部编版河南省许昌市2021-2022学年六年级下学期语文测试模拟试卷（含解析）.pdf

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1、【小升初】部编版河南省许昌市2021-2022学年六年级下学期语文测试模拟试卷一、积累运用。2.（2分）下面汉字书写有误的一项是（）（2分）下面加点字读音完全正确的一项是（）A.黝黑(y o u)僧 恶(z e n g)绯 红(f e i)出类拔萃（cu i）B.整酿(y u n)绰 起（chu 6）氨 围(f e n)翘首以待（q i a o）C.丑陋(l o u)故 律(z ha n g)迪 泽(r u n)拳差不齐（ce n）D.狡黠(x i a)墀 防（t i）慰 藉(j i e)见微知著（z hQ）A.真伪严峻倔强百口莫辩B.拨弄挪移褒贬别出心裁C.瞻仰防御憧憬相形见细D.帐篷侍候颓

2、废暗然失色3.（2分）下列各组中加点字意思不同的一项是（）A.“孰为汝多期乎”与“知之为知之，不知为不知，是削也B.“走马观花”与“兔本触株，折颈而死”。C.“国援弓缴而射之”与“今我来冬，雨雪霏霏”。D.“赴汤蹈火”与“日初出沧沧凉凉，及其日中如探身”。4.（2分）下列句子中加点词表达意思不同的一项是（）A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的丁隼是玻璃的，有的清二年是牛角的。B.运动会上，铭铭在短跑比赛中暑藜亚军，我在乒乓球赛上球得头筹。C.湛蓝的天空暂像碧玉一样澄澈，苍翠的树木用如卫士一样挺拔。D.假日，人们纷纷奔向喜欢的景点放松心情，植物园里即卷趣举，神星古镇摩肩移草。5.（2分）中国诗

3、词大会 的一场组合飞花令的主题是“颜色+植物”，符合这一主题的是（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C.待到重阳日，还来就菊花。D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。6.（2分）下面说法不正确的一项是（）A.江上渔者描写了渔民打鱼的情景，赞美了渔民的勤劳和妒鱼的鲜美。第 1 页/总1 5 页B.“耕当问奴，织当问婢”说明艺术创作离不开细心观察。C.为人民服务是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲，阐述了共产党人为人民服务的根本宗旨。D.弈秋）告诉我们：学习要专心致志，不能三心二意。7.（6 分）根据拼音写词语。六年的小学时光如b6 wu 被初阳zhng

4、rong 了。回首往事，我们可以kuan wei 自己，没有虚度这段光阴。丰富多彩的小学生活给我们留下多少甜蜜的记忆。课堂上我们天马行空的cdi xiang，毕业典礼上的teng 的眼泪，运动会上pin bo 的身影，都会成为我们永远的回忆。8.（4 分）用不少于两种的修辞方法，描述一种你喜欢的食物，并把它推荐给朋友。9.（6 分）诗词、名句积累。古诗是中华文化的瑰宝，蕴含了丰富的内容。诗中有画，杜牧的“,水村山郭酒旗风”让我们对江南春天产生无穷的向往；诗中有儿童，,也傍桑阴学种瓜”让我们看到孩子的天真可爱和勤劳；诗中有志，于谦在 石灰吟中借“，言 明 自 己 不 与 世 俗 同 流 合 污

5、的 誓 言；诗 中 含 情，王 建 在 十 五 夜 望 月 中的“,，更是将望月怀远的情思表达得含蓄蕴籍。10.（3 分）修改语段。一阵微风拂来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。旁边的花坛里玫瑰、芍药、月季竞相开放。花儿尽管开得热烈，而且一朵比一朵美丽，使人流连忘返。中词语“”应改为“；中错字应改为“中关联词使用不当，应改为 O1 1.（6 分）名著选读。我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我住的地方，在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，

6、做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。（1）上面选段所写的人物是,选自英国作家 的。（2）你从这位主人公身上学到了哪些品质？二、阅读赏析。12.（9 分）小文言文阅读。第 2页/总15页拔树凿井伊犁城中无井，珍汲水于河。一佐领日：“戈壁皆积沙无水，松草木不生。今城中多老树。苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。【注释】伊 犁：今新疆境内。汲：打水。佐领：清朝官名。苟：如果。(1)联系上下文，猜测加点字的意思。皆：故：乃：(2)根据对文章内容的理解，下面说法正确的一项是A.伊犁城位于戈壁之上，根本没有水。B.佐领很聪明，带领人们在沙漠中打出了水。C.伊犁城中由于无水而寸草不生。D.伊犁城

7、中的人，起初只知道从河里取水。(3)用自己的话说说文中佐领是怎么考虑的？最终的结果是什么？13.(16分)课外阅读。废旧衣物，可别一扔了之“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例为60%到70%,它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有

8、运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。目前我国每年木约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶,而再利用率却非常低，只有不到1%,如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经 超载 却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回

9、收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心回收等多条废旧衣物回收渠道。第3页/总15页这些做法，都取得了不错的效果。对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制

10、成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。(1)根据文章相关内容，填 写“废旧衣物处理流程图”中的 处。废旧衣物处理流程图I卜I无偿送绐一一机构或小接扪丁绐达用地区 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)第二段使用了 的说明方法，作用是:第四段使用了 的说明方法，作用是。(3)第三段中“大约”一词能否去掉，为什么？(4)你家的废旧衣物是如何处理的？读了本文，你来对你们的做法进行评价。1

11、4.(8 分)综合性学习。毕业季，学校计划举办以“感恩感谢”为主题的小学毕业纪念活动，请你完成下面的任务。(1)请为本次活动拟写一则宣传标语。(2)根据语境，仿写句子。如 果 我 是 一 颗 胚 芽，您 就 是 泥 土，哺 育 着 我；如 果 我 是 一 朵 鲜 花，您就是雨第 4 页/总1 5 页水，;,o感谢您这六年来对我默默地付出，我的恩师!(3)下面的毕业赠言适合送给哪一类同学？a.懒惰拖延 b.马虎粗心 c.自信坚韧 d.勤奋好学 赠 给 同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。赠 给 同学：路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。三、习作乐园。15.(30分)

12、即将成为一名中学生，你对中学生活一定充满了期待和憧憬。你理想的中学生活是怎样的呢？请你发挥想象，以“我理想的中学生活”为题写一篇习作。要求：习作要围绕主题，选择合适的材料，把内容写具体。文中不得出现真实的地名、校名、人名；450字左右。第5页/总15页参考答案与试题解析一、积累运用。（2分）下面加点字读音完全正确的一项是（）A.题黑(y o u)僧 恶(z e n g)绯 红(f e i)出类拔萃（cu i）B.四酿(y u n)绵 起(ch u d)氨 围(f e n)翘首以待（q i ao）C.丑陋(l o u)故 障(z h an g)润 泽（n i n）年差不齐（ce n）D.狡黠(x

13、 i a)提 防（t i）慰 藉(j i e)见微知著（z h u）【分析】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音,字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“黝黑”的“黝”应 读“y b u”；“憎恶”的“憎”应 读“z e n g”；B.有误，“绰起”的“绰”应 读“ch Bo”,意思抓起;读“ch u。”，宽裕；“氛围”的“氛”应读-n”；C.正确；D.有误，“提防”的“提”应 读“d i”，指小心防备；读“t i”时，指垂手拿着有环、柄或绳套的东西。故选C o2.（2分）下面汉字书写有误的一项是（）A.真伪严峻倔强百口莫辩B.拨弄挪

14、移褒贬别出心裁C.瞻仰防御憧憬相形见细D.帐篷侍候颓废暗然失色【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。【解答】A、B、C正确。D.有误，黯然失色：指事物相比之下显得暗淡无光。故“暗”错误，应 为“黯故选：D。3.（2分）下列各组中加点字意思不同的一项是（）A.“孰为汝多知乎”与“知之为知之，不知为不知，是削也B.“串马观花”与“兔串触株,折颈而死二C.”用援弓缴而射之”与“今我来冬，雨雪霏霏”。D.“赴汤蹈火”与“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”。第 6 页/总1 5 页【分析】考查了多义字。“多义字”现象是指就是一个汉字在

15、不同的词语或句子中有不同的意义。结合词义或者语境判断多义字的具体意思。【解答】A.相同。两 个“知”都是智慧的意思。B.相同。两 个“走”的意思都是跑的意思。C.不同。“思援弓缴而射之”中“思”的意思是想。“今我来思，雨雪霏霏”中“思”是语气助词。D.相同。两 个 汤 的 意 思 都 是 热 水。故选：Co4.（2 分）下列句子中加点词表达意思不同的一项是（）A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的：售是玻璃的，有的演二年是牛角的。B.运动会上，铭铭在短跑比赛中号藜垩军，我在乒乓球赛上球得头筹。C.湛蓝的天空体像碧玉一样澄澈，苍翠的树木阳如卫士一样挺拔。D.假日，人们纷纷奔向喜欢的景点放松心情，

16、植物园里即黑攘撰，神星古镇擘眉毯踵。【分析】本题考查近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如 美好”和“美妙”“懒惰”和“怠惰”“枯萎”和“干枯”“宽敞”和“宽阔”。与“近义词”意思相近的词为“同义词”。【解答】A、C、D 三项加点的词语都是近义词，意思相同。B.“喜获亚军”是获得第二名，拔得头筹”的获得第一名，意思不一样。故选：B。5.（2 分）中国诗词大会 的一场组合飞花令的主题是“颜色+植物”，符合这一主题的是（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C.待到重阳日，还来就菊花。D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【分析】考查了体会文章的主题。主

17、题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思、。它贯穿着文章的全部内容，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。【解答】A.不符合，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”诗句只有植物，没有颜色。B.不符合，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”诗句只有颜色，没有植物。C.不符合，“待到重阳日，还来就菊花。”诗句只有植物，没有颜色。D.符合。故选D。第 7页/总15页6.（2分）下面说法不正确的一项是（）A.江上渔者描写了渔民打鱼的情景，赞美了渔民的勤劳和妒鱼的鲜美。B.“耕当问奴，织当问婢”说明艺术创作离不开细心观察。C.为人民服务是毛主席在张思德同志的追

18、悼会上所作的演讲，阐述了共产党人为人民服务的根本宗旨。D.弈秋）告诉我们：学习要专心致志，不能三心二意。【分析】考查了诗歌的翻译、课文理解、诗歌的思想感情。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解答】A、C、D正确。B.不正确，“耕当问奴，织当问婢”说明艺术创作离不开实事求是。故选：Bo7.（6分）根据拼音写词语。六年的小学时光如b6 wii 薄 雾 被初阳学 ng r6ng 蒸 融 了。回首往事，我们可以kudn wei 宽慰 自己,没有虚度这段光阴。丰富多彩的小学生活给我们留下多少甜蜜的记忆。课堂上我们天马行空的cdi

19、xiang M,毕 业 典 礼 上 因 怕ng 沸腾的眼泪，运动会上pin b6 拼搏 的身影,都会成为我们永远的回忆。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：薄 雾 蒸 融 宽 慰 猜 想 沸 腾 拼 搏8.（4分）用不少于两种的修辞方法，描述一种你喜欢的食物，并把它推荐给朋友。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，绿色的葱花散落在盘中,就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的

20、映衬下显得格外引人注目。【分析】考查了口语交际、修辞。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【解答】用不少于两种的修辞方法，描述一种你喜欢的食物即可。故答案为：麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得第8页/总15页格外引人注目。9.（6分）诗词、名句积累。古诗是中华文化的瑰宝，蕴含了丰富的内容。诗中有画，杜 牧 的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗

21、风”让我们对江南春天产生无穷的向往；诗中有儿童，“童孙未解供耕 织，也傍桑阴学种瓜”让我们看到孩子的天真可爱和勤劳；诗中有志，于谦在 石灰吟中 借“粉 骨 碎 身 浑 不 怕，要 留 清 白 在 人 间”言明自己不与世俗同流合污的誓言；诗中含情，王 建 在 十五夜望月中 的“今夜 月 明 人 尽 望，不知 秋 思 落 谁 家”,更是将望月怀远的情思表达得含蓄蕴籍。【分析】本题考查诗歌默写。学生平时在学习的过程中就要对诗歌内容加强记忆，尤其是文中的重要语句。答题时根据题目提供的信息写出答案，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。【解答】依次分别出自唐代杜牧的 江南春，宋代范成大的

22、 四时田园杂兴其三十一，明代于谦的 石灰吟，唐代王建的 十五夜望月。故答案为：千里莺啼绿映红童孙未解供耕织粉骨碎身浑不怕要留清白在人间今夜月明人尽望不知秋思落谁家10.（3分）修改语段。一阵微风拂来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。旁边的花坛里玫瑰、芍药、月季竞相开放。花儿尽管开得热烈，而且一朵比一朵美丽，使人流连忘返。中词语“波 涛”应 改 为“波 纹”:中错字“竟应 改 为 竞”:中关联词使用不当，应 改 为 不仅而且。【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解答】用词不当，将“波涛”改 为“波纹”；错别字，将“

23、竟”改 为“竞”；关联词运用不当，将“尽管而且”改 为 不仅而且故答案为：波 涛 波 纹；竟 竞；不仅而且。11.（6分）名著选读。我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我住的地方，在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。第9页/总15页(1)上面选段所写的人物是 鲁 滨 逊，选自英国作家 丹尼尔笛福 的 鲁滨逊漂流记。(2)你从这位主人公身上学到了哪些品质？从这位主人公身上学到了乐观向上、勇于克服困难的品质。【分析】

24、语段选自 鲁滨逊漂流记，主要描写的是主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。通过描写，我们看到了一位独立自主，自强不息，勇敢、智慧、意志坚强和挚爱劳动的鲁滨逊。【解答】(1)考查文学常识。通读语段和查询资料可知，本选段所写的人物是鲁滨逊，选自英国作家丹尼尔笛福的 鲁滨逊漂流记。(2)考查说出向主人公学到了什么。通读语段和查询资料，对语段的主人公“鲁滨逊”有了一定的了解，从这位主人公“鲁滨逊”身上学到了乐观向上、勇于克服困难的品质。可结合语段内容理解。故答案为：(1)鲁滨逊 丹尼尔笛福 鲁滨逊漂流记；(2)从这位主人公“鲁滨逊”身上学到了乐观向

25、上、勇于克服困难的品质。二、阅读赏析。12.(9分)小文言文阅读。拔树凿井伊犁城中无井，,汲水于河。一佐领日：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树。苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。【注释】伊犁：今新疆境内。汲：打水。佐领：清朝官名。苟：如果。(1)联系上下文，猜测加点字的意思。皆：全，都 故：因此，所以 乃：于是(2)根据对文章内容的理解，下面说法正确的一项是 DA.伊犁城位于戈壁之上，根本没有水。B.佐领很聪明，带领人们在沙漠中打出了水。C.伊犁城中由于无水而寸草不生。D.伊犁城中的人，起初只知道从河里取水。(3)用自己的话说说文中佐领是怎么考虑的？最终的结果是什么

26、？【分析】译文：伊犁城中没有井，都是从河中汲取水。一位佐领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？”于第10页/总15页是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水。【解答】(1)本题考查字词解释。皆汲水于河：都是从河中汲取水。皆：全，都。故草木不生：所以草和树木不生长。故：因此，所以。乃拔木就根下凿井：于是拔掉树木靠近树根处凿井。乃：于是。(2)本题考查对文言文的理解能力。A.有误。伊犁城不位于戈壁之上，而且有水。B.有误。佐领不是带领人们在沙漠中打出了水，而是在城中。C.有误。不是伊犁城中由于无水而寸草不生，而是戈壁。D.正确。通过

27、文言文第一句可以知道伊犁城中的人，起初只知道从河里取水。故选D。(3)本题考查对文言文内容的理解和概括能力。通 过“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树。苟其下无水，树安得活？”可知佐领是这样考虑的：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？通过“拔木就根下凿井，果皆得泉”可知结果是：于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水。故答案为：(1)全，都 因 此，所 以 于 是；(2)D(3)佐领是这样考虑的：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？结果是：于是拔掉树木靠近树根处凿井，果

28、然都得到了泉水。13.(16分)课外阅读。废旧衣物，可别一扔了之“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。一 扔 了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例为60%到70%,它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、

29、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶,而再利用率却非常低，只有不到1%,如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱第11页/总15页的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上

30、门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心回收等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为

31、棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。(1)根据文章相关内容，填 写“废旧衣物处理流程图”中的 处。废旧衣物处理流程图I卜I无偿送给一一机构成出接扪7绐达困地区 进行清洗、高温高压消毒、烘干、包装发送到有资质的加工企业进行处理有色织物化学处理分解(2)第二段使用了 列 数 字 的说明方法,作用是 说明了我国每年的废旧衣物数量大,利 用 率 低；第四段使用了 举例子 的说明方法,作用是 指出了其他地区和国家一些可行的废旧衣物回收办法，可 以 作 为 借 鉴。(3)第三段中“大约”一词能否去掉，为什么？不能。“大约”的意思是大概，

32、用在句子中说明我国每年K瞬有 2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，这体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成了我国每年有2600万吨第 12页/总 15页旧衣物被扔进垃圾桶，与事实不符。(4)你家的废旧衣物是如何处理的？读了本文，你来对你们的做法进行评价。我家的废旧衣物通常都是丢到小区里的回收箱。读了本文，我觉得这种做法不是很妥当，因为这需要安排专人收集、运输，增加了成本，还可能沦为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。我觉得以后应该通过百接打电话预约上门收集或自付运费寄送等方式处理废旧衣物。【分析】本文开篇介绍了废旧衣物处理不好的危害；接着举了上海和英国的例子，为废旧衣物的

33、处理提供了借鉴；最后介绍了如何对废旧衣服实行分类处理，实现循环再利用。【解答】(1)本题考查提取信息的能力。由句子“那些成色较断、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装”可得出答案。由句子“然后发送到有资质的加工企业进行处理”可得出答案。由句子“比如白色棉织物和有色织物”可得出答案。由 句 子“涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料”可得出答案。(2)本题考查说明方法及其作用。“目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%,如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题”，“26000万”“1%”是列数字的说明方法

34、，其作用是说明了我国每年的废旧衣物数量大，利用率低。“在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心回收等多条废旧衣物回收渠道”，举了上海和英国的例子，是举例子的说明方法，其作用是指出了其他地区和国家一些可行的废旧衣物回收办法，可以作为借鉴。(3)本题考查说明文语言的特点。“大约”的意思是大概，用在句子“目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶”中说明我国每年大概2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶

35、，这体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成了我国每年有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，与事实不符。因此不能删去。(4)本题考查联系生活的能力。根据实际情况写出自己家的废旧衣物处理办法，并结合材料知识对其进行评价即可。故答案为：(1)进行清洗、高温高压消毒、烘干、包装 发送到有资质的加工企业进行处理 有色织物化学处理分解；(2)列数字说明了我国每年的废旧衣物数量大，利用率低举例子指出了其他地区和国家一些可行的废旧衣物回收办法，可以作为借鉴；第 13页/总15页(3)不能。“大约”的意思是大概，用在句子中说明我国每年大慨有2 6 0 0 万吨旧衣物被扔进垃圾桶，这体现了说明文语言的准确

36、性和严谨性。如果删去，就变成了我国每年有2 6 0 0万吨旧衣物被扔进垃圾桶，与事实不符。(4)我家的废旧衣物通常都是丢到小区里的回收箱。读了本文，我觉得这种做法不是很妥当，因为这需要安排专人收集、运输，增加了成本，还可能沦为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。我觉得以后应该通过直接打电话预约上门收集或自付运费寄送等方式处理废旧衣物。1 4.(8 分)综合性学习。毕业季，学校计划举办以“感恩感谢”为主题的小学毕业纪念活动，请你完成下面的任务。(1)请为本次活动拟写一则宣传标语。一日为师，终身为父，师恩难忘，师情永存。(2)根据语境，仿写句子。如果我是一颗胚芽，您就是泥土，哺育着我

37、；如果我是一朵鲜花，您就是雨水，滋 润 着 我：如果我是一颗小草，您 就 是 大 地，滋 养 着 我。感谢您这六年来对我默默地付出，我的恩师！(3)下面的毕业赠言适合送给哪一类同学？a.懒惰拖延 b.马虎粗心 c.自信坚韧 d.勤奋好学赠给 a 同学:不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。赠给 b 同学:路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。【解答】(1)考查了宣传标语、口语交际，宣传标语注意结合要求，语句简洁，不写错字。围绕本次活动的主题，设计一则宣传标语，体

38、 现“感恩 关键词即可。(2)考查仿写句子。结合比喻修辞仿写即可；(3)本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。结合赠言的特点选择，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”这句话告诫同学不要懒惰，不要等待，要主动学习，勇于实践。所以适宜送给那些惰性较强的同学。“路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。这句话告诉我们要重视勤奋努力，才有所收获，所以适宜送给勤奋好学的同学。故答案为：(1)一日为师，终身为父，师恩难忘，师情永存。第 1 4 页/总1 5 页(2)滋润着我如果我是一颗小草您就是大地滋养着我。(3)a b。三、习

39、作乐园。15.(30分)即将成为一名中学生，你对中学生活一定充满了期待和憧憬。你理想的中学生活是怎样的呢？请你发挥想象，以“我理想的中学生活”为题写一篇习作。要求：习作要围绕主题，选择合适的材料，把内容写具体。文中不得出现真实的地名、校名、人名；450字左右。【分析】本题为命题作文，要 求 以“我理想的中学生活”为题，写一写你理想的中学生活。即将成为一名中学生，你对中学生活一定充满了期待和憧憬。你理想的中学生活是怎样的呢？选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要写出对写出对初中生活的向往。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词

40、要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：我理想的初中生活转眼间，我已经从初进小学、少不更事的一年级小学生成长为一名即将毕业升入初中的六年级学生。我在怀念母校美好的同时，也很向往未来在中学的生活。我向往的是充满友情的中学生活。以后大家都会小学毕业，升入初中，曾经在学校的那些同班同学、校友们都将各自进入不同的中学去上学。同学们不能够常常相聚，联系也不会很多。升入中学以后，大家就都将到了一个新的学校，进了一个新的班集体中学习，生活在一个全新的环境中。我将面对的是新的老师、新的同学，没有以前在小学的伙伴和朋友们。所以，我想要在新的中学里结交到新朋友，这样，

41、每天能有伙伴陪伴着，休息时也能够和好朋友在一起读书，在一起聊天、玩耍，在一起探讨问题，学习知识。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中学生活，向往着充满了真挚的友情的中学生活。我向往的是每天轻松学习的生活。五、六年级，统测和毕业的双重重担让我时刻背负巨大心理压力，重要的考试接踵而来。在复习阶段，眼看时间一天天、一分分、一秒秒地流过，就每天紧绷神经应对考试。那段日子特别紧张，我希望初中的学习能轻松一些。我向往的是在中学，每星期仍能学习“校本”课程。升入六年级下学期后，我们年级开展校本课程活动，茶艺、京剧、剪纸、饮食文化每个课程不仅使我们学会各种技艺，还让我们体会到中国文化和艺术的博大精深。我向往在中学，仍能学习校本课程。现在，我已经是一个六年级的小学生了，面临着小学毕业、升入中学。我向往着中学的学习生活，也更向往着一个全新的学习环境，奔跑吧，少年！第15页/总15页