招录教师考试《教师法》考试试题.pdf

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1、教师法试题（转载）教师法一、单项选择题（在每小题的匹个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。）1.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是(D)A教师资格条例B教师资格认定的过渡办法C（教师资格条例实施办法D中华人民共和国教师法2.制度化教育建立的典型表现特征是CB)A学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现3.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的(A)A生理活动B心理活动C认识活动D实践活动4.教育史上“现代教育”的代言人是(B)A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D洛克5.培养劳动者是(A)A社会主义教育目的的总要求B对人

2、才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点D学校的教育质量标准6.被称为“课程评价之父”的教育家是(C)A杜威B斯塔弗尔比姆C泰勒D裴斯泰洛齐7.在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的消晰表象：丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是(A)A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则8.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为(D)。A实验法B讲解法C 讨论法D演示法9.马克思认为：实现人的全面发展的准一方法是(C)A学校教育与社会教育相结合B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合

3、D坚待教育的正确方向10.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是(B)A关于教师地位的建议B国际标准职业分类C教师资格条例D中华人民共和国教师法11.把课程分为必修课程和选修课程的依据是(C)A课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程管理层次12.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是(A)A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数措多、便千给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数13.下列关千复式教学叙述正确的是(C)A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种

4、教学组织形式B复式教学适用千学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学悄景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱14.下列关千教学方法和教学策略的关系叙述正确的是(D)A教学策略受制千教学方法B教学策略从层次上低千教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配D教学方法是教学策略的具体化15.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是CA)A各学科教学B政治课C班主任工作D共背团活动16.道德教育的认知模式理论的提出者是CB)A科尔伯格B皮亚杰C麦克费尔D班札拉17.中国最早采用班级授课制始千1862年清政府开办的(A)A京师同文馆B京师大学党

5、C南洋工学D洋务学堂18.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是(C)A民主管理B目标管理C平行管理D常规管理19.能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是(C)A加减评分法B操行评语法C评等评分评语综合测评法D模糊综合测评法20.用千选拔性和竞赛性活动的评价属于(A)A相对评价B绝对评价C个体内差异评价D形成性评价二、埴空题1.义务教育依据“法律规定”；具有强制性、免费性、普遍性。2.学生的年龄在12-15岁之间；处于少年期；是人生理发育的第二个高峰期。3.布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是认知的；二是悄感的；三是动作技能的。4.坚持社会主义方向是我国教育目

6、的的根本特点；要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准5.教学是学校的中心工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的基本途径。6.理想信念是道德之本，教育观念是师德之魂。7学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、3肝H体罚和不作为侵权行为造成的。8.平等、民主、合作是新型师生关系的基本理念。9教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的过程和方法、情感态度与价值观010课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强学科综合设詈综合课程、增加综合实践活动课程。11教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调学生的学，强调学习的过程与方法。12

7、新课程标准从内容上看，关注学生的学习兴趣与经验；终身学习必备的基础知识和技能。13能够体现学校办学特色的课程是校本课程。14.般认为，传统的课堂教学偏重科学世界，远离生活世界和儿童世界。15按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分素材性资源和条件性资源两大类。16教师专业化是使教师从普通职业型转化成专业职业并获得相应专业地位的过程。三、概念辨析和观点简答17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？答：（l)侵犯学生受教育机会平等的权利；（2)侵害学生参加考试的权利；（3)？犯学生士课学习的权利；（4)侵害学生受教育的选择权；（5)侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。18、怎样建立新型的师生关

8、系？答：（l)尊重学生人格，平等对待学生；（2)以爱为基础，信任、理解学生；（3)面向全体，因材施教；（4)讲求民主，宽松和谐；（5)塑造和提升现代教师人格。中华人民共和国教师法考试试题及答案我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是CD)A 教师资格条例B教师资格认定的过渡办法C（教师资格条例实施办法D中华人民共和国教师法2.制度化教育建立的典型表现特征是(B)A学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现3.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的(A)A生理活动B心理活动C认识活动D实践活动4.教育史上“现代教育”的代言人是(B)A赫尔巴特B杜

9、威C夸美纽斯D洛克5.培养劳动者是(A)A社会主义教育目的的总要求B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点D学校的教育质扭标准6.被称为“课程评价之父”的教育家是(C)A杜威B斯塔弗尔比姆C泰勒D裴斯泰洛齐7.在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰宫他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是(A)A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则8.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为(D)。A实验法B讲解法C 讨论法D演示法9.马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是C

10、C)A学校教育与社会教育相结合B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合D坚待教育的正确方向10.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是(B)A关千教师地位的建议B国际标准职业分类C教师资格条例D中华人民共和国教师法11.把课程分为必修课程和选修课程的依据是CC)A课程任务B课程制定者C课程设詈的要求D课程管理层次12.下列关千学生学业成绩评定叙述正确的是(A)A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数谥多、便千给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数13.下列关千复

11、式教学叙述正确的是(C)A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B复式教学适用千学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学悄以下的学生的基本技能和自学能力相对较弱14.下列关千教学方法和教学策略的关系叙述正确的是(D)A教学策略受制千教学方法B教学策略从层次上低千教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配D教学方法是教学策略的具体化15.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是(A)A各学科教学B政治课C班主任工作D共青团活动16.道德教育的认知模式理论的提出者是CB)A科尔伯格B皮亚杰C麦克费尔D班杜拉17.中国最

12、早采用班级授课制始千1862年消政府开办的(A)A京师同文馆B京师大学堂C南洋工学D洋务学堂18.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是CC)A民主管理B H标管理C平行管理D常规管理19.能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是(C)A加减评分法B操行评语法C评等评分评语综合测评法D模糊综合测评法20.用千选拔性和竞赛性活动的评价屈千(A)A相对评价B绝对评价C个体内差异评价D形成性评价二、填空题l义务教育依据“法律规定”；具有强制性、免费性、普遍性。2.学生的年龄在l2-l5岁之间；处千少年期；是人生理发育的第二个高峰期。3.布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是认知的；二是情感的；三是动作技能的。4.坚待社会主义方向是我国教育目的的根本特点；要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育量标准