卢沟桥的狮子教案,教案设计.pdf
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1、本 word 文档 可编辑 可修改卢沟桥的狮子教案,教案设计卢沟桥的狮子教案,教案设计卢沟桥的狮子教案1 卢沟桥的狮子教学目标1、认识本课 16 个生字,学会其中 14 个。正确读写歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑衅、驻扎、抗日战争等词语。2、感情地朗读课文,背诵第二自然段。3、阅读、观察、想象结合起来,了解卢沟桥狮子的特点,体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。教学重点了解卢沟桥狮子的特点,学习作者抓住特点观察和描写事物的方法。教学准备课文挂图,有关卢沟桥狮子的投影片,多媒体课件;生字生词卡片。布置学生课外收集卢沟桥和有关抗日战争的图片、文字资料。课时安排2 课时教学过
2、程第一课时本 word 文档 可编辑 可修改一、激趣导题在北京西南广安门外,有一座被意大利旅行家马可*波罗称赞为世界上最好的、独一无二的桥。你们想看看吗?(出示投影片)这座桥就叫作卢沟桥。图中都有些什么?(板书课题)看到这个题目,你想知道什么?二、师生交流收集到的资料。对卢沟桥,你想知道些什么?根据学生资料收集的情况,教师做适当补充:卢沟桥因横跨在卢沟桥上而得名。卢沟桥为北京现存最古老的一座石造拱桥。它始建于金大定 29 年,成于明昌三年,清朝康熙时毁于洪水,后又重建。桥东的碑亭内立有清朝乾隆皇帝题的卢沟晓月汉白玉碑,为燕京八景之一。三、指导看图。先看大图,再看小图,看后交流:从图中你看到了什
3、么?想到了什么?你想说些什么?四、初读课文1、自读课文,要求画出带有生字的词语,多读两遍,读准字音,查字典或联系上下文理解词义。2、再读课文,要求读通课文,并在文中将自己喜欢的和不理解的地方做上记号。3、检查交流。(1)学生当小老师带读生字词,并提示易错的地方。本 word 文档 可编辑 可修改联、侵是前鼻音。抗是后鼻音。概读 gài,不读 kài。(2)交流词语的理解情况。歇后语:由两部分组成的一句话,前一部分类似谜语的迷面,后一部分类似谜语的迷底。人们通常只说前一部分,而把后一部分隐去,所以叫歇后语。如文中的卢沟桥的狮子数不清。向学生介绍几则歇后语,或由学生讲讲
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- 卢沟桥 狮子 教案 教案设计
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