一年级《春天来了》教学教案.pdf
《一年级《春天来了》教学教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级《春天来了》教学教案.pdf(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一年级春天来了教学教案模板一年级春天来了教学教案模板春天来了是一首由陈汉丽翻译的德国儿歌,它表达了小朋友与小鸟迎接春天到来的欢乐心情充满喜悦的氛围和情趣,主要是让本班学生感受到春天,了解春天的变化。下面是为大家整理的一年级 春天来了教学教案 5 篇,希望大家能有所收获!一年级春天来了教学教案 1一、教学目标:1、认识 9 个字,会写 8 个字,读我的词语库中的词语,自主积累词语2、能够正确、流利地读课文,背诵课文。3、了解课文内容,感受春天的美好。培养学生观察大自然的兴趣,激发学生对大自然的热爱之情。二、教学重点:1、认识 9 个字,正确书写 8 个字。2、朗读课文,读出儿歌的韵律和节奏,表达
2、出自己的感情。3、了解课文内容,知道春天到来大自然发生的变化,感受春天的美好。三、教学难点:1、通过朗读表达出对春天的喜爱之情。2、正确书写本课会写字,尤其要了解撇的几种不同的写法:竖撇、斜撇、横撇、长撇、短撇。第 1 页 共 15 页四、教学准备:1、字词卡片2、实物投影3 电脑课件五、教学时数:2 课时六、教学过程第一课时一、导入1、师:今天,老师给同学们带来了一首歌,会唱的同学可以跟着一起唱(放音乐春天在哪里)2、师生共同欣赏并演唱歌曲。3、师:那么春天究竟来到了什么地方呢?今天我们就一起来学一首诗歌,题目是春天来了。(板书课题)4、齐读课题。二、初读课文,读准字音。1、教师范读课文,学
3、生做好指读的姿势。2、师:这篇课文里面有些字啊,同学们不认识,就请你们把不认识的生字圈起来,读一读,并且标画出有几个小节。(自由读文)3、师:课文共有几个小节啊?指名分小节朗读课文。4、读儿歌中的生字词。(投影显示儿歌:小溪、流着、田野、鸟儿的家、动听的歌、充满、校园。)个人读、集体读。第 2 页 共 15 页5、读识字卡片:溪、着、田、野、的、听、园、充、满。(个人读、指名读、集体读、开火车读)6、学生再读课文,提出不理解的字或词,全班讨论。三、精读课文,理解感悟。1、再读课文,师:请同学们边读边想一想,春天到了哪些地方?带来了哪些变化?2、学生回答,教师板书:小溪、田野上、鸟儿的家、校园里
4、。3、师:那你最喜欢春天来到了哪儿?请你把你喜欢的这一节读给大家听,读的时候要让大家听清楚春天来到这里后,发生了什么变化。4、学生选读课文,其他同学说一说春天来到了什么地方,这里发生了什么变化:春天来到了_,_。(板书:流着、草绿花开、唱歌、欢声笑语)5、配乐听读儿歌,看课件体会:春天天气变暖以后,小草钻出地面,花儿开放,小溪潺潺地流淌,树木发芽,百鸟争鸣。春天美丽的景色令人陶醉。6、师:春天的景色真美啊!那谁能试着将课文美美地读一读?老是也给他配上音乐。7、学生配乐朗读,师生评议。8、看课件练习背诵9、发散想象。师:同学们,你们知道春天除了到过这些地方以外,还会来到什么地方?给那里带来哪些变
5、化?10、学生小组讨论,互相说一说。第 3 页 共 15 页11、小组汇报(如:春天来到了大山里,给大山穿上了新衣服;春天来到了公园里,把公园打扮得真漂亮;春天来到了草地上,给大地铺上了绿色的地毯;春天来到了花丛中,小蜜蜂采蜜忙。)12、师:春天还来到了我们校园里,我们一起来读一读最后一小节,同学们边读边想:校园里的同学们在干什么呢?13、齐读第四小节,指名回答。四、拓展练习1、练习背诵2、画一幅春天的图画板书设计:春天来了小溪流着田野上草绿花开鸟儿的家唱歌校园里欢声笑语第二课时一、复习字词1、读识字卡片,口头组词。(指名读,开火车读)2、读我的词语库里的词语二、检查背诵1、师:谁愿意把你最喜
6、欢的一节背诵给大家听?其他的同学认真听,看他们谁最喜爱春天。第 4 页 共 15 页2、全班背诵,要表达出对春天的喜爱之情。三、学习会写字。1、出示生字卡片(师:同学们看一看,这8 个字中,哪几个是本课出现的?找出来读一读)2、观察黑板上的字,哪些字比较难写?3、教师重点指导听、色、尽师:这 3 个字里都有撇,请你们仔细观察,这些撇在写法上有什么不同?(有平撇、竖撇、长撇、短撇)听:口字旁应写在田字格的左上格里。斤有两个撇,却完全不相同,一个是平撇,一个是竖撇。平撇短,竖撇长。学生练习书写。色:上小下大,上面是刀字头,由两笔组成,第二笔是横折。巴中间的短竖要与上面横折的尖对齐。竖弯钩的起笔要和
7、第一笔的撇尖对齐,但不要挨上。竖弯钩要写大一些。学生练习书写,教师巡视指导。尽:上下结构。长撇、长捺都要写舒展。捺要从横上起笔。两个点要上下对齐,都写在竖中线上,第二个点要写长些。学生练习书写。4、学生自己学习其他的 5 个字,汇报自己识字时观察到的结构特点及重点笔画。的:左小右大。这个字共有两个撇,左边的短一些,右边的长一些。圆:全包围结构。笔顺是先进门,后关门。京:上中下结构的字。最长的一笔是横。中间的口要写得扁。最第 5 页 共 15 页后的两点要写得舒展,离竖钩稍远。双:是由两个又又组成,左边的又第二笔变成点。充:是上下结构的字。第二笔不要太长。下面是儿。在写字本上先描一描,然后再写一
8、写。用实物投影展示学生写的字。全班一起进行评价,进一步指导书写。四、反馈。在听写本上练习听写 8 个会写字,不会写的看看书。五、作业。背诵课文。一年级春天来了教学教案 2课前准备:1、观察早春的景色。找一找,画一画。2、准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸,作为奖品。教学过程:一、揭题审题。(学生借助拼音自读说话提示)二、指导看图。1、指导有顺序的观察。出示:观察顺序:从上到下(注拼音)从远到近2、说话练习。A、上面(空中)有些什么春天的景物?第 6 页 共 15 页根据学生回答,在图中贴上lntin biyn ynzi蓝天 白云 燕子(1)谁来用“蓝天、白云”说一句话?说得美一些。(
9、2)谁能用“燕子”说一句话?说得有趣一些。(3)谁把这两句话连起来说一说?B、下面的景物我们可以按照从远到近的顺序来找一找。(方法同上)goshn mimio xioco chnsn高山 麦苗 小草 春笋lish tohu hizi柳树 桃花 孩子逐一说好每一种景物。C、指导将整个内容连起来说话。(开头句:春天美极了!结束句:我爱春天!)三.游戏:春游。1、出示路线图:渡“春之河”、穿“成语林”、爬“标点坡”、进“故事亭”,去欣赏美丽的春天。2、渡“春之河”:律动小雨沙沙3、穿“成语林”:(摘写有成语的树叶)第 7 页 共 15 页春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然春华秋实 春风化雨 春风
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春天来了 一年级 春天 教学 教案
限制150内