小班教案《我的妈妈》.pdf
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1、Tired,unwilling to move forward,feeling sad,no love to be found.同学互助一起进步(页眉可删)小班教案我的妈妈小班教案我的妈妈小班教案我的妈妈小班教案我的妈妈1 1教学目标教学目标1、观察自己妈妈照片中的明显特征,运用多种线条绘画妈妈的画像。2、通过绘画妈妈画像的过程加深自己对妈妈的了解,并与同伴互相介绍自己的妈妈。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、感受作品的美感。教学准备教学准备(材料准备)记号笔、油画棒、妈妈的照片。(认知准备)幼儿已掌握直线、曲线等
2、线条的绘画方法。教学重点难点教学重点难点重点:运用直线、波浪线、电话线等多种线条表现不同发型。难点:根据妈妈的特征进行接龙式的添画。教学过程教学过程一、主题引入一、主题引入提问:孩子们,你们知道你们是从哪里来的吗?(幼儿发言)过渡:你们说对了,我们都是从妈妈的肚子里出来的,妈妈厉不厉害?那我们今天就来画画我们的妈妈!二、仔细看看我的妈妈二、仔细看看我的妈妈提问:今天我们每个人都带来了妈妈的照片,自己看看你的妈妈有什么特征?(幼儿自由发言)过渡:原来你们的妈妈有那么多特征,那她们之间有什么共同的地方吗?小结:有的妈妈发型一样,有的妈妈脸型一样。提问:那么有什么有趣又简单的方法能把我们的妈妈画得又
3、像又快?(重点)小结:先画出妈妈的脸型(圆形、方形、三角等),在脸上进行五官的添画(单双眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等),然后画上妈妈的发型(卷发就用波浪线、电话线,直发就用直线)三、画画我的妈妈三、画画我的妈妈过渡:刚刚那个方法画得快不快?现在让我们来画画自己的妈妈吧!教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿。重点指导:提示幼儿通过接龙方式添画(脸型、五官、发型)进行作画(难点)提示幼儿通过不同的线条表现不同发型。画完之后可以用蜡笔再给妈妈穿上颜色鲜艳漂亮的衣服,帮妈妈打扮打扮。四、介绍我的妈妈四、介绍我的妈妈画完之后,和好朋友们来介绍一下你的妈妈,可以让好朋友先来猜猜你的妈妈有什么特征,也可以直接告诉
4、他们你的妈妈有什么特征,还可以和他们分享分享平时生活中妈妈和你之间有趣的事情哦。小班教案我的妈妈小班教案我的妈妈2 2【活动目标】【活动目标】1、体验妈妈与我之间的关爱之情。2、能用不同线条和颜色进行表现表达。3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征。4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。【活动重点】【活动重点】画出妈妈的外貌轮廓,突出五官的特征,例如:大大的眼睛,长长的睫毛【活动难点】【活动难点】知道头发是很多、很密的,能用直线、波浪线等不同的线条画头发。【活动准备】【活动准备】1、幼儿与妈妈的合影。2、美术活动
5、 PPT 课件。3、蜡笔、白纸,示范画。【体验活动】【体验活动】1、与妈妈进行亲子游戏。2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。【活动过程】一、导入。播放幼儿与妈妈的照片。1、照片上是谁呀?2、你们和妈妈在做一件什么事情?3、妈妈和你一起玩游戏的时候,你开心吗?你和妈妈的表情是怎样的?二、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。1、师:哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的?2、你能夸夸妈妈哪里最美吗?为什么?鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型,例如:我的妈妈是长头发,眼睛大大的,睫毛长长的、眉毛弯弯的三、绘画示范。1、出示画有圆脸的屏幕,播放画人物轮廓和五官的的步骤。师:这是什么呀?师:
6、圆脸上面有什么?(大大的眼睛,长长的睫毛)(当幼儿说出五官的时候,指导幼儿用手指夸张的空画五官)2、认识发型,知道头发是很多、很密的。师:咦,五官出来了,还少了些什么呢?(1)出示只有几条头发的图片。师:这样够了吗?为什么?头发应该是怎样的?(鼓励幼儿发现说出头发的特征)播放头发线条很密的图片。师:我的妈妈也是短头发的,所以线条画到下巴的位置就可以了。(指导幼儿头发从上往下空画直线。)(2)师:谁的妈妈和 Susan 妈妈发型是不一样的?出示长发的图片,指导幼儿空画长直线。(3)师:你的妈妈是什么发型?出示卷发的图片,指导幼儿空画波浪线。(4)出示发型模型,通过对比的方式,让幼儿知道头发是很多
7、、很密的,在绘画的时候可以用密的线条来表示。四、幼儿自由创作,教师个别指导。五、活动思想提升。1、播放音乐:我的好妈妈2、评价幼儿作品。3、师:你们刚才画的是谁呀?你们爱妈妈吗?我觉得妈妈也特别的爱你们,每天妈妈都会细心的照顾我们,煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听,每天都陪着我们开心快乐的长大,那你会用什么方式表达你对妈妈的呢?4、请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。小班教案我的妈妈小班教案我的妈妈3 3活动目标:1、会用密密的曲线和长线条表现妈妈的头发。2、意识到自己对妈妈充满爱。活动准备:幼儿美术用书 我的妈妈真漂亮,蜡笔,幼儿妈妈的照片。活动重点:知道妈妈头发是什么样子的,
8、并会用语言表述。活动难点:用线条绘画妈妈的头发。活动过程:1、教师引导幼儿夸夸妈妈:幼儿看照片,想同伴介绍自己的妈妈,夸夸自己的漂亮妈妈。结合幼儿的介绍,教师示范几种表现头发的方法,如曲线、长条线等。2、幼儿作画,教师个别指导:提出创作的要求,要求幼儿把妈妈的头发画的密密的、一根接一根的:“请你为自己的妈妈设计一头漂亮的头发。”引导幼儿在作画时,要画出头发密密的感觉。2、漂亮妈妈的图片展览:将幼儿的作品布置在一侧的墙上。欣赏幼儿为妈妈设计的各种发型。小班教案我的妈妈小班教案我的妈妈4 4【活动目标】【活动目标】1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。2、培养幼儿有颗感恩的人,懂得惜福。3、阅读故事,
9、能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。4、理解故事内容,丰富相关词汇。【活动准备】【活动准备】经验准备:让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。物质准备:PPT 课件。【活动过程】【活动过程】一、引导部分,播放 PPT,以“主持人”的形式入场。1、“大家好,我是向幸福出发的节目主持人,欢迎大家!”“向幸福出发,有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场(幼儿入场)2、“欢迎你们,知道你们今天参加的是什么节目吗?很高兴你们成为这个节目的小客人。”二、教师引导幼儿,猜猜爱的人是谁?师:你们知道吗?“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目,今天我们也要爱一个人?她是谁呢?让我念一首儿歌,
10、你们就知道了。(教师念儿歌我的妈妈)师:你们猜到是谁了吗?幼:妈妈师:对了,今天我们爱的人就是妈妈。(分析:此环节,使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人,并为下一个环节做铺垫。)三、利用“找游戏”,讲述妈妈的模样及特色。(1)播放课件,让幼儿一起“找妈妈”。师:今天,还有几位小客人也想参加我们的节目,可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了,我们该怎么办呢?幼:帮她们找妈妈。师:让我们一起帮帮她们。(2)观看 PPT,引发幼儿的讨论。师:他是谁?他的妈妈在哪里?幼:大耳朵图图,他妈妈瘦瘦的。师:对了,你知道你的妈妈长什么样子吗?幼:我妈妈也瘦瘦的,头发长长的。幼:我妈妈的头发是短短的。师:你们看,
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