2022年4月湖南省冷水江市幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案.pdf

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1、2022年 4 月湖南省冷水江市幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於中蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.（）是教师通过口头问答的形式，启发幼J屏只极思维的教育方法。A、讲解法B、讨论法C、谈话法D、游戏法2.儿童建构科学概念的基础是（）。A、初级科学概念B、抽象科学概念C、科学经验D、科学理论体系3.教

2、育漫话的 作 者 是（）。A、福禄贝尔B、卢梭C、蒙台梭利D、洛克4 .在教育史上，（）提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。A、福禄培尔B、裴斯泰洛齐C、洛克D、皮亚杰5.（）是传染病与非传染性疾病的根本区别所在。A、有传染性B、有流行性C、有病原体D、有传染规律性6.（）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。A、睡眠B、思考C提问D、游戏7.人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验是（）。弟1页/（共2 0页A、道德感B、理智感C、心境D、美感8.一般体温观察要求（）测一次体温。A、每 0.5hB、每 lhC、每 2hD、每 4h9.狭义的学前

3、教育机构的环境包括物质环境和（）。A、社会环境B、自然环境C、精神环境D、生态环境10.依据我国现行的对儿童心理发展阶段的划分标准，广义的学前期所指的年龄段是（）。A、0-3 岁B、3-6 岁C、0 6岁D、1-3 岁H.以自然教育理论为依据，在道德教育上提出了自然后果法的是（）OA、夸美纽斯B、福禄贝尔C、洛克D、卢梭12.下列哪项不属于进行正式谈话？（）A、提问B、倾听C、回应D、观察13.（）是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A、“小鸭拉车”B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C、滑板D、呼啦圈14.积极支持子女集中精力干一番大事业，自己当好“后勤部长”，再现人生的价值。这是祖辈参与学前儿

4、童家庭教育时的（）。A、慈幼心理B、义务心理C、补偿心理D、返童心理弟2页/（共2 0页）15.以下属于学前儿童个人习惯教育的选项是（）。同伴交际能力语言表达能力生活自理能力有规律的生活习惯良好的学习习惯锻炼身体的习惯A、B、C、D、16.在早期儿童绘画作品中经常出现的、具有良好视觉形象且平衡而协调的图形，我们称其为（）oA、曼陀罗B、稻草人C、意愿画D、料人17.小明十分害怕小狗，老何以让他先看小狗的照片，给他描述小狗可爱的样子，让他远远地看关在笼子里的小狗，最后让他摸小狗、抱起小狗，消除对小狗的恐惧反应。这种影响行为改变的方法是（）.A、心理放松法B、系统脱敏法C、注意转移法D、意志锻炼法

5、18.下列关于幼儿的肠道功能说法错误的是（）。A、吸收能力强B、消化能力差C、肠的位置固定较差D、消化能力强19.一般情况下，（）幼儿能够结合情场g解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。A、托班B、小班C、中班D、大班20.闻道有先后，术业有专攻”，启示教师应该（）。A、乐教善教，讲求方法B、严于律己，为人师表C、教学相长，相互尊重D、因材施教，教书育人21.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。A、儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B、儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点第3页/共20页C、学龄晚期开始，行为受内心制约，目习惯已经形成D、学龄晚期阶段，性格的改造更加困难22.

6、幼儿园教育评价工作主要是由（）.A、管理人员为主，教师自评为辅B、管理人员为主，家长、幼儿为辅C、教师自评为主，园长及管理人员等为辅D、教师自评为主，家长和幼儿等为辅23.上课时个别幼儿喊喝水，老师的做法是（）.A、立即让该幼儿离座去喝水B、让该幼儿坚持到下课C、批评后再让其喝水D、停止教育活动，督促所有幼儿喝水24.我国幼儿教育事业发展的一 个重 要原 则是 两条 腿走 路 方 针，一条腿是政府办园，另一条腿是（）。A、政府办园B、浮办附属幼儿园C、中学办附属幼儿园D、社会力量办园25.幼儿园教育指导纲要（试行）中将幼儿园教育内容分为健康、语言、社会、科学、（）等五个领域。A、音乐B、美术C

7、、泥塑D、艺术26.矫治幼儿口吃的首要方法是（）。A、解除紧张B、鼓励幼儿说清楚C、在医院进行相应检查D、反复进行语言训练27.幼儿小黄如厕后玩水，老师置之不理，等小黄弄湿了衣服后老师走过来问他：下次上厕所还玩不玩水了？小黄回答说：不玩了。”上述案例中老师采取的教育方法是（）OA、自然后果法B、批评教育法C、暗示教育法D、启发式教育法28.学前教育的本体价值是（）。A、儿童发展价值B、社会发展价值C、兼具儿童发展和社会发展价值D、以上都不是第4页/共20页蹴曲枭K-E寂葡29.能在宽20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走；能原地自转至少3圈不跌倒；能闭目向前走至少10步。这 属 于（）体育

8、活动的目标。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿30.下面的家庭关系中属于不可选择的家庭角色的是（）。A、夫妻B、婆媳C、母女D、翁婿31.幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（）分钟。A、23B、35C、10D、2032.弱视是一种视力低下但又检查不出眼睛有器质性病变的眼疾。弱视的治疗，年龄越小，治愈率越高，最佳治疗年龄在（）岁。A、1-3 岁B、3 6岁C 6-9 岁D、9-12 岁33.学前教育的目标最终要落实到（）上。A、社会需要B、学科需要C、教育方针的需要D、学前儿童发展的需要34.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会水平的学前教育方法是（）。A、角

9、色扮演法B、语言法C、讨论法D、移情法35.因材施教是与下列哪一条儿童的身心发展规律相适应的？（）A、方向性B、互补性C、不均衡性D、个别差异性36.关于婴幼儿触觉的表述，下列选项中正确的是（）。A、口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉B、口腔触觉作为探索手段，可以认识物体C、眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑D、能够知觉到手的位置，主要是视觉37.下列关于幼儿在言语发展中所呈现的趋势的说法，错 误 的 是（）。A、词汇量增加B、初步掌握语法C、从复合句到简单句，口语表达能力进一步发展D、词义逐渐丰富和加深38.根据奥苏伯尔的学习动机分类理论，某幼儿为了获得老师的夸奖而朗诵诗歌。这种学习动机属于

10、（）oA、自我提高内驱力B、附属内驱力C、自我生存内驱力D、认知内驱力39.幼儿想象发生的时间在（）oA、1-1.5 岁B、1.5-2 岁C、2-2.5 岁D、0-1 岁40.下列关于儿童游戏的阐述，不正确的是（）。A、动机和需要是儿童游戏的心理动力B、游戏过程中，儿童的语言具有游戏语言和角色语言两冲形态C、任!可游戏都包含着智力因素D、从同伴游戏向亲子游戏扩展，儿童的人际情感不断复杂化，并获得多种情感寄托，是游戏中学前儿童情感社会化的途径之一41.幼儿园教学活动是教师（）的过程。A、组织和体验B、设计和组织C、体验和设计D、创造和体验42.下列不完全属于幼儿园体育活动中基本动作的是（）。A、

11、投掷、拉伸、攀登B、跑、跳、钻C、钻、爬、跑D、跳、跑、爬43.一个人经常性地表现出某些比较固定的心理特点和品质，在各种不同场合、不同情境、不同时候都表现出来某些共同的特点。这体现出心理活动的（）。A、整体性B、独特性C、稳定性D、积极能动性弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）第 7 页/共2 0 页4 4.准备饮水前，应（）以冲洗龙头。B、出现了初步的间接性和概括性A、空放一、两杯饮水，并舍弃C、缺乏行动的计划性B、全部饮用D、思维的狭隘性C、全部舍弃5 2.物理降温的方法有（）。D、舍弃一半A、冷敷45.一位教师将观察的重点放在幼儿因新主题与原有经验之间的不和谐而产生的冲突

12、上，该教师观察的是（）B、枕冰袋幼儿。C、酒精浴A、小班D、温水浴B、中班5 3.饮水对婴幼儿健康的意义有（）。C、大班A、提高机体的抵抗力D、一年级B、保持大便通畅4 6.幼儿呼吸道传染病的主要传播途径是（）。C、保证新陈代谢正常进行A、食物传播D、保持咽喉部清5吉B、流水传播5 4.幼儿园教育活动按照性质分为（）。C、空气飞沫传播A、生活活动D、血液传播B、游戏活动4 7.若F音为角，则宫音的音高为（）。C、教学活动A、DD、小组活动B、UD5 5.对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的（）。C、bDA、态度D、bFB、看法4 8.属于幼儿教育的一般原则的是（）。C、情绪状态A、保教结合

13、的原则D、智力B、以游戏为基本活动的原则5 6.危险物品的保管常识包括（）0C、尊重儿童的人格尊严A、危险物品应存放在安全固定的位置，并由专人负责保管D、教育活动的多样性原则B、严格按说明书的要求保管危险物品4 9.以下哪方面不属于幼儿园课程的特点？（）C、用后剩余的危睑品要及时放回储藏室或其他婴幼1怀易接触的地方A、关注幼儿人格的健全发展D、剩余准备丢掉的危险物品及其容器应按规定统一回收处理，切不可随意丢弃B、围绕幼J处生活展开5 7.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式有（）。C、关注幼儿经验的建构A、家长开放日D、依赖教师的先前知识与经验B、家长学校5 0.孩子多表现为任性、幼稚、自私、野

14、蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。这 是（）教养 C、家访、家园联系册方式的特点。D、家长委员会A、权威型5 8.儿童权利公约提到的权利多达几十种，但最基本的权利可以概括为（）。B、放纵型A、生存权C、民主型B、发展权D、专制型C、参与权二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。D、受保护权51.下 列（）属于直觉行动思维的特点？5 9.目前，我国的学校教育制度包括（）。A、直观性和行动性A、学前教育第 8 页/共20页B、初等教育C、中等教育D、高等教育60.保育员对待多动的婴幼儿，应该采取的正确态度是（）。A、宽容和接纳多动的婴幼儿B、明确要求，积

15、极引导C、教育干预，培养婴幼儿注意力D、对婴幼儿父母适当隐瞒61.婴幼儿常见病毒性急性出疹性传染病，患儿康复后具有终身免疫性的是（）。A、水痘B、幼儿急疹C、风疹D、麻疹62.传统泥塑的方法包括（）等，保育员可以利用这些方法塑造婴幼儿喜欢的物体。A、搓、压B、切、割C、揉、捏D、贴、接63.幼儿日常生活活动的特点（）。A、自在性B、独立性C、习惯性D、情感性64.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象65.幼儿园的双重任务体现在（）。A、幼儿园对幼实施保育和教育B、协助家长对幼儿进行定性评估C、促进家长和幼

16、儿身心的健康发展D、幼儿园面向幼儿家长提供科学育儿指导66.下列属于体罚学生的情形是（）.A、因幼儿爱说话，某幼儿园教师用胶带封住他的嘴巴B、王某上课讲话，老师令其抄课文10遍C、张某上自习课讲话，老师令张某到学校运动场跑20圈D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次67.教师在具体规划和合理布置幼儿园室内众多活动区域时需要考虑（）等。A、各活动区之间的界限性B、各活动区之间的相容性C、各活动区之间的转换性D、各活动性之间的情绪性68.幼儿园必须把（）放在工作的首位。A、促进幼儿的健康B、保护幼儿的生命C、提高幼儿的环境适应力D、培养幼儿的兴趣69.幼儿园教育指导纲要（

17、试行）中对每个领域进行阐述时，指导要点”说 明 了（）。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性问题D、该领域教和学的特点70.作为一名幼儿教师，应 具 有（）.A、慈爱的心胸B、稳定的情绪C、良好的行为习惯D、广博的文化基础知识三、判断题，判断下列说法的正误。71.为创设一个安静的进餐环境，教师应禁止幼儿进餐时讲话。（）72.幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不要让幼）1 在教育活动中如厕。（）73.我国规定托儿所具有社会福利性和教育性双重性质。（）74.记忆是一个人对自身经验的信息保存、加工和提取的心理过程。（）75.学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段，

18、即涂鸦期、象征期及定型期。（）76.儿童年龄越小，呼吸频率越快，学前儿童已腹式呼吸为主。（）77.幼儿园应不定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。（）78.幼儿跑的教学重点是手的动作。（）79.7/4和3/8属于混合拍子。（）80.依 据 幼儿园工作规程，独生子女属于入园照顾对象。（）81.一 岁以内的婴幼 1怀 能 把 尿，只能用尿布或尿不湿。（）82.“情急生智”所描述的情绪状态是激情。（）83.制定幼儿园教师聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教师合法权益。（）84.挫伤、扭伤的急助昔施是先热敷患处，24小时后再冷敷患处。（）85.幼儿的耳朵不太敏感，所以平时老师对幼儿说话应大声些

19、。（）86.体育活动中，影响儿童生理负荷的因素主要是运动的密度和动作难度。（）87.幼J困学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。（）88.健康领域活动是幼儿成长的基础；语言领域活动是培养幼儿全面素质的重要方面。（）89.水浴是幼儿最喜爱的锻炼形式，可以从冷水逐步过渡到温水。（）90.示范法是教师通过自己的语言、动作或者教学表演，为儿童提供范例。（）弟9页/（共2 0页）弟10页/（共2 0页）2022年4月湖南省冷水江市幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最1圭选项。1.【答案】C【解析】谈话法是由教师提出问题和幼儿

20、回答问题组成，也可由幼儿提出问题，教师来回答。讲解法是教师用幼儿能理解的语言来解释和说明某事某物的方;去 讨论法是幼在教师的指导下就某个问题交换看法、相互启发的一种教育 方 法 游戏法是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法,是幼儿园教育的主要方法。故选C.2.【答案】C【解析】儿童建构科学概念是在经验基础上的。儿童科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这也是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。故 选&3.【答案】D【解析】洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者，他关于教育的专门著作是 教育漫话.故选D。

21、4.【答案】B【解析】裴斯泰洛齐提倡爱的教育和实施爱的教育，指出智力、情感、体力是先天地统一在一起的，由 爱的因素所组成，强 调”教育的主要原则是爱 故选民5.【答案】C【解析】有病原体是 传 标 与非传染性疾病的根本区别所在。故选C6.【答案】D【解析】游戏是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。如果幼儿缺乏对周围社会和自然的认识，游戏内容就可能枯竭，游戏内容就不能成为教育幼儿的重要手段。故 选 D。7.【答案】B【解析】理智感是人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验。它在人的认识活动中产生，又进一步推动认识深入和发展。故选瓦8.【答案】D【

22、解析】每 4h测一次即可。只有对体温高于39c的高热患儿才需每I 2h测一次。故 选 D。9.【答案】C【解析】狭义的学前教育机构的环境指的是学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境，包括物质环境和精神环境两个方面。故选C。10.【答案】C【解析】学前教育主要是指对0-6岁的儿童所实施的教育，主要包括0-3岁的婴儿教育和3-6岁的幼儿教育，是一个教育与发展的重要而特殊的阶段。广义的学前期是指人从出生到进入小学之前的这段时期，即 0-6岁。故选C。11.【答案】D【解析】卢梭提出了自然教育思想，认为自然教育的核心是教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。在道德教育方面，卢梭认为教育手段中最好

23、的方法是使儿童f l 艮从于自然法则，结合具体事例使他们从自己的直接经验中受到教育。当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让他们在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果，即 自然后果法 。故选D。12.【答案】D第1页/共20页【解析】进行正式谈话包括以下几个环节：提问。在幼儿教师教育研究中，谈话问题大多是预先准备好的，可以是提供选项的问题，也可以是开放式的问题。倾听。听”不仅需要感官的知觉，而且需要内心的体会与感悟，只有这样我们才能不仅听到对方说出的话，还能体察到对方未说出的意思。在谈话中 听 甚至比 问 更重要，它决定了 问 的方向和内容。追问。当研究者对谈

24、话对象所说的话（包括概念、词语、事件、行为、想法等）不太清楚和理解，或想进告了解时，可以进行追问。追问的方式有直接追问、间接追问、当时追问和过后追问。回应。在谈话中研究者不仅要提问、倾听，还要对谈话对象的言行做出反应，将自己的态度、意向、想法传递给对方，与对方融为一体，鼓励对方将谈话进行下去。除了语言回应外，谈话过程中还应使用适当的表情、动作来向对方表达一定的思想、感情。使其感到自己找到了倾诉对象。谈话记录。谈话记录应写明研究者的姓名、谈话日期、时间、地点、谈话对象的基本情况、谈话环境等内容，便于分析考查。应尽可能将谈话对象的话一字不漏地记录下来，根据条件可进行笔录或借助现场录音、录像。观察不

25、属于正式谈话的环节。故 选 D。13.【答案】D【解析】幼儿园室外活动的设备和材料按规模可分为大、中、小型三部分。其中中型设备和材料有：儿童三轮车、呼啦圈、摇椅、垫子、拱形圈等。故 选 D。14.【答案】B【解析】祖辈一般能充分认识抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责，一般均乐于潜心于孙辈的抚育与教育活动，积极支持子女集中精力干一番大事业，自己当好 后勤部长，再现人生的价值。这是祖辈参与学前儿童家庭的义务心理。故选风15.【答案】C【解析】学前儿童个人习惯教育的内容包括以下几方面：（1）生活自理能力；（2）有规律的生活习惯；（3）锻炼身体的习惯；（4）良好的学习习惯。故 选 C.16.【答案】A

26、【解析】曼陀罗是儿童和成人共同喜爱的、具有良好视觉形象的、平衡而协调的图形组合。意愿画是在教师的启发下，由儿童自己确定具体内容、形式 表现方法的绘画活动形式。儿童早期画的 人 使人联想到黍料，光光的脑袋上长着长长的尾巴，于是，人 们 便 称 之 为 蝌 蚪 人 .故 选 A。17.【答案】B【解析】系统脱敏法，是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。此法主要用于各种恐惧、焦虑症状，例如害怕某些动物、考试焦虑、社交恐惧、广场恐惧等。题干所述为系统脱敏的典型体现。故选B.18.【答案】D【

27、解析】婴幼儿肠道 娇弱”的原因：（1）这主要因为幼儿肠道菌群稳定性差，容易受环境因素、饮食习惯等影响，使得肠道功能不稳定。（2）此外，婴幼儿的肠壁薄，粘膜脆弱，肠液中的各种酶含量较成人低，对完成消化吸收功能不利，易诱发相关疾病。（3）幼儿的肠吸收能力强，消化能力较弱，肠的位置固定较差，易诱发 肠套叠 。故 选 D。19.【答案】D【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 语言领 域”倾听与表达 部 分的 目 标1认真听并能听懂常用语言”指出，5-6岁幼儿 能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。故 选 D。20.【答案】C【解析】弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是

28、而已 表明学生和教师各有特第12页/共20页倒蹴曲枭K-E寂刘长，他们之间应该互相学习。故选C。21.【答案】A【解析】儿童的性格是在先天点质类型的基础上，在儿童与父母相互作用过程中逐渐形成的。儿童性格的最初表现是在婴儿期，3岁左右，儿童间出现了最初的性格方面的差异，主要体现在合群性、独立性、自制力、活动性、坚持性、好奇心及情绪等方面。故 选A。22.【答案】C【解析】幼儿园教育指导 纲 要（试行）第四 部 分“教育评价 的第四条中指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价。故选C。23.【答案】A【解析】教师在遇到个别幼儿口渴想喝水时，要做的便是

29、立即让幼儿单独去喝水，尽最不要影响其他小朋友。如果不能立即处理，很可能引起其他幼儿的反应将其当作榜样嚷着要喝水，要尽量分散幼儿的注意力。教师应按时提醒幼儿喝水，每次尽可能喝足量；还应帮助幼儿培养渴了就喝，主动饮水的好习惯。故 选A。24.【答案】D【解析】我国幼教事业发展靠政府办园和社会力量办园两种形式。25.【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。故 选D。26.【答案】A【解析】口吃的心理原因之一是说话时过于急躁、激动和紧张。解除紧张是矫治幼儿口吃的首要方法，也是矫正口

30、吃的重要原则性方法。特别是4岁以后，幼儿已经出现对自己语言的意识，如果对他的口吃现象加以斥责或过急要求改正，将会加剧其紧张情绪，使口吃现象恶性循环.甚至由此导致幼儿避免说话，或回避说出某些词，难以纠正口吃。这种情况发展下去，还将对幼儿的性格形成产生不良影响，导致孤僻等性格特征。故选A。27.【答案】A【解析】自然后果法是指让儿童从经验中吸取教训，让其亲身体验自己的错误行为所产生的不良后果，从中受到教育，并改正错误。小黄玩水时老师置之不理，让其体验玩水弄湿衣服的不良后果，从而知道下次上厕所的时候不能玩水。老师采用的教育方法是自然后果法。故选A。28.【答案】A【解析】学前教育的本体价值是儿童个体

31、的发展价值，社会发展价值是其衍生价值。故选A。29.【答案】C【解析】题干所描述的属于中班幼儿体育活动的目标。故选&30.【答案】C【解析】亲子关系就是父母与子女的关系。亲子关系的特点之一是不可选择的，从母亲孕育一个新生命开始，父母与子女的关系就存在了，父 母 无 法 僻 子 女、子女也无法选择父母。故选C。31.【答案】B【解析】幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意35分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟，5-6岁幼儿可集中注意20分钟左右。故选及32.【答案】B【解析】弱视是指视觉发育期内由于异常视觉经验（单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正等）引起的单眼或双眼最佳矫正视力下降

32、。儿童弱视的治疗讲究时机，弱视的治疗，年龄越小，治愈率越高，最佳治疗年龄在3-6弟13页/（共20页）岁，年龄大于7岁，治愈率明显下降，而成年后则基本治疗无望。7岁前治愈率达82%.83%,大 于7岁的儿童弱视治愈率仅为46%64%。13岁以后，眼一大脑皮质层神经通路基本发育完善，视力提高的希望越来越小，治疗的困难越来越大。因此，建议儿童每年至少普查视力1-2次。故 选B。33.【答案】D【解析】学前教育的终极目标是要促进幼儿的全面发展，使幼儿发展为一个 完全的人。故 选D。34.【答案】A【解析】角色扮演法是促进儿童亲社会行为、减少消极社会行为的有力手段。角色扮演训练可以大大提高儿童在特设情

33、景下的助人行为与日常行为中的亲社会行为，并且提高儿童的助人动机，儿童的消极社会行为也有显著下降，证明了角色扮演确为有效的训练手法。故选A。35.【答案】D【解析】因 材 赧 原 则，就是差异性。这一原则是说教师面对的学生是具有个别差异的，要求教师针对学生的不同特点进行教学。例如，认知方式没有优劣之分，需要教师因材施教。一把钥匙开一把锁 、对症下药等。这个原则体现了个体身心发展的个别差异性。故 选D。36.【答案】B【解析】儿童从出生时起就有触觉反应。对物体的触觉探索最初是通过口腔的活动进行的，后来才是手的触觉探索。视觉和触觉的协调主要表现为眼手探索活动的协调而不是眼口协调，目 艮手协调活动是婴

34、儿认知发展中的重要里程碑。故 选 以37.【答案】C【解析】幼儿对词汇的掌握表现出如下趋势：词汇数量增加、词类范围扩大、词义逐渐丰富和加深。在言语发展过程中，幼儿会初步掌握语法，其中幼儿句型的发展呈现如下趋势:从不完整句到完整句、从简单句到复合句、从无修饰句到修饰句、从陈述句到非陈述句。故 选G38.【答案】B【解析】奥苏伯尔认为，在学校情境中，促进学生学习的成就动机主要包括三个方面的内驱力决定成分，即附属内驱力、自我提高内驱力和认知内驱力。其中，附属内驱力是指个人为了获得长者或权威的赞许或认可，而表现出来的把学习或工作做好的需要.题干中，幼儿为了得到老师的夸奖而朗诵诗歌，这种学习动机属于附属

35、内驱力。自我提高内驱力是指学生通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向。故选瓦3 9.【答案】B【解析】想象的发生和儿童大脑皮质的成熟有关，也和儿童表象的发生、表象数量的积累以及儿童言语的发生发展有关。1.5-2岁儿童出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。故选瓦40.【答案】D【解析】游戏中学前儿童情感社会化主要通过两条途径实现：一是游戏的社会性使儿童的社会性情感增强，儿童必须根据游戏的社会要求调控自己的情绪，掌握情绪识别与表达的社会技能二是从亲子游戏向同伴游戏扩展，儿童的人际情感

36、不断复杂化，并且获得多种情感寄托。故 选D。41.【答案】D【解析】幼儿园教学活动是教师创和体验的过程。故 选D。42.【答案】A【解析】学前儿童体育活动的基本动作有走、跑、跳、投掷、钻爬与攀登、平衡。因此，拉伸不属于其基本动作。故 选A。43.【答案】C弟14页/（共20页）【解析】一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的稳定性。个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。个人的偶然的行为不能代表他真正的个性,只有比较稳定的、在行为中经常表现出来的心理倾向和心理特征才能代表一个人的个性。个性是相对稳定的，但并不是一成不变的。当一个人的生

37、活环境或人生境遇发生重大转变后，人的个性也可能会发生一定程度的改变。因此，个性是稳定性与可变性的统一故选44.【答案】A【解析】准备饮水的注意事项是：开水不进教室。婴幼儿喝水前应先放一、两杯水，并舍弃。保育员应注意补充饮水时的安全，避免碰撞、绊倒和烫伤幼儿。故 选A.45.【答案】C【解析】题干所描述的现象属于大班观察的重点。大班幼儿。随着它们生活范围的进一步扩大及能力的增强，幼1坏断产生新的主题，因新主题与原有经验之间的不和谐而产生;中突时运用已有经验在现有的基础上去创新,成为教师游戏观察的重点，同时相互交往、合作、分享、解决矛盾也成为游戏观察的另一个重点。故选C.4 6.【答案】C【解析】

38、幼儿呼吸道传染病是一种传染性强、发病率高的传染病。其主要传播途径是空气飞沫传播，也有分泌物传染如痰液或是接触性传染。建议保持室内空气新鲜，常洗手，注意卫生，提高机体抗病力。故选C。47.【答案】C【解析】若F音为角，宫音的音高为bD。故选C。48.【答案】C【解析】幼教育的原则有一般原则和特殊原则。一般原则有尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则；促进儿童全面发展的原则；面向全体，重视个别差异的原则。故 选C49.【答案】D【解析】幼儿园课程具有以下特点：（1）幼儿园课程关注幼儿人格的健全发展；（2）幼儿园课程围绕幼儿的生活展开；（3）幼儿园课程能够有效促进人与人之间、人与环境之间的互动；（多幼儿

39、园课程关注幼儿经验的建构；（5）幼儿园课程具有开放性，促进多方参与和多种资源的利用；（6）幼儿园课程应体现中国传统文化与地区特色。故 选D。50.【答案】B【解析】放纵型教养方式下，父母对子女过分溺爱，让孩子随心所欲，教育达到失控状态。故选B。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABCD【解析】直觉行动思维就是儿童在动作中进行思维。这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。如看到水就要玩水，看到别人玩球就要玩球。直觉行动思维的特征：直观性与行动性；初步的间接性和概括性；思维的狭隘性。直觉行动思维的意义：一方面使儿童的

40、动作得以协调；另一方面把客体从时间和空间上组织起来。故 选ABCD。52.【答案】ABCD【解析】物理降温就是利用低温物体导热降温，或者利用液体的挥发带走热量的方法降温。四个选项中A、B是属于前者，C、D是属于后者，都能达到降温的目的。故选ABCD。53.【答案】ABCD【解析】饮水与婴幼儿健康关系密切。因为婴幼儿时期是其生理和心理迅速发育的时期，抵抗疾病的能力较弱，容易受到外界病原体的侵入而致病。而充足的饮水不仅能使咽喉部保持清洁和湿润，保持大便通畅，而且能保证机体新陈代谢的正常进行，提高机体抵抗疾病的能力，从而减少疾病的发生。故选ABCD。第 15页/共2 0 页54.【答案】ABC【解析

41、】幼儿园教育活动按照特征分为生活活动、游戏活动和教学活动。故 选ABC。55.【答案】ABC【解析】幼升小的问题主要是适应新环境的问题，不是智力上的问题。尤其是社会适应困难问题：（1）环境适应困难。对于幼儿来说，1浮是一个陌生的环境，新的学习环境和规则环境都是需要幼儿重新适应的。父母要配合学校提醒幼儿记住学校内的地理位置，教会幼1导会遵守校园的规则，这里需要特别提一下的是，建议父母提早帮助幼儿适应小学的作息时间。（2）与同学、老师交往困难。离开了熟悉的同伴是不少幼儿对，上学最担心的事，幼儿进入浮后，不可避免地需要与新的老师，新的同学打交道，对于部分幼儿来说，这是个很困难的事情。父母可以提前在开

42、学前教会幼儿一些与人交往的小技巧，帮助幼儿在进入小学后能快速认识新朋友，快速融入新集体。故选ABC。56.【答案】ABCD【解析】危险物品在使用前、使用的过程中、使用以后都必须由专人严格按说明书使用、保管和做最后处理，不可让婴幼儿接触到，以避免可能的危险。所以四个选项都是正确的。故选ABCD。57.【答案】ABCD【解析】幼儿园和家庭互相配合的集体方式有：家长开放日、家长学校、家长委员会、家长会、家长接待日和专家咨询、家园联系栏等。个别方式有：家庭访问、个别谈话、家园联系册或联系卡、书信、电话、网络等。故 选ABCD.58.【答案】ABCD【解析】童权利公约 共54条，实质性条款41条。其中被

43、提到的儿童权利多达几十种，如姓名权、国籍权、受教育权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、娱乐权、闲暇权、隐私权、表达权等。但其最基本的权利可以概括为四种，即：（-）生存权一每个儿童都有其固有的生命权和健康权。（二）发展权充分发展其全部体能和智能的权利。（三）受保护权一不受危害自身发展影响的、被保护的权利。（四）参与权一参与家庭、文化和社会生活的权利。故选ABCD。59.【答案】ABCD【解析】大学教育包含在高等教育之中。故 选ABCD。60.【答案】ABC【解析】对婴幼儿父母适当隐瞒是保育员对待多动婴幼儿的错误态度。故 选ABC。61.【答案】ABC【解析】麻疹和琲子不具备终身免疫性。故 选A

44、BC。62.【答案】ACD【解析】传统泥塑的方法不包括切、害1故 选ACD。63.【答案】ACD【解析】识记类考点。幼儿园日常生活活动特点具有自在性、情感性和习惯性。故选项A、C、D正确，B选项独立性错误，幼儿阶段特别是小班幼儿独立生活的能力还很弱。例如小班健康教育的目标是：“了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等基本方法，知道穿脱衣服的顺序，学会保持自身的清洁，会使用手帕，坐、站、行姿势正确，在成人的提醒下按时作息。”这都说明独立性不是幼儿园的日常生活的特点。故 选ABCD。64.【答案】ABC【解析】布鲁纳在掌握学科教学的基本原则 结构原则 下提出任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象

45、形式来呈现。布鲁纳通过对儿童认知发展的研究发现，人有三种表征系统，这三种表征系统也是人成功地理解知识的手段。（1）动作表象是凭借动作进行学习的，无需语言的帮助；（2）图像表象是借助表象进行学第 16页/共2 0 页倒蹴曲枭K-E寂刘习的，以 醐 材料为基础；（3）符号再现表象是借助语言进行学习的，经验一旦转化为语言，凭借逻辑推导就能进行。任何知识结构都可以通过这三种表象形式进行教学呈现，为了促进学生的学习，教师选用哪种，呈现形式应考虑到学生的年龄、知识、背景和学科的性质。故 选 A B C。65.【答案】A D【解析】幼儿园工作规程 第三条指出，幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教

46、育相结合的原则，遵 循 幼 身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导 。故 选A D。66.【答案】AB C【解析】体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。体罚必 须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。教师为纠正学生不规范动作而另其反复练习，不属于体罚。故选A B C。67.【答案】AB C【解析】幼儿园室内活动区创设中应注意的问题：（1）关于活动区种类和数量的选择。（2）关于活动区材料的投放。（3）关于活动区的合理布置。（4）关于活动区规则的确定。教师在具

47、体规划和合理布置众多的区域时需要考虑下述几点：各个活动区之间的界限性；各活动区之间的相容性；各活动区之间的转换性。故选 A B C。68.【答案】A B【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）健康领域的指导要点提出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼Jlz身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。这指明了安全问题是摆在每一位幼教工作者面前的头等大事，也指明了安全教育在幼儿园工作中的重要地位。故选A B。69.【答案】CD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中明确提出了五大领域的相关问题和教育教学的特点。在对每个领域进行阐述时，指导要点 主要的功能有两

48、方面：一是点明该领域的教和学的特点；二是点明该领域特别应当注意的普遍性问题。故选C D。70.【答案】A B C D【解析】作 为 一 名 幼 教 师，应具有：（1）慈爱的心 胸.（2）稳定的情绪。（3）良好的行为习惯。（4）r博的文化基础知识。故选A B C D。三、判断题，判断下列说法的正误。71.【答案】错误【解析】为幼儿创设安静的进餐环境强调的是幼儿在进餐时，不受任何噪音干扰，其目的是让幼儿心情愉悦地进餐，但并不是说在进餐的过程中禁止幼儿讲话。故错误。72.【答案】错误【解析】幼儿园工作规程 第二十二条规定，幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等 。故错误。

49、73.【答案】正确【解析】托儿所的性质及教育彳壬务：（1）托儿所具有社会福利性和教育性双重性质。（2）托儿所教育任务的具体要求。发展小儿的基本动作进行适当的体格训练。发展小儿模仿、理解和运用语言的能力;培养小儿友爰、礼貌、诚实、勇敢等良好品德；培养小儿良好的饮食、睡眠、衣着、盥洗等文明习惯。故正确。7 4.【答案】正确【解析】记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。从信息加工的观点来看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。故正确。75.【答案】错误【解析】根据世界各国的心理学家、儿童美术教育家对儿童心理成长与绘画发展做的许多深入调直和研究，我们一般将儿童绘画能力的发展分

50、为四个阶段涂鸦期、象征期、概念画期和写实期。其中涂鸦期、象征期、概念画期三个阶段存在于学前儿童美术能力发展过程中。写实期虽不属于学前儿童绘画能力发展过程，但它是前三个阶段的延续发展阶段，具有重要意义。故错误。76.【答案】正确【解析】年龄越小，呼吸越快幼儿的胸部肌肉不发达，胸腔狭小，肺的容量也小，只能以加快呼吸的频率来代偿。在呼吸时，幼儿以腹式呼吸为主，几乎看不到他们的胸部在起伏。观察幼儿的呼吸时，要观察其腹部的起伏次数。故此题判断正确。故正确。77.【答案】错误【解析】3-6岁儿童学习与发展指南教给幼儿简单的自救和求救的方法中指出：幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习.故错误。78