小班教师节活动教案.pdf

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1、小班教师节活动教案小班教师节活动教案小班教师节活动教案小班教师节活动教案 1 1一、活动目标：一、活动目标：1、了解教师节的来历。2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。3、了解教师的基本职责。4、培养幼儿对教师的感情。二、活动准备：二、活动准备：1、彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机三、活动步骤：三、活动步骤：1、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？5、每位幼儿

2、选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。6、将每位小朋友的节日礼物做展示。四、活动延伸：四、活动延伸：不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。小班教师节活动教案小班教师节活动教案 2 2一、指导思想：一、指导思想：为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第_个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。二、活动内容：二、活动内容：1、

3、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组推选两名优胜者参加园级比赛。（可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象）三、活动时间：三、活动时间：八月下旬至九月中旬。四、活动流程：四、活动流程：（一）、前期：工作布置及活动准备阶段（8 月 28 日8月 31 日）1、召开工会委员会议，布置工作。2、通过等媒体对本次活动进行前期宣传

4、准备。3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。4、印制调查问卷。（二）、中期：调查问卷及活动宣传阶段（9 月 1 日7 日）1、9 月 1 日，发放家长调查问卷。2、9 月 3 日，制作横幅，对本次活动进行宣传。3、9 月 7 日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。4、9 月 7 日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。（三）、后期：教师演讲及活动评价阶段。（9 月 7 日9 月 14 日）1、9 月 7 日，收回并统计调查问卷。2、9 月 10 日，举办园级教师演讲比赛。3、9 月 13 日，颁发荣誉证书。4、9 月 14 日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。五、评选办法：1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。六、工作安排：1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。3、负责资料的收集、整理、装订。