湖北省咸宁市崇阳县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题（解析版）.pdf

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1、崇阳县2022年春季期末质量监测考试七年级语文试题考生注意：L 本试卷分试题卷和答题卷，试题卷共6 页，30小题，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，请在答题卷上填写好姓名和准考证号，并粘贴好条形码。答题时，请按题号顺序在答题卷指定区域答题，考试结束后，只上交答题卷。一、现代文阅读（20分）（一）现代文阅读I。（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。沉默的竹笛16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清漱的泉水，流过神话中迷

2、人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情清澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动

3、人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表

4、演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛下直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂

5、漫心事的凭吊和酸涩的回忆。1.全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程，请完成下面的填空。渴望 一 失望一 一平静2.文章围绕“竹笛”写了哪几件事，用简明的语言加以概括。(1)愁闷忧伤听竹笛；(2);(3)回家途中吹竹笛；(4);(5)班会课上演吹笛。3.第(3)段 划 线 句 运 用 的 修 辞 手 法 是,作用是4.一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那支竹笛却“沉默”了。原因是什么？【答案】1.兴 奋(“喜悦”等).伤 心(“难过”等)2.如愿以偿买竹笛.千辛万苦练吹笛3.比喻.描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。4.班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果

6、；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。【解析】1题详解】本题考查梳理作者情感的能力。根据原文第段“第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午”“心里汹涌着英雄纵横天下的豪情”可知，我在拥有竹笛后享受般地吹着竹笛，我此时的心情是兴奋、喜悦的；根据原文第段“抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝”可知，当我在班会上吹奏失败后，我的心情是伤心的。【2题详解】本题考查文章事件的概括。根据文章第段“16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞”“我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散

7、去，心情澄澈空明”可得：愁闷忧伤听竹笛。根据文章第段“我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛”可得：如愿以偿买竹笛；根据文章第段“第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景 我一边吹着竹笛一一显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后”可得：回家途中吹笛；根据文章第段“从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血”“深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬

8、动听，但我吹得特别认真”可得：千辛万苦练吹笛；根据文章第段“在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室”可得：班会课上演吹笛。【3 题详解】考查词句赏析。“落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈”，把落日比作红草莓，把小草的飘动比作舞蹈，是采用比喻的修辞手法，“水灵灵的红草莓”“夕阳粉红的胭脂”“嫩

9、绿的小草”将景物描写得很美好，再结合第段“这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情”可知，这里体现出“我”拥有竹笛后的喜悦与兴奋之情。【4 题详解】本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断。根据本文第段“从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天”“笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝”可知，这

10、里讲述了“我”辛苦练习，笛声还是那么难听，从而导致到后来那枝竹笛却“沉默”了；再根据本文第段“在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。儿个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子”“面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了”可知，那节班会课上表演失败，让我内心受挫，这也是导致到后来那枝竹笛却“沉默”了的一个原因；根据本文第段“后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的

11、往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵”可知，“我”长大后，明白了有些事并非努力就有结果，因此 我 不再强求自己一定要吹出动听的笛声，因此这也是到后来那枝竹笛却“沉默”了的一个原因。（二）现代文阅读II。（8 分）阅读下面文本，完成下面小题。姚二烧饼早上起来，突然想吃烧饼了，姚二烧饼。姚二烧饼出名，小城里，好多人都知道。那是伴着一代人成长的。有孩子长大了，去外地工作，回忆家乡的味道，少不了要说说姚二烧饼。“想吃啊。”他们说。半夜里爬上微博发图，画 饼 充“馋”。是条很古旧的居民巷子。小城里，原来有好多这样的老巷道，

12、都铲除掉重建了，唯独这条巷道，还保留着。两边的房，高不过两层，大多数是平房。一家挨一家，密密匝匝。这家炒菜那家香，那家说话这家应，真个是和睦又亲厚。我从那里走过，常恍惚着，以为掉进了旧时光。姚二烧饼店就在这条老巷子里。很小的门面，墙体灰不溜秋的。屋上的瓦，也是灰不溜秋的。门口搭一遮雨棚，烧饼炉子就摆在那雨棚下。等烧饼的间隙，人站在店门口往里看，里面幽深幽深的，跟口老井似的。有一对眼珠子，突然蓝莹莹地看过来，是只大白猫。都十多岁了，老了。它蜷缩在一张凳子上，如老僧打坐般的，看门口的人，眼神儿透亮透亮的。一张案板，从门口一直延伸到里面。姚二夫妇和面做饼，都在这上面。上面有时还搁着大把大把的葱，肥肥

13、的，绿绿的。人贪恋那口旧旧的味道。纯手工的，手工擀皮子，手工剁馅儿，手工贴炉，任炉火慢慢烤着，烤得两面焦黄。烧饼刚出炉时，一股子麦子和芝麻的浓香，不由分说钻进你的五脏肺腑，热烈得有点火辣辣的。为了那口香，他们的烧饼店门口，便常站着不少在等烧饼出炉的人，等多久都愿意。等的人有时跟姚二夫妇搭话：“姚二，你家生意真好啊。”姚二的女人听了这话，冲说话的人笑一笑，手里的活，没有慢下一点点。姚二则抬一抬眼皮，回道：“还凑合吧，承蒙大家关照。”手里的活，也不见慢下一点点。夫妇二人，都四五十岁了。长相颇相似，胖胖的，敦厚着的。是日子过得很四平八稳的模样。姚二是从十六岁起，就在这儿摆上了烧饼炉子，之后，一直没挪

14、过地。他结婚后，女人加入进来。夫妇二人起早带晚，做的烧饼，还是不够卖。有人建议他们，找两个帮手，把店铺再扩一扩。姚二慢言慢语回，不用了，就这样蛮好。的确，就这样蛮好。好多人都习惯了“就这样“。走过路过，看到他们夫妇，一个在案板上擀皮子，一个在包馅儿，也听不见他们言语什么，大白猫独自蜷在一旁打瞌,睡。始觉尘世的寻常里，有香，有静，有稳妥，有相守。没有人介意那店铺的窄小，介意那墙壁和屋上瓦的灰不溜秋，几天不吃姚二烧饼，就很有些想了。如我这般，一 大清早起来，穿过大半个小城，奔了去买。然不过两个星期未见，那黑不溜秋的木门上，已贴上通告一张：姚二烧饼，从今天开始谢幕。谢谢大家多年来的关照。姚二。下面签

15、着年月日。t有邻人，看着发呆的我说：“每天都有不少人来跑空弯子。唉，关了，不做了，大前天就关了。我怅惘伫立良久，方才慢慢走回。半路上不住回头，为什么就关了呢，为什么呢？过几天，不死心，我复跑去看。那里的门面，已全被推翻掉，在重新翻盖和装修。据说要开一家化妆品店了。（选自丁立梅 只因相遇太美）5.第自然段在文章中的作用是什么？6.结合文章内容，简要分析姚二这一人物形象。（答出二点即可）7.结合文章第段内容，请简要分析“姚二烧饼”承载着作者哪些情感？【答案】5.作者开篇点题写想吃姚二烧饼了，自然而然地引出下文关于姚二烧饼的介绍，为后文作铺垫，吸引读者的阅读兴趣。6.从姚二店生意好，可以看出姚二是手

16、艺高超的人；从姚二和客人的对话中，可以看出姚二是一位知足常乐、懂礼数的人；姚二夫妇起早贪黑做烧饼，可以看出姚二是一位勤劳能干的人；从姚二慢言慢语的回话中，可以看出姚二是一位温和的人。（任答二点即可）7.从“不死心”可以看出作者对姚二烧饼的喜爱之情以及得知姚二烧饼关门后的不舍；从“已被推翻”的“已”可以看出作者对消失的传统手艺的遗憾与无奈。【解析】【5 题详解】本题考查句段作用。从结构和内容等方面分析即可。结构上，结 合“早上起来，突然想吃烧饼了，姚二烧饼”和题目“姚二烧饼”分析，具有点题作用。结合第自然段“姚二烧饼出名，小城里，好多人都知道。那是伴着一代人成长的。有孩子长大了，去外地工作，回忆

17、家乡的味道，少不了要说说姚二烧饼”分析，内容上为下文介 绍“姚二烧饼”做铺垫，同时也会让读者产生为什么要吃“姚二烧饼”的疑问，据此分析，还具有设置悬念，激发读者兴趣额的作用。【6 题详解】本题考查分析人物形象根据第段“人贪恋那口旧旧的味道。纯手工的，手工擀皮子，手工剁馅儿，手工贴炉，任炉火慢慢烤着，烤得两面焦黄。烧饼刚出炉时，一股子麦子和芝麻的浓香，不由分说钻进你的五脏肺腑，热烈得有点火辣辣的。为了那口香，他们的烧饼店门口，便常站着不少在等烧饼出炉的人，等多久都愿意”分析可知，等待吃“姚二烧饼”的人，等多久都愿意，据此分析，从侧面可以看出姚二是手艺高超的人；根据第段“姚二则抬一抬眼皮，回道：还

18、凑合吧，承蒙大家关照。手里 活，也不见慢下一点点”分析，从姚二和客人的对话中，可以看出姚二是一位知足常乐、懂礼数的人；根据第段“姚二是从十六岁起，就在这儿摆上了烧饼炉子，之后，一直没挪过地。他结婚后，女人加入进来。夫妇二人起早带晚，做的烧饼，还是不够卖”姚二夫妇起早贪黑做烧饼，可以看出姚二是一位勤劳能干的人；根据第段“有人建议他们，找两个帮手，把店铺再扩一扩。姚二慢言慢语回，不用了，就这样蛮好”从姚二慢言慢语的回话中，可以看出姚二是一位温和的人。【7 题详解】本题考查作者情感。根 据“过几天，不死心，我复跑去看”分析可知，有不相信“姚二烧饼”己经关门的意思，据此看出作者对姚二烧饼的喜爱之情以及

19、得知姚二烧饼关门后的不相信。结 合“那里的门面，已全被推翻掉，在重新翻盖和装修.据说要开一家化妆品店了”分析，”已全被推翻掉”表明从不相信到成为一种事实（摊位已被推翻掉），可以看出作者对消失的传统手艺无奈。“据说要开一家化妆品店了”可以看出作者对消失的传统手艺的遗憾。二、名著阅读（6 分）阅读下列名著选段，完成下面小题。【甲】就是在这无底深渊附近，诺第留斯号或无意或有意被它的船长驶进来了，它迅速地被卷入，路线作螺旋形，愈前进，螺旋形的半径也念缩小。小艇还附在它身上，也跟它一样，被惊人无比的速度带走，我感到它飞奔前去。我这时体会到的，是接着过于延长的涡卷动作而来的那种颠簸的盘旋回绕。我们是在极端

20、的骇怕中，是在最高度的恐怖中，血液循环停止了，神经作用停顿了，全身流满像临死时候所出的冷汗！在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的轰鸣！几海里内连续回响不绝的是海浪咆哮的吼声！海水溅在海底下面的尖利岩石上发出的刺耳的碎裂声。在这些岩石上,就是最坚固的物体也会粉身碎骨，照挪威人的说法，就是大树干也毁损为“草茸毛皮”了！【乙】云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮板热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪

21、，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落：风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。8.根据文段内容填空。【甲】文 选

22、自 ，作者儒勒凡尔纳。【乙】文 选 自 骆驼祥子，作者9.【甲】文划线部分的景物描写突出了怎样的特点？在文中起什么作用？【乙】文的环境描写又突出了怎样的特点？在作品中起什么作用？【答案】8.海底两万里.老舍9.【甲】文这段景物描写突出了迈尔大漩流令人惊骇的破坏力。衬托阿龙纳斯教授等人逃亡时的惊险，使得小说叙事波澜起伏，引人入胜。【乙】文这段环境描写突出了天气的恶劣。在作品中用来烘托样子处境的痛苦与悲凉。【解析】【8题详解】考查文学常识。甲文选自 海底两万里，是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为 格兰特船长的儿女和 神秘岛）的第二部。全书共2卷4 7章。小说主要讲述了

23、博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了 20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。【9题详解】考查分析环境描写。结合原著，分析甲文划线句“儿海里内连续回响不绝的是海浪咆哮的吼声！海水溅在海底下面的尖利岩石上发出的刺耳的碎裂声”可知，这段环境描写写出了迈尔大漩流强大的破坏力，结合前文“们是在极端的骇怕中，是在最高度的恐怖中，血液循环停止了，

24、神经作用停顿了，全身流满像临死时候所出的冷汗”等内容可知，侧面表现了阿龙纳斯教授等人逃亡时处境的惊险，使得小说叙事情节波澜起伏，能进一步激发读者的阅读兴趣。由乙文中“风带着雨星，像在地上寻什么似的，东一头西一头的乱撞”“北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。刚小了，可是利飕有劲，使人颤抖”“白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下”“又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，

25、全响，全迷糊”“天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界”等句子的环境描写，生动形象的写出了天气的恶劣.就是在这样恶劣的天气里，祥子还要拉车，所以此处环境描写烘托出了祥子在暴风雨中处境的艰难和悲凉。三、古诗文阅读（32分）（-）（8 分，每小题1分）1 0.古诗文积累。（1）有约不来过夜半，。（赵 师 秀 约客）（2）马上相逢无纸笔，。（岑 参 逢入京使）（3），化作春泥更护花。（龚 自 珍 己亥杂诗）（4）木兰诗中写出木兰不远万里奔赴战场的矫健英姿的语句是（5）疫情期间，在家里做数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，他一点拨，

26、我豁然开朗，真是。（陆 游 游山西村）（6）竹里馆描述诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意，展示诗人感悟隐居生活美好情趣的诗句是：,s（7）晚春描述晚春景物，展现诗人丰富想象力的诗句是：,（8）贾生揭示晚唐皇帝不顾国计民生的社会现实，寄寓诗人怀才不遇感慨的诗句是:可怜夜半虚前席，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答案】.闲敲棋子落灯花.凭君传语报平安.落红不是无情物.万里赴戎机.关山度若飞深林人不知.明月来相照山重水复疑无路.柳暗花明又一村.杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 不问苍生问鬼神【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字,不能少字；二、

27、字的笔画要准确。注意：敲、戎、度、荚、惟。（-）古诗词赏析。（10分）阅读下面的诗词，完成下面小题。【甲】泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【乙】马 嵬 四 首（其二）袁枚莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。II.两首诗都引用了古代的诗歌，后庭花也 就 是 玉树后庭花，据说是南朝最后一个皇帝陈后主所作的乐曲，伴随着陈的灭亡，它也就成了亡国之音的代名词。长恨歌是唐代诗人白居易作的一首长诗，内容讲述的是唐明皇和杨玉环的爱情。请分析它们各自在诗里的含义。后庭花 长恨歌12.分 析 泊秦淮中景物描写的诗句“烟笼寒水月笼沙”在全诗中的作

28、用。13.下列选项中对两首诗理解错误的是（）A.【甲】是诗人夜晚住宿在秦淮河畔，听到歌声的感触，主要关注的是社会。B.【乙】是诗人去陕西赴任途中，路过马嵬坡时，联系时势所引发的历史性思考，偏重关注民生。C.【甲】中诗句“夜泊秦淮近酒家”，前四个字点出上一句景色的时间、地点，照应了诗题，后三个字为下文抒发情感打开了道路。D.【乙】首句起兴，用“长恨歌”点出人生常有别离，末句运用夸张手法，写出离别的伤心愁苦。【答案】11.后庭花 在这首诗中指的是寻欢作乐，而并不是实指这支曲子。.长恨歌在这里指的是帝王的爱情。（意对即可）1 2.首先这句诗点明时间（“月笼沙”），其次诗句中营造的苍凉的意境符合当时作

29、者的心境，便于下面的抒情。（意对即可）13.D【解析】【11题详解】考查引用典故。“隔江犹唱后庭花”大意为：隔着江水仍然高唱着 玉树后庭花。表面上看起来是在批评歌女还在唱着 后庭花这种亡国之音，实际上是在批评统治者寻欢作乐，醉生梦死。所以 后庭花在这首诗中指的是寻欢作乐，而并不是实指这支曲子。“莫唱当年长恨歌”大意为：用不到去歌唱当年皇帝妃子的悲欢离合。莫唱是因为 长恨歌写的是唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧，对杨贵妃之死，对唐玄宗之无奈，表示了深切的同情，并歌颂了他们的爱情专一。所 以 长恨歌在这里指的是帝王的爱情。【12题详解】考查诗句赏析。“烟笼寒水月笼沙”意思是：迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙。

30、“烟、水、月、沙”被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色图，柔和幽静，而又隐含着微微浮动游走的意态，笔墨清淡，而迷蒙冷寂的气氛浓烈，使读诗的我们感觉到一种冷清愁寂的气氛，联 系”商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”可知，作者对只知征歌征舞、买笑逐欢，而不以历史为鉴的统治者，给以深深的谴责。故“烟笼寒水月笼沙”情景交融，朦胧的景色与诗人心中淡淡的哀愁非常和谐统一，是此时诗人心情的写照，引出后两句的抒情议论。【13题详解】D.全诗最大的表现手法，不是比兴，而是比照。全诗两组比照：一 组 是 长恨歌与牛郎织女故事的比照。这一比照，不仅批判了白居易的 长恨歌，而且突出了人间牛郎织女才值

31、得同情。第二组是石壕村与长生殿比照。石壕村是百姓的村落，长生殿是皇帝皇后的夜殿，这一比照，暗示出村里泪是殿上人造成的，马嵬事变，恶果自食，不值得同情，值得同情的倒是劳动人民。两相配合，共同表达了作者民为贵、君为轻的民本思想。末句也没运用夸张手法，而是写实。故选D。（三）（14分）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩虚。予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之

32、爱，宜乎众矣！（爱莲说）【乙】彭思永，字季长，庐陵人。儿时，旦起就学，得金钗于门外默坐其处。须臾亡钗者来物色，审之良是，即付之。其人欲谢以钱，思永笑曰：“使我欲之，则匿金矣。始就举，持数钏 为资。同举者过之，出而玩，若匿其一于袖间，众相为求索。思永日：“数止此耳。”客去，举手揖，钏附于地，众皆服其量。居母丧篓甚乡人馈之,无 所 受。子卫，亦孝谨，以父老，弃官家居十余年，族里称之。【注释】钏：c h u An,用珠子或玉石等穿起来做的镯子。篓：j Q,贫穷、贫寒。1 4.下列加点词解释有误的-项是（）（,A.晋陶渊明理爱菊 独：只B.陶后鲜有闻 鲜：少C.则爆金矣 匿：丢失D.乡人罐之 馈：赠送

33、1 5.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）。A.莲之爱 何陋之有B.灌清涟画不妖 出地玩C.可爱营甚蕃 同举有过之D.以父老不以草木为之者1 6 .用“/”给下面的句子断句。（划二处）居 母 丧 篓 甚 人 馈 之1 7 .请将文中画“”线的句子翻译成现代汉语。香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。客去，举手揖，钏附于地。1 8 .“众人服其量”的原因_ _ _（用文中语句回答），从文中看，彭思永是一个 的人。【答案】1 4.C 1 5.A1 6 .居母丧/篓甚/人馈之1 7 .香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。客人离开时，要

34、举手作揖，镯子从那人袖中掉在地上1 8 .示例：数止此耳.宽厚、孝顺【解析】【1 4 题详解】C.句意：就藏起金钏来了。匿，藏。故选C。【1 5 题详解】A.宾语前置的标志，不译,宾语前置的标志，不译；B.表转折，却,表顺承，不译；C.的花 的人；D.连词，因为 介词，用；故选A。【16题详解】考查断句。句意：母亲在家去世时，家里十分贫穷，同乡赠送东西给他。“居母丧”点明时间。“寥甚”点明家庭情况。故断句为：居母丧/篓甚/人馈之。【17题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）益，更加；亭亭，挺直的样子；植，竖立；而，去IJ;亵，亲近却不庄重；（2）去，离开；揖，作揖；附，

35、掉落。【18题详解】第一空：考查筛选信息。根 据“客去，举手揖，钏附于地”可知，明明是客人偷拿了钏，但思永却说“数止此耳”，替客人保全了颜面。所 以“数止此耳”是“众人服其量”的原因。第二空：考查分析人物形象。根 据“得金钗于门外默坐其处。须臾亡钗者来物色，审之良是，即付之”可知，他是一个拾金不昧的人。根 据“客去，举手揖，钏附于地，众皆服其量”可知，他是一个有度量的人。根 据“子卫，亦孝谨”可知，他是一个孝顺的人，所以才说他的儿子卫也是一个孝顺的人。【点睛】参考译文：甲：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱

36、莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！乙：彭思永，字季长，江西庐陵人。在他小时候，早上起来读书，在门外拾到一个金钏，一个人静静地就坐在原地。过了一会儿，丢失金钏的人来寻找，彭思永仔细辨认，的确是那个人丢的，就还给了人家。那人拿出钱来表示感谢，彭思永笑着说：“假使我需要钱，就藏起金钏来

37、了。”起初参加科举考试，（由于家庭贫困）拿了几个手镯作为路费。一同参加科举考试的人来拜访他，思永就拿出手镯给众人赏玩，有一个人把镯子藏在袖中，众人都为思永寻找。思永说：“数量只是这几个罢了。”客人离开时，要举手作揖，镯子掉在地上，大家都佩服他的度量。母亲在家去世时，家里十分贫穷，同乡赠送东西给他，他却不接受。他的儿子卫也是一个非常孝敬的人，因为父亲年老，辞官在家十多年，乡里人都称赞卫。四、语文综合实践（12分）1 9.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（）A.蒙 带(y i n g)芋 痛(z h i)殷 红(y an)锣而不舍（q u”B.凹 申（d an）军 叫（h l o）禁 罩（g

38、u）迥乎不同（j i d n g）C.日 睡(x u n)毋 宁（W U）炽 热(c h i)怒不可谩（j i e）D.弱(1 6 i)阴 管（y i）住 立(z h i l)屏息凝神（b l n g）【答案】D【解析】【详解】A.锲而不舍(q u e)-q i e；B.凹 困（d a n）-d a n g；C.怒不可漫（j i e）e；故选D。2 0.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.面对不期项季的期末考试，同学们积极准备，认真复习。B.对于青年见义勇为的行为，木展广然纷纷表示支持。C.不良商贩熙小沙皿经营的口罩制假窝点被工商局一举查获。D.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻

39、的小楷，如将蚁徘衙。【答案】D【解析】【分析】【详解】A.不期而至：事先没有约定而意外到来。不合语境，使用不正确。B.大庭广众：人很多的公开场合。望文生义。C.呕心沥血：形容费尽心血。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。褒贬误用。D.群蚁排衙：指整齐地排列着。符合语境，使用正确。故选D o2 1.下列选项中表述正确的一项是（）A.“柴米油盐赴汤蹈火粗犷热烈滴水穿石斗志昂扬”短语结构相同B.中国共产党历经百年依然风华正茂、朝气蓬勃，始终保持奋进姿态，充满生机活力。C.诗 句“将军百战死，壮士十年归”运用互文的表现手法，描写了战争的残酷惨烈。D.小说的三要素为：典型的人物形象、完整的故事情节

40、、具体的环境描写，情节描写要做到：真实、典型、生动。【答案】B【解析】【详解】A.“柴米油盐、赴汤蹈火、粗犷热烈”是并列短语，“滴水穿石、斗志昂扬”是主谓短语；C.“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法，不 是“表现手法”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮；D.“情节描写要做到：真实、典型、生动”有误，小说的情节不要求真实，要求来源于生活，高于生活；故选B。22.建 党 10 0 周年之际，红星中学准备开展以“读唱红色经典，传承中国精神”为主题的活动，请你参与并完成下列任务。活动一：经典诵读我爱这悲哀的国土/古老的国土/这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族一一艾青 北方

41、（1）情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，你该用怎样的情感诵读所节选的诗歌呢？请你选出判断有误的一项（）A.诗歌抒写了国家民族的苦难、悲伤，所 以“悲哀”“最艰苦”要重读。B.诗歌传达出极为深厚的爱国之情，所 以“爱”要重读，读得真挚而深情。C.诗歌具有凝重、深厚而又大气的风格，所以要读得深沉凝重，语速要缓。D.诗歌形式自由，不注重出句的韵脚和字数、行数的整齐划一，所以不需要读出节奏感。活动二：红歌传唱（2）红歌体现出我们的革命传统、中国精神。下面是几首经典歌曲的歌词，请说说你从中感受到了哪些中国精神。（答对四种即可）没有吃，没有穿，自有那敌人送上前；没有枪，没有炮，敌人给我们造。（游击队歌）

42、雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡。（中国人民志愿军战歌）我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赘歌。（我和我的祖国）啊，中国！你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天，啊，中国！你展开了一幅百年的新画卷、捧出万紫千红的春天。（春天的故事），也许我倒下，将不再起来，你是否还要永久地期待？如果是这样，你不要悲哀，共和国的旗帜上有我们血染的风采。（血染的风采我守在婴儿的摇篮边，你巡逻在祖国的边防线；我在家乡耕耘着农田，你在边疆站岗值班。（十五的月亮）我感受到了：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

43、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答案】（1）D （2）答案示例：热爱和平、热爱祖国、保家卫国、牺牲奉献、革命乐观主义、改革开拓的精神。【解析】【小 问 1 详解】本题考查诗歌的朗诵。D.“不注重诗句的的韵脚和字数、行数的整齐划一，所以不需要读出节奏感”判断有误。诗句中，“我爱这悲哀的国土”“古老的国土”“这国土”体现了诗句有规律的复沓，每句诗最后一个字的押u 韵，而且每一行的字数不一致，如第一行8个字，第二行五个字，由此可知，这首诗运用有规律的复沓，字数、行数自由，不是整齐划一，但注重诗句的韵脚，读起来气韵畅通；故选D。【小问2详解】本题考查

44、体会情感。结合“没有吃，没有穿，自有那敌人送上前；没有枪，没有炮，敌人给我们造”可以感受到革命乐观主义精神；结合“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡”可以感受到热爱和平，热爱祖国，热爱家乡，保家卫国的中国精神；结合“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌”可以感受到热爱祖国的中国精神；结合”啊，中国！你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天，啊，中国！你展开了一幅百年的新画卷、捧出万紫千红的春天”可以感受到歌颂祖国，改革开拓的中国精神；结合“也许我倒下，将不再起来，你是否还要永久地期待？如果是这样，你不要悲哀，共和国的旗帜上有我们血染的风采”可以感

45、受到牺牲奉献的中国精神；结合“我守在婴儿的摇篮边，你巡逻在祖国的边防线；我在家乡耕耘着农田，你在边疆站岗值班”可以感受到保家卫国、牺牲奉献的中国精神。五、写作展示（50分）2 3.作文。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你发现了一个更好的自己吧。请 以“原来，我也能”为题，写一篇文章。要求：(1)补全题目，结合自身经历，写出真情实感；(2)文中不得出现与自己相关的信息。(3)字数6 0 0字左右。【答案】参考范文：原来，我也能勇敢从前，我是如此懦弱，像温室里的花朵，不敢迎接风雨

46、，不敢面对黑暗。后来，因为妈妈的一句话，让我看到了光明，看到了希望。原来，我也能很坚强！小时候，我非常胆小。哪怕是一次再轻微的训斥或批评，我都会默默流泪。曾下定决心，一定要突破自己，变得像男子汉一样坚强！相信只要克服自己内心的恐惧，一定会成功的。那是十二岁的一天，我们一家人在爷爷奶奶家聚餐。吃完饭7点多，由于是冬天，天早已经大黑了。由于回来时匆忙，我竟然忘记了书包。在百般求助父母无果的情况下，我只得独自踏上了去爷爷奶奶家的夜路。这对一向胆小怕黑的我来说，是相当大的挑战，内心充满恐惧。带着恐惧的心理，走上了回去的路。起初，门口有路灯。可以稍稍缓解我恐惧的心理。可到了后来，路灯坏了。在夜色的衬托下

47、，远处的路灯显得枯黄而又暗淡，不停的眨着眼睛。耳边，还有呼呼的夜风，发出各种恐怖的声响这种氛围，更让我想起了很多恐怖故事，害怕的魂都要飞了。后来，我慢慢冷静下来。妈妈告诉过我，走夜路要冷静，千万不要跑，更不要回头。于是，我尝试着控制情绪，放松心情，尽量让自己不去想那些可怕故事继续走了一段路，许是适应了吧，再看周围的景色，和白天时候也没什么区别，只是夜色笼罩下，模糊不清罢了。这时，又想起妈妈曾经告诉过我的一句话：困难像弹簧，你弱它就强。对呀！走夜路又何尝不是这样呢？我鼓起勇气走了下去，不久就到了奶奶家。当我取回书包往回走时，脚步竟然轻快了许多。特别是偶尔还能哼些不成曲调的小曲，竟然发现夜路也别有

48、趣味。蓦然发现，原来，我也很勇敢！【解析】【详解】一、审题。本题分作材料和题目两部分，材料中“成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你发现了一个更好的自己”是关键句。这一句告诉我们，作文要写自己成长中的事情，要写出自己的成长。题目的半命题，学生可根据自己实际情况补写。这种材料加半命题的作文形式更开放灵活，可选素材也更加丰富，能有效避免“千人一文”的情况。在审题过程中，考生要有全局意识，特别关注“也”这个词，说明自己的成长是出乎意料的，所以文中前后当有对比。二、立意。“成长”是个非常贴近学生生活的话题，考生第一反应是很多具体的画面：过去的懈怠与今日的努力上进，过去的孤僻冷漠与今日的乐于助人，过去

49、的软弱与今日的坚强学生一步步走出小我，看到自身与社会环境、理想追求之间的关系，勇于担当，关注时代主旋律。这样，就实现了“成长”。三、选材。“成长”是每位同学都会面对的问题，能体现学生的独立思考。“也能”意味着后来的成长超出了以往的认知，有“惊喜”的意味。除了关注自身，更需要对当下生活、社会中的现象有深入思考，暗含思辨：还可以适当议论，阐述对“成长”的理解。本题在选材上给了学生更加广阔的空间，可综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，或描绘一个具体场景，或记叙一个事件，以此来表达个人的思考。2 4.请 以“书的记忆”为题目，写一篇文章。要求：（1）结合自身经历，写出真情实感；（2）文中不得出现与

50、自己相关 信息；（3）字数 7 0 0 字左右。【答案】例文：书的记忆一次在读 绿山墙的安妮时，我看到“安妮和黛安娜是一对知心朋友，有一天黛安娜到安妮家书，既像朋友，又是宝藏，它还盛载着我们童年时一些难忘的回忆。一次我在裁花布过程中，误把朋友的书垫在了下面，使书划破了好几页。当时我很害怕，被吓得面如土色，不知所措，也因为年纪小没有考虑后果，只想一味的逃避责任。于是我便给朋友打电话，让她来取书，以为这样就可以当作什么事情都没发生。但将书还给她后，我心里忐忑不安，生怕朋友会发现我把书划破了。但仔细想想又觉得自己不应该这么做，可是事情己经发生了，又怎么能收回呢？朋友的父母找到我，看着他们盯视我严厉的