C++面向对象程序设计(课程教学大纲).pdf
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1、C+面向对象程序设计(课程教学大纲)课程教学大纲课程名称中文名称C+面向对象程序设计英文名称C+Object-Oriented Programming教学目 本课程的目标是促进学生理解和建立面向对象的程序设计思想,并使得学生掌握采用C+面向对象程序设计方法来求解实际问题,培养学生问题分析、标 对象模型建立、代码编写、程序验证,和程序调试的能力,提高程序编写效率和运行效率,提高代码的可复用性和可维护性。课程负责人雍俊海学分学时 学分2学时安排(课内外学时比为 1:2)32/64(教学学时/课外学时)课程分类本科课程类型 2:本科学科基础课授课语种 中文考核方式 考试教材 雍俊海.C+程序设计从入
2、门到精通.北京:清华大学出版社.书号(ISBN):978-7-302-59237-2.先修要求 程序设计基础或者C 语言程序设计。适用院系及软件工程或计算机专业专业(本课程与培养方案的关系,与同类课程的比较分析等):应学校的大类招生培养要求设立本课程,本课程是软件工程与计算机学科的基础课程,将为本学科的后续学习建立必要的基础。课程设立依据国内外软件工程与计算机科学与技术专业的院系均大多设立同类课程。与校内外大学的同类课程相比,符合清华大学学生的特点,采用最新的C+标准,并将面向对象与程序复用性和扩展性相结合,具有新颖性和实用性等特色。1课程内容简介面向对象已成为计算机和软件工程领域的主流技术之
3、一,C+语言有效支持面向对象设计思想,应用十分广泛。本课程讲解面向对象的思维模式和程序设计方法,涵盖类、对象、封装、继承、多态、模板、编程规范、设计模式、程序测试和程序调试等内容。本课程的目标是促进学生理解和建立面向对象的程序设计思想,并使得学生掌握采用面向对象程序设计方法来求解实际问题,培养学生问题分析、对象模型建立、代码编写、程序验证,和程序调试的能力,提高程序编写效率和运行效率,提高代码的可复用性和可维护性。Object-oriented technique is one of the main techniques in the fields of computers and soft
4、ware engineering.C+programming can well support theobject-oriented design idea,and is widely used.This course introduces the object-oriented thinking model and the object-oriented program design method.Thecontents cover classes,objects,encapsulation,inheritance,polymorphism,templates coding standard
5、s,design patterns,program testing and debuggingprograms.This course aims to help students to understand and build the object-oriented programming design idea.Students are required to master the object-oriented programming design method to solve some practical problems.This course will train the abil
6、ities of students including problems analysis,building objectmodels,coding,program testing,and debugging programs such that the efficiency of coding and running programs will be improved.Moreover,reusability andmaintainability of programs will be enhanced as well.2成绩评定标准所占比例 作业30%、期末考试40%、项目30%3教学安排
7、第几讲主要内容教学要素教学时数课外学时(与每讲对应)活动学时数1绪论 励志 学习方法 O 简介 课程简介 什么是好的C+程序?讲授(LEQ2习题42类与对象基础 面向对象基本思路 类声明与定义基础 面向对象程序示例 构造函数 析构函数 在 中 申 请 和 释 放 内 存 访问类的成员讲授(LEC)2习题43维承性 继承性总体概述 类继承格式与代码示例 在类继承下的构造函数与析构函数 子类与父类的兼容性 虚拟继承 继承与组合的区别讲授(LEQ2习题44月装性 继承方式与访问方式 封装性例程 封装性的注意多项 在继承性中的全局类 友元讲授(LEQ2习题45多态性 多态性概述 静态多态性 运算符雨我
8、 动态多态性 纯虚函数 抽象类讲授(LEC)2习题46指针和左值引用 指针 指针与const 左值引用 函数参数的传递方式 双向链表案例讲授(LEC)2习也47M FC程序图形界面设计 M FC概述 M F C多文档例程 使用CD C类的基础 CDC 类 点集的包围圜程序例程基础框架讲授(LEQ2习也48M F C事件处理 点集的包困圆程序例程事件处理 基于对话框的M F C程序讲授(LEC)2习题49模板 函数模板 类模板 向量 vector 集合set 排序(sort)讲授(LEQ2习题410字符串处理 字符系列类型 字符数组形式的字符串 字符串类 超长整数案例讲授(LEC)2习题411流
9、 潦的基本概念 流类和流对象 标准输入输出流 格式控制 文件输入输出流讲授(LEQ2习题412命名空间、异常处理、类对象和电体模式讲授(LEQ2习题413设计模式 设计模式简介 适配器模式讲授(LEQ2习题4 工厂方法模式14编程规范、内联函数与共用体讲授(LEC)2习题415策略模式与程序测试 策略模式 程序测试基本原理 黑盆测试 白盒测试讲授(LEC)2习题416复习 C+面向对象程序设计注意事项汇总 综合练习 答疑讲授(LEC)2习题4合计教学时数:32实验时数:0课外学时:64配套参考教材内容简介本书讲解C+程序设计知识及其编程方法,包括结构化程序设计、面向对象程序设计、共用体、异常处
10、理、模板与标准模板库、字符串处理、标准输入输出与文件处理、MFC图形界面程序设计、设计模式、编程规范、程序调试与测试等内容,并且每章都附有习题。本书的章节编排与内容以人们学习与认知过程为基础,紧扣最新国际标准,与公司的实际需求相匹配。本书采用特殊字体突出中心词,以期读者在轻松和欢乐之中迅速了解与掌握C+程序设计的知识和方法,并应用到实践中去。本书内容丰富易学,而且提供丰富例程和例句,既可以作为计算机专业和非计算机专业的C+程序设计和面向对象程序设计等课程的基础教材,也可以作为需要使用C+语言的工程人员和科技工作者的自学参考书。本书特色重点突出:本书不仅在内容上抓住并突出C+程序设计的重点和核心
11、本质,而且在形式上通过加粗加框的方式突出各部分内容以及各个概念的中心词。准确严谨:本书努力去除现有C+相关文献资料中的浮华与众多的错误,内容准确严谨,并且详细讲解如何进行C+程序等价类划分,提高程序测试的有效性。内容新颖:本书内容紧扣最新国际标准和软件产.业最新实际需求,在C+面向对象程序设计、图形界面程序设计、设计模式和编程规范等方面具有鲜明特色。例程丰富:本书提供了 109个例程和众多的示例性代码,采用简明方式揭示C+程序设计本质之处,通过翔实例程和例句展现C+编程思想,方便入门与自学。目录向上滑动阅览第1章 绪 论11.1 C+语言简介11.2 C+入门程序41.2.1 常规项目操作41
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- C+ 面向 对象 程序设计 课程 教学大纲
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