2016人教版九年级英语下册电子版教案.pdf

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1、Unit 10 Youre supposed to shake hands.Section A(la-2d)九耳级 部史中1 重点单词：custom、bow，kiss，greet2 重点短语:shake hands、be supposed to，the wrong w ay，hold out3 重点句式：-What are you supposed to do when you meet someone for the first time?-Nou are supposed to shake hands.They are expected to shake hands.As soon as

2、I held out my hand,he bowed.She kissed me on botfi sides of my fece!与引重后1 重点短语和句型2 动词不定式的用法学 刁 难 后 动词不定式的用法自壬学习一、预习课本P7374新单词并背诵，完成下面的汉译英。1 ,谷 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 鞠躬_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 知勿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 和 打 招 呼二、认真预习la2d找出下列短语和句型。1 错 误 的 方 式2 欢 迎 会3应该4伸出5 当你第一次遇见

3、某人的时候你该怎么办?-你应该握手。6 他 们 期 望 蟠 手。7.我T 申出手，侧 鞠 躬。8 她亲吻了我的两个脸颊。课堂零与Step 1倭 导 入T：Now 5 class begins，good morning，boys and girls.Ss：Gcxxi afternoon Miss Liu.T：Thank you、sit down please.,Ybu know I made mistakes?Ss：Yes.T：S o，I greeted you in a wrong way.So I write here.Read after me:greetSs：GreetT：Yes 5ve

4、ry goodl greeted you in a wiwg way.Now?what should I say?I should say“Goodafternoon!”I also say I am supposed to say Good afternoon!”.Thats very easy jIthink.Right?环节说明：以教师错误的打招呼开始本节课。目的在于：以知引趣，活跃气氛，同时引出本堂课的讨论话题是打招呼并自然地过渡到教学greet和 be supposed to，符合学生由浅入深的认知规律。Step2完舟激材la1c的任务1 学生领读l a 中的单词，教师纠正错误读音，

5、学生根据平时知识的积累将国家和风俗匹 配，完成后小组内核对答案。（3 分钟）2 认真听录音，根据所听到的内容再次核对l a 中的匹配是否正确。（3 分钟）3 即 斤 一 娟 喑，并跟读对话。（2 W）4 结 僦 习 1c中的对话，并请一些学生表演出他们的对话。（3 分钟）5 模 仿 1c中的对话，结 合 la 的信息与同修麟新对话，并邀请几组学生表演对话。（5分钟）参考案例A：What are people in Korea supposed to do when they meet for the first time?B：Theyre supposed to bow.How about i

6、n the United States?A：In the United States，they*re expected to shake hands.6 小结训练。（3 分钟）(B)l.Everyone is supposed a seat belt in the canA-wearing B.towear C.to be worn(A)2.When we meet people from Korea for the first tim e，we are supposed to.A-bowB.shake handsC.kiss D.touch nose3 Ybure supposed to 史

7、 in Korea/对画线部分提问)What are you supposed to do in Korea?4.We should greet the teacher when he comes into the classroom.(改为同义句)We are supposed to greet the teacher w h he comes into the classroom.环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。Step 3完）睇 I材 2 a-2 c 的任务1 在小组内认真读一读2 a中的句子并交流句子的意思，为听力做好准备

8、。（3 分钟）2 认真听录音，勾出M aria在美国朋友家做客时出现的错误。（2 分钟）3 听第二，根据录音内容完成2 b 中的填空，然后小组内核对答案。（2 分钟）4 让学生利用2 a，2 b 中的信息仿照2 c 的 形 蟋 习 对 话，并要求多组同学表演对话。（5分钟）参考案例Dan：How was the dinner at Pauls house last night?Maria：W ell，it was O K，but I made some mistakes.1 was supposed to arrive at7：0 0，but.5 小结训练。(3 分钟)(C)1.W hy di

9、dn*t you come to the dinner party?I.A-will be invited B.can be invitedC-wasn*tbe invited D.am invited(D)2.He didnt do his homework carefully，so he.A-makes some mistakesB make a mistakeC-made few mistakesD-made many mistakes(B)3.Paul doesn*t have to be made.He always works hard.A-leam B.to learnC-lea

10、rning D.learned(D)4.We should greet when we meet(选出与画线部分相同的一项)A bow B.shake handsC say goodbye D.say hello环节说明：通过听、说、读、写学习训练让学生掌握了不同国家的风俗，并且使学生的口语表达能力在这一环节得到提升。S te p 4 完成教材2d 的 任 1 学生自读对话，回答下面的问题。(5 分钟)1)Where did Jchn go last night?2)What are J叩anese expected to do when they meet?3)What are people

11、 supposed to do when they see each other?2 大声朗读2 d 中的对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)3 邀请三组来表演对话。（5 分钟）4 小结训练。(3 W)(C)1.I will make a telephaie call to you as soon as I Beijing.A-will arrive in B.arrived atC get to D.reach in(C)2.Thene are many trees on sides of the riverA-each B.neitherC both D.either(A

12、)3.The girl came to the city for the first tim e，but my surprise?she knew it very well.A-to B.for C.in D.at环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解。小结训练又对对话中的重要句型进行了巩固加深。Step 5问 蹴 部1 每位同学都应该每天按时到校。Every student is supposed to go to school on time.“be supposed to”的意思是应该，to 后要用动词原形。相当于should。()2.What would y

13、ou do when you see someone the first time in Japan?A-at B.for C.in D.to答案选择B，fbr the first time为固定短语，意 为“初 次，第一次”。()3.Wfe should tiy our best to help the poor children in the poor area.A-with different waysB under different waysC in different waysD-at different ways答案选择C，in.ways为固定短语，意 为“用方式二当室评价请学生

14、们做前面课时训练部分。Section A(3a-3c)1 重点单词：relaxed，value，capital，noon，mad，effort2 重点短语：drop b y，after all，at noon、get mad，make an effort3 重点句式：We*re pnetty relaxed about time.We dont usually have to make plans to meet our friends.Wfere the coital of clocks and watches，after all!I make an effort to be on time

15、 when I meet my friends.We never visit a friend*s house without calling first.1.重点短语和句型2 动词不定式的用法动词不定式的用法自壬字引一、预习课本P75新单词并背诵，完成下面的汉译英。1 值_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.首都_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.中午_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4.彳胜气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.努力_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6.放松的_ _ _ _

16、 _ _ _ _ _ _ _ _二、认真预习P75找出下列短语和句型。1 顺 便 访 问2 毕 竟3 在 中 午4 气 愤5我们的时间观念匕眼随意。6 我们通常不必刻意地为期月友做戈J。7 毕竟我们是钟表之国。8 当我要见朋友的时候我努力做到准时。9.我们从不事对通电话便登门拜访朋友。课 堂 导 学 Step 1情景导入Teacher：We all know that difierent countries have different customs.Do you want to knowsome customs in Colombia and Switzerland?Now please

17、read the passage in 3a and find out thedifferences between the two countiies.环节说明：开门见山地引出本节课要学的内容，简单明了。Step 2完瞬好才3a3 c的任务1 快速阅读3 a中的短文，根据短文内容，回答3 a 中的问题。（3 分钟）2 认真阅读短文，楠 文章内容完成3 b 中的表格填空。完成后让学生展示自己的答案，弱币点拨。（5 徘 F）3 再次仔细阅读攵豉，釉 j褥一句话的意思，小组创乍解决避U 的 卿 问 题。（5 W）4 教师点拨短文中出现的重难点。（5 分钟）5 熟读短文，识记背诵知识要点。（5 分钟

18、）6 根据3a短文内容，仿照3c对话形式分角色表演对话。（3 分钟）参考案例A：H i，Marc.SoiTy Fm a little late.B：Teresa，youre 10 minutes late!A：Its just 10 minutes!Its no big deal!B：W ell，in Switzerland，youre supposed to.7 小结训练。（3 W）（A）1.-Do you often your friends home on your way home?-R s，we do.A drop by B.visit toC comeat D.come over(

19、B)2.-Jim，would you please tidy up your room by y o u r s e l f?，you are no longa achild.-All right，I am coming.A After that B.After allC Drop by D.Knock at(B)3.Mary made a plan the book in two weeks.A finish Heading B.to finish readingC-to finish to read D.finish to read(B)4.We should make an effort

20、 the English testA-pass B.topassC-passed D.passing5 老师因为我们的作业生气了。The teacher got mad because of our homework.6 你晚了十分钟。Ybure 10 minutes late.环节说明：通过阅读分析文章，学生的阅读分析能力在这一环节得到提升；小结训练又及时地巩固强化了重要的知识点。Step 3问1歌 究()1.They are pretty relaxed time.A-about B.fbr C.at D.to答案选择A relaxed为形容词，意 为“放 松 的，轻松的。be relax

21、ed about意 为 对.感到轻松”。()2.He is a little weak in English，but he still makes an efibrt up with others.A-to catch B.caughtC-catches D.catch答案选择A，makeaneflbn意 为“做出努力”，后面要跟动词不定式，所 以 答 案 邮 A。：请学生们做前面课时训练部分。Section A(Grammar Focus-4c)导 引 目 标:1 重点单词:passport，chalk，blackboard,nortfieiTi，coast，season，knock，eas

22、tern，worth，manner2 重点短语:go abroad，clean.off，take off3 重点句式：Is it impolite to keep others waiting?It is helpful to learn as many of these customs as possible.Am I supposed to wear jeans?Each country has different rules about social situations.导引重Q动词不定式的用法字 为 难 端 动词不定式的用法自壬学习一、预习课本P76新单词并背诵，完成下面的汉译英。1

23、 护照_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.粉笔_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 41 访 的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 海岸_ 6.J7 敲击_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8.东方的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9 值 1 1 0.4二、认真预习Grammar Focus 4c找出下列短语和句型。1出国2脱下3把清除4 让他人等待是不礼貌的吗?5 尽可能多了解这些习俗是有用的。6 我应该穿牛仔裤吗?7 关于社交场合，每个国

24、家都有不同的规则。课 堂 导 与VStep 1情景导入Teacher：What are you supposed to do when you meet people in Mexico?Student 1 ：We are supposed to.Now please review the conversations like this with your partnerStep 2完瞬好才Grammar Focus中的任1 学生大声朗读Grammar Focus中的句子。（2 分钟）2 小结训练。（2 分钟）环节说明：通过生生互动问答，对前两节课所学的重要句型和短语进行复习。What are

25、 you supposed to do when you meet someaie for the first time?（当你第一次见到某人的时候你应该怎么做？）Ybug _suppoesd_to _shake_hands.该握n#not stiODPOsed to 应该When were you supposed to arrive?（你应说十么时彳解I 达？）Lwas_supposed_to_arrivo_at_7：00：（啦妣鼓吐）Am_supposed_to_weaiLieans?（我应该穿牛仔裤吗？）NQ,_youreLx四 u L to u c u itj n d Jie.（不，

26、你应该穿西服戴领带。）Is it impolite Co keep others waiting?环节说明：通过对GmmmarFocus中句型的填空练习能够使学生更好地理M并掌握（让他人一直等待是没有礼貌的吗？）ifs very impolite _to_ keep_ others_waiting.（是 的，让他人等待是非常不礼貌的。）Is_jtJmportant_to_be _on_time?（准时重要吗？）nsjfs_impomnt_to_be_on_time.（是 的，准时非常重要。）本单元的重点语法和句型。Step 3完舟激t才4a4 c 的任务1 认真阅读4 a 中的五个句子，根据句

27、意选择合适的短语完成句子，完成后集体核对答案，然后两人一组朗读句子。（5 分钟）2 阅读短文，用所给词的正确形式填空。完成后小组内交流核对答案，完成4b。（5 分钟）3 根据4 c 中的提示科尔的搭档一超精次来别尔国家的交换生提供一些建议，把这些建议写出来，完 成 后 小 组 内 互 相 渐，完成（5 分钟）4 小结训练。（4 分钟）（D）l.Can you tell us the things we are supposed to do?A-what B.if C.how D.that（C）2.Ybu*re supposed to your bowl while eating in this

28、 country.A-put up B.get 叩 C.pick up D.handin（D）3.Our teacher has given us some advice that is well woi t h.A-consider B.to consideringC considered D.considering（C）4.Its too hot today.-fes.Why dont you your jacketA-put on B.put upC-takeoff D.take after环节说明：通过本环节的学习，让学生掌握了本节的知识点，同时小结训练更是加深了对重要知识点的巩固深化

29、。Step 4问 蹴 部()1.The box is well wor t h.1 plan one.A-read；to buy B.reading；buyingC,reading；to buy D.read；buy答案选择C，be worth doing sth.意 为“值得做某事。plan to do sth.意 为“计划f t 媒 事”。()2.Ifs very nice pictures for me.A-ofyoutodraw B.for you to drawC-foryoudiTiwing D.of you drawing()3.Many people think its ver

30、y important us learn English well.A-for；to B.to；toC-with；for D.of；for答案分别选择A 和 A，选用o f 还是for?要根据形容词的性质来确定。句型Ifs+adj.+fbrsb.+todosth.意为“对于某人来说，做某事”。其中的形容词通常表示客观情况。如:easy，hard，difficult，important，necessary，impossible，interesting 等。句型 Its+adj.+of sb.+to do Sth.意为“某人能做某事真是太了”。其中的形容词通常表示主观情感或态度。如：good，ki

31、nd，nice，w ise，clever、foolish，right，wrong，careful，careless 等。当 室 评 价 请学生们做前面课时训练部分。SectionB(la-ld)学 习 目 标:1 重点单词：empty2 重点短语：point at3 重点句式:Ybure not supposed to stick your chopsticks into the food.Its impolite to use your chopsticks to hit an empty bowl.与 二 重 弁 V：1.了解不同国家的餐桌礼仪2 动词不定式的用法:动词不定式的用法自 主

32、导 习 一、预习课本P77新单词并背诵，完成下面的汉译英。1 空 的二、认真预习la-I d 找出下列短语和句型。1 指 向2.你不应该把你的筷子插至唯物里。3 用筷子敲击空碗是不礼貌的。课 堂 导 呈 rS t e p l 幅 导 入Teacher：There are many table manners in our country and other countries,now please talkabout the manners you know with your paitners in groups.环节说明：由生活中的餐桌礼仪引出本节课所学内容，贴近生活，学生想学乐学，同时为

33、本节课的学习做好铺垫。Step 2完 滋 阚 1 a1 d 的任务1 大声朗读la 中的句子，完 成 la 的判断题，完成后”且内互相交流看法。（3 分钟）2 听第一mt，把史蒂夫和杨明谈论到的餐桌礼仪按顺序提出来，然后”且内交流讨论，完 成 1b。（5 分钟）3 再听一mt 将方框中的两组句子搭配，完成后 凰内核对答案。（3 分钟）4 听第三遍录音，并跟读，整体感知X 寸话。（3 分钟）5 利 用 1b和 1c中的信息，仿 照 Id 的形式两人一组31碑 习 对 话，并邀请彤且学生君g对话。（5 分钟）参考案例A：Wfere supposed to.B：Yes 5 and its impol

34、ite to.6 小结训练。（3 分钟）(A)l.Its to stick your chopsticks into your food.A rude B.clever C.strange D.polite(B)2.Dont point anyone your chcsticks.IVs not polite.A-at；by B.at；withC to；by D.out；with(A)3.Hease tell me nextA howtodoit B.what to do itC how to do D.what do it(A)4.It is common that students gre

35、et the teachers when classes begin in China.A-aresupposedto B.ane suppose toC suppose to D.suppose环节说明：通过本环节的学习让学生练习了重要的句型，同时对话练习又提高了学生的口语表达能力。S te p 4 问题J就1 point的词组1）老师指着墙上的地图。The teacher pointed at the map on the wall.2)士兵用树旨着医生。The_soldier pointed his gun to _the_doctoi;3)请指出我作文中白储i吴。Please poin

36、t out the mistakes in my compostion.point to和 point at都 含 有“指着”的意思，两者一般可以互换。但主语是事物时，用 pointt。作谓语。pointat可以分开使用，即point后直接跟名词或代词作宾语，再星阶词at表示方向，意 为“把指 向 ，而 point to 却不能分开使用。point out意 为“指出”，其中out是副词。如果它后面的宾语是代词，则必须把该宾语放在。ut之前。2-at the table-W at table1）他们坐在桌子旁边。They aie sitting at the table.2）他们在吃饭。The

37、y are at table.短语at the table意 为“在桌子旁边”。缜 姬 意 为“在吃饭”。请学生们做前面课时训练部分。当 皇 亚 位：Section B(2a-2e)导引自新：1 重点单词：basic，exchange?teenage granddaughter，behave，except，elbow，gradually,suggestion2 重点短语：go out of one*s w ay，make.feel at hom e，get used to3 重点句式：I was a bit nervous before I arrived here，but there was

38、 no reason to be.They go out of their way to make me feel at home.She always talks to me in French to help me practice.You have to cut it up and eat it with a forkI have to say that I find it difficult to remember everything?but I am gradually getting used to it与为重弁:1.重点短语和句型2 寻找维m（阅读技巧）学三难点1 重点短语和句

39、型2 哥 蜘m（阅 嫩 巧）自主导目一、预习课本P78新单词并背诵，完成下面的汉译英。1 .的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2-3 _3.夕 仔 小 女 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 表现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 除了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6 胳膊_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.建议_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.逐 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.青少年的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、认真预习2a 2e找出下

40、列短语和句型。1 特 地2 习 惯 于3 使（某 人）感 到 宾 至 如 归4.在我到那里之前，我有点紧张，但其实没有理由这样。5.他6脖地使我感到宾至如归。6她总是用法语和我交谈来帮助我练习法语。7 你得将它切开然后用叉子来吃。8.我不得不要说我发现记住F是困难的，但是我逐渐习惯了。课 堂 导 与 Step 1情景导入leacher：What do you know about customs in foreign countries?What do you think is thebiggest challenge when visiting a foreign country?Now p

41、lease write them down and thencommunicate with your partner in groups.环节说明：以2 a的问题为话题，激起学生的学习兴趣，引出本节课的学习。Step 2完）掳 附 2a2b的任务1 你对国外的习俗有多少了解呢？列出你所认为的最大的担威。然后小组内互相交流。（2 分钟）2 快速阅读2 b 中的文章，回答2 b 中的4 个问题，学生回答后教师适当点拨。（3 分钟）3 小组合作翻译分橱S 文内容，理解每一向话的意思。（5 分钟）4 教师点拨短文中出现的重点和难点。（10分钟）5 熟读短文，识记背诵知识要点。（5 分钟）6 小结训练

42、。（3 分钟）（A）1.1 find difficult to finish the work on time.Wfe only have three hours left.A-it B.that C.this D.its（A）2.He used to veiy late，but now he is used to early.A-getup；getting upB getup；getupC getting up；get upD getting 叩；getting up（B）3.Ybu*ve given us a wonderful Chinese dinner，Mrs.Wang.A Oh,F

43、m afraid I didn*t cook very wellB-rm glad you enjoyed itC-Come again whai you are freeD-It*s not necessary for you to say so(C)4-We see our eyes and hear our ears.A-in；with B.with；inC with；with D.in；in5.他学习格外地努力。He goes out of his way to study.环节说明：通过本环节的学习使学生对法国的习俗有了些了解，而且通过小结训练让学生对重要知i只点进行了巩固练习。St

44、ep 3完融好才2c2 e的任务1 认真阅读2 c 中的句子，体会画线词组的意思，然后用方框中合适的词组代替画横线的词组。(4 分钟)2 再一次阅读短文，把短文中提到的法国习俗按要求 分 类，完成后小组内互相交流答案。(3分钟)3 将中国和法国的餐桌礼仪作比较，小组内讨论，然后仿照2 e的形式写出来。(4分钟)。环节说明：这一环节的训练，有助于学生的阅读水平和总结归纳能力的提高，同时又加深了对文章的理解。Step 4问 瞬 部()1.He used to in the sun，but now he is used to at night.A-read；read B.reading；readC-

45、read；reading D.reading；reading答案选择C，used to“过去常常”，to 为动词不定式符号，后面 例 词 原形；be/get usedto“习 惯 于 ，to 为介词，后面接v.-ing形式、名词或代词。()2.We found impossible for us to learn a foreign language well in a short time.A-it B.this C.that D.one答案选择A，find后面接复合宾语，其结构为“find+it+a4j.+to do sth.。其中it为形式 宾 语，真正的宾语为后面的动词不定热豆语tod

46、osth.，形容词作宾语补足语。()3.The girl went her way her mother so that her mother could buy her anew trike.A-out of；helping B.out；to helpC-out of；to help D.o u t，helping答案选择C，go out of ones way to do sth.意为“某人格 力做某事”，是固定搭配。当堂评价请学生们做前面课时训I 练部分。Section B(3a-Self Check)导 为 目 标:1 重点单词：suggestion2 重点句式：Ybu must be

47、 excited about coming to China soon.Hook forwaid to meeting you soon!It is worth spending the time to leam about the customs of a country before you go there.学习重弄:能够运用所学的知识完成本单元的写作学刁难弁:能够运用所学的知识完成栅元的写作自 壬 学 引一、认真预习3aSelf Check找出下单词和句型。1建 议2.你一定对马上来中国很兴奋。3 领待尽决见到你.4.在去之前花费时间来了解一个国家的风俗是值得的。课 堂 导 与 Ste

48、p 1情景导入Teacher：We have leamt some expressions to tell others how to behave in a foreign country.Canyou remember them?Now please discuss some good ways to leain English well with youi*partner ingroups.环节说明：通过这个环节复习了本单元的重要短语和句型，同时又为本节课的写作训练做好了铺垫。Step 2完瞬好才3a3b的任务1 你 的 笔 友 将 会 料 仲 国，请根据3a的表格提示，写出你在中国习俗

49、方面给他的建议，完成表格。（3分钟）2 根据3 a写下的内容及3b中的提示给你的笔友写封信。（10分钟）参考案例Dear M ary，Ybu must be excited about coming to China soon.Let me give you some suggestions and adviceabout Chinese customs.When youre eating at the table，its impolite tosUck your chopsticks into the fbod.And its impolite to use your chopsticks

50、to hit an emDtybowl.In our house，youre supposed toknock at the door before you come in.Ybu are expected to receive something with two hands，not one handWhen you go out with people，you should follow them、or you may be lostR u are not allowed to stay in dangerous places alone.Ybu should talk quietly a