲儿子一般，它是我们生命的组成部分。我盼望它能长大，能为哨所阻挡住狂风暴雪，为哨所增添一点生命的朝气。可它长不大，一直没有长大的迹象。我到哨所仅四个多月后，大风雪提前来了。每天早上，我们多了

18、一项工作，那就是清除封住门窗的积雪，把包裹小树的积雪小心地用手慢慢抹开，生怕几时不小心弄落了一片叶片。终于有一天，我发现那四棵小树开始枯萎,叶片也脱落了不少。我扭头冲进哨所，惊抓抓地叫道：“班长，不好了!小树要死了!”班长和五个老兵脸上没有太多的惊惶之色,倒是同我一起上山的另外两个新兵，一听说小树死了，脸上都露出十分难过的神色。班长走过来拍着我的肩膀，拍了许久才说：“这四棵小树不能挺过隆冬的风雪，每年都要死，死了我们再栽。现在你们明白了吧，我们哨所建立四十多年了，小树为什么永远长不大!”我明白了，但有一点不明白，为什么从没听班长和老兵们说过我们哨所门前的小树每年都要死一次,死了后第二年又栽的事

19、呢？这个问题第二年春天我才弄明白。班长和另外两个老兵退伍了。班长临下山时带着我们又在哨所门前栽上了四棵小树。班长看着小树双眼红了，对我们说：“新战友上山来了后，你们都不要说小树会死的事。哨所门前有小树，就有希望啊!”哦，我明白了，这是生命的原色,而对于哨所前的生命，竟赋予了怎样一种生命内涵啊！第二年,我担任了哨所的第二十一任班长。在以后我服役期满时，我做的事竟与历任班长一样,带着兵们栽树，栽完后我竟掉了泪，对围在我身边的兵们说道：“新战友上山来了后，你们都不要说小树会死的事。哨所门前有小树,就有希望啊！4.文章结尾“我”服役期满告别哨所时重复了班长退伍时说的话,请联系全文分析这样安排的用意。(

20、6 分)四、孙 犁 碑碑孙犁赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着渡沱河，那是赵老金的家。自从敌人在河南岸安上炮楼，老人整天到河边去，有鱼没鱼，就在这里呆一天。看看天边的山影，看看渡沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来，像一条银带，在赵庄的村南曲敛了一下，就又奔到远远的东方去了。“五一”以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起来，一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上，女儿登上机子，母亲就纺起线来。现在是九月底的天气，夜深了，河滩上起了风，听见沙子飞扬的声音，窗户也呼打呼打的响。屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏。母亲忽然听见窗户上啪

21、啪地响了两下，她停了一下纺车，以为是风吹的，就又纺起来。立时又是“啪啪啪”的三下，这回是这么清楚，连机子上的女儿也听见了，转眼望着这里。母亲把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大娘！”“咳呀！李连长来了！”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止，两手接着柱板，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”母亲摘下灯来，到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“大伯在家吗？”(9)“在家里。干什么呀，这么急？”“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来帮帮忙。”小菊听着，连忙从机子上下来到西间去

22、了。“十几个人？他们哩？“大娘问。“在外边。我是跳墙进来的。”老李说。那你就快点吧！”大娘向着西间喊了一声。“来了。走吧，同志。”老金已经穿好衣服，在外间等候了。大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了，赶上了这么个坏天气！要是今黑间封了河，他们就不好过来了。”一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。早晨，天没亮，大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上，树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花沙沙地飘落。当大娘正要转身回到屋里的时候，在河南边响起一梭机枪。这是一个信号，平

23、原上的一次残酷战斗开始了。机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤地上，朝南望着。赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹，探着身子望着河那边。他看见那一小队人退到了河边。当他们一看出河里已经结了冰，中间的水又是那么凶的时候，微微踌躇了一下。但是立刻就又转过身去了，他们用河岸作掩护，开始向三面的敌人疯狂地射击。老金看见就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了。他们跳进结冰的河里，用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去。但是腿上一阵麻木，心脏一收缩，他们失去了知觉，沉下去了。老金他们冒着那么大的危险跑到河边，也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳，叫冷风一

24、吹，立时就结成了冰。“你们昨晚上过去了多少人？”“二十个。就剩我们两个人了！”战士们说。“老李呢？”“李连长死在河里了。”这样过了两天，天气又暖和了些。太阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河边去了。他把网放在一边，坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光，射得人眼花。老金往河那边望过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里。他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去，他一

25、网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。有时她到河岸上去叫爹吃饭，在傍晚的阳光里，她望着水发一会呆，她觉得她的心里也有一股东西流走了。颔老头固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着！”于是，在冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上来，然后就又听见那奔腾号叫的流水的

26、声音了。这声音使老人的心平静一些。他轻轻地撤着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂。那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音。站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑。一九四六年春于冀中（有删改）5.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说讲述了赵庄村村民赵老金帮助八路军战士渡河，战士们被敌军围堵，十几个战士跳河牺牲，赵老金坚持打捞战士遗体、遗物的故事。B.大娘和小菊夜间纺线前“把窗户密密地遮起来”，大 娘“把耳朵贴到窗纸上”等细节与上文“敌人在河南岸安上炮楼”相照应，暗示战争形势紧张。C.小菊天真、聪明、

27、懂事，如当李连长说明来意时，她马上去西间告知父亲；但她毕竟年纪小，对母亲“带翻纺车”的原因不能完全理解。D.小说写敌我交战时，“机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声”，这说明双方力量悬殊，也表现了八路军战士勇敢应对的沉着。6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头部分多次写到“风声”，意在突出风大，天气恶劣，为下文源沱河结冰，战士难以顺利返回并最终因突围而跳河牺牲设下伏笔。B.小说两次写赵老金“看到”战士跳进海沱河的情景，一实一虚，揭示了八路军战斗的艰苦和牺牲的壮烈，表现了赵老金无法平息的悲痛。C.作者在语言表达上，有意吸纳了部分方言词汇，比 如“出溜”“

28、风杀了”“黑间”“立时”等等，这为小说增添了较为鲜明的地方特色。D.渡沱河是故事发生的地点，作者赋予了它丰富的象征意味，如结尾说它“永远叫的是一个声音”，表达了赵老金渴望战士归来的执著。7.言外之意，是文学表达中的常见现象，试概括文中画线的两个句子的言外之意。8.关 于“碑”，古人认为“碑者，悲也。后人书之以表其功德”。请结合古人对碑的认识探究小说结尾“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”一句的写作意图。初高中衔接考点：小说尾段的内容与作用易错题答案一、（美）欧 亨 利 等着的轿车L小说的结尾，既在意料之外，又在情理之中。作者以幽默的笔触，先有意将姑娘与小伙子的身份“错位”，最后才将他们

29、的真实身份陡然揭晓：姑娘是饭店的出纳员，小伙子是小轿车的主人。（2 分）作者在小说中多处设置伏笔，如，描写姑娘衣着普通、无法看书却捧书、听说小伙在饭店工作而心惊等，使得故事情节的发展合乎情理，而故事的结尾也耐人寻味。（2分）2 .观点一：好。原因：最关键的细节在最后呈现，使之前的情节具有悬念性，引人入胜；小说情节在最后的高潮中戛然而止，留下了回味和想象的余地；这是典型的欧亨利式的结尾，新颖独特，出人意料，令人回味。观点二：不好。原因：缺乏铺垫，“等着的轿车”的出现显得突兀；标题已经泄露了结尾将要出现的情节，失去了悬念;“等着的轿车”着墨太少，使其在塑造人物形象、揭示小说主题方面的作用发挥的不够

30、充分。二、刘 庆 邦 少男3 .对河生遭受挫折又无能为力的同情；对河生责任感和担当意识的赞许；对河生希望通过读书改变命运这一价值观的认同。【解析】本题考查探究结尾的意蕴和分析作者的创作意图和情感态度的能力。这类题目有启发性，更容易让考生各抒己见，畅所欲言。本题探究的是小说文本结尾的艺术效果的分析。先要明确小说结尾的形式，再从结尾的技巧、对情节的安排、人物塑造、主题的表达作用、作者的创作意图及读者的阅读感受等角度来回答。“他哭了一会就不哭了”是河生心中已经有了主意，即“升起一个庄严的念头：从今以后，我要好好读书”；“不哭了”其实是一个孩子意识到哭泣对于事情并没有任何帮助，无力扭转家庭与姐姐被退婚

31、的命运的时刻，小小年纪就不得不认清现实并打算扛起家庭重任，体现出作者对他的心疼与同情；这是河生从幼稚转向成熟的标志，他从原来“有事无事蹙着眉头。在弟弟妹妹眼中，他俨然一副小父亲的样子”的自以为有担当，实则不肯承认有一个姐夫，无法接受姐夫退亲行为的幼稚，转变为一个懂得如何真正保护姐姐，保护家庭的男子汉，那就是自己努力读书，振兴家业，让母亲和姐姐再也不用受他人委屈；河生的成长尽管仍只是微小的一步，但他的觉醒是终于明白什么事是自己切实可以去做的，这 种“不哭了”而懂得采取实际行动的转变，充满作者对男孩终于成长，能够扛起家庭责任的欣慰与赞许之情；同时，河生想要通过努力学习文化知识，改变家庭和姐姐的命运

32、的打算，也寄寓着作者对他的选择的道路的认同，以及对他们一家能拥有美好未来的无限期望。【考点】人物形象分析类做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征（特质、与众不同之处等）。要概括与主要情节和主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题时要先概括然后结合文章，列举出能表现该种性格的事例。三、曹 德 权 生命的原色4 .呼应上文班长的话，表 示“我”对班长之前做法的理解和认同，“我”也认为在恶劣

33、的环境下依然要充满生命的希望;凸显人物形象，通 过“我”和班长的话，可以更好地表现“我”、班长以及所有哨所士兵们甘于奉献、乐观坚强的军人形象;升华了主题，这寓示着哨所士兵们勇于担当、忠于职守的精神代代相传。（每 点2分，共6分）四、孙 犁 碑5 .C【解析】C.“对母亲 带翻纺车的原因不能完全理解”错误，结合上文“五一以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起来”和 下 文”把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止，两手接着柱板，嘱咐着母亲”可知，小翠是能理解母亲见到八路军时的惊喜心情的。6 .B【解析】B.“揭示了八路军战斗的

34、艰苦”错误，应该是表现八路军战士牺牲的壮烈。7 .环境描写，写出了天气的恶劣，表现了大娘对战士安危的牵挂和担忧。小菊想通过辛勤劳作转移注意力以减轻战士牺牲的事实给她带来的巨大的痛苦，表现了她对战士们的深情。【解析】（1）“满天满地霜雪，草垛上，树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花沙沙地飘落”，这是一段环境描写，是大娘开门所见景象，可以看出“霜雪”之大，结合上文可知，八路军准备过河，而霜雪之大展现天气的恶劣，这对过河是有影响的，而 且“早晨，天没亮，大娘就去开了门”可以看出大娘对战士的安危为此牵挂和担忧。（2）“小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用

35、力踏着蹬板，用力卷着布”，这是对小菊的动作和神态描写，“一刻不停”地织布是写小菊的劳作，结合上文来看，上文写八路军战士的牺牲，写大娘的伤心”这些日子，大娘哭得两只眼睛通红”，显然小菊是想要借助劳作来转移战士牺牲给她带来的痛苦，可以看出她对战士的情谊深厚。8.写出赵老金对牺牲战士的悲痛之情。写出赵老金对八路军战士精神的理解。写出八路军战士的功绩已经刻在百姓心上，百姓永远怀念他们。【解析】本题考查学生探究作者创作意图的能力。首先看关于“碑”的内涵，“碑者，悲也。后人书之以表其功德”，这里有两层含义，一是表达生者之悲，二是彰显逝者之功德以及逝者功德对后人的影响。然后分析文中作者借助“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”所表露出的创作意图。从文中来看，这“站立在河边的老人”是赵老金，他在河边“每天到那个地方去撒网他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂”，作者借助老者这一行为表达赵老金对战士们牺牲的悲痛情感；老人反复打捞的行为，“打捞力量”“打捞那些英雄们的灵魂”可以看出赵老金对战士们精神的理解；站立在河边的人是老金，又不仅仅是老金，他是中国无数的百姓，所 以“就是平原上的一幢纪念碑”表明八路军战士的精神已经刻入百姓的心中，表明百姓会永远记住这些战士。