2023年北京市丰台区小升初语文模拟试卷及答案解析.pdf

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1、2023年北京市丰台区小升初语文模拟试卷一.填 空 题（共 2 小题）1 .看拼音，写词语tido yue kuan kud cang ying zh6 li jQn yunydn su qing xi lian xl shuai ddo b6 zi2 .读句子，给加点的词语找一个意思相近的朋友，写在横线里。（1）它永远不反抗公鸡，有时候却擘作 忠厚的鸭子。（2）有些恐龙目殛 异常，有些恐龙则遍咽 可爱。（3）当孩子们被关在地洞似的屋里时，小 小 的 天 窗 是 唯 一 的 黑 精。二.填 空 题（共 4 小题）3 .根据意思默写诗词名句（1）青山无尽，楼阁连绵，望不见头，西湖上的歌舞什么时候

2、才能停止呢？（2）前途像大海一样宽广，未来的日子和道路还有很长。4 .下面不属于农业谚语的一项是（）A.六月六，看谷秀。B.处暑不出头，割谷喂老牛。C.路遥知马力，日久见人心。D.冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。5 .关 于“己所不欲，勿施于人”的说法不正确的是（）A.这是中国古代思想家孔子的名言。B.这句话体现了孔子虚心好学的精神。C.这句话可以理解为：自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。6.下列加点字的读音与“血泊 中的 泊”相同的一项是（）A.停泊 B.湖泊 C.旭车 D.淡泊三.判 断 题（共 6 小题）7.猎人海力布 牛郎织女 格林童话 西游记都属于民间故事。（判断对错）第 1

3、页 共 1 3 页8.缩写故事时，可以适当地改变故事的原意。（判断对错）9.宿建德江是唐代诗人白居易的诗，抒发作者的羁旅之思。（判断对错）10.课文 绿 的作者是,他用诗歌的形式描绘了春天到处都是 的，是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。11.秋天的雨，带 给 大 地 的 是,带给小朋友的是 o12.每个人都是立体的、多面的，名著中的主人公也要多角度的评价。在你的心目中，骑鹅旅行记中的尼尔斯是个怎样的男孩儿？（不少于三个角度）四.现 代 文 阅 读（共 2 小题）13.课外阅读。五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片

4、树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。（I）这 篇 短 文 共 写 了、三个季节时候的山，重点写了 季的山的景色。（2）秋 天 的 山 有、等颜色。（3）用 _ _

5、_ _ _ 画出第四自然段中的比喻句。14.阅 读：植物的喜怒哀乐植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。近年来，农业学家发现，用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，第 2 页 共 13 页可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和

6、叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆 听 了 蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢，而牵牛花更加“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植 物 的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“实验之

7、二：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接 着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示:“植物的情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒或哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它 不 仅（）人们生物之间是有亲缘关系的，而 且 还（）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态

8、环境。（）填空。（1）植 物 的“喜怒哀乐”表现在三方面，根据例子补充完整。;植物对音乐有不同的喜好；。（2）第段为了说明“有些植物就对音乐十分挑剔”这 一 特 性,运 用 了、的说明方法。（3）科学家为了证明植物有同情心而进行了 项实验。（二）选择题，把正确答案的序号填在括号里。（1）给第自然的括号选择正确的词语是第 3 页 共 1 3 页A.告诉告别 B.告诉告诫 C.告 诫 批 评（2）对第自然段“刚烈”一词理解正确的一项是A.不屈服 B.不生气 C.不明白（3）下列最能表现“植物具有强烈的同情心”的一项是A.玉米和大豆听了 蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别快。B.玫瑰、牵牛花厌恶摇滚乐，

9、听到这类声音后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。C.植物对其他生物及同伴的悲惨遭遇出现了好像人类的焦急、悲痛、愤怒等心理表现。（4）下面符合本文内容的一项是A.本文主要介绍了所有植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。B.某农户在种植茄子的大棚里安装了红光灯，在稻田里安装了紫光灯，在西瓜地里安装了蓝光灯，均取得了良好效果。C.植物有强烈的同情心，它们会因为“目睹”悲剧而“悲痛”“发怒”。（5）选出对本文理解不正确的一项A.生物学家研究植物喜好颜色的习性，由此形成了一门叫“仿生学”的科学。B.人类可以利用植物“喜好颜色”和“好声”等特点，促进植物更好地生长。C.植物告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命

10、都有自己的生存权利和情感。（6）“植物不但好色，而且好声”这句话放在 的开头最恰当。A.第自然段 B.第自然段 C.第自然段（7）第自然段与其他自然段的关系是A.总分关系 B.并列关系 C.因果关系（三）认真阅读第自然段的内容，假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。五.语 言 表 达（共 1 小题）1 5.本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感兴趣的写下来。要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。第 4 页 共 1 3 页2023年北京市丰台区小升初语文模拟试卷参考答案与试题解析填

11、空 题（共 2 小题）1 .看拼音，写词语。t i d o y u G 跳跃 k u d n k u。宽阔 c d n g y i n g 苍蝇 z h d l i 哲理 j U n y i l n 均匀y d n s i i 严肃 q i n g x i 清晰 l i d n x i 练习 s h u i d i o 摔像I b 6 z i 脖子【解答】故答案为：跳 跃 宽 阔 苍 蝇 哲 理 均 匀严 肃 清 晰 练 习 摔 倒 脖 子2.读句子，给加点的词语找一个意思相近的朋友，写在横线里。（1）它永远不反抗公鸡，有时候却自修 欺负 忠厚的鸭子。（2）有些恐龙的旗 凶 狠 异 常,有 些

12、 恐 龙 则 温 飒 温 和 可爱。（3）当孩子们被关在地洞似的屋里时，小小的天窗是唯一的天精安 慰。【解答】欺 侮：欺负侮辱。近 义 词“欺负”。（2）凶猛：凶狠猛烈。近 义 词“凶狠”；温顺：指态度很温和。近义词“温和”。（3）慰藉：着意安慰、抚慰。近义词“安慰”。故答案为：（1）欺负；（2）凶狠；温和；（3）安慰。二.填 空 题（共 4 小题）3.根据意思默写诗词名句（1）青山无尽，楼阁连绵，望不见头，西湖上的歌舞什么时候才能停止呢？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。（2）前途像大海一样宽广，未来的日子和道路还有很长。前途似海，来日方长。【解答】（1）出自宋朝林升的 题临安邸。（2）出自清

13、朝梁启超的 少年中国说。故答案为：第5页 共1 3页（1）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休；（2）前途似海，来日方长。4.下面不属于农业谚语的一项是（）A.六月六，看谷秀。B.处暑不出头，割谷喂老牛。C.路遥知马力，日久见人心。D.冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。【解答】A、B、D 都与农业有关，属于农业谚语。D.路遥知马力，日久见人心。意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。出自元无名氏 争报恩。不是农业谚语。故选：Co5.关 于“己所不欲，勿施于人”的说法不正确的是（）A.这是中国古代思想家孔子的名言。B.这句话体现了孔子虚心好学的精神。C.

14、这句话可以理解为：自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。【解答】“己所不欲，勿施于人”出 自 论语-颜渊，意思是：自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待他人。故选：B。6.下列加点字的读音与“血泊”中 的“泊”相同的一项是（）A.停洎 B.湖泡 C.但车 D.淡泊【解答F 泊”b司停船靠岸：船。位。安静:淡（亦作“澹泊”）；96湖:湖.水.血（一大滩血）。故“血泊”“湖泊”的“泊”意思是湖。故选：Bo三.判 断 题（共 6 小题）7.猎人海力布 牛郎织女 格林童话 西游记都属于民间故事。X（判断对错）【解答】猎人海力布 牛郎织女是中国民间故事。格林童话是由德国著名语言学家，雅

15、格格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。西游记是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。第 6 页 共 1 3 页故答案为：X8.缩写故事时，可以适当地改变故事的原意。X（判断对错）【解答】缩写故事时，不能改变故事的原意。故答案为：X9.宿建德江是唐代诗人白居易的诗，抒发作者的羁旅之思。义（判断对错）【解答】宿建德江是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。故答案为：X10.课 文 绿的 作 者 是 艾 青，他

16、用诗歌的形式描绘了春天到处都是绿的,刮的风 是绿的,下的雨 是绿的,流的水 是绿的,阳光 也是绿的。【解答】绿的作者是艾青，他用诗歌的形式描绘了春天到处都是绿色，小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿，表达了作者对春天的喜爱之情。故答案为：艾 青 绿 刮 的 风 下 的 雨 流 的 水 阳光11.秋天的雨，带 给 大 地 的 是 一 曲 丰 收 的 歌，带 给 小 朋 友 的 是 一 首 欢 乐 的 歌。【解答】选 自 秋天的雨。故答案为：一曲丰收的歌 一首欢乐的歌12.每个人都是立体的、多面的，名著中的主人公也要多角度的评价。在你的心目中，骑鹅旅行记中的尼尔斯是个怎样的

17、男孩儿？（不少于三个角度）尼尔斯起先调皮、贪玩、任性、不爱学习；虐待动物、出尔反尔、喜欢搞恶作剧；后来变得善良、正直、有同情心、有责任心、有爱心。【解答】尼尔斯骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛拉格洛夫创作的童话。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。根据积累可知，尼尔斯起先调皮、贪玩、任性、不爱学习；虐待动物、出尔反尔、喜欢搞恶作剧；后来变得善良、正直、有同情心、有责任心、有爱

18、心。第 7 页 共 1 3 页故答案为：尼尔斯起先调皮、贪玩、任性、不爱学习；虐待动物、出尔反尔、喜欢搞恶作剧；后来变得善良、正直、有同情心、有责任心、有爱心。四.现 代 文 阅 读（共2小题）1 3.课外阅读。五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就

19、像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。（1）这篇短文共写了 春、夏、秋 三个季节时候的山,重 点 写 了 秋季的山的景色。（2）秋天的山有 金 黄、杏 黄、火红色 等颜色。（3）用 _ _ _ _ _ 画出第四自然段中的比喻句。【解答】（D考查了短文信息的筛选，读短文，结合每个自然段的第一句话作答。（2）结 合“秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿”作答。（3）考查了比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理

20、解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本 体（被比喻的事物）、喻 词（表示比喻关系的词语）和 喻 体（打比方的事物）。“下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。”把“秋天的山”比 作“火苗故答案为：春 夏 秋 秋（2）金黄、杏黄、火红色第8页 共1 3页（3）下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗

21、在跳跃。1 4.阅 读：植物的喜怒哀乐植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。近年来，农业学家发现，用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆 听 了 蓝色狂想曲

22、，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢，而牵牛花更加“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植 物 的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“实验之二：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后让

23、其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接 着 6个人同时离开。科学家规定1 0 分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示:“植物的情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒或哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它 不 仅（）人们生物之间是有亲第 9 页 共 1 3 页缘关系的，而 且 还（）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。（-）填空。（

24、1）植 物 的“喜怒哀乐”表现在三方面，根据例子补充完整。植物对颜色有不同的喜好；植物对音乐有不同的喜好；植物还有强烈的同情 心。（2）第段为了说明“有些植物就对音乐十分挑剔”这一特性，运 用 了 举 例 子、做比 较 的说明方法。（3）科学家为了证明植物有同情心而进行了两项实验。（二）选择题，把正确答案的序号填在括号里。（1）给第自然的括号选择正确的词语是BA.告诉告别 B.告诉告诫 C.告 诫 批 评（2）对第自然段“刚烈”一词理解正确的一项是 AA.不屈服 B.不生气 C.不明白（3）下列最能表现“植物具有强烈的同情心”的 一 项 是 CA.玉米和大豆听了 蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别

25、快。B.玫瑰、牵牛花厌恶摇滚乐，听到这类声音后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。C.植物对其他生物及同伴的悲惨遭遇出现了好像人类的焦急、悲痛、愤怒等心理表现。（4）下面符合本文内容的一项是CA.本文主要介绍了所有植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。B.某农户在种植茄子的大棚里安装了红光灯，在稻田里安装了紫光灯，在西瓜地里安装了蓝光灯，均取得了良好效果。C.植物有强烈的同情心，它们会因为“目睹”悲剧而“悲痛”“发怒”。（5）选出对本文理解不正确的一项AA.生物学家研究植物喜好颜色的习性，由此形成了一门叫“仿生学”的科学。B.人类可以利用植物“喜好颜色”和“好声”等特点，促进植物更好地生长。C.植物

26、告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。（6）“植物不但好色，而且好声”这 句 话 放 在 B的开头最恰当。A.第自然段 B.第自然段 C.第自然段（7）第自然段与其他自然段的关系是A.总分关系 B.并列关系 C.因果关系第 10 页 共 13页(三)认真阅读第自然段的内容，假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。救救小虾，你们太狠心了，小虾会疼的。【解答】(-)(1)考查概括能力，植物的“喜怒哀乐”表现在三方面，例子是对第三自然段内容的概括，对第二自然段内容可概括为：植物对颜色有不同的喜好；对第四自然段的内容可概括为：植物还有

27、强烈的同情心。(2)考查说明方法，第段说明“有些植物就对音乐十分挑剔”这一特性，从句子“有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。”中看出采用了“举例子”和“作比较”的说明方法。(3)考查读文获取有用信息的能力，细读第四自然段可知：科学家为了证明植物有同情心而进行了两项实验。(二)(1)考查词语的正确运用，“告诉”是告知的意思，“告诫”是规劝某人勿做某事，结合给出的词语和词语所处的语言环境，第自然的括号内选择B组词语合适。(2)考查对词语的理解，结合上下文和词语所处语言环境，第自然段“刚烈”一词理解正确的一项是A.不屈服。(3)考查对句

28、子的理解，结合课文内容可知：最能表现“植物具有强烈的同情心”的一项 是 C.植物对其他生物及同伴的悲惨遭遇出现了好像人类的焦急、悲痛、愤怒等心理表现。(4)考查对文章内容的理解，文章第三自然段有句子“还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐”，所 以“A.本文主要介绍了所有植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。”这种说法与本文内容不符合。文中也没有“B.某农户在种植茄子的大棚里安装了红光灯，在稻田里安装了紫光灯，在西瓜地里安装了蓝光灯，均取得了良好效果。”这项内容 只有C.植物有强烈的同情心，它们会因为“目睹”悲剧而“悲痛”“发怒”，这一句概括了第四自然段的内容，与本文内容符合。(5)

29、考查对文章内容的理解，句 子“A.生物学家研究植物喜好颜色的习性，由此形成了一门叫 仿生学 的科学。”不正确，因为第二自然段中介绍：一些生物学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。其 他 BC对本文理解都正确。第 1 1 页 共 1 3 页(6)考查文章写法，“植物不但好色，而且好声”这句话放在第自然段的开头最恰当。因为第二自然段是写植物好色，第三自然段写植物好声，此句放在这里正好起承上启下的过渡作用。(7)考查文章结构，第一自然段只有一句话，是全文的中心句，总结概括了文章内容,是总写，下面几个自然段内容是分写，所以，与其他自然段的关系是总分关系。(三)考查说话能

30、力，结合本文主题和具体的语言环境，我会喊：“救救小虾，你们太狠心了，小虾会疼的。”故答案为：(-)(1)植物对颜色有不同的喜好。植物还有强烈的同情心。(2)举 例 子 作 比 较；(3)两；(二)(1)B(2)A(3)C(4)C(5)A(6)B(7)A(三)救救小虾，你们太狠心了，小虾会疼的。五.语 言 表 达(共 1 小题)1 5.本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感兴趣的写下来。要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。【解答】范文：我的校园生活这一学期即将结束了，多彩的校园生活中许多事情己经模糊，但在我心灵深处,有一件事，

31、一直令我难忘。记得那是本学期刚开学时，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子.绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龊着牙、咧着嘴第 1 2 页 共 13页在叫劲，还有的人双手紧握绳子斜足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。第1 3页 共1 3页