幼儿园小班教案《草莓》.pdf

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1、幼儿园小班教案草莓幼儿园小班教案草莓幼儿园小班教案草莓幼儿园小班教案草莓1 1【活动目标】【活动目标】1、能从食物中发现红色系色彩元素。2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。【活动准备】【活动准备】1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。2、各式各样的蛋糕图片（以草莓蛋糕为主）。3、故事给熊奶奶过生日。【活动过程】【活动过程】一、欣赏故事，导入活动。一、欣赏故事，导入活动。1、欣赏故事给熊奶奶过生日。2、欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。3、师：小朋友们，熊奶奶今天过生日，我们来做一个好吃的蛋糕送给熊

2、奶奶吧！大家一起来研究下怎么做一个特别又好吃的蛋糕？二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。1、出示范例纸浆蛋糕。2、引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。3、探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。要点提示要点提示（1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。（2）用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。（3）用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。整个小手在纸浆上面按一按，将奶油

3、平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。三、给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。三、给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。【评析】【评析】爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切附故事：给熊奶奶过生日附故事：给熊奶奶过生日森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。小鸟啾啾对

4、熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢？对了，我唱首歌给熊奶奶听。”熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶一定很高兴，对了，我来画张画送给熊奶奶。”小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊奶奶一定很高兴。”啾啾和达达一起出门，准备到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢？”乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞给她看。祝熊奶奶生日快乐！”于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起祝贺熊奶奶生日快乐。熊奶奶真高兴！她送给大家一人一罐蜂蜜。就这样，大家度过了快乐的一天！幼儿园小班教案草莓幼儿园小班教案草莓2 2【活动目标】【活动目标】1、在故事情境下学念

5、草莓歌，愿意参与故事情境的模仿。2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。【活动准备】【活动准备】故事 PPT，小河马头饰。【活动过程】【活动过程】一、展示蛋糕，引出话题1、PPT 出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验。-看看，李老师带来了什么？-你喜欢吃什么蛋糕？草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事，模仿情境1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐-河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？-今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？-我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。2、念念草莓，体

6、验跟唱草莓歌的快乐-小河马边走边念草莓歌-碰到小猪，我们边走边念草莓歌-碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌3、买买草莓，体验买卖对话的快乐-呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？-水果店到了啦！看看有没有草莓啊？4、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐-买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！三、延伸话题-做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？幼儿园小班教案草莓幼儿园小班教案草莓3 3【设计意图】【设计意图】草莓是平时孩子们喜欢吃的一种水果，对这种水果孩子们的了解都比较深，特别是在外形上，孩子有比较深刻的了解，一次我买了草莓孩子们看到后都议论纷纷，因此就生成了今天

7、的活动。【活动目标】【活动目标】1、了解草莓的外形特征。2、鼓励幼儿大胆正确的上色。3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。【活动准备】【活动准备】范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图。【活动过程】【活动过程】一、导入活动：出示实物草莓引导幼儿说说这是什么?师：你们看今天李老师带什么来了?(草莓)师：你们在什么地方看到草莓，它长在什么地方的?它是什么样子的?有哪几种颜色?(引导幼儿说出草莓的外形特征)师小结：草莓的叶子是绿色的、肉是红色的，上面的籽是黑色的。二、出示教师范画，幼儿观察：师：下面请你们看老师画的是什么?师：对了老

8、师草莓画了下来，好看吗?(好看)师：你们想不想为草莓穿上漂亮的衣服?(想)三、教师示范讲解：师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。师：我们要先涂绿色的叶子，再涂红色的肉，最后涂黑色的籽，画籽的时候我们要点画，不能涂。四、提出作画要求：1、师：我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好?3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。五、幼儿作画，教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。六、观赏评析作品

9、：1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的草莓，为什么?3、教师小结：我们小朋友为草莓穿上了漂亮的衣服，草莓说要谢谢我们小朋友呢，请我们一起去做游戏。幼儿园小班教案草莓幼儿园小班教案草莓4 4一、活动目标：一、活动目标：1、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。二、活动重点：二、活动重点：理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。三、活动难点：三、活动难点：懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。四、活动准备：四、活动准备：刺猬头饰，草莓若干，挂图 6 号，故事录音。五、活动过程：五、活动过程：（一）故事导入。谜语

10、：小小刺儿身上长，背上果子满山跑。今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一、小二、小三、小四。（二）教师出示挂图讲述故事。1、出示挂图 1。教师讲述故事“开头就快乐的往回走了”。小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？小一吃了一颗草莓，是什么味道的？它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？2、出示挂图 2。教师讲述故事“再说小二吧朋友们尝尝”。小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？3、出示挂图 3。“太阳一颗红草莓”太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？4、出示挂图 4。“多么可爱结束”。问题前置：

11、猜一猜，小刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何？提问：为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢？（三）教师播放故事录音。讨论：你们喜欢这四只小刺猬吗？为什么？教师总结：我也喜欢这四只小刺猬，这四只小刺猬真是太友好了，他们不仅一起玩，还能一起分享好吃的。（四）分享活动请小朋友表演小刺猬分享草莓。幼儿园小班教案草莓幼儿园小班教案草莓5 5活动目标活动目标1能从食物中发现红色系色彩元素。2尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。3感受制作纸浆蛋糕的乐趣。活动准备活动准备1餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。2各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。3故事给熊奶奶过生

12、日。活动过程活动过程1欣赏故事，导入活动。(1)欣赏故事给熊奶奶过生日。(2)欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。(3)教师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来研究下怎么做一个特别的蛋糕哦！2魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。(1)出示范例纸浆蛋糕。(2)引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。(3)探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。要点提示1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。3给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。