2022年中考物理真题选及答案--电学实验.pdf

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1、2022年中考物理真题选及答案一电学实验1.(2 0 2 2天津)小明利用图甲所示电路研究“电流与电压关系”时，闭合开关S,滑动变阻器的滑片从右端移动到左端的整个过程中，定值电阻的小/关系图像如图所示。其中4、次、T o均为已知量，电源电压不变。请解答如下问题：(1)写出电源电压值；(2)在图乙所示的坐标系中，画出滑片整个移动过程中滑动变阻器的小/关系图像，并标出端点的坐标；(3)滑片移动过程中，当电压表示数由变为时，电流表示数增加了 请你推导出定值电阻的电功率变化量产的数学表达式(用、&和 表 示)。【答案】(1)%(2);(3)设定值电阻的阻值为凡则由P =可得，定值电阻的电功率变化量为R

2、”=生R*(%+)年 制=。+4皿答；(1)电源电压值为%2.(2 0 2 2四川南充)在测量定值电阻阻值实验中，小华准备了以下器材：直流电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻兄、导线若干。(1)按如图甲所示连接好电路，闭 音 开 关 前 应 将 滑 动 变 阻 器 滑 片 移 动 到 (选填“a”或b”）端;(2)闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表示数始为0,造成这种现象的原因可能是;A.电阻兄短路 B.电阻兄断路 C.滑动变阻器用短路(3)排除故障后，某次测量中的电压表和电流表示数如图乙、图丙，由此次测量可得出定值电阻阻值是 Q；T(4)请给出一种减小实验误

3、差的方法：;(5)小李用一个已知阻值为限的定值电阻，和一个单刀双掷开关S,设计了如图丁所示的电路图。闭合开关S后，当S接通触头1时，电压表示数为，当S和接通触头2时，电压表示数为lh,则兄=(用R。、丛表示)。【答案】.b .A .8 .多次测量求平均值得到电阻.风)U 23.(2 0 2 2赤 峰)在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V,正常工作时限值大约为8 Q。(1)如图甲所示，小涛同学即将连好最后一根导线A,他的同桌制止了他，说小涛连接的电路有两处错误，分别是：;。小涛根据同桌的意见进行了改正；(2)实验过程中某一时刻，电压表指针位置如图乙所示，电压表示数为 V

4、；(3)小涛将数据记录在下表，数据都正确，请你指出他设计的表格中的错误：实验次数电压U/N电流 A电阻物C电阻平均值V。10.50.1 63.16.121.30.2 16.232.50.2 88.9【答案】.连接电路时开关未断开.电流表所选量程大了.1.7 .求电阻的平均值了4.(2 0 2 2 恩施州)小亮用如图甲所示的电路测量定值电阻兄的阻值。(1)连接电路时开关应_ _ _ _ _ _ _ _,滑动变阻器的滑片应移动到 端(选 填“左”或“右”);(2)闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.4 V,电流表示数如图乙所示，其读数为A,待测电阻的阻值约为 Q；(3)实验中，改变几次滑动变阻器

5、滑片的位置，并记录相应数据，目的是;(4)完成实验后，小亮按照老师的要求，设计在缺少电压表时测量待测电阻尼阻值的方案。他选用了 一个已知阻值的定值电阻尼和一块电流表等器材，用如图丙所示电路进行测量。步骤如下：闭合开关，记录电流表的示数为断开开关，将 电 流 表 改 接 到 图 中(填 写 元 件 名 称)的 右 侧。闭合开关，记录电流表的示数为4 用/、乙和几写出兄表达式：&=。【答案】.断开 .右 .0.2 4 1 0 .得到多组数据，以便可以求平均值，达到减小误差的目的 .Ro .单5.(2 0 2 2 天津)小明同学利用优安法测电阻。(1)请你根据小明设计的图甲所示电路图，用笔画线代替导

6、线将图乙的电路连接完整(2)小明进行第二次测量时，电表示数如图丙所示，请你将下表补充完整。实验次数电压U/N电流A电阻？Q电阻平均值R/Q11.70.1 61 0.6232.80.2 81 0.06.(2022云 南)小 明 用“优安法”测量未知电阻A的阻值。(1)根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程；()(2)闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到 端；(3)电压表的示数为L5V时，电流表的示数如图丙所示为 A,可算出电阻R的阻值为 Q；(4)他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值及

7、电阻的平均值，计算电阻的平均值的目的是(5)测出电阻火的阻值后，小明还对标有2.5V的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组数据，如下表所示小明发现5次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，且小灯泡的次数12345电压U/N2.52.11.70.90.1电流 A0.2 80.2 60.2 40.1 90.0 5电阻，Q8.9 38.0 87.0 84.7 42.0 0小灯泡亮度亮度越来越暗电阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻受 影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变的缘故。乙.0.3 5 .减小误差.温度 .小7.

8、（2 0 2 2 重庆A）综合实践课上，小微同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻,选用的小灯泡L标 有“2.5 V”字样、电源电压恒为4.5 V、滑动变阻器规格为“3 0。1 A 甲 乙(1)请在答图甲中用笔画线代替导线，帮小薇完成实物电路的连接；()序号U/NI/KR/Q11.00.1 85.621.50.2 26.832.00.2 48.342.5(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于最(选“左”或“右”)端(3)闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P过程中，她应注视(选填“电压表”、“电流表”或“滑动变阻器”)的变化情况，当停止移动滑片P时，她发现电表指针左右摆动，再观察小灯

9、泡也忽明忽暗，其 原 因 可 能 是 (选填字母符号)；A.滑动变阻器接触不良 B.小灯泡短路(4)排除故障后继续实验，她将得到的数据记录在表格中，当电压表示数为2.5 V时，电流表的示数如图乙所示为 A,则小灯泡正常发光时的电阻为 Q (保留一位小数)。她发现小灯泡电阻发生了变化，其原因是灯丝电阻受 的影响；(5)实验结束后，她看见桌面上还有一个阻值为1 5 c 的定值电阻，想按照表格给定的四组电压值，验证导体中电流与电压的关系”，但使用目前已有器材无法完成，若想完成实验,她只需更换哪一个元件，并说明新元件的规格要求：【答案】.电压表 .A .0.2 6 .9.6 .温度.更换一个最小阻值为

10、5 2.6Q的滑动变阻器8.(2 02 2 新疆)某兴趣小组用如图甲所示的电路测量滑动变阻器石的最大电阻，电源电压保持不变。该小组通过实验测得6组电压表示数和电流表示数/的数据并在图像中描点，如图乙所示。(1)闭合开关S前，应 将 滑 动 变 阻 器 (填或“尺”)的滑片调至最右端；(2)请根据描点数据，在图乙中做出滑动变阻器用的最大电阻的7-图像；()(3)根据做出的图像，求得R的最大阻值为 Q；(4)滑 动 变 阻 器 尼 的 最 大 阻 值 至 少 为 Q;(填“2 0”“2 5”或“3 0”)(5)实验中发现，当滑动变阻器尼接入电路的电阻为零时，电压表的示数小于电源电压。该小组通过讨论

11、，对产生此现象的原因，提出了多种猜想。他们提出的下列猜想中，最不合 理 的 一 项 是 (填序号)。A.电流表本身有电阻 B.导线本身有电阻【答案】.A/A.5 .25 .C9.(20 22浙江宁波)小宁用如图甲所示电路研究小灯泡的电学特性，所用小灯泡上标有“2.5 V”字样。闭合开关，移动滑动变阻器滑片R 读取并记录电压表、电流表的示数。实验数据记录 如 下(第 4次实验时电流表指针位置如图乙所示):实验次数12345电压表示数/V1.01.52.02.53.0电流表示数/A0.170.240.3 00.3 7(1)该小灯泡的额定功率为 W o(2)用描点法(实验数据对应的点用“X”表示)在

12、图丙上画出该小灯泡灯丝的/一曲线 O(3)小宁计算小灯泡的灯丝电阻值时，发现灯丝电阻随着其两端电压的升高而增大。小宁反思：电阻是导体的一种性质，决定和影响导体阻值大小的因素中并没有电压这一因素，那么导体两端电压的变化可能引起了某个因素发生变化！小宁思考后得出这个因素就是_丙【答案】.0.85W.丙.温度1 0.为了测量小灯泡的额定功率，某实验小组采用了如下的实验器材:A.小 灯 泡（额定电压3.8V,额定功率大约1.2W）；B.电 压 表（量程0 3V,O-15V）C.电 流 表（量程00.6A,0-3 A）D.滑 动 变 阻 器 飞（阻值05。）E.滑动变阻器&（阻值0-1（4）F.四节新干

13、电池G.开关一个，导线若干。则（1）为了尽可能使测量结果精确，测量时电表的示数不得小于所选量程的三分之一，电流表 的 量 程 应 选 （选 填“00.6A”或“03A”）；（2）为了能测量小灯泡的额定功率，滑 动 变 阻 器 的 限 值 应 选 （选 填“05Q”或“0-10Q”）；（3）在连接实物图时，开关应该（选 填“闭合”或“断开”）；在闭合开关前，图甲中 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 该 滑 到 最 （选 填“左”或“右”）端；(4)用笔画线代替导线将实物图连接完整_(部分电路已连好)；(5)在实验中，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，那么，小灯泡的额定功率为 Wo【答

14、案】.0 0.6A (2).O-1 O Q .断开11.(20 22四川自贡)张华同学采用如图甲所示的电路图测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率，电源电压恒为3 V。i i z丙(1)连接电路时，开关应处于 状态，滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 滑 到(选填“左”或“右”)端；(2)闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数为0,电流表有示数，产 生 这 一 现 象 的 原 因 是;A.小灯泡短路 B.小灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路(3)排除故障后，继续进行实验，张华移动滑动变阻器的滑片，记录了多组数据，并绘制出了小灯泡的电流随电压变

15、化的图像，如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为 W,图 像 是 曲 线 的 主 要 原 因 是;(4)李英同学设计了另一种方案：不用电流表，但增加了一只限值已知的定值电阻用图丙所示的电路进行实验，也测量出了该小灯泡的额定功率。具体步骤如下：她闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U额；然后保持不变，将电压表接在“a”处的导线换接到“b”处，读出电压表示数U,利用此方法测量出小灯泡的额定功率表达式P=（用巳知和所测量的物理量符号表示）。【答案】.断开 .右 .A .0.62 5 .小灯泡的电阻受温度1 2.（2 0 2 2 四川遂宁）小志同学在“测量小灯泡电功率”实验中，用

16、到的器材有：新干电池两节、小 灯 泡（标有0.3 A）1 只、电流表1 只、电压表1 只、滑动变阻器1 只、开关1 支，导线若干。（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变小）（）;（2）连接好电路，闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数接近3 V,造成这一现 象 的 原 因 可 能 是 （选填序号）；小灯泡短路；小灯泡开路；滑动变阻器短路；滑动变阻器开路（3）排除故障，进行实验，当电流表的示数如图乙时，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向（选填或端移动，当电流表示数达到0.3 A时，电压表的示数如图丙，则小灯泡的额

17、定功率为(4)小刚用相同的器材进行该实验时发现电压表损坏，他找来一只阻值为兄的定值电阻,设计了如图丁所示的电路，也可测出小灯泡的额定功率，主要的操作步骤如下:把电流表接在a处，闭合开关，调节滑片P,使电流表的示数为/领;保持滑片P的位置不变，断开开关，把电流表接在6处，闭合开关，读出电流表的示数为 了;计算得出小灯泡的额定功率P所.(用R、I第、,表示)。【答案】.A.0.75.(/-/额)额13.(2022宁夏)如图所示是“测量标有2.5V小灯泡电功率”的实验。(1)图甲是某同学连接的部分电路,请你用笔画线代替导线将电路补充完整(2)电路连接完整后闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，

18、灯泡不亮，调节滑片两表示数均不变，灯泡仍不亮。实验连接中的不当之处是 O(3)排除故障后，闭合开关，调节变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是 A,小灯泡的额定功率是 W(4)分析上表中数据。你 可 以 得 出 什 么 结 论?(一条即可)电压U/N0.51.02.02.52.8电流I/K0.1 80.2 00.3 00.3 4电功率/W0.0 90.2 00.6 00.9 5 2灯泡发光情况不亮发暗光发较亮光正常发光发出强光线柱上了 .0.3 2 .0.8 0 .小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定1 4.(2 0 2 2 娄底)小明准备测定小灯泡的功率，被测

19、小灯泡的额定电压为2.5 V,电阻约为1 0 Q,实验室有如下器材：电源(电压为6 V),电流表(0 0.6 A、0-3 A),电压表(0 3 V、0 1 5 V),开关，导线若干，滑动变阻器两只：R(1 0 Q 0.5 A),兄(2 0 Q 0.5 A)(1)如图甲所示是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打 X”并补画出正确的连线；(2)正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故 障 可 能 是;A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如

20、图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是 A；（4）为了满足测量要求，实 验 电 路 应 该 选 用 滑 动 变 阻 器;（选 填“七”或“兄”）（5）小明根据记录的多组数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为 W1 5.（2 0 2 2 浙江宁波）如图所示为课本中的一个实验：“把一段通电导线弯成圆环，形成环形电流，让圆环导线穿过一块与圆环平面垂直的平板。利用铁粉观察它周围的磁场分布如果导线内电流方向如箭头所示，当置于平板上”点的磁针（黑色端为N极）静止时，下列图中磁针指向正确的是（）【答案】A1 6.（2 0 2 2 海南）某实验小组用自制电磁铁探究影响电

21、磁铁磁性强弱的因素。他们用相同的漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁A和 B,B铁钉上绕有更多匝数的线圈，实验装置如图所示（1）如图甲，闭合开关，电磁铁A的钉尖是_ _ _ _ _极（选 填 N”或 S”）；将滑动变阻器的滑片P向右移动，能吸引 的大 头 针（选 填“更多”“不变”或“更少”）；（2）如图乙，把电磁铁A和 B串联，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片P,发现电磁铁 B总能吸引更多的大头针，通过比较，得出的结论是；（3）电磁铁在生活中应用广泛，请举一例：。【答案】.S .更少.电流相同时，匝数越多，电磁铁磁性越强.电铃1 7.（2 0 2 2 湖南衡阳）如图，在“探究什么情况下磁可以生电”

22、实验中：序号实验操作电流表指针偏转情况1保持导体与磁体静止不偏转2保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线向右偏转3保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线向左偏转 (1)比较1、2 (或1、3)实验想象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就产生电流；(2)要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是：;(选填字母)A.使用磁性更强的磁体B.保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向C.上下调换磁极，同时改变导体水平运动的方向(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是 能转化为电能：(4)如 果 将 电 流 表 换 成,可以探究磁场对通电导体的作用。【答案】.切割磁感线 .B .机械.电源