数学教研组工作计划第二学期.docx

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1、数学教研组工作计划第二学期 第一篇：数学教研组工作支配其次学期 初中数学教研组工作支配 一、 指导思想： 认真贯彻校教务处工作支配。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习高效课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高老师实践实力 。 2、构建“自主学习高效课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高老师的信息技术与数学教学整合实力。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、接着抓

2、好培育青年老师工作。 6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 三、重点工作及主要措施 1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝合力强，特别是对学生、对学校进展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内探讨，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增加老师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教育处的各项支配。 2、更新教学观念，构建“自主学习课堂教学模式 、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。 、强调智力因素和非智力因素

3、的结合，创建快乐激昂的学习心情，调动学生智力活动的主动性，主动实行启发式和探讨式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切实提高教学质量。废除注入式、满堂灌，摆脱阻碍学生主动进展的束缚，构建充溢生命活力的“主动进展型新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续进展。 、接着树立学生是学习的主子，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和“对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 ， 、强化基础学科和学科基础学问，在留意基础学问和基本技能的同时留意基本实力和基本看法的培育，加强课程与学生生活和现实社会的联系

4、，实现课程生活化、社会化和好用化。本学期构建“自主学习课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。 、 接着关心班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习爱好小组和“手拉手活动。 3、进一步提高老师的信息技术与数学教学整合实力 加强信息技术学习，电子白板与教学结合实力学习，不断提升数学老师的信息技术素养，增加应用信息技术的意识与实力。组织老师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学老师获得 信息的实力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。 2022-2-21 其次篇：其次学期数学教研组支配 一、指导思想 以现代教化思想、

5、现代教化理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化数学课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学中学问技能、数学思索、解决问题、情感看法等方面的训练，全面提高学生数学综合素养，扎扎实实提高教学质量，使每个学生成为合格的毕业生。 二、工作要点 1、加强教研组建设，把常规教研工作抓落实，想实招，做事实，求实效、力求到达效果好，效率高。本学期时间短，任务重，因此要提高课堂教学的效率。加强班级管理的力度，增加学生的纪律观念组织观念，保持学生的良好学习心态，营造良好的学习气氛。 2、加强集体备课，除了集体备课，进行专项探讨。还要认真

6、参加大组沟通活动。本组的备课活动要坚持课前修改，课后反思，加强教材的沟通，使集体备课富于有效性。认真教研，加强沟通。课前课后随时沟通，做到心中有底，随时可以调整教学策略和教学内容以及教学进度等。从而提高教学质量认真开展互相听课，互相评课的活动，并做好具体的记载，认真进行记录，反思，心得。 3、作业与后进生的辅导。布置作业目的明确。要符合课程标准和教材的要求，刚好收作业，批改作业，发还作业，让学生刚好了解自己的学习状况、对违规学生的行为，刚好了解，进行教化，加强对学生问题的探讨。有针对性的加强对学生的训练，各老师还要落实提优、补差工作，对本班本年级学习困难的学生做到心中有数，早觉察，早预防，早落

7、实，刚好解答疑难，补习指导。 4、加强课堂教学探讨，树立全面的度量观，以三个层面的课堂教学探讨为载体，促进课堂教学质量的全面的提升。结合新课标理念，探究改革评价的方式，逐步构建全面评价体系，关注学生的进步与进展，留意收集能反映学生学习过程的资料。 5、做好家长工作，刚好沟通，解决问题，为了学生思想平稳，学习进步，打下扎实的基础。 三、本学期主要工作支配： 二月份 1、制定教学进度 2、制定教研组支配 3、检查备课笔记 4、上一节研讨课 三月份 1、集体备课 2、学习教学文章 3、研讨本阶段教学内容和方法 4、制定后进生辅导支配 四月份 1、统一教学进度 2、出好期中试卷 3、总结期中考试状况

8、五月份 1、学习教学文章 2、集体备课确定复习重点 3、进行提优补差 4、迎接区调研考试 六月份 1、制定复习支配 2、迎接市调研考试 3、总结调研考试状况 4、出好毕业试卷 5、认真做好毕业考试各项工作 第三篇：其次学期小学数学教研组工作支配 数学教研组工作支配 2022-2022学其次学期 一、指导思想： 本学期，我校数学科学教研组将围绕“优质课堂中培育学生学习实力与教学技艺运用的探讨这个课题，以课程改革为动力，以提升老师教学实力为方向，以提高教学质量为目标，认真学习教化教学理论，转变教化教学观念，抓好课堂教学探讨和课题探讨，使课堂教学水平得到进一步的提高 二、主要任务： 1、强化课改意识

9、，深化教学改革。 本学期，我们将接着以“课标为指导，以老师教学理念的更新和教学行为的改良为重点，以培育学生自学实力为根本，向优化教学目标、强化教学技艺云涌要质量，努力追求课堂教学的新境界：充溢人文关心的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢教学才智的课堂。 2、变更教研形式，激活教研热忱 本学期，充分发挥全体数学和科学老师的聪明才智，凝合教学教研的集体才智，深厚数学教研的气氛，创设良好的数学教研环境，主动参加集体备课活动，充分实行资源共享，将集体备课作为提高数学老师教学水平的重要一环。努力变更教研形式，激活老师参与教学探讨的热忱，有效地促进我校青年老师的专业成长。 1变更教研形式。本学期，教研活动要在

10、“实上下工夫，在“新字上做文章，激发老师参与教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让全部老师参与研讨。明确探讨专题，以胜利的课例引领、引导老师不断反思自我，提高改良教学行为的实力，努力把教学探讨表达在课堂教学之中，促进老师专业进展； 2切磋课堂教艺、增进才智沟通；加强老师教学工作之间的沟通与合作，互相学习，互相促进，使老师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅是指老师听课后的评价沟通，也包括上课前的备课沟通、教学思想沟通等。根据学校的教研整理规划，抓好本学期教研活动，认真对待每一次活动，力争在扎实的基础上有所创新。 3

11、、强化专业进展，提升教学素养 “学习已经成为当代社会生活的通行证。本学期将重在让老师参与学习，提高个人素养。 1抓教研文化建设。着力在校内形成敬业爱生，明礼诚信，同等合作，勤学乐教，的老师群体。 2提升老师教学素养。要求老师锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范；要求老师要博览群书，真正成为学生的良师益友；要求老师还要学会写教化笔记，作好教化反思。组织老师学习小学数学老师小学数学教学小学数学教学设计等教学刊物 4、常规检查常抓不放松。 ( 1) 、规范和加强教学工作。 做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有确定弹性。作业练习要基础性、综合性、实践

12、性、活动性合理搭配。每位老师争取做到一课一反思，激励青年老师撰写案例反思及教学一得。 (2) 、重视学生良好学习习惯的养成。 加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。 3 、加强教学质量监控。 要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛 , 以促进学生素养全面进展。 4、扎实开展丰富的活动提高教研实效。 在“实字上下功夫，在“研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起

13、来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学实力和业务水平。 互相听课、评课，互相沟通、探究，做到听课必评，一课三议。要擅长在教学实践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思。 5、结合教学实践，深化课题探讨。 力争每个年级组的老师都有自己的探讨课题，有各自的探讨方法和探讨步骤。每位老师立足自己的实践平台进行课题探讨，还要响应教研组的“读书活动，要求每一位老师认真阅读各类有益的书籍，刚好写好读书笔记。期末，要求每位老师根据自己的探讨实际，认真撰写论文。 三、具体措施： 1、每位老师在每天上完课都必需刚好进行反思,发表自己的困惑,观点与建议. 2、每位数学组成员必需主动

14、参加教研活动. 不得无故缺席。 同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。形成良好的教研气氛。 3、每位老师要多学习,多实践,多反思,多练笔,多投稿, 养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思索、感悟刚好记录下来。 四、活动支配: 二月： 1、制定本学期教研工作支配。 2、检查各位老师的教学支配及教案. 3、备课组集体备课。 4、以“如何培育学生良好的数学学习习惯为主题进行活动。 三月 1、本月主题：计算教学。研讨：主题如何进行有效计算教学。 2、各年级备课组集体备课，学生作业月查。 3、抽查周周练测试状况。 4、进行口算、计算竞赛。 5、观看名师录像课 四月 1、本月主题：

15、练习课教学， 研讨：主题如何提高数学练习课有效性 各年级备课组集体备课 2、检查学生作业。 3、期中考试。 4、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标 5、进行口算、计算竞赛。 五月 1、本月主题：解决问题的策略教学，研讨：主题有效教学解决问题的策略 2各年级备课组集体备课，接着抽查周周练测试状况。 3、学生作业月查。 4、进行计算、应用题竞赛 5、观看名师录像课 六月 1、本月主题：复习课教学，研讨：主题如何提高数学复习课有效性 2检查学生作业本和老师备课本。 3、全校思维拓展竞赛 4、各老师撰写教学总结，论文。 5期末复习，期末测试，试卷分析。 第四篇：其次学期初中数学教研组工作支配

16、其次学期数学教研组工作支配 郭元会 一 指导思想： 本学期初中数学教研组工作以课程改革试验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同进展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作支配。 二.本学期主要工作： (一) 认真学习新课程标准，提高老师自身素养。 1. 按教务处统一部署，开学初组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材认真探

17、讨，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据教材特点，探讨教材教法，互相沟通阅历互相学习，互相取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规管理。 经常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便刚好觉察问题、解决问题。 (三)提高教研质量, 切实开展校本教研。 以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的探讨。坚持两周一次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡互相

18、听课，互相学习，互相关心。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。 (四)接着开展辅优补差其次课堂活动 接着抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。 三 教研组活动内容支配： 第四周 七年级数学研讨课 谢有荣 第六周 九年级数学研讨课 陈文忠 第八周 七年级数学研讨课 周孝忠 第十六周 八年级数学竞赛 第五篇：小学其次学期数学教研组工作支配

19、一。指导思想： 接着以全面实施素养教化，推动“二期课改为先导，以主动的精神状态、务实的工作作风推动教学工作，以课堂教学和培育学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提高课堂教学质量。 二。工作重点： 1认真、深化地学习“二期课改的理念，学习小学课程标准、改良小学课堂教学的几点看法、小学生学习习惯16条和怎样评课等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。 2在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培育，通过家长调查问卷和老师问卷形式不断稳固和完善对学生学习习惯的培育。 3探讨新课标，钻研新教材。通过比较、探讨新老教材

20、的转变，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探究表达新课程理念的教法和学法。1-5年级老师要用好、上好新教材；6年级的老师要在新理念的指导下创建性地运用教材。 三。各年级目标： 1 一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题实力； 2 三、四年级抓多位数乘除法的计算精确率及复合应用题的解题实力； 3五年级抓综合解题实力。 四。主要工作： 一作业常规 依据制定的城关中心小学数学作业常规中的格式进行统一批改。 二培优辅差 1培优 1一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。 2二至五年级每天布置一道弹性作业题。 3在日常教学的分层练习中有的放矢地留意对资优学生的培育。 2辅差 1

21、切实做好“每日清工作。题题清、课课清、人人清 2加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种主动而快乐地心情状态下学习。 三教科研工作 1本学期的教科研工作主要以“新课程评价为主线，学习有关理论书籍，提高对“新课程评价的相识与了解。 2各位数学老师接着抓好学生数学学习的习惯培育，以习惯培育为突破口提高学生学习数学的质量。 四教研组自身建设 1每周全体数学老师进行教研组活动。 2各备课组进行备课组活动，针对学生、教学中的问题刚好探讨解决，把好质量关。各备课组长把好练习的质量关，对以往的练习卷进行整理，对超难的练习题进行删减，对有问题的练习题进行改编，努力做到

22、练习卷数据正确，题意清晰。 3青年老师参与课题探讨，提高科研实力。 4每学期同年级组老师互相听课至少两次，加强合作，互相沟通，提高教学实力。 5做好新版本“成长手册的填写工作，做到标准统 一、填写规范。 五。教研组活动支配： 二月份1拟订教研组支配和备课组支配 2检查备课 3进行学生数学习惯问卷家长篇调查并作好统计数据工作，并制定整改措施 4布置与宣扬各项学科竞赛工作 5制定各年级单元目标 三月份1沟通各年级问卷调查数据统计状况及制定整改措施 2进行学生数学习惯问卷老师篇调查并作好统计数据工作 四月份1教学评比 2校级质量监控及质量分析 五月份1三年级质量监控 2思维实力竞赛 3沟通网站运行状况 六月份1期末练习及质量分析 2沟通个人小结 3统一学生成长手册评价方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页