基因的表达-备战2023年高考生物一轮复习(全国通用)(原卷版).pdf
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1、考向1 3 基因的表达1.(2022湖南高考真题)大肠杆菌核糖体蛋白与rRNA分子亲和力较强,二者组装成核糖体。当细胞中缺乏足够的rRNA分子时,核糖体蛋白可通过结合到自身mRNA分子上的核糖体结合位点而产生翻译抑制。下列叙述错误的是()A.一个核糖体蛋白的mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链B.细胞中有足够的rRNA分子时,核糖体蛋白通常不会结合自身mRNA分子C.核糖体蛋白对自身mRNA翻译的抑制维持了 RN A和核糖体蛋白数量上的平衡D.编码该核糖体蛋白的基因转录完成后,mRNA才能与核糖体结合进行翻译2.(2021广东高考真题)金 霉 素(一种抗生素)可抑制tRNA与
2、mRNA的结合,该作用直接影响的过程是()A.DNA复制 B.转录 C.翻译 D.逆转录3.(2021河北高考真题)关于基因表达的叙述,正确的是()A.所有生物基因表达过程中用到的RN A和蛋白质均由D N A编码B.DNA双链解开,RN A聚合酶起始转录、移动到终止密码子时停止转录C.翻译过程中,核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性D.多肽链的合成过程中,tRNA读取mRNA上全部碱基序列信息1.常考图示解读令 有 磁 基 对 结 合 负 基并 有 氮 键 破 的 舟 位*5威tRNA呈三叶草形状0一种tRNA只能转运一种氨基酸.一种氨基酸可由一种或几种tRNA转运,J T T 一4
3、 快取由负茎破连注埼才始犊由长片坤向短骨用伙双,中 一,力用反 密 码 黄 识 别 密 码 子DNA),肽铳长的说明核糖林靛”RVA美先结会的,翻译寸始技再堂肽铳短的说明核糖:一个核糖体与mRNA的:结合部位形成2个tRNA结:合位点。:翻译起点:起始密码子:决定的是甲硫氨酸。,翻译终点:识别到终止:密码子(不决定氨基酸)翻;译停止:翻译进程:核糖体沿着:mRNA移动,mRNA不移动。数量关系:一个mRNA可相继结合多个核糖体,形成多聚核糖体。目的意义:少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质。方向:从左向右,判断依据是多肽链的长短,长的翻译在前-结果:合成多个氨基酸序列完全相同的多肽.因为
4、模板mRNA相同一1 .用“两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程图1图2(一看细胞结构)二看转录和翻译能否同时发至1 如果有细胞核(如图2),则为真核生物;无细胞核(如图1),则为原核生物如果转录和翻译能同时进行,说明该过程属于原核生物的基因表达过程(真核生物线粒体和叶绿体中基因表达过程也是同时发生的),如果转录和翻译不能同时进行(先转录后翻译),说明该过程属于真核生物的基因表达过程(如图2)2.基因表达中的相关数量关系DNA碱 基 数:mRNA碱 基 数:氨基酸数=6:3:1。:DNA(基因)(mRNA:蛋白质;G C ACGUC G T氨基碱基数碱基数酸数63:1【拓展】实际基因表达
5、过程中的数量关系不符合6:3:1的原因DNA中有的片段无遗传效应,不能转录出mRNA。在基因片段中,有 的 片 段(如非编码区)起调控作用,不转录。合成的肽链在加工过程中可能会被剪切掉部分氨基酸。转录出的mRNA中有终止密码子,正常情况下,终止密码子不编码氨基酸。1.(2022西安五校联考)如图为细胞中遗传信息的传递过程,下列有关叙述正确的是()A.图过程为遗传信息的复制,在人体的所有细胞中都可能发生B.图过程为遗传信息的转录,需要四种脱氧核糖核甘酸作为原料C.图过程为遗传信息的翻译,最后得到的三条多肽链的结构相同D.图过程为染色体上基因的表达,需要多种RNA和多种酶的参与2.(2022重庆一
6、中调研)如图为蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),下列说法正确的 是()A.若上的某一个碱基发生了改变,一定会引起生物性状的改变B.组成的单体是核糖核甘酸C.该图表示翻译过程,丙氨酸的密码子是CGAD.若合成蛋白质的基因中有3 000个碱基对,则合成的蛋白质中最多有氨基酸500个3.(2022.贵州贵阳摸底)在某真核生物细胞中,以 mRNA为模板合成蛋白质时,部分氨基酸的密码子包括:色氨酸(UGG)、谷氨酸(GAA/GAG)、酪氨酸(UAC/UAU)、组氨酸(CAU/CAC)。若某小肽对应的mRNA序列为UACGAACAUUGG,下列有关该小肽的叙述,错误的是()A.小肽的模
7、板的合成场所为细胞核,小肽的合成场所为核糖体B.小肽的氨基酸序列是酪氨酸一谷氨酸一组氨酸一色氨酸C.合成小肽时,mRNA沿核糖体移动,依次读取下一个密码子D.若该小肽对应的DNA序列发生碱基替换,有可能改变小肽的氨基酸序列4.(2022广东深圳模拟)研究发现,携带某种氨基酸的tRNA上反密码子中某个碱基改变,对该氨基酸的携带和转运不产生影响。下列叙述正确的是()A.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息B.反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定C.转录时RNA聚合酶能识别tRNA中特定碱基序列D.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸4.(2022年 6 月浙江
8、高考真题)“中心法则”反映了遗传信息的传递方向,其中某过程的示意图如下。下列叙述正确的是()酶a(RNA)b(单徒 DNA)原料 人A.催化该过程的酶为R N A聚合酶B.a链上任意3个碱基组成一个密码子C.b链的脱氧核甘酸之间通过磷酸二酯键相连D.该过程中遗传信息从D N A向R N A传递5.(202卜6浙江月选考)某单链R N A病毒的遗传物质是正链RNA(+RNA)。该病毒感染宿主后,合成相应物质的过程如图所示,其中-代表相应的过程。下列叙述正确的是()A.+RNA复制出的子代R N A具 有m R N A的功能B.病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代C.过程的进行需R N A聚合
9、酶的催化D.过程在该病毒的核糖体中进行法“三看法”判断中心法则各过程都遵循碱基互补配对的原则U少 (DNA)-(RNA)尸 原 脱 氧 装料 甘 酸(1宣)产 以DNA核糖核脱氧核核糖核氨共防甘 酸 甘 酸 甘 酸RNA DNA R N A蛋白质(或多肽)生 理DNA过 程 复 制转录逆转录RNA复 制 翻祥用 羹 芸 )1.中心法则(1)提出者:克里克。(2)补充后的内容图解:NA-.尿人工-蛋白质W 、DNA的复制;转录;翻译;RNA的复制;RNA逆转录。(3)不同生物遗传信息的传递过程录中心法则的发展2.基因表达产物与性状的关系(1)直接控制途径方式:基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物
10、体的性状实例:镰状细胞贫血、囊性纤维化等囊性纤维化的病因-一 般过程镰状细胞贫血的病因 CFTR基因缺;1失3个 碱 基 r基因缺少苯508位;二 二y 丙氨酸ICFTR蜃 石 论::血红蛋白基因;中一对碱基被:替 换:TA AT控制:血红蛋白中谷氨:构异常,导 致*结构蛋白)善被缎氨酸替换,;功能异常:;空间结构改变组成;空间结构改变海 著 芟 生 曾 而:黏液增多细 胞 形 态、结构 红细胞呈镰刀状:悟 话 受 M,如:,菌 繁 殖,肺 部 3;感染表现生物的件状红细胞易破裂.使人患溶血性贫血(2)间接控制途径 方 式:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 实 例:皱粒
11、豌豆的形成机制,白化病等皱粒豌豆的形成机制:丽 捷 拓 豆 芟 1酶的基因被地二:入的D N A j ij:/吊 乱 :、-基国安受,而昨基国苜俎一般过程控制白化病的病因:酪氨酸酶基因5常淀 粉 分 支 酶异;常,活性大大二降低;I酶),浦 我 被 而 逗?.由 拈 与元国 节 反 变 白 不 同徒格谷战变布::含量降低 厂细胞代谢的过程淀粉含量低的豌豆由于失水 _而_ _皱_ _缩_ _ _ _ _ _ _ _.3.基因与性状的关系控制(1)一 个 基 因 上 吗 一 种 性 状(多数性状受单基因控制)(2)一 个 基 因 封 t 多 种 性 状(如基因间相互作用)(3)多个基因&一种 性
12、状(如身高、体重等)(4)生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同,表型可能不同,基因型不同,表型也可能相同。4.表观遗传生物体基因的碱基序列保持不变,反囹一但基因表达和表型发生可遗传变化的现象J)不发生D N A序列的变化如同卵双胞胎具有完全相同的基因,但在长大后性格、健康方面等会出现差异可遗传。如遗传物质完全相同的小鼠,其体毛具有不同颜色,这与基因的甲基化程度有关受环境影响moD NA的甲基化;构成染色体的组蛋白的甲基化、乙酰化等修饰5.(2021.安徽六校二联)如图是中心法则示意图,下列相关叙述错误的是()a(D N A b R NA蛋白质A.果蝇精原细胞的基因突变主要发生在a
13、过程B.洋葱根尖细胞的b 过程可以发生在细胞核和线粒体中C.c、d 过程所需的原料分别是氨基酸、脱氧核甘酸D.d、e 过程可分别发生在HIV和烟草花叶病毒体内6.(2022.山东日照期中)DN A甲基化是在相关酶的作用下将甲基选择性地添加到DNA上的过程,能够在不改变DNA序列的前提下控制基因的表达,是一种基本的表观遗传学修饰。D N A 甲基化与很多疾病的发生有关,下列相关叙述正确的是()A.添加甲基并脱氨基后的胞喀咤会转化为胸腺喀咤使所在DNA的稳定性增强B.DNA甲基化一定会使生物的性状发生改变C.DNA甲基化会改变DNA中碱基的数量D.若DNA甲基化发生在原癌基因中,细胞周期可能会受到
14、影响7.(2022 四川五校联考)请根据中心法则及其拓展,判断下列说法正确的是()A.HIV在宿主细胞中可通过逆转录或RNA自我复制传递遗传信息B.DNA转录可产生多种R N A,该过程发生的碱基配对方式有AU、TA、GC 和 CGC.转录和翻译过程都以核酸作为模板,都需要运载工具D.根尖分生区细胞中发生的DNA复制与转录过程均需要核糖体的直接参与8.(2021山东日照一模)豌豆的圆粒和皱粒是由R、r基因控制的一对相对性状,当R基因插入一段800个碱基对的D NA片段时就成为r基因。豌豆种子圆粒性状的产生机制如图所示。下列分析错误的是()芦糖淀粉分支 巫(善 淀 粉 酶基因 殳一支曜丫粉必一圆
15、粒A.R基因插入一段800个碱基对的DN A片段属于基因突变B.图示说明基因可通过控制酶的合成间接控制生物体的性状C.过程需RNA聚合酶参与,能发生AU、CG、TA配对D.参与过程的mRNA上每三个相邻碱基都能决定一个氨基酸【易 错 点 1】不能正确判断区分D N A 和 R N A 的合成点拨:用放射性同位素标记T或U可 判 断D N A和R N A的合成。若 大 量 消 耗T,可推断正在发生D N A的合成;若大量消耗U,可推断正在进行R N A的合成。【易 错 点 2不能准确界定真核生物、原核生物基因表达或误认为真核细胞中转录、翻译均不能“同时”进行点拨:(1)凡转录、翻译有核膜隔开或具
16、有“时空差异”的应为真核细胞“核基因”指导的转录、翻译。(2)原核细胞基因的转录、翻译可“同时进行”。(3)真核细胞的线粒体、叶绿体中也有D N A及核糖体,其转录、翻译能“同时进行【易 错 点 3】误认为逆转录酶同其他酶及能量、场所、原料一样,均由病毒的寄主细胞提供(在寄主细胞中合成彳由寄主细胞提供)点拨:必 修2 P69“资料分析”中有如下描述:(1)“1965年,科学家在某种R N A病毒里发现了一种R N A复制醐,能 对R N A进行复制”。(2)“1970年,科学家在致癌的R N A病毒中发现逆转录酶,它 能 以R N A为模板合成DNA”。由此可见,R N A复制酶、逆转录酶均来
17、自病毒自身,当然该酶起初应在寄主细胞的核糖体中合成并由寄主细胞提供原料而完成。【易 错 点 4 不能正确辨明六类酶解旋酶、D N A 聚合酶、限制酶、D N A 连接酶、R N A 聚合酶、逆转录酶点拨:(1)解 旋 酶 在D N A分子复制时使氢键断裂。(2)D N A 聚合醵在DNA分子复制时依据碱基互补配对原则使单个脱氧核甘酸连成脱氧核甘酸链,其发挥作用需借助母链模板。(3)限制酶(限制性内切酶)是使两个脱氧核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。(4)D N A 连接酶是将两个DNA分子片段的末端“缝合”起来形成磷酸二酯键,即连接“片段”;(5)R N A 聚合酶是RNA复制或DNA转录时依据碱基
18、互补配对原则将单个核糖核甘酸连接成RNA链。(6)逆转录酶是某些RNA病毒在宿主细胞内利用宿主细胞的脱氧核甘酸合成DNA的一种酶。【易 错 点 5】不能诠释基因表达计算中的“最多”或至少点拨:基因表达过程中,蛋白质的氨基酸的数目=l/3 m R N A 的碱基数目=1/6 基因中的碱基数目。这个比例关系都是最大值,原因如下:DNA中有的片段无遗传效应,即基因间区不能转录出m R N A o真核生物基因中存在不编码氨基酸的编码区内的内含子或非编码区。转录出的mRNA中有终止密码子,终止密码子不对应氨基酸,并且合成的肽链在加工过程中可能会剪切掉部分氨基酸,所以基因或DNA上碱基数目比蛋白质中氨基酸
19、数目的6倍多。【易 错 点 6】误认为所有生物转录和翻译均能同时进行点拨:(1)凡转录、翻译有核膜隔开或具“时空差异”的应为真核细胞核基因”指导的转录、翻译。(2)原核细胞基因的转录、翻译可“同时”进行。(3)真核细胞的线粒体、叶绿体中也有DN A及核糖体,其转录翻译也存在“同时进行”的局面。【易错点7 不明确转录产物种类及与携带遗传信息的关系点拨:转录的产物不只是mR N A,还 有 I RNA、r R N A,但 只 有 mR N A携带遗传信息,3种 R N A都参与翻译过程,只是作用不同。【易 错 点 8】混淆翻译过程中的移动对象点拨:翻译过程中mR N A并不移动,而是核糖体沿着mR
20、 N A移动,进而读取下一个密码子。【易 错 点 9】与密码子有关的三个易错点点拨:(1)并不是所有的密码子都决定氨基酸,其中终止密码子不决定氨基酸。(2)每种氨基酸对应一种或几种密码子(密码子简并性),可由一种或几种t R N A 转运。(3)一种密码子只能决定一种氨基酸,一 种 t R N A 只能转运一种氨基酸。【易 错 点 10】不能准确判断不同细胞中中心法则的途径点拨:不同细胞中的中心法则途径:高等动植物只有DN A复制、转录、翻译三条途径,如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有;但叶肉细胞等高度分化的细胞中无DN A复制途径,只有转录和翻译两条途径;哺乳动物成熟的红细胞
21、中无信息传递。R N A 复制和逆转录只发生在被RNA病毒寄生的细胞中,而在其他生物体内不能发生。【易 错 点11】混淆基因与性状的关系点拨:基因与性状的关系并不都是简单的一一对应关系:基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形成了一个错综复杂的网络,精细地调控着生物体的性状。1.图表示遗传信息的传递和表达过程,下列叙述正确的是()(Q N A mR N A :品A4蛋白质 *A.哺乳动物正常细胞内过程都可以进行B.普通DNA在l5N 的培养液中进行过程,子一代含,5N 的 DNA占50%C.RNA病毒感染哺乳动物,就会发生过程D.过程均有碱基互补配对、但碱
22、基配对方式不同2.在细胞学研究领域,有许多药物可抑制细胞内某些生命活动,以达到治疗疾病的目的。下表为几种药物的主要作用机理,有关叙述正确的是()药物名称作用机理阿糖胞甘抑制DNA聚合酶活性金霉素阻止IRNA与 mRNA的结合放线菌素D嵌入DNA双链分子中,抑制DNA的模板功能A.阿糖胞昔可使细胞中的RNA合成受阻B.金霉素发挥作用的场所是细胞核C.放线菌素D 可直接干扰细胞中的转录过程D.表中三种药物都是通过抑制基因的表达来治疗疾病3.下图甲表示某生物细胞中基因表达的过程,图乙为中心法则,表示生理过程。有关叙述错误的是()甲乙A.过程和的产物相同,但催化过程的酶不同B.图乙中的可表示图甲所示过
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