2023年中班美术五彩蛋教案3篇.docx

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1、 2023年中班美术五彩蛋教案3篇中班美术五彩蛋教案1 活动目标： 1.学习选择自己喜爱的材料大胆的进展装饰活动。 2.感受参加制造性艺术活动的乐趣。 3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4.感受作品的美感。 5.培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1.鸡蛋若干、记号笔、油画棒、橡皮泥、彩纸、胶水、剪刀、底座等。 2.装饰好的五彩蛋。 活动过程： 1.由故事导入活动，引起幼儿兴趣。 秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了，可美丽了。小动物们也出来玩了，白母鸡妈妈和黑母鸡妈妈也出来卖东西了，它们卖什么呢?请听故事五彩蛋。 2.观赏五彩蛋，了解各种装饰方法。 (1)出示各种方法装饰的五彩蛋。提

2、问：黑母鸡妈妈的蛋是什么样子的?她是怎样装扮蛋宝宝的? (2)小结：有的蛋颜色美丽，有的蛋有好看的花纹，有的蛋上有图案所以，大家把黑母鸡妈妈的蛋称作五彩蛋。 3.幼儿自己动手装饰。 (1)小朋友喜爱这些五彩蛋吗?(喜爱)白鸡妈妈也想把它的鸡蛋变成五彩蛋，我们来帮忙它吧! (2)操作要求：黄教师为小朋友们预备了很多工具，有油画棒、橡皮泥你可以从这里选择你喜爱的来装扮它。蛋壳很简单碎，操作时要当心点。 (3)幼儿自主选择材料操作，教师巡察并赐予个别指导。 4.幼儿观赏评价。 向好朋友介绍自己的五彩蛋。 活动延长： 连续在区域活动中供应各种材料，让幼儿尝试不同的装饰方法。 附：故事五彩蛋 森林市场里

3、，白母鸡妈妈在东边开了个卖鸡蛋的小店，黑鸡蛋妈妈在西边摆了个卖鸡蛋的小摊。白母鸡妈妈的蛋又大又光滑，像小姑娘的脸蛋，大家都很喜爱。可是，最近出怪事了，白母鸡妈妈一连几天没卖出一个鸡蛋，而黑母鸡妈妈的小摊上却排起了长长的队伍。白母鸡妈妈想：莫非黑母鸡妈妈的蛋比我的还要大?于是，她打算到黑母鸡妈妈那儿去看一看。看到黑母鸡妈妈的蛋，白母鸡妈妈佩服的对黑母鸡妈妈说：“你的蛋真的和我的不一样，真是太美丽了!” 活动反思： 本次活动，我为幼儿供应了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进展装饰。孩子们*时画画都是在*面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都特别的美丽

4、。但是在幼儿展现环节引导的不够完整，孩子表述力量没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实许多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作力量得到更大的提高。 中班美术五彩蛋教案2 一、活动目标： 1学习选择自己喜爱的图形大胆想象进展装饰活动。 2感受参加制造艺术活动的乐趣。 二、活动材料： 纸、记号笔 三：活动过程： （1） 导入：由故事导入活动，引起幼儿兴趣。 师：小朋友，为什么黑鸭妈妈的蛋比白鸭妈妈的蛋卖的好呀？（由于黑鸭妈妈的蛋好看） 师：好看在哪里呢？你们奇怪不奇怪呀？（奇怪）那你们想不想看一看这个蛋？（想） （2） 出示范画（线描蛋、空白的蛋比照） 师：小眼睛闭起来。看到什

5、么了？（蛋）一个什么样的蛋？还有一个是什么样的蛋？ 师：那一只蛋美丽一点？对，美丽在哪里？它是怎么来装扮的？（用不同的线条装扮的）看看你是熟悉里面的什么图形？ 师：蛋上面有各种各样有规章的图形和线条。 （3） 师示范画 师：首先我们把蛋用线条分成几个小一点的局部，然后一个局部一个局部去装饰。 （4） 幼儿作画 教师循环指导 美术：五彩蛋 活动目标： 1尝试运用颜色和图案间隔的方法来装饰蛋宝宝。 2体验参加美术活动的乐趣。 活动预备： 1课件： 2幼儿操作材料：记号笔、蜡笔、蛋形画纸。 3展现用的黑板两块。 活动过程： 1谈话导入，引起幼儿兴趣。 师：刚刚你们和很多蛋宝宝一起做嬉戏，是吧？还有一

6、些蛋宝宝，它们也想来我们中四班做客，你们欢送吗？（欢送） 2观赏五彩蛋，了解装饰的方法。 （1）播放课件：出示范例， 师：这个蛋宝宝美丽吧？来看看它身上有些什么颜色？ 幼：“红色、黄色、蓝色“ 师：“这些颜色是怎样排列的？“ 师：是红、黄、蓝，红、黄、蓝，我们叫它间隔排列。是什么排列？（间隔排列） 师：再来看看有些什么图案？ 幼：有圆形、花朵。 师：这些图案又是怎样排列的？ 幼：花朵、圆形、花朵、圆形间隔排列的“ （2）师：像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列，看上去怎么样？（更美了、还很干净很舒适）这个蛋宝宝有个好听的名字叫“五彩蛋“，叫什么？（五彩蛋） 3结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。 师：那么这个五彩蛋该怎样画呢，我们一看， （课件演示：这是一个蛋宝宝，先把它分成几份，这里分成了六份，我在第一格里画上间隔地画上图形、花纹，然后涂上了间隔的颜色） 美丽吧，再给你们看看李教师设计的其他的五彩蛋。（幼儿观赏） 师：这里还有很多蛋宝宝，它们想请你们帮助装扮装扮，你们情愿吗？ 师：你想帮蛋宝宝设计什么颜色？（红绿间隔）有些什么图案？ 师：这样吧，现在请你们每人设计一个五彩蛋，你们可以画上自己喜爱的图案和颜色，看看谁设计的五彩蛋最美丽。好吗？开头吧。 4鼓舞独创、指导要点 幼儿操作，教师指导并鼓舞幼儿大胆尝试用图案装饰 5展现作品。