高校老党员事迹心得体会范本老党员事迹感悟(5篇).docx
《高校老党员事迹心得体会范本老党员事迹感悟(5篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校老党员事迹心得体会范本老党员事迹感悟(5篇).docx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 高校老党员事迹心得体会范本老党员事迹感悟(5篇)最新高校老党员事迹心得体会范本一 您好! 作为一名高中班主任教师,我很快乐能够向您推举我的优秀学生高xx,同时感谢您拨冗阅读此信。 高xx同学非常盼望通过贵校的自主招生来实现他的幻想考入中南大学。 在众多高校中,布满湖湘文化底蕴的中南大学深深吸引了他,他还告知我中南的新校训是“知行合一、经世致用”。高凤杰进入高中近三年,三年如一日的努力,成绩始终名列前茅,最好的成绩是年级第六名。 高凤杰同学喜爱学习,更喜爱生活,在紧急的学习的同时,他也特别注意社会实践活动。他始终热心公益活动,每年的高考、中考期间,他都主动报名参与志愿效劳活动,活动期间,他勤于
2、动手,所负责的区域卫生干净,物品有序,他急躁细致,深受考生宠爱,教师好评。他还主动报名参与了郯城县创城活动,头顶烈日走上街头,发传单,做保洁。他始终关注郯城县义工联盟,准备高考后就参加义工活动。 高xx同学虽然是理科学生,但是很有演讲天赋,他声音浑厚,思路清楚,辩证有力。他曾在郯城二中校会上大方陈词,激扬奋进之情鼓舞了四千多学子,他曾主持二中晚会,声情并茂,许多教师都惊喜交加,惊其可畏,喜其优秀。 高xx同学的第三个特点就是喜爱运动。 好的学生就应当进入好的学府深造,高xx的选择是我最赞成的选择,盼望贵校能够赐予这个优秀的高三男孩一个时机,让他去完成自己的幻想,走出自己的道路。 此致 敬礼 推
3、举人: xxx 20x/x3/10 最新高校老党员事迹心得体会范本二 时间飞逝,转瞬间15 级学生马上毕业,学生马上离校,四年培育工作也将 做个总结,在这大四的关键时期,我的工作重心是抓毕业、促就业、保稳定。 一、抓毕业 目前全教育班毕业率 72%,还有 70 名学生有不同程度的挂科,本学期初将 对有挂科学生的状况进展全面汇总,同时与学生家长取得联系,从学校和家庭两方面着手。 其中挂科门数 10 门以上的有 6 人,其中 2 人退学,4 人预备留级; 4 门到 10 门人数 5 人,这局部积极鼓舞,争取把所欠学分掌握在 20 个学分 以内,可以参与结业考试; 3 门到 4 门人数 15,这局部
4、学生积极跟踪联系,确保毕业; 1 到 2 门的 40 人,这局部学生主要是由于大三下学期我系开设的 2 科,软 件工程课程设计和微机接口技术考试导致大面积挂科,并且大四上学期没有重 修。 总之,08 五教的毕业率我会积极关注并且努力伴随学生一起努力,为 08 五 教学生的毕业走向社会尽一份责任。 二、促就业 我是第一年做就业工作,许多工作没有头绪,在屡次与系学工办主任学习沟通后初步理清头绪,熟悉到毕业工作中的就业问题需要“急躁、细心、责任心” ,想从以下几个方面开展: 1、教育班有 80 多名学生在各大培训基地实训,他们的就业问题要推迟到实训完毕,时间根本都在 3 月末四月初,对于这局部同学,
5、我会关注他们的学习情 况,保质保量的完成他们的实训,争取找到一份好工作。 2、目前考研成绩已经出来,我教育班根本确定能够被录用的 5 人,还有 10 多人有可能调剂,对于这局部学生积极鼓舞先着手找工作,双手都要抓。 3、其他在校学生,催促他们完成毕业设计的同时,做到每周每人电话联系或者面谈一次,时时把握学生思想动态。 4、总之,对待学生的怀疑要急躁的为其答疑解惑,要细心的做好每个状况 跟踪,同时心中要有责任心,是我的学生我就有义务把他们妥当的安排好。 三、保稳定 1、积极宣传文明离校,提倡学生骨干和党员带头开展“最终一次清扫宿舍” 等毕业爱校荣校活动 2、学校离校实习且还未正式毕业的过程中,做
6、好学生的请销假工作,保证学生的出行安全。 四、党建工作 1、党员进展 党员进展工作肯定会根据学院党委的合法程序来开展,本学期将在 3 月进展 最终一批预备党员,人数为 7 人。 预备党员的选出主要从成绩和骨干经受两方面考虑,成绩要求 3.0 以上,必 必要有骨干阅历,假如骨干阅历突出可以成绩要求适当放宽,但是最低不低于 2.5。 2、党支部工作 强调党员同学带头作用,党员同学要求在就业问题上带头,并且在离校问题 上做好积极宣传发动。 五、经费预算 本学期将制作毕业纪念册和毕业纪念衫,估计花费 20xx 元。 六、学习与总结 辅导员四年的经受是一段让人牢记在心的记忆, 回忆四年的工作和与学生在
7、一起的点点滴滴,我认为总结一下四年的一切并从中学习和反思,这也是大四工作的重点,并且是作为一名合格的大学工作人员必需要时刻的反思和自我提升。 以上就是本学期的工作规划,大四学生对于学校来说是工作的重点,大四学期对于学生来说更是人生的新起点,所以本着一切为了学生、为了学生的一切的 原则,我将仔细完成我的工作,为我的学生能够顺当毕业做出自己的努力。 个人觉得辅导员在工作上一方面要有一个目标要培育什么样的人,进而形成工作思路,宏观上拉好主线;另一方面要以人为本,详细状况详细分析,从个体入手,争取全面了解状况,有针对性地处理问题,还要准时更新信息,认清变化,调整思路。前者是目标层次,后者是操作层次,两
8、者合起来可以称作规划。 下面从培育什么样的人和工作方法两方面介绍我的一些想法。不过,两个方面都属于“摸索前进”的问题,一时的想法很难到达全面,需要通过后续的思索和实践渐渐完善。 培育什么样的人 假如用一句话来答复这个问题,我想我盼望培育的是“积极寻求内在幸福的人”。 每一个人应当都盼望自己活得幸福,积极寻求幸福是一种安康的、乐观的状态,而“内在幸福”是指源自内心的、精神中渴望的、最适合自己的生存状态。 我不会把所谓“创新人才”、“领导人才”等等或者“科学家”、“将军”、“政治家”等作为培育目标,这些理念是目的导向(或工具导向),本身就在限制人的进展,它们或许可以适用于某个或某些特定的人,但对于
9、一群各不一样、特点鲜亮的人明显是不适宜的。从促进人的全面自由进展的教育宗旨(固然这也是我自己定义的,假如考虑到教育的传统、政治、国家等背景,教育的宗旨可能完全不是这样的,但我想先不考虑这些因素。)动身,类似的狭隘的培育人的理念都是不行取的。而“积极寻求内在幸福”提倡自主追求,提倡多样化,是一种促进人的进展的理念。 “积极寻求内在幸福的人”只有一个共同的特点,就是总是在积极建立或完善自己独立的、圆融的“内在幸福观念体系”(包含价值观、人生观等的观念系统),并始终以这个观念体系为准则处理事情。由于他的外在生活与内在观念是统一的,因而他是内在幸福的。至于他的价值观念是什么、他的外在表现怎么样并不重要
10、。他可以是科研工,可以是公务员,可以是工人,也可以是教师或农夫;他可以是领导,也可以是下属;他可以是富翁,也可以是贫民;他可以是大师,也可以是不知名的学者。 那既然各种各样的人都可以是“积极寻求内在幸福的人”,是不是目前根本上全部人都已经是这种人了呢?我觉得答案是否认的。其实许多人问问自己就能得到答案,再看看身边的朋友亲人就会发觉,许多人没有获得自己的内在幸福。“内在幸福”强调内在的观念体系,是从自己的内心动身而不是屈从于外界观念的压力,因此关键在于形成自主寻求幸福的意识,而许多人并不具备这种意识,更不用说“幸福价值观念”了。培育这种意识至关重要,尤其是对正在成长的寻求独立的布满活力青年人,这
11、也是我把“积极寻求内在幸福”定为培育人的理念的动力所在。 另外,作为宏观的培育理念,“积极寻求内在幸福”是一个广泛、整体的目标,也可以说是一个教育的底线,就像去旅游,首先要到达目的地,至于怎么游玩是更进一步的目标,在“积极寻求内在幸福”这个平台的根底之上,我想我会尽可能帮忙每一个学生实现更适合自己的进展和成长。比方,我盼望同学能熬炼批判性的思维方式,具备“独立精神”和“自由思想”;盼望同学思索人生的意义,进而勇于担当责任,乐于奉献;盼望同学培育对科学或艺术的兴趣,主动探究科学神秘或艺术的魅力;盼望同学放远目光,规划大学规划职业规划人生;固然,也盼望同学“又红又专”、“为祖国安康工作五十年”。不
12、过,这些仅仅是盼望,每一个盼望也只是对一局部同学。他们只要成为了“积极寻求内在幸福的人”,就会主动查找适合自己进展的道路,我要做的可能只是依据详细状况引导一下他们,在这个过程中,必需遵守的一个原则是充分敬重每个人的特点和共性,以理解、鼓舞、探讨的态度和学生沟通,遇到不同的想法不打压,他们不情愿做的事不强求。 总结一下,以促进人的自由全面进展为宗旨,我作为辅导员培育学生的理念是“积极寻求内在幸福”,核心是培育(或唤醒)同学独立追求内在幸福的意识,在此根底之上,对同学的个人进展进展适当的引导和帮忙。 第一学期工作思路 围围着辅导员工作的目标培育“积极寻求内在幸福的人”,要在整个大学四年进展相应的工
13、作思路规划。这个还没想得很清晰,简要说一下初步的想法。 如前所述,工作的核心在于培育(或唤醒)同学独立追求内在幸福的意识,就是让同学首先熟悉到“我”是自己大学生活以及整个人生的主体,应当、也有权利走自己的路,追求自己的幸福;有这种自办法识之后,作为主体开头熟悉自己,想清晰自己想要什么以及适合什么,就是自己的抱负和自己的特点;最终从人生的角度端详自己正在经受的大学,思索大学对自己的意义,进而自己该做什么,怎么做。 可以看到工作主要是在思想层面一步步推动,而每个人的思想是不一样,在操作时首先要考虑每个人现有的思想状态。有些同学可能一开头就具备了我所盼望的观念(比方我认为的6字班的田菊),那需要做的
14、就是给他自由的空间或供应充分的资源(包括精神上的支持);有些可能熟悉到了自己的主体性,但困难在于看不清自己的特点,或由于受到打击没有士气追求自己的幸福,对于这种状况需要我们引导或帮忙他们熟悉自己,鼓舞他们勇于追求;固然实际状况是,更多的学生连续中学阶段的未成年人的依靠性,喜爱跟着被安排的路线走,服从家长的意愿、教师的建议、同学的想法,以为按部就班就能顺当完成大学“走向胜利”。虽然有的时候始终抱有这种想法的同学反而成为大学里的“优秀学生”,但终究是不成熟的,他失去了完成大学培育独立意识这一重要任务的时机,以后会遇到更大的困难。不过,多数这样的同学会在大一大二遇到挫折学习、生活上的压力和自我否认,
15、有些在苦痛的挣扎之后重新找到了自信,积极主动寻求进展,另外一些则在挫折之下迷失,丢失斗志与激情,进入社会以后,假如有时机被唤醒还好,否则会一生迷茫。这里我赞同张导的观点,“大学里要走一些弯路,经受一下思想斗争的苦痛”。而对这些学生,我觉得我们更需要赐予鼓舞、支持,陪伴他、帮忙他建立自信。这里我想说明一下的是,我自认为是第三种学生,我经受了两次思想上的挣扎,第一次是在大二,是参加奥运志愿效劳让我走出了迷茫,其次次是在大四,在争取到难得的留系读博时机之后,我曾一度内心冲突,躲避问题,直到今日为止,我还不能确定自己是否走出这种颓废的状态,但我想敢于成认问题本身会对我有帮忙。 在以上的工作方法中,我强
16、调的更多是从思想或心理角度对同学进展引导和鼓舞,我觉得是符合清华学生特点的,一方面清华的学生是擅长思索的,另一方面在身边都是牛人的高压力环境下,多数同学处于欠自信的状态,他们更需要的得到鼓舞、理解和支持,哪怕是一点点的确定对于一个人说不定也是无比珍贵的。需要说明,这种“鼓舞式教育”和常说的“挫折教育”并没有冲突,事实上两者需要相互结合,自身遇到挫折,外界赐予鼓舞,这样就可以实现一个人的进步与成长。 另外,关于工作方式,我想辅导员的工作方式根据对象的多少可分为两种,一种是一对一的单独沟通如吃饭、谈心;另一种是一对多的集体辅导,主要指参加班级活动或年级活动,如团日、党课学习小组活动、运动会等。两种
17、方式受众不同,花费时间、影响力也不同,我个人更倾向于一对一的沟通,觉得这种方式对一个人的影响更深。不过在实际工作中应当是两种工作方式相结合。 大一第一学期学生有什么特点呢?一开头刚刚接触大学生活,保持中学的自信念(实际上不少同学伴有紧急和忧患,但究竟还没有受到打击,自信还是有的)以及勤奋努力、积极进取状态(这是通过对0字班的观看得出的结论,同学多是全力学习,多数同学6点半起床就是证明),在开头正常上课生活之后,他们会一步步遇到困难:上课听不懂(而别人听得懂),班团委竞选失败,没有特长,与同学有摩擦,经济困难,恋爱冲突这些看似不常发生的小冲突实际上一步步在侵蚀学生的自信。随后而来的是打击强度和范
18、围更大的期中考试、期末考试。这里,可以把大学比作一个密麻排列的“壁林”,进来的同学会经受意想不到的碰壁,只不过有些遇到硬壁,碰得头破血流,有些只是轻轻擦一下;有些屡次遇到,有些只遇到一次;有些很早遇到,有的最终才遇到;固然也有些幸运(或“强大”)的学生一次都没有遇到(但这不肯定是好事)。而大一呢,就是一拨毫不知情的新生初次踏入这片“墙林”,很可能会“撞到南墙”。因此,大一的工作除了启发未受打击的同学“积极寻求内在幸福”,更重要的还要帮忙受打击的同学不要由于“碰壁”而止步。 以上是我认为是的“工作规划”,并不是常规的工作规划的样子,内容也可能很不常规,不过这是我的真实想法。正如前面说的,这些想法
19、还很初步,还需要进一步调整和完善。有些话或许表达不够,说得不明白,或者或许我本身还没有想明白,都没关系,以后还会多多思索,尽可能把辅导员的工作弄明白。 梁金刚 20xx高校辅导员工作规划范本(二) 工商治理学院的全体教职员工在新的学年中,要仔细学习党的xx届三中全会深化改革的精神,积极贯彻学校20xx年工作的总体思路和工作重点,同心协力、确保工作的顺当完成,使分院教育教学工作,在教学上取得新进展,治理工作上有新突破,教学质量上有新成效,学生工作上迈上新台阶,为此,我院制定了20xx-20xx其次学期工作规划,现汇报如下。 第一部份:教学工作 一、完成教学任务 提高教学质量 (一)仔细抓获好教学
20、质量的提高 20xx年,我院根据人才培育方案对教学任务进展了部署和安排,安排好各专业教学任务。在教师配备上,兼顾专兼职、老中青教师,力求职称构造、年龄构造、学历构造的合理性,为20xx年的新办本科合格评估做好教师队伍预备。 (二)进一步落实月绩效考核责任制 为了保证教育教学质量进一步提高,20xx年我院将连续仔细落实学院目标治理月绩效考核责任制,在学生出勤率、课堂纪律、听课制度、考试考风等方面进展严管。我们有信念在全体教师和辅导员的积极努力工作下,肯定能使我院“三风”建立取得了更大进展,教学秩序明显得到改观。 (三)做好教学监视检查工作 教学检查与监视工作,一方面做好常规治理;我们要连续抓好“
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 党员 事迹 心得体会 范本 感悟
限制150内