计算机应用基础教学课件.pdf

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1、 计算机应用基础教 案信息工程系基础教研室 计算机基础课程教案本 课 程 学 时 分 配 情 况 及 完 成 情 况项目学时备注第一章8文字录入4学时第二章6第三章14第四章14第五章4Ms：、-弟/、早4复习及答疑4合计64-1 -计算机基础课程教案教学任务要求课程时间20092010 学年 第 一 学 期课时64学时授课对象09级：机 械 系 机械自动化2 班教师梁玉凤课程目标使学生掌握计算机的基础知识、基本操作课程内容计算机基础理论并培养操作能力；。ffice软件的应用课型多媒体演示教学（课堂教学）审核标准考试基本教材 计算机应用基础 梁 玉 凤 主 编参考书 计算机应用基础 李 畅 编

2、 计算机基础教程Windows X P与 Office XP 林卓然 编著教学模块要求课时分配64课时1.计算机基础知识概述2.中文Windows X P 操作系统3.中文文字处理软件Word4.中文电子表格处理系统Excel5.中文信息演示软件PowerPoint6.计算机网络基础知识7.复习882412444教学前期分析本课程共分为七个教学模块。第一个模块主要介绍计算机基础理论部分。这部分由浅入深介绍了计算机基础知识，并了解计算机的发展及特点、应用的前景、不同的数制、系统的组成等。第二个模块了解操作系统的功能、特点；练习使用不同的输入法输入汉字。第三、四、五模块熟练掌握Microsoft

3、O ffice中的文字处理软件W ord、电子表格处理软件Excel、演示文稿软件PowerPont的使用。第六个模块了解计算机网络基础知识、及相关概念。计算机基础课程教案教 案 项 目 单编制部门：信息工程系基础教研室项目编号计算机基础-01项目名称 计算机基础知识概述 学时 8课时课程名称教材及辅助 计算机应用基础计算机基础 书籍使用 大学信息技术基础教程教学目标应知计算机基础知识、计算机发展及特点、数制、系统的组成应会计算机发展、特点、计算机中不同进制的转换教学重点与难点重点计算机的基本概念及相关知识难点计算机中不同进制的转换注意问题讲述时要形象易于理解、与学生互动、引发学生的兴趣教学内

4、容导入计算机产生的介绍过程1、计算机概述2.计 算 机 中 信 息 的 表 示、系 统 组 成、病毒一、教师演示部分。多媒体课件的演示二、学习方法互 动 式、启发式总结:通 过 本 章 的 学 习 掌 握 计 算 机 基 础 知 识、计 算 机 发 展 及 特 点、数 制、系统的组成计算机 中 不 同 进 制 的转换-2-计算机基础课程教案课件使用第1章 计算机基础知识概述作业1、P28、第 一 题2、P30、第 二 题3、P30、第 三 题上机内容打字练习上机需要注意问题注意学生的指法是否正确上机的审核标准内容分数按要求完成练习完成任务基础上不玩游戏90分10分分调整和反思增加指法练习，打字

5、练习。-3-计算机基础课程教案详 案备注第一章计算机技术基础知识本章内容：计算机系统基本知识，汉字处理系统。本章重点及难点：计算机系统的组成及工作原理、数制及其转换第一节计算机的发展及应用第 二 节 计算机的分类及特点教学要求：通过本二节的学习，使学生能够了解计算机的发展、应用、特点及分类。教学内容：一、计算机的发展1 世界上第一台计算机是1946年 2 月 问世的,命名为ENIAC(Electronic NumericalIntegrator And Computer)电子数值积分计算机。ENIAC机主要用于解决第二次世界大战时军事上弹道问题的高速计算。这台计算机重达30000千克，占地17

6、0平方米，耗用了 18000个电子管，每小时耗电150千瓦，运算速度每秒钟5000次，价值40万美元。2 计算机分为四个时代：名 称特 点应用范围第一代计算机(1946 1957 年)电子管计算机采用电子管作为逻辑元件、管容量小、体积大、价格贵、速度慢科学计算第二代计算机(1958 1964 年)晶体管计算机晶体管代替电子管、外存采用磁盘、容量扩大、速度加快程序设计、数据处理等第三代计算机(1965 1970 年)集 成 电路计算机用中、小规模集成电路代替了晶体管、体积小、速度快通信技术、计算机网络、各应用领域第四代计算机(1971至今)大 规 模及 超 大规 模 集成 电 路计算机元气件集程

7、度高、计算机微型化、速度更快、各种外部设备向高性能、多样化发展、价格降低应用广泛二、计算机的特点、应用与分类1 计算机的特点(1)运算速度快。(2)精确度高。(3)具有记忆功能。(4)具有逻辑判断能力。(5)自动化程度高。2 计算机的应用(1)科学计算。(2)数据处理。-4-计算机基础课程教案详 案备注(3)过程控制。(4)计算机辅助系统。(5)人工智能。(6)信息高速公路。(7)电子商务。3计算机的分类(1)大型主机(2)小型主机(3)微型计算机(4)巨型计算机(5)小巨型机(6)工作站(三)微型计算机的发展(1)第一代微处理器。(2)第二代微处理器。(3)第三代微处理器。(4)第四代微处理

8、器。第 三 节 计算机系统的组成及工作原理教学要求：通过本节学习，使学生能够掌握计算机的系统组成及工作原理，了解微型计算机的性能指示与基本配置。教学内容：、计算机硬件组成1计算机系统工作原理(1)计算机硬件由五个基本部分组成：运算器、控制器、输入设备、输出设备。(2)采用二进制。(3)程序和数据一样存放在存储器里。2计算机系统的基本硬件组成(1)中央处理器C PU。(2)存储器。分两类：内存储器和外存储器二、计算机软件系统(1)系统软件。(2)应用软件。软件系统：软件：是整个计算机系统中的重要组成部分，没有配备任何软件的计算机称为裸机。软件可分为系统软件和应用软件两大类系统软件的两大特点：公用

9、性、基础性操作系统的功能：微处理器管理 存储管理 作业管理设备管理 文件管理-5-计算机基础课程教案详 案备注P C操作系统发展历程：D O S W i n 3.x f W i n 9 x f W i n 2 0 0 0-W i n X P微软公司正在研制新一代64位操作系统三、微型计算机的基本配置1中央处理器C P U(1)C U P的类别：真脚式的S o c k e t和插卡式的S l o t两种(2)C P U的主要性能指标：主频，超标量，动态处理。2主存储器类型：(1)静态随机存取存储器(S R A M)(2)动态随机存取存储器(D R A M)(3)只读存储器(R O M)二、外部设

10、备1输入设备(1)键盘(2)鼠标2输出设备(1)显示器(2)打印机3辅助存储器(1)软磁盘存储器(2)硬磁盘存储器(3)光盘存储器第四、五节数制及转换、计算机中数的表示教学重点要求：通过本节的学习，使学生了解数制及其数制的转换教学内容：一、进位计数制(1)计数符号。(2)权值。二、不同进位制下数制之间的相互转换(1)十 进 制 一一4 二进制、八进制、十六进制(2)二进制、八进制、十六进制 一 4 十进制(3)二 进 制 八进制、十六进制(4)八进制、十六进制4 一 二进制(5)八进制 一 十六进制三、常用信息编码1二 十进制B C D码2字符编码(1)A S C H 码。-6-计算机基础课程

11、教案详 案备注(2)字的编码表示。包括：外码、内码。第六节汉字处理系统一、键盘(一)组成1.打字键区 2.功能键区 3.编辑键区 4.数字键区(-)指法正确的键盘指法是提高计算机信息输入速度的关键，因此，初学计算机的用户必须从一开始就严格按照正确的键盘指法进行学习。1、正确的姿势只有正确的姿势才能做到准确快速地输入而又不容易疲劳。2、击键“击键”，顾名思义，就是手指要用“敲击”的方法去轻轻地击打字键，击毕即缩回。3、键盘指法分区键盘指法分区如下图所示。要求操作者必须严格按照键盘指法分区规定的指法敲击键盘，这里不适合“互相帮助”的原则。二、鼠标使用鼠标器是操作Windows 98的基本方式，具有

12、简单和直观的特点。只要把鼠标指针指向按钮或图标并击打鼠标按钮，便可执行命令。通常，鼠标器的左键是主键，右键是副键。当然，对 于“左撇于”用户，可以在“控制面板”里将鼠标器的右键设置成主键。对鼠标有如下操作：1、指向移动鼠标器直至鼠标指针停留在屏幕上的特定位置。2、单击将鼠标指针指向某一目标，然后快速按一下鼠标器左键。3、双击将鼠标指针指向某一目标，然后快速地连续按两下鼠标器左键。4、右击将鼠标指针指向某一目标，然后快速按一下鼠标器右键。-7-计算机基础课程教案详 案备注5、拖拽将鼠标指针指向某一目标，按住鼠标器左键不放，移动鼠标至指定位置后再放开手。6、释放松开按住鼠标器按键的手指。三、输入法

13、1 .输入法的选择 先打开编辑窗口C t r l +空 C t r l +Sh i f t 单击任务栏上的“输入法指示器”图标再选中文输入法2 .输入法状态栏状态切换：汉字输入法，中/英文，中/英标点符号，全角/半角，软键盘，常用键3 .输入汉字输入汉字过程中常用键：C a p s Lo c k：汉字/大写字母的切换开关 +/-：在选字窗格中前/后翻页 E s c：清除当前输入内容说明：儿乎在所有的输入法中（数字编码除外），都规定小写字母作为输入码四、汉字输入方法五笔字型输入法1、什么是五笔字型五笔字型：把汉字的笔划形象地概括为“横、竖、撇、捺、折”这五种基本笔划（五笔）并兼顾了汉字的字型，把

14、它综合为“左右型、上下型、杂合型”这三种基本字型而得名。2、汉字的三个层次笔划：在书写汉字时，一次提笔完成的线条。字根：由笔划组成的相对不变的结构。汉字：由字根按照一定的位置关系所构成的的结构。3、字根在键盘上的分布1 区起笔为横的所有字根2区起笔为竖的所有字根3区起笔为撇横的所有字根4 区起笔为捺的所有字根5区起笔为折的所有字根4、汉字拆分的方法-8-计算机基础课程教案详 案备注1.五笔字型系统中汉字拆分的基本原则可概括为以下几种情况：单字根汉字。这种汉字就是前面提到的成字字根。凡是这一类的汉字均不用再拆分，如：木、大、女、乙、雨.散这类汉字由几部分组成，各部分之间没有什么关联，相对较独立一

15、些，在拆分时只需简单地将相应的字根孤立出来就可以了。如：汉：又 类：米 大 只：口八 如：女口连 由单笔划与一个基本字根相连由一个孤立点和一个基本字根组成。如：自：J目 乏：)之 太：大、交：构成汉字字根之间相交叉套迭。2.五笔字型方案为汉字的拆分规定的几个原则：书写顺序：依 据“先左后右、先上后下、先外后内”的原则，按汉字的书写笔顺来拆分字根。能散不连：拆分时如果能拆分成散结构的字根的话，就不折成相连关系的字根。能连不交：拆分时如果能拆成相连关系的字根的话，就不拆成相交关系的字根。如：于：可拆成二 或一十第一种拆法中，两个字根要相交；第二种拆法中，两个字根是相连的关系。因此，第二种拆法是正确

16、的。取大优先：如果一个汉字可能有几种拆分方法，则取其中字根数最少的那一种：反过来说，就是每个字根都尽可能地最大。如：果：可拆成日木 或日一小 或日十八只有第一种拆法字根数最少，因此是正确的。兼顾直观：拆分时取大优先的原则不是绝对的，有时要考虑拆分的字根是否有较好的直观性，是否符合人们的书写习惯，这样便于联想记忆，给输入带来方便。具体地，哪种拆分方法直观就选用哪种。五、汉字编码的输入方法1.键名汉字的输入法：键名汉字的输入只需将其所在的键重复按4次即可。2.成字字根汉字的输入。输入成字字根时，其输入顺序为：先输入该字所在的键名，然后依次输入其首笔码、次笔码，最后是末笔码。3.单笔画字的输入。单笔

17、画字的数量不太多，它的输入较特殊，其输入规则为：该字所在的键名、首笔码、L键、L键。如“乙”字的输入顺序为:N(51),N(51),L(24),L(24)。4.普通汉字的输入。依次输入第一、二、三字根及最后一个字根，即“一二三末”；如果组成汉字的字根总数刚好为4,则依次输入其全部的字根；如果组成汉字的字根总数不足4个，则在输入完全部的字根后，再补输一个末笔识别码。末笔识别码是由该汉字的末笔代号加上该字字型组合构成的一个附加码，它只适用于字根数不足4个的汉字。如果加识别码后仍不足4个键，则以一个空格作为结束。末笔识别码是个两位数字，第一位是未笔画的代号，第二位是字的字型结构代码。-9-计算机基础

18、课程教案详 案备注形成的末笔识别码被看成是一个键的区位码，即第一位看成是区号，第二位看成是位号。关 于“末笔”的几项说明：有些字根的书写顺序因人而异，不便统一。如力、刀、七等，当它们参加末笔识别时，一律以“折”作为末笔。例如，“男”字的末笔代号为5,字型是2 型，所以末笔识别码 为 52。带有外框的字和带有“走之”的字，一律以其内部的最后一笔为整个字的末笔。如，“进”的末笔为竖，字型是3 型，末笔识别码为23；“国”的末笔为捺，字型是3 型，末笔识别码为43 o“我”、“成”等字的末笔一律认为是撇。字中的单独点与附近字根之间律认为是相连的关系。关于字型的儿项说明：凡单笔画与字根相连或带点结构都

19、认为是杂合型，如灭、千、主等。内外型字属杂合型，如国、同等。两字根相交者认为是杂合型，如电、东等.有“走之”字根的字属杂合型，如赶、起等。基本字根尸、广、厂等包含另外字根的汉字，一律视为杂合型。5.词组输入法五笔字型系统中提供了高效的词组输入法，字输入与词输入均在同一状态下，不需任何切换。词组输入的规则为：(1)两字词组。分别取各个字的前两个字根，组成四个码。例如：文化：编码为YYWX(2)三字词组。对于由3 个字组成的词组，分别取第一、二个字的第一个字根，第三个字的前两个字根，组成这四个码。例如：计算机：编码为YTSM(3)四字词组。对于由4 个字组成的词组，分别取各个字的第个字根，组成四个

20、码。例如：科学技术：编码为TIRS(4)多字词组。对 4 个以上的字组成的词组，分别取第一、二、三、末字的第一个字根，组成四个码。例如：中华人民共和国：编码为KWWL第七节计算机的指令与程序设计语言1.计算机指令：2.程序设计语言程序设计语言(计算机语言)大致分为三类(三代)多代共存机器语言1011000000000101汇编语言MOV A,5-10-计算机基础课程教案详 案备注A D D A,2高级语言1 L E T A=5+22 0 P R I N T A第 八 节 多媒体计算机系统一、多媒体技术的基本概念(1)多媒体(2)多媒体三大特征二、多媒体信息的类型多媒体信息：文本，图形，图像，东

21、华，影像，声音三、多媒体计算机的构成四、多媒体关键性的技术三大编码及压缩标准：(1)J P E G (2)M P E G (3)H.2 6 1五、多媒体技术的应用和发展(1)教育和教学(2)商业(3)电子出版物(4)多媒体通信(5)家用多媒体-11-计算机基础课程教案教 案 项 目 单编制部门：信息工程系基础教研室项目编号计算机基础-02项目名称 中文Windms XP操作系统 学时 8课时课程名称教材及辅助 计算机应用基础计算机基础 书籍使用 大学信息技术基础教程教学目标应知VhdowsXP基础知识、功能、使用应会其基本操作教学重点与难点重点Window我P 的基本操作、Window我P 的

22、文件管理系统及系统设置。难点系统设置。注意问题讲述时要形象易于理解、与学生互动、引发学生的兴趣教学内容导入复习上节课内容：计算机系统组成及冯诺依曼思想，引入新课过程1、Windows XP的基本操作、输入法2、文件管理、程序管理及其他操作一、教师演示部分。多媒体课件的演示二、学习方法互动式、启发式总结：通过学习掌握Windows2000的基本操作、输入法文件管理、程序管理及其他操作课件使用第 2章 中 文 Windows XP操作系统-12-计算机基础课程教案作业1、P 92：一2、P 94：二3、P 94：三4、P 95：四1、W i n d o w s X P 的基本操作、输入法上机内容2

23、、文件管理、程序管理及其他操作上机需要注意问题注意指法、中文输入法的练习内容分数上机的审核标准基本完成任务完成任务又快又好不玩游戏70分20分10分调整和丛何惋进一步倜劭老彳的老灯拉精，送 一 章 中 槽 加 一 些 案 例。反思-13-计算机基础课程教案详 案备注第二章 中文Windows XP操作系统一、教学目的和要求1、了解windows的特点及windows的安装；2、掌握windows的启动与关闭，掌握键盘、鼠标的使用；3、熟练掌握资源管理奇及回收站的使用方法，掌握文件及磁盘的基本操作，了解使用快解方式；4、熟练掌握对系统进行各种设置；5、熟练掌握应用程序的启动和切换。二、教学重点及

24、难点重点：Windows的基本操作、Windows的文件管理系统及系统设置。难点：系统设置。第一 节 Windows概述一、Windows 特点1、新颖而好用的特性2、可靠性高3、操作系统更快二、安装Windows系统安装步骤：(1)把 Windows安装盘放入光驱中，系统会自动安装。入取消了光盘自动运行功能，需运行setup.exe来安装。(2)单 击“继续”按钮进行下一步安装。对硬盘进行安装。(3)系统检查完之后，单击“继续”进行下一步，安装程序准备windows的安装向导。(4)安装过程中，将会提示你是否想备份系统文件。(5)选择复制文件对话框，单 击“下一步”，开始复制文件到计算机硬盘

25、。(8)当文件复制完毕后，自动重新启动计算机，以设置驱动数据库、硬件和即插即用设备。至此成功的安装了 windows 98第二节Windows X P 的基本操作一、启动与关闭1、启动 Windows98从开机自动启动中文windows98到 Win 98桌面出现的过程。2、关闭 Windows98“开始”-“关 闭 系 统”一选 择“关闭计算机”，单 击“确定”。二、键盘和鼠标的使用键盘及鼠标操作前面应学习过：-14-计算机基础课程教案详 案备注1、常见鼠标指针（了解）2、鼠标器操作术语主要有单击、双击、右单击、拖动和释放等操作。三、图标1、排列图标方法：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快

26、捷菜单中选择“排列图标工2、更改图标名称方法：在文件图标处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”。四、窗口1、窗口的分类与组成（1）分类：分应用程序窗口和文档窗口两类。（2）组成有标题栏、控制菜单、菜单栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮、常用工具栏、地址栏、滚动条、状态栏及工作区域。2、打开与关闭窗口（1）打开窗口打开窗口即执行应用程序。（2）关闭窗口关闭窗口即关闭应用程序。3、移动窗口将鼠标定位到标题栏，按住鼠标左键并将它拖到新的位置释放即可；4、放大与缩小窗口用鼠标拉动窗口的边框或某一个角。5、排列窗口将打开的多个窗口排列。6、最大化与最小化窗口-15-计算机基础课程教案详 案备

27、注将窗口放大至屏幕或缩小成图标放在任务栏中。7、多窗口的切换利用任务栏或直接用鼠标点击窗口，使该窗口成为当前窗口。A l t+t a b a l t+e s c五、菜单(1)打开和关闭菜单(2)选择菜单命令六、对话框(1 )列表框(2)复选框(3)单选框(4)输入框(5)命令按钮(6)选项卡七、W i n d o w s桌面(一)桌面组成1、我的电脑可以查看计算机上所有的硬件配置及应用程序，可以浏览本机的文件及文件夹。2、网上邻居只有计算机联网后才会出现“网上邻居”图标。通过该窗口可浏览与使用网上的全部计算机资源。3、回收站文件被删除后将暂时存放在回收站中。4、“开始”菜单可从该菜单进行各项功

28、能操作。5、背景6、任务兰-16-计算机基础课程教案详 案备注八、使 用“帮助”第 三 节 Windows X P 的资源管理器一、资源管理器源管理器：中 文 w i n 9 8 的一个应用程序，通过它可以完成计算机所有软件与硬件资源的管理。二、文件的基本操作1、打开文件夹方 法 1：在“资源管理器”左窗口中选定（单击）某一文件夹，则右窗口中将显示该文件夹中的所有内容；方法2：双击该文件夹。2、建立文件夹可在资源管理器、“文件”菜单或在窗口空白处单击鼠标右键都可选择“新建”（文件夹）。3、复制文件或文件夹可利用剪贴板或直接拖动图标。4、移动文件或文件夹可利用剪贴板或直接拖动图标。5、删除文件或

29、文件夹6、恢复被删除的文件或文件夹在回收站中将已删除的文件还原。7、设置文件或文件夹的属性8、更改文件或文件夹的名称与桌面图标的改名类似。9、改变文件显示方式在“查看”菜单中进行设置。1 0、查找文件或文件夹“开始”一“查找”一“文件或文件夹”。-17-计算机基础课程教案详 案备注三、回收站文件被删除后将暂时存放在回收站中。可还原放在回收站里的文件。四、使用快捷方式(1)用鼠标拖动创建的方式(2)通过剪切板创建快捷方式(不同时看到文件和目标位置)(3)通过鼠标右键快捷菜单在目标区直接创建快捷方式。五、磁盘操作1、格式化磁盘方 法1：在A盘图标处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“格式化”；方

30、法2：选中A盘图标，再 从“文件”菜单中选择“格式化2、复制整个磁盘(只用于软盘)方 法1：在A盘图标处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制磁盘”；方法2：选中A盘图标，再 从“文件”菜单中选择“复制磁盘”。第四节系统设置、控制面板一、控制面板二、桌面设置1、选择背景与墙纸方法：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，进行设置。2、选择屏幕保护程序是一种用来监视键盘和鼠标活动的程序，其主要作用是用来减少显示器的损耗。3、选择桌面字体方法：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，选 择“外观”页框中进行字体设置。4、设置系统日期与时间-18-计算机基础课

31、程教案详 案备注单击右下角显示的时间，可进入日期与时间的设置对话框。三、添加/删除应用程序(1)安 装W in do ws应用程序。(2)卸 载W in do ws应用程序。五、为系统添加新硬件单击“开始”，指向“设置”，单击“控制面板”，然后双击“添加新硬件“，也可以打开“添加 新 硬 件 向 导 根 据 向 导 添 加 新 硬 件 的 程 序。六、定制任务兰和“开始”菜单(1)定制任务栏(2)定 制“开始”菜单对开始菜单的配置一般的方法是用鼠标单击任务栏的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，在弹出的窗口中选择“开始菜单程序”即可对 开始”菜单进行添加、删除、更改“开始”菜单图标大小等

32、操作。第 五 节Windows的应用程序一、应用程序启动和切换1、启动应用程序双击桌面快捷图标或从“开始”菜单中运行应用程序.2、关闭应用程序类似于关闭窗口3、切换类似于窗口的切换二、写字板(1)对文档进行操作(2)设置写字板窗口(3)文字的操作(4)编排文本格式(5)打印-19-计算机基础课程教案详 案备注三、画图画图程序是一个位图绘制工具，可以用来创建、编辑和查看图片。四、记事本查找指定的字符或单词。剪切、复制、粘贴和删除文字。根据窗口大小换行。-20-计算机基础课程教案黑龙江工商职业技术学院教 案 项 目 单编制部门：信息工程系基础教研室项目编号计算机基础-0 3项目名称 中文文字处理软

33、件W)r d 学时 2 4 课时课程名称教材及辅助 计算机应用基础计算机基础 书籍使用 大学信息技术基础教程教学目标应知Wrd的功能、启动、退出及窗口组成、熟练地进行一些基本操作应会Wrd的功能、启动、退出及窗口组成、熟练地进行一些基本操作教学重点与难点重点熟练地进行一些基本操作难点排版技巧，表格处理注意问题讲述时要形象易于理解、与学生互动、引发学生的兴趣教学内容导入提问上次课内容，进行复习。案例导入新课过程1、W o r d 2 0 0 3 基本操作2、W o r d 2 0 0 3 文件内容排版及图文编排3、表格处理、版面设计一、教师演示部分。多媒体课件的演示二、学习方法互动式、启发式总结

34、：通过本章的学习，应达到对文件熟练地进行图文混排，艺术效果的设置，表格的熟练运用。课件使用第 3 章文字信息处理软件W r d-21-计算机基础课程教案作业1、P 1 4 5：一2、P 1 4 7：二3、P 1 4 7：三上机内容1、W o r d 2 0 0 3 基本操作2、W o r d 2 0 0 3 文件内容排版及图文编排3、表格处理、版面设计上机需要注意问题题目的布置及作业的检查上机的审核标准内容分数1、是否按要求基本完成2.基本完成基础上，美化作品8 0 分2 0 分分调整和反思-22-计算机基础课程教案详 案备注第三章文字处理 Word 2003教学重点内容：1.对安装Micro

35、soft Office 2003的硬件要求2.如何安装 Microsoft Office 20033.如何使用 Microsoft Office 2003一、安装 Microsoft Office 2003Microsoft Office 2003套件一般由四张光盘组成，但是主要应用程序基本都存放在第一张CD-ROM光盘上。1.Office 2003系统要求就硬件要求而言，能够运行 Windows95,Windows98,Windows NT Wordstation4.x或者更高版本的Microsoft Office 2003的机器，即：具有486或更高级处理器的PC 机（建议使用奔腾系统）。

36、内存 8MB 以 上（Windows 95/98）；16MB 以 上（Windows NT Workstation）,建议32MB o硬盘容量充足，具体要求取决于Office 2003的具体安装要求。CD-ROM驱 动 器（建议4 倍速以上）。VGA显 示 卡（建议256色以上显示）。Microsoft鼠标或兼容设备。与 Windows配套的打印机（选项）。2.安装方法执行下列步骤可把Microsoft Office 2003安装在你的硬盘上：将Office 2003 CD-ROM光盘放入CD-ROM驱动器内，然后关上驱动器,Windows将会自行启动这个安装程序。如果自动运行的话，可以通过执

37、行光盘上的setup.exe程序，手动安装。从出现的窗口中选择 安装Microsoft Office”,此时一个欢迎屏幕出现，如图5.1所示。Office的安装遵循了 windows下所有程序的一般安装模式向导模式。只需按照一步一步的提示，就可以轻松快捷的安装所有程序。接着会出现一个对话框，在此处要求大家填写自己的姓名、缩写、单位名称以及软件上的注册号码。在此处前3 项可以自由填写，但是注册号码，需要填写安装盘包装上的注册号码，填写正确就可以进入到“最终用户许可协议”时话框。其 中“最终用户许可协议”处，要选择“我 接 受 许可协议中的条款”，否 则“下一步”按钮将呈现灰色状态。接着出现“安装

38、准备就绪”的对话框，一般在程序安装的时候都会出现诸如此类的选项“典型安装”、“自定义安装”。“典型安装”选项是进行-种 Microsoft称为“典型的”安装，此时大多数Office用户使用的选项就被安装到你的硬盘中；“自定义安装”选项使你能够自己选定增加哪些应用程序，有关这部分内容在下一节中再做详细描述，如果安装所有Microsoft Office的特性，那么将需要比较大的硬盘空间。-23-计算机基础课程教案详 案备注如果选择“典型安装”，系统就会出现“安装进程”对话框，如图5.4。等待安装过程完毕后，会出现提示，选 择“是，当系统重新启动完毕后，Office安装完毕。3.“自定义安装”选项当

39、你选择“自定义安装”时，首先会出现“安装路径”对话框，根据需要选择相应路径。只要不选择默认路径，就能保留住Office之前的版本。然后会出现“选择功能”对话框。如 图 5.6。这个对话框列出了 Micros。O ffice的各种组件，这些组件根据你购买的是标准版还是专业版而有所不同：Microsoft Word,Microsoft Excel,Microsoft PowerPoint,Microsoft Outlook,Microsoft Access（只有专业版含有），Microsoft FrongtPage,Office工具，转换器和过滤器当你在对话框左边选择了 一个选项时，该选项的详细说

40、明就出现在对话框下边的“说明”区中。然后根据说明，通过在选项上单击鼠标左键，在出现的快捷菜单上进行安装选择。选择完毕，就会出现和“典型安装”时一样的“安装进程”、“安装程序信息”重新启动系统，安装完毕。二、Microsoft OfficeMicrosoft Office山一组工作在一起的应用程序组成，而 Office2003则是MicrosoftO ffice的最新版本，它是在原来Office97的基础之上，对其中存在的缺点进行了改进并增加了令人瞩目的新特性，力争更加便于使用和编辑。其中的各个应用程序不但以相似的方法完成工作，而且可以方便地访问各个应用程序之间的共享数据。利用Microsoft

41、 Office你可以创建商务文档以满足任何实际需要、处理复杂的金融分析以及生成专业演示文稿等。当退出Word 2003时，可以选择“文件”菜单中的“退出”命令，或单击窗口右上角的关闭命令按钮。无论采用哪种方法退出，如果用户所编辑的文档还没有存盘，则系统显示存盘的对话框。单击对话框“是 按 钮，则文档被保存退出；单 击“否”按钮，则不保存此次编辑的结果并退出；单 击“取消”按钮，则放弃退出操作一、本章教学目的和要求1.熟练掌握Word 2003的特点与功能。2.熟练掌握Word 2003文档的建立、编辑、排版和保存等操作。3.熟练掌握Word 2003中表格的创建和编辑方法。4.熟练掌握Word

42、 2003中图形的插入、编辑及绘制，同时熟练使用文本框。5.熟练使用公式编辑器及艺术字的插入和编辑。二、教学重点和难点1.重点-24-计算机基础课程教案-25-详 案备注Word 2003的基本操作，文档排版，表格制作，图形处理，文本框及艺术字的使用。2,难点文者的排版及表格编辑。三、教学内容第 一 节 Word 2003的基本知识一、Word 2003的启动和退出1.启动：选 择“开始/程序/Microsoft Word 2003”命令，或双击Windows桌面上的 Word2003图标，即可启动Word 2003,并自动建立一个新的空白文档，等待用户键入文档内容。2.退出：当退出Word

43、2003时，可以选择“文件”菜单中的“退出”命令，或单击窗口右上角的关闭命令按钮。无论采用哪种方法退出，如果用户所编辑的文档还没有存盘，则系统显示存盘的对话框。单击对话框“是 按 钮，则文档被保存退出；单击“否”按钮，则不保存此次编辑的结果并退出；单 击“取消”按钮，则放弃退出操作。二、Word 2003的窗口组成Word 2003窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、标尺和滚动条组成。标尺中的数字是刻度，默认情况下是以字符个数为单位。通过标尺，可以估计所编辑内容的物理尺寸，如正文、图片和表格的高度与宽度。水平标尺下面、状态栏上面是编辑区。编辑区是用户输入和编排文档内容的地方。刚开始时编辑区是

44、空的，只有一个闪烁的称为“插入点”的光标。插入点指出在文档中的当前位置，刚开始位于第一行第一个字符处，以后每输入一个字符，插入点会向后移动。水平滚动条左侧是4 个视图切换按钮，用于在普通视图、W eb版式视图、页面视图和大纲视图之间进行切换。垂直滚动条下面是3 个按钮，单 击”选择浏览对象”按钮可以选择按什么方式来浏览文档。默认是按页浏览文档，即可以单击“前一”或“下一”按钮使文档前后翻页。第 二 节 Word 2003的基本操作一、建立、保存与打开文档1.新建文档1）新建空白文档。2）在模板的基础上建立新文档，选 择“文件/新建”命令。2.保存文档 计算机基础课程教案详 案备注1）保存文档的

45、重要性和必要性2）未保存过的新文档的保存方法。3）已经保存过的文档的保存。3.打开文档。二、文本的视图1.视图切换按钮的使用2.四种常用视图1）普通视图：进行文本输入时，通常采用普通视图。处于普通视图时，整篇文档的文本内容连续显示在编辑区内，因此可以非常方便地进行文本输入、改写或编辑等，但不显示文档的页眉、页脚、上下边界等页面布局信息。2）页面视图：处于页面视图时，用户所看到的文档内容与最后打印出来的结果几乎完全-一 样，如看到页面边界、分栏、页眉和页脚的正确位置。在页面视图下，可以像普通视图那样编辑和格式化文档，也可以插入表格和图形等对象并用鼠标改变对象的位置和大小，甚至可以在屏幕上直接编辑

46、页眉和页脚。3）大纲视图：大纲视图是显示文档结构的视图。大纲视图显示文档标题，标题的缩进代表标题在文档结构中的级别。大纲视图易于快速浏览整个文档，可以升降各标题级别来改变标题在文档中的相对重要性，并可以通过移动标题来重新安排其下的文字。4）Web版式视图：Web版式视图的最大优点是阅读和显示文档时效果极佳。处于Web版式视图时，编辑区显得更大并可自动换行以适应窗口，而不是显示为打印形式。此外，还可以在Web版式视图下设置文档背景以及浏览和制作网页等。3.文档结构图要显示文档结构图，请 选 择“视图/文档结构图”命令。文档结构图是一个位于文档左边的垂直窗格，用于勾划出文档的结构。使用文档结构图，

47、可以快速浏览一篇很长的文档并保留用户在当前位置的信息。4.缩放显示在 Word 2003中，可以控制文档的显示比例，以便扩大尺寸来看清小的字体或缩小尺寸来看清整个页面。缩放显示的方法是：选 择“视图/显示比例”命令，弹 出“显示比例”对话框，从中选择一个缩放比例或直接输入百分比。三、输入与删除文字1.文字的输入-26-计算机基础课程教案详 案备注Word2003启动后，就可以在编辑区中输入文字了，每键入一个文字，插入点右移一位。键入文本时I当写满一行时文本会自动移动到新的一行，或者说是“换行”。用户不必也不应在每行的末尾通过按Enter键来换行。只有当一段文字结束时，才需要按Enter键换到下

48、一行另起一段。2.删除文字1）Del键的使用2）Backspace键的使用四、选定文本1 .“高亮文字”及其操作2.鼠标操作选择文本或图形的方法五、修改文本1.移动和复制1）移动是将文档中的某些位置不合适的内容移到合适的位置，移动后原有内容被删除并被插入到新的位置；复制是将文档中的某些内容插入到新的位置，原有内容不动。2）移动与复制有两种方法：用鼠标拖动：选定要移动或复制的文字或图形。要移动选定内容，可将选定内容拖至粘贴位置。要复制选定内容，按 住 C trl键并将选定内容拖至粘贴位置。使用剪贴板：选定要移动或复制的文字或图形。如果要移动选定内容，请 单 击“剪切”按钮；如果要复制选定内容，请

49、 单 击“复制”按钮。单击文字或图形粘贴位置。单 击“粘贴”按钮。3）剪贴板：通过剪贴板，不仅可以在同一文档内，而且可以在不同文档之间，甚至可以在Word 2003与其他Windows程序之间进行移动或复制。2.撤消操作单 击“常用”工具栏的“撤消”按钮或按Ctrl+Z键，就可以撤消最近的一次编辑操作。单 击“撤消”按钮旁边的箭头，可查看最近进行的可撤消操作列表.单击要撤-27-计算机基础课程教案详 案备注消的操作，如果该操作不可见，可滚动列表。撤消某操作的同时，也撤消了列表中所有位于它上面的操作。如果事后又认为不该撤消该操作，请 单 击“恢复”按钮，或按Ctrl+Y键。六、快速定位打 开“编

50、辑”菜单，单 击“定位”命令，打 开“定位”对话框进行设置。第 三 节 文档的排版设计一、设置字符格式1.常用字符格式文字的格式可以说就是文字的外观，文字的字体和字号是最常用的文字格式。此外 在 Word 2003里面可以设置的文字格式还有很多。我们来看一下：选中这里第一段的文字，单击工具栏上的这个“加粗”按钮，选中文字的笔画就变粗了；再单击这个按钮，让按钮弹起来，文字又恢复原状了；单击这个“倾斜”按钮，可以把文字变成斜体显示；单 击“下划线”按钮，选中的文字下面就出现了下划线。想把这个下划线设置成红色的波浪线，单 击“下划线”按钮中的下拉箭头，选择这种波浪线，下划线变成波浪线了；再单击这个箭