高校绿色学校创建行动方案篇.docx

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1、 高校绿色学校创建行动方案5篇高校绿色学校创立行动方案篇1 西流河一中中学创办于xx年，座落在XX市东边与武汉比邻，建校以来，坚持“以人为本、以学生的进展为本”的素养教育之路，以“抓常规、求质量、创特色、促进展”为办学指导思想，以“做人求真，治学务实”为校训，把创立“绿色学校” 作为绿色教育的载体，与德、智、体、美、劳教育共同融为育人要素，一并纳入学校进展总体规划。特殊是学校以“终身进展、主动进展、全面进展、和谐进展、安康进展”五个进展为抓手，形成了“学校各方面工作整体推动的一体化、教师教育与学生教育的一体化、全面进展的一体化、课内与课外的教育一体化、学校教育社会教育家庭教育的一体化”的教育特

2、色，将可持续进展的“绿色学校”理念深入到教育的方方面面，而创立各级绿色学校，则是我校争创名牌学校，全面推动素养教育的重要组成局部。 一 .创立绿色学校的目标 创立绿色学校的目标：创 建 “环境美丽”的校园，做到校园建筑布局合理，校园绿化怡人，校园环境干净，校园文化浓郁，形成有利于学生学习、生活，有助于陶冶学生情操，净化学生心灵，提升学生人格，增加人与自然和谐进展意识的学校文化气氛。详细而言，包括六大指标，即：绿美净健的生态环境、修德美性的人文环境、以生为本的课程环境、亲善宽和的人际环境、横宽纵深的信息环境、自律自善的法治环境。 二 .创立绿色学校的策略 1. 把创立绿色学校与争创品牌学校有机结

3、合起来 我们把创立绿色学校作为争创品牌学校的重要组织局部，在办学规划中得到充分表达，使绿色学校的创立工作融入学校的总体工作中。 2. 把创立绿色学校与德育工作、课程建立有机结合起来 我们坚持以德育和校本课程作为创立绿色学校的重要支柱，以创立绿色学校夯实德育工作，促进校本课程建立，引导学生在思想、道德、身心、共性得到全面进展。 3. 把创立绿色学校与学校特色教育有机结合起来 我们坚持把学校的特色教育作为创立绿色学校的有机补充，给特色教育予绿色的生命，促进学生个体的进展，充分培育实践力量和制造力量。 三 .创立绿色学校的步骤 我校创立绿色学校的工作，分四步实施： 20xx-20xx年创立镇绿色学校

4、； 20xx年创立市绿色学校； 20xx-20xx年创立省绿色学校； 四 .创立绿色学校的实施方案 1. 构建组织网络 成立创立“绿色学校”领导小组。领导小组名单如下： 组 长：王金国 副组长：罗砚平 徐先发 刘教平 成 员：王发军 张林峰 何正强 杨会平 详细分工： 办公室：负责制定环境教育规划和规划、总结 政教处：负责治理和宣传教育，学生环保行为标准 教育处：负责环保教学，落实学科渗透，汇编校本环境教育教材 总务处：负责校园环境规划和建立，实现校园垃圾分类、校园绿化，学校节能、节水、节电及节省其他资源的详细工作。 团委：负责开展系列活动 年级组、教研组：负责教师的培训、组织师生学习、进展课

5、题讨论 领导小组：下设办公室，由办公室主任兼任。设立环境爱护教研室，由各学科教师、环保小组全体成员等组成。同时聘请镇城建同志为校外环境教育辅导员。 2. 供应保障措施 课程保障 学校将“绿色教育”纳入课程建立中，并确保在根底性课程、拓展性课程和讨论性课程中得到表达。另外，将重点建立“绿色教育”的校本课程。 经费保障 必要的经费投入是创立绿色学校的重要保障，学校拟将创立经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创立工作。 掌握、处理污染源 重点掌握化学试验室的废气、废液，对校园垃圾进展分类处理。 其他保障 学校将在每学期开设两节以上的环境教育课，进展校领导、全体教师的环境教育培训，各学科渗透环境

6、教育，积极制造条件选送相关人员参与县、市举办的各类培训进修。 3. 创立美丽的校园环境 校园：内外环境美丽，给人以赏心悦目、生气勃勃、清净舒适的感觉。 家园：培育师生“爱校如家”的意识。注意教室、办公室、各功能室的根本建立。整个学校干净美观、环境幽雅，使师生倍感家庭的亲切和温馨。 学园：学校是学习的场所，不仅要营造美丽的环境，更要有人文气息，使学校成为学园，成为文化气氛深厚的学校。 乐园：学习是艰难的劳动，需要适时调整，要建立好健身消遣等活动场地，供师生活动，使学生在学习之余感到身心愉悦。 4. 创立和谐的人文环境 努力创设公平、民主、和谐的师生关系和育人环境，引导学生在教育教学活动中发挥主体

7、作用，表达仆人风范。以培育集体意识和合作精神，营造良好学风、校风为宗旨，开展以“文明、安康、温馨”为主题的班级文化建立和“追求卓越，制造将来”为精神的校园文化建立。通过系列化的主题教育，切实提高学生的自主教育意识和理性思索水平。创设舞台，利用校园科技文化艺术节、合唱队和其它社会实践活动，为学生自主进展供应宽阔的空间。充分利用网络、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，宣传环境爱护的重要意义。 5. 开发“绿色教育”课程 依据有关部门要求，结合我校的办学宗旨，运用系统观点，分解教育目标，使创立绿色学校活动植根于“课程开发”和“学科建立”上。 根底型课程：为了帮忙学生有一个安康的学习心理，我校开设“心

8、理安康教育”课；为了培育学生的劳动技能与实践技能，我校开设“社会综合实践”课。 拓展型课程：充分挖掘学校教育资源，开设包括“绿色教育”在内的拓展型课程。 讨论性课程：通过教师选题、双向选择和自主选题三个阶段，结合课程资源进展二度创新。 五 .创立绿色学校效果猜测 通过“绿色学校”的创立工作，在以下六个方面到达良好的效果： 1. 环保意识方面：师生的环保意识明显增加，使环保成为广阔师生的自觉行动。 2. 环保行动方面：通过“绿色教育”，在理论和实践的结合上使师生的环境意识和校园的环境质量到达新的层次。 3. 人文精神方面：“绿色”不仅指环境绿化、学生环保意识、环保行为的培育，还包括团结协作、民主

9、公平、宽松和谐气氛的建立。 4. 环境教育课程化方面：课程化的教育才能长久有效，这是“绿色教育”可持续进展的重要条件。学校通过创立活动，将有关“绿色教育”的内容加以整合，使这项工作到达课程化的要求。 5. 环境信息资料库方面：通过网上搜寻、报刊参阅、实践积存等方式，建立环境教育信息资料库。 6. 教育成果方面：学校和教师要有创立绿色学校的论文、总结、校本教材和优秀教案。鼓舞并培育学生积极参与有关环保活动的征文竞赛、科技制作、文艺活动等，为创立绿色学校作奉献。 我们信任，在各级领导的关心下，经过全校教职工的共同努力，我校将由“绿化美化学校”进展为集观赏性、学问性、科技性、教育性为一体的“花园式学

10、校”，办成一所具有本校“人与自然和谐进展”鲜亮的特色的绿色学校。 高校绿色学校创立行动方案篇2 一、指导思想 地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进展绿色教育、环保教育是关系到人类生存与进展的大事，创立“绿色学校”对提高学生的环保意识和推动素养教育，都具有非常重要的意义。我校要全面贯彻落实全国环境宣传教育行动纲要，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建立。 二、奋斗目标 1、创立绿色学校活动标准化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的教师队伍。全面发动，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。 2、教育工作优质化。充分

11、利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、主要措施 (一)加强领导机构。 1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，副校长主抓，教育处、德育处、总务处严密协作，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。 3、完善监视、检查机制，坚持记录，定期总结，按规划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动校

12、环保工作。 (二)完善环保队伍建立。 1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增加教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识进展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3、发挥班级环保小卫士、环保监视员作用，连续开展环保兴趣小组活动。 (三)大力开展宣传，促进全社会环保意识进展。 1、设立宣传栏。在各班级设立宣传角，充分利用板报、播送、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。 2、发动学生，组织“儿童环保宣传队”。走上村头宣传环保学问，并积

13、极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 3、成立环保小记者团。学校组织局部具有环保意识，又有组织力量的少先队员成立“环保记者团”，并有针对性的进展校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在学校红领巾播送站播放，形成良好的环保舆论气氛。 4、成立环保活动小组。以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染状况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。 5、成立监视小组。在环保小组根底上，组织监视小组，对全校师生的日常行为进展文明监视。并落实责任制坚持长期进展环保活动。 (四)教学中渗透环保教育，寓教育于活动中 l、树立典范，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发觉环保标兵，树立典范。

14、在学生中形成环保气氛，并带动社会和家庭成员，积极参加环保宣传，调查和监视活动。 2、环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监视小组负责，开展“环保志愿日”活动。如去除白色污染、非法广告，平日留意垃圾分类，宣传环保学问。 3、环保学问竞赛。学校定期组织环保学问竞赛，强化学生对环保学问的把握。 4、开展“爱护环境，珍爱生命”主题活动。在六月“世界环境日”时，开展“爱护环境，珍爱生命”系列活动，使学生熟悉到人类与人类生存环境的亲密关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。 (五)加强校园环境建立 充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的根底上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的

15、卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥当处理污染性垃圾，尽可能削减对环境的损害。 高校绿色学校创立行动方案篇3 为积极参加创立绿色学校的深入绽开，不断提升我校师生环保教育的质量，增加学生环保意识，特制定我校创立绿色学校工作实施方案。 一、指导思想 以科学进展观和“中国梦”为指导，以校园文化建立为突破口，本着标准化、制度化、人性化、特色化建立的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续进展的育人环境，提倡低碳生活。不断增加师生环保意识，提高环保力量，创立绿色校园。 二、成立创立“绿色学校，绿色班级”综合实践活动领导小组 为

16、了实施和加强“绿色学校，绿色班级”创立工作，学校成立由校长任组长，为成员的领导小组。主要负责活动的统一部署、协调、指导、督查等工作。 三、工作目标 （一）通过开展创立绿色学校，绿色班级综合实践活动，进一步标准学校各项治理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素养教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”学问、启迪“绿色”思维，培育“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面进展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创立可持续进展的绿色校园。 （二）通过开展丰富多彩的创立活动，进一步加强学生环保教育，培育环保意识，提高环保力量，使学生到达“三个知道”和“两种感受”：

17、 1、“三个知道”即： （1）让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一局部； （2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为； （3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。 2、“两种感受”即： （1）让学生的确感受到是地球哺育了我们，地球只有一个，从而增加爱惜地球、爱护地球的责任感； （2）让学生的确感受到是清爽的环境和得意的动植物给我们带来了美妙的生活，从而形成爱护动物、爱惜植物的自觉行动。 （三）以校园文化建立为突破口，不断加大投入，实现校园内部的绿

18、化与美化，实现“美景入眼，净化心灵”的目的。 四、 工作措施 （一）强化学校环境建立，充分发挥环境的育人功能 1、完善校园环境建立规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园，美化班级。 2、把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，活动区落实班级责任制。并做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决毁灭卫生死角，给学生一个美丽的校园环境。 3、重视校园文化建立，校园内张贴环保标语等；各功能室、教室布置有环境教育的宣传文化。 4、宣传栏设特地的“环保绿色宣传”栏目； 5、节水、节电，节省纸张，提倡简朴。做好“爱心纸”收集箱的配置工作，校内要增设分类垃

19、圾箱。 （二）发挥教师在综合实践活动教育中的主导作用，提升办学档次，提高学生力量。 1、结合学校师德、师风建立，在教师中开展环保学问讲座，开展教师环保意识测试活动。 2、在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中表达环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。 3、通过“无烟室”的建议活动，在教师中推崇环保的生活方式。 4、加强试验室、音乐室、图书室等专用教室的治理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。 5、加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个村庄，使整个社会共同参加环保，形成环保意识。

20、（三）以学生为主体，细心组织，多渠道开展学生环保教育活动，深化综合实践活动方案 1、课堂渗透环境教育。各教研组要仔细做好规划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境爱护学问，使学生懂得环境对人类可持续进展的重要性，学会关怀社会，关怀他人，关怀人类的生存环境。 2、在综合实践课程和讨论性学习中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保课题探究。 3、开展变“废”为“宝”的科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。 4、加强学生的心理安康教育，每学期开展2次以上的心理安康教育的主题班会，优化学生心理安康环境。 5、进展学生的环保意识测试活动，有针对性

21、地加强学生的环境意识的教育。 6、利用班会、队会、升旗礼等多种形式的开展环保教育活动，要做好“世界地球日”、“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。 7、充分发挥学校宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报、学校宣传栏定期宣传环保学问。 8、组织学生开展环保专题活动，如，环保学问竞赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为当中去。 9、定期安排学生参与“雏鹰志愿者活动”，使学生环保工作深入到社区、村队。 10、建议学生环保从我做起，从身边小事做起；每学期开展“环保活动周活动”一次。 全校师生要统一熟悉，高度重视，把综合实践活开工作作为

22、实施学生素养教育的一个主要内容抓，大胆创新，仔细总结，使学校早日实现“绿色学校，绿色班级”的目标。 （五）仔细做好档案的整理收集工作 1、各班要统一做好档案资料的收集、整理、上交工作。 2、档案室要做好归档、汇编工作，注意形成系统性、标准化的资料档案； 利用本次综合实践活动方案的实施契机，真正地让学生体会到环境对我们生活质量的重要，同时也提高学生搜集信息，分析信息处理问题的力量，使他们在学习活动中提高深化自己的各个方面的力量。 高校绿色学校创立行动方案篇4 西流河一中中学创办于1949年，座落在仙桃市东边与武汉比邻，建校以来，坚持“以人为本、以学生的进展为本”的素养教育之路，以“抓常规、求质量

23、、创特色、促进展”为办学指导思想，以“做人求真，治学务实”为校训，把创立“绿色学校”作为绿色教育的载体，与德、智、体、美、劳教育共同融为育人要素，一并纳入学校进展总体规划。特殊是学校以“终身进展、主动进展、全面进展、和谐进展、安康进展”五个进展为抓手，形成了“学校各方面工作整体推动的一体化、教师教育与学生教育的一体化、全面进展的一体化、课内与课外的教育一体化、学校教育社会教育家庭教育的一体化”的教育特色，将可持续进展的“绿色学校”理念深入到教育的方方面面，而创立各级绿色学校，则是我校争创名牌学校，全面推动素养教育的重要组成局部。 一、创立绿色学校的目标 创立绿色学校的目标：创立“环境美丽”的校

24、园，做到校园建筑布局合理，校园绿化怡人，校园环境干净，校园文化浓郁，形成有利于学生学习、生活，有助于陶冶学生情操，净化学生心灵，提升学生人格，增加人与自然和谐进展意识的学校文化气氛。详细而言，包括六大指标，即：绿美净健的生态环境、修德美性的人文环境、以生为本的课程环境、亲善宽和的人际环境、横宽纵深的信息环境、自律自善的法治环境。 二、创立绿色学校的策略 1、把创立绿色学校与争创品牌学校有机结合起来 我们把创立绿色学校作为争创品牌学校的重要组织局部，在办学规划中得到充分表达，使绿色学校的创立工作融入学校的总体工作中。 2、把创立绿色学校与德育工作、课程建立有机结合起来 我们坚持以德育和校本课程作

25、为创立绿色学校的重要支柱，以创立绿色学校夯实德育工作，促进校本课程建立，引导学生在思想、道德、身心、共性得到全面进展。 3、把创立绿色学校与学校特色教育有机结合起来 我们坚持把学校的特色教育作为创立绿色学校的有机补充，给特色教育予绿色的生命，促进学生个体的进展，充分培育实践力量和制造力量。 三、创立绿色学校的步骤 我校创立绿色学校的工作，分四步实施： 20XX-2022年创立镇绿色学校； 2022年创立市绿色学校； 20XX-2022年创立省绿色学校； 四、创立绿色学校的实施方案 1、构建组织网络 成立创立“绿色学校”领导小组。领导小组名单如下： 组长：王金国(校长) 副组长：罗砚平(副校长，

26、分管德育) 徐先发(副校长，分管教学、工会) 刘教平（副校长，分管后勤） 成员：王发军(办公室主任)张林峰(教育处主任) 何正强(总务处主任)杨会平(政教处副主任) 详细分工： 办公室：负责制定环境教育规划和规划、总结 政教处：负责治理和宣传教育，学生环保行为标准 教育处：负责环保教学，落实学科渗透，汇编校本环境教育教材 总务处：负责校园环境规划和建立，实现校园垃圾分类、校园绿化，学校节能、节水、节电及节省其他资源的详细工作。 团委：负责开展系列活动 年级组、教研组：负责教师的培训、组织师生学习、进展课题讨论 领导小组下设办公室，由办公室主任兼任。设立环境爱护教研室，由各学科教师、环保小组全体

27、成员等组成。同时聘请镇城建同志为校外环境教育辅导员。 2、供应保障措施 （1）课程保障 学校将“绿色教育”纳入课程建立中，并确保在根底性课程、拓展性课程和讨论性课程中得到表达。另外，将重点建立“绿色教育”的校本课程。 （2）经费保障 必要的经费投入是创立绿色学校的重要保障，学校拟将创立经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创立工作。 （3）掌握、处理污染源 重点掌握化学试验室的废气、废液，对校园垃圾进展分类处理。 （4）其他保障 学校将在每学期开设两节以上的环境教育课，进展校领导、全体教师的环境教育培训，各学科渗透环境教育，积极制造条件选送相关人员参与县、市举办的各类培训进修。 4、创立美

28、丽的校园环境 （1）校园：内外环境美丽，给人以赏心悦目、生气勃勃、清净舒适的感觉。 （2）家园：培育师生“爱校如家”的意识。注意教室、办公室、各功能室的根本建立。整个学校干净美观、环境幽雅，使师生倍感家庭的亲切和温馨。 （3）学园：学校是学习的场所，不仅要营造美丽的环境，更要有人文气息，使学校成为学园，成为文化气氛深厚的学校。 （4）乐园：学习是艰难的劳动，需要适时调整，要建立好健身消遣等活动场地，供师生活动，使学生在学习之余感到身心愉悦。 5、创立和谐的人文环境 （1）努力创设公平、民主、和谐的师生关系和育人环境，引导学生在教育教学活动中发挥主体作用，表达仆人风范。 （2）以培育集体意识和合

29、作精神，营造良好学风、校风为宗旨，开展以“文明、安康、温馨”为主题的班级文化建立和“追求卓越，制造将来”为精神的校园文化建立。 （3）通过系列化的主题教育，切实提高学生的自主教育意识和理性思索水平。 （4）创设舞台，利用校园科技文化艺术节、合唱队和其它社会实践活动，为学生自主进展供应宽阔的空间。 （5）充分利用网络、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，宣传环境爱护的重要意义。 6、开发“绿色教育”课程 依据有关部门要求，结合我校的办学宗旨，运用系统观点，分解教育目标，使创立绿色学校活动植根于“课程开发”和“学科建立”上。 根底型课程：为了帮忙学生有一个安康的学习心理，我校开设“心理安康教育”课；

30、为了培育学生的劳动技能与实践技能，我校开设“社会综合实践”课。 拓展型课程：充分挖掘学校教育资源，开设包括“绿色教育”在内的拓展型课程。 讨论性课程：通过教师选题、双向选择（教师、学生分别选题）和自主选题三个阶段，结合课程资源进展二度创新。 五、创立绿色学校效果猜测 通过“绿色学校”的创立工作，在以下六个方面到达良好的效果： 1、环保意识方面：师生的环保意识明显增加，使环保成为广阔师生的自觉行动。 2、环保行动方面：通过“绿色教育”，在理论和实践的结合上使师生的环境意识和校园的环境质量到达新的层次。 3、人文精神方面：“绿色”不仅指环境绿化、学生环保意识、环保行为的培育，还包括团结协作、民主公

31、平、宽松和谐气氛的建立。 4、环境教育课程化方面：课程化的教育才能长久有效，这是“绿色教育”可持续进展的重要条件。学校通过创立活动，将有关“绿色教育”的内容加以整合，使这项工作到达课程化的要求。 5、环境信息资料库方面：通过网上搜寻、报刊参阅、实践积存等方式，建立环境教育信息资料库。 6、教育成果方面：学校和教师要有创立绿色学校的论文、总结、校本教材和优秀教案。鼓舞并培育学生积极参与有关环保活动的征文竞赛、科技制作、文艺活动等，为创立绿色学校作奉献。 我们信任，在各级领导的关心下，经过全校教职工的共同努力，我校将由“绿化美化学校”进展为集观赏性、学问性、科技性、教育性为一体的“花园式学校”，办

32、成一所具有本校“人与自然和谐进展”鲜亮的特色的绿色学校。 高校绿色学校创立行动方案篇5 一、活动时间： 星期五班队活动课 二、活动对象： 五(2)班全体同学 三、活动预备： (1)在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园。 (2)同学们亲自绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，主题黑板报以“节能、环保，爱我校园。”为主题。 四、活动过程： 1.开场： 男：教师、同学们，你们好!欢送大家光临我们五(2)班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝福在这个夏天的下午，我们共同度过一段美妙的时间! 女：我俩是同学们推选出来的主持人，今日的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来观赏一组

33、美丽的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗? 女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比拟胜利的。我们许多同学在课前都查找了很多这些国家的环保资料。 男：好,立刻进入我们今日的环保大家谈。 女：其实在我们的身边也有很多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们叙述我们身边的故事。 2.朗读给将来一片绿色 男：听了这么多的介绍，同学们肯定有了许多收获。 女：下面请观赏配乐诗朗读给将来一片绿色 3.表演SHOW 女：谢博远，你知道吗?我们班同学在课前都细心制作了环保购物袋。 男：真的吗?同学们让我们一睹为快，接下来请观赏表演SHOW! 4.小品最终一滴水

34、男：观赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看将来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思索。 5.环保童谣 男：同学们，让我一起动起来。 女：唱出我们心中的环保童谣。 6.大合唱明天会更好 男：拍手是商定,现在就做起。说得真好呀!信任通过我们的实际行动,我国的环保工作肯定能越来越好,我们的明天也会更美妙! 女：下面请观赏大合唱明天会更好 7.建议 女：最终，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们五(4)班主题班的口号，也应当内化成我们校每个人的实际行动。 8.完毕 女：五(2)中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此完毕! 男：感谢各位听课教师和同学光临指导，感谢! 9.中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，信任同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，顺手捡起一片垃圾，顺手拧紧水龙头，顺手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园制造漂亮。盼望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力气，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。感谢各位听课教师和同学的光临和指导，感谢!