第20章电与磁难题练习2021年初中物理培优(重点高中自主招生竞赛).pdf

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1、重高自招电与磁原题一.力的示意图与图示（共 1 小题）1.（2007天全县校级自主招生）作图图 1图 2图 3 图 1 中小球静止放在水平地面上。请在图中作出小球受力的示意图。如图2 所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的N、S 极。完成图3 中光路图。二.磁性、磁体、磁 极（共 1 小题）2.（2017宁波自主招生）一根条形磁铁断裂成三段（如图所示），以下现象与相关的说法,正确的是（）N、）B O D SB.I1 两者相互排斥c.N|两端能吸引的大头针数量差别很大D.C?，D SEF-1闭合电路中的E F 段导体穿过C D 之间时，灵敏电流计一定没有反应三.磁 化（共1小题）3.（2019涪城

2、区校级自主招生）用一块条形磁体的N 极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图甲。然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙。下列说法中正确 的 是（）甲乙A.缝衣针磁化后，针尖部分是S 极B.缝衣针停止运动后，针尖指向南方C.缝衣针停止运动后，针尖指向北方D.缝衣针停止运动后，针尖指向不确定四.磁 场（共2小题）4.（2009涪城区自主招生）下列说法正确的是（）A.小磁针南极在某处受磁场力的方向，跟该处磁感线的切线方向相反B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发，终止于磁体南极的C.导体在磁场中运动，一定能产生感应电流D.地球的地磁南极位于地球的地理北极附近5.（2018宁波自主招生）

3、在物理学中，用磁感应强度（用字母B 表示，国际单位：特斯拉,符号是T）表示，磁场的强弱。磁感应强度B 越大，磁场越强。（1）用某种材料制作的磁敏电阻，其阻值RB与磁感应强度大小B 的关系如图所示.由图象可知磁敏电阻的阻值RB随磁感应强度B 的变化关系式RB=o（2）用该磁敏电阻制作一个测量磁感应强度大小的磁感应强度测量仪，其制作步骤如下:I.按照图甲电路图组装成磁感应强度测量仪，图中量程为3 V 的理想电压表作为显示器,电源两端电压恒为6 V,两定值电阻R 的阻值相同。将实物图乙用线连接起来：H.调节滑动变阻器的阻值Ri=Q,使得磁感应强度为零时，磁感应强度测量仪（即电压表）的示数为零；HL磁

4、敏电阻放置在不同磁感应强度的磁场中，得到2 组电压示数及磁敏电阻阻值的实验数据，如表格所示。利用该磁敏电阻的RB-B 特性曲线，在电压表的表盘刻度线标上相应 的 磁 感 应 强 度 值，其 中 电 压 表 原 来 的“IV”刻 度 线 表 示 的 磁 感 应 强 度 为To组别12U/V1.502.00RB/Q520700五.地 磁 场（共1小题）6.（2018兴仁县校级自主招生）下列有关说法中正确的是（）A.设想从某一天起，地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水面上的船来说，则船受到的重力将减小，船的吃水深度也减小B.磁感线越密集的地方磁场越强，发电机是利用电磁感应原理工作的，地磁场的N极在地

5、球的南极附近C.秋千摆动的幅度越小，惯性也越小D.用钢尺压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，是探究声音的音调与频率的关系六.通电直导线周围的磁场（共3小题）7.（2 0 1 9 鸠江区校级自主招生）为了解释地球的磁性，1 9 世纪安培假设，地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的。在图中的四个图中，正确表示安培假设中环形电流8.（2 0 0 6 启东市校级自主招生）如图所示，在被支起的水平木板上放一条形磁铁，在磁铁中央正上方不远处，垂直于纸面放置一根直导线，此时条形磁铁对木板的压力为N,当直导线中通以较强的垂直于纸面向里的电流时，条形磁铁对木板的压力为N,则 N N.（填“”、“=”或“N

6、.（填“”、“=”或“N.故答案为：。【点评】（1）此题考查了右手定则、磁极的相互作用以及有关力的一些知识。（2）要确定条形磁体对木板的压力变大还是变小，首先要确定压力的来源及变化的原因，由此入手分析。（3）此题中对于电流的磁场与条形磁体磁场的相互作用的判定是个难点。9.（2 0 1 1 益阳校级自主招生）请写出图中两个实验所揭示的物理道理：A：通电导线周围有磁场B：通电导体在磁场中受力运动。【考点】通电直导线周围的磁场；磁场对通电导线的作用.【专题】实验题；简答题.【分析】通过对实验现象的分析可以得到实验原理。【解答】解：A：通电后小磁针会发生偏转，说明存在磁场，故该实验证明了通电导体的周围

7、有磁场B：通电后金属棒会发生运动，故能证明：通电导体在磁场中受力运动故选A、通电导体的周围有磁场B、通电导体在磁场中受力运动【点评】学习实验时要在原理上下功夫，由原理来掌握分析实验更容易些。七.通电螺线管的磁场（共2小题）1 0.（2 0 1 9 江西自主招生）如图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连，在螺线管的右端放置一个小磁针，闭合开关，小磁针静止时N极水平向右，则（）A.通电螺线管左端为N极B.电源右端为正极C.滑动变阻器的滑片P向左移动，通电螺线管的磁性增强D.滑动变阻器的滑片P向右移动，通过螺线管的电流增大【考点】通电螺线管的磁场.【专题】应用题；磁现象、电生磁.【分析】（1）根据磁极

8、间的相互作用确定通电螺线管的磁极，根据安培定则判断电源的正负极。（2）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小有关，电流越大，磁性越强。【解答】解：（1）已知小磁针静止时N极水平向右，根据磁极间的相互作用可知，通电螺线管的右端为N极，左端为S极，伸出右手握住螺线管，四指弯曲指示电流的方向，大拇指所指的方向为通电螺线管的N极，因电源左端为正极，右端为负极：故 A、B错误；（2）滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变大，电流变小，因此通电螺线管的磁性减弱，故 C错误：滑动变阻器的滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，电流变大，因此通电螺线管的磁性增强，故 D正确。故选：D。【点评

9、】本题考查通电螺线管的极性、磁性强弱的判断，要知道安培定则不但可以判出螺线管的磁极，也能根据磁极判出电流方向。1 1.（2 0 1 2 青羊区校级自主招生）关于通电螺线管和地磁场的磁感线说法不正确的是（）A.通电螺线管表现出来的磁性相当于条形磁铁，一端相当于N极，另一端相当于S极B.磁感线是闭合的曲线，外部是从N 极到S 极，内部从S 极到N 极C.地磁场的磁感线在地球表面是从地理位置的北极到南极D.把小磁针放在通电螺线管内，小磁针静止时小磁针的N 极指向螺线管的S 极【考点】磁感线及其特点；地磁场；通电螺线管的磁场.【专题】磁现象、电生磁.【分析】A、通电螺线管相当于条形磁铁；B、磁感线在磁

10、体的周围是从磁体的N 极出发回到S 极。在磁体的内部，磁感线是从磁体的S 极出发，回到N 极。C、地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，磁感线是从北极发出回到南极；D、螺线管内部磁感线由S 极指向N 极。【解答】解：A、通电螺线管相当于条形磁铁，一端相当于N 极，另一端相当于S 极，故 A 正确；B、磁感线是闭合的曲线，在磁体的周围是从磁体的N 极出发回到S 极。在磁体的内部，磁感线是从磁体的S 极出发，回到N 极，故 B 正确；C、地磁场的磁感线从地理的南极附近出来，回到地理的北极附近，故 C 错误；D、螺线管内部磁感线由S 极指向N 极，故把小磁针放在通电螺线管内，小磁针静止时小

11、磁针的N 极指向螺线管的N 极，故 D 错误；故 选:CD【点评】地磁场和磁场的性质，磁感线及其特点，通电螺线管的磁场等知识点，难易程度适中。八.安培定则及其应用（共 5 小题）12.（2019市南区校级自主招生）如图所示，弹簧测力计下方竖直悬挂一条形磁铁，磁铁静止在螺线管上方，螺线管电路连接如图所示。闭合开关，弹簧测力计示数变小，下列分析正确的是（）w xx_ T P o o-s电源A.条形磁铁的下端为N极B.条形磁铁的下端为S极C.将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变大D.将滑动变阻器的滑片P向左移动时，弹簧测力计的示数变大【考点】安培定则及其应用：影响电磁铁磁性强弱的因素.

12、【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力.【分析】（1）闭合开关，弹簧测力计示数变小，说明条形磁铁受到排斥作用，说明条形磁铁下端和通电螺线管上端磁极相同，根据安培定则判断通电螺线管磁极，再判断条形磁铁下端磁极。（2）电磁铁磁性强弱跟电流大小和线圈匝数有关，从磁性强弱的影响因素进行分析。【解答】解：A B、闭合开关，电流从通电螺线管的上端流入，从下端流出，根据安培定则可以判断通电螺线管的下端是N极，上端是S极，由于闭合开关，弹簧测力计示数变小，条形磁铁下端和通电螺线管上端磁极相同，故条形磁铁的上端是N极，下端是S极，故 A错误，B正确。C、将滑动变阻器的滑片P 向右移动时，滑动变阻器接入电路电阻变

13、小，电路中电流变大，通电螺线管的磁性增强，对条形磁铁的排斥增强，弹簧测力计示数变小，故 C错误。D、将滑动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路电阻变大，电路中电流变小，通电螺线管的磁性减弱，对条形磁铁的排斥减弱，弹簧测力计示数变大，故 D正确。故选：B D。【点评】本题考查了安培定则的利用、滑动变阻器在电路中的作用、电磁铁磁性强弱的影响因素、磁极间的相互作用等等。1 3.（2 0 1 9 青岛自主招生）如图，闭合开关，此时条形磁铁受到地面对它的摩擦力向 左。若将滑动变阻器滑片P向下移动，条形磁铁受到的摩擦力将会 变大（整个过程中条形磁铁始终不动）【考点】摩擦力大小的影响因素；磁极间的相

14、互作用；安培定则及其应用.【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力.【分析】（1）根据小磁针静止时的位置判断电磁铁的磁极；根据磁极间的相互作用规律判断条形磁体受到磁力的方向；根据摩擦力阻碍相对运动趋势的方向判断条形磁体受摩擦力的方向。（2）根据电流的大小影响电磁铁磁性强弱来判断磁力大小的变化，根据条形磁体所受磁力和所受的摩擦力二力平衡，来判断摩擦力大小的变化。【解答】解：由安培定则得，电磁铁右端为N 极，则与条形磁铁的异名极相对，相互吸引，则条形磁铁受到电磁铁向左的吸引力，因条形磁铁条形磁铁始终保持静止，所以它受到的吸引力和桌面给它的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以条形磁铁受到的摩擦力的

15、方向是向左的；当滑片逐渐向下移动时.，连入电路的电阻逐渐减小，由欧姆定律可得线圈中电流逐渐变大，则磁场逐渐变强，条形磁铁受到电磁铁的吸引力逐渐变大，因条形磁铁受的是平衡力，故摩擦力的大小也会逐渐变大。故答案为：左；变大。【点评】本题是电磁学和二力平衡知识的综合分析题，涉及的知识规律要掌握清楚：磁体周围磁场分布情况，磁场的基本性质，磁极间的相互作用规律，影响电磁铁磁性强弱的因素，二力平衡的判断及应用等等。14.（2017延平区校级自主招生）（1）小军利用两个螺线管设计了如图所示实验，当电流2中的开关s 闭合后，观察到悬挂螺线管A 的弹簧秤示数变小，根据上述实验现象及所学过的物理知识，则电路1 中

16、 直 流 电 源 的 正 极 是 （填 a”或 b”）。（2）当电路2 中开关s 闭合后，置于螺线管B 下端的小磁针静止时P端 为 S 极（”N极”或“S极 叽【考点】安培定则及其应用.【专题】图析法；磁现象、电生磁.【分析】（1）观察到悬挂螺线管A的弹簧秤示数变小，说明当电路2中开关s闭合后，螺线管B的上端与螺线管A的下端是同名磁极，因为同名磁极相互排斥；由安培定则可以判断出螺线管B的磁极，由此可知螺线管A的磁极，然后可知电路1中直流电源的正极（2）由安培定则可以判断出螺线管B的磁极，根据磁极间的相互作用可知小磁针静止时P端的极性。【解答】解：（1）悬挂螺线管A的弹簧秤示数变小，说明当电路2

17、中开关S闭合后，螺线管B的上端与螺线管A的下端是同名磁极；由安培定则可知，当电路2中开关S闭合后，螺线管B的下端为N极，上端为S极，因螺线管B的上端与螺线管A的下端是同名磁极，故螺线管A的下端为S极、上端为N极，右手握住螺线管A,四指指向电流的方向，大拇指指向N极，则电路1中直流电源的b端为正极，a为负极；（2）由前面分析可知，当电路2中开关S闭合后，螺线管B下端为N极，上端为S极，根据磁极间的相互作用可知，置于螺线管B下端的小磁针静止时P端为S极。故答案为：（1）b；（2）S极。【点评】观察到悬挂螺线管A的弹簧秤示数变小，是由于同名磁极相互排斥，因此确定通电螺线管A的磁极是解决此题的关键。1

18、 5.（2 0 1 1蓬安县校级自主招生）根据图中的电流方向标出通电螺线管的磁极。【考点】安培定则及其应用.【专题】作图题；压轴题.【分析】右手安培定则内容为：用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向为螺线管N极方向；故由电流的方向结合右手螺旋定则可判出通电螺线管的磁极；【解答】解：电流由左侧流入，故四指从电流流入的方向去握住螺线管，此时会发现大拇指指向该螺线管的右边，故该螺线管的右边是N极，其左边是S极；故答案见下图：SEWN【点评】对于一个通电螺线管，只要知道电流的方向、线圈的绕法、螺线管的N、S极这三个因素中的任意两个，我们就可以据安培定则判断出另一个。1 6.（2 0 1

19、1 益阳校级自主招生）法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GM R）效应，荣获了 2 0 0 7 年诺贝尔物理学奖。小明设计了如图所示电路，用通电螺线管产生的磁场研究巨磁电阻性质，实验步骤、实验中观察到的现象和部分实验数据如下：A.断开S i，闭合S 2,移动滑动变阻器R 2 滑片，测量不加磁场时GM R的电阻，两电表读数如下表所示，实险序号1234UN1.001.252.002.50/m A2.002.504.005.00通电螺线管的右端是 极，不加磁场时GM R的 电 阻 值 为 500。:B.保持R 2 滑片位置不动，闭合S i、S 2,将 R 1 的滑片移

20、到不同位置，记录两表读数如下表。实睑序号12345U/V0.450.911.501.792.71I/mA0.30.601.001.201.80根据上述实验写出巨磁电阻性质：微弱的磁场变化会引起电阻大小的急剧变化。G.UR【考点】安培定则及其应用；欧姆定律的变形公式.【专题】简答题；信息给予题；实验分析法.【分析】由安培定则可知电磁铁的磁极；由欧姆定律可求得不加磁场时的电阻值；比较前后两次实验中的数据可得出巨磁电阻的性质。【解答】解：由安培定律可知，电路由左侧流入，则螺线管右端为N 极；不加磁场时，电阻R=j =500。；加入磁场时，电阻R =4 必 匕=1500。h 0.3x10-3/1即加入

21、磁场后，电阻变化非常大，故说明微弱的磁场变化会引起电阻大小的急剧变化故答案为：N,5 0 0,微弱的磁场变化会引起电阻大小的急剧变化。【点评】本题为信息给予题，应充分利用题目中给出的条件结合所学知识进行分析。九.探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验（共2小题）1 7.物理学中用磁感应强度（用字母B 表示）描述磁场强弱，其国际单位是特斯拉（用字母T 表示）。当 B=0 时，表示没有磁场。磁敏电阻GM R的阻值大小随其周围磁感应强度的变化而变化。小雨设计甲乙所示电路图探究电磁铁磁感应强度的大小与哪些因素有关.乙图中电源电压恒为6 V,甲图中电磁铁右端正对磁敏电阻；磁敏电阻R 的阻值随其周围磁感应强度

22、的关系图象如图丙所示。，R/a（1）当 S1断开，S2闭合时，电流表的示数为60 mA。（2）闭合Si、S 2,同左移动滑片，发现电流表示数逐渐减小，说明电磁铁磁感应强度变强。(3)闭合S i、S 2,保持滑片位置不变，将磁敏电阻水平向右逐渐远离电磁铁时，小南将测出的磁电阻与电磁铁右端距离L,及其对应的电流表示数I 和计算出的磁感应强度B记录在下列表格中。请把表格填完整：L/c m123456I/m A1 01 21 52 03 04 6B/T0.6 80.6 50.6 00.5 10.2 0(4)可见：当通过电磁铁电流一定时，离 电 磁 铁 越 近，磁感应强度越强。【考点】探究影响电磁铁磁性

23、强弱的因素的实验.【专题】探究题；探究型实验综合题.【分析】(1)据题可知，此时的电源电压是6 V,且此时的磁场强度为零；由图丙得出R的阻值，根据1=当即可求出电路中的电流；(2)滑动变阻器的滑片P向右移动，图甲中电流表的时速逐渐减小，据此分析即可判断规律；(3)由表格数据可知s=5 c m 时甲电路中的电流，根据欧姆定律求出R i 的阻值，根据图2可知磁感应强度的大小；(4)分析实验数据得出磁感应强度与电流和离电磁铁距离的关系。【解答】解：(1)当图甲Si 断开，图乙S2 闭合时，即磁场强度为零，据图丙可知，此时的R=1 0 0 0故此时电路中的电流是：1=g=0.0 6 A=6 0 m A

24、；K 1 U U J Z(2)闭合开关Si 和 S 2,图甲中滑动变阻器的滑片P向左移动，滑动变阻器电阻变小，电流变大磁场变强，图乙中电流表的示数逐渐减小，即 R的电阻变大，据此分析可知：磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐增强；(3)由表格数据可知，s=5 c m 时，甲电路中的电流1=3 0 m A=0.0 3 A,由1=皆可得，磁感电阻的阻值R=彳=就 q=2 0 0 Q,由图2 可知，对应的磁感应强度是0.4 T；(4)由表格数据可知，磁敏电阻GMR离电磁铁左端的距离越小时，磁感应强度越强;故可得结论：当通过电磁铁电流一定时，离电磁铁越近，磁感应强度越强。故答案为:(1)6 0；(2)强;(

25、3)0.4；(4)近。【点评】本题考查了电路的动态分析和欧姆定律的应用等，分析图象和表格数据得出有用的信息是关键。1 8.（2 0 1 1 永春县校级自主招生）小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下。（1）从小宇的实验可得出的初步结论是一高温可消磁。温度计t（2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁铁的 磁 性 减 弱 直 至 消 失,

26、无 法 吸引（填：“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。（3）同组的小明同学却认为小宇设计的温度报警器没有如图丙所示的这种设计好。请你比较两种温度报警器，指出小宇设计中的不足之处难以设定报警的具体温度。【考点】探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验.【专题】压轴题；比较思想；转换法.【分析】（1）通过磁体吸引铁钉的多少说明磁体磁性的强弱。（2）根据实验现象得出结论：温度影响磁性强弱，利用这一结论解释问题。（3）通过实验设计进行对比找到存在的问题。【解答】解：（1）如图甲所示，开始上磁体的右端吸引了很多的铁钉，说明磁体的磁性很强，加热一段时间后，

27、当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下，说明没有了磁性。实验表明温度影响磁体的磁性，温度越高，磁性越弱，高温下可以消磁。（2）如图乙所示，开始时磁体吸引弹簧开关，当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱直至消失，无法吸引弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。（3）通过对比乙丙实验设计，丙图温度升高到一定程度时，磁体的磁性减弱，不能吸引右侧电路开关，右侧电路的断开的，电铃不响。温度降低时，磁体的磁性增强，吸引右侧电路开关，右侧电路闭合，电铃响。乙图设计难以设定具体的报警温度。故答案为：（1）高温可消磁。（2）磁性；吸引。（3）难以设定报警的具体温度。【点评】（1）掌握磁体的磁

28、性强弱和温度有关。利用这一特点设计成自动报警装置。（2）利用转换法能判断磁体的磁性强弱。匕 影响电磁铁磁性强弱的因素（共4小题）19.（2016李沧区校级自主招生）法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于巨磁电阻（GMR）效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，在闭合开关Si、S2且滑片P 向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，这 说 明（）A.电磁铁的左端为N 极B.流过灯泡的电流增大C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大D.巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系【考点】通电螺线管的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素.【专题】图析法；磁现象、电生磁.

29、【分析】（1）利用安培定则判断电磁铁的磁极；（2）由滑动变阻器滑片的移动得知电路中电流的变化情况，通过电路中电流的变化结合电磁铁磁性强弱的决定因素可以确定滑片移动时，其磁性强弱的变化；（3）根据灯泡的亮度变化，能够确定电路中电流的变化，进而知道巨磁电阻的阻值与磁场强度的关系。【解答】解：A,利用安培定则判断电磁铁的左端为N极、右端为S极。A正确。B、在闭合开关S i、S2且滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，右侧电路电流变小。故B错误。C、通电螺线管的磁性减弱时，右边电路中的指示灯明显变暗，则说明右边电路的电流变小了，巨磁电阻的电阻变大了，即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而变大，故C正确。D、

30、由上述分析可知巨磁电阻的阻值与磁场的强弱有关，故D错误；故选：ACo【点评】在控制电路中，滑片的移动是分析的入手点；在工作电路中，灯泡的亮度是确定电路中电流变化的一个隐含条件。20.（2014绵阳校级自主招生）如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中错误的是（）可用来演示发电机的工作原理可用来演示电流的磁效应1 1可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系【考点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；磁场对通电导线的作用；电磁感应.【专题】应用题；磁现象、电生磁；电动机、磁生电.【分析】题目给出了四个有关电和磁的实验，首先要弄清各实验所揭示的原理，再结合题设要求来进行选择。【解答】解

31、：A、图中没有电池，验证闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流，是电磁感应现象实验，故A正确；B、图中验证了通电导体周围存在磁场，这是奥斯特的实验，说明了电流的磁效应，故B错误；C、图中有电池，验证通电导体在磁场中受力的实验，利用此装置原理制造了电动机，而不是验证电流磁效应，故C错误；D、图中电流大小一定，匝数多的线圈吸引较多的铁钉,验证了磁性强弱与线圈匝的关系，故D正确；故选：B C o【点评】电与磁这一章的书中重点实验装置图要掌握好，记清实验名称和说明的原理及生活中的应用。2 1.（2 0 0 6清浦区校级自主招生）为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕

32、制成电磁铁进行实验，如图所示。则下列说法中正确的是（）A.用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性强弱B.若将两电磁铁靠近，它们会相互排斥C.两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系D.要使电磁铁的磁性增强，变阻器的滑片应向左滑动【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素.【专题】应用题.【分析】（1）要掌握转换法。知道电磁铁的磁性强弱是通过吸引大头针的多少来体现的。（2）要掌握安培定则，用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。同时要掌握磁极间的相互作用规律。知道异名磁极相互吸引。（3）要掌握串联电路中电流的特点，并注意控制变量法在实验过程中的应用

33、。（4）要解决此选项，需要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小和线圈的匝数。知道电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。即只需据滑动变阻器阻值的变化判断出电流的变化，结合上述知识进行判断即可。【解答】解：A、在实验中电磁铁的磁性强弱无法直接看出，通过吸引大头针的多少来进行判断。吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强，否则越弱。所以该说法正确。B、根据安培定则，A 的下端为N 极，上端为S 极，B 的上端为N 极，下端为S 极，所以将两电磁铁靠近，它们会相互吸引。所以该说法错误。C、两电磁铁的线圈串联是为了使通过两线圈的电流相等，研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数之间的关系。所以该说法错误。D、

34、变阻器的滑片向左滑动，电阻的阻值变小，电路中的电流变大，所以电磁铁的磁性增强，所以该说法也是正确的。故选：ADo【点评】此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素，主要考查了电磁铁磁极的判断，一定掌握右手螺旋定则的内容。同时考查了影响电磁铁磁性强弱的因素，注意转换法和控制变量法在此实验中的应用。22.（2013湖南自主招生）将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：A.电路能改变电磁铁磁性的强弱；B.使小磁针静止时如图所示。【考点】通电螺线管的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素.【专题】作图题；磁现象、电生磁.【分析】要改变电磁铁磁性的强弱，就需要从决定电磁铁磁性强弱的因素电流大小、线圈匝数

35、、有无铁芯这几方面去考虑。由于线圈匝数、铁芯这两个方面已经确定。故只有从电流大小去考虑。要使小磁针静止在图示位置，就要使电磁铁的左端为N 极，右端为S 极。然后利用安培定则来确定电流方向。【解答】解：改变线圈中的电流大小可以改变电磁铁磁性的强弱，因此电路中要有一个滑动变阻器。要使电磁铁的左端为N 极，由安培定则可以判定，电流要从电磁铁的左端流入。故设计电路如下：【点评】本题考查电磁铁的影响因素和安培定则，难点是电路图的设计，电路图的设计首先要明确题目的要求，按照要求进行设计电路。卜一.电磁继电器的组成、原理和特点（共8小题）2 3.（2 0 2 0宁波自主招生）如图是汽车启动装置电路简图，当钥

36、匙插入钥匙孔并转动时，下列说法中正确的是（）A.电磁铁上端为S极，触 点B与C断开，汽车启动B.电磁铁上端为S极，触 点B与C接通，汽车启动C.电磁铁上端为N极，触点B与C断开，汽车启动D.电磁铁上端为N极，触点B与C接通，汽车启动【考点】电磁继电器的组成、原理和特点.【专题】应用题；电和磁.【分析】（1）知道电流方向，根据安培定则判断出电磁铁的极性；（2）当电磁铁电路接通时，分析电磁铁是否具有磁性，而后判断出电动机是否工作即可。【解答】解：（1）当钥匙插入钥匙孔并转动时，电路接通，电磁铁中的电流是从下边导线流入的，根据安培定则可以判断出电磁铁的上端为N极；（2）当电磁铁电路接通时，电磁铁具有

37、磁性，将上边的触点A吸下，使B C触点接通,电动机工作，进而汽车启动。故选：D。【点评】此题主要考查的是学生对安培定则和电磁继电器原理的理解和掌握，基础性题目。)24.（2017李 沧 区 校 级 自 主 招 生）下 列 关 于 电 磁 的 四 幅 图 说 法 正 确 的 是（A.甲图的实验说明通电导体在磁场中受到力的作用B.乙图的温度报警器，若将温度计上端的金属丝向下调整，报警温度降低C.丙图是电动机的主要结构示意图D.丁图中麦克风的原理和发电机相同【考点】通电直导线周围的磁场；电磁继电器的组成、原理和特点；直流电动机的构造和工作过程；动圈式话筒的构造和原理.【专题】应用题；磁现象、电生磁；

38、电动机、磁生电.【分析】（1）奥斯特实验说明通电导线周围有磁场；（2）该图为电磁继电器，故据其原理分析即可判断；（3）通电导线在磁场中受力的作用；（4）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路就会产生感应电流，即发电机原理。【解答】解：A、此图为奥斯特实验，说明通电导线周围有磁场，故 A 错误；B、温度升高，水银面上升，因水银是导体，当温度上升到金属丝下端所指温度时，控制电路被接通，电磁铁线圈就有电流通过，电磁铁产生磁性吸引衔铁，使触点开关闭合，工作电路形成回路，电铃就响起来，发出报警信号，故 B 正确；C、该图中有电源，当开关闭合后，通电线圈会在磁场中受力转动，故电动机原理示意图，

39、故 C 正确；D、图中麦克风是利用电磁感应现象的原理，即和发电机的原理是相同的，故 D 正确。故选：BCD。【点评】此题考查了电和磁的相关知识，能熟悉并能准确的辨析磁中的相关实验是解决该题的关键。25.（2013蚌埠自主招生）如图是一种延时开关。当 S i闭合时，电磁铁F 将衔铁D 吸下，C 线路接通；当 S i断开时，由于电磁感应作用，D 将延迟一段时间才释放，则（）A.由于A 线圈的电磁感应作用，才产生延迟释放D 的作用B.S2闭合，由于B 线圈电磁感应作用，产生延迟释放D 的作用C.如果断开B 线圈的开关S 2,无延迟作用D.如果断开B 线圈的开关S 2,延迟将变长【考点】电磁继电器的组

40、成、原理和特点.【专题】图析法.【分析】图中有两个线圈，其中A 有电源，接通电路后有电流通过，会产生磁性：而 B线圈无电源，开关闭合后没有电流，只有当A 中的磁场发生变化时，根据电磁感应作用，B 线圈才会产生感应电流，从而产生磁性，起到延迟效应。【解答】解：A 线圈有电流通过，使 F 产生磁场使得D 被 F 吸下，这不是电磁感应作用，故 A 说法不对；当 S i断开时，A 中电流消失，此时磁场强度减小，A、B 线圈中穿过的磁感线数目均发生变化，由于A 线圈已经断开，在其中不产生感应电流，对磁场强度的减小没有抑制作用；而 B 线圈中产生感应电流，该电流产生的磁场抑制F 中原磁场的减弱，这即是延迟

41、效应产生的原因；当然，S2断开的话线圈B 也不产生感生电流，不会对F 中磁场的减弱产生阻碍。故选：BC【点评】该题考查了一种延时开关电路的判断，但明显超出了初中水平，学生不易理解。26.（2020市南区校级自主招生）如图是汽车尾气中CO排放量的检测电路。当 CO浓度高于某一设定值时，电铃发声报警。图中气敏电阻R i阻值随CO浓度的增大而减小。下列说法正确的是（）电磁铁弹,控制电路气被电阻A.电铃应接在A和C之间B.当CO浓度升高，电磁铁磁性减弱C.若电源用久后，电压Ui会减小，则报警时CO最小浓度比设定值高D.为使该检测电路在CO浓度更低时报警，可将R2的滑片向上移【考点】影响电磁铁磁性强弱的

42、因素；电磁继电器的组成、原理和特点.【专题】应用题；欧姆定律；磁现象、电生磁；应用能力.【分析】(1)(2)图中气敏电阻Ri阻值随CO浓度的增大而减小，由欧姆定律得出控制电路的电流变化，根据影响电磁铁磁性强弱的因素可知磁性的变化，结合电路分析；(3)电源用久后，电源电压Ui会减小，由欧姆定律，只有当Ri阻值变小时，控制电路才能达到衔铁被吸下的最小电流，据此分析；(4)在CO浓度越低电阻越大，因控制电路衔铁被吸下的最小电流不变，由欧姆定律和电阻的串联分析。【解答】解：AB、图中气敏电阻Ri阻值随CO浓度的增大而减小，由欧姆定律，控制电路的电流增大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下，因CO浓度高于某一设

43、定值时，电铃发声报警，故电铃应接在B、D之间，故AB错误：C、用久后，电源电压Ui会减小，由欧姆定律，只有当Ri阻值变小时，控制电路才能达到衔铁被吸下的最小电流，即报警时CO最小浓度比设定值高，故C正确；D、在CO浓度越低电阻越大，因控制电路衔铁被吸下的最小电流不变，由欧姆定律和电阻的串联，1=UR+R,气变即减小变阻器的电阻，故将R2的滑片向上移，故D正确。故选：CDo【点评】本题考查串联电路的规律及欧姆定律的运用和影响电磁铁磁性强弱的因素。2 7.(2 0 1 5 杭州自主招生)电梯为居民出入带来很大的便利，出了安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，已知控制电路的电源

44、电压U=6伏，保护电阻R i =l(X)欧，压敏电阻R 2 的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电磁底架自重和电磴铁线圈的阻值都忽略不计。(1)当电梯正常工作时,衔接触点K应 与 触 点 A (选 填“A”或 B )接触。(2)当压敏电阻R2 受到的压力F增大时，电磁铁的磁性将 增 强(选填“减弱”、“不变”或“增强”)。(3)若电梯在2 0 秒内将一位重6 0 0 牛的乘客匀速提升了 1 5米，此过程电动机的工作效率为9 0%,那么电动机的总功率为50 0 W。(4)当电磁铁线圈电流达到2 0 毫安时，衔铁刚好被吸住，若每个乘客平均重6 0 0 牛，则电梯最多可以乘坐15 人而不报警。【专题】

45、定量思想；电能和电功率；磁现象、电生磁.【分析】(1)超载自动报警系统实质就是电磁继电器的应用，当电梯正常工作时，衔接触点 K应与触点A接触；电梯超载时，衔铁被电磁铁吸住，触 点 K与触点B接触，电铃工作电路接通；(2)由图乙可知，压敏电阻R2 随压力F变化而变化的情况；由图甲知电路的连接方式，由欧姆定律判断电路中电流变化情况，从而判断磁性的变化；(3)电梯克服乘客的重力做功，做功大小等于乘客重力和提升高度的乘积，即 W=G h,W P功率等于功和时间的比值，即P=q,再根据可=方 臀=泌 算出总功率；(4)根据欧姆定律算出总电阻，再根据测量电路电阻的规律算出R2的电阻，找出图象中 R2电阻值

46、对应的压力，算出乘坐的人数。【解答】解：(1)当电梯正常工作时，压敏电阻R2 受到的压力F较小时，其阻值较大,控制电路中的电流较小，从而使电磁铁的磁性减弱，衔铁不能把电磁铁吸住，触 点 K与触点A接触，电梯工作；触点K应与触点电梯超载时，压敏电阻R2 受到的压力F增大时，其阻值减小，控制电路中的电流增大，从而使电磁铁的磁性增强，磁性达到一定程度时，衔铁被电磁铁吸住，触点 K与触点B接触，电铃报警，电梯不工作。(2)由图乙可知，R 2 的阻值随压力F的增大而逐渐减小；由图甲知，Ri、R 2 串联在电路中，所以电路的总电阻减小，电源电压一定，由欧姆定律可知，控制电路中电流变大，磁性变强：(3)因为

47、电梯克服乘客的重力做功，在 2 0 秒内将一位重6 0 0 牛的乘客匀速提升1 5米,匚匚/M r r I 十 金：W Gh 6 0 0/V x 1 5m 彳 厂 八、,所以做功的功率为P=y=荻=4 50 W；W p根据n=F尹=声得电动机的总功率为：总 总D,有用 4 50 W-=1W=5OOW;(4)控制电路中的电路的总电阻为：R=7 =0 4 =300n：压敏电阻阻值 R 2=R -R1 =3 0 0 1 1 -1 0 0 0=2 0 0。；由图乙，当电阻为2 0 0 Q；压力F=9 0 0 0 N,则电梯最多可以乘坐的人数为：=1 5(人)。故答案为：(1)A；(2)增强；(3)4

48、50；(4)1 5,【点评】(1)超载自动报警系统的控制电路受压敏电阻控制，受到的压力越大，电阻越小，电路中电流越大，电磁铁磁性越强；(2)本题最后一问有多种解法，也可以根据电磁铁线圈工作电流结合欧姆定律的内容和图乙，推算出承受的最大压力和乘客的总重力进行计算2 8.(2 0 1 9 市北区校级自主招生)为及时排出污水井内的污水，工人师傅设计了如图所示的自动排水电路，在污水井底部安装水位传感器，当污水水量增加，触 杆 P向下移动，通过电磁铁，启动排水泵电动机M 工作；污水量很少时电动机不工作。为实现上述要求,应将单刀双掷开关S接 在 a(选 填 a”或 b”)端。【考点】电磁继电器的组成、原理

49、和特点.【专题】应用题；磁现象、电生磁；分析、综合能力.【分析】要使电动机工作，则衔铁需要向上移动，即电磁铁的磁性要增强；影响磁性大小的因素是电流大小和线圈的匝数。【解答】解：当污水水量增加，滑片向下移动，要使电动机工作，则衔铁需要向上移动，是电动机接入电路；所以电磁铁的磁性要增强，通过电磁铁的电流要变大，电路中的电阻要减小，所以应将a端。故答案为：a。【点评】本题考查了滑动变阻器的使用、电磁继电渊的工作原理，看明白电路图是解题的关键。2 9.(2 0 1 6包河区校级自主招生)有一种磁性非金属材料叫铁氧体，某同学研究铁氧体的磁性与温度的关系。他在恒温箱顶部固定一个铁氧体，然后在铁氧体下方放一

50、磁铁，实验现象如图2 (a)所示，然后改变恒温箱的温度，观察到的现象如图2 (b)、(c)所示。(1)根据图1 (a)、(b)和(c)及相关条件可以归纳得出结论：在一定温度范围内，温度越高，铁氧体的磁性 越弱(选 填“越强”、“越弱”、“不变(2)自动电饭锅就应用到了以上结论，图2为电饭锅的原理图，安装在发热盘(锅底)中央的温控器内部装有铁氧体、永磁体、弹簧等元件。煮米饭时，两 个 金 属 触 点 迪(选 填“接 触”或“断开”)，加热元件工作；当锅底的温度升高到某温度时，永磁体与铁氧体 分开(选 填“分开”或“吸引”)，加热元件停止工作。【考点】电磁继电器的组成、原理和特点.【专题】简答题；