高二班主任工作总结（15篇）.docx

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1、 高二班主任工作总结（15篇）高二班主任工作总结 篇1 紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、加强班级常规治理，使班级工作尽快步入正轨 1、加大了学生纪律观念培育的力度。 高二年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题时期，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。通过纪律教育等各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们

2、多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。 2、开展班会活动 有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 3、建立班级组织体系 开学初，通过选举班委和团支部人选，在学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级治理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进展定期培训指导，利用班会课对学生进展思想教育和学法指导，建立完整的班级治理体制，让学生成为班级治

3、理的主体，提高他们自主治理意识和力量，经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 4、加强常规教育 开学初，屡次带着学生学习鲁山二高分校日常行为标准和班级量化积分制度，强化学生的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和批判，奖惩清楚，让他们从开头就有明辨是非的力量。对每一项班级事务，落实措施，稳固成果，使班级治理工作再上一个台阶。 5、开好班会课 每次班会课都进展仔细预备，对班级前一阶段工作进展总结，指出存在问题，表扬好的现象，进展学法指导，调动学生学习的积极性。 6、加强学生的爱国主义教育，鼓舞学生积极参

4、与学校的各项活动 为了加强班级分散力，开展一系列活动，如运动会，虽然没有拿到名次，但鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。 二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习气氛 1、治理好课堂纪律 要求学生做到课前预习、上课仔细、课后准时稳固，养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。 2、掌握抬头率 使学生养成用心学习的习惯，无论是自习课，还是教师上课，制止学生往窗外看，否则，予以严峻批判。 3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象 要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极

5、协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 4、班级树立学习的典范 让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 高二班主任工作总结 篇2 班主任是班级治理的核心，是组织和调和校内外各种教育气力，发挥整体教育的关键。本学期，我担负高二（1）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，绽开班级工作，努力进步学生的素养，使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正学生的学习态度。 开学初，我发觉班中存在个别纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用班会课组织学生学习中学生寻

6、常行为标准的个别重要条款，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制定本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求。结合标准绽开文明学生评比，利用一切时机表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明学生，为全班学生建立积极的典范对象。 二、制定学习目标。 开学初，我让每个学生制定好本学期的学习目标。而对班级的学习成绩、文明班级目标，我则征求每位同学的意见以后得出。并把这些的目标张贴于班级学习园地处，时刻用目标来衡量、束缚学生，提示他们我们共同的目标是甚么，以此来鼓舞他们！ 三、让学生参加班级治理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要美满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调

7、动全体学生的积极性，让他们参加班级事务的治理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和治理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、建立威望，热忱帮忙。 班干部威望凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威望，除班干部的本身努力外，还需要班主任的热忱帮忙。要求其他同学才会愿意承受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地绽开工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面消失错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排难解纷。班干部工作主动，勇于指出班中不良作风，使教师更完全地了解班级的状况，顺当地绽开工作。 3、召开会议。 定期召开班干部会议，让他们说出班中存在的题目，商

8、议、争论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，帮忙他们克制。 4、努力转变落后生。 （1）、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上开掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注落后生，敬重落后生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小教师，在学习上关怀、帮忙他们，让他们体会到班集体的温和。 （2）、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对落后生恨铁不成钢，赐予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 （3）、

9、准时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被教师点名批判时，外表装出承受批判的样子，实际心里暗暗责骂教师，乃至做出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，准时疏导，诊治心病，让学生消退抵牾的心情，放低偏见，重振其鼓。 高二班主任工作总结 篇3 高二（4）班是高二年级的理科重点班，在经受了第一学期班级组合后的融合过程后，其次学期班级的稳定已不是问题，一开学各项常规工作就能很快进入正常稳定的状态。因此，本学期班级的工作重点放在学风建立上。要抓常规工作只要勤管就有成效，但学风则是无形的，对于全班59名学生而言，除了勤以外，更重要的是讲究工作方法。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业

10、道德宗旨，在实际工作中不辞劳累、主动开展班级治理和德育工作，为班级良好的学风的建立打下根底，在政教处和年级组的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的治理成效并使班级学风有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、“勤”字当头，以身作责 坚持每天早操、读报、两段晚修都与学生一同参加，发挥教师言传身教的示范作用，带动学生主动学习。对学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、有序落实。积极、依时参与学校、年级组召开的各种会议，仔细做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊，依时完成学校、年级组的各种材料汇报和上交事务。勤抓班级治理中的组织、协调、催促

11、、检查和小结环节工作，常常性对学生的集会、早操、卫生、读报、晚修等催促检查，坚持每天对早操、读报、清洁卫生状况或晚修状况进展检查，随机性地观看其他科任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求把握更多第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理。对学生的学习、生活和活动准时了解、准时关怀、准时教育并且催促其良好习惯的养成。 二、德育为先，立体教育 1、连续加强对学生干部的扶持和教育工作，以点带面，尽可能的发挥学生干部的自主治理、自主监视和自主教育力量，培育和提高学生的“三自”力量。为了不让班干部由于治理班级工作而影响到学习，。我更多的实行个别谈话的方法，将班级治理工作“包产到户”，责任到人，进展职责分工，

12、做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主治理，对班级的主要班干部像符朝媛、林建南、叶忠保、梁金等进展详细工作详细落实，使班级治理有了良性的互动，大大改善了班级治理模式，减轻了我工作治理压力的同时熬炼了学生们的组织治理力量。 2、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，利用课余时间以及校内外各种方式的活动，培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改良，例如：对班里的符智鸿和周建忠同学，一个是共性拖拉，常因各种缘由迟到，另一个是因学习成绩不好而对学习产生剧情。两人5月份累计迟到就有15次，在对他们进展屡次个别谈心教育后，他们一有小进步我就

13、在班上表扬，不到半个月的时间，两人就彻底克制了这个毛病。对于优等生也同样关注，只是所实行的方式不同。例如：班里的冯志太同学，从第一学期后半段直至这学期中段，他的学习心情很不稳定，成绩明显下降。为了帮忙他克制消极心理，我首先通过多种渠道了解他心态不好的缘由，屡次利用各种时机找他谈心，鼓舞他并供应调整心态的方法让他尝试改良，虽然没有很快就进入良好状态，但从目前看已慢慢走出低谷。 高二班主任工作总结 篇4 时间消逝，很快，又一年过去了，已经接手这个班级两年了，两年里陪着他们成长，对他们也大致了解了，看着他们的成绩随着成长在提高，我很欣慰。在此，我将本学期的工作做如下总结： 一、学生在校期间的教育 本

14、学期，是每年高二的学生在校的最终一个学期，也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，学生的思想动乱，心情不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体心情会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的状况。 学期初，我屡次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发觉他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进展沟通，有个别状况特别的学生，除与本人进展沟通外，还通过与家长的沟通，解决学生存在的问题。比方说，我班的一位同学，由于身体缘由，不适合参与集体实习，这名同学心情低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，。经过我和班干部们的劝导，他渐渐熟悉到实习与安康的轻重问题，在与其家长沟

15、通后，打算让该生找一份适合他的身体状况的实习工作，一边工作一边疗养身体。在没有到实习期期间，该生心情有了很大的转变，爱学习了，思想也活泼了。现在在一家餐馆收银，状况不错。 在实习预备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，了解当前的就业形势，供大于求，许多大学生都找不到工作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作时机。在安排实习期间，各用人单位都要进展面试，有些单位的面试条件出乎同学们的意料，许多同学由于个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击，我们准时地做这些同学的思想工作：总会找到适合自己的工作，只是时间的问题。让大家摆正心态，有预备地

16、去面对马上到来的每一次面试。 现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗位上干得很好，大家对现状也比拟满足。还有局部同学自己又重新找了工作，无论如何，大家都在劳碌着，体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极进取了另一面。我们的教育是值得的。 二、实习阶段的连续指导 5月7日，全部的学生都踏上的工作的征程，刚刚走上工作岗位的学生们，很不适应上班的生活。由于始终都呆在学校，大局部学生都没有社会工作阅历，而在单位里面，每天的工作量比拟大，加上环境不适应，到工作单位初期，学生们叫苦连天，种种排斥反响都有，我准时地与每个学生沟通，加上在送学生前，我们做

17、了许多思想工作，学生们只是诉苦，但并没有一个想真正的当逃兵；还有我们安排了原来班里表现比拟稳定、在班级里有肯定影响力的同学作为小组长，准时地反映并调整同学们的思想工作。在一周里，同学们根本适应了工作环境，虽然苦和累还是老样子，甚至随着工作的深入，工作量也在不断加大，但同学们也根本上没有喊苦喊累的了。我心里很快乐，我班的小孩子们最终可以去独立的面对生活，可以自食其力了。 由于种种缘由，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很快又找到了新的岗位。信任这一个月的经受肯定让他们成长了很多，这些足以影响她们一生的工作历程。 现在，同学们的状况很稳定，即使有什么不如意，电话里说一说，也是笑谈的，由于他

18、们已经找到了给自己解压的方法，还会很亲切的告知我要留意身体，留意休息。这不仅给了我满心的感动，还有了踏实的劝慰。 三、总结 在今后的教学里，我会连续做好自己本分的工作，还会连续关怀着学生，我会不断的创新，在教育上给学生展现最好的一面。 高二班主任工作总结 篇5 本学期，我担当高二（14）班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培育良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教

19、师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注意教室文化的建立 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为准时反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）留意班干部的培育 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆

20、使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）留意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟识了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为标准的力度。我借助主题班会、演讲会、竞

21、赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为标准，并且协作学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果。 2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为。 心理学告知我们：人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育治理方

22、式不适合人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育治理的可承受性。 为此，我先后开过屡次主题班会，如标准一道德，我是仆人、抱负与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的敬重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个淘气的学生，在教

23、育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和治理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果班风松散，面对这种局面，我苦苦地思考，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先集中各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。

24、我定期和学生家长电话联系，准时反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，思想汇报专题去多想想方法，特殊是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结 篇6 这学期我担当高二十六班的班主任。评心而论，这学期我特别辛苦。家庭困难自不必说，就班级状况而言，状况比拟简单，经过一个学期的努力，有些问题得到了较好的解决，有的问题还有待解决。回忆这段时间，收获与缺乏同样值得我总结一番。 高二十六班是一个新组建的班级，我称它为“移民班级”，因此首先要克制的是每个人心头的怀旧心情，使他们感受到新班级的分散力和吸引力，怎么办？思想工作不行

25、少，班主任的典范力气不行少，班级活动不行少，这些都需要身心大量的投入，尤其是真实的情感的投入，十六七岁的年龄，是最敏感的年龄，任何的虚假做作都逃不出他们心灵的感觉。在年级篮球赛中，在元旦联欢会中，学生们真实的感受到了我对班级，对每一个同学的喜爱，我也因此赢得了同学的心，当我在元旦联欢会上双手接过全班60个同学签名的大大贺卡时，我毫不掩饰的流泪了！集体在这一件件事情中分散起来。 其次，我还充分发挥了班干部的力气，培育学生自主、自律、自强的品质。班干部轮番值班，维持班级正常的生活秩序，在这个过程中，熬炼了班干部的治理力量，也使班干部明白他们与一般同学是不同的，他们应当有更强的力量，更高更全的素养。

26、同时，班干部进展每天的班级日志记录，使我能准时了解班级发生的大小事情，准时进展处理。尤其是课堂状况，例如课堂纪律，缺席人数等。这从另一方面看，也是班级的监视机制，它鼓励每一个同学自律，自强。 另外，我还与班委一起制定了严格的奖惩措施，并严格落实。落实是大问题，也是麻烦的问题。但是，把这个措施拿到班里共同审议通过，使之成为大家的君子协定，再加上班委的监视，这个问题就好解决了。文科班，问题生多，怎么办？只有外在的措施解决不了根本问题，“攻心为上”是我奉行的宗旨，谈心，是最麻烦也最讲策略最有效的方法，屡次的个别谈心，我与他们公平相处，以诚相待，定下君子协定，一旦违反，自愿受罚。一个学期来，几个突出的

27、问题生自己也觉得自己有很大的转变，固然要一下子让他们改得特别完善也是苛求，我为他们的进步而快乐，也对他们能不断进步而布满自信。 班主任工作与教学工作一样，是一门艺术，它需要我们专心揣摩，不断创新，于是我们便会发觉，我们的班级每天都在发生着让我们惊喜的变化。让我们努力！ 高二班主任工作总结 篇7 本学期，我接任高二、二班的班主任工作，重新从事老本行生物学科的教学工作，又担当高二学年组组长，又参与了生物教育硕士的复习，考试工作。几座大山压在肩上，几度把我压得喘不过气来，我始终处于一种忐忑担心，颤颤惊惊的状态。现在到了期末再回头看看，这学期真的可以说是我工作十年来最劳碌、最紧急、却又最充实、最有收获

28、的一个学期。在学校领导和组里同志的支持、帮忙下，我成长着，进步着，顺当地完成了学校布置的各项任务。在这一学期的教育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、组织班级建立， 上学期期末，学校领导找我谈话，要我接手新高二二班的班主任工作，我布满了顾虑，一方面我对原班有所了解，学生已经养成很多需要订正的行为及学习习惯，家长对学校和班级也布满了顾虑和疑问。我真怕后娘难做，没那么大的力度，带不好班，给学校添更大的麻烦。另一方面我也面临着困难的自我转型，要从计算机教学重新改为生物教学，教育教学都面临着很大的压力。要当学年组长有更大

29、的责任，不仅要带班，而且必需带好班，这样才能有说服力，才能和全组的同志一起共渡学校难关，迎头奋进。但面对领导的信任和学校选择班主任的困难，我最终只好责无旁贷地挑起了这几项重任。 和学生见面的第一刻，我的心里说不出什么味道。有的同学在嚼口香糖，有的同学坐在课桌上，有的同学坐在窗台边上打手机，还有许多同学带着项链，耳环，头发带颜色。我已经料到了这种情形，所以镇静自若地开头发表我的就职演说，直到说得教室鸦雀无声，学生坐直了腰板，眼睛放光，对自己，对班级布满了信念。当我和学生兴奋的离开教室的时候，一晃才发觉已经十二点半了。我们遗忘了时间，遗忘了吃饭，但我们的收获又是巨大的，我们订下了切实可行的班规，我

30、们有了初步的目标，我们规划了我班的将来，我们畅想了我班的成绩经过一学期的努力，我们真的实现了几个目标：9月份校运动会获得高二年组团体总分第一名的成绩，精神文明班级；期末全市统考时我班总体第一名，并且四科名列前茅！ 二、严格治理，奖罚清楚 开学初，我校新领导班子从教育教学上开头严抓共管，先后出台了外国语学校的校规校纪，处分条例等，并且让全体学生及家长在承诺书上签字。借着这股东风，我和学校协作一起严格治理。 在开学初我就已经告知学生，我是学年组长，所以我对我班学生的要求会更加严格，这样，才更有说服力，更能开展好年级工作。我利用早检，午检，时时讲纪律，讲卫生，讲课堂，讲自习，讲班规，讲守纪针对学生普

31、遍松散的现状，开学后，我只要没课，每天坐在教室听课，一方面备课，别一方面观看他们，讨论他们，催促他们。开学后不久我们学校召开了家长会，我细心预备，感谢家长对学校和教师的信任，把孩子交到我们手上。反过来，家长会后家长也跟我推心置腹，他们纷纷表示看到了学校的变化，说孩子回家也说了教师很严格，很负责。家长的支持和信任让我更加放手治理，从过去的随便出入教室到现在大局部同学仔细听课，从过去的一团散沙到现在的团结紧急，从过去的不思进取到现在的”比学习，比进步。我欣喜地看到了我的学生们在一学期里取得的进步和成绩。固然，学生犯了错误，我也会毫不手软，就事论事，严格处理。 三、爱是先导， 以学生为本 现在的学生

32、很有自尊心，学生犯错误是正常的，但是如何教师处理不当，就会消失很被动或学生不认可、不承受的结果。做教师，特殊是做班主任，如何做学生的思想工作，如何既批判教育了学生，又不损伤学生的自尊心是一个很需要动脑筋，很有责任的工作。我一贯主见对学生严格治理时爱是先导，真心对学生，这样，学生犯错误才会首先自醒，再承受批判教育时工作就会好做得多，他们也才会心服口服。针对学生信念缺乏的特点，我努力看到他们一点一滴的进步，告知学生我们先自己跟自己比，只有有微许的进步，那么你就是努力的结果。在我班表彰过学习排名最终一名的学生，由于他在学年组的名次进步了。我班买了笔，本等奖品，在平常随时表扬学习努力，扫除仔细，活动积

33、极，爱心突出的不同类别的先进分子。有问题准时总结，有进步准时表扬，让全体学生都有前进的目标和方向，让学生知道，只要努力，就会有收获，就会得到教师和同学的认可。我平常留意通过报纸，学校会议学习关于教育学生的优秀范例。时时加强自我修养，提高自我认知态度。我很少当着全班同学的面批判或教育某个同学，面对有问题的学生，我总是在班级提消失象，然后找同学个别谈话，先充分确定他们的特长和优点，把缺乏和需要改良的地方再说出来，这样学生知道杨教师看到了他的进步，看到了他的盼望，只是盼望他能更好。一旦学生理解了教师，工作就好做多了。那么即使犯错误，学生也有一种自醒的态度，也是可以理解的。其实对待学生，就是“抓反复”

34、和“反复抓”。 四、以身作则，让学生心服口服 平常要求学生做到的，我首先做到。我要求学生7：20到校上早自习，我每天克制困难，坚持每天7：20前到校。我孩子小，每天都是她没起床呢我已经离开了家，奔波在了路上。后期为了加强学生的学习，我要求学生午检提前到1：00回班，我首先做到了这一点。我复习预备考研期间告知学生我们一起努力，我每天5：00起床，晚上也复习一个小时。我用我的刻苦精神现身说法地教育学生，盼望他们和我竞赛，看谁有毅力。 经过一个学期的工作，学习，我欣喜地发觉，学生在这种布满人性化的教育中变得越来越懂事，越来越好学，越来越充实，越来越喜爱这个班级的同学和教师。而我呢，也乐在其中，越来越

35、喜爱我的学生们！ 高二班主任工作总结 篇8 本学期在校领导的关怀、支持，在全体任课教师的积极协作下，我班取得了肯定的成绩；同时也发觉了许多缺乏之处。在高二下学期，我班在连续保持良好的班风、学风的前提下，稳定提高学习成绩。作为一名园丁，我们有优势，也有缺乏。我们只要秉着教书育人、培育新人的宗旨去开展工作，扬长避短，并在工作中摸索门路、积存阅历，就能成为一名精彩的班主任，我将为此而不懈努力 在学校领导，德育处的帮忙和支持下，我顺当的完成了本学期的班主任工作。并在学生给我的每张心存感谢的小字条中，在每次学生偷偷的放在我桌上的饮料中，在每个学生的脸上体会到了教师工作特殊是班主任工作中“乐趣”。在这一年

36、半，我深深的体会到班主任的工作态度，教育艺术水平，教育方法，组织治理力量，以及以身作则的表彰作用。影响着班级建立，稳固和进展，影响着学生成长的方向。下面是我对本年度上学期的班主任工作总结。 一、加强班干部队伍建立 建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到熬炼，实行值日班干部负责制。从确定班干部人选开头，我就留意培育班干部，不定期召集全体班干部进展工作的引导，多鼓舞他们大胆开展工作，给了他们很大的自由度，表现比拟突出的是班长，生委，学委，根本上班里的工作可以放手给他们干。这一年半年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必

37、不行少的作用，现在班干部根本上能从“顺着走，扶着走”过度到“放开走”所以我们班在德育处各项活动中都能赢得红旗，受到表扬。 二、加强班级治理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。为了使班级工作有规划有秩序的开展，我参考了校规校训，并依据学生实际状况制定了班规。班规对学生在校时间进展量化治理。细致到每个时间段应做事宜及规章一一例出。扫除量化到每个人身上，起初，同学们对这项举措觉得很新奇，也有点战战兢兢，根本能根据班规办事，过了一段时间后，他们开头松懈了，我发觉到这种状况后，为同学做出典范针对同学们自控力量差，我把班干局部

38、成几局部，纪律，卫生，仅仪容仪表等各负其责。自从以后，班里的各项常规工作得以正长开展，习惯成自然，最初的不良行为都渐渐矫正。现在班里的扫除，桌椅摆放，甚至窗帘的位置，衣服的放法，都井然有序。 三、利用各种时机，准时与学生，家长沟通，沟通。 多与家长联系，了解学生在家状况，不定期对学生进展家访，并顺当主持了几次家长会。通过开家长会，加强了双方的沟通，利用反应表让家长了解其子女在学校的表现，使我的工作得以顺当地开展。 建立师生联系制度，以成长日记的形式，让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生树立更远大的抱负、供应更科学的学习方法、养成良好的生活态度和生活方法。 常常

39、与个别学生进展面对面的谈话，准时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题，思想压力问题等等。充分利用班会与学生做深入的了解。在其次次月考后我给学生开了一次“是分水岭，也是起跑线”的班会。在班会上同学们都很感动，主动成认一些自己不被人知的错误，使他们都有一个沉淀自己的时机，班会后，有很多同学都有给我写信说想再和我好好聊聊，主动向教师放快乐扉。 对个别学生进展家访，我班的贾双同学经过我几次的家访无论在学习还是纪律上都有很大的提高。 四、不断学习，以身作则。 为了给学生做好典范，每天我都在7点10分到教室，提示学生抓紧学习时间，并监视学生做好清洁工作，课间都坚持到位，订正不标准的学生，同时我还不断提高自

40、身业务力量及综合学问水平，“学高为师”在学生心目中占有很重要的地位，我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担当班主任。作为一个班主任，不仅要教育指导学生，还要准时更新自己的学问，转变观念，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的，我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作。 五、关怀学生，处理好师生关系 喜爱学生，关怀学生，公正地对待每一个学生，处理好师生关系，每次午检我都预备一写哲理的材料，内容跟学生的学习和生活或者思想教育有关。利用五到十五分钟跟学生一起阅读，有时候给时间就他们关怀的一些问题或他们中存在的问题进展争论，力求使班级治理多样化。 六、加强文化礼仪教

41、育 通过主题班会、阅读优秀课外书等活动，增加对礼仪教育的熟悉，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。 七、加强学生心理教育，促进安康成长 对心理严峻的学生，赐予更多的关怀和指导，对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康进展。 以上是我对本学期班主任工作的总结。一年半的班主任工作使我更深刻的体会到了班主任工作的重要性和责任感，我会进我最大的努力做好以后的工作。 高二班主任工作总结 篇9 工作目标是：“坚持一个中心、两个根本点”（以学生的全面进展为中心、坚持育人与提高学生成绩为根本点）的目标根本实现。 高二（8）班是一个活泼、团结和安康的集体，多数同学能够严格要求自己，积极参与学

42、校和班级组织的各项活动，并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进展一个总结。 一、获得的荣誉： 1.运动会获得第一名的成绩。共获得8个第一名，总分150多分。 2.在以汽车为主题的社会实践活动中表现突出，获得先进集体称号。 3.红色经典合唱竞赛中获得优秀奖。 4.各种竞赛：正在统计中。 二、班会状况： 班级组织了多种形式的班会，取得了肯定的效果。主要有： 1、考试前的诚信教育； 2、母亲节前的感恩母亲； 3、期中考试后的学习方法沟通； 4、社会实践展现； 5、安全教育 6、期末考试发动等等。 三、德育方面： 高二（8）班同学积极向上，诚恳、守信、知礼、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目标和崇

43、高抱负，我为同学们感到傲慢。 四、班级治理方面： 1.积极贯彻学校的“学生自主治理方法”，以学生为主体，教师为主导的方针，积极推行学生自主治理。 2.充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为班级治理献计献策。 3.狠抓一日常规，取得了不错的效果。 4.形成正确的舆论导向，使班级向安康方向进展。 5.调动科任教师参加班级治理，向科任教师了解状况，做到准时发觉问题准时解决。 五、学习成绩方面： 好的过程是胜利的一半。通过同学和教师的共同努力，班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高，为后面的分班做好了预备。但也有极少数同学进步不明显，甚至消失退步，这是下一步工作要解决的问题。 总之，班级在前进

44、，同学们在安康欢乐的成长！ 高二班主任工作总结 篇10 时间荏苒，转瞬间高二上学期的学习生活匆忙而过。回首这半学期的教育教学工作，感受颇深。现作以如下总结： 一、转变学生观念，实现高二分班的良好过渡 高二上学期，文理科重新分班，这给班级治理带来了肯定困难，我们班分进16名学生中有三名体育生，他们平常要求散漫，我与家长协作，与他们恳切交谈，使他们明确了学习目的，遵守学校的规章制度，在运动会中，张兆隆同学一人夺得两项第一，一项第三，为班级争得了荣誉。 二、抓好课堂纪律，树立良好的班风、学风 严明的纪律是学习好的重要保证，从这学期开头，我从抓好课堂纪律开头，树立良好的班风、学风，高一下学期，我班评为

45、学风先进班级，我让同学们珍惜荣誉，从课堂纪律到自习纪律，严格要求，并让值周班长作以总结，通过严抓，使我班课堂纪律有了较好的保证，得到了高二年级全部任课教师的全都好评。 三、积极参与校内、外名项活动 本学期，我班能够响应学校号召，积极参与校内外的名项活动。在本学期的秋季运动会中，我班在男生只有七名的状况下奋力拼搏，夺得团体总分第五的好成绩，并获得“精神文明班”荣誉称号，在我校组织的拔河竞赛中，我班克制男生少的劣势，一鼓作气，夺得高二年级团体总分其次名。当时，我孩子生病打滴流，我场场都到，为同学加油助威，为他们鼓气。本学期扫雪活动较多，我班男生少，每次扫雪我亲临现场，为同学鼓气，甚至亲身动手，为学

46、生做典范，在扫雪中，我班的于可添、李冠楠、崔云霞、郭楠、李翠等同学表现突出，不怕脏累，为圆满地完成扫雪任务奉献出了自己的力气。 四、抓好问题生的帮教工作 本学期我对问题生的帮忙表达在以下几方面： 1、抓好迟到问题。 迟到问题是本学期我班存在的难点，我班于木子、孙佳、王阿贝等同学屡次迟到。我从转变学生的思想观念着手，多 次与他们交谈，并请家长到学校来，共同教育、催促学生，使他们从思想上有所熟悉，行动上有所提高，对于屡次犯错误的同学，我实行扫除、为班级作奉献等方式，教育学生。 2、严抓课堂、自习纪律。 孙佳同学是我班唯一的公费生，学习根底较好，但上课爱说话，对自己要求不严格。我两次请家长来，当面说服、教育她，使她从思想上有了深刻熟悉，对教师的态度有了明显转变，其次次月考名列我班第一名。 五、因材施教，稳定提高学习成绩 依据我班学生没有尖子生，个别同学学习根底差的实际状况，我因材施教，实行适合学生的教学方法，增加学习英语的兴趣。早自习10分钟，通常为