2023年元宵策划方案范文6篇.docx

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1、 2023年元宵策划方案范文6篇 我们在完成活动方案之前必需要了解活动的流程，在活动方案制定方面，信任大家肯定都下了不少功夫，今日就为您带来了元宵筹划方案范文6篇，信任肯定会对你有所帮忙。 元宵筹划方案范文篇1 一、活动对象 标准化一车间全体员工 二、活动组织团队 标准化一车间党工团 三、活动时间及地点 2月08日(元宵节当天) 12：3013：00 承装ab单元 a线线头 (含分装、各科室) 12：1512：45 焊装ab单元 段长室门口 12：3013：00 路试交车单元 交车屋内 四、活动内容 现场设置肯定数量的灯笼，在灯笼下方粘贴不同类别(字、成语、人名、动物、日用品等)的灯谜，每个灯

2、谜均编排序列号，员工在现场根据灯谜的谜面猜出所对应的结果之后，直接前往现场设置的领奖处报出谜面所对应的序列号，核对谜底的正确与否，结果正确即可获得精致纪念品一份。 详细猜谜程序为： 1、根据现场设置参加猜灯谜活动。 2、猜出谜底后，记住谜面对应的序列号前往领奖处核对谜底。 3、谜底正确领取奖品;结果错误连续参与活动。 五、留意事项 1、各参赛员工应自觉遵守竞赛规章，不损坏灯笼、不随便撕扯灯谜谜面。 2、每名员工每项活动获得奖品后，再次参与将不再嘉奖! 元宵筹划方案范文篇2 一、活动主题 猜灯谜、庆元宵 二、活动时间 2023年2月08日(农历正月十五)晚6：00 三、活动地点 一楼会议室 四、

3、活动预备 1、2月8日前，人力资源部负责收集各种灯谜，预备嘉奖员工的小礼品。 2、场地布置：2月8日上午，设备科帮助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、2月8日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。 五、活动规章 1、猜谜活动，必需是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。 2、每个猜谜者猜一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡察人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进展登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。 3、

4、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动，每人次限猜一条。 4、谜语共200条： 第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。 5、奖项设置： 共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动完毕。 六、活动留意事项 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 七、活动费用预算 1、元宵小灯笼20只，5元20=100元 2、红丝带两盘，15元2=30元 3、礼品200份，4元20

5、0=800元 合计费用：约1000元左右。 元宵筹划方案范文篇3 元宵节是中国传统节日之一，为丰富市民文化生活，活泼节日气氛，呈现读者风采，以增加图书馆与读者的分散力，营造良好的文化气氛，让读者欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经图书馆讨论，打算组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题：闹元宵猜谜语 二、活动时间：20xx年2月14日(农历正月十五)上午09：3010：30 三、活动地点：图书馆二楼阅览部 四、活动预备： 1、2月14日前，办公室负责收集各种灯谜，预备嘉奖读者的图书，读者通知。 2、场地布置：2月13日，办公室帮助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜

6、语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、2月14日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。 五、活动规章： 1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。 2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。 3、每张赠书卡赠书一册。 4、请读者文明猜谜，遵守规章。 六、活动留意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反

7、者取消猜谜资格。 4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。 元宵筹划方案范文篇4 一、目的及意义 1、鼓舞学生自己动手组织活动，参加到整个活动中来，表达“学生是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参加活动的力量，包括合作力量、参加力量、搜集整理信息的力量、猎取新学问的力量。 2、让学体会到自己才是学习活动的仆人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望。 3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，布满趣味的。 二、根本状况 时间：2月24日晚上6：008：00 地点：操场 人员：全体师生及自愿参与的家长。 要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯

8、谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，预备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助(比方写灯谜)，但不能完全代替。 三、活动根本思路。 发动，集思广益。在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓舞学生争论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家积极筹备，简洁分工。(比方哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。 教师，做好领路人。重点指导学生预备活动，在筹备过程中，熬炼力量。为了落实活动中的学问力量目标，教师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作

9、一些灯谜。 家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织力量的家长来帮助治理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。 元宵筹划方案范文篇5 活动背景： 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 活动目的： 通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化; 通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 培育学生上网搜集信息、整理

10、资料，调查访问等综合力量; 培育学生创新精神、探究意识，协作精神; 让学生获得情感的体验; 活动内容： 了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗。 学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。 活动建议及进程安排： 由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节”。 学生方面：借助学校的“才智泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有规划地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信

11、息的力量。 学校方面：供应电脑房。 其次阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜; 以小组为单位制作一个元宵灯的作品;活动筹划。 猜灯谜活动; 教师方面：为有兴趣的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。 学校方面：对学生的作品进展布置、展览、评比。 家长方面：家长在活动中应当积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进展上网、查阅资料等方面的指导。假如家长对活动同样感兴趣，也可积极地参加活动。 元宵筹划方案范文篇6 前? 长大了总爱回忆过去的点点滴滴，在过去的记忆里总能找到让嘴角扬起的人或事。前些日子安庆的室友回家又带来了特

12、产：小龙人奶糖。全寝事不是安庆的姐妹们，一边吃着奶味十足的小龙人，一边感慨为啥除了安庆别的地方几乎就买不到小龙人了呢。我总是会对我的室友说，下次来什么也别带了，就多背点糖回来吧。于是想何不在学校搞个小龙人的公关筹划活动，固然早前也有人提出过小龙人的营销筹划。我盼望我的公关筹划可以让我们师大的全体师生员工们，回忆往昔的甜蜜，寻找今日的梦。 ?活动主题 忆往昔的甜蜜，追今日的梦 ?活动背景 1992年，一部叫做小龙人的电视剧消失在了荧屏上，成为了当时那一代人的经典回忆。与此同时，一种名为小龙人的经典奶糖也应运而生。其生产厂家上海小龙人食品总厂原名上海龙桥炒货食品厂，是一个综合性食品工业企业，生产龙

13、桥牌系列炒货产品已有十年历史。在国家政策的感召下，在开发浦东大好形势的鼓舞下，在大力进展炒货产品的同时，聘请一流食品专家又开发了小龙人系列奶糖，其精致之包装及独特口味，令同行们倾倒，产品供不应求。直到今日仍有很多曾几何时吃过小龙人奶糖的顾客在打听如何购置小龙人奶糖产品。无奈，在安徽地区只有安庆市才出售该种奶糖。盼望借这份筹划能唤起在学校曾今吃过小龙人的美妙记忆，同时激起还没吃过的孩子的欲望，让我们师大的有识之士为小龙人开拓一个更好的将来，同时也是为了对众多消费者的一个心愿的达成。 ?活动目的 让小龙人奶糖从记忆中走出，在校园的每位同学心中播下寻梦的种子。我信任会有人让小龙人再一次走出安庆，让我

14、们在各个地方的商店里都可以买到它。 ?活动时间、地点 时间：20xx，5，31晚7：00 地点：大学生活动中心 ?活动类容 前期做活动宣传，吸引同学前来参与本次活动。与院学生会达成共识，请他们帮助做好预备工作。邀请多才多艺的同学前来益演并为同学带来小龙人糖果展。 设置好玩的小嬉戏竞赛，让获胜者领取一大包小龙人奶糖。让同学们在一周课后之余放松心情，回忆小龙人，品尝小龙人，追求小龙人。 ?活动方案与实施 制作精致宣传单业，要以小龙人精致外包装为主背景，突出活动主题，安排同学在校园内宣传。 与各班班长联系，在班级小范围内也做好宣传 学生会负责布置会场，会场布置也要突出小龙人的标志，做好会场的灯光，音

15、响，座椅的布置。背景音乐为：我是一条小青龙。 最终等待同学入场，进入主题活动，先观看小龙人动画片精彩片段;凝听轻快的主题曲;给每位到场同学分发三至五个小龙人奶糖;同学精彩的才艺展现;有奖竞答环节，嬉戏环节，颁发大包小龙人奖品。 最终精彩演讲，将回忆化作动力，让大家口口相传，寻找记忆。 ?媒体安排 邀请校园播送记者前来采访并在近期校刊上报道。邀请媒体专业同学前来拍摄活动，将其传播到校园网站上。让校园播送追踪播报 ?经费预算 单页设计制作打印100元。 会场布置费用300 小龙人奶糖购置500 无人员费用，全体员工为同学自愿报名参与 结论 小龙人作为一个鲜亮颜色的名称，是一代人的共同回忆，对你我来说可能你看过这个电视剧，也有可能没有看过。但是你我都肯定听说过这个耳熟能详的名字。那么作为这样一个有号召力的品牌名称，我们却只能在安庆买到它，。这着实是让人费解的，我们此次的目的就是盼望在师大的校园里，曾经吃过小龙人的同学重新回味过去，没吃过小龙人的查找舌尖的美味，通过同学们共同的努力，让小龙人奶糖再次呈现出它的光线。