2022年浙江省高考语文试卷及答案.pdf

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1、语文学习资料浙 江 省 2022高考语文试题一、语言文字运用(共2 4 分，其中选择题每题3 分)1.以下词语中，加点字的注音全都正确的一项为哪一项A.檄(z h i)拾 口式(h o n g)笑B.屏(b in g)息 能(z h a)C.孱(c d n)弱 牌 坊(f a n g)D.I继 皴(j u n)裂擎(q l n)天柱夹(j ia)克衫干(g d n)细胞M (g a)肢窝第(z u a n)木取火言之凿凿(z d o)卷(s h a)羽而归M (f d i)声中外2 .以下各句中，没有错别字的一项为哪一项A.这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化

2、的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的心情。B.城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纤，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。C.在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，己不是地道的泊来品。D.该公司在把握市场脉搏的根底上，另辟蹊径，依靠独树一帜的治理理念以及格外不意的营销策略赢得了商机，获得了进展。3.以下各句中，加点的词语运用正确的一项为哪一项A.从小到大，母亲始终是你的守护天使，当母亲需要你的时候，不要推肛作繁忙，久不回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的劝慰。B.社会需要个体的行动，每个人都应当从身边做起，从实事

3、做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不另一个人。C.相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场始终处于不退不多的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。D.解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着本钱低，好办事；另一种是把问题变大，木而生之，放大了才能解决。4.以下各句中，没有语病的一项为哪一项A.一项好的政策照理睬带来好的效果，但在现阶段，必需强化阳光操作、民主监视等制约措施，由于好经也要提防不被念歪。B.我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在转变，各种社会组织纷语文学习资料语文学习资料纷成立，这有利于社会冲突和社会责任的分担。C.一个孩子学习绘

4、画，即使根底不太好，但是假设教师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓舞的微笑，他也会感到格外快活，越画越有信念。D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重惩罚。5.依据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（4分）师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“留神，留神！”其次次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“留神，留神！”徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提示我，这次下到低处才提示我？”师父答复：。”6.依据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。（4分）张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条

5、围巾给他。就此状况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用X X代替。敬重的张先生：您好！此致敬礼！店主：XXXX年X月X日7.依据以下的例如仿写，要求句式、构造与例如相像，不 得 选 择“月”“湖“”鱼”作对苗述 对 象（4分）【例如】弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池一一语文学习资料语文学习资料听见了嫦娥幽怨的歌声么？二、现代文阅读（共 2 9 分，其中选择题每题3分）（一）阅读下面的文字，完 成 8-1 0 题（9分）视觉文化在现代引起了很多学科领域的学者的重视，艺术家、社会学家、美学家、哲学家都从不同的角度尝试理解这一文化现象。从事某一艺术领域创作和争辩的艺

6、术家和学者，对视觉文化投以了较早的青睐。虽然他们从事艺术创作和争辩的领域不一，但是他们都认为视觉观看不是一个被动的过程，而是主动觉察的过程。英国有名的美术理论家、艺术家贡布里希认为，看就是图式的透射，一个艺术家决不会用“纯真之眼”去观看世界，否则他的眼睛不是被物像所刺伤，就是无法理解世界。美 国“9 71”大事发生后，我问上海同济大学从事艺术设计的一位教授，当看到世贸大楼被攻击的电视画面有什么感想。他说，看着双子大楼倒下的画面，他感觉：“双子大楼象征着男人，它的倒塌就像一个男人被摧毁了，这将是美国永久的痛。”这是多么独特敏锐的视觉感受！关于视觉文化，对世界产生相当影响的美国学者阿尔温托夫勒在他

7、的成名作 第三 次 浪潮中，用“三种文盲”的概念赐予最好的解释。他说，随着社会的演进和科技的进展，人类将产生“文字文化文盲、计算机文化文盲和影像文化文盲”。文字文化文盲是农业社会的产物，而计算机文化文盲、影像文化文盲则是工业社会，特别是后工业社会的产物。文艺美学家对视觉文化的论述更为系统和深刻。在这方面，英国的文艺美学家伊格尔顿的大声疾呼颇为猛烈。他指出，我们正面临着一个视觉文化时代，文化符号趋于图像霸权已是不争的事实。图像生产深刻地涉及现代社会的政治、科技、商业、美学四大主题。中心电视台某年度全年的广告收入为近9 0 亿，而世界有名的传媒集团维亚康姆的M T V一个频道一年的广告收入就近这数

8、字，这个让很多人不解：为什么一个仅是播放M T V 的频道会受到这么多人的关注？这就是视觉文化社会带来的必定结果。它所反映的深层问题是，在 视觉文化时代，人们需要一种视觉快感。M T V 从时间转向空间，从深度转向平面，从整体转向碎片，这一切正好契合了视觉快感的要求。哲学家们在这方面的论述就可以称得上有些振聋发腕了。固然，这种振聋发歌效应的获得绝非是学术“呐喊”所致，而是学术“深刻”所在。语文学习资料语文学习资料海德格尔在上世纪3 0年月就曾说过：我们正在进入一个“世界图像时代世界图像并非意指一幅关于世界的图像，而是指世界被把握为图像了。”法国哲学家居伊 德波。他 在 景象社会一文中，就大胆宣

9、布了“景象社会”的到来。此后，他在这方面进展了深入争辩，奠定了他在这一争辩领域的地位。他认为世界转化为形象，就是把人的主动的制造性的活动转化为被动的行为；在景象社会中，视觉具有优先性和至上性，它压倒了其他观感，现代人完全成了观者。（选 自 孟 建 视觉文化时代的降临有删改）8 .以下对同济大学这位教授的视觉感受的理解，不恰当的一项为哪一项A.这种视觉感受是观看者以专业的敏锐视觉来感受世界的结果。B .双子大楼被攻击而倒下的画面深深地刺伤了这位教授的双眼。C.世贸大都的标志意义是这位艺术设计教授理解美国苦痛的关键。D.这种视觉感受现象可以看做是贡布里希所指的“图式的透射”。9.以下说法不符合原文

10、意思的一项为哪一项A.本文认为视觉文化时代的视觉观看，是一个需要系统争辩、深刻反思的简单文化现象。B.本文引入多个学科的学问，从多维视角来考察视觉文化与现代社会各方面的广泛联系。C.随着社会的演进和科技的进展，后工业社会必定产生只有“纯真之眼”的影像文化文盲。D.为了商业利益，视觉文化时代的图像生产必需平面化、碎片化，才能契合视觉快感要求。1 0.文中既说视觉文化中的观看是“主动觉察的过程”，又 说“景象社会”把“人的主动的制造性的活动转化为被动的行为，看似冲突，其实并不冲突，为什么？（3分）（二）阅读下面的文字，完 成1 1-1 5题。（2 0分）走眼王伟锋老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。

11、“珍宝需 的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这 一 行 已经有2 0多年了。赵老板内行，视力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，尊敬重敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡尊地说：“收着。”店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收?”语文学习资料居文学习资料赵老板明再道：“能收!”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了 10倍。自此，赵老板名声日隆。语文学习资料语文学习资料但是，近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇

12、开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看装扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伴计翻开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，打量良久，问卖家：“想淘换多少钱?”卖家说：“少说也得这个数。“说着，伸出五根手指。赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：“这可是家传的珍宝，低于这个数，免谈。”“收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头，不动

13、声色地叮嘱道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声叮嘱了伴计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪身进了“云芳斋”的后院。伴计远远地看得认真，回来向赵老板汇报。赵老板低头深思良久，叹了 口气，说：“这个李老板，不怎么地道啊!”隔天，李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：“听说贵店近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼!”赵老板拱手道：“小玩意儿而已，不值一提。”见赵老板不愿拿出玉，李老板暗得意意，忍不住大声嚷嚷：“赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货？”赵老板干咳一下，默不作声。李老板愈发得意起来：“呵呵，想不到，老街

14、赫赫知名的赵老板，也有看走眼的时候。”这可关系到“珍宝斋”的声誉，连伴计都急了，赵老板照旧笑而不答。李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去。伴计实在忍不住了，说：“老板，您怎么一句话也不说啊?莫非咱们真的着了人家的道，收了个魔品？”赵老板粲然一笑，说：“玉确实不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。你说，到底是谁走眼了？”伴计明白过来，心里那块石头最终落了地。他不解地问：“既然如此，你为何不说，羞辱李老板一番呢？以其人之道，还治其人之身！”赵老板长叹一声，说：“都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧!”一个月后，“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀

15、香木盒子卖了个好价钱，整条语文学习资料语文学习资料老街都轰动了。不久，老街的人觉察，“云芳斋”的牌子在夜里静静摘掉了，店面转给了一个本地人。（本文有删改）1 1 .赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后 用“朗声”来描写他的神态，反映了人物怎样的心理？（3分）1 2 .“买玉”情节中，作者使用了“欧亨利笔法”，试作简要分析。（4分）1 3 .小说结尾处，李老板为什么会静静摘牌走人？（3分）1 4 .这篇小说为什么要用“走眼”做题目？（5分）1 5 .结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。（5分）三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每题3分）（-）阅读下面的文言文，完 成1 6-2 0题（1

16、9分）欧阳行周文集序（唐）李贻孙欧阳君生于闽之里，幼为儿孩时，即不与众童亲狎，行止多自处。年十许岁，里中无爱者；每见河滨山畔有片景可采，心独娱之，常执卷一编，忘归于其间。逮风月清晖，或暮而尚留，宣不能释，不自知所由，盖其性所多也。未甚识文字，随人而问章句，忽有一言契于心，移日得意，长吟高啸，不知其所止也。父母不识其志，每尝谓里人曰：“此男子未知其指何如，要恐不为汨没之饥氓也。未知其为吉凶邪？”乡人有览事多而熟于闻见者，皆贺语文学习资料语文学习资料之日：此假设家之宝也。奈何虑之过欤?自此遂日日知书，伏圣人之教，慕恺悌之化，达君臣父子之节，忠孝之际，惟恐不及。操笔属词，其言秀而多思，率人所未言者，

17、君道之简洁，由 瓢 发 于 乡 里 之 间。建中、贞元时，文词崛兴，遂大振耀，瓯闽之乡，不知有他人也。会故相常衮来为福之观看使，有文章高名，又性颇嗜诱进彳爰生，推拔于寒素中，惟恐不及一至之日，比君为芝英，每有一作，屡加赏进。游娱燕飨，必召同席。君加以谦德动丕逾.玉 蔑 公 之 皿 乂 加 送 皿 山 血 江 流 且 达 王 哀 匝 矣 3置邕公能返鼠寻而陆相贽知贡举，搜罗天下文章，得士之盛，前无伦比，故君名在榜中。常与君同道而相上下者，有韩侍郎愈、李校书观。洎君并数百岁出色，人到于今伏之。君之文无所袭，才未尝困。精于理，故言多周详；切于情，故叙事重复：宜其可当代文柄，以变风雅。一命而卒，天其绝

18、邪！书 贻 孙 言 故 旧 之 分，于外氏为一家。故其属文之内多为予伯舅所著者，有 南阳孝子传，有韩城县尉厅壁记，有 与郑居方书，皆可优于集。故予冲幼之岁，即拜君于外家之门。大和中，予为福建团练副使日，其子价自南安抵福州，进君之旧文共十编，首尾凡假设干首，泣拜请序。已诺其命矣，而词竟未就。价微有文，又早死。大中六年，予又为观看使，令访其裔，因获其孙曰潴O不行使欧阳氏之文遂绝其所传也，为题其序，亦以卒后嗣之愿云。【注】直1同。）：怅惘。汩没:沦落欧：通“瓯”16.对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项A.盖其性所多也多：超过B.由是眼发于乡里之间 振发：显扬C.宜其可当代文柄 司：职掌

19、D.皆可用于集 征：验证17.以下各组句子中，加点词的意义和用法一样的一组是A.随A而.问章句使天下之人，不敢言也敢怒B.乡人有览事多而熟于闻见有无如寡人之认真苕C.君工贻孙言旧故之分于其身也，则耻师焉D.妈 卒 后 嗣 之 愿 云而彭祖乃今以久特闻语文学习资料语文学习资料1 8 .以下对原文的赏析，不正确的一项为哪一项A.本文表达欧阳行周的成长历程，评定其文章特点，最终交代为文集作序的缘由，有接作序为其立传之意，读此可知欧阳行周为人为文之一斑。B.欧阳行周年少时热爱山水与读书，尽管乡人都不宠爱他，父母也为他的将来忧心忡忡,但他天资聪颖，文笔超群，最终成为福建最有名的文士。C.欧阳行周写文章语

20、词清秀，思维灵敏，能言人所未言，说理精辟，立论周密详尽，擅长抒情，叙事委婉曲折，是韩愈、李观等人的同道。D.作者痛惜欧阳行周英年早逝，未能充分施展才能，又叹其身后萧条寥落，将仰慕、追念古人的深情寓于叙事、谈论之中，颇能感人。1 9 .用“/”给文中画波浪线的局部断句。（3分）君 加 以 谦 德 动 不 逾 节 常 公 之 知 日 又 加 深 矣 君 之 声 渐 腾 於 江 淮且 达 于京 师 矣 时 人 谓 常 公 能 识 真2 0 .把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）（1）此假设家之宝也。奈何虑之过欤？（3分（2）又性颇嗜诱进彳发生，推拔於寒素中，惟恐不及。（4 分）（二）阅读下面两首诗

21、，完 成 2 1-2 2 题（7分）溪行逢雨与柳中庸（唐）李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿。三峡吟（宋）徐照山水七百里，上有青枫林。啼猿不自愁，愁落行人心。语文学习资料语文学习资料【注】上有青枫林：楚 辞 招 魂 中 有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。2 1.这两首诗都以 来写愁。（2分）2 2 .简要分析这两首诗抒情手法的差异。（5分）（三）阅读下面的材料，完 成2 3-2 4题（5分）孔子日：“益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣”（论 语 季 度）子曰：“孰谓微生高直?或乞醯焉，乞诸其邻而与之。”（论 语 公冶长）【注】微

22、生高：春秋时鲁国人。醯（x i）：醋。2 3 .第一则材料主要表达了孔子的 观。（1分）2 4 .孔子为什么说微生高不直？对孔子这种评价，你怎么看？（4分）（四）古诗文默写。（6 分）2 5 .补写出以下名篇名句的空缺局部。（只 选3小题）（1）夫子循循然善迷人，,，欲罢不能。（论语）（2）假舆马者，非利足也，；，非能水也，而绝江河。（荀 子 劝学 ）（3）故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。,（欧阳 询 秋声赋（4）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。,o （白居易 琵琶行）（5）二十四桥仍在，波心荡，。念桥边红药，?（姜 夔 扬州慢）四、作 文（6 0分）2 6 .阅读下面文字，依据要求作文。（6

23、 0分）门与路，永久相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。语文学习资料语文学习资料大学的门，一边连接，一边通往未知，学习、探究、制造，是它的通行证；大学的路，从过去到将来，很多脚印在此交集，有的很深，有的很浅。综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于8 0 0字的文章。【留意】自拟题目，选好角度，确定立意。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。1 .答案：D解析：A项，“擎”应读“q i n g”；B项，“扎”应读“zd”；C项，“孱”应读“c h刍n”2.答案：B解析：A项，“精萃”应为“精粹”；C项，“泊来品”应

24、为“舶来品”；D项，“格外不意”应为“出其不意”。3.答案：A解析：A项，“推托”是借故拒绝或推辞，使用正确；B项，不止，表示超出某个数目或范围。“不瘟不火”指戏曲不沉闷乏味，也不急促。此处应为“不温不火”，指的是不冷淡也不火爆，形容平淡适中。D项，“大而化之”意思为形容做事情不留神慎重，此处犯了望文生义的错误。4答 案:C解析：A项，重复累赘，“由于好经也要提防不被念歪”应改为“由于好经也要提防被念歪”。B项，搭配不当，“这有利于社会冲突和社会责任的分担”应改为“这有利于社会冲突的化解和社会责任的分担”。D项，成分残缺，“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式语文学习资料语文学习资料传播

25、反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应当加上宾语“的人或单位”。5.答案：例如：没阅历时，简洁在难处出错；有阅历了，往往在易处出错。解析：留意抓住文中的关键句，联系上下文语境。首先要理解，师父的答复是针对徒弟的提问“为什么上次在高处时提示我，这次下到低处才提示我”。其次是分析，问题暗含着两方面的内容，即第一次没阅历时高处留神和其次次有阅历时低处留神。最终是概括，概括时要结合上述两层内容，准确提醒表象背后的意义。考生可以同时结合自己的生活阅历得出答案。6.答案：例如：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围

26、巾寄回，地址是XX XX,邮资由我们担当。欢 送 再 次 惠 顾。解析：该题主要考察语言简明得体力量。依据题中所给的语料，考生需要答出四方面内容：一是说明失误的事情，二是说明歉意，三是围巾要集会的地址，四是表示诚意，欢送再次惠顾。7.答案：例如：残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了。撒得落红满地一一听见了花儿落地的叹息么？解析：此题主要考察仿写语句的力量。答题时应明确题目要求“句式、构造与例如相像”且要符合情理。先从内容上看，要分析例如中的事物，理清它们之间的关系，“月 与 鱼同 在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从构造、手法上看，第四句是联想想象，虚

27、实结合，同时还是一个问句的形式。8.答案：B解析：该题主要考察筛选文中信息和理解文中重要句子含义的力量。“对同济大学这位教授的视觉感受的理解”，确定答题区间为其次段和第三段。并依据题意对选项的重要信息进展辨析，在选项与题干的比照过程中，可以看出B 项“画面深深刺伤了这位教授的双眼”属于“无中生有”。9.答 案:D解析：该题主要考察筛选、整合信息和理解文章内容要点的力量。答题时要辨析选项与原文内容要点契合与否，关注选项分句之间的关系，觉察题干与选文的细小差异。A 项和B 项综合原文意思可以得知是正确的。C 项可以文章第四段最终一句得知。而D 项中说“为了语文学习资料语文学习资料商业利益，视觉文化

28、时代的图像生产必需平面化、碎片化，才能契合视觉快感要求”。“必需”一词过于确定化，原文中只是说“M T V从时间转向空间，从深度转向平面，从整体转向碎片，这一切正好契合了视觉快感的要求”。10.答案：两种说法是从个体和社会两个不同的角度来说的，所以不冲突。“主动觉察”是指个人可以通过学习，主动以图式透射来观看、理解世界。被动的行为”是指在现代社会中，由于画面平面的、碎片化的特点，加上视觉的优先性和至上性，现代人完全成了观者。解析：该题考察综合概括的力量。答复该题需要紧扣问题本身，从三方面着手：一是总括不冲突的缘由，“主动觉察”和“被动的行为”是从不同角度来说的；二是说明“主动觉察”的含义，由文

29、章二三段可以概括提炼出；三是 说 明“被动的行为”的含义，主要从文章的最终一段概括提炼。11.答案：自信、沉稳、坚决。强调、不容置疑。对隔壁店主的疑心微露不悦。解析：人物心理可从人物言行中看出，“浅笑”与“朗声”既是沉稳的表达，也是对隔壁店主的疑或的掩饰，说人物的心理要用形容词。12.答案：以为赵老板会走眼，结果是李老板走了眼；以为价值在玉，其实价值在盒，造成出人意料的艺术效果。赵老板在钧瓷鉴定中表现出来的眼光，以及在收玉时他对玉盒打量良久的细节，这些铺垫使结局符合情理。解析：所谓欧亨利式结尾，就是出人意外又在情理之中。答复时指出什么内容是出乎意外，什么地方是在情理之中即可。13.答案：自感技

30、不如人。自觉惭愧。不守行业法规，终究难以立足。解析：这道题考察的是情节在小说中的作用，主要从内容方面考虑。14.答案：“走眼”是贯穿全文的线索。“走眼”是全文的主要大事。“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。解析：这道题意在考察题目在全文中的作用，一是线索作用，二是概括大事作用，三是提炼主题作用，四是表现手法的表达。15.答案：小说塑造了一个阅历丰富，洞悉人心，为人仗义，精通业务的商人形象，提醒了经商与做人一样，都应当诚信、宽厚、与人为善的主旨。解析：应依据题意要求分两步解答。先是分析人物形象，再是概括作品主旨。分析人物形象，要着眼于全篇，从人物的言行和故事情节着手。概括本文主旨

31、，要在整体阅读把握文意的基础上，关注表达文章要旨的段落和语句，尤其要把握文章的情感脉络。语文学习资料语文学习资料16.答案：A解析：此题考察的是文言实词。“多”是赞扬之意。17.答案：C解析：此题考察的是文言虚词。两 个“于”都 是“对于”之意。18.答案：B解析：此题考察对文本的理解。“乡人都不宠爱他 理解错误，乡人都赞美他，“翻 之”。19.答案：君加以谦德/动不逾节/常公之知日又加深矣/君之声渐腾于江淮/且达于京师矣/时人谓常公能识真解析：断句时应初步了解语句大意，然后依据构造特点和语言标志，先断开简洁理解的语句，再依据对上下文的理解破解难点。此题借助断句的语言标志是两个句末语气词“矣”

32、和句首发语词“且”，可先行断开。再利用文言的4 字句式断开“动不逾节”“常公之知”。本段话有两处是可断可不断的。20.答案：（1）这是你们家的珍宝啊，为什么要如此担忧呢？（2）（他）生性很宠爱引导后代进取，在家境贫寒、门第卑微的人中推举选拔（人才），生怕做不到。解析：翻译时尽量以直译为主，要关留意点词语、特别句式、固定句式，强调字字落实，力求表达通顺。第一句翻译时要抓住“奈何欤”这一反问句式。其次句要留意省略句的特点，翻译时补上主语“他”宾 语“人才”。参考译文：欧阳先生诞生在福建的乡下，还是孩子的时候，就不跟一般的小孩一起玩，经常单独行动。10来岁时，对村里没什么喜好；每当看到河边山脚有美景

33、之处，内心里感到很快活，经常拿着一本书，在那些地方流连忘返。等到天清月明，有时很晚了还留在那里，不能放下，不知道自己到了那里，可能是他的性情宠爱赞美奇特的事物吧。还没生疏几个字，跟着别人词句，假设有一句话符合他的心愿，成天快活，始终边走边吟诵，不知道会走到那里。父母并不了解他的志向。常对人说，这孩子不懂事，将来生怕要沦落为饿肚子的。不知道到底是吉还是凶？村里见过世面的人，都庆贺他：这是你家的你们家的珍宝啊，为什么要如此担忧呢？从今之后，每天只是读书，叹服圣人的教导，仰慕孝悌感化，追求礼节和忠孝，只怕自己比不上。提笔写文章，语言秀丽，思维活泼，都是别人不曾写过的，认为为君之道很简洁，从今在乡间有

34、名。建中、贞元期间，人的文章很知名，整个福建没有人能超越他。当时，原来的承相常衮来做福建的观看使，他有文章有名远近，又生性宠爱提拔后生，在诞生寒门的年轻人中选拔，怕找不到。欧阳君到的这一天，他把欧阳君比作芝英，欧阳君每写语文学习资料语文学习资料一篇文章，都会得到欣赏奖掖。一有宴请，肯定会叫上他。欧阳君虚心，行动不逾越礼节，常公了解他，一每天加深。欧阳君的名声在江淮间越来越大，甚至都城都知道他。当 时 人 们 都说常公能识英才。不久陆相贽考取贡举，搜罗天下的好文章，选拔人才的风气前所未有，所以欧阳君也名列其中。跟欧阳君经常在一起的，有韩愈，李观等。等到欧阳君和数百出色人物死后，人们到现在还佩服他

35、们。欧阳君的文章清爽自然，没有套用现成的，才 华 不 曾 困 泛。他精通理，所以说话具体严谨；抒情真实，表达详备：应当是当代文章的典范。他死之后，没有人能继承。欧阳君跟我有故交的情分，还是远亲。所以他编文集中的文章大多是我伯舅写的，如 南阳孝子传，有韩城县尉厅壁记，如 与郑居方书，都可以放在文集中。所以我很小的时候，就在外家之门生疏了他。大和年间，我做福建团练副使时，他的儿子从南安到福州，给我欧阳君很多文章和诗作，恳求我写序言。我同意了他，可是迟迟没写成。欧阳价没有文章留下，又死得早。大中六年，我又做观看使，让手下去找他的后代，于是找到他的孙子海。不能让他的文章就此失传。我为文集写下这篇序，也

36、完成他子孙的愿望。21.答案:猿声解析：两首诗放在一起考察时，往往要找共同的意象。22.答案：第 一 首 寓 情 于 景“昏”“繁”二字点明白愁；其次首景不显愁，借典故写愁第一 首 以“那 堪”唱 叹 抒 情 诗 其 次 首 以 理 写 愁，辨 析 猿 声“不 自 然”，愁在人心。解析：这是考察诗歌的表现手法，用景写情，使用典故，抒情、说理都是表现手法，阅读时留意比较。23.答 案:择 友解析：这题考察的是孔子的思想观点，两则材料都谈到了如何交朋友，说 的 是 孔 子 的“择友观”o24答 案：第一问：醋是小物，有就说有，无就说无，微生高应据实相告。而他却向邻居求讨，以应求者，用意委曲，并非正

37、直之人，因此孔子认为微生高不直。其次问：孔子的评价是正确的，为人处世要实事求是，要正直。其目的在教导弟子养成君子品德，于微小事不行不谨。解析：考察对孔子思想的领悟和分析，以理解分析为主。答题时要紧扣材料，挖掘孔子评论的用意所在。语文学习资料语文学习资料2 5.答案：（1）博我以文，约我以礼（2）而致千里；假舟楫者（3）丰草绿缗而争茂，佳木葱郁而可悦（4）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（5）冷月无声，年年知为谁生解析：“只选3小题”指考生应选自己最有把握的三句默写，如默写超过3题，阅卷时依据挨次只批改前几题。书写要端正，重视默写后的检查，以免写成别字或错写、漏写。2 0 2 2 年的默写填空题，比较简洁，只 有“缗”“葱郁”稍生疏。语文学习资料