信息技术教案——画图.pdf

《信息技术教案——画图.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术教案——画图.pdf（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3参赛教学设计参赛教学设计第一课美妙的“画图”世界单位：覃塘大岭中心小学单位：覃塘大岭中心小学作者：周红芳作者：周红芳一、教学目的一、教学目的1 1、掌握启动与退出“画图”程序的方法、掌握启动与退出“画图”程序的方法2 2、初步认识“画图”的功能与窗口的名称、初步认识“画图”的功能与窗口的名称二、教学重难点二、教学重难点1 1、“画图”程序的启动与退出“画图”程序的启动与退出2 2、认识“画图”程序窗口的组成和画图工具、认识“画图”程序窗口的组成和画图工具三、教学过程三、教学过程（一）激情导入（一）激情导入回忆？回忆？师：

2、同学们都上过美术课，都画过画，画画时，大家会用到了哪些工具？师：同学们都上过美术课，都画过画，画画时，大家会用到了哪些工具？出示：铅笔、橡皮擦、彩笔、画纸等。出示：铅笔、橡皮擦、彩笔、画纸等。师：今天老师也带来了几幅其他小朋友们“画”的画给同学们欣赏。师：今天老师也带来了几幅其他小朋友们“画”的画给同学们欣赏。PPTPPT 展示图画展示图画 师：同学们，上面这几幅图是用铅笔和彩笔画的吗？师：同学们，上面这几幅图是用铅笔和彩笔画的吗？你们想不想知道它们是用什么神奇的工具画的呢？你们想不想知道它们是用什么神奇的工具画的呢？（二）启动“画图”（二）启动“画图”步骤：步骤：“开始”“开始”单击“画图”

3、单击“画图”（三）认识“画图”窗口（三）认识“画图”窗口1v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3让学生们仔细观察让学生们仔细观察“图画图画”窗口后，窗口后，PPTPPT 边演示边讲解：边演示边讲解：1 1、标题栏：用来显示当前所画图画的文件名。、标题栏：用来显示当前所画图画的文件名。2 2、菜单栏：提供了对“画图”程序进行各种操作的命令，单击某一项都会拉出相关、菜单栏：提供了对“画图”程序进行各种操作的命令，单击某一项都会拉出相关操作的下拉菜单。操作的下拉菜单。3 3、画板：可以画画的区域，相当于平时画画的画纸。、画板：可以画画的区域，相当于平时画画的画纸

4、。4 4、工具箱：包含了画图时所用到的、工具箱：包含了画图时所用到的 1616 种工具。种工具。铅笔铅笔 填充色填充色 文字文字 橡皮擦橡皮擦 放大镜放大镜 形状形状 调色板调色板5 5、状态栏：提供了当前画画时所选工具的作用。、状态栏：提供了当前画画时所选工具的作用。（四）尝试完成（四）尝试完成任务：完成一幅任务：完成一幅“大草原大草原”出示“大草原出示“大草原”图片；图片；教师边演示边讲解，学生边跟学边做。教师边演示边讲解，学生边跟学边做。操作步骤：操作步骤：1.1.选择“铅笔”工具。选择“铅笔”工具。2.2.在在“画纸画纸”上单击鼠标左键不放画出天地分分界线。上单击鼠标左键不放画出天地分

5、分界线。3 3 用上面的方法画出树干、树冠、太阳。用上面的方法画出树干、树冠、太阳。4.4.填充色彩。填充色彩。注意：当有个别学生填充色彩出现问题时。注意：当有个别学生填充色彩出现问题时。（1 1）单击菜单栏中的）单击菜单栏中的“查看查看”单击单击“放大镜放大镜”工具，查看图形的问题。工具，查看图形的问题。（2 2）使用）使用“撤销撤销”命令恢复原图。命令恢复原图。（3 3）使用）使用“铅笔铅笔”工具填补图形缺口。工具填补图形缺口。（4 4）再用“填充色）再用“填充色”工具为图形上色。工具为图形上色。（五）保存文件（五）保存文件2v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定

6、 SSS 31 1、单击、单击“文件文件”菜单菜单单击单击“保存保存”命令命令 屏幕上显示“另存为”对话框单击，将图屏幕上显示“另存为”对话框单击，将图片保存到桌面片保存到桌面2 2、文件命名为、文件命名为“大草原大草原”，文件类型，文件类型“24“24 位位图位位图”3 3、师展示个别同学分作品并点评。、师展示个别同学分作品并点评。（六）退出“画图”窗口（六）退出“画图”窗口方法：方法：方法一、单击标题栏右端的方法一、单击标题栏右端的“关闭关闭”按钮。按钮。方法二、单击方法二、单击“文件文件”，选择，选择“退出退出”按钮。按钮。（七）课堂小结（七）课堂小结本节课主要认识了画图程序的基本操作方

7、法，认识了画图程序的工作界面及工本节课主要认识了画图程序的基本操作方法，认识了画图程序的工作界面及工具栏中“铅笔”等工具的使用。具栏中“铅笔”等工具的使用。（八）（八）拓拓展练习展练习1 1、发挥想象力创作一副“美丽家园”、发挥想象力创作一副“美丽家园”2 2、要求设计新颖，画面和谐美观。、要求设计新颖，画面和谐美观。3v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3第二课第二课多彩的铅笔多彩的铅笔一、教学目的一、教学目的1 1、掌握“铅笔”工具的使用方法、掌握“铅笔”工具的使用方法2 2、掌握选择颜色的操作方法、掌握选择颜色的操作方法二、教学重难点二、教学重难点1

8、 1、用“铅笔”工具自由地画画、用“铅笔”工具自由地画画2 2、颜色的选择方法、颜色的选择方法3 3、画板背景色的转换、画板背景色的转换三、教学地点：计算机室三、教学地点：计算机室四、教学过程四、教学过程（一）用铅笔工具画图（一）用铅笔工具画图方法：方法：选择铅笔工具，将鼠标指针移到画板中，在绘画的起点处进行操作。选择铅笔工具，将鼠标指针移到画板中，在绘画的起点处进行操作。点按一下鼠标左键。点按一下鼠标左键。线在起点处按下鼠标左键不松，线在起点处按下鼠标左键不松，拖动鼠标到画线的结束处，拖动鼠标到画线的结束处，然后然后松开鼠标左键。松开鼠标左键。注意：注意：当我们在工具箱中选择一种工具时，当我

9、们在工具箱中选择一种工具时，这个工具箱中的按钮则向这个工具箱中的按钮则向下凹，这种形式表明当前这一工具正在使用中。下凹，这种形式表明当前这一工具正在使用中。教你一招：直线的画法教你一招：直线的画法水平线：按下键盘上的水平线：按下键盘上的 ShiftShift 键不放，拖动鼠标指针水平移动。键不放，拖动鼠标指针水平移动。垂直线：按下键盘上的垂直线：按下键盘上的 ShiftShift 键不放，拖动鼠标指针垂直移动。键不放，拖动鼠标指针垂直移动。4545斜线：按下键盘上的斜线：按下键盘上的 ShiftShift 键不放，拖动鼠标指针向任意方向移键不放，拖动鼠标指针向任意方向移4v1.1 数学八年级上

10、册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3动。动。（二）颜料盒的使用（二）颜料盒的使用在在“画图”“画图”中，中，我们可以选择工具的颜色，我们可以选择工具的颜色，如红色的笔、如红色的笔、蓝色的笔等。蓝色的笔等。前景色：使用画图工具时画出的内容的颜色。前景色：使用画图工具时画出的内容的颜色。背景色：画板的颜色，使用橡皮工具也会出现背景色。背景色：画板的颜色，使用橡皮工具也会出现背景色。每次进入画图时，计算机自动设置背景色为白色，前景色为黑色。每次进入画图时，计算机自动设置背景色为白色，前景色为黑色。要改变画图工具的颜色时，移动鼠标指针到颜料盒中选定需要的颜要改变画图工具的颜色时，移动

11、鼠标指针到颜料盒中选定需要的颜色，单击左键，同时看到前景色方块中的颜色随着发生变化。色，单击左键，同时看到前景色方块中的颜色随着发生变化。（三）用蓝色铅笔工具写一个“李”字（三）用蓝色铅笔工具写一个“李”字步骤：步骤：1 1、打开“画图”程序。、打开“画图”程序。2 2、将鼠标指针移到颜料盒中的蓝颜色处，单击左键，前景色已经变、将鼠标指针移到颜料盒中的蓝颜色处，单击左键，前景色已经变成蓝色。成蓝色。3 3、用鼠标单击铅笔工具。、用鼠标单击铅笔工具。4 4、用鼠标写“李”字。、用鼠标写“李”字。（四）将背景色变为红色（四）将背景色变为红色步骤：步骤：1 1、打开“画图”程序。、打开“画图”程序。

12、2 2、将鼠标指针移到颜料盒中的红色处，单击鼠标右键，背景色已经、将鼠标指针移到颜料盒中的红色处，单击鼠标右键，背景色已经变为红色，但前景色并没有改变。变为红色，但前景色并没有改变。3 3、单击“图像”菜单下的“清除图像”命令。、单击“图像”菜单下的“清除图像”命令。练习：练习：1 1、画一条红色的线。、画一条红色的线。5v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 32 2、用蓝色的铅笔工具画一个圈。、用蓝色的铅笔工具画一个圈。3 3、将画板颜色变为绿色。、将画板颜色变为绿色。五、操作园地五、操作园地1 1、画一个小房子。、画一个小房子。2 2、画一棵河边的小柳树

13、。、画一棵河边的小柳树。3 3、画一只天空飞翔的小鸟。、画一只天空飞翔的小鸟。六、课后小结六、课后小结6v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3第七课第七课圆圆的世界圆圆的世界一、教学目的一、教学目的掌握圆和椭圆的画法和技巧掌握圆和椭圆的画法和技巧二、教学重难点二、教学重难点1 1、掌握圆和椭圆的画法和技巧、掌握圆和椭圆的画法和技巧2 2、学会利用“编辑”菜单下的“撤销”命令、学会利用“编辑”菜单下的“撤销”命令三、教学地点：机房三、教学地点：机房四、教学过程四、教学过程引言：圆在绘画中用的较多，如太阳、汽车、气球等。引言：圆在绘画中用的较多，如太阳、汽车、

14、气球等。（一）椭圆工具的使用（一）椭圆工具的使用步骤：步骤：1 1、选择椭圆工具。、选择椭圆工具。2 2、选择画椭圆状态，与画矩形状态的选择方法类似。、选择画椭圆状态，与画矩形状态的选择方法类似。3 3、选择颜色。、选择颜色。4 4、画椭圆。移动鼠标指针到画椭圆处，按下鼠标左键，确定椭圆的、画椭圆。移动鼠标指针到画椭圆处，按下鼠标左键，确定椭圆的位置，不松手，移动鼠标，随着移动有一个椭圆随着变化，直到椭圆位置，不松手，移动鼠标，随着移动有一个椭圆随着变化，直到椭圆达到要求，松开鼠标就完成了。达到要求，松开鼠标就完成了。提示：画椭圆时，如果按下“提示：画椭圆时，如果按下“ShiftShift”键

15、，就可以画出正圆。”键，就可以画出正圆。（二）（二）“撤销”的使用“撤销”的使用引言：引言：有时刚刚进行了某种操作，有时刚刚进行了某种操作，却又后悔了，却又后悔了，这时我们可以点击这时我们可以点击“编“编辑”菜单中的“撤销”来撤销刚进行的操作。辑”菜单中的“撤销”来撤销刚进行的操作。提示：提示：“撤销”操作只能进行三次。“撤销”操作只能进行三次。7v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3（三）操作园地（三）操作园地1 1、动手画几个不同的椭圆和正圆。、动手画几个不同的椭圆和正圆。2 2、分别画出四个圆，练习“撤销”命令的使用。、分别画出四个圆，练习“撤销”命

16、令的使用。3 3、阳光下的紫球。、阳光下的紫球。要求：使用喷枪工具表现事物的明暗。要求：使用喷枪工具表现事物的明暗。步骤：步骤：（1 1）画出一个正圆并在其右下方用横椭圆画出其阴影。）画出一个正圆并在其右下方用横椭圆画出其阴影。（2 2）分别给正圆和椭圆填色。）分别给正圆和椭圆填色。（3 3）在正圆的左上方喷上白色代表朝光的一面。）在正圆的左上方喷上白色代表朝光的一面。（4 4）在正圆的右下方喷上深灰色代表背光的一面。）在正圆的右下方喷上深灰色代表背光的一面。五、课后小结五、课后小结8v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3第八课第八课多边形和圆角矩形多边形

17、和圆角矩形一、教学目的一、教学目的掌握多边形和圆角矩形工具的使用方法掌握多边形和圆角矩形工具的使用方法二、教学重难点二、教学重难点1 1、掌握多边形和圆角矩形工具的使用方法、掌握多边形和圆角矩形工具的使用方法2 2、会画综合图形、会画综合图形三、教学地点：机房三、教学地点：机房四、教学过程四、教学过程引言：引言：前面，前面，我们已经学过矩形和椭圆的画法，我们已经学过矩形和椭圆的画法，多边形和圆角矩形的多边形和圆角矩形的画法和它们有许多相同的地方。画法和它们有许多相同的地方。例如，例如，这四种工具边线的粗细和直线这四种工具边线的粗细和直线工具的“粗细线”状态有关，它们本身都有三种画图的状态。工具

18、的“粗细线”状态有关，它们本身都有三种画图的状态。（一）画多边形（一）画多边形步骤：步骤：1 1、确定工具的颜色，确定工具的粗细，选择多边形工具。、确定工具的颜色，确定工具的粗细，选择多边形工具。2 2、移动鼠标到画图的第一个位置，按下鼠标左键不放，确定第一个、移动鼠标到画图的第一个位置，按下鼠标左键不放，确定第一个点，点，接着拖动鼠标到第二个点，接着拖动鼠标到第二个点，随着鼠标的移动有一条线变动，随着鼠标的移动有一条线变动，到达到达第二个点后，松开鼠标按键，多边形的第一条边就画成了。第二个点后，松开鼠标按键，多边形的第一条边就画成了。3 3、移动鼠标到第三个点，只要按下鼠标左键，就会在第二个

19、点与第、移动鼠标到第三个点，只要按下鼠标左键，就会在第二个点与第三个点之间自动连一条线。三个点之间自动连一条线。如此，如此，当在第四个点单击鼠标左键，当在第四个点单击鼠标左键，就会就会在第三个点和第四个点之间连一条线。在第三个点和第四个点之间连一条线。4 4、画最后一条边时，只要双击鼠标就可以自动画出。、画最后一条边时，只要双击鼠标就可以自动画出。（二）画圆角矩形（二）画圆角矩形9v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3步骤：步骤：1 1、选择画圆角矩形工具。、选择画圆角矩形工具。2 2、和画方角矩形一样，在画板上画圆角矩形的起始位置处按下鼠标、和画方角矩形

20、一样，在画板上画圆角矩形的起始位置处按下鼠标左键，并拖动即可画出圆角矩形。左键，并拖动即可画出圆角矩形。提示：提示：与画方角矩形一样，与画方角矩形一样，选择不同的颜色和状态可以画出不同的圆选择不同的颜色和状态可以画出不同的圆角矩形。角矩形。（三）操作园地（三）操作园地1 1、画出书、画出书 P31P31 的图的图 8 83 3。2 2、画出书、画出书 P33P33 的图的图 8 87 7。3 3、利用多种工具作画远航。、利用多种工具作画远航。步骤：步骤：（1 1）在直线工具状态下选择中号的线，画出海面和轮船框架。）在直线工具状态下选择中号的线，画出海面和轮船框架。（2 2）选择多边形工具，画轮

21、船上部的客舱。）选择多边形工具，画轮船上部的客舱。（3 3）选择矩形工具，画出客舱上的窗户和烟囱等。）选择矩形工具，画出客舱上的窗户和烟囱等。（4 4）选择椭圆工具，画太阳、冒出的烟等。）选择椭圆工具，画太阳、冒出的烟等。（5 5）选择颜色填充工具，选择颜色将各部分填上适当的颜色。）选择颜色填充工具，选择颜色将各部分填上适当的颜色。（6 6）选择直线工具画出轮船上的桅杆等。）选择直线工具画出轮船上的桅杆等。（7 7）选择刷子工具，选择适当的线，画出飞翔的海鸥。）选择刷子工具，选择适当的线，画出飞翔的海鸥。五、课后小结五、课后小结10v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判

22、定 SSS 3第九课第九课完美的作品完美的作品一、教学目的一、教学目的了解放大镜、取色工具的使用并学会在作品中加入汉字了解放大镜、取色工具的使用并学会在作品中加入汉字二、教学重难点二、教学重难点1 1、放大镜和取色工具的使用、放大镜和取色工具的使用2 2、学会在作品中加入汉字、学会在作品中加入汉字三、教学地点：机房三、教学地点：机房四、教学过程四、教学过程引言：要想更细致地完成一幅图画，需要做认真的操作。例如，可以引言：要想更细致地完成一幅图画，需要做认真的操作。例如，可以利用放大镜修改整理图形，用取色工具来设置颜色。利用放大镜修改整理图形，用取色工具来设置颜色。（一）放大镜工具的使用（一）放

23、大镜工具的使用选择放大镜工具后，选择放大镜工具后，在工具箱下面的工具状态有四中方式，在工具箱下面的工具状态有四中方式，选选 8 8 是放是放大到最大，选大到最大，选 1 1 是恢复原状。是恢复原状。经过放大后，可以进行细节的修改，最后再还原。经过放大后，可以进行细节的修改，最后再还原。放大时，可以移动放大框以选择放大后的显示区域。放大时，可以移动放大框以选择放大后的显示区域。（二）给作品加汉字（二）给作品加汉字步骤：步骤：1 1、选择文字工具。、选择文字工具。2 2、选择工具颜色，这就是字体的颜色。、选择工具颜色，这就是字体的颜色。3 3、移动鼠标到画板上要输入汉字的位置，按下鼠标左键，拉出一

24、个、移动鼠标到画板上要输入汉字的位置，按下鼠标左键，拉出一个长方框，这就是汉字的位置。长方框，这就是汉字的位置。11v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 34 4、在汉字输入框出现的时候，文字工具栏就出现了，我们可以通过、在汉字输入框出现的时候，文字工具栏就出现了，我们可以通过改变字体、改变字体、字号、字号、样式来装饰文字。样式来装饰文字。单击文字工具栏中字体右边的下单击文字工具栏中字体右边的下拉按钮，拉按钮，选择适当的字体，选择适当的字体，单击字号右边的下拉按钮，单击字号右边的下拉按钮，选择适当的字选择适当的字号，选择样式，文字的样式可以相互组合，如：既选

25、择粗体，又选择号，选择样式，文字的样式可以相互组合，如：既选择粗体，又选择斜体等。斜体等。5 5、进入中文输入模式，选择一种中文输入法，然后输入汉字。、进入中文输入模式，选择一种中文输入法，然后输入汉字。6 6、汉字输入完成，单击鼠标左键或按键盘上的回车键。、汉字输入完成，单击鼠标左键或按键盘上的回车键。提示：进入中文输入模式后，想要回到英文输入模式，只要按提示：进入中文输入模式后，想要回到英文输入模式，只要按CtrlCtrl空格键即可，空格键即可，如果想回到中文输入模式，如果想回到中文输入模式，只需再按只需再按 CtrlCtrl空格键就空格键就可以回到原来的输入法状态。可以回到原来的输入法状

26、态。（三）取色工具的使用（三）取色工具的使用步骤：步骤：1 1、选择取色工具。、选择取色工具。2 2、移动取色工具到画中或颜料盒中，移动取色工具到画中或颜料盒中，当要取某一颜色时，当要取某一颜色时，单击左键，单击左键，前景色就会变成刚取定的颜色。前景色就会变成刚取定的颜色。（四）操作园地（四）操作园地1 1、画出漂亮的蘑菇房。、画出漂亮的蘑菇房。步骤：步骤：（1 1）用曲线工具画出“蘑菇”的轮廓。）用曲线工具画出“蘑菇”的轮廓。（2 2）用椭圆和直线工具加上门窗和其他花纹。）用椭圆和直线工具加上门窗和其他花纹。（3 3）用橡皮工具擦除多余部分。）用橡皮工具擦除多余部分。（4 4）用放大镜工具仔

27、细检查图案是否封闭。）用放大镜工具仔细检查图案是否封闭。12v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3（5 5）给蘑菇房填上漂亮的颜色。）给蘑菇房填上漂亮的颜色。2 2、在画好的图上加上汉字“漂亮的蘑菇房”、在画好的图上加上汉字“漂亮的蘑菇房”。3 3、以“预防非典”为主题创作一幅图画。、以“预防非典”为主题创作一幅图画。五、课后总结五、课后总结第十课第十课画图小编辑画图小编辑一、教学目的一、教学目的学会保存图画和复制、删除部分图画。学会保存图画和复制、删除部分图画。二、教学重难点二、教学重难点1 1、保存画好的图画、保存画好的图画2 2、复制和删除部分图画、

28、复制和删除部分图画三、教学地点：机房三、教学地点：机房四、教学过程四、教学过程引言：当我们完成一幅图画时，应将它及时的保存下来。引言：当我们完成一幅图画时，应将它及时的保存下来。（一）保存作品（一）保存作品步骤：步骤：1 1、移动鼠标指针到菜单栏中的“文件”处，单击左键。、移动鼠标指针到菜单栏中的“文件”处，单击左键。2 2、单击下拉菜单中的“保存”、单击下拉菜单中的“保存”，出现“另存为”对话框。，出现“另存为”对话框。3 3、先在对话框中设置保存文件的位置，然后在“文件名”处输入图、先在对话框中设置保存文件的位置，然后在“文件名”处输入图13v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1

29、三角形全等的判定 SSS 3画的名字。画的名字。4 4、单击“保存”按钮。、单击“保存”按钮。（二）打开保存好的作品（二）打开保存好的作品步骤：步骤：1 1、单击菜单栏的“文件”、单击菜单栏的“文件”，弹出下拉菜单。，弹出下拉菜单。2 2、移动鼠标指针到下拉菜单中的“打开”处，单击左键，弹出“打、移动鼠标指针到下拉菜单中的“打开”处，单击左键，弹出“打开”对话框。开”对话框。3 3、选择要打开文件所在的位置，选择要打开的画图文件的名字，单、选择要打开文件所在的位置，选择要打开的画图文件的名字，单击“打开”即可。击“打开”即可。（三）复制部分图画（三）复制部分图画步骤：步骤：1 1、画好一条鱼。

30、、画好一条鱼。2 2、选择工具箱中的选定工具或任意裁剪工具。、选择工具箱中的选定工具或任意裁剪工具。3 3、拖动鼠标将画好的一条鱼选中。、拖动鼠标将画好的一条鱼选中。4 4、选择操作选项。如果移动选定的区域，用鼠标拖动选定区域，可、选择操作选项。如果移动选定的区域，用鼠标拖动选定区域，可以将选定的区域移动到另一个位置；以将选定的区域移动到另一个位置；如果复制选定区域，如果复制选定区域，可以用鼠标可以用鼠标左键单击“编辑”菜单，在展开的下拉菜单中单击“复制”左键单击“编辑”菜单，在展开的下拉菜单中单击“复制”。5 5、如果第四步选择复制选定的区域，单击“编辑”菜单，选择“粘、如果第四步选择复制选

31、定的区域，单击“编辑”菜单，选择“粘贴”贴”，结果，图上就出现了两条鱼，在复制过来的区域上，拖动鼠标，结果，图上就出现了两条鱼，在复制过来的区域上，拖动鼠标可以将复制过来的内容移动到合适的位置。可以将复制过来的内容移动到合适的位置。提示：提示：放大和缩小选区。放大和缩小选区。如果将鼠标指针指向选定区域虚线框的四个如果将鼠标指针指向选定区域虚线框的四个角中任意一角，角中任意一角，当再出现倾斜的双箭头时，当再出现倾斜的双箭头时，拖动鼠标左键，拖动鼠标左键，可以改变可以改变14v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3复制出的图画的大小。复制出的图画的大小。（四）删

32、除部分图画（四）删除部分图画步骤：步骤：1 1、打开图画作品。、打开图画作品。2 2、选择工具箱中的选定工具或任意裁剪工具。、选择工具箱中的选定工具或任意裁剪工具。3 3、拖动鼠标将要删除的部分选中。、拖动鼠标将要删除的部分选中。4 4、单击“编辑”菜单中的“清除选定区域”、单击“编辑”菜单中的“清除选定区域”，则选定区域内的图画将，则选定区域内的图画将被删除。被删除。（五）操作园地（五）操作园地1 1、画一幅图，保存到“我的文档”中。、画一幅图，保存到“我的文档”中。2 2、将刚才自己存入的作品调出来。、将刚才自己存入的作品调出来。3 3、采用复制的方法绘制书、采用复制的方法绘制书 P47P

33、47 的图的图 10109 9。五、课后小结五、课后小结第十一课第十一课多变“万花筒”多变“万花筒”一、教学目的一、教学目的会使用“图像”菜单中的工具会使用“图像”菜单中的工具二、教学重难点二、教学重难点掌握“图像”菜单中的工具掌握“图像”菜单中的工具15v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3三、教学地点：机房三、教学地点：机房四、教学过程四、教学过程引言：引言：画图程序不仅仅是画图，画图程序不仅仅是画图，而且还可以改变图像。而且还可以改变图像。在使用各种操在使用各种操作前，作前，必须先选定一个内容，必须先选定一个内容，可以是整个图，可以是整个图，也可以是

34、图中的一部分，也可以是图中的一部分，然后再进行操作。然后再进行操作。（一）翻转（一）翻转/旋转旋转1 1、水平翻转、水平翻转2 2、垂直翻转、垂直翻转3 3、按、按 9090 度、度、180180 度、度、270270 度旋转。度旋转。（二）拉伸（二）拉伸/扭曲扭曲在四个框中，填入不同的数字会产生不同的效果。在四个框中，填入不同的数字会产生不同的效果。1 1、在“扭曲”中，、在“扭曲”中，“水平”框中填入“水平”框中填入 3030 度。度。2 2、在“扭曲”中，、在“扭曲”中，“垂直”框中填入“垂直”框中填入 3030 度。度。（三）操作园地（三）操作园地创作下面的图画。书创作下面的图画。书

35、P53P53 图图 11111212。五、课后总结五、课后总结第十二课第十二课跟我一起画（一）跟我一起画（一）一、教学目的一、教学目的16v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3综合使用各种画图工具进行绘画综合使用各种画图工具进行绘画二、教学重难点二、教学重难点综合使用各种画图工具进行绘画综合使用各种画图工具进行绘画三、教学地点：机房三、教学地点：机房四、教学过程四、教学过程（一）太阳娃娃（一）太阳娃娃要求：要求：1 1、学习在指定的位置画椭圆。、学习在指定的位置画椭圆。2 2、复习画直线和用直线工具画封闭图形。、复习画直线和用直线工具画封闭图形。3 3、学

36、习填色。、学习填色。步骤：步骤：1 1、在画板中间部分画一个较大的椭圆当太阳。、在画板中间部分画一个较大的椭圆当太阳。2 2、在大椭圆的中间部分画两个较小的椭圆当太阳娃娃的眼睛。、在大椭圆的中间部分画两个较小的椭圆当太阳娃娃的眼睛。3 3、在椭圆的外边用直线工具画出不规则的星形当太阳的光芒。、在椭圆的外边用直线工具画出不规则的星形当太阳的光芒。4 4、仔细检查所画的星形是否封闭。、仔细检查所画的星形是否封闭。5 5、在眼睛上填上灰色，在太阳上填上红色，在光芒上填上黄色，在、在眼睛上填上灰色，在太阳上填上红色，在光芒上填上黄色，在背景上填上蔚蓝色。背景上填上蔚蓝色。难点：难点：用直线工具画星形是

37、其中的难点，用直线工具画星形是其中的难点，关键在于鼠标在一条直线的关键在于鼠标在一条直线的终点不要移动，要单击左键，作为下一条直线的起点。终点不要移动，要单击左键，作为下一条直线的起点。（二）小丑（二）小丑要求：要求：1 1、复习在指定的位置画圆。、复习在指定的位置画圆。17v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 32 2、复习画直线和用直线工具画封闭的多边形。、复习画直线和用直线工具画封闭的多边形。3 3、学习使用橡皮工具。、学习使用橡皮工具。步骤：步骤：1 1、先画一个椭圆当头。、先画一个椭圆当头。2 2、在椭圆的上部画出不规则的四边形和三角形当帽子。、在

38、椭圆的上部画出不规则的四边形和三角形当帽子。3 3、分别在椭圆的下半部画出大小形状不同的椭圆当眼、鼻、嘴。、分别在椭圆的下半部画出大小形状不同的椭圆当眼、鼻、嘴。4 4、用橡皮工具擦去与帽子重复的圆弧。、用橡皮工具擦去与帽子重复的圆弧。5 5、仔细检查所画的图形是否封闭，然后填色。、仔细检查所画的图形是否封闭，然后填色。（三）操作园地（三）操作园地按照上面的步骤进行画图。按照上面的步骤进行画图。五、课后小结五、课后小结第十三课第十三课跟我一起画（一）跟我一起画（一）一、教学目的一、教学目的综合使用各种画图工具进行绘画综合使用各种画图工具进行绘画二、教学重难点二、教学重难点综合使用各种画图工具进

39、行绘画综合使用各种画图工具进行绘画三、教学地点：机房三、教学地点：机房四、教学过程四、教学过程（一）五彩叠叠高（一）五彩叠叠高18v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3要求：要求：1 1、学习在指定的位置画圆角矩形。、学习在指定的位置画圆角矩形。2 2、学习画两个一样的物体。、学习画两个一样的物体。3 3、感知构图上物体分布的对称和整体色调的协调。、感知构图上物体分布的对称和整体色调的协调。步骤：步骤：1 1、画出一个横长的圆角矩形。、画出一个横长的圆角矩形。2 2、画出一个近似正方形的圆角矩形，高度和第一步所画的相同，宽、画出一个近似正方形的圆角矩形，高

40、度和第一步所画的相同，宽度约为第一步所画的三分之一。度约为第一步所画的三分之一。3 3、按图、按图 13131 1 所示形式搭成数层。所示形式搭成数层。4 4、填色，注意色彩的变化与和谐。、填色，注意色彩的变化与和谐。（二）太空梭（二）太空梭要求：要求：1 1、复习在指定的位置画圆角矩形。、复习在指定的位置画圆角矩形。2 2、学习圆角矩形和其他图形的组合。、学习圆角矩形和其他图形的组合。步骤：步骤：1 1、选择圆角矩形工具，画出一个竖长的圆角矩形。、选择圆角矩形工具，画出一个竖长的圆角矩形。2 2、选择椭圆工具，在第一步画出的圆角矩形上部叠加一个椭圆。、选择椭圆工具，在第一步画出的圆角矩形上部

41、叠加一个椭圆。3 3、选择椭圆工具，在第一步画出的圆角矩形下部叠加一个较方的圆、选择椭圆工具，在第一步画出的圆角矩形下部叠加一个较方的圆角矩形，选择直线工具并在其上画出两条线。角矩形，选择直线工具并在其上画出两条线。4 4、选择橡皮工具，擦去重复和多余的部分。、选择橡皮工具，擦去重复和多余的部分。5 5、选择椭圆工具，画出太空梭上的窗子和尾部喷射的火焰。、选择椭圆工具，画出太空梭上的窗子和尾部喷射的火焰。6 6、选择放大工具，检查所有的图形是否封闭并填色。、选择放大工具，检查所有的图形是否封闭并填色。19v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3（三）操作园地

42、（三）操作园地1 1、按照上面的步骤画图。、按照上面的步骤画图。2 2、根据图、根据图 13133 3 提供的分解步骤图，完成画图。提供的分解步骤图，完成画图。五、课后总结五、课后总结第十四课第十四课玩一玩“拼图”玩一玩“拼图”一、教学目的一、教学目的将多个窗口中的图画组合成一幅图将多个窗口中的图画组合成一幅图二、教学重难点二、教学重难点如何将多个“画图”窗口中的图画组合成一幅图如何将多个“画图”窗口中的图画组合成一幅图三、教学地点：机房三、教学地点：机房四、教学过程四、教学过程引言：引言：一幅优秀作品，一幅优秀作品，有时一次并不能完成，有时一次并不能完成，我们可以将它分解成几我们可以将它分解

43、成几个部分，先分别画好，最后再将它们组合在一起。个部分，先分别画好，最后再将它们组合在一起。（一）画出一幅海洋的图画（一）画出一幅海洋的图画步骤：步骤：1 1、画不同的鱼，分别用、画不同的鱼，分别用 fish1fish1 和和 fish2fish2 将它们保存。将它们保存。2 2、同时打开多个“画图”窗口。在屏幕下面的任务栏中，分别显示、同时打开多个“画图”窗口。在屏幕下面的任务栏中，分别显示各自对应的窗口按钮。各自对应的窗口按钮。通过鼠标在这两个窗口中的移动，通过鼠标在这两个窗口中的移动，或者通过单或者通过单20v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3击任

44、务栏中各自的按钮，打开不同的窗口。击任务栏中各自的按钮，打开不同的窗口。3 3、在第一个窗口中，我们画出“海底”图案；在第二个窗口中调入、在第一个窗口中，我们画出“海底”图案；在第二个窗口中调入已经画好的“鱼”文件。已经画好的“鱼”文件。4 4、在画有鱼的窗口中，选择“编辑”菜单中的“全选”命令，再选、在画有鱼的窗口中，选择“编辑”菜单中的“全选”命令，再选择“复制”操作。择“复制”操作。5 5、再回到另一个再回到另一个“画图”“画图”窗口中，窗口中，选择菜单栏选择菜单栏“编辑”“编辑”下的下的“粘贴”“粘贴”。6 6、移动“出现”的“鱼”到合适的位置，单击鼠标确定。、移动“出现”的“鱼”到合

45、适的位置，单击鼠标确定。7 7、填色。、填色。执行粘贴时，选定部分与原图之间的关系有透明和不透明两种。执行粘贴时，选定部分与原图之间的关系有透明和不透明两种。透明：原图内容将透过选定区域显示，并且不显示选定区域的背景。透明：原图内容将透过选定区域显示，并且不显示选定区域的背景。不透明：不透明：指定所选区域图像将覆盖原有图像，指定所选区域图像将覆盖原有图像，并且使用选定区域图像并且使用选定区域图像的前景色和背景色。的前景色和背景色。单击“图像”菜单中的“不透明处理”选项，可以改变透明方式。单击“图像”菜单中的“不透明处理”选项，可以改变透明方式。（二）操作园地（二）操作园地将另一幅图的“鱼”也复

46、制到“海洋”中。将另一幅图的“鱼”也复制到“海洋”中。五、课后总结五、课后总结第十五课第十五课设计自己的“墙纸”设计自己的“墙纸”一、教学目的一、教学目的21v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3将作品设计成“墙纸”将作品设计成“墙纸”二、教学重难点二、教学重难点1 1、熟练画图操作、熟练画图操作2 2、会将自己的作品设计成“墙纸”、会将自己的作品设计成“墙纸”三、教学地点：机房三、教学地点：机房四、教学过程四、教学过程引言：引言：“墙纸”指的是“墙纸”指的是 WindowsWindows 操作系统“桌面”的背景图案。操作系统“桌面”的背景图案。“桌“桌面

47、”的背景图案是可以更换的。面”的背景图案是可以更换的。（一）设计自己的“墙纸”（一）设计自己的“墙纸”步骤：步骤：1 1、进入“画图”窗口。、进入“画图”窗口。2 2、在“画图”中设计一幅自己喜欢的图案。、在“画图”中设计一幅自己喜欢的图案。3 3、完成图案后先保存起来。、完成图案后先保存起来。4 4、单击菜单栏“文件”中的“设置为墙纸”、单击菜单栏“文件”中的“设置为墙纸”。在下拉菜单中，有两种。在下拉菜单中，有两种墙纸设置方式：平铺和居中。墙纸设置方式：平铺和居中。思考：在设置“墙纸”时，思考：在设置“墙纸”时，“平铺”和“居中”有什么不同？“平铺”和“居中”有什么不同？（二）操作园地（二）操作园地设计一幅图案，并设置为“墙纸”设计一幅图案，并设置为“墙纸”。五、课后总结五、课后总结办公用品领用记录办公用品领用记录22v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS 3序号物品名称领用部门领用数量领用时间领用人签名备注23v