五年级上册数学期末考试质量分析报告课件.pdf
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1、五年级上册数学期末考试质量分析报告一、试卷分析本次测试试卷能对小数的乘法和除法、观察物体、解简易方程、多边形面积、统计与可能性、数学广角等知识进行较为系统、全面的考核。本次命题紧扣教材,试题难度不大,覆盖面广,题量适中,不仅从计算、应用方面考查学生的双基,而且重点考查学生应用数学知识解决生活中实际问题能力。二、分析卷面八填空题的第1、2、5、8题判断2、3、4题选择第1、4题计算题中的简算、解 方 程2、3题组合图形的面积解决问题中的第 3、4题,这些题学生最容易丢分。2、从答卷情况来看,学生在做第五大题“解决问题”第/、2、5题正确率较高,说明我们在平时的教学中注重数学知识与生活实际相联系,
2、使学生学有价值的数学,取得了一定的效果。通过这次考试,也从某些方面暴露出我们在教学上的一些薄弱环节,主要有以下几点/、计算方面。本次考试的计算题难度并不大,但是学生的失分仍然很多,由此可以看出大多数学生计算能力还不够扎实。2、学生学习行为习惯有待进一步提高。看错、抄错题目的现象时有发生。3、灵活解题及认真审题的能力有待进一步提高。4、加强数学教学与生活的联系,扩大视野,促进学生的发展。三、改进措施(/)从学生解题时暴露出问题可以发现教师必须进一步更新旧第/页 共3 9页的教学观,领悟新教材的呈现方式对教学的要求,关注学生的学习过程。(2)注意联系学生的社会实际,培养学生思维的灵活性,提高学生分
3、析问题、解决问题的能力。(3)重视培养学生良好的学习习惯。(4)计算是数学教学中的一个重点,今后应坚持抓好学生的计算基本功的训练。(5)注重提优补差,让所有学生都有发展。这次考试还有部分学生没有达到优秀,要关注他们,与他们一起分析原因找出对策,防止拉大距离。同时也要让那部分有余力的学生尽快脱颖而出,使全班的数学成绩有更大的发展。谢谢阅读!第2页 共3 9页五年级教师个人工作述职报告时光冉冉,转眼间本学期已经结束了,告别了我带了三年多的五一班的学生们,心里还真有些离别伤感,感到空空的,因为和学生们在一起热闹啊!忘不了我既当老师又当他们朋友所发生的一切。这个学年度我承担五年级一班的数学、体育、科学
4、、美术教学工作。一年来我能认真工作,服从领导分配,爱岗敬业,关心、尊重、热爱学生,忠诚党的教育事业,思想端正、作 风 正 派,加强师德师风学习和业务的提升,尽自己最大的努力,转变教学观念,改变教法进行教学。教学上我对待我的学生们好呀.,关心帮助他们的学习和生活,处理解决他们之间的矛盾,教给他们做人的道理,鼓励表扬他们,激发他们的学习兴趣,让他们多动脑筋想想问题,注重数学生活实践教学,培养他们分析解决问题的能力。两学期我处理他们打架纠纷大约七八起,帮助他们买本子,借钱给他们,还不还无所谓,让他们用我的电话不下几十次,虽然我不是班主任,但是该做的我都做了,我问心无愧。或许正因为我这样做了,学生都很
5、爱我,也很尊敬我。体育课教给了学生很多动作知识,锻 炼 了 身 体,美术课培养了学生画画能力和审美情趣,科学课和学生共同讨论,他们了解了生活中一些物理现象,传授了一些地理历史知识,开阔了学生的知识视野。在教学上我还做了以下工作:一、认真备好上好每一节课,向课堂要质量。备好课是上好课的前提。讲课时做到思路清晰、语言流畅且通俗第3页 共3 9页易懂,学生就能听懂所学知识。通过学习新课程教法,转变教学观念,教学中充分调动了学生学习的积极性,激发学习兴趣,合理运用教学手段,以学生为主体,以讨论探究的方式创设教学情境,抓住课堂时间,开拓学生思维,发挥想象力,让学生尽可能在课堂上掌握、理解、运用知识、正确
6、解决问题。二、重视帮助差生的学习。本班差生太多,要想提高差生 瘁 站 推 荐)成绩,是件不容易的事,针对这种情况,我下决心帮助差生学习。/每节数学课经常提问他们,引起他们对学习的重视,答对的学生给予表扬、鼓励,答错的给予启发引导、耐心讲解,多让他们板演,发现问题及时纠正,使他们正确掌握知识。2本学期继续发挥学习提高本的作用。每天特意为差生安排 了一些作业,让他们抄在一个本子上,回家后学生可以让家长辅导,做完后让家长检查签字,第二天我对作业进行批改,找出错误,用红笔画出来并改正,然后讲解让学生改错,长期以来差生的学习有所提高。3在班级开展优帮差的活动,他们互帮互助,消除了差生的自卑心,增加了自信
7、心,形成了良好的学习氛围。三、教育学生不粗暴。对不按时完成作业、上课不专心听讲、学习态度不认真的学生,对 他 们“晓之以理、动之以情”经常和他们谈心,说服教育使他们转变学习态度,好好学习。经常与家长联系交流,让家长配合学校工作,帮助孩子辅导功课,说明孩子在校的表现,并让家长保密,不让学生知道,防治伤害了学生的自尊心,双管齐下共同搞好学生的学习。四、利用课堂经常进行思想教育。第4页 共3 9页孩子毕竟是孩子不懂事,有的学生就不好好学习,每过一段时间,我就结合当今社会知识的重要性,对学生进行思想教育。告诉他们学生时代就应该多学些知识,以备后用,当然学习不是人人都能考上大学,关键是为以后掌握一门技术
8、打好基础,并举了一些生活实例,来感动、激励他们。使学生明白了学习的重要性,从而激发了学习兴趣。本学年度在教学上我付出了很多,可能还存在一些问题,在以后的教学中我还将不断探索、总结教学经验,不断钻研业务充实自己,“取其之长、补己之短”努力提升自己的教学水平,做一名合格的当代小学教师。第二篇:五年级教师个人工作述职报告五年级教师个人工作述职报告时光冉冉,转眼间本学期已经结束了,告别我带了三年多的五一班的学生们,心里还真有些离别时的伤感,感到空空的,忘不了那些学习好的学生,张豫潼、黄一航、崔飞阳、房延钊等等,还有那些学习差的学生。因为和学生们在一起热闹啊!忘不了我既当老师又当他们朋友所发生的一切。这
9、个学年度我承担了五年级一班的数学、体育、科学、美术教学工作。一年来我能认真工作,服从领导分配;爱岗敬业,关心、尊重、热爱学生;忠诚党的教育事业,思想端正、作风正派;加强师德师风学习和业务的提升;转变教学观念,改变教法,尽自己最大的努力进行教学。做好自己的本职工作,不搬弄是非,能认真做好综合楼夜间连续一周的值班工作,保护学校的财产,让领导放心。工作上我对待我的学生们好呀!关心帮助他们的学习和生活,处第5页 共3 9页理解决他们之间的矛盾,教给他们做人的道理,鼓励表扬他们,激发他们的学习兴趣,让他们多动脑筋想想问题,注重数学生活实践教学,培养他们分析解决问题的能力。两学期我处理学生打架五六起,纠纷
10、三起。帮助他们买本子,借钱给他们,还不还无所谓,让他们用我的电话不下几十次,虽然我不是班主任,但是该做的我都做了,我问心无愧。或许正因为我这样做了,学生都很爱我,也很尊敬我。也许老师对学生做的很小的一件事,学生会一辈子记你的好。体育课教给了学生很多动作知识,锻炼了身体;美术课培养了学生画画能力和审美情趣;科学课和学生共同讨论,他们了解了生活中一些物理现象,传授了一些物理地理历史知识,开阔了学生的知识视野。在教学上我还做了以下工作一 重视帮助差生的学习。本班差生太多(约 有30人),要想提高差生成绩,是件不容易的事,针对这种情况,我下决心帮助差生学习,想让每个学生多学些知识。我这样做了:/每节数
11、学课经常提问他们,引起他们对学习的重视,答对的问题的学生给予表扬、鼓励;答错的给予启发引导、耐心讲解,多让他们板演,发现问题及时纠正,使他们正确掌握知识。2本学期继续发挥学习提高本的作用。每天特意为差生安排了一些作业,让他们抄在一个本子上,回家后学生可以让家长辅导,做完后让家长检查签字,第二天我对作业进行批改,找出错误,用红笔画出来并改正,然后讲解让学生改错,长期以来差生的学习有所提高。3在班级开展优帮差的活动,他们互帮互助,消除了差生的自卑心,增加了自信心,形成了良好的学习氛围。4利用课堂对差生学习辅导,启发指第6页 共3 9页导他们,耐心讲解,使差生自信心增加,能正确理解运用知识解决问题,
12、告诉他们世上无难事,只怕认真两个字。有付出就有收获。只要学习态度认真,学习一定会好的。二 备好上好每一节课,抓紧课堂时间,向课堂要质量。备好课是上好课的前提。备课时我既备教材又备学生,力争课堂效果好。讲课时我做到思路清晰、语言流畅、通俗易懂,使学生能听懂所学知识。课堂上注重差生的提问,并让其板演,想办法提高差生的学习。通过新课程、继续教育培训,学习新课程教法,转变教学观念,教学中充分调动了学生学习的积极性,激发学习兴趣,合理运用教学手段,以学生参与讨论为主体,创设教学情境,抓住课堂时间,启发引导学生,发挥想象力,让学生尽可能在课堂上理解、掌握、运用知识、正确地解决问题。三 教育学生不粗暴,进行
13、家访。对不按时完成作业、上课不专心听讲、学习态度不认真的学生,对 他 们“晓之以理、动之以情”经常和他们谈心,说服教育使他们转变学习态度,好好学习。经常与家长联系交流,本学期我家访了两次,与家长谈心,讨论如何提高孩子的学习,得到了家长理解与支持,让家长配合学校工作,帮助孩子辅导功课,向家长说明孩子在校的表现,与家长双管齐下共同搞好学生的学习。四 既教书又育人,经常利用课堂对学生进行思想教育。孩子毕竟是孩子不懂事,有的学生就不好好学习,上课不好好听讲,不遵守纪律,偷别人的东西,为了教育他们,我每过一段时间,就结合当今社会知识的重要性,对学生进行思想教育。告诉他们学生第7页 共3 9页时代就应该多
14、学些知识,以备后用,当然学习不是人人都能考上大学,关键是为以后掌握一门技术打好基础,并举了一些生活实例,来感动、激励他们。学生明白了学习的重要性,从而激发了学习兴趣,能更好地学习。本学年度在教学上我付出了很多,可能还存在一些问题,在以后的教学中我还将不断探索、总结教学经验,不断钻研业务充实自己,“取其之长、补己之短”努力提升自己的教学水平,做一名合格的当代小学教师。第三篇:教师工作个人述职报告教师个人述职报告毕业于湖南第一师范学院。口 年6月,经过省教育厅组织的特岗教师考试被录取走上了小学教师工作岗位,现在宁远县永安完小任教六年级数学并担任数学教研组长。工作的这三年以来,本人在教育教学工作中,
15、始终坚持党的教育方针,尽忠尽责,出色地完成各项任务。面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。“要给学生一杯水,教师要有一桶水”,这就要求教师不断地充实知识,更新知识。这一桶水从哪里来?很重要的一个途径就是第8页 共3 9页向书本,杂志学习。工作课余时
16、间,我认真学习教育,文化书籍以及数学学科等方面的书,我努力在书中汲取营养,在书海中探索与创新。同时还向经验丰富的高级教师学习,取他人之长补己之短。为适应新形势发展,我不断更新教学手段,学习新时期的新目标,通过一年多的努力,我在这方面也有了较大的进步。在数学教学上,认真学习宁远县新课程“四环节”课堂教学模式。每堂课基 本 按“四环节”模式有创新、有特色的设计教案,组织教学。课堂上注重培养学生自主探究新知的能力,培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯,激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力,抓好“双基”教学,并让学生把所学知识运用到生活中去,提高解决实际问题的能力。备课中我不仅备学生而且备教材备教法
17、,根据教材内容及学生的实际,设计好每一堂课的自学提纲,拟定好自学要求,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的
18、学生学习需求和学习能第9页 共3 9页力,让各个层次的学生都得到提高。所以在练习设计上注重有层次,有坡度。完善批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店及网站上去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果,而不是机械单调地重复练习。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。对于优生,我教给方法让他们自学,严格要求他们,加大学习量,防止骄傲自满情绪,多让他们做一些智力题、思考题,这样,学
19、习优良的学生就取得了更好的成绩。对于班上的后进差生,我没有指责和放纵他们,而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们,关心他们的身心健康,询问学习情况,了解出“差”的原因,坚持正面教育,挖 掘“闪光点”及时表扬,使之树立学习的自信心。克服自卑心理,让差生在班里也有表现自己的机会。有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心,总认为自己比别人要笨,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及
20、格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习2第4页 共3 9页中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也有一定地提高。积极参加教研活动。从肽年开始担任数学教研组组长,作为年轻新教师深感责任重大,更需认真配合教导处组织的各项数学教学活动,任职以来,一直注重和教师们的沟通和交流,取长补短,互相进步。团结同事,组织数学科教师一起下班听课(四环节),相互交换意见,认真评好课,一起学习并积极推广“四环节”课堂教
21、学模式,并热情帮助今年新进教师把握学、议、评、练四个环节,贯 彻“双基”教学,提高教学效果。为适应教育新形势,更好地开展工作,取得更佳业绩,在此我特向上级申报小学数学一级教师,恳请有关单位领导、评委根据我的情况加以评审。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,注重师德,努力工作,为学校美好的明天奉献自己的力量。述职人:张昕瑶XV年1 2月第四篇:口年教师个人工作述职报告加年教师个人工作述职报告本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我
22、相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正有所收获。平时在学校能与大家和第 页 共3 9页睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系二、考勤情况作为一名教师,坚持高出勤,以校为家是教师工作态度的一种实际体现,在这点上,我力争做到小事不请假,大事不误课,往往都是加班加点,本学期没迟到过一次,更无早退现象。三、工作量情况本学期,本人担任学校少先队辅导员、四年级二班班主任工作和数 学 课 教 学5节,活 动 课2节,每周二四课外活动课2节。工作量饱满,工作任劳任怨,从不计较个人得失。
23、四、教育教学工作/、能认真备课,学生进入四年级后学生的的空间概念加强了,动手实践的内容增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习,同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现状的基础上,不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生,在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂
24、、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。第/2页 共3 9页2、提高课堂学习效率。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,精讲要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少,选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;达到举一反
25、三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。3、能虚心请教其他老师。在教学上特别是高校长经常给我讲教学方法、教学设计,吕老师是有问必答,对如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生其他老师也给了我一些经验,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。4、精心设计作业提高作业的含金量;布置作业做到精练,有针对性,有层次性。特别对后进生课本上的
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