幼儿园中班语言雷诺的大痒痒教案.pdf

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1、幼 儿 园 中班班教教案案幼儿园中班语言优秀教案雷诺的大痒痒活动目标：1、能理解故事内容，懂得好朋友应该互相帮助，好朋友就在自己的身边。2、能观察故事中角色的表情、动作、体会角色的情感变化。3、能大胆地猜测表述自己对故事的理解。活动准备：白板课件活动过程：一、播放课件，出生图片犀牛，引出故事。师：这个大家伙是谁啊？（这只犀牛的名字叫雷诺，接下来我们一起学习一个关于犀牛雷诺的故事。）幼儿园中班教案人教版二、师生共同观看课件，观察画面中角色的表情、动作，大胆猜测，理解故事内容。1、今天雷诺遇到了一个麻烦，从这张图片上你能看出来他怎么了吗？（幼儿自由讲述）师：那究竟是怎么回事呢？我们一起来看一看。2

2、、师：原来犀牛的耳朵很痒，你耳朵痒的时候，你会怎么做？3、师：你们有很多好办法，那你们想不想知道雷诺是怎么做的呢？（一起观看课件）4、谁来告诉我雷诺用了哪些办法：（摇头、转圈圈、打滚）可以让幼儿模仿一下动作！5、师：我们看看雷诺现在的表情是什么样子的，谁来学一下。评价：你学得可真像，雷诺就是这个表情。师小结：不管是摇脑袋，还是转圈圈，还是扭来扭去地打滚，都没有用，就是痒个不停。真是个大痒痒！6、师：雷诺自己没有办法解决这个大痒痒，接下来他会怎么做呢？（幼儿讲述）一起看幼儿园中班教案人教版3幼儿园中班教案人教版看雷诺准备做什么？找人帮忙！你觉得雷诺会请谁来帮忙呢？要不要给点提示：（出示动物身体的

3、一部分）我们一起来看一下，你们猜对了吗？师：谁来帮忙了啊！他们帮成功了吗？为什么没有成功，故事里面是怎么说的？（1）青蛙：青蛙帮上忙了吗？为什么？师：虽然小青蛙非常努力地想帮助雷诺，但因为身上太黏，没有到耳朵就黏住了，帮不上忙！（2）猴子：猴子怎么帮忙的？成功了？师：看，小猴子又笨手笨脚的，又很贪玩，还是没帮上忙！（我们来听听猴子帮忙帮成功了吗？）（3）蜥蜴：蜥蜴是怎么做的呢？有没有止痒？幼儿园中班教案人教版4幼儿园中班教案人教版师：蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛，耳朵碰也没有碰到，还是没能帮上忙！（4）狮子：狮子大王呢？师：看来狮子也不行。（雷诺不敢打扰他）7、师：小青蛙身上太黏了，帮不上忙，猴子

4、又笨手笨脚的，蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛，狮子呢？雷诺又不敢打扰他。8、故事讲到这里，雷诺身上还是很痒！这个时候雷诺会怎么想呢？我们听听雷诺是怎么说的！此时的雷诺心情是怎样的？（沮丧、难受等）9到底谁能帮助雷诺呢？谁来猜一猜！你们都说是小鸟，那我们一起看下去吧！小鸟开始说能帮助雷诺，雷诺听了以后是怎么想的？他们是怎么说的！（你怎么帮我呢？幼儿园中班教案人教版5幼儿园中班教案人教版雷诺问？我的痒痒那么大，而你看上去那么小。我也许小一点，小鸟说，可是帮你刚刚好！）10.那我们一起看一下小鸟是怎么帮助雷诺的吧！在小鸟的帮助下，雷诺终于不痒了，这是雷诺的心情是（引导幼儿一起讲述：开心、高兴等）！11.你

5、们谁能告诉我，为什么雷诺的耳朵很痒，里面有什么？在犀牛的耳朵里面有寄生虫，只有我们的这只小鸟，也就是犀牛鸟能帮助他。12从此雷诺和犀牛鸟成为了形影不离的好朋友，雷诺可以给犀牛鸟提供食物（耳朵里面的寄生虫），犀牛鸟则是帮雷诺清理寄生虫的。今天我们听得故事的名字就叫雷诺的大痒痒。三、完整欣赏绘本故事师：小朋友，我们一起再来把这个故事完整地看一看，听一听。听和看的时候我们可以轻轻的跟着故事说一说！幼儿园中班教案人教版6幼儿园中班教案人教版四、延伸活动师：在雷诺最需要帮助的时候，是谁一直在他身边、帮助了他？对，朋友不管大小，不管远近，当需要帮助的时候，他就在我们身边。要求：小朋友们，你们一定要成为好朋

6、友，相互关心、相互帮忙哦！下面我们把今天学的故事讲给班级里面的好朋友听吧！玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时幼儿园中班教案人教版7幼儿园中班教案人教版候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。分析与措施分析 1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往

7、下滑了,没有控制好姿势。措施 1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。幼儿园中班教案人教版8幼儿园中班教案人教版2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。二、玩滑梯的伤害说明伤害预见 1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。伤害面对幼儿园中班教案人教版9幼儿园中班教案人教版 1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。伤害补救 1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。幼儿园中班教案人教版10幼儿园中班教案人教版幼儿园中班教案人教版11